Prueba de Lenguaje y Comunicacin 4 bsico

Lectura domiciliaria El misterio el hombre que

despareci

Nombre : ______________________________________

Fecha: _____________ Nota

Ptje.: 49 ptos. Ficha (1) si ___ no Ptje obt.___+___ ____

:__
O.A.: .Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.
de textos ledos para satisfacer propsitos
como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles

I. Lee cada pregunta y luego marca con una x la letra de la

alternativa correcta ,segn corresponda: ( 1 pto c/u)

1.Quin narra este libro es:

2. De acuerdo a lo ledo Por qu el pueblo
a. Fernando. se llamaba Zarzuela de los Barros?

b. Manuel. a.- Porque todos los habitantes tenan en sus

casas colmenas.
c. El to Jacinto b.- Porque era un pueblo de alfareros.
c.- Porque era un pueblo de cantores y
d. El seor Bienvenido. bailarines.
d.- Porque cada casita del pueblo estaba
hecha de adobe.
3. El oficio que desempeaba el padre de
4. Por qu don Manuel viaja a Alemania? :
Fernando era ? :

a. Porque no quera hacerse responsable de

a. Mecnico. su hijo.
b. Alfarero. b. Porque se haba enamorado de una joven
c. Agricultor. alemana.
d. Apicultor. c. Porque haba firmado un contrato con
empresa importante.
d. Porque su hermano Jacinto se haba
quedado con sus tierras.

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5.- Mi pueblo se llama Zarzuela de los Barros
o de las Ollas, porque hay muchos alfareros y
en los das de mercado en la ciudad venden
bojitos, cazuelas de horno y jarros y miel
De la frase leda se puede deducir que los
alfareros son:
a. Vendedores
b. Personas que elaboran objetos con barro.
6.-.Fue muy feliz hasta la enfermedad de mi
madre. Entonces (despus de que pas todo) me
llevo al pueblo
De la frese leda se puede deducir que la
madre:
a. Abandon al padre y al hijo.
b. La madre muri.

c. Vendedores de jarros.
c. Se san de su enfermedad.
d. Personas que elaboran miel.
d.-Se fue a otro pas.

7.-. En qu pas se desarrolla la historia?: 8.-Las caractersticas del to Jacinto eran:

a. Chile I. Se sentaba siempre en la cabecera de la

mesa.

b. Espaa II. Era alto ,todava joven ,de movimientos

pausados.

c. Alemania III. Tena el pelo gris siempre iba bien

afeitado.

d. Ninguna de las anteriores. IV.- Siempre parta el pan y el primero siempre

era el de la ta.

a. Slo I y II b. Slo II y III.

c. Todas las anteriores

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 II.- Completa cada descripcin de los personajes de este libro ,escribe en
espacio el nombre de cada uno segn corresponda: ( 1 pto c/u)

Seor Martn Seora Juana Manuel Armal

Don Cosme

Manuel, Joaqun y Mara Isidra Bienvenido Cifuentes

Zaus
To Jacinto Fernando Armal Ta Paulina

___________________ Alto, fuerte, 40 aos, pelo gris, prroco.

___________________ Narra la historia; hurfano de madre

Padre de Fernando; se mud a Alemania por

trabajo y dej a Fernando con sus tos en el
___________________
pueblo Zarzuela de los Barros o de las Ollas.

___________________ Primos de Fernando.

___________________
___________________
___________________ Alta, guapa, seria, amiga de Ta Paulina, esposa del
Seor Bienvenido.

___________________ Mejor cazador, alto, fuerte, pelo rojizo y rizado,

jugaba con los nios, le gustaba hacer bromas,
tena un perro. Desaparece un jueves que fue a
cazar

___________________ Hermano de la Seora Juana.

___________________ Esposa de To Jacinto; mam de Manuel, Joaqun y

Mara Isidra de 3 aos.

___________________ Alto, joven, tena mana de limpieza, trabaja en el

campo y opina que Bienvenido es un vago.

___________________ perro del Seor Bienvenido.

Total de la hoja ____/ 12

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III.-Dados los siguientes hechos ordena del 1 al 12 segn, como sucedieron los hechos
( 1 pto c/u)

El seor Bienvenido pasea con su pierna de palo junto a su inseparable perro y ya se acostumbra a su nueva
pierna .

El pueblo se llama zarzuela de barros porque hay muchos alfareros y los das de mercado en la ciudad, salen
a vender sus artesanas, botijas, cazuelas de horno, jarros y miel.
Es un pueblo tranquilo y apacible.
El seor Bienvenido es un borrachn empedernido que un da cualquiera se queda dormido en una taberna
del pueblo o en otro lejano.
Pero este da en particular ha desaparecido, no aparece por ningn lado. Sus familiares lo buscan pero no lo
encuentran.
Se program la batida para investigar en el lugar de los hechos lo ocurrido. Los nios se ofrecieron para
acompaar al to Jacinto y la polica. La ta se opuso, pero el to aprob que fueran para ayudar a guiar al
perro.
Buscaron y buscaron. El perro olfateaba y se quedaba quieto aullando. No encontraron nada. Retornaron a
casa
La doa quiso hacer misa por su supuesto difunto esposo.
Envi mensaje con los nios al prroco don Cosme.
El pregunt por qu no vino ella misma a pedir este acto.
Dijo que no poda realizar la misa por que no se celebran misas para personas de las cuales no se sabe si
estn vivas o muertas.
Un da de feria llevaron a vender sus artculos al mercado.
Despus de la venta, cansados entraron a una taberna a beber algo. El perro los segua.
Sucedi un incidente, el perro se abalanz sobre uno de los hombres y quiso morderle del cuello.
La gente que estaba all repudi la actitud del perro. Los nios se disculparon y se fueron llevndose al
perro. El hombre herido les dijo que no presentara ninguna denuncia contra el perro y que solo ira a hablar
con su to.
Bienvenido sigue desaparecido y sin volver a su hogar donde lo espera su esposa.
El to Jacinto apoya la idea de hacer una denuncia en la guardia civil para que se encargue de ubicar al seor
Bienvenido.
Pero Mara Isidra, interviene diciendo. Que su to le coment que don Bienvenido se fue de caza con su
perro.
Encontraron al perro, plido, golpeado y sucio. Empezaron a asustarse.

Ante este hallazgo fueron a la Guardia Civil, para poner la denuncia de la desaparicin de don Bienvenido.
El perro era la nica evidencia para encontrarlo. Lo curioso era que ladraba lastimeramente, como si
quisiera avisar algo. No les dejaba dormir con sus aullidos.

Llevaron el perro para devolver a su duea la seora Juana. Pero a ella no le interesaba el perro. Dijo que un
perro que no defiende a su dueo y permite que le hagan dao no es digno de quedarse en su casa. As que
les regal al perro.

Los nios planearon indagar sobre don Bienvenido, en el mismo lugar al que fueron con la polica.
Pero uno de ellos los sorprendi en sus planes y les dijo que la polica estaba haciendo su trabajo,
porque son profesionales que conocen su trabajo y saben cmo hacerlo y que ellos como nios no
se entrometieran, quiz borraran huellas y evidencias.
Les hicieron prometer que no iran a indagar
La amputacin de la pierna del Sr. Bienvenido fue un xito.
El ahora pasea por las calles con su inseparable perro. Con su pierna de palo.
Ahora su humor es ms agrio, pues tiene ms tiempo para meditarlas y acomodarlas.
Poco a poco se acostumbra a su nueva pierna.

Los hombres confesaron que en broma apostaron a disparar a una roca que estaba al lado del sr.
Bienvenido y que por accidente le dieron en una pierna. Al verlo herido y sangrando se asustaron y lo
metieron en una cueva.
Al cabo de una semana de perdido el sr. Bienvenido comenz a sufrir una infeccin grave de su pierna
herida y estaba como loco de dolor.
Fueron a buscarlo y lo encontraron muy grave. Lo llevaron al hospital y le amputaron la pierna.

Total de la hoja ____/ 12

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 IV.-Lee atentamente cada pregunta y luego responde con letra clara
y ordenada segn corresponda :
( 1 pto c/u)
a.-Cmo se llamaba el seor que desapareci ? y Cmo era ? ( 2 ptos )

R: Se llamaba : _________________________
Y era: ______________________________________________________________
___________________________________________________________________
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b.- Qu le sucedi al seor Bienvenido ? ( 2 ptos )

R: Lo que le ocurri fue que :

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____/ 2
c.- Por qu era tan importante el PERRO en esta historia ? ( 2 ptos )

R: El perro era importante porque :

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____/ 2
d.- Explica qu le sucedi al seor Bienvenido finalmente ? ( 3 ptos )

R: Lo que le sucedi al Sr. Bienvenido fue :

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____/ 3

e.-Cuenta el final de esta historia ? ( 3 ptos )

R: Lo que ocurre al final de esta historia es que :

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____/ 3
f. Te gust esta historia ? y por qu ?: ( 2 ptos )

R: ____ me gust , porque ____________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________
Revisa bien antes de entregar y una ____/ 3
buena nota te vas a sacar

Total de la hoja ______/ 17

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 Preparacin de la evaluacin.

Curso: Asig: Docente: Horas: 7 hrs

Susan Garrido P.
4 A Lenguaje y Comunicacin
Paz M. Vera Rivera
4 B

Objetivo de aprendizaje:
Desarrollar habilidades de comprensin lectora a travs de la lectura de un ttulo sugerido aplicando diversas estrategias.
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
Comprender textos muy breves y simples.
Comprender y disfrutar textos orales relacionados con temas especficos de cada unidad.
Demostrar comprensin de textos orales identificando palabras, expresiones, y sonidos.
Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensin.
Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias u opiniones.
Leer y comprender textos identificando e indicando elementos de lo ledo.
Leer y comprender textos relacionados con temas especficos de cada unidad.
Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensin.
Reaccionar a lo ledo, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias y opiniones.

Indicadores de evaluacin:

Escribir creativamente narraciones

Comentan el libro ledo.

Incorporan de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos

Fundamentan los comentarios sobre lo ledo

Expresan por qu les gust un texto ledo.

Escriben con letra ligada o imprenta, sin mezclar estilos.

Escriben con letra clara, que otros lectores entienden fcilmente.