800000Facultad de Educacin de Toledo

VALORACIN DEL TUTOR DE LA FACULTAD. PRACTICUM I

TUTOR DE LA FACULTAD:

CENTRO DE PRCTICAS:

LOCALIDAD DE PRCTICAS:

ESTUDIANTE:

Dado que los Seminarios y Tutoras tienen un peso del 10% de la nota final, se sugieren los siguientes criterios

ASISTENCIA

Al primero Al segundo A ambos

PARTICIPACIN

Aporta evidencias de su diario de prcticas para comentar o trabajar algn aspecto en las tutoras o seminarios Nada %

Pregunta al tutor aquello que ignora o duda Nada 10%

Colabora con sus compaeros en caso de trabajos conjuntos Nada PUNTUACIN

Realiza preguntas y reflexiones sobre su experiencia de prcticas o la de sus compaeros Nada

RBRICA PARA EVALUAR EL INFORME DEL PRACTICUM I DEL ESTUDIANTE

CATEGORA 4 3 2 1 % PUNTUACIN

I.
PRESENTA
CIN: Se ajusta a los criterios formales que se le Se ajusta a los criterios formales que se le Se ajusta a los criterios formales a falta de ms del
No se ajusta a los criterios formales en absoluto 10%
El solicitan solicitan a falta del 25% de los establecidos 50% de los establecidos
estudiante
.

Tiene muy pocos errores de redaccin,
No comete ningn error de redaccin,
gramaticales y/o sintcticos, y estn limitados a
gramatical ni sintctico en el Portafolio.
algunas secciones.
Tiene una cantidad considerable de errores de
Tiene demasiados errores de redaccin,
redaccin, gramaticales y/o sintcticos en la mayora 10%
gramaticales y sintcticos en todas las secciones.
de las secciones.

II. ESTILO Y
TEXTUALID Demuestra un dominio excelente en la Demuestra un dominio considerable en la
AD: Demuestra poco dominio en la exposicin de ideas, No demuestra dominio alguno en la exposicin de
exposicin de ideas, reflexiones y exposicin de ideas, reflexiones y opiniones 10%
El reflexiones y opiniones personales. ideas, reflexiones y opiniones personales.
opiniones personales. personales.
estudiante
.

Recoge numerosas evidencias Recoge un conjunto considerable de evidencias Recoge un grupo limitado de evidencias relacionadas No recoge ningn tipo de evidencias relacionadas
relacionadas con su desempeo relacionadas con su desempeo acadmico con su desempeo acadmico, profesional y/o con su desempeo acadmico, profesional y/o 10%
acadmico, profesional y/o profesional y/o personal. personal. personal.

Identifica, observa y comenta de sus

Identifica, observa y comenta de sus prcticas Identifica, observa y comenta de sus prcticas todos Casi no o no identifica, observa y comenta de sus
prcticas todos los elementos principales
todos los elementos principales propuestos para los elementos principales propuestos para el Informe, prcticas todos los elementos principales
propuestos para el Informe, estableciendo
el Informe, a falta del 25% de lo establecido. De a falta del 50% de lo establecido. De ello desarrolla propuestos para el Informe. Tampoco desarrolla
relaciones entre ellos y lo que ha
ello desarrolla relaciones entre ellos y lo que ha pocas relaciones entre ellos y lo que ha aprendido, relaciones entre ellos y lo que ha aprendido, bien 10%
aprendido, bien en asignaturas tericas o
aprendido, bien en asignaturas tericas o bien bien en asignaturas tericas o bien mediante su en asignaturas tericas o bien mediante su
bien mediante su investigacin y consulta
mediante su investigacin y consulta a diferentes investigacin y consulta a diferentes fuentes de investigacin y consulta a diferentes fuentes de
a diferentes fuentes de informacin
fuentes de informacin durante sus prcticas. informacin durante sus prcticas. informacin durante sus prcticas.
durante sus prcticas.
III.
REFLEXI
N
El Incorpora numerosas y profundas Incorpora aportaciones, aunque no sean mucha
estudiante aportaciones de las sesiones formativas y calidad/profundidad de los seminarios y
Incorpora escasas aportaciones y
No incorpora ninguna aportacin de los
20%
. seminarios, enriqueciendo la reflexin de reuniones grupales/individuales, enriqueciendo la seminarios y seminarios grupales/individuales.
sus prcticas. reflexin de sus prcticas.

Valora el desarrollo de las prcticas, pero no

establece referencias con lo que le ha aportado Valora el desarrollo de las prcticas de manera muy No realiza ningn tipo de valoracin sobre el
Valora el desarrollo de las prcticas para su aprendizaje acadmico y a su desarrollo superficial, sin identificar sus puntos fuertes, dbiles y desarrollo de las prcticas, ni identifica sus 10%
personal. Identifica algunos puntos fuertes, aspectos a mejorar. puntos fuertes, dbiles y aspectos a mejorar.
dbiles y aspectos a mejorar.

IV. OTRAS VALORACIONES %

10%

Como consecuencia del conjunto de valoraciones emitidas, la CALIFICACIN que le otorgo a este estudiante en su Practicum I es: #DIV/0!

Firma del Tutor

800000PRACTICUM I. Valoracin Tutor Facultad