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GUA DE APOYO
PEDAGGICO
SOCIEDAD
AGOSTO
 MATERIAL TCNICO PARA EL DOCENTE
REFERENCIA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS 5 BSICO

Objetivos Fundamentales Verticales

Caracterizar los rasgos fundamentales del proceso de conquista de Amrica y

del actual territorio chileno y comprender que la resistencia mapuche constitu-
ye una de las particularidades del proceso de conquista de Chile.

Comprender que en el perodo colonial se conform una sociedad y una cultu-

ra con rasgos comunes en toda la Amrica espaola.

Contenidos Mnimos Obligatorios

Descripcin del Descubrimiento y Conquista del actual territorio chileno.

Caracterizacin del orden social y poltico de la Colonia en Amrica: la de-

pendencia de una metrpoli, el rol de la Iglesia, el ordenamiento social segn
origen tnico, esclavitud.

Aprendizajes Esperados

Identificar las particularidades del Descubrimiento y Conquista de Chile.

Ubicar y secuenciar procesos histricos utilizando siglos y dcadas.

Caracterizar la dependencia poltica de las colonias americanas respecto de la

metrpoli, a partir del funcionamiento de instituciones polticas.

Caracterizar la dependencia econmica de Amrica respecto de Espaa.

Conceptos Claves

Expansin europea.
Descubrimiento de Amrica.
Descubrimiento de Chile.
Conquista.
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CLASE N 1

INICIO

I. Has odo hablar de estos personajes?

Ellos fueron algunos de los navegantes que contribuyeron a ampliar el mundo durante el
siglo XV.

Hernando de Magallanes Sebastin Elcano Vasco Nez de Balboa

II.LEE COMPRENSIVAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

VIAJES DE EXPLORACIN DEL SIGLO XV

En el siglo XV, los pases europeos iniciaron los viajes de exploracin, buscando nuevas rutas
de comercio con el continente asitico, especficamente a las Indias. Debido al desarrollo de
algunas ciudades, las familias ms acaudaladas se acostumbraron a usar productos de lujo
como sedas, piedras preciosas, alfombras, perfumes, joyas, tejidos y especias. Todos estos
productos provenan del Lejano Oriente, lugar que denominaban los europeos Las Indias.

Las condiciones que favorecieron los viajes de exploracin fueron las siguientes:

Los adelantos tcnicos en el rea de la navegacin como el astrolabio, los portulanos, la

carabela y la brjula, hicieron posible los viajes por el ocano Atlntico, ya que las embar-
caciones soportaban grandes travesas y los instrumentos permitan orientarse en el mar.
El cambio de mentalidad representado por el Humanismo y el Renacimiento, movimiento
intelectual y artstico, que plante que el hombre era capaz de alcanzar importantes cono-
cimientos y realizar significativas obras.
Los costosos viajes de exploracin fueron costeados por las personas que tenan un capi-
tal acumulado y queran hacer nuevos negocios, comenzando a invertir en estas travesas
con el fin de recibir ganancias.
Apoyo financiero de poderosos reinos, para subvencionar las empresas de exploracin,
firmando una capitulacin o contrato entre el rey y un particular, donde se establecan dere-
chos y deberes de ambas partes.

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DESARROLLO
III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON
EL TEXTO:
a) Qu eran las rutas comerciales?

c) Por qu eran tan importantes para los reinos europeos los viajes de explora-
cin?

IV.EXPLICA LAS CONDICIONES QUE FAVORECIERON LOS VIAJES

DE EXPLORACIN A LOS EUROPEOS.

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CIERRE

V.OBSERVA LAS SIGUIENTES IMGENES Y LEE LAS DEFINICIONES DE LOS

ADELANTOS TCNICOS QUE HICIERON POSIBL LOS VIAJES DE EXPLORACIN.

