GUIA 1

CIENCIAS NATURALEZ
GRADO : 2 DOCENTE : BRENDA HEINE FECHA:19/8/2017
TEMA:PROCESOS Y CAMBIOS FISICO DEL CICLO DE VIDA DE PLANTAS Y ANIMALES.
CONTENIDO
CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS
CMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS?
ANIMALES Y SU ENTORNO
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LAS PLANTAS: son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al
mundo vegetal que pueden habitar en la tierra o en el agua. Necesitan de la
luz del sol, del aire, de la tierra y del agua para vivir.

Fotosntesis

Brenda Heine
[Escriba texto]
 1- A travs de las raices la planta absorve del suelo agua y sales minerales.
A eso se le denomina Savia Bruta.

2- La savia bruta sube por los vasos leosos, que son algo parecido a tus
venas y llega hasta las hojas.

3- Las hojas absorven del aire el dioxido de carbono. Este gas se mezcla
con la savia bruta y ayudado por la luz del sol - fotosntesis - se tranforma en
hidratos de
carbono y azucar, que es el alimento de la planta. A eso se le llama savia
elaborada.

4- La savia elaborada se reparte por toda la planta a travs de los vasos

liberianos y con ello la planta puede producir nuevas hojas y crecer.

2 REPRODUCION DE LAS PLANTAS :Hay dos clases de reproduccin en las plantas

la reproduccin sexual , que se produce en las plantas con flor
y la reproduccin asexual que se da en las plantas sin flor

LOS ANIMALES SON SERES VIVOS:nacen, crecen, se alimentan, respiran, se desplazan, tienen rganos
de los sentidos, se reproducen y mueren.

Los animales ovparos nacen de huevos y los vivparos nacen del vientre de su madre.
Los animales son hetertrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivios.
Los animales herbvoros se alimentan de plantas. Los animales carnvoros se alimentan de carne de otros
animales.
Los animales omnvoros se alimentan de animales y plantas.
Los animales terrestres respiran por pulmones o por trqueas.
Muchos animales acuticos respiran por branquias. Tambin hay mamferos marinos, como los delfines,
que respiran por pulmones.
Hay animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral: son los animales vertebrados.
Los animales que carecen de esqueleto, son los invertebrados

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EL INFANTE reconoce en su entorno animales y plantas que
habitualmente observa.

Brenda Heine
[Escriba texto]
 El estudiante Identifica las plantas de su entorno y sus partes .
El nio OBSERVA las partes de las plantas.
El infante Identifica las partes de las plantas.
El estudiante Reconoce el proceso de alimentacion de las plantas .
El nio Identifica los animales de su entorno y los nombra.
Los nios Observan los animales de su entorno sus caracteristicas.
Los nios Clasifican los animales de su entorno y los clasifica segn sus
caracteristicas.
LOS ESTUDIANTES Representa por medio de dibujos el entorno que lo rodea de
animales y plantas.
EL NIO Dibuja las partes de la planta clasifica las partes de la planta.
EL NIO Dibuja el proceso de produccion de alimentos de la planta.
EL ESTUDIANTE Dibuja el ciclo de vida de un animal.

CONTENIDOS ACTITUDINALES :
EL estudiante valora el entorno natural
El estudiante comenta la importancia de los seres vivos.
El estudiante pone en practica cuidados de los seres vivos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:por medio de la observacion y comentando las experiencias

en su entorno llevarlos a interrogantes que los lleven al conocimiento especifico de los
http://aulaanimal.com/wp-content/uploads/Que-animales-vivimos-en-el-entorno.pdfanimales
plantas y su cambios fisicos.
Ademas utilizando estrategias visuales didacticas como imgenes y videos donde
observen las experiencias del entorno de las plantas y animales. Se desarrollaran
actividades de aprestamiento como sopas de letras y otros que enriquescan su cono
cimiento.
RECURSOS:
SOPAS DE LETRAS ,IMGENES ,VIDEOS.
TIEMPO:4 SEMANAS
BIBLIOGRAFIA:DBA DE C.NATURALEZ.
BIBLIOGRAFIAS VIRTUALES: http://www.pekegifs.com/Las-plantas/Las-pantas-indice.html
http://aulaanimal.com/wp-content/uploads/Que-animales-vivimos-en-el-entorno.pdf
https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/124/Caracteristicas-de-las-plantas

Brenda Heine
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