OBSERVACIN

ETNOGRFICA
Gady Hernndez Hernndez
Laura Domnguez Garca
Vernica Ferniza Garca
Yazmin lvarez Salgado
Victoria Garca Rivero
VISIN
GENERAL DEL MTODO

El enfoque etnogrco se apoya en la

conviccin de que las tradiciones,
roles, valores y normas del ambiente
en que se vive se van internalizando
poco a poco y generan regularidades
que pueden explicar la conducta indi-
vidual y de grupo en forma adecuada.

La etnografa (del griego, eth-

nos, "tribu, pueblo" y grapho
, "yo escribo"; literalmente
"descripcin de los pueblos).
VISIN
GENERAL DEL MTODO

Dentro de las metodologas cualitativas, el

enfoque etnogrco es uno de los ms antiguos.

En la sociedad moderna, una familia, una institucin

educativa, una fbrica, una empresa, un hospital, una
crcel, un gremio obrero, un club social y hasta un aula
de clase, son unidades sociales que pueden ser
estudiadas etnogrcamente.
OBJETIVO
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

Comprender una determinada

forma de vida desde el punto de
vista de quienes pertenecen de
manera natural a esta.

Su intencin es contribuir en la
comprensin de sectores o
grupos poblacionales ms am-
plios que tienen caractersticas
similares
FUNDAMENTACIN TERICA
INVESTIGACIN ETNOGRFICA
I La intencin bsica de toda investi-
gacin etnogrca es naturalista.

I Un carcter fenomenolgico o
mico. (los cientcos sociales no pueden
comprender la conducta humana sin en-
tender el marco interno).

I Tiene un carcter inductivo.

I El investigador adems de observar

e interactuar con ellos, puede utilizar
tcnicas como la entrevista, la encuesta,
la revisin de documentos y el diario de
campo o cuaderno.
ESTRUCTURA Y SISTEMA
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

El problema mayor que las realidades humanas han planteado es que la

ciencia se deriva de su propia naturaleza.

Cuando una entidad es una composicin o agregado de elementos se

estudia con un Mtodo CuantitativoTradicional.

Cuando una realidad no es una yuxtaposicin de elementos, si no que

sus partes constituyentes forman una totalidad organizada con fuerte
interracin requiere una metodoga cualitativa estructural.
ESTRUCTURA Y SISTEMA
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

La Estructura no es solo una determinada conguracin fsica de

elementos, si no es la organizacin de esos Elementos con su
dinmica y signicado.

I Por ejemplo:
Una novela no es conjunto de palabras.
El diseo arquitectnico no se reduce a una suma de ladrillos.

Forman una nueva realidad, queda modicada. Esto le sucede al

ser humano al entrar a formar un grupo Social, ya sea un partido
poltico, una institucin etc.
PROCEDIMIENTO
ANALTICO Y SISTMICO
I Aristteles idea relacionada con nociones holsticas y
Teolgicas

El Todo es ms que las sumas de sus partes

I La ciencia occidental eligi la idea de Descartes:

Fragmentar todo problema en tantos elementos simples

y separados como sea posible .

Dio buenos resultados en algunos campos de la Fisica y Tecnolgia ,

pero en los hechos humanos entran en accin un nmero de variables
con fuerte interaccin entre si.
PROCEDIMIENTO
ANALTICO Y SISTMICO

I La psicologa de Gestatl: es un todo estructurado compuesto

de partes diferentes que derivan sus propiedades de la posicin y
de la funcin que tienen con respecto a la totalidad.

Por ejemplo.
Una ciruga esttica en la nariz cambia el rostro
Ampliar una fotografa, en nuestra rma.
 Seleccin Brasilea

Jugadores
 QUE TODO ( EL EQUIPO) NO ES IGUAL A LA SUMA DE LAS
PARTES ( LOS JUGADORES ESTRELLAS) PORQUE ESTOS SON
EXCELENTES CUANDO ACTAN EN LA ESTRUCTURA DINMICA
DE SU PROPIO EQUIPO, CON SU COMPAEROS HABITUALES , CUYAS
JUGADAS CONOCEN, PREVN Y ADIVINAN, PERO SON ORDINARIOS
CUANDO ENTRAN EN UNA NUEVA RED DE RELACIONES, ES DECIR,
EN UNA NUEVA ESTRUCTURA O SISTEMA DINMICO
I Bertalany ( 1981)
Un procedimiento analtico para poder ser aplicado requiere de
dos condiciones:

1.- Que no exista interaccin entre las partes o si existen que

sean tan pequeas que se puedan despreciar por su poca signicacin.
Y si son fuertes interacciones, estas no pueden ser separadas
sin destruir la entidad.

2.- Es que las descripciones de las partes sean lineales

*Los sistemas, las estructuras dinmicas no cumplen estas dos condiciones.

