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1-2

COLEGIOS
COLEGIOS

Inecuación de primer grado

Tarea

Integral

1.

Resuelve:

 
 

19x – 6 > 10(x + 5) – 2

 
 

a) c)

; 8

[9; ∞〉

 

e)

6; +∞〉

b) d) ; 9

8; +∞〉

 

2.

Resuelve:

 
 

5x + 3

4

 

7

 

a) ; 7

 

c) ; 5

 

e) [5; +∞〉

b) –5; +∞〉

d) ; 5]

 

3.

Resuelve:

 
 

3x + 7

3

 

5

2

4.

a)

b)

; 1]

1

6 ; +

a) b) 〈 – ∞ ; 1] 1 6 ; + ∞ Resuelve:

Resuelve:

 

c)

d)

b) 〈 – ∞ ; 1] 1 6 ; + ∞ Resuelve:   c) d) –
b) 〈 – ∞ ; 1] 1 6 ; + ∞ Resuelve:   c) d) –

; 1

6
6

1

6 ; +

e)

b) 〈 – ∞ ; 1] 1 6 ; + ∞ Resuelve:   c) d) –
6
6

; 1

 

x

– 5 2

 

5

 

a) [35; +∞〉

 

c) ; 35]

e) [–50; +∞〉

b) 35; +∞〉

d) [50; +∞〉

 

PUCP

   

5.

Resuelve:

 
 

3 – x

4 – x

<

1 – x

2 – x

 

3

2

5

4

 

Indica el mayor valor entero que toma «x».

a) 4

 

c)

7

e)

6

b) 8

d)

5

6.

Resuelve:

 

(x + 3) 2 – (x – 3) 2 (x – 2) 2 – (x + 3)(x + 5)

3.

er Año

 

19

11 a) 24 ; +∞ b) –∞; 11 24
11
a) 24 ; +∞
b) –∞; 11
24

c)

d)

7. Resuelve:

e) ; 0] e) 〈 – ∞

x + x < x – 1 2 3 4 6 a) –∞; – 7
x
+
x
<
x
1
2 3
4 6
a) –∞; – 7
c)
7 2 ; +∞
e)
–∞; 7
2
2
d)
– 2
7 ; +∞

8. Resuelve:

7(x – 6) 3(x – 2) + 5(x – 4)

a) ; –16]

c) 16; +∞〉

e) [–16; +∞〉

b) [16; +∞〉

d) ; –16

UNMSM

9. Resuelve:

–2x – 8 < 6 – 3x < –9 Indica la suma del menor y el mayor valor entero que puede tomar «x».

a) c)

b) d) 20

17

18

19

e)

21

10. Resuelve:

x

x

< –

3

x + 3

x + 3

a) c) ; –3

–3; –2]

e)

b) d) ; –1– {–3}

–3; +∞〉

11. Resuelve:

x – 3

2 3

x – 2

3; +∞〉

Indica el mayor valor entero que puede tomar «x».

a) 8

c)

7

e)

5

b) 6

d)

9

ÁLGEBRA 1-2
ÁLGEBRA
1-2
INECUACIÓN DE PRIMER GRADO COLEGIOS 12. Indica cuántos enteros no negativos cumplen con: a) –1
INECUACIÓN DE PRIMER GRADO
COLEGIOS
12. Indica cuántos enteros no negativos cumplen con:
a) –1
c)
–3
e)–5
6x + 5
– 4x – 3
> 2x – 1
b) –2
d)
0
4
2
a) 0
c)
2
e)
4
15. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
x
+ 1
x + 2
b) 1
d)
3
– < 1
2
3
x
– 1
x – 2
– > –1
UNI
5
4
Indica la cantidad de valores enteros no negativos
que toma «x».
13. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
a) 6
c)
8
e)
10
4x – 3 ≤ 5x – 2 < 6x + 4
2 – x ≤ 5 – 2x < –3x + 15
b) 7
d)
9
Indica la cantidad de valores enteros que puede
tomar «x».
Claves
a) 0
c)
2
e)
5
b) 3
d)
4
01.
e
06. d
11.
e
02.
d
07. b
12.
c
14. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
03.
c
08. a
13.
e
5x + 2 ≤ 7x + 6 < 4x + 27
3x – 11 ≤ 8x + 9 < 5x + 18
Da como respuesta la suma de todos los valores
enteros que puede tomar «x».
04.
a
09. c
14.
d
05.
d
10. d
15.
b
1-2
1-2

