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FACULDAD DE INGENIERIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
ASIGNATURA: FISICA I
INTRODUCCION
PROBLEMA:
OBJETIVOS:
Una magnitud fsica adquiere sentido cuando se la compara con otra que se toma
como elemento de referencia. En realidad se manejan cantidades, o estados
particulares de una magnitud, que se comparan con la cantidad tomada como
unidad. As, una magnitud es un conjunto de cantidades en el que hay una cierta
ordenacin, est definido un criterio de igualdad y puede verificarse la operacin
suma.
Una vez definida la unidad de medida para ciertas magnitudes, a partir de estas
unidades se pueden definir las correspondientes a otras magnitudes. Las primeras
se conocen como magnitudes fundamentales y las segundas como magnitudes
derivadas.
MEDICIONES DIRECTAS
Sea una magnitud fsica de medida directa, entonces para n, medidas de la misma
magnitud se siguen los siguientes pasos:
= 1 + 2 + +
=1
=1
=
| |
=1 2
=
1
= ( )
Y el error porcentual.
% = 100%
MEDIDA INDIRECTAS
Se considera que una medida es indirecta, cuando su valor no ha sido obtenido por
medio de la aplicacin directa del aparato de medida sobre l, sino que su valor deviene
de clculos matemticos realizados.
PROPAGACIN ERRORES
As por ejemplo, sean dos magnitudes Fsicas cuyos valores medios son A y B.Los
valores finales acompaados de sus correspondientes errores despus de haber
realizado las cuatro operaciones bsicas con ellas son:
(( + ) ( + ))
(( ) ( + ))
Para el producto.
(( ) ( + ))
Para el cociente:
+
(( ) ( ))
2
HIPOTESIS:
Entonces buscamos la relacin directa entre cada una de las variables para poder
tener el error ms cercano.
Entre i y iii
Entre i y iv
Entre ii y iv
Entre iii y i
Entre iii y iv
Entre iv y i
Entre iv y ii
Entre iv y iii
OBSERVACIONES EXPERIMENTALES.
2. Cuantas cifras significativas deber usar para realizar los clculos en su informe?
Por qu?
3. Cul de los instrumentos del experimento debe ser calibrado antes de ser utilizado?
PROCEDIMIENTO.
Tercero: se tom los errores instrumentales tanto de la balanza como del vernier.
Cuarto: Nombramos y dibujamos cada uno de los slidos entregados, utilizando para
ello un corte transve.
A. EXPERIMENTACIN