Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 2

Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord zece puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
Ce dup-amiezi ciudate nvluite-n vis!

Izvoarele-amintirii n suflet s-au deschis,

Rni vechi cu snge proaspt mocnind sub clip, treze.
i doruri ruginite prind iari s vibreze
Cnd vremea-ncetinit i-ntinde apa grea.
Simt cum ntreaga-mi via alunec n ea
i cum eu nsumi vreme m fac, magie rar!
n mine-atunci o lume vrjit se coboar:
Amestec de-anotimpuri, de diminei i seri,
Alctuind o lume gsit nicieri,
n care se-ntretaie ca nite zvonuri line
Attea visuri toate cte-au trecut prin mine
De la-nceputul celei mai vechi copilrii.
Prin vinete meleaguri cu ceruri brumrii,
Pe-un drum mereu acelai i altu-ntotdeauna,
Pornesc cu Psril s strng n brae luna ...
Dar mult nu stau n ara povetilor, i-acum
M-ntmpin o toamn cu despletiri de fum:
Vzduhu-nglbenete ca o mtase veche,
Flanete* ofilite mi iuie-n ureche
i simt miros de frunze ce ard, grmezi, prin curi
Durata mea de astzi cu anii tot mai scuri
M-ndeamn-n amintire s fac mai lungi popasuri;
i vremea n-o mai msur cu clipe i cu ceasuri,
Cci Hronos* mie nsumi mi sunt i, mag subtil,
Schimb timpul meu de-acuma cu timpu-mi de copil. []
Al. Philippide, Miraj
*flanet mic org mecanic
*Hronos Cronos; n mitologia greac, zeul timpului
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor ciudate i popasuri. 2 puncte
2. Explic rolul virgulei n secvena Amestec de-anotimpuri, de diminei i seri. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al substantivului toamn. 2 puncte
4. Selecteaz dou secvene din textul dat, care contureaz dimensiunea temporal a
imaginarului poetic. 4 puncte
5. Precizeaz tema poeziei i un motiv literar prezent n textul dat. 4 puncte
6. Transcrie, din textul dat, dou cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mrci lexico-gramaticale ale
subiectivitii. 4 puncte
7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din primele apte versuri ale textului dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului liric. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, ultimele zece versuri ale textului dat, prin evidenierea
relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 2
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre necesitatea cunoaterii unor limbi
strine n dezvoltarea personal.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe tema dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie
i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica
pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini tema i viziunea despre lume
dintr-un text narativ aparinnd lui G. Clinescu sau lui Mihail Sadoveanu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului narativ ales ntr-o perioad,
ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic;
prezentarea a dou scene/secvene relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul
narativ studiat;
ilustrarea a patru elemente de structur, de compoziie i de limbaj ale textului narativ,
semnificative pentru tema i viziunea despre lume (de exemplu: aciune, incipit, final, conflict,
tehnici narative, modaliti de caracterizare, perspectiv narativ, registre stilistice, limbaj etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n textul
narativ studiat.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 p.; abiliti de analiz
i argumentare 3 p.; utilizarea limbii literare 2 p.; ortografia 2 p.; punctuaia 2 p.; aezarea n
pagin, lizibilitatea 1 p.; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 p.).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 2

Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2