ÁLGEBRA

20

3. er

Año

3-4

COLEGIOS
COLEGIOS

Inecuación de segundo grado

Tarea

Tarea

Integral

1. Resuelve:

 

3x 2 – 12 0

a) –2; 2

d) [2: +∞〉

b) e) ; –2] [2; +∞〉

c) 〈∞–; –2]

[–2; 2]

2. Resuelve:

x 2 – 4x < 0

Indica la suma de todos los valores enteros que puede tomar «x».

a) 9

c)

1

e)

6

b) 7

d)

5

3. Resuelve: a) 0; 3 7 b) 0; 3 7
3. Resuelve:
a)
0; 3 7
b)
0; 3
7
7x 2 + 3x < 0 c) – 7 3 ; 0 d) 0; 3
7x 2 + 3x < 0
c)
– 7 3 ; 0
d)
0; 3
7

e)

4. Resuelve:

x 2 – x – 6 0

a) ; –2] ∪ 〈3; +∞〉

b) ; –2] [3; +∞〉

c) [–2; 3]

d) [–3; 2]

e) ; –2]

– 7 3 ; 0
– 7 3 ; 0

PUCP

5. Resuelve:

2x 2 – 7x –6 Imdica el mayor valor entero que toma «x».

a) 1

c)

3

e)

0

b) 2

d)

7

6. Resuelve:

3. er Año

(2x + 7) 2 (7x + 2) 2

21

Indica la suma de todos los valores enteros que puede tomar «x».

a) c)

–2

–1

e)

2

b) d)

0

1

7. Resuelve:

x 2 – 5x + 12 > 0

a) ; –6〉 ∪ 〈2; +∞〉

b) ; –2〉 ∪ 〈6; +∞〉

c)

d) R

e) ; –4〉 ∪ 〈3; +∞〉

8. Resuelve:

x 2 < 729

Da como respuesta el menor valor entero que toma «x».

a) –27

c) –26

e) –16

b) –28

d) 28

UNMSM

9. Resuelve:

x 2 – 6x + 12 < 0

a) c)

R – {–5}

R

e) –5; 5

b) d) {5}

10. Resuelve:

x 2 – 14x + 49 0

a) R

c)

{7}

e) –7; 7

b) R – {7}

d)

11. Resuelve:

x 2 – 4x + 4 < 0

a) R

c)

{7}

e) –7; 7

b) R – {7}

d)

12. Resuelve:

x 2 + 30x + 225 > 0

a) c) {15}

R

e)

–15; 15

b) d)

R – {–15}

ÁLGEBRA

3-4
3-4
COLEGIOS INECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO UNI 13. Dada la inecuación cuadrática: x 2 – mx

COLEGIOS

INECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

UNI

13. Dada la inecuación cuadrática:

x 2 – mx + p 0

cuya solución es x [2; 4], efectúa p m

2

.

a) c)

1

2

e)

3

b) d) –2

–1

14. De el número de valores enteros, resuelve:

x 2 – 20x + 100 0

a) 1

d)

5

b) 3

e)

2

c) 4

15. Si el conjunto solución de x 2 – ax + b > 0 es:

; –1〉 ∪ 〈8; +∞〉,

calcula ab.

