PLANEADOR PEDAGOGICO

PLANEADOR PEDAGOGICO PARA FACILITADORES

DOCENTES, MODELO OFICIAL CEDEBOY
FUNDACIN SERVICIOS Y OBRAS SOCIALES DE
COLOMBIA S.O.S 2017

INFORMACION INSTITUCIN EDUCATIVA

Nombre IE: __________________________________________________Nombre del Rector (a):________________________________________________

Municipio: _________________________ Telfono: _____________ Sector: Oficial _____ Privado: _____

Nombre facilitador: _____________________________________________________ Profesin: _____________________________________

rea pedaggica de trabajo: ____________________ Ciclo: ________________ Jornada: ___________sector: Urbano ________Rural_______

PLAN DE ESTUDIOS

La asignacin del plan de estudios pedaggico a docentes y profesionales no licenciados, debe coincidir con su profesin.
ASIGNACION DE PLAN DE ESTUDIOS POR CICLOS Y AREAS DE TRABAJO

CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI

AREA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

MATEMATICAS
HUMANIDADES (INGLES, LENGUA
CASTELLANA)
CIENCIAS NATURALES (BIOLOGIA , FISICA Y
QUIMICA)
CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFIA, HISTORIA,
CIENCIAS POLITICA Y ECONOMICAS )

ETICA Y VALORES HUMANOS

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INFORMATICA
ARTISTICA
PROYECTOS PRODUCTIVOS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
MEDIO AMBIENTE

VB Rector de la Institucin Educativa. (Modelo Oficial CEDEBOY y Fundacin SOS) VB Firma docente facilitador.

Elabor: Lic. John Luis Cifuentes Cruz

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Mes: ___abril_______ Asignatura_____matematicas_____

Ciclo: ___IV____

ACTIVIDADES ACADEMICAS(describa TOTAL DE

SEMANA/ CONTENIDOS (temas y RECURSOS UTLIZADOS: HORAS DE
COMPETENCIAS que actividades garantizaran el TRABAJO
FECHA subtemas) tic, biblioteca libros,
desarrollo de la competencia acadmica) ACADEMICO
fotocopias, mdulos.
1. Que sabemos?
Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los
informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs
Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus
audiovisuales: videos,
conocimientos previos.
presentacin
diapositivas,
2. Qu cosas nuevas debemos saber?
proyecciones tv,
Escribir expresiones en pelculas,
1. EL LENGUAJE DE LAS Luego se dar a conocer la informacin
lenguaje natural y en lenguaje documentales, etc.
27-marzo al 02 MATEMATICAS: relacionada con los conceptos tericos. 2 HORAS
algebraico Recursos fsicos:
abril Cantidades particulares
Realizacin de actividades ldico- lminas, figuras,
Cantidades generalizadas 3. Explicacin y ejemplo.
practicas carteras, mapas
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se
de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos,
dramatizaciones o
teniendo en cuenta cantidades
simulaciones, pruebas
particulares y generalizadas
tipo icfes, entre otros.
4. Apliquemos lo aprendido.