Astrolabio Carabela Brjula Portulanos

Antiguo instru- Antigua embarca- Instrumento consis- Cartas de nave-

mento en el que cin muy ligera, tente en una caja en gacin que mos-
estaba represen- larga y estrecha, cuyo interior una traban los
tada la esfera ce- con una sola cu- aguja imantada gira accidentes ge-
leste y se usaba bierta. Gracias a sobre un eje y sea- ogrficos y ayuda-
para observar y sus velas cuadra- la el norte. ron a eliminar los
determinar la po- das aprovecha la riesgos de la na-
sicin y el movi- energa de viento. vegacin costera.
miento de los as-
tros.

Por qu estos adelantos tcnicos favorecieron los viajes de navegacin?

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CLASE N 2

INICIO

I OBSERVA LA IMAGEN: A qu corresponden los frutos representados?

DESARROLLO

II. LECTURA.

La bsqueda de las especias

Una de las principales motivaciones de la bsqueda de nuevas rutas hacia Oriente, era la co-
mercializacin de especias (imagen), sustancias vegetales aromticas utilizadas para conser-
var y sazonar los alimentos, muy utilizadas en los pases europeos.

El contacto de Europa con Oriente a raz de Las Cruzadas, estimul el surgimiento de nuevas
necesidades como la utilizacin de las especias que permitan sazonar y conservar los ali-
mentos. Adems eran utilizadas como medicina natural o como productos aromticos.

La palabra especia significa bsico o esencial.

Encontrar rutas ms expeditas hacia los lugares que las producan incentiva los descubrimien-
tos geogrficos.

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III.RESPONDE.

1. Nombra 5 especias que conozcas.

2. En tu casa ocupan especias? Para qu las utilizan?

3. Por qu crees que los europeos tenan que ir a buscar especias a Oriente?

La vainilla es una especia de origen americano, procedente de Mxico.

Fue llevada por los espaoles a Europa y se convirti en la especia de
moda, dando sabor y aroma a la mayora de los postres en el siglo XVI.

Vaina de la vainilla

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IV.RELACIONA LOS CONCEPTOS:

Columna A Columna B

1) Capitulacin
_________La principal motivacin de los viajes de
exploracin.

2) Portulanos
_________La principal aspiracin de los viajes de
exploracin era llegar a este lugar.

3) Indias
_________Establecan las condiciones materiales que
favorecieron los viajes de exploracin.

4) Especias
_________ Uno de los productos ms cotizados
proveniente del continente asitico.

5) Rutas comerciales
_________Cartas de navegacin que mostraban
los accidentes geogrficos.

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CLASE N 3

INICIO

I. Qu sabes de los personajes que representan las imgenes?

Cristbal Coln Amrico Vespucio

II. LEE COMPRENSIVAMENTE.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMRICA

Cristbal Coln fue un navegante genovs que propuso una nueva ruta para llegar
a las Indias navegando hacia el occidente por el Ocano Atlntico. En 1480 presen-
ta, sin xito, su proyecto a Portugal, primer pas europeo que organiz viajes de ex-
ploracin .

En 1492 Coln presenta nuevamente su proyecto a los reyes de Espaa, Isabel de

Castilla y Fernando de Aragn, quienes autorizan la empresa y el financiamiento del
viaje. Una vez que consigue los recursos, Coln organiza el viaje; la tripulacin lle-
vaba 87 hombres y tres carabelas equipadas la Nia, la Pinta y la Santa
Mara. Las carabelas eran barcos muy grandes, que servan para transportar mu-
cha cantidad de gente, comida y animales.

As, parte del Puerto de Palos el 3 de agosto de 1492; despus de dos meses de
navegacin, el 12 de octubre, desembarc en una isla que los indgenas denomina-
ban Guanahani, lugar que Coln bautiz como San Salvador. Se cree que esta isla
es hoy parte del territorio de Islas Bahamas. Coln recorri varias islas y supuso que
eran del continente Asitico. Hasta el da de su muerte crey que haba llegado a las
Indias.