a) c) –56 49 e) –42 b) d) –49 56 Claves 01. e 06. b
a) c)
–56
49
e) –42
b) d) –49
56
Claves
01.
e
06. b
11. d
02.
e
07. d
12. b
03.
c
08. c
13. a
04.
b
09. b
14. a
05.
b
10. c
15. a
3-4
3-4

ÁLGEBRA

22

3. er Año

5
5
COLEGIOS
COLEGIOS

Relaciones

Tarea

Tarea

Integral

1. Si (a + b; 13) = (1; a – b), calcula: «ab».

a) 42

c) –42

e)

35

b) 35

d) –40

2. Si (x – 9; 2) = (1; y + 2), calcula «y x ».

a) 1

b) –1

c)

0

e) 1/10

d)

10

3. Según la siguiente figura, calcula:

«a – b + c + d + e – f»

la siguiente figura, calcula: «a – b + c + d + e – f» y

y

d

(–3; 4)

figura, calcula: «a – b + c + d + e – f» y d (–3;

3

calcula: «a – b + c + d + e – f» y d (–3; 4)

(e; f)

b

«a – b + c + d + e – f» y d (–3; 4) 3

c

a

c)

5

x

(7; –1)

e)

–5

–3

b) d) –4

a) –1

–2

4. Si (a a ; 256) = (27; b b ), calcula «b – a».

a)

0

c)

–1

e)

–7

b)

1

d)

0

 

PUCP

 

5. A = {x N/3 < x 5}

Si

B = {x N/1 x 3} Calcula: A × B

a) {(4; 1),(4; 2),(4; 3),(5; 1),(5; 2),(5; 4)}

b) {(4; 1),(4; 2),(4; 5),(5; 1),(5; 2),(5; 3)}

c) {(4; 2),(4; 3),(4; 4),(5; 1),(5; 2),(5; 4)}

d) {(5; 1),(5; 2),(5; 4),(4; 3),(4; 2),(4; 4)}

e) {(5; 2),(5; 1),(4; 1),(5; 3),(4; 2),(4; 3)}

2),(4; 4)} e) {(5; 2),(5; 1),(4; 1),(5; 3),(4; 2),(4; 3)} 3. e r A ño 23

3. er Año

23

6. Según el gráfico, calcula «ab».

3. e r A ño 23 6. Según el gráfico, calcula «ab». (–2; 5) (–6; b)

(–2; 5)

A ño 23 6. Según el gráfico, calcula «ab». (–2; 5) (–6; b) (4; 1) (a;
A ño 23 6. Según el gráfico, calcula «ab». (–2; 5) (–6; b) (4; 1) (a;

(–6; b)

6. Según el gráfico, calcula «ab». (–2; 5) (–6; b) (4; 1) (a; –7) a) –3

(4; 1)

el gráfico, calcula «ab». (–2; 5) (–6; b) (4; 1) (a; –7) a) –3 c) –2

(a; –7)

calcula «ab». (–2; 5) (–6; b) (4; 1) (a; –7) a) –3 c) –2 e) 4

a)

–3

c)

–2

e)

4

b)

–1

d)

2

7. M = {p;

Si

7. M = { p ; Si 2 ; –1} N = {Sen45°; 0; –8}, calcula

2 ; –1}

N = {Sen45°; 0; –8}, calcula n(B × A)

 

a)

3

c)

12

e)

9

b)

6

d)

15

8. P = {1; 5}; Q = {–2; –3}, calcula P × Q

Si

a)

{(1; –2), (–2; 1), (5; –2), (5; –3)}

 

b)

{(5; –2), (5; –3), (1; –2), (1; –3)}

c)

{(1; 5), (1; –2), (1; –3), (5; –3)}

d)

{(1; –2), (1; 3), (5; –2), (5; –3)}

e)

{(1; –2), (1; –3), (5; –2), (5; 3)}

UNMSM

9. Sean: A = {3; 6; 8}; B = {4; 5; 7} y la relación:

R = {(x; y) A × B/x < y} calcula n(R).

