8/17/2017 Las nuevas habilidades para el empleo y la mejora del aprendizaje son vitales para el xito de los estudiantes

estudiantes en la economa global

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COMUNICADO DE PRENSA

Las nuevas habilidades para el empleo y la mejora del

aprendizaje son vitales para el xito de los estudiantes
en la economa global
Abril 12, 2011

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CIUDAD DE WASHINGTON, 12 de abril de 2011. Ante el rcord de 210 millones de personas sin trabajo en todo el mundo y los informes de los
empleadores sobre la escasez de trabajadores con las habilidades adecuadas, el Grupo del Banco Mundial apel hoy a los Gobiernos, los donantes y los
empleadores para que se centren ms en una educacin que prepare a los jvenes para el mercado laboral, en lugar de enfocarse en el tiempo que pasan
en la escuela.

Al emprender su estrategia de educacin para la prxima dcada, el Grupo del Banco Mundial seal que la mejora del aprendizaje para todos los
estudiantes del mundo es vital porque el crecimiento econmico, la mejora del desarrollo y la reduccin signi cativa de la pobreza dependen del
conocimiento y las aptitudes que adquieren las personas, no de los aos que pasan en clase. Segn la estrategia, aunque un diploma puede abrir las
puertas del empleo, las habilidades de la trabajadora o el trabajador determinan su productividad y capacidad de adaptacin a las nuevas tecnologa y
oportunidades. El conocimiento y las aptitudes contribuyen tambin a la capacidad de las personas para vivir de manera saludable y plena, tener una familia
educada y participar en su comunidad como ciudadanos y votantes.

La ltima dcada conllev un considerable progreso en la educacin, ya que varios millones ms de nios asisten ahora a la escuela como consecuencia
de las polticas ms e caces de educacin y desarrollo y las inversiones nacionales sostenidas. El nmero de nios que no asisten a la escuela primaria
disminuy de 106 millones en 1999 a 68 millones en 2008. Incluso en los pases ms pobres, las tasas promedio de matriculacin escolar se dispararon
por encima del 80% y las tasas de terminacin de los estudios superaron el 60%. En la nueva estrategia, el Banco rea rma su compromiso de ayudar a los
pases a lograr que todos los nios asistan a la escuela de cara al plazo de 2015 jado por los objetivos de desarrollo del milenio (ODM). Sin embargo, ante
el rpido cambio de las condiciones mundiales desde el aumento sin precedentes del nmero de jvenes en la educacin secundaria y terciaria en
Oriente Medio y muchas economas emergentes, al surgimiento de nuevos pases de ingreso medio ansiosos por reforzar su competitividad econmica
mediante la formacin de mano de obra ms cuali cada y adaptable los pases en desarrollo tienen que transformar sus avances en materia de
escolarizacin en mejoras de los resultados en trminos de aprendizaje.

Un factor determinante del xito del desarrollo es lo que aprenden las personas, tanto dentro como fuera de la escuela, desde sus primeros aos de vida hasta su
paso por la escuela, el mercado de empleo y a lo largo de sus vidas laborales, seala Robert B. Zoellick, presidente del Grupo del Banco Mundial. Para
que los pases en desarrollo cosechen plenamente los bene cios de la educacin tanto aprendiendo de la reserva mundial de ideas como a travs de la
innovacin deben liberar el potencial de la mente humana. Y para eso no hay mejor herramienta que la educacin.

El aprendizaje de los estudiantes sigue siendo de ciente en muchos pases

Los niveles de aptitud en la fuerza laboral pronostican tasas de crecimiento econmico muy por encima de los niveles medios de escolarizacin, sin
embargo, con demasiada frecuencia, las habilidades que adquieren los jvenes en la escuela son inadecuadas, en el mejor de los casos, segn el Grupo
del Banco Mundial. Algunos estudios recientes han observado que ms del 30% de los jvenes de 15 a 19 aos que haban completado seis aos de
escuela en Mali no podan leer una frase sencilla; y lo mismo ocurra con ms del 50% de los jvenes keniatas. Y, ms all del impresionante desempeo
de Shanghai (China) en los resultados de 2009 del Programa Internacional de Evaluacin de Estudiantes (PISA), las puntuaciones de casi todos los pases o
regiones de ingreso bajo o mediano se situaron en la mitad inferior de los resultados, y muchos estaban muy por detrs de la media de los pases de la
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE).