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III.LOCALIZACIN EN EL MAPA.PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD PUEDES

CONSULTAR UN ATLAS.

LA BULA INTERCAETERA Y EL TRATADO DE TORDESILLAS

Las nuevas tierras descubiertas en Amrica fueron disputadas por los reinos de Portu-
gal y Espaa .En 1493 el Papa Alejandro VI dict la Bula Intercaetera (1493), donde
fij una lnea de polo a polo ubicada 100 leguas al oeste de las islas Azores y Cabo
Verde. Los territorios descubiertos al oeste de la lnea podran ser conquistados por
Espaa y los descubiertas al este por Portugal, al ao siguiente se modific este lmite
en el Tratado de Tordesillas (1494), fijndose el lmite a 370 leguas al oeste de las
islas mencionadas.

1) Localiza el ocano Atlntico.

2) Localiza el Polo Norte y el Polo Sur.
3) Localiza las islas Azores y Cabo verde.
4) Pinta de color rojo la parte del mundo entregada, segn el tratado de Tordesillas,
a los espaoles y de color verde la parte entregada a los portugueses.
5) Localiza en el mapa la ruta seguida por Cristbal Coln en su 1 viaje.

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CLASE N 4

INICIO

I. LEE COMPRENSIVAMENTE:

La conquista del Nuevo Mundo

A travs de la Bula Intercaetera, el Papa Alejandro VI otorg a los reyes de

Espaa el dominio de gran parte del territorio americano, con la misin de
evangelizar a sus habitantes. De este modo la corona espaola se propuso
los siguientes objetivos en el Nuevo Mundo: incorporar territorios a sus domi-
nios, obtener riquezas de los territorios incorporados y evangelizar a los
indgenas. Los reyes de Espaa no se encargaron directamente de la con-
quista de Amrica, no estaban en condiciones de financiar esta travesa; por esta razn deci-
dieron confiar esta tarea a aquellos espaoles que estuvieran dispuestos a viajar a estas
nuevas tierras y conquistarlas.

Los conquistadores venan al Nuevo Mundo con fin de mejorar las condiciones de vida que
tenan en Espaa. La mayora eran hidalgos, personas que pertenecan a la baja nobleza
espaola, es decir miembros de una familia noble que se encontraba en una situacin empo-
brecida, y escuderos. Entre sus principales intereses se encontraban obtener oro y plata,
adquirir dominios territoriales y alcanzar cargos importantes o incluso ttulos de nobleza. As
comenzaron las expediciones al continente encabezadas por los conquistadores, que se de-
dicaron a recorrer el territorio, administrar las riquezas de las tierras y someter a los indge-
nas a su dominio.

En la conquista de Amrica participaron las empresas de conquista, que eran dirigidas por un
Capitn de conquista. Para comenzar el viaje necesitaban realizar lo siguiente: primero, la
autorizacin del rey firmando un contrato, el capitn de conquista se comprometa a tomar
posiciones en nombre del rey de Espaa, procurar evangelizar a los indgenas y darles pro-
teccin. Segundo, la empresa de conquista deba conseguir el financiamiento (barcos, caba-
llos, armas, provisiones, herramientas, etc.).Tercero, reclutar y organizar las huestes, que
eran las personas que quisieran participar en el viaje. En la expedicin no poda faltar un
contador para recaudar el quinto real impuesto que se le pagaba a la Corona espaola por la
explotacin de los recursos mineros, y un sacerdote para evangelizar a los indgenas ense-
ando la palabra de Dios, que consista en convertirlos al catolicismo; adems, este tena la
misin de asistir a los soldados.

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DESARROLLO

II.RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL

TEXTO:

A Quin otorga los dominios de Amrica a la Corona espaola? y con qu

misin?

B Qu objetivos se propuso la Corona espaola en la conquista de Amrica?