R = {(x; y) ∈ A × B/x < y} calcula n(R). a) 3 c) 5

a) 3

c)

5

e)

7

b) 4

d)

6

10. Sean: A = {–2; 1; 3}, B = {5; –4; 0}. Calcula M.N. Si

M es la suma de todos los elementos del dominio

y N es la suma de todos los elementos del rango

de la relación:

R = {(x; y) A × B/x + y = 3}

del rango de la relación: R = {(x; y) ∈ A × B/x + y =

a) 2

c)

4

e)

6

b) 3

d)

5

ÁLGEBRA

5
5
RELACIONES COLEGIOS 11. Sean: A = {–2; –1; 0; 1} d) {(–3; –4), (–2; –4)}
RELACIONES
COLEGIOS
11. Sean:
A = {–2; –1; 0; 1}
d)
{(–3; –4), (–2; –4)}
B = {0; 1; 2; 3}
e)
{(–3; –1/3), (–2; 5/3)}
Calcula el rango de la relación:
R
= {(x; y) ∈ B × A/x – 1 = y}
14.
Si
a) {–2; –1; 0; 1}
d)
{–1; 0; 1}
P = {2; 3; 4; 5}
Q = {10; 20; 12; 18},
b) {1}
e) {–2; –1; 0}
calcula n(R), sabiendo que el rango:
c) {0; 1}
R = {(x; y) ∈ P × Q/«x» es divisor de «y»}
a) 9
c)
12
e)
14
12. Sea A = {–3; 4; –1} y la relación:
b) 10
d)
13
R = {(x; y) ∈ A 2 /x ≥ y}
calcula: n(R).
a) 3
c)
5
e)
7
15. Si A = {3x + 2/–3 < x < 0; x ∈ z}, calcula n(R),
sabiendo que el rango:
b) 4
d)
6
R = {(x; y) ∈ A 2 /x ≤ y}
a) 1
c)
3
e)
6
b) 2
d)
4
UNI
Claves
13. Dados los conjuntos:
M = {x ∈ z/–3 ≤ x ≤ –2}
01. 06.
c
c
11. d
x – 1
N /–5 < x ≤ –4; x ∈ z
=
3
02. 07.
c
e
12. d
03. 08.
e
b
13. c
Calcula el conjunto M × N.
a) {(–3; –2), (–2; –5/3), (–2; –1)}
04. 09.
b
b
14. b
b) {(–2; –3), (–5/3; –2), (–1; –2)}
05. 10.
e
d
15. c
c) {(–3; –5/3), (–2; –5/3)}
5
5

ÁLGEBRA

24

3. er

Año

6
6
COLEGIOS
COLEGIOS

Funciones I

Tarea

Tarea

Integral

1. Calcula «ab» en la función:

F = {(3; –2), (–3; 0), (3; b), (5; 9), (5; a)}

a) c)

15

10

e) –10

b) d) –18

0

2. En la siguiente función:

F = {(–4; 5), (3/2; 9), (5/2; –7), (6; 3)}

A. Calcula la suma de elementos del dominio.

B. Calcula la suma de elementos del rango.

a) 10; 10

c)

6; 10

e)

6; 9

b) 0; 10

d)

0; 6

 

3. Si F = {(2; –3), (4; 1), (

3. Si F = {(2; –3), (4; 1), ( 5 ; 5)}, calcula: 5 ) F(4)

5 ; 5)}, calcula:

5 )
5 )

F(4) – F(2) + F(

a) 8

c)

7

e)

9

b) 2

d)

3

4. Calcula el valor de «x» en la función:

F = {(1; 2), (2; 3), (2; x – 5)}

a) 3

c)

6

e)

4

b) 2

d)

8

PUCP

 

5. Según el gráfico:

f

1 2 5 3 7 5
1
2
5
3
7
5

Calcula: J = f(7) + f(1)

f(5)

a) c)