Lo esencial de la nueva visin educativa del Banco para 2020 se resume en: invertir pronto, invertir de manera inteligente e invertir para todos, seala Elizabeth
King, directora de educacin del Banco Mundial y autora principal de la nueva estrategia. En la competitiva economa mundial actual, obtener el
mximo valor por cada dlar que se gasta en educacin exige inversiones inteligentes, es decir, inversiones que han demostrado contribuir al aprendizaje. La
calidad del aprendizaje tiene que ser un aspecto primordial de estas inversiones en educacin, y el Aprendizaje para todos, el ttulo de la nueva estrategia,
conlleva garantizar que todos los estudiantes, no solo los ms privilegiados o dotados, adquieran los conocimientos y las capacidades que necesitan para
conseguir empleos y tener xito en la vida.

La secretaria de Educacin de Estados Unidos, Arne Duncan, aplaude la estrategia y seal su creencia de que el Gobierno de Estados Unidos y el
Banco Mundial comparten una visin similar de la educacin: Nuestra visin de la reforma tiene mucho en comn con la Estrategia de Educacin del Banco
Mundial para 2020. Compartimos su compromiso con los resultados, para acelerar la adquisicin de aptitudes y conocimientos. Compartimos su compromiso de
reforma desde la cuna hasta la carrera profesional para los estudiantes. Me encanta su credo: 'Invertir tempranamente. Invertir con inteligencia. Invertir para
todos'. Y compartimos su compromiso con la reforma sistemtica... y la promocin de la innovacin.

Sistemas de educacin ms slidos

La nueva estrategia insta al fortalecimiento de los sistemas para mejorar tres aspectos de la calidad y el alcance de la educacin:

En primer lugar, el Grupo del Banco Mundial priorizar y nanciar conjuntamente la reforma de los sistemas educativos nacionales con el n de
mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. El Grupo del Banco Mundial se concentrar en el aumento de la rendicin de cuentas y los
resultados, como complemento a la provisin de edi cios escolares, capacitacin de educadores y libros de texto. El fortalecimiento de los sistemas
educativos conlleva armonizar sus polticas docentes y sus mecanismos de gestin de gobierno, administracin y nanciamiento con el objetivo de lograr
el aprendizaje para todos.
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En segundo lugar, el Grupo del Banco Mundial vincular el nuevo nanciamiento de la educacin a los resultados. La estrategia subraya ejemplos
de proyectos innovadores recientes en Bangladesh, Jamaica y Viet Nam, que han utilizado el nanciamiento basado en los resultados y otros incentivos
para mejorar el desempeo estudiantil y escolar, y pueden servir de modelos para otros pases.

En tercer lugar, el Grupo del Banco Mundial desarrollar una base de conocimientos destacados para la reforma educativa acerca de lo que
funciona y lo que no funciona, mediante el uso de evaluaciones del impacto, evaluaciones del aprendizaje y las nuevas herramientas de evaluacin del
sistema y establecimiento de puntos de referencia que se estn desarrollando. Al jar puntos de referencia del progreso de la reforma educativa, el Grupo
del Banco Mundial ayudar a los pases a diagnosticar los puntos fuertes y las debilidades de sus iniciativas de reformar y focalizar mejor sus inversiones
futuras.

Apoyo categricamente los mensajes clave de la nueva estrategia de educacin del Banco Mundial, seala el profesor Ruqayyatu Ahmed Rufai, ministro de
Educacin de Nigeria. Para mi pas, Nigeria, el Aprendizaje para todos es nuestro objetivo: garantizar que todos nuestros nios y nias, pobres y acomodados,
del norte y del sur, puedan asistir a una buena escuela y aprender lo que necesitan para tener xito y felicidad en la vida.

La educacin y el Grupo del Banco Mundial: Durante los ltimos 48 aos, el Grupo del Banco Mundial ha contribuido considerablemente al desarrollo
educativo en todo el mundo. Desde la puesta en marcha de su primer proyecto de educacin en 1962 para construir escuelas secundarias en Tnez, el
Banco Mundial ha invertido $69 000 millones en educacin mediante ms de 1500 proyectos. Mediante el nanciamiento sin inters de la Asociacin
Internacional de Fomento (AIF), el fondo del Banco Mundial para los pases ms pobres, el Banco ha ayudado a reclutar y/o capacitar a ms de 3 millones
de docentes, y a construir y rehabilitar ms de 2 millones de aulas, lo que ha ayudado a ms de 105 millones de nios al ao. Gracias a los proyectos
nanciados por la AIF en India, 20 millones adicionales de nios en edad escolar estn asistiendo a la escuela, y el 98% puede caminar ahora hasta una
escuela. Se han adquirido y/o distribuido alrededor de 300 millones de libros de texto. El apoyo nanciero del Banco a la educacin ha aumentando en la
dcada posterior al establecimiento de los ODM, y se ha disparado hasta superar los $5000 millones en 2010.

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