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Cmo aprobar el writing del examen

de Cambridge B1 PET (1) byDavidPalencia

byDavidPalenciaonOctober26,2014with0Comentarioscomentarios EXMENES DE CAMBRIDGE

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LaprimerapartedelwritingenelexamendeCambridgedelnivelPETes,
apesardelacaradeLeonardoDiCaprio,fcilyasequible.

Se trata del famoso Rewriting o sentence transformation: parafrasear y expresar una idea
original con una sintaxis distinta.

En este ejercicio del examen de Cambridge se pone a prueba tu conocimiento gramatical a nivel
de comprensin escrita, y si llegas con los deberes hechos apenas debera llevarte diez o quince
minutos completarlo. En serio. En este artculo voy a intentar ayudarte a enfocar esta actividad,
con todos los posibles trucos que necesitars para aprobarla y la mejor forma de empollarte la
gramtica (que consiste en hacer de todo menos empollar, como siempre aconsejo).

Voy a hacer lo posible porqueno salgas del examen como Leo, cazando moscas como suele
decirse.

En qu consiste esta parte del examen de

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Cambridge

El primer ejercicio del writing del PET consiste en cinco frases conectadas por un tema central
(deporte, una obra de arte, un viaje, etc), debajo de las cuales hay una segunda frase que
expresa lo mismo que la primera pero con un hueco (gap en ingls) a completar por ti.

Es decir, tienes que reescribir una segunda frase que tenga el mismo significado que la primera,
y el nmero mximo de palabras que puedes usar para rellenar el hueco es tres. El ejercicio te
proporciona el comienzo y el final de la frase, y prestando atencin a estos dos segmentos debes
deducir cul es la idea que se te est pidiendo expresar.

Aqu la clave es el contraste, que se traduce en una misma idea expresada con estructuras
opuestas (por ejemplo, too young, demasiado joven, con not old enough, no lo suficientemente
mayor, que vienen a significar lo mismo).

Ejemplo de un examen real

Este es el aspecto del ejercicio en el examen de Cambridge. Como ves, en este caso el tema
central es una peluquera, y debajo de cada frase tienes un principio y un fin con el gap en
medio. El tema en s no es relevante, pues cada frase pone a prueba tu gramtica y nada ms.
No se te pide comprender un texto o conectar las frases o ideas de ninguna forma, tan solo

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expresar la gramtica de dos formas distintas en cada una de las oraciones.

La captura de pantalla es de un examen de muestra que puedes obtener en la misma pgina

oficial de Cambridge.

Cmo aprobar esta parte del examen

El nico secreto para aprobar esta parte es estudiar gramtica, obviamente. Estudiar y repasar
sirve para aprobar prcticamente cualquier cosa, es el consejo que cualquier profesor te dar.
No obstante, hay muchas maneras de estudiar en ingls, y yo voy a aconsejarte que sigas la
verdaderamente efectiva.

Olvdate de empollar gramtica y tomar apuntes constantemente. Llevo tres aos dando clases
de ingls y he encontrado alumnos que haban tomado apuntes sobre el mismo punto
gramatical como unas cinco veces en la misma libreta. Cinco veces. Pinsalo. De verdad es til
escribir una y otra vez las reglas? crees que por escribirlas ms veces las adaptars con ms
soltura a tu lenguaje?

Imagina que quisieras aprender a jugar al ftbol, y en concreto a patear un baln como un
futbolista. Escribiras mil veces la trayectoria de un pie que patea el baln, con todos los
msculos involucrados y la velocidad media a la que debe ir? Tomaras apuntes en sucio, para
ms tarde pasarlos a limpio, para ms tarde volver a tomarlos porque te cuesta recordarlo?

La respuesta es no, claro est. Lo que haras es patear el baln, aprender la tcnica bsica y
luego practicar sin parar, probar. Y quiz y solo si eres una persona muy analtica ver vdeos
de profesionales, partidos de ftbol donde alguien patee el baln, o pedirle a alguien que sepa
que te ensee a patearlo correctamente, para luego practicar y practicar ms.

Con la gramtica ocurre exactamente lo mismo. Tomar apuntes est genial. Una vez. Pero el 80%
del trabajo es escuchar a nativos, leer textos en ingls y ver esa gramtica en accin. Es la nica
forma de que tu cerebro vaya adaptando todas esas estructuras.