C Por qu los reyes de Espaa no se encargaron directamente de la

conquista del continente?

D Cul era el cargo de la persona que diriga la empresa de conquista?

E Qu personas no podan faltar en la empresa de conquista, para recaudar el

quinto real y evangelizar?

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III. COMPLETACIN DE ESQUEMA:

Completa el siguiente esquema, sealando y resumiendo cada etapa de la

empresa de conquista.

Empresa de Conquista

1 etapa 2 etapa 3 etapa

IV.COMPLETACIN DE ESQUEMA:

Escribe 3 motivaciones de los conquistadores para participar en las empresas de

conquista.

CONQUISTADOR

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CLASE N 5

INICIO

I Reconoces a los personajes?

DESARROLLO
II. LEE COMPRENSIVAMENTE:

DESCUBRIMIENTO DE CHILE

Despus del Descubrimiento de Amrica muchos conquistadores se dirigieron a los distintos

territorios del continente americano para explorarlo y tomar posesin de l en nombre del rey
de Espaa. Es as como tambin llegaron al territorio chileno.
En Julio de 1535, salieron del Cuzco, en Per , Diego de Almagro y sus hombres rumbo al sur.
La caravana estaba compuesta por 500 soldados y artesanos preparados en diversos oficios;
un grupo de indgenas que les servan de guas, intrpretes y cargadores; y un grupo de escla-
vos negros. El paso de la cordillera fue desastroso: testigos de la poca sealaron que a mu-
chos soldados se les congelaron los pies y a otros se les desprendan los dedos al sacarse las
botas. En abril de 1536, tras varios meses de marcha por los actuales territorios de Bolivia y
Argentina, llegan al valle de Copiap, donde son recibidos por los pobladores nativos. Una vez
instalados, parten desde all nuevas expediciones al sur, encontrndose con los pueblos mapu-
ches que, a diferencia de los grupos del norte, se muestran hostiles y belicosos con los recin
llegados. Al cerciorarse de que las tierras no cuentan con ninguna de las riquezas que busca-
ban, y que los nativos no estn dispuestos a ser dominados fcilmente, Almagro decide volver
a Cuzco

III.RESPONDE:

Por qu la expedicin de Diego de Almagro fue calificada como un rotundo

fracaso?

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IV.LEE COMPRENSIVAMENTE:

Expedicin de Pedro de Valdivia y la Conquista de Chile.

Los inicios de la empresa de conquista fueron difciles debido a la expedicin de Diego de Al-
magro.

Pedro de Valdivia tena un origen hidalgo y un glorioso pasado militar. Consigue autorizacin
en Per para realizar el viaje e inicia la expedicin partiendo desde el Cuzco en 1540, con solo
ocho o diez espaoles y unos cuantos indgenas de servicio. Tom la ruta del desierto y en el
trayecto se incorporaron otros espaoles, hasta llegar a sumar 150 hombres. Despus de un
ao de iniciada la expedicin, lleg a las riberas del ro Mapocho, zona que por sus condiciones
geogrficas se prestaba para fundar la primera ciudad de este territorio, Santiago de la Nueva
Extremadura (12 de febrero de 1541).

A partir de 1550 Pedro de Valdivia extiende la conquista hacia el sur, a travs de la fundacin
de ciudades. Entre ellas: Concepcin - en la desembocadura del ro Bio - Bo - Imperial, Angol,
Villarrica y los fuertes de Tucapel, Purn y Arauco. El pueblo mapuche opondr una tenaz re-
sistencia.

La Conquista de nuestro pas tuvo caractersticas particulares ya que se extendi por muchos
aos debido a la fuerte resistencia que opusieron los araucanos.

V.LEE LA INFORMACIN DEL SIGUIENTE ESQUEMA:

Factores que facilitaron la conquista de los territorios

americanos

Las armas de los espao-

El uso del caballo Los espaoles traje-
les eran mucho ms po-
haca que los espa- ron al continente
derosas; estas eran de
oles fueran ms una serie de enfer-
fuego, frente a las que
rpidos. medades, como la
tenan los indgenas que
viruela, el saram-
eran de piedra y madera.
pin, influenza, el
tifus , etc.

