You are on page 1of 9

GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA No.4 MARCO CONCEPTUAL

Denominacin del Programa de Formacin: Tecnlogo en contabilidad y finanzas.

Cdigo del Programa de Formacin: 123112 v.100

Nombre del Proyecto: Implementacin de sistemas de informacin Contables Financieros y


Auditora para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Econmicos. Cdigo: 1107606

Fase del Proyecto: I Fase Anlisis - Contextualizar el entorno empresarial y el sistema de


informacin contable-financiero segn el marco econmico- jurdico.

Actividad de Proyecto:
AP 1: Contextualizar el entorno empresarial y su sistema contable - financiero, segn el marco
econmico - jurdico

Competencia:

210301019 Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de acuerdo con las
Normas y polticas organizacionales

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:


21030101901 Identificar los tipos de entidades segn su organizacin, principios corporativos,
aspectos legales y actividades.

Competencia:

240201501 Comprender textos en ingls en Forma Escrita y Auditiva.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:


24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas
tcnicos.

Duracin de la Gua: 80 Horas

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

2. PRESENTACION

Imagen 1

Apreciado Aprendiz:

Esta gua le orientar en su proceso auto formativo para el


reconocimiento terico de todo el marco conceptual para la
contabilizacin de los diferentes tipos de operaciones en el
desarrollo del objeto social de la empresa.

Las empresas despus de su constitucin deben cumplir una serie


de responsabilidades, deberes y obligaciones, en distintas
dimensiones en las que encuentran inmersos como lo son: las
laborales, mercantiles, tributarias, etc. De esta manera se puede
afirmar que los entes econmicos estn bajo formalidad o
legalidad. Uno de dichos requisitos para unidades productivas es
la obligacin de llevar contabilidad y como tal debemos
reconocer cuales son los principios y/o normas que la regulan.

Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de identificar los principios contables as
como dominar las bases tericas para iniciar a contabilizar las transacciones de los diferentes sectores
econmicos, que se originan en el desarrollo del objeto social, teniendo en cuenta la normatividad
vigente aplicable para cada caso

Estimado aprendiz por la importancia del tema lo invitamos mediante trabajo autnomo sistemtico,
organizado y con la colaboracin de su GAES a desarrollar las actividades para lograr las competencias
requeridas.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Duracin de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas

Toda empresa en el ejercicio de su objeto social, desarrolla una serie de actividades para cumplir con su
propsito. Es muy indispensable que ellas tengan la manera de conocer si lo que hacen en trminos
econmicos y financieros es lo ms eficiente.

Teniendo en cuenta lo anterior, considere lo siguiente:


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

Cul considera sera la forma de reconocer si alguna unidad econmica es rentable o no?
Cmo se podra consolidar la informacin generada dentro de ella con todas las operaciones
y/o hechos econmicos ejecutados?

Desarrolle esta actividad reflexiva de manera individual para luego conservarla dentro de su portafolio
de evidencias. Luego comparta sus respuestas escritas con su GAES para finalmente socializarla con el
resto del grupo bajo la orientacin de su Tutor.

3.2 Actividades de Contextualizacin e identificacin de Conocimientos necesarios para el Aprendizaje.

Duracin de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas

Estimado aprendiz tenga presente que su Formacin Profesional Integral en el SENA es por proyectos, el
cual se denomina, Implementacin de Sistemas de Informacin Contables- financieros y Auditoria para el
Buen Gobierno Corporativo de los Entes Econmicos y que las actividades que se proponen en esta Gua
no. 4 tienen como propsito Reconocer el marco terico y fundamentos contables segn normativa
legal vigente como unos de los requisitos a los que se le debe dar cumplimiento dentro de los aspectos
legales de una empresa. Por lo anterior iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema
dentro de su proyecto formativo y para ello est planteada la siguiente actividad teniendo en cuenta sus
aprendizajes previos:

Si existieran unas reglas universales para tener en cuenta al momento de elaborar y presentar
informacin financiera. Cules considera que deben ser estos principios y que orden de
importancia le otorgara? Cules son las caractersticas que le gustara tuviera la informacin
financiera generada dentro de la empresa constituida por su GAES?

Esta actividad desarrllela de manera individual, conservndola dentro de su portafolio de evidencias.