As que, si de verdad quieres asentar y memorizar la gramtica (o el vocabulario en ingls), la

mejor inversin que puedes hacer es 20% estudiar las reglas, 80% ver ejemplos, odos o en texto.
Y si te da pereza escuchar o leer, busca un tema que te apasione, algn hobby o algo que te
interese pero en ingls. Lee y escucha sobre ese tema en concreto. Y estars aprendiendo algo
que te interesa y a la vez aprendiendo ingls.

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Tipos de preguntas que suelen caer en esta parte

S que a pesar de lo que acabo de decirte, lo que tu cerebro ansa es tener reglas, trucos,
herramientas con las que poder enfrentarte a este examen. Quieres soluciones rpidas, las
claves del examen mascadas y preparadas para simplemente memorizarlas y soltarlas el da del
test. Y eso no existe. O mejor dicho, la solucin ms rpida es la que acabo de darte ms arriba.

No obstante, hay una serie de preguntas o puntos gramaticales que suelen repetirse en este
examen de Cambridge, y voy a intentar recopilarlos aqu, porque siempre cae alguno (no existe
un patrn exacto ni puedo darte las preguntas exactas pero s las que siempre veo en los
exmenes que he hecho y visto hasta ahora).

La clave, como he dicho antes, es buscar sentidos opuestos, expresar el mismo significado de
dos maneras distintas. Aqu te dejo algunas de las estructuras ms comunes que te encontrars,
las que caen el 80% de las veces:

Too/enough: todo un clsico en el examen. Siempre cae una pregunta que pone a prueba esta
estructura. Un ejemplo sera esta frase:

This coffee is too cold (este caf est demasiado fro)

Y la respuesta correcta sera:

This coffee is not hot enough (no est lo suficientemente caliente, que viene a ser lo mismo)

Aprovecho para recordarte que too va delante del adverbio o adjetivo, mientras que enough se
coloca detrs.

To take X time to / To spend X time doing: dos maneras de expresar el tiempo empleado o
que nos lleva hacer algo. Un ejemplo:

It took Leonardo 5 years to paint the Mona Lisa (Leonardo tard/a Leonardo le llev cinco aos
pintar la mona lisa)

Y su respuesta correcta:

Leonardo spent 5 years painting the Mona Lisa (Leonardo emple cinco aos en pintar la Mona
Lisa).

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En este caso se pone a prueba la estructura to spend time doing something (emplear tiempo
en hacer algo, siempre con el verbo en gerundio) frente a la estructura it takes me X time to
(me lleva X tiempo hacer esto o tardo X tiempo en): it took you two years to finish your degree,
it will take me 1 hour to arrive, etc

Whose car is it / whose is this car: las dos maneras de decir de quin en ingls.

Whose is this bag? (De quin es esta mochila?) frente a la segunda forma posible de whose,
que sera Whose bag is this? (Igual, de quin es esta mochila?).

La primera forma es exactamente igual que en espaol mientras que la segunda es ms extraa,
y suele confundir a muchos alumnos. Whose pencil is this? Whose van was that? Whose ball is it?

You should / If I were you: dos formas distintas de expresar consejo o dar recomendaciones
en ingls.

I think you should go to the doctor (creo que deberas ir al medico) frente al Segundo condicional
(el que usamos para situaciones imaginarias): If I were you, I would go to the doctor (si yo fuera
t, ira al medico).

En la primera parte del condicional usamos pasado simple (se dice were para la primera persona
en esta estructura), y en la segunda would, el ira de condicional.

Voz pasiva / Voz activa (o viceversa): bsicamente, pasar una oracin en voz activa a pasiva o
hacer lo contrario. Este es un punto gramatical obligatorio en este nivel B1, ten por seguro que
aparecer una frase.

We were given a lot of homework by the teacher (el profesor nos di/mand muchos deberes)
frente a The teacher gave us a lot of homework (mismo significado, pero el profesor pasa a ser el
sujeto en la segunda)

Unless/ if not (primer condicional): aqu se pone a prueba que conoces el primer condicional,
y en concreto la expresinunless (a menos que), que puede ser traducida como si no,if +el
negativo.

If it doesnt rain, we will play football (si no llueve, jugaremos al ftbol)

Unless it rains, we will play football (a menos que llueva, jugaremos al ftbol)

as + adjetivo + as (tan + adjetivo + como): siempre (o casi siempre) cae una de estas. Para

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ver si controlas la comparacin con adjetivos, y en concreto la estructura as + adjetivo + as, pues
confunde a muchos alumnos (decir que algo es mejor o que la segunda opcin es no tan
buena como la primera).

Madrid is more interesting than Valencia

Valencia is not as interesting as Madrid

Past Perfect + never / Present Perfect: puedes hablar de tus experiencias pasadas con ambos
tiempos verbales.

