REGISTRO

SESIN DE APRENDIZAJE - EDUCACIN FSICA

Cdigo: SGCECCL-RSA-CP-04 Versin: 02 Fecha: 17/02/2012

I DATOS GENERALES:
PROFESOR(A): MIGUEL ANGEL HEREDIA GUERREROS GRADO : 1 NIVEL: SECUNDARIA BIMESTRE: I

REA : EDUCACIN FSICA TALLER: ATLE/TDM FECHA: 25-04-2016 N SESIN: 9

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: III. CAPACIDAD(ES):
1. Interioriza normas de prevencin de accidentes durante la actividad deportiva.
ATLETISMO 1 (INICIACIN A LAS PRUEBAS DE PISTA Y CAMPO )
2. Reconoce y practica las actividades atlticas de carreras, Saltos y lanzamientos.
TCNICAS BSICAS DEL TENIS DE MESA
3. Identifica y emplea diferentes efectos en el boleo ofensivas y defensivos en golpes de derecha y golpes de
revs.
IV. NOMBRE DE LA SESIN V. TEMA TRANSVERSAL
Tcnica de Lanzamiento Educacin para una vida en misericordia.
VI. SECUENCIA DE APRENDIZAJE.
INSTRUM. DE
MOMENTOS TIEMPO CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES RECURSOS
EVALUACIN

Una hidratacin correcta (bebiendo - Nombra los principales

ACTIVACI msculos y articulaciones
Salud corporal: pequeas, pero frecuentes cantidades) y la
N
10 relacin entre higiene, de su cuerpo.
FISIOLGI higiene corporal correspondiente. -Campo 6
CA respiracin y - Pista atltica
relajacin. Tcnicas de lanzamiento con pelotas suaves y - Silbatos.
las fases de lanzamiento de la bala (pelota) y - Conos Lista de cotejos.
- Coordina adecuadamente
jabalina, desde circunferencia de 2 metros - Cronometro.
MOTIVACIN

- Observacin
Tcnica de el movimiento de los
directa
lanzamientos. brazos y piernas al
Rebote de Revs desplazarse corriendo en la
PARTE pista atltica.
PRINCIPAL
65 Juego el pescador y los peces
Defensivos y
Ofensivas: golpe de
revs (corte) Tenis de mesa: carrusel. - Muestra responsabilidad y
Tenis de mesa: Pasa pelota. entusiasmo al ejecutar
Partidos de juegocon todas las actividades
VUELTA A reglas bsicas. motrices propuestas.
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LA CALMA

VII. ACTITUDES

1. Adopta hbitos de higiene y alimentacin.

2. Valora las actividades fsicas como fuente de disfrute personal y medio para cuidar su salud.
3. Respeta su cuerpo y el de los otros.

Observaciones: 1. La motivacin y la evaluacin son procesos permanentes.