Colegio Monteverde Anexo

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Depto: Lenguaje y Comunicacin

ENSAYO N 1 LENGUAJE Y COMUNICACIN

CON PREGUNTAS TIPO SIMCE
4 BSICOS

Nombre: Fecha: ..
Curso: 4 Ao _____ PI: 43 puntos PR: . PO:..

INSTRUCCIONES
1. Escucha atentamente las instrucciones dadas por la docente.
2. Para responder este instrumento debes utilizar lpiz grafito o mina.
3. Dispones de 60 minutos para responder esta prueba.

Objetivo: Comprender un texto e identificar sinnimos en palabras segn su contexto. Identificar

caractersticas de los mitos. Reconocer caractersticas de texto no literario el relato histrico. Clasificar
palabras segn su acentuacin. Reconocer usos de sustantivos. Identificar usos de B V H.

I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 1 a la 6.

1. El propsito principal de este texto es que
las personas:
A) eviten las quemaduras solares.
B) usen adecuadamente los bloqueadores.
C) conozcan las horas de mayor radiacin solar.
D) sepan cmo deben vestirse para protegerse
del sol.
2 Los nios y adultos no deben exponerse al
sol en las horas sealadas, porque:
A) el bloqueador no ser efectivo.
B) gastaran demasiado bloqueador.
C) a esas horas el sol es ms daino.
D) a esas horas reflejan las radiaciones.

3. Una de las recomendaciones sobre el uso 4. El texto ledo est principalmente dirigido a
del bloqueador, entregada por el texto, es: los:
A) no usarlo antes de baarse. A) nios.
B) aplicarlo despus de salir del agua. B) padres.
C) acompaarlo vestido con una polera. C) lectores.
D) usarlo siempre a las 11 y las 15 horas. D) vendedores.

5. Segn el texto, algunas partes del cuerpo 6. Segn el texto, las radiaciones solares
que se queman fcilmente son: pueden reflejarse en:
A) el pecho y las manos. A) el agua y el cemento.
B) el cuello y los hombros. B) la arena y los gorros.
C) los brazos y las piernas. C) la visera y la polera.
D) la nariz y el dorso de los pies. D) el pasto y el cielo.
II. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 7 a la 12.

Claudio el pelotero

Claudio estaba desayunando unas ricas galletas. Solo deseaba terminar su desayuno para
ir al gimnasio de su comuna a jugar un partido de ftbol. Tom su bicicleta, pero cuando
atravesaba la calle principal se le cruz un auto y Claudio se asust tanto que pis el freno
delantero y cay hacia adelante, dando tres volteretas y perdiendo totalmente el conocimiento.
Cuando se despert, estaba en el hospital, no se acordaba de nada, en realidad de algo
s, ...tena que jugar un partido, pero ahora no iba a ser posible, porque se haba roto una
pierna, un brazo y tres dientes!
Claudio estuvo un mes en el hospital y luego en su casa, en cama dos meses ms. Cada
da solo pensaba en su gran pasin: el ftbol.
Sus amigos lo visitaban diariamente, conversaban y jugaba con ellos play station. Estaba
mucho tiempo frente al computador y se aficion a resolver pasatiempos como las "sopas de
letras".
Claudio comprendi que adems del ftbol hay otras cosas importantes, como los amigos,
la lectura, y por supuesto!... las sopas de letras.

(Adaptacin de cuento realizado por alumnos del curso de refuerzo educativo del Colegio Pblico
"Gutirrez de la Vega" de Montiel (Ciudad Real): Vernica Badillo, Marta Romn, Francisco Higueras,
Francisco Carrasco, Jos Miguel Perona y ngel Gallego. Monitor: Pedro Castellanos).

7. En este texto, se cuenta la historia de un 8. Durante meses Claudio no fue al colegio,

nio que: ya que:
A) no saba andar en bicicleta. A) pasaba las horas en el gimnasio.
B) siempre fue muy temeroso. B) tuvo un grave accidente en su bicicleta.
C) le gustaba mucho el ftbol. C) le gustaba quedarse jugando con sus amigos.
D) nunca aprendi a jugar play. D) comprendi que haba otras cosas
importantes.

9. Este texto fue escrito para:
A) ensearnos ciertos pasatiempos.
B) mostrarnos el valor de los amigos.
C) contarnos un suceso en la vida de Claudio.
D) explicarle a los nios cmo andar en bicicleta.
10. Segn el texto, podemos afirmar que,
despus de lo sucedido, Claudio:
A) no pudo volver a jugar ftbol.
B) jur no andar ms en bicicleta.
C) se volvi demasiado asustadizo.
D) aprendi cosas nuevas y beneficiosas.

11. De la lectura del primer prrafo se puede 12. Quines son los autores de este texto?
inferir que Claudio: A) Un profesor y sus alumnos.
A) era una persona muy miedosa. B) Los alumnos de un colegio pblico.
B) primera vez que andaba en bicicleta. C) El monitor del curso: Pedro Castellanos.
C) tuvo el accidente durante la maana. D) El Colegio Pblico Gutirrez de la Vega.
D) era un nio que le desagrada desayunar.
III. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 13 a la 18.

13. El objetivo del texto ledo es: 14. Qu imagen del texto sugiere la idea de
A) contar la historia de las defensas. proteccin a la salud?
B) indicar cmo adquirir las defensas. A) Los nmeros presentes cerca del pequeo.
C) convencer de comprar ese producto. B) El escudo que est delante del pