Nombres: Curso:

EXPERIMENTO #1

TEMA: CIFRAS SIGNIFICATIVAS

OBJETO.- Mediante mediciones y preguntas intercaladas, llevar al

estudiante al entendimiento de las cifras significativas
en una medicin.

TEORIA.- Cifras significativas:concepto.- Reglas de Aplicacin.-

Cifras significativas en la suma, resta, multiplicacin
y divisin.- Regla del redondeo.

EQUIPO Y MATERIAL USADO.- a) Una regla graduada en dm b) Una

regla graduada en cm c) Una regla graduada en mm d) Un
rectngulo dibujado e) Calculadora.

DIBUJO.- Se hace en clase.

PROCEDIMIENTO.-

1.1 Con la regla graduada en dm, mida la longitud del

rectngulo dibujado:............

a) De qu nmero est seguro en la medida que obtuvo?....

Porqu?...............................................

b) De qu nmero no puede estar totalmente seguro?......

Porqu?..............................................

1.2 Cunto mide la longitud del rectngulo con la regla

graduada en cm?...........

a) De qu nmero est totalmente seguro?................

Porqu?..............................................

b) De qu nmero no est muy seguro?....................

Porqu?..............................................

1.3 Repita la medicin con la regla graduada en mm:........

a) De qu nmero est bien seguro?......................

Porqu?..............................................

b) De qu nmero no se encuentra seguro?................

Porqu?..............................................

2.1 Exprese en metros la medida que obtuvo en cada caso:

....... dm = ...... m
....... cm = ...... m
....... mm = ...... m

2.2 Son iguales los resultados anteriores?....Como explica

Nombres: Curso:

eso ?.....................................

2.3 Depende el nmero de decimales de estas medidas (2.1)

del instrumento utilizado? .........
En qu forma?........................................

Las cifras de las cuales nos sentimos seguros y

razonablemente seguros, se denominan CIFRAS
SIGNIFICATIVAS .

2.4 Cuntas cifras significativas tiene:

a) La primera medida que tom: ..............
b) La segunda medida que tom: ..............
c) La tercera medida que tom: ..............

2.5 Que instrumento le permiti tomar la medicin ms

precisa?.............................................
Porqu considera que es ms precisa?.................
......................................................

CALCULOS Y/O DIAGRAMAS.-

A.- Dentro del rectngulo hay un segmento dibujado

(DIAGONAL):

A.1 Mida su longitud con las tres reglas:

.......... dm
.......... cm
.......... mm

A.2 Transformar la medida anterior en cm:

............ cm
............ cm
............ cm

A.3 Puede tener razonablemente un decimal su respuesta?...

Porqu?...............................................
.......................................................

A.4 Exprese en metros esas medidas (A.2):

.............. m
.............. m
.............. m

A.5 De acuerdo al numeral anterior, cuntos decimales tiene

cada una de las mediciones y de cuales puede estar
seguro:

1 ........ decimales; ....... seguras, porqu?......

.......................................................

2 ........ decimales; ....... seguras, porqu?......

Nombres: Curso:

.......................................................

3 ........ decimales: ....... seguras, porqu?......

.......................................................

B.1 Mida en dm la longitud del rectngulo y exprese su

medida en metros: .............dm =..........m

B.2 Mida el ancho del rectngulo en mm y exprese su

medida en metros: .............mm = .........m

B.3 Con las dos medidas (en metros). Halle el semipermetro

del rectngulo: ............ m.
Utilizando el criterio de las cifras significativas
diga cuntos decimales deber tener su resultado? ....

B.4 Cmo queda el resultado? ............

B.5 Explique porqu?....................................

...................................................

C.1 Halle el rea del rectngulo (utilice los mismos datos

obtenidos en B.1 y B.2?............................

C.2 Cuntas cifras significativas deber tener el

resultado?.........................

C.3 Cual es el resultado? ......... m2

C.4 Explique porqu?....................................

.......................................................

De acuerdo a lo expuesto podemos decir que una medicin es

ms precisa, mientras ms cifras significativas tenga la medicin.
* Comente su respuesta:

EJERCICIOS
Cuntas cifras significativas tiene la medicin y cuntas
cifras significativas la transformacin?

m transformar a cm
m transformar a mm
Dm transformar a mm
g transformar a Kg
mg transformar a g
mg transformar a Kg

CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES.-

BIBLIOGRAFIA.- Fsica General Mximo y Alvarenga

Nombres: Curso:

RECTANGULO

L O N G I T U D
Nombres: Curso:
Nombres: Curso:

EXPERIMENTO #

TEMA: CIFRAS SIGNIFICATIVAS

OBJETO.-

Mediante mediciones y preguntas intercaladas,

llevar al estudiante al entendimiento de las
cifras significativas en una medicin.

TEORIA.-

Cifras significativas: concepto.- Reglas de

Aplicacin.- Cifras significativas en la suma,
resta, multiplicacin y divisin.- Regla del
redondeo.

EQUIPO Y MATERIAL USADO.-

a) Una regla graduada en dm

b) Una regla graduada en cm
c) Una regla graduada en mm
d) Un rectngulo dibujado
e) Calculadora.

DIBUJO.-

Se hace en clase.
Nombres: Curso:

PROCEDIMIENTO.-

1.1 Con la regla graduada en dm, mida la

longitud del rectngulo dibujado:.....

a) De qu nmero est seguro en la medida

que obtuvo?....
Porqu?...............................

b) De qu nmero no puede estar

totalmente seguro?.
Porqu?..............................

1.2 Cunto mide la longitud del rectngulo

con la regla graduada en cm?...........

a) De qu nmero est totalmente seguro?.

Porqu?............................

b) De qu nmero no est muy seguro?....

Porqu?.............................

1.3 Repita la medicin con la regla graduada

en mm:........

a) De qu nmero est bien seguro?.......

Porqu?..............................

b) De qu nmero no se encuentra seguro?.

Porqu?...............................

2.1 Exprese en metros la medida que obtuvo

en cada caso:

....... dm = ...... m
....... cm = ...... m
....... mm = ...... m
Nombres: Curso:

2.2 Son iguales los resultados

anteriores?.....Como explica eso ?....
.......................................

2.3 Depende el nmero de decimales de

estas medidas, del instrumento
utilizado? En qu forma?..............

2.4 Que instrumento le permiti tomar la

medicin ms precisa?..................
Porqu considera que es ms precisa?..
......................................

Las cifras de las cuales nos

sentimos seguros y razonablemente
seguros, se denominan
CIFRAS SIGNIFICATIVAS.

3.0 Cuntas cifras significativas tiene:

a) La primera medida que tom: ...........
b) La segunda medida que tom: ...........
c) La tercera medida que tom: ...........

CALCULOS Y/O DIAGRAMAS.-

A.- Dentro del rectngulo hay un segmento

dibujado (DIAGONAL):

A.1 Mida su longitud con las tres reglas,

transformar a cm
.......... dm = .......... cm
.......... cm = .......... cm
.......... mm = .......... cm

A.2 Puede tener razonablemente un decimal

su respuesta?...

Porqu?...............................
.......................................
Nombres: Curso:

A.3 Exprese en metros esas medidas:

.............. m
.............. m
.............. m

A.4 De acuerdo al numeral anterior, cuntos

decimales tiene cada una de las
mediciones y de cuales puede estar
seguro:

1...decimales;.....seguras, porqu?..
.......................................
2...decimales;.....seguras, porqu?..
.......................................
3...decimales;.....seguras, porqu?..
.......................................

B.1 Mida en dm la longitud del rectngulo y

exprese su medida en metros:
.............dm =.......... m

B.2 Mida el ancho del rectngulo en mm y

exprese su medida en metros:
.............mm =......... m

B.3 Con las dos medidas (en metros).

Halle el semipermetro del rectngulo:
................
Utilizando el criterio de las cifras
significativas diga cuntos decimales
deber tener su resultado?............
B.4 Explique porqu?.....................

C.1 Halle el rea del rectngulo (utilice

los mismos datos obtenidos en B.1 y
B.2? ...................

C.2 Cuntas cifras significativas deber

Nombres: Curso:

tener el resultado?.............

C.3 Explique porqu?....................

....................................

De acuerdo a lo expuesto podemos decir que una

medicin es ms precisa, mientras ms cifras
significativas tenga la medicin.

* Comente su respuesta:

EJERCICIOS
Cuntas cifras significativas tiene la medicin
y cuntas cifras significativas la
transformacin?

8,4 m transformar a cm
10,5 m transformar a mm
2,5 Dm transformar a mm
38,5 g transformar a Kg
22,3 mg transformar a g
542,0 mg transformar a Kg

CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES.-

BIBLIOGRAFIA.- Fsica General Mximo y Alvarenga

Nombres: Curso:

RECTANGULO

L O N G I T U D