This is the first time I have been in Asturias (esta es la primera vez que estoy en Asturias)

I had never been in Asturias before (nunca antes haba estado en Asturias)

Estilo indirecto / Estilo directo: aqu se pone a prueba que sabes pasar de un estilo a otro, el
famoso Reported Speech (del que har un podcast muy pronto). Un ejemplo sera el siguiente:

Marta said that she wanted to go to Italy (Marta dijo que quera ir a Italia. Estilo indirecto, en
pasado)

Marta said: I want to go to Italy (Marta dijo: quiero ir a Italia. Estilo directo, en presente)

Como puedes ver, existe un patrn muy claro que se repite una y otra vez. Y es el de estructuras
que expresan el mismo significado o paralelas.Ya he dicho que no puedo darte una lista exacta
de las preguntas que aparecern en tu examen en concreto, pero lo importante es que
entiendas la idea detrs de todas ellas: decir algo de dos maneras distintas, a menudo jugando
con sentidos opuestos (tarde/temprano, caliente/fro, etc) o parafraseando una misma idea con
otras palabras (Madrid es ms X/Valencia no es tan X como Madrid).

Un ltimo consejo: go simple

Lo he visto cientos de veces. Alumnos con buensimo nivel, ms que preparados para
presentarse al examen del B1, que fallan en este ejercicio porque le dan demasiadas vueltas.

Go simple. Menos es ms. Lo ms fcil y econmico suele ser lo ms correcto o til. No intentes
hacer malabares con las frases. Siempre hay una estructura correcta que cierra el ejercicio de
manera sencilla y limpia:

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If there is rain today, we wont play/if rain is forecast, we wont play/if it is a rainy day, we wont
play > if it rains. As de simple. Muchas veces es ms fcil de lo que creemos. Pero le damos
demasiadas vueltas a las cosas.

Por qu le das vueltas a las cosas?

Cuando tienes que pensar demasiado, cuando te cuesta hacer algo de manera automtica, es
porque te falta prctica y hbito.

Puede ser que la gramtica sea tan ortopdica en ti que trates de enfocar la frase como si de un
cubo de rubik se tratase. En cuyo caso, lo que debes hacer es leer y escuchar mucho en ingls, lo
que te recomendaba ms arriba, para que te salga de manera natural.

Recuerda, cuanto ms leas y escuches en ingls menos tendrs que estudiar, memorizar o
forzar las cosas, sea en un examen o en una conversacin real. Si has ledo muchas veces ese it
rains, si ests costumbrado/a a la estructura llover en ingls, que va con el pronombre it, no
dudars en el examen. No le dars mil vueltas ni estirars al mximo la gramtica con
frustracin. Sabrs que se dice it rains, porque te es familiar.

Conclusin

Si realmente quieres aprobar el examen de Cambridge PET y conseguir sacar buena nota en esta
parte, ya sabes el enfoque que debes seguir: 20% estudiar las reglas gramaticales, 80% leer y
escuchar ejemplos. Sobre todo leer, pues con Internet tienes acceso a mucho contenido y
cuantas ms veces lo veas escrito en contextos reales, ms fcil ser memorizarlo y usarlo de
forma natural.

Cuanto ms ingls de verdad leas y escuches, menos esfuerzo tendrs que hacer en el examen o
en clase. Tambin puedes probar a expresar una misma idea de manera distinta, lo cual ayuda
mucho. Cuando ests escribiendo o leyendo algo en ingls, intenta enunciar y expresar el mismo
significado pero con otras palabras.

Espero haberte ayudado a aclarar esta parte del examen, y sobre todo haber dejado claro cul
es la mejor forma de aprobarla. Ahora ya tienes todas las herramientas necesarias para no
poner cara de I have no idea what I am doing al salir del examen. Muy pronto escribir un
artculo con la siguiente parte del examen hasta completar una gua completa. Si no la has ledo
an, puedes visitar la gua para aprobar el oral de este mismo examen, el PET, aqu.

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Por ltimo, comparte este artculo si conoces a alguien que est preparando este examen
tambin. Y si quieres obtener contenido exclusivo y una copia gratuita de mi ebook Cmo
aprender a aprender ingls, pincha aqu. Tambin te recomiendo estudiar la gramtica que
entra en este examen con loscursos de ingls de la web (busca curso de ingls intermedio).

See you next time!

Lee el resto de entregas de esta gua

2. Segunda parte del examen escrito PET

3. Tercera parte del examen escrito PET

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