3

EL LENGUAJE DE LAS
MATEMATICAS:
2.
Cantidades generalizadas
03 abril a 9 abril
Modelo matematizado
3.
MANIPULACIONES DE
17 ABRIL- 23
EXPRESIONES ALGEBRAICAS:
ABRIL
Expresiones algebraicas
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Prctica, ejercitacin y socializacin de
los conocimientos adquiridos a lo largo
de la unidad a travs de ECAP.
1. Que sabemos?
Los estudiantes se acercaran a los Explicacin:
conocimientos bsicos del tema a travs Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus informacin.
conocimientos previos. Recursos
audiovisuales: videos,
2. Qu cosas nuevas debemos saber? presentacin
diapositivas,
Luego se dar a conocer la informacin proyecciones tv,
relacionada con los conceptos tericos. pelculas,
Transformar situaciones de la
documentales, etc.
vida real al lenguaje algebraico 2 HORAS
3. Explicacin y ejemplo. Recursos fsicos:
Realizacin de actividades
lminas, figuras,
ldico-practicas
A travs de ejercicios prcticos se carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: de ideas, talleres,
formas geomtricas y sus dramatizaciones o
transformaciones, igualdad y semejanza. simulaciones, pruebas
4. Apliquemos lo aprendido. tipo icfes, entre otros.
Prctica, ejercitacin y socializacin de los
conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos?
Explicacin:
Manipular expresiones algebraicas para
Los estudiantes se acercaran a los Preguntas de 2 HORAS
conformar modelos mas complejos y
informacin.
cercanos a la realidad y poder asi conocimientos bsicos del tema a travs
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Reduccin de polinomios plantear y resolver situaciones y de ejercicios que permitan explorar sus Recursos
en suma y resta problemas de la vida cotidiana y conocimientos previos. audiovisuales: videos,
Reduccin de polinomios productiva. presentacin
en multiplicacin. Reconocer trminos semejantes de una 2. Qu cosas nuevas debemos saber? diapositivas,
serie de trminos dados proyecciones tv,
Reducir trminos semejantes Luego se dar a conocer la informacin pelculas,
Realizacin de actividades ldico- relacionada con los conceptos tericos. documentales, etc.
practicas Recursos fsicos:
3. Explicacin y ejemplo. lminas, figuras,
carteras, mapas
A travs de ejercicios prcticos se conceptuales, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, de ideas, talleres,
teniendo en cuenta las expresiones dramatizaciones o
algebraicas y sus operaciones simulaciones, pruebas
tipo icfes, entre otros.
4. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Efectuar operaciones con expresiones Los estudiantes se acercaran a los informacin.
MANIPULACIONES DE algebraicas. conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Aplicar las operaciones de adicin, de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
Representacin grfica sustraccin, multiplicacin y divisin de conocimientos previos. presentacin
de expresiones monomios. diapositivas, 2 HORAS
24 ABRIL 30
Operaciones entre Solucionar problemas aplicados a la 2. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
ABRIL
monomios vida cotidiana pelculas,
Solucin de problemas Realizacin de actividades ldico- Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
practicas relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,
3. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

5

ALGUNAS PROPIEDADES
ARITMETICAS NECESARIAS
Producto de bases iguales
01 MAYO 07 Simplificar expresiones algebraicas.
Cociente de bases iguales
MAYO
Potencia de una potencia
Exponente cero
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conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta La representacin simulaciones, pruebas
grfica de expresiones y la solucin de tipo icfes, entre otros.
problemas
4. Apliquemos lo aprendido.
Prctica, ejercitacin y socializacin de los
conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos?
Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los
informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs
Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus
audiovisuales: videos,
conocimientos previos.
presentacin
diapositivas,
2. Qu cosas nuevas debemos saber?
proyecciones tv,
Efectuar operaciones con algunas
pelculas,
propiedades aritmtica necesaria. Luego se dar a conocer la informacin
documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. 2 HORAS
Recursos fsicos:
Simplificar expresiones utilizando
lminas, figuras,
potenciacin, radicacin y 3. Explicacin y ejemplo.
logaritmacin.
carteras, mapas
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se
de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos,
dramatizaciones o
teniendo en cuenta algunas propiedades
simulaciones, pruebas
aritmticas necesarias como la
tipo icfes, entre otros.
potenciacin y logaritmacin
4. Apliquemos lo aprendido.
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Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos?

Los estudiantes se acercaran a los Explicacin:

ALGUNAS PROPIEDADES
ARITMETICAS NECESARIAS
Logaritmo de un producto
Simplificar expresiones algebraicas.
08 MAYO 14 Logaritmo de un cociente
MAYO Logaritmo de una
potencia
Logaritmo de 1
conocimientos bsicos del tema a travs Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus informacin.
conocimientos previos. Recursos
audiovisuales: videos,
2. Qu cosas nuevas debemos saber? presentacin
diapositivas,
Efectuar operaciones con algunas Luego se dar a conocer la informacin proyecciones tv,
propiedades aritmtica necesaria. relacionada con los conceptos tericos. pelculas,
documentales, etc.
2 HORAS
Simplificar expresiones utilizando 3. Explicacin y ejemplo. Recursos fsicos:
potenciacin, radicacin y lminas, figuras,
logaritmacin. A travs de ejercicios prcticos se carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: de ideas, talleres,
potenciacin, logaritmacin, radicacin. dramatizaciones o
simulaciones, pruebas
4. Apliquemos lo aprendido. tipo icfes, entre otros.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
SOLUCION PARA ALGUNAS 1. Que sabemos?
Resolver ecuaciones lineales Explicacin:
SITUACIONES CON
15 MAYO 21 Usar las propiedades de las Preguntas de 2 HORAS
EXPRESIONES E IGUALDADES Los estudiantes se acercaran a los
MAYO operaciones para hacer que en la informacin.
Incgnita conocimientos bsicos del tema a travs

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Relacin entre incgnitas igualdad las cantidades generalizadas y de ejercicios que permitan explorar sus Recursos
y cantidades particulares queden en lados opuestos. conocimientos previos. audiovisuales: videos,
generalizadas Usar propiedades para que la incgnita presentacin
Igualdades sea la nica representacin en uno de 2. Qu cosas nuevas debemos saber? diapositivas,
los lados de la igualdad proyecciones tv,
Luego se dar a conocer la informacin pelculas,
relacionada con los conceptos tericos. documentales, etc.
Recursos fsicos:
3. Explicacin y ejemplo. lminas, figuras,
carteras, mapas
A travs de ejercicios prcticos se conceptuales, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, de ideas, talleres,
teniendo en cuenta variables como: dramatizaciones o
incgnitas, relacin entre ellas e simulaciones, pruebas
igualdades tipo icfes, entre otros.

4. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1 Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Resolver ecuaciones lineales
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
SOLUCION PARA ALGUNAS Usar las propiedades de las
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
SITUACIONES CON operaciones para hacer que en la
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
EXPRESIONES E IGUALDADES igualdad las cantidades generalizadas y
conocimientos previos. presentacin
22 MAYO-28 Igualdades particulares queden en lados opuestos. 2 HORAS
diapositivas,
MAYO Grafica de ecuaciones Usar propiedades para que la incgnita
2 Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
lineales sea la nica representacin en uno de
pelculas,
los lados de la igualdad
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,

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3 Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
igualdades y graficas de ecuaciones tipo icfes, entre otros.
lineales

4 Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
conocimientos previos. presentacin
diapositivas,
Resolver expresiones en las cuales hay
2. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
relacin de una cantidad generalizada
ECUACIONES DE MAS pelculas,
con exponentes uno y dos, asi como
29 MAYO 04 ORDENES Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
cantidades particulares que 2 HORAS
JUNIO Ecuacin cuadrtica relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
representan situaciones de cambio de
lminas, figuras,
comportamiento
3. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: la simulaciones, pruebas
ecuacin cuadrtica y sus propiedades. tipo icfes, entre otros.

4. Apliquemos lo aprendido.

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Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos?

Los estudiantes se acercaran a los

Explicacin:
conocimientos bsicos del tema a travs
Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus
informacin.
conocimientos previos.
Recursos
audiovisuales: videos,
2. Qu cosas nuevas debemos saber?
presentacin
diapositivas,
Luego se dar a conocer la informacin
ECUACIONES DE MAS proyecciones tv,
relacionada con los conceptos tericos.
ORDENES pelculas,
Solucionar ecuaciones cuadrticas
05 JUNIO 11 Ecuacin cuadrtica documentales, etc.
Representar grficamente una 3. Explicacin y ejemplo. 2 HORAS
JUNIO Graficar ecuaciones Recursos fsicos:
ecuacin cuadrtica
cuadrticas lminas, figuras,
A travs de ejercicios prcticos se
carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos,
conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: la
de ideas, talleres,
ecuacin cuadrtica, sus propiedades y
dramatizaciones o
su grfica.
simulaciones, pruebas
tipo icfes, entre otros.
4. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
SISTEMAS DE ECUACIONES 1. Que sabemos?
Identificar diferentes mtodos para Explicacin:
LINEALES
12 JUNIO 18 solucionar sistemas de ecuaciones Preguntas de 2 HORAS
Sistemas de ecuaciones Los estudiantes se acercaran a los
JUNIO lineales informacin.
lineales conocimientos bsicos del tema a travs