Por ejemplo:
La clula, el tejido, el rgano, la persona, la familia y en todo el grupo social.
OBJETO DE ESTUDIO
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

Consiste en analizar la realidad que emerge de la interaccin de

las partes constituyentes, a travs de la bsqueda de esa
estructura con su funcin y signicado de manera integral,
contemplando las relaciones que se dan entre los elementos.

Permite ver, describir y comprender las realidades como formas

totales estructuradas y complejas, como fenmenos inter-
conectados que se integran y adquieren sentido por sus rela-
ciones e inuencia recproca.
PLANTEAMIENTO
DE UN PROBLEMA?
I La investigacin etnogrca implica cierto
riesgo, y que, sobre todo, ms que dirigida hacia la
vericacin de hiptesis o intuiciones, est orien-
tada hacia el descubrimiento de nuevas hiptesis
y teoras.

I Emerge de la dinmica exploratoria que va

realizando el investigador, ya que los problemas
ms intrigantes para los etngrafos son precisa-
mente los que ellos mismos identican.

I Conviene ser prcticos escogiendo aquel

que parezca razonable por su tamao y compleji-
dad, de modo que sea realizable dentro del
tiempo y con los recursos disponibles
PLANTEAMIENTO
DE UN PROBLEMA?

I Es posible que le interese algo en

particular, pero est abierto a todo lo in-
sospechado e inimaginable, est siempre
esperando y deseando la posible aparicin
de algo no comn, extraordinario y tal vez
desconcertante, por ello, su estudio de
campo se caracteriza por sus descu-
brimientos fortuitos
PLANTEAMIENTO
DE UN PROBLEMA?

Tipo
exploratorio
Es exible y abierta El diseo
a su orientacin emerge en el
naturalista y transcurso
fenomenolgica

INVESTIGACIN
ETNOGRFICA
El diseo
La realidad no
emerge en el
es esttica, nica
transcurso Se constata e invariable
su similitud
estructural
METODOLOGA
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

I Experimento
Mtodo
emprico-experimental I Aislamiento de variables y
comparacin entre grupos o
eventos

Mtodo I Descubrir las estructuras o

estructural o sistmico sistemas dinmicos de los even-
tos observados
ENFOQUES
I Vigotsky y sus seguidores, sealan la especicidad de los fenmenos hu-
manos; Husserl (1962), las formas de ser, que tienen especialmente sus modos
de darse, tienen tambin sus modos en cuanto al mtodo de conocerlas.

I Heisenberg seal que el mtodo ya no puede separarse de su objeto de

estudio. Los mtodos adecuados para comprender un sistema o estructura
dinmica deben ser tales que permitan captar su naturaleza peculiar

I Michael Polanyi (1966) lo expresa: no podemos comprender el todo sin

ver sus partes, pero podemos ver las partes sin comprender el todo

I Merleau-Ponty (1976) arma que las estructuras no pueden ser denidas

en trminos de realidad exterior, sino en trminos de conocimiento, ya que son
objetos de la percepcin y no realidades fsicas

Ver el bosque y los rboles al mismo tiempo

PROCESO
DE INVESTIGACIN

La investigacin trata de descubrir en qu consisten estas estructuras,

cmo se desarrollan y cmo inuyen en la conducta

A Determinacin del nivel de participacin

B Recoleccin de la informacin
i

C Nivel de objetividad
PROCESO
DE INVESTIGACIN

De acuerdo con Wilson (1977), la investigacin se dividen en etapas:

I Determinacin del nivel de participacin.

I Recoleccin de la informacin

a) El contenido y la forma de la interaccin verbal

entre los sujetos.
b) El contenido y la forma de la interaccin verbal
con el investigador en diferentes situaciones y
en diferentes tiempos.
c) La conducta no verbal: gestos, posturas,
mmica, etctera.
d) Los patrones de accin y no accin: su compor-
tamiento o pasividad.
e) Los registros de archivos, documentos, arte-
factos y todo tipo de rastros y huellas
PROCESO
DE INVESTIGACIN
I c) Nivel de objetividad

Se debe a su enfoque fenomenolgico, a su cuidadosa seleccin de las muestras que estudia,

a la empata que logra con los sujetos, a su buen nivel de conabilidad y a su notable validez.

La muestra de sujetos que se estudian ms a fondo, se selecciona cuidadosamente.

stos deben ser representativos, miembros clave y privilegiados en cuanto a su capacidad
informativa
CONFIABILIDAD
DE LA INVESTIGACIN ETNOGRFICA
Una investigacin es estable, segura, congruente, igual a s misma en diferentes tiempos
y previsible para el futuro. Puede ser: externa e interna

Conabilidad externa cuando Conabilidad interna cuando

investigadores independien-
tes, al estudiar una realidad
en tiempos o situaciones
diferentes, llegan a los
mismos resultados.
varios observadores, al es-
tudiar la misma realidad, con-
cuerdan en sus conclusiones
CONFIABILIDAD
EXTERNA
a) Precisar el nivel de participacin y la posicin asumida por el investigador en
el grupo estudiado.

b) Identicar claramente a los informantes.

c) Un tercer elemento que puede inuir en los datos etnogrcos es el contexto

en que se recogen.

e) Precisar los mtodos de recoleccin de la informacin y de su anlisis, de tal

manera que otros investigadores puedan servirse del reporte original como un
manual de operacin para repetir el estudio.