Este atento a la retroalimentacin de su instructor el cual la realizar presencialmente.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)


Duracin de la actividad: 16,5 horas trabajo directo - 34 horas trabajo independiente- Total 50.5 horas

Apreciado aprendiz, ya que ahora puedes reconocer la importancia que reviste el contenido de esta Gua,
lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboracin de sus compaeros e instructor,
por medio del desarrollo de los siguientes tems:

3.3.1 Realice la lectura del Episodio 1 y 2 del texto Que hacemos con Ferrero Editorial Alfa omega
(Disponible en Biblioteca) para resolver los siguientes cuestionamientos de forma escrita.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

1. Qu le enseo Magola al Dr. Ferrero referente a los siguientes temas?


2. Cules son los tipos de Cuentas y sus caractersticas.
3. Que es la contabilidad y cules son sus aportes.
4. Los Estados Financieros y sus caractersticas.
5. Qu le aportara usted al Dr. Ferrero referente a los siguientes temas?
6. Porque habra de reconocer los principios de contabilidad y su importancia
7. En qu consiste la partida doble y en que se fundamenta.
8. Como est estructurada la ecuacin patrimonial.
9. Cules son los elementos de cualquier cuenta.
El instructor presencialmente moderar un panel acerca de la lectura de este texto para reflexionar
sobre los fundamentos tericos planteados en esta actividad.

3.3.2 Indague acerca de los siguientes conceptos y realice ya sea mapas mentales, mapas conceptuales,
cuadros sinpticos, cuadros comparativos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione mnimo tres
didcticas para el desarrollo de todos los trminos:

1. Objetivos y caractersticas de la informacin financiera


planteados en la IFRS. Clases y ejemplos de las
caractersticas cualitativas.
2. Criterios de reconocimiento, medicin (Inicial y
posterior), presentacin y revelacin, planteados en el
marco conceptual de las IFRS
3. Elementos de los Estados Financieros (activos, pasivos,
patrimonio, rendimiento, ingresos y gastos). Definicin,
diferencias y ejemplos. Segn lo planteado en el marco
conceptual de las IFRS
4. Hiptesis planteadas en el marco conceptual de las IFRS:
Negocio en marcha, mantenimiento de capital.
5. Partida Doble y sus reglas
6. Representaciones de la ecuacin patrimonial contable
7. Dinmica de cada uno de los elementos de los estados
financieros (cargos, abonos, aumentos, disminuciones,
naturalezas)
Imagen 2

3.3.3. De acuerdo a los puntos desarrollados su instructor profundizara, aclarara y resolver sus
inquietudes y deficiencias, a travs de ejemplos prcticos, este atento a su intervencin, tome notas,
participe por medio de aportes y preguntas.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

Este atento a la retroalimentacin de su instructor para todas las actividades y recuerde conservar la
evidencia dentro de su portafolio de cada actividad, las cuales realizar individualmente.

Recuerde realizar las actividades propuestas por su instructor de ingls para el


resultado de Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
personal y temas tcnicos
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Duracin de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas

Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compaeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Gua. Por tanto:

3.4.1. Desarrolle el taller prctico propuesto por su instructor para aplicarlo a su proyecto formativo y
consrvelo dentro de su portafolio de evidencias.

Materiales y recursos

Ambiente de formacin: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones


de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Ambiente de formacin SENA, Aplicativo Sofa, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.

Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lpiz negro, resmas papel blanco carta.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Duracin de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de


Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Conocimiento:

La Informacin Contable: Diferencia activos pasivos y Tcnica: Formulacin de


Principios, Cualidades cualitativas- patrimonio. Ingresos costos Preguntas.
complementarias y objetivos de la y gastos
informacin contable. Instrumento: Cuestionario
Precisa las partes de la
Sistemas y Normas sobre registro
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

de la informacin contable ecuacin contable.

El Proceso de Registro de la Contabiliza los aportes de


Informacin contable. Capital, las compras de
activos fijos, los cargos Desempeo:
Ecuacin contable, ciclo diferidos, las operaciones de
Tcnica: Observacin
econmico y ciclo contable compra y venta sistemtica
Definicin y reconocimiento de los Aplica Normas Legales y
Elementos de estados financieros Instrumento: Lista de
Tributarias en los registros chequeo de desempeo
Aplicacin de Descripcin y contables.
dinmicas de cuentas de Activo, Identifica cuentas
Pasivo, Patrimonio, Ingresos, Costos Nominales del estado de
y Gastos. resultados.
Consolidacin de conceptos Identifica cuentas reales o
tericos y su aplicacin Producto:
de balance.
Normas Internacionales de Tcnica: Observacin
contabilidad, IFAC (NIIF): Alcance de sistemtica
Marco conceptual
Instrumento: Lista de
Composicin de los estados Chequeo para la Empresa
financieros escogida en su proyecto
Formativo
Evidencias de Desempeo:

Clasifica correctamente las


cuentas, segn los elementos de
los estados financieros.