9/5

8/5

e) 13/5

b) d) 7/5

1

3. er Año

25

6. Dada la función:

f(x) = 3x – 1

1 3. e r A ño 25 6. Dada la función: f(x) = 3x – 1
1 3. e r A ño 25 6. Dada la función: f(x) = 3x – 1

Determina: + +

ño 25 6. Dada la función: f(x) = 3x – 1 Determina: + + f 1

f

1 0 2 a) 8 d) 6 b) 5 e) –6
1
0
2
a) 8
d)
6
b) 5
e)
–6

c) –1

7. Calcular el valor de «a + b» en la función:

G = {(7: a – 1), (–2; 4), (7; 5), (–2, b + 1)}

a) 7

d)

6

b) 8

e)

5

c) 9

8. Calcula:

M = f(2) + f(–1) + f(–3), si f(x) = 3x – 5.

a) 21

d) –21

b) –22

e) –19

c) 22

UNMSM

9. Si (–3; –5) pertenece a la función:

calcula «2b 4 »

f(x) = 2x + b

a) 16

d)

4

b) 2

e)

1

c) 8

ÁLGEBRA

6
6
COLEGIOS FUNCIONES I 10. Sea: H ( x ) = 3x + a; si x

COLEGIOS

FUNCIONES I

10.

Sea:

H(x) =

3x + a; si x < 1

 
 

x

– b; si x > 5

 
 

a) 0

c)

4

e)

8

b) 2

d)

16

11.

Dada la función:

G(x) =

x 2 + 1; x < 3

 
 

x

+ 3; x 3

 

Determina G(2) + G(7).

 

a) 5

c)

5

e)

11

b) 55

d)

15

12.

Calcula el dominio de la función:

 

F = {(1; 9), (m; 7), (3; 10), (1; m 2 )}

a) {1}

d)

{1; 3; 0}

b) {3}

e)

{1; 3; –3}

c) {1; 3}

 
 

UNI

   

13.

Calcula «ab» en la función:

Determina a 2 + b 2 si se sabe que H(0) = 2 y H(7) = 9.

F = {(7; 8), (–2; a + 1), (a 2 – 9; b), (–2; 5)}

a)

b)

c) 26

20

18

d) 32

e)

36

14. ¿Qué diagramas sagitales representan a una función?

I. f III. 3 –2 5 3 7 II. A f B 3 – 3
I. f
III.
3
–2
5
3
7
II. A
f
B
3
– 3
5
2 2
f A B 2 2 –5 5 –8 3
f
A
B
2 2
–5
5
–8
3

Solo I

a) c)

I y II

e)

I y III

b) d) Todas

Solo III

15. Determina el rango de la función:

G = {(1; b), (1; b 2 – 2), (b; –2), (–1; 3)}

a) {3} c) {–1; 3} e) {–1; 2; –2; 3} b) {–2; 2; 3} d)
a) {3}
c)
{–1; 3}
e)
{–1; 2; –2; 3}
b) {–2; 2; 3}
d)
{2; 3}
Claves
01. d
06. d
11. d
02. c
07. c
12. e
03. e
08. d
13. d
04. d
09. b
14. e
05. b
10. e
15. b
6
6

ÁLGEBRA

26

3.

er

Año

7-8

COLEGIOS
COLEGIOS

Funciones II

Tarea

Tarea

Integral

1. Dada la función F: –5; –2〉 → r, con regla de co- rrespondencia: F(x) = 3x + 5

calcula el rango de F. 2 1 1 a) –2; c) –5; 2 2 1
calcula el rango de F.
2
1
1
a) –2;
c)
–5;
2
2
1
b) –5; – 2
d)
–2; – 1
2

e)

1 2 ; 5
1
2 ; 5

2. Dada la función F: [3; 7] r, con regla de corres- pondencia F(x) = 2 x + 5, calcula el rango de F.

a) c) [17; 29/3]

b) d)