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Mtodos de resolucin de Identificar y utilizar diferentes maneras de ejercicios que permitan explorar sus Recursos
sistemas de ecuaciones de definir y medir la pendiente de una conocimientos previos. audiovisuales: videos,
lineales curva que representa en el plano presentacin
cartesiano situaciones de variacin 2. Qu cosas nuevas debemos saber? diapositivas,
proyecciones tv,
Luego se dar a conocer la informacin pelculas,
relacionada con los conceptos tericos. documentales, etc.
Recursos fsicos:
3. Explicacin y ejemplo. lminas, figuras,
carteras, mapas
A travs de ejercicios prcticos se conceptuales, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, de ideas, talleres,
teniendo en cuenta variables como: dramatizaciones o
sistemas de ecuaciones lineales y simulaciones, pruebas
mtodos de resolucin. tipo icfes, entre otros.

4. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
SISTEMAS DE ECUACIONES conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
LINEALES Usar lenguaje algebraico para formular de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
19 JUNIO 25 Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales a partir conocimientos previos. presentacin
2 HORAS
JUNIO sistemas de ecuaciones de problemas y situaciones de la vida diapositivas,
lineales real 2. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
pelculas,
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,

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3. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
mtodo de resolucin de sistemas de tipo icfes, entre otros.
ecuaciones lineales

4. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
conocimientos previos. presentacin
diapositivas,
LAS GRAFICAS COMO
Representar visualmente el 2. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
ESTRATEGIA PARA LA
comportamiento de dos cantidades pelculas,
SOLUCION DE PROBLEMAS
26 JUNIO 02 generalizadas relacionadas para as Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
Grafica de funciones 2 HORAS
JULIO identificar crecimientos y relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
Ecuacin de la recta
decrecimientos en las situaciones que lminas, figuras,
dada la pendiente y un
modelan. 3. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas
punto
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
Grafica de funciones y ecuacin de una tipo icfes, entre otros.
recta dada la pendiente y un punto

12

LAS GRAFICAS COMO
ESTRATEGIA PARA LA
03 JULIO 09
SOLUCION DE PROBLEMAS
JULIO
Ecuacin de la recta pertenecientes a familias de funciones
dados dos puntos
DISPERSION DE DATOS
10 JULIO 16 Variables cuantitativas y
JULIO cualitativas
Diagramas de dispersin cuando se trate de hacer proyecciones
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4. Apliquemos lo aprendido.
Prctica, ejercitacin y socializacin de los
conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
1. Que sabemos?
Los estudiantes se acercaran a los Explicacin:
conocimientos bsicos del tema a travs Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus informacin.
conocimientos previos. Recursos
audiovisuales: videos,
2. Qu cosas nuevas debemos saber? presentacin
diapositivas,
Luego se dar a conocer la informacin proyecciones tv,
Analizar en representaciones graficas
relacionada con los conceptos tericos. pelculas,
cartesianas los comportamientos de
documentales, etc.
cambio de funciones especficas 2 HORAS
3. Explicacin y ejemplo. Recursos fsicos:
lminas, figuras,
polinmicas
A travs de ejercicios prcticos se carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: de ideas, talleres,
ecuacin de la recta dados dos puntos dramatizaciones o
simulaciones, pruebas
4. Apliquemos lo aprendido. tipo icfes, entre otros.
Prctica, ejercitacin y socializacin de los
conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
Comprender la relacin que existe 5. Que sabemos?
Explicacin:
entre un conjunto de datos y la
Preguntas de 2 HORAS
interpretacin que se le pueda dar, Los estudiantes se acercaran a los
informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs
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o interpolaciones de datos de ejercicios que permitan explorar sus Recursos

desconocidos conocimientos previos. audiovisuales: videos,
presentacin
6. Qu cosas nuevas debemos saber? diapositivas,
proyecciones tv,
Luego se dar a conocer la informacin pelculas,
relacionada con los conceptos tericos. documentales, etc.
Recursos fsicos:
7. Explicacin y ejemplo. lminas, figuras,
carteras, mapas
A travs de ejercicios prcticos se conceptuales, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, de ideas, talleres,
teniendo en cuenta variables como: dramatizaciones o
variables cuantitativas, cualitativas y simulaciones, pruebas
diagramas de dispersin tipo icfes, entre otros.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de

los conocimientos adquiridos a lo largo
de la unidad a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
Interpreto analtica y grficamente conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
informacin estadstica proveniente de de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
DISPERSION DE DATOS
17 JULIO 23 conocimientos previos. presentacin
Interpretacin de graficas diversas fuentes (prensa, revistas, 2 HORAS
JULIO diapositivas,
televisin, experimentos, consultas, 6. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
entrevistas. pelculas,
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,