GUA DE APOYO PEDAGGICO 13

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A. Cmo crees t que afectaron las enfermedades de los espaoles a los indgenas?

CIERRE

VI.EN EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE EL

DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA DE CHILE (considera personajes, rutas,
motivaciones)

DESCUBRIMIENTO DE CHILE CONQUISTA DE CHILE

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CLASE N 6

INICIO

I. LEE COMPRENSIVAMENTE:

Acerca de la Colonia

El perodo que se vive en Amrica, luego de la conquista del territorio americano, lo cono-
cemos como la Colonia. Su nombre tiene directa relacin con el poder administrativo y
poltico que ostentaban los extranjeros en las nuevas tierras.

Durante ese perodo, el espaol se asent en Amrica, fund villas y ciudades, organiz la
agricultura y la ganadera, la vida de la ciudad y del campo, tratando siempre de aplacar
los levantamientos indgenas que destruan la obra realizada.

Se produjo as una penetracin de carcter poltico, econmico, social, cultural y religioso.

Espaa, la metrpoli, organizaba los territorios conquistados y se preocupaba de crear
instituciones administrativas, tanto en Espaa como en Amrica.

La Colonia es entonces el perodo comprendido entre la conquista de Amrica y su inde-

pendencia de Espaa. Las principales caractersticas de este perodo son la dependencia
poltica de Espaa, el monopolio comercial de la Corona y el mestizaje racial-cultura

II. LEE Y ANALIZA LA LNEA DE TIEMPO.LUEGO, LOCALIZA EN ELLA EL PERODO

DE LA COLONIA:

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DESARROLLO

III. EN RELACIN A LA LNEA DE TIEMPO RESPONDE:

La Colonia es el periodo de la historia de Chile que se desarroll entre:

Cuntos siglos transcurren desde el Descubrimiento de Chile hasta el trmino de la

Colonia?

IV.LEE COMPRENSIVAMENTE:

Cmo se gobernaban los territorios espaoles en Amrica?

Las instituciones que gobernaban el territorio espaol en Amrica fueron creadas espe-
cialmente para ello. Lo mismo sucedi con los funcionarios, las leyes el reparto de ind-
genas y de las tierras.

Este sistema administrativo tena su centro en Espaa y sus ms importantes institucio-

nes eran el Consejo de Indias y la Casa de Contratacin.

Los organismos presentes en Amrica, como el virreinato, las gobernaciones y las au-
diencias, estaban a cargo de funcionarios espaoles nombrados y pagados por la
Corona espaola.

16 GUA DE APOYO PEDAGGICO

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V.OBSERVA Y ANALIZA EL ESQUEMA:

REY

1. CONSEJO DE INDIAS
FUNCIONABAN EN ESPAA

2. CASA DE CONTRATACIN

4. REAL AUDIENCIA
3. VIRREY

5. GOBERNADOR

6. CAPITN GENERAL

7. CORREGIDOR

8. CABILDO

1. CONSEJO DE INDIAS: Funciones judiciales, administrativas y legislativas.

2. CASA DE CONTRATACIN: Funciones econmicas.
3. VIRREY: Mxima autoridad de Amrica. Representante directo del Rey.
4. REAL AUDIENCIA: Tribunal de Justicia en Amrica.
5. GOBERNADOR: Dependa del virrey: tena funciones de gobierno, militares
y econmicas.
6. CAPITN GENERAL: Encargado de los aspectos militares.
7. CORREGIDOR: Gobernaba las provincias.
8. CABILDO: Representaba a la comunidad. Entre sus funciones se encontraba el
ocuparse de la polica local, del aseo de la ciudad, del estado de los caminos,etc.