[7; 29]

[7; 29/3]

3

[7; 8]

e)

[7; 11]

3. Dada la función F: [–5; 2〉 → r, calcula la suma del menor y mayor valor entero del rango si F(x) = 3 – 2x.

a) 10

c)

12

e)

14

b) 11

d)

13

4. Dada la función F: –3; 2] r, con regla de

correspondencia F(x) = 2x + 9, calcula el ran- go de F.

a) c)

–6; 4]

4; 11]

e)

3; 13]

b) d) 3; 14]

3; –12]

PUCP

5. Dada la función F: –2; 6〉 → r, con regla de co-

rrespondencia F(x) = x + 4 , calcula la cantidad de

números enteros del rango.

4

a) 0

d)

3

b) 1

e)

4

c) 2

3. er Año

27

6. Dada la función F: 3; 9〉 → r, con regla de co-

rrespondencia F(x) =

3

, calcula su rango.

1 – x

a)

b)

3 – 2 ; – 8 3 – 2 ; – 8 3 3
3
– 2 ; – 8 3
– 2 ; – 8
3 3

e) rango. 1 – x a) b) 3 – 2 ; – 8 3 – 2 ;

3 – 2 ; – 3 8
3
– 2 ; – 3
8

7. Dada la función F: [5; 9〉 → r, con regla de co-

rrespondencia F(x) = 7 x – 2, calcula el menor

valor entero del rango.

5

a) 7

c)

8

e)

3

b) 6

d)

5

8. Dada la función F: –7; –2〉 → r, con regla de co-

rrespondencia F(x) = 4x 3 , calcula el rango de

5

F, e indica su máximo valor.

a) c)

b) d) –4

–2

–3

–1

e)

0

UNMSM

9. Dada la función F: –2; 3] r, con regla de co-

rrespondencia F(x) = (x – 5) 2 + 4, calcula la suma del mayor y el menor valor entero del rango.

a) c)

52

54

e)

60

b) d) 55

53

10. Dada la función F: –1; 6〉 → r, con regla de co- rrespondencia:

F(x) = (x – 4) 2 + 3 si el rango de F es [a; b, calcula a – b.

a) –21

d) –24

b) –22

e) –25

c) –23

ÁLGEBRA

7-8
7-8
COLEGIOS FUNCIONES II 11. Calcula el rango de la función: a) [–18; + ∞〉 b)

COLEGIOS

FUNCIONES II

11. Calcula el rango de la función:

a) [–18; +∞〉

b) ; 18]

c) –18; +∞〉

F(x) = x 2 – 10x + 7

d) ; 18

e)

[–7; + ]

12. Calcula el rango de la función:

F(x) = x 2 –4x + 7

[0; 3]

a) c)

[3; +∞〉

b) d) [–3; 0]

; 3]

e) [0; +∞〉

UNI

13. Calcula el rango de la función:

F(x) = –(x + 1) 2 + 2 si x ∈ 〈3; 5]. Da como respuesta la suma de su mayor y menor valor entero.

a) –51

b) –50

c) –49

d) –48

e) –47

14. Calcula el rango de la función:

a) [6; +∞〉

b) –6; +∞〉

F(x) = x 2 + 6x + 3;

c) [–6; +∞〉

d) ; –6]

15. Si el rango de F(x) = 4 –

3

2 – x

x [–1; 1], calcula a + b.

a) 1

b) 2

c)

d)

3

4

e) ; 6

es [a; b] cuando

e)

5

Claves

Claves

01. b 06. a 11. a 02. b 07. d 12. a 03. d 08.
01. b
06.
a
11.
a
02. b
07.
d
12.
a
03. d
08.
b
13.
c
04. e
09.
e
14.
c
05. b
10.
e
15.
d
7-8
7-8

ÁLGEBRA

28

3. er Año