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7. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
interpretacin de graficas tipo icfes, entre otros.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos?
Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los
informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs
Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus
audiovisuales: videos,
conocimientos previos.
presentacin
diapositivas,
Reconocer algunas medidas que 6. Qu cosas nuevas debemos saber?
DISPERSION, DESVIACION Y proyecciones tv,
permiten identificar ciertas
CORRELACION pelculas,
caractersticas de los datos de una Luego se dar a conocer la informacin
24 JULIO - 30 Variables documentales, etc.
nube de puntos o registrados relacionada con los conceptos tericos. 2 HORAS
JULIO Desviacin estndar Recursos fsicos:
aleatoriamente para una mayor
correlacion lminas, figuras,
comprensin de este tipo de 7. Explicacin y ejemplo.
carteras, mapas
informacin.
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se
de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos,
dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como:
simulaciones, pruebas
variables, desviacin estndar y
tipo icfes, entre otros.
correlacin

8. Apliquemos lo aprendido.

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Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos?

Los estudiantes se acercaran a los Explicacin:

conocimientos bsicos del tema a travs Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus informacin.
conocimientos previos. Recursos
audiovisuales: videos,
6. Qu cosas nuevas debemos saber? presentacin
diapositivas,
Interpreto y comparo resultados de Luego se dar a conocer la informacin proyecciones tv,
DISPERSION, DESVIACION Y relacionada con los conceptos tericos. pelculas,
estudios con informacin estadstica
31 JULIO 06 CORRELACION documentales, etc.
correlacin
provenientes de medios de
AGOSTO 7. Explicacin y ejemplo. Recursos fsicos:
causalidad comunicacin. lminas, figuras,
A travs de ejercicios prcticos se carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: de ideas, talleres,
correlacin y causalidad dramatizaciones o
simulaciones, pruebas
8. Apliquemos lo aprendido. tipo icfes, entre otros.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
MEDICION DE EVENTOS Interpretar conceptos de probabilidad 5. Que sabemos? Explicacin:
CONDICIONADOS condicional e independencia de Preguntas de
07 AGOSTO
probabilidad eventos. Los estudiantes se acercaran a los informacin. 2 HORAS
13 AGOSTO
eventos aleatorios Usar conceptos bsicos de probabilidad conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
eventos independientes audiovisuales: videos,

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eventos dependientes de ejercicios que permitan explorar sus presentacin

conocimientos previos. diapositivas,
proyecciones tv,
6. Qu cosas nuevas debemos saber? pelculas,
documentales, etc.
Luego se dar a conocer la informacin Recursos fsicos:
relacionada con los conceptos tericos. lminas, figuras,
carteras, mapas
7. Explicacin y ejemplo. conceptuales, mapas
de ideas, talleres,
A travs de ejercicios prcticos se dramatizaciones o
desarrollara cada uno de los contenidos, simulaciones, pruebas
teniendo en cuenta variables como: tipo icfes, entre otros.
probabilidad, eventos aleatorios, eventos
independientes y dependientes.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Calcular las medidas de probabilidad Los estudiantes se acercaran a los informacin.
MEDICION DE EVENTOS
que corresponden a eventos que estn conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
condicionados entre s, cuando estos de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
CONDICIONADOS
14 AGOSTO ocurren en espacios discretos conocimientos previos. presentacin
diagramas de rbol 2 HORAS
20 AGOSTO diapositivas,
tcnicas de conteo
Calcular probabilidad de eventos 6. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
condiciones en las tablas
simples usando mtodos diversos pelculas,
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,

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7. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
diagramas de rbol, tcnicas de conteo y tipo icfes, entre otros.
condiciones en las tablas.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
conocimientos previos. presentacin
diapositivas,
6. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
Resolver problemas que involucren
TEOREMA DE PITAGORAS: pelculas,
tringulos rectngulos en los cuales se
21 AGOSTO Tipos de tringulos y Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
requiera encontrar la medida de alguno 2 HORAS
27 AGOSTO caractersticas relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
de sus lados usando el teorema de
lminas, figuras,
Pitgoras
7. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: los simulaciones, pruebas
tipos de tringulos y sus caractersticas tipo icfes, entre otros.
en cuanto a los lados o ngulos.

