INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

MATER ADMIRABILIS
JOS L. ORTIZ
SESIN DE APRENDIZAJE N 01

DENOMINACIN: ORGANIZAMOS INFORMACIN SOBRE EL SINTAGMA VERBAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa : Mater Admirabilis
1.2. rea : Comunicacin
1.3. Grado y seccin : 1 C
1.4. Duracin : 90 min.
1.5. Fecha : 26 de octubre de 2015
1.6. Docente : Lic. Daniela Carranza Valiente

2. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

3. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Reconoce la silueta o
estructura externa y las
Recupera informacin de caractersticas de diversos
diversos textos escritos. tipos de textos.

Construye organizadores
Comprende textos escritos Reorganiza informacin de grficos (mapas conceptuales,
diversos textos escritos. mapas semnticos y tablas) y
resume el contenido de un
texto de estructura compleja.

4. SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y / O ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
METODOLGICAS
Pizarra
MOTIVACIN Y/O RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS Papelote
Los estudiantes dan lectura al texto Fenmeno del Limpiatipo
nio que la docente adjunta en la pizarra, mediante un Texto
Discurso oral
papelote.
Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:
INICIO De qu trata el texto? 15
Qu mensaje nos transmite?
 CONFLICTO COGNITIVO
Se pregunta a los estudiantes:
El texto se encuentra conformado por?
Los prrafos estn formados por?
Cul es la estructura de las oraciones?
Cul es la estructura del sintagma verbal?

Se declara el tema: El Sintagma Verbal

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

La docente extrae una oracin del texto motivacional y a
partir de este, desarrolla la sesin, centrndose en:
Definicin de predicado.
DESARROL Ncleo
LO Objeto directo Metaplanes
Objeto indirecto Limpiatipo
Circunstanciales Discurso oral
Los estudiantes participan activamente de la sesin, Prctica 50
proporcionando ejemplificaciones.

APLICACIN DE LO APRENDIDO
Los estudiantes resuelven los ejercicios contenidos en una
prctica.
Los discentes, realizan un mapa conceptual, teniendo como
eje central El Sintagma Nominal.

TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO (SOCIALIZACIN)

Los estudiantes sustentan sus respuestas frente a sus
compaeros.
Los estudiantes forman equipos de 5 estudiantes
mediante la tcnica Haciendo gestos, y se procede a
CIERRE desarrollar un juego de mesa evidenciando lo aprendido Juego
hoy; quien obtenga mayor puntaje ser el ganador. didctico
Tarjetas para
METACOGNICIN la eleccin
Se pregunta: del grupo
Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend?
Para qu lo aprend?
25
EVALUACIN
La evaluacin es permanente y se considera en cada uno de
los procesos teniendo en cuenta los criterios.
5. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

INDICADORES TCNICA INSTRUMENTO

Reconoce el predicado en
la oracin.
Reconoce el ncleo del
Lluvia de ideas Ficha de aplicacin.
predicado en la oracin.
Observacin Organizadores grficos:
Usa con eficacia
Participacin individual y grupal mapa conceptual.
complementos en las
Evaluacin escrita Registro de observacin
oraciones para dar sentido
coherente a los predicados.

Se muestra interesado en
compartir sus textos y sus Observacin
apreciaciones con sus Registro de observacin
compaeros.

6. ANEXOS
 Anexo 01
Para la motivacin

Qu es el fenmeno El Nio y por qu debemos estar

preocupados?
Este fenmeno ocurre cuando las corrientes de agua clida viajan por debajo del mar desde
Australia hasta Per.

En pasado mes de marzo, la Directora de la Unidad de Climatologa del Senamhi, Grinia valos,
confirm que este ao S habr fenmeno El Nio en nuestro pas y amenaza con ser el peor de las
ltimas dcadas. Por eso es fundamental estar bien informado del tema.
1. QU ES EL FENMENO EL NIO?
El fenmeno El Nio es un calentamiento de la superficie de las aguas del Pacfico que afecta
principalmente el Sureste Asitico, Australia y Sudamrica. Este se caracteriza por el ingreso de
una masa superficial de aguas clidas en el mar, desde el norte en el caso del Per, que genera un
aumento cambios climticos anmalos, como el aumento de la temperatura del mar, afectado la
pesca, adems de intensas lluvias y tambin sequas.
 Anexo 02

Gua cientfica
EL PREDICADO

El predicado es parte de la oracin. Su funcin es indicar lo que ocurre (una

accin, proceso o estado) y proporcionar informacin adicional sobre lo
ocurrido.

I. Partes del predicado:

A. Ncleo del predicado: Es la palabra ms importante. Es un verbo
conjugado.

Yo creo en su palabra.

B. Complementos:
Objeto directo: Es la palabra o conjunto de palabras que reciben la
accin del verbo. Puedes ayudarte de la pregunta Qu? O tambin
por el pronombre lo.

Ejm. Yolanda compr un despertador Qu compr Yolanda? Un

despertador o puedes reemplazarlo por lo : Yolanda lo compr.

Objeto indirecto: Palabra o grupo de palabras que precisa hacia

quien est dirigida la accin del verbo, es decir, el objeto indirecto se
beneficia o se perjudica por el verbo. Puedes ayudarte de la
pregunta: A quin (es)? Por quin (es)?, tambin por el
pronombre le o les.

Ejm. Emilia entreg un sobre a Luca Emilia le entreg un sobre.

Complemento circunstancial: Brinda informacin acerca del:

 Anexo 03
Ficha de trabajo

A TRABAJAR!
I. En las siguientes oraciones identifica el predicado y seala su ncleo, OD, OI.

1.-El profesor explica la leccin

a sus alumnos.

2.- Mariana les escribi una postal a sus amigos.

3.- El comerciante muestra su mercanca a los clientes.

4.- Elena les ha enseado a sus primos todos sus cuadros.

5.-Todos escucharon con mucha atencin sus explicaciones.

6.-Los alumnos hacen al profesor varias preguntas.

7.-Los nios miran con curiosidad todas las cosas.

8.-En la esquina el polica de trnsito pidi al chofer sus papeles.

9.-La semana pasada mi padre recibi la ansiada carta.

10.-Las construcciones antiguas llamaban la atencin al turista.

II. En las siguientes oraciones completa la significacin del verbo escribiendo un OD.

1. Silvia compr ..............................................

2. Los alumnos han practicado ......................................................

3. Juana baila ...................................... en su fiesta.

4. Les dieron .............................. al dejar el establecimiento.

5. Tocaron ........................ inesperadamente.

III. Completa las oraciones agregando un OI.

1. El seor Prez dej una herencia ...................................................

2. La gente don ropa .......................................................................

3. Esta noche llevar algunas sorpresas .............................................

4. Los testigos explican el accidente ...................................................

 5. El dueo del edificio entreg ............................................................

IV. Crea oraciones que tengan las siguiente estructura:

1. S (M.D + N + M.I) + P ( N + O. D + O.I)

_____________________________________________________________________

2. S (M.D + N ) + P (N + O.D + O.I + CIRC. LUGAR)

_____________________________________________________________________

3. S (M.D + N + M.I) + P (N + O.D + CIRC. TIEMPO)

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