GUA DE APOYO PEDAGGICO 17

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VI.ACTIVIDAD DE COMPLETACIN

A. Durante la Colonia los territorios americanos espaoles eran propiedad de

B. La principal institucin espaola encargada de la administracin de las colonias

americanas era

C. El representante directo del Rey en Amrica era

D. La institucin que representaba los intereses de los vecinos era

E. El tribunal de justicia que funcionaba en Amrica era

F. La institucin encargada de supervisar lo relacionado con la eco-

noma de las colonias era ___________________________

y funcionaba en ________________________________________

18 GUA DE APOYO PEDAGGICO

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MATRIZ TCNICA EVALUACIN MDULO AGOSTO

Eje Aprendizajes Indicador Nivel N Ptje. Tipo Clave

esperados de pregunta de
habilidad pregunta
Sociedad Caracterizar el Identifican motivaciones Comprensin 1 2 Cerrada D
en pers- desafo que repre- de los viajes de explora-
pectiva sent para los cin .
histrica. europeos la explo-
racin y descubri-
miento del conti- Identifican motivaciones Conocimiento 2 2 Cerrada C
nente. de los viajes de explora-
cin .

Identifican adelantos Comprensin 3 2 Cerrada C

cientficos y tcnicos
que posibilitan los viajes
de exploracin .

Identifican motivaciones Conocimiento 4 2 Cerrada C

de los viajes de explora-
cin .

Identifican las principa- Conocimiento 5 2 Cerrada D

les potencias que efec-
tuaron el proceso de
exploracin y conquista.

Identifican acuerdos Conocimiento 6 2 Cerrada A

derivados de la explora-
cin y ampliacin del
mundo.

Identifican motivaciones Comprensin 7 2 Cerrada C

de los viajes de explora-
cin .

Identifican organizacio- Conocimiento 8 2 Cerrada B

nes derivadas de la
exploracin y ampliacin
del mundo.

GUA DE APOYO PEDAGGICO 19

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SOCIEDAD AGOSTO

Identificar las parti- Identifican objetivos de Conocimiento 9 2 Cerrada D

cularidades del la corona espaola en
descubrimiento y los territorios descubier-
conquista de Chile.
tos por Coln.

Identifican motivaciones Comprensin 10 2 Cerrada D

de los conquistadores
que pasan a Amrica.

Caracterizan organiza- Conocimiento 11 2 Cerrada D

cin de la empresa de
Conquista

Caracterizan organiza- Conocimiento 12 2 Cerrada C

cin de la empresa de
Conquista

Identifican motivaciones Comprensin 13 2 Cerrada A

de los conquistadores
que pasan a Amrica.

Sociedad Caracterizar la Identifican las principa- Conocimiento 14 2 Cerrada C

en dependencia polti- les instituciones polticas
perspecti- ca de las colonias de la
americanas respec- poca colonial y sus
va
to de la metrpoli, a respectivas funciones.
histrica. partir del funciona-
miento de institu-
Caracterizan dependen- Conocimiento 15 2 Cerrada C
ciones polticas.
cia poltica del territorio
chileno respecto de
Espaa ,durante la
Colonia

Explican por qu las Comprensin 16 2 Cerrada D

colonias americanas
eran
dependientes de la
metrpoli espaola.

20 GUA DE APOYO PEDAGGICO

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EVALUACIN

1. Por qu los europeos iniciaron los viajes de exploracin?

A. Para encontrar nuevas rutas al continente americano.

B. Para ser una potencia mundial.
C. Para aumentar su conocimiento del mundo.
D. Para buscar nuevas rutas comerciales con Asia.

2. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa sobre los acontecimientos

que favorecieron los viajes de exploracin?

A. Adelantos tcnicos en la navegacin.

B. El profundo cambio de mentalidad representado por el Humanismo y
el Renacimiento.
C. No tenan financiamiento para los costosos viajes de exploracin.
D. El apoyo de los poderosos reyes.