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8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5 Que sabemos?

Los estudiantes se acercaran a los Explicacin:

conocimientos bsicos del tema a travs Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus informacin.
conocimientos previos. Recursos
audiovisuales: videos,
6 Qu cosas nuevas debemos saber? presentacin
diapositivas,
Luego se dar a conocer la informacin proyecciones tv,
Reconocer y contrastar propiedades y relacionada con los conceptos tericos. pelculas,
28 AGOSTO 3 TEOREMA DE PITAGORAS: relaciones geomtricas utilizadas en documentales, etc.
2 HORAS
SEPTIEMBRE Teorema de Pitgoras demostracin de teoremas bsicos 7 Explicacin y ejemplo. Recursos fsicos:
como el teorema de Pitgoras lminas, figuras,
A travs de ejercicios prcticos se carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como: el de ideas, talleres,
teorema de Pitgoras dramatizaciones o
simulaciones, pruebas
8 Apliquemos lo aprendido. tipo icfes, entre otros.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
CONGRUENCIA Y SEMEJANZA 5. Que sabemos?
4 SEPTIEMBRE Explicacin:
Semejanza Reconocer cuando dos figuras son
10 Preguntas de 2 HORAS
Congruencia congruentes, cuando son semejantes. Los estudiantes se acercaran a los
SEPTIEMBRE informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs

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de ejercicios que permitan explorar sus Recursos

conocimientos previos. audiovisuales: videos,
presentacin
6. Qu cosas nuevas debemos saber? diapositivas,
proyecciones tv,
Luego se dar a conocer la informacin pelculas,
relacionada con los conceptos tericos. documentales, etc.
Recursos fsicos:
7. Explicacin y ejemplo. lminas, figuras,
carteras, mapas
A travs de ejercicios prcticos se conceptuales, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos, de ideas, talleres,
teniendo en cuenta variables como: dramatizaciones o
semejanza y congruencia simulaciones, pruebas
tipo icfes, entre otros.
8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
11
CONGRUENCIA Y SEMEJANZA: Reconocer como las propiedades de conocimientos previos. presentacin
SEPTIEMBRE
Criterios de semejanza estas relaciones permiten resolver diapositivas, 2 HORAS
17
Criterios de congruencia problemas 6. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
SEPTIEMBRE
pelculas,
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,
7. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

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conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
criterios de semejanza y congruencia tipo icfes, entre otros.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos?
Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los
informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs
Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus
audiovisuales: videos,
conocimientos previos.
presentacin
diapositivas,
6. Qu cosas nuevas debemos saber?
GRAFICAS Y RELACIONES: proyecciones tv,
18 pelculas,
Relaciones Identificar grficamente las relaciones Luego se dar a conocer la informacin
SEPTIEMBRE documentales, etc.
Relaciones crecientes de proporcionalidad dadas entre figuras relacionada con los conceptos tericos. 2 HORAS
24 Recursos fsicos:
Relaciones decrecientes o entre variables
SEPTIEMBRE lminas, figuras,
Relaciones peridicas 7. Explicacin y ejemplo.
carteras, mapas
conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se
de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos,
dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como:
simulaciones, pruebas
Relaciones y tipos de relaciones
tipo icfes, entre otros.
8. Apliquemos lo aprendido.

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Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos?