(LeCompte y Goetz, 1982)

CONFIABILIDAD
INTERNA
Estrategias para reducir las amenazas que se le presentan a la conabilidad
interna:

a) Usar categoras descriptivas de bajo nivel de inferencia

b) El mejor aval para la conabilidad interna de un estudio etnogrco es la

presencia de varios investigadores

c) Pedir la colaboracin de los sujetos informantes para conrmar la objetividad

de las notas o apuntes de campo

d) Utilizar todos los medios tcnicos disponibles en la actualidad para conservar

en vivo la realidad presenciada

(LeCompte-Goetz, 1982)
VALIDEZ
INVESTIGACIN ETNOGRFICA
Divide en interna (observar, medir o apreciar una realidad)
y externa (hasta que punto las conclusiones de un estudio
son aplicables a grupos similares).

Un alto nivel de validez deriva de su modo de recoger la

informacin y las tcnicas de anlisis que usan.

La Investigacin Etnogrca garantiza un nivel de validez que

pocas metodologas pueden ofrecer.

La validez es perfectible en la medida que se contemplen

algunos problemas y dicultades que pueda presentar
la investigacin etnogrca.
VALIDEZ
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

Problemas y dicultades:
1. Cambios notables en el ambiente estudiado entre el
principio y el n de la investigacin.
2. La realidad observada en funcin de la posicin, el
estatus y el rol que el investigador ha asumido dentro
del grupo
3. La credibilidad de la informacin puede variar mucho.
4. Las estructuras descubiertas en un grupo no son
comparables con las de otro grupo.
ANLISIS DE LOS DATOS
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

El etngrafo no se precipita en aplicar teoras externas en la

interpretacin de datos.

Busca una teora que explique los datos.

La etnografa trata de generar hiptesis o teoras

Los etngrafos utilizan diversas estrategias para el anlisis

y la generacin de te oras dependiendo de la naturaleza, el tipo
y las variables.
ANLISIS DE LOS DATOS
INVESTIGACIN ETNOGRFICA
Tcnicas ms comunes de acuerdo con LeCompte y Goetz (1982):

* Procesos inductivos y deductivos

* Los esfuerzos sistemticos para generar modelos de procesos
* Los examenes comparativos de induccin analtica
* Las tcnicas de comparacin constante
* Anlisis tipolgicos
* Los sistemas enumerativos
* Los protocolos estandarizados
FORTALEZAS
DE LA INVESTIGACIN ETNOGRFICA

* Es una manera ptima de comenzar un proceso de descubrimiento

y generar conceptos tericos directamente de descripciones de
participantes.

*Mtodo para proveer lneas base de datos e identicar modelos

nativos de explicacin

* Dicultad de replicar los procedimientos o resultados

DEBILIDADES
DE LA INVESTIGACIN ETNOGRFICA

* La etnografa, en manos de no-etngrafos, invita

a realizar investigaciones de corto plazo.

* No pueden generalizarse los hallazgos a otros

grupos o culturas

*Dicultad de replicar los procedimientos o

resultados.
ASUNTOS TICOS
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

* Los participantes e informantes tienen derecho al anonimato

o reconocimiento

* Los riesgos y consecuencias posibles, deben ser comunicados

al solicitar el consentimiento.

* La identidad de los investigadores debe ser revelada.

*Los investigadores deben considerar cmo sus valores

afectarn el estudio, y cmo estos afectaran en ellos.
CONCLUSIN
DE LA INVESTIGACIN ETNOGRFICA
* Es en esencia una investigacin idiogrca .

* Una buena etnografa describe las estructuras o patrones

generales, es decir, las regularidades dentro del sistema individual
o social estudiado

*Contribuyen en la bsqueda de ms amplias regularidades de la

conducta humana, en diferentes culturas o grupos ambientales, a
medida que sus conclusiones se comparan y contrastan entre
si con otros estudios.
BIBLIOGRAFA
I Goetz, J. y LeCompte, M. (1988), Etnografa y diseo cualitativo en inves-
tigacin educativa. Madrid: Morata.

I Martnez, M (2015) El Mtodo Etnogrco de Investigacin.

Disponible: http://prof.usb.ve/miguelm/metodoetnograco.html

I (1998). La investigacin cualitativa etnogrca en educacin: manual

terico-prctico. 3 edic., Mxico: Trillas.
Gracias