Calcula correctamente la
ecuacin patrimonial.

Determina el principio de
negocio en marcha.

Evidencias de Producto:

Registros contables de apertura


cumpliendo con los criterios de
evidencias de conocimiento y
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

desempeo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

- Activos: Recurso controlado por la empresa, como resultado de hechos pasados, del cual la
empresa espera obtener, en el futuro, beneficios econmicos

- Ciclo contable: Es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza de forma sistemtica y
cronolgica el registro contable de una forma fiable y reflejando la imagen fiel de la actividad.
Normalmente un ciclo contable es de un ao. En cuanto a registros, hacemos referencia a
entradas en el libro diario, comprobantes financieros, hasta la preparacin de los Estados
financieros

- Ecuacin patrimonial: Es la resultante de comparar los recursos o Activos que son propiedad de la
empresa con las obligaciones internas (Patrimonio) y las externas (Pasivo). Segn el principio de
dualidad econmica la empresa como persona es una ficcin contable pues aunque esta sea una
persona jurdica en realidad no posee ningn recurso neto, pues todo lo que es de propiedad de la
misma lo adeuda bien a terceros (Pasivo) o bien a sus propietarios (Patrimonio).

- Pasivos: Obligacin presente de la empresa, surgida a raz de hechos pasados, al vencimiento de la


cual y para pagarla, la empresa espera desprenderse de recursos que incorporan beneficios
econmicos.

- Patrimonio: La parte residual en los activos de la empresa, una vez deducidos todos sus pasivos.

- Registro contable: Es la afectacin o asiento que se realiza en los libros de contabilidad de un ente
econmico, con objeto de proporcionar los elementos necesarios para elaborar la informacin
financiera del mismo

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

6.1 BIBLIOGRAFA

1. Gudio,E,.Coral,L.(2016). Contabilidad plus. Mxico D.F: McGraw-Hill.


2. Higuera, J., Valencia, M., Valencia, C. (2016) Qu hacemos con Ferrero?, la lgica de la
contabilidad. Bogot: Editorial Alfa omega
3. Prieto, A. (2011) Contabilidad Bsica enfocada a normas de informacin financiera. Mxico:
Limusa. Recuperado de: http://tienda.libricentro.com/limusa/pdf/ContabilidadBasica.pdf
4. International Accounting Standards Board. (2010). El marco conceptual para la informacin
financiera 2010.
5. Documento de Orientacin Tcnica 002 sobre la aplicacin de las NIIF- Consejo Tcnico de la
Contadura Publica
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

6.2 WEBGRAFA

1. http://www.comunidadcontable.com/BancoMedios/Documentos%20PDF/op%20ctcp%202.pdf
2. Actualcese. (13 de junio de 2014). Objetivo de las polticas contables bajo NIIF.(Archivo de
video).Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=gbWyAQanjE4
3. Supersolidaria.gov.co. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=DtRT3BUMDGI&nohtml5=False

4. Imagen 1:
http://www.buenosnegociosonline.com/blog/wp-content/uploads/2014/09/negocio.jpg
5. Imagen 2:
http://www.buenosnegociosonline.com/blog/wp-content/uploads/2014/09/negocio.jpg

6.3 INFOGRAFIA

1. Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol,
que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
2. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal
Cengage Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yair Garcs Cantillo Instructor Centro de Servicios Enero 2016
financieros
Contabilidad -
Coordinacin
contabilidad y finanzas

Revisin y ngela Isadora Cardona Lder Desarrollo CSF - Coordinacin Enero 2016
Aprobacin: Duque Curricular contabilidad y finanzas

Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Coordinacin Enero 2016


contabilidad y finanzas

8. CONTROL DE CAMBIOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del


Cambio

Autor (es) Norberto Alejo Cante Contador CSF - Coordinacin Marzo Actualizacin
Pblico contabilidad y 2017 formato
finanzas

Mara Consuelo Alejo Cante instructor contabilidad Mayo 2017 Actualizacin


formato

Yuly Esperanza Avila Vargas Instructor CSF - Coordinacin Mayo 2017 Actualizacin
contabilidad y formato
finanzas

Revisin y Jasbleidy Contreras Beltrn Lder CSF Unidad Mayo 2017 Actualizacin
Aprobacin: Desarrollo Pedaggica formato
Curricular

Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Coordinacin Mayo 2017 Actualizacin


contabilidad y formato
finanzas