Los estudiantes se acercaran a los

Explicacin:
conocimientos bsicos del tema a travs
Preguntas de
de ejercicios que permitan explorar sus
informacin.
conocimientos previos.
Recursos
audiovisuales: videos,
6. Qu cosas nuevas debemos saber?
presentacin
diapositivas,
Luego se dar a conocer la informacin
proyecciones tv,
relacionada con los conceptos tericos.
GRAFICAS Y RELACIONES: pelculas,
25 Identificar los tipos de graficas que
Tipos de funciones documentales, etc.
SEPTIEMBRE permiten reconocer tendencias y 7. Explicacin y ejemplo. 2 HORAS
Graficas de los tipos de Recursos fsicos:
01 OCTUBRE comportamientos de los fenmenos
funciones. lminas, figuras,
A travs de ejercicios prcticos se
carteras, mapas
desarrollara cada uno de los contenidos,
conceptuales, mapas
teniendo en cuenta variables como:
de ideas, talleres,
Tipos de funciones y graficas de
dramatizaciones o
funciones
simulaciones, pruebas
tipo icfes, entre otros.
8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
PROPORCION DE LAS
Establecer proporciones entre los lados Preguntas de
02 OCTUBRE FIGURAS:
de los tringulos rectngulos segn las Los estudiantes se acercaran a los informacin. 2 HORAS
08 OCTUBRE Razones trigonomtricas
medidas de los ngulos conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
audiovisuales: videos,

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de ejercicios que permitan explorar sus presentacin

conocimientos previos. diapositivas,
proyecciones tv,
6. Qu cosas nuevas debemos saber? pelculas,
documentales, etc.
Luego se dar a conocer la informacin Recursos fsicos:
relacionada con los conceptos tericos. lminas, figuras,
carteras, mapas
7. Explicacin y ejemplo. conceptuales, mapas
de ideas, talleres,
A travs de ejercicios prcticos se dramatizaciones o
desarrollara cada uno de los contenidos, simulaciones, pruebas
teniendo en cuenta variables como: las tipo icfes, entre otros.
razones trigonomtricas

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
5. Que sabemos? Explicacin:
Preguntas de
Los estudiantes se acercaran a los informacin.
conocimientos bsicos del tema a travs Recursos
de ejercicios que permitan explorar sus audiovisuales: videos,
PROPORCION DE LAS Generalizar las medidas para conocimientos previos. presentacin
09 OCTUBRE
FIGURAS: solucionar problemas prcticos de la diapositivas, 2 HORAS
15 OCTUBRE
Funciones trigonomtricas vida cotidiana 6. Qu cosas nuevas debemos saber? proyecciones tv,
pelculas,
Luego se dar a conocer la informacin documentales, etc.
relacionada con los conceptos tericos. Recursos fsicos:
lminas, figuras,
7. Explicacin y ejemplo. carteras, mapas

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conceptuales, mapas
A travs de ejercicios prcticos se de ideas, talleres,
desarrollara cada uno de los contenidos, dramatizaciones o
teniendo en cuenta variables como: simulaciones, pruebas
funciones trigonomtricas tipo icfes, entre otros.

8. Apliquemos lo aprendido.

Prctica, ejercitacin y socializacin de los

conocimientos adquiridos a lo largo de la unidad
a travs de ECAP.
16 OCTUBRE
22 OCTUBRE
23 OCTUBRE
29 OCTUBRE
30 OCTUBRE
5 NOVIEMBRE
6 NOVIEMBRE
12 NOVIEMBRE
13 NOVIEMBRE
19
NOVIEMBRE

PLAN DE MEJORAMIENTO

4.1

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VB Rector de la Institucin Educativa.

Firma docente facilitador.
.

A recordar: cada cuatro semanas se impartir el terma que corresponde, en complemento de un plan de mejoramiento que fortalecer las dificultades acadmicas en los
estudiantes.
*Ajustar los espacios de las semanas segn necesidad del docente

Elabor: Lic. John Luis Cifuentes Cruz

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PROYECTOS PRODUCTIVOS

Nombre Coordinador: ___________________________Institucin Educativa: ______________________Nombre del Proyecto: ______________________ Ciclo: _________

ETAPAS DESARROLLADAS DEL PROYECTO PRODUCTIVO Describa ampliamente los procesos acadmicos llevados a
cabo, segn la etapa del proyecto desarrollada.

Julio, Agosto y
Mayo y Junio
Diagnostico

Evaluacin
Noviembre
Ejecucin

Octubre
Diseo
Abril

Fechas

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Firma coordinador del Proyecto: ____________________________ Firma estudiante representante del proyecto. _________________________

Elabor: Lic. John Luis Cifuentes Cruz

*ajustar los espacios del recuadro, segn necesidad del facilitador

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