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ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO: 1 NOMBRE DEL PROFRA

SECUNDARIA GENERAL RODOLFO MORALES
CIENCIAS I GRUPOS: A, Mara Dolores Snchez Sandoval
( Con nfasis en biologa)
B
BLOQUE: PERIODO:
I.- LA BIODIVERSIDAD:
RESULTADO DE LA EVOLUCIN
TEMA: SUBTEMA (S):
1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD 1.1 Comparacin de las caractersticas comunes
de los seres vivos.
PROPSITO DEL BLOQUE:
Que los alumnos identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos, valoren la importancia de la
biodiversidad, en la dinmica de los ecosistemas, reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en la conservacin de la
biodiversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describa a los seres vivos con base en sus caractersticas generales.
Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican caractersticas que los unifican.
Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparacin de sus caractersticas con la de otros seres vivos.
Conceptos o palabras clave: Biodiversidad, funciones vitales, clulas, irritabilidad, nutricin, respiracin, ciclo de vida.
Habilidades: Observacin, descripcin, identificacin, comparacin y establecer relaciones.
Actitudes: Participacin, reflexin, respeto a las personas y ambiente.

Momentos de organizacin de actividades Recursos didcticos. Orientacin para la

evaluacin.
De inicio: Libro de texto.
 Se inicia el ciclo escolar con la bienvenida y presentacin de los alumnos a Cuaderno Participacin
travs de una dinmica LOS NOMBRES COMPLETOS Y CANASTA Enciclopedia Individual y por equipo
REVUELTA que favorece el respeto y la confianza, se dan a conocer las
reglas de trabajo, se menciona el enfoque y propsitos de la asignatura y los
rasgos de evaluacin.
Por medio de la dinmica MI OTRA MITAD los alumnos formaran equipos
de 5 alumnos para realizar la practica de labortorio MATERIAL DE
LABORATORIO .
De desarrollo: Habilidades:
Solicitar a los alumnos que de manera individual lean el poema SOLEDAD Cuaderno Anlisis
MARINA (Vicente Gerbasi) y que encierren en un crculo las palabras que Libro de texto Participacin
hacen referencia a seres vivos, y en un cuadro las que se refieren a Enciclopedia Trabajo colaborativo
componentes no vivos. Papel bond exposicin
Organizar una discusin en grupo para compartir ideas, con las siguientes Marcadores
preguntas: Actitudes:
Qu nos describe el poema? Participacin
Qu componentes del poema y los dibujos, no son seres vivos? Creatividad
Iniciativa
Cules s?, y por qu decimos que son seres vivos?

Entregar a cada alumno un dibujo de la biodiversidad y pedir al grupo que

identifiquen los seres vivos que se muestran y qu contesten las siguientes
preguntas.
Qu es la biodiversidad?
Qu tenemos en comn los seres vivos?

Analizar y responder un cuadro comparativo.

Explicar las caractersticas de los seres vivos

De cierre: Libro de texto responsabilidad
Cuestionario acerca de las caractersticas de los seres vivos. Cuaderno Anlisis
Compromiso
Seleccionar un ser vivo e investigar los siguientes aspectos Hojas blancas
a) De qu se alimenta? Inf. De Internet
b) Cmo respira? Enciclopedia
c) Cmo se reproduce?
d) Cmo responde a los estmulos del ambiente?
SOLEDAD MARINA
(Vicente Gerbasi)
La arena dispersa cangrejos
en una luz de aceite caliente,
de humedad que resplandece en los sentidos
con olor de ostras abiertas.
Quin abandon esta quietud de cocoteros
que mueve un sonido de tiempo sombro
y sostiene el vuelo de las aves blancas?
Lejos las costas de la tarde,
el ocre cayendo al mar,
y aqu la lentitud de las algas golpeando los
escollos,
el silencio de los que tejen redes en la baha
vespertina.
Estuve aqu en la noche?
Acaso vi las primeras estrellas,
las que ahora seca el sol sobre la arena?
Vi llegar los leos pulidos como huesos,
los gritos de antiguos ahogados refugindose en
las grutas,
las madres muertas de los marineros
mirando los confines entre sus largos cabellos
nocturnos?
He aqu un da de los siglos.
Las palabras abiertas en la mirada.
El sol cayendo entre los peces.
SOLEDAD MARINA
(Vicente Gerbasi)
La arena dispersa cangrejos
en una luz de aceite caliente,
de humedad que resplandece en los sentidos
con olor de ostras abiertas.
Quin abandon esta quietud de cocoteros Quin abandon esta quietud de cocoteros
que mueve un sonido de tiempo sombro
y sostiene el vuelo de las aves blancas?
Lejos las costas de la tarde,
el ocre cayendo al mar,
y aqu la lentitud de las algas golpeando los
escollos,
el silencio de los que tejen redes en la baha
vespertina.
Estuve aqu en la noche?
Acaso vi las primeras estrellas,
las que ahora seca el sol sobre la arena?
Vi llegar los leos pulidos como huesos,
los gritos de antiguos ahogados refugindose en
las grutas,
las madres muertas de los marineros
mirando los confines entre sus largos cabellos
nocturnos?
He aqu un da de los siglos.
Las palabras abiertas en la mirada.
El sol cayendo entre los peces.
SOLEDAD MARINA
(Vicente Gerbasi)
La arena dispersa cangrejos
en una luz de aceite caliente,
de humedad que resplandece en los sentidos
con olor de ostras abiertas.
que mueve un sonido de tiempo sombro
y sostiene el vuelo de las aves blancas?
Lejos las costas de la tarde,
el ocre cayendo al mar,
y aqu la lentitud de las algas golpeando los
escollos,
el silencio de los que tejen redes en la baha
vespertina.
Estuve aqu en la noche?
Acaso vi las primeras estrellas,
las que ahora seca el sol sobre la arena?
Vi llegar los leos pulidos como huesos,
los gritos de antiguos ahogados refugindose en
las grutas,
las madres muertas de los marineros
mirando los confines entre sus largos cabellos
nocturnos?
He aqu un da de los siglos.
Las palabras abiertas en la mirada.
El sol cayendo entre los peces.