3. Cules de los siguientes instrumentos de navegacin favorecieran el

desarrollo de las expediciones geogrficas?

A. Solo la brjula y el astrolabio.

B. Solo la brjula y el telescopio.
C. La brjula, el astrolabio, las carabelas y los portulanos.
D. La brjula, el astrolabio, el telescopio, las carabelas y los portulanos.

4. Cul era el proyecto que Coln propone a los Reyes catlicos?

A. Una nueva ruta a las Indias.

B. Una ruta para descubrir Amrica.
C. Una ruta directa hacia las Indias.
D. Una nueva ruta para conquistar Amrica.

GUA DE APOYO PEDAGGICO 21

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5. Quines se disputaron las tierras americanas descubiertas por
Coln?

A. Solo Espaa.
B. Solo Portugal.
C. Todos los pases europeos.
D. Portugal y Espaa.

6. De qu forma se delimita el mundo despus del Descubrimiento de

Amrica?

A. Por el Tratado de Tordesillas.

B. Por las Capitulaciones de Santa Fe.
C. Por el Consejo de Indias.
D. Por la Real Audiencia.

7. Puede considerarse uno de los motivos ms importantes de los viajes

de exploracin:

A. Competir con los turcos.

B. Comprobar la teora heliocentrista.
C. La bsqueda de rutas comerciales hacia los lugares que producan
especias.
D. El espritu religioso.

8. Qu eran las Capitulaciones?

A. Un acuerdo o contrato entre el Papa y la corona espaola por los

territorios descubiertos.
B. Un contrato entre el Rey y una persona, para descubrir, conquistar y
poblar territorios en su nombre a cambio de beneficios.
C. Un contrato que divida el territorio de Amrica entre Portugal y Espaa.
D. Un acuerdo entre los conquistadores para fijar el precio de las especias
que traan desde Amrica.

9. Qu objetivos se plante la Corona espaola en los territorios

descubiertos por Coln?

A. Evangelizar.
B. Incorporar territorios a sus dominios.
C. Obtener riquezas de los territorios conquistados.
D. Todas las alternativas son correctas.

22 GUA DE APOYO PEDAGGICO

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10. No formaba parte de las motivaciones de los conquistadores espaoles
en Amrica.

A. Alcanzar un ttulo de nobleza.

B. Convertirse en dueos de tierras y tener gente a su servicio.
C. Obtener oro y plata.
D. Disminuir el prestigio de Espaa.

11. Para organizar una empresa de conquista se necesitaba:

A. Reunir y organizar a la hueste.

B. Conseguir el financiamiento.
C. Obtener la autorizacin del rey.
D. Todas las alternativas son correctas.

12. El cargo de la persona encargada de la empresa de conquista era:

A. El Papa.
B. El rey.
C. Capitn de Conquista.
D. Corregidor.

13. Cul de los siguientes elementos es un tema central dentro de los

intereses de los conquistadores espaoles?

A. La obtencin de metales preciosos.

B. La captura de esclavos.
C. La evangelizacin de los indgenas.
D. El capitalismo.

14. Principal institucin espaola encargada de la administracin, justicia y

legislacin de las colonias en Amrica .

A. Los Cabildos.
B. La Casa de Contratacin.
C. El Consejo de Indias.
D. Los Virreinatos.

GUA DE APOYO PEDAGGICO 23

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15. Se denomina Colonia al periodo de la historia de nuestro pas
comprendido :

A. entre el Descubrimiento y la Conquista.

B. antes del Descubrimiento.
C. entre la Conquista y la Independencia.
D. despus de la Independencia.

16. El periodo de la Colonia en Chile se caracteriz por:

A. La dependencia poltica de Espaa.
B. El mestizaje racial y cultural.
C. El monopolio comercial.
D. Todas las anteriores.

24 GUA DE APOYO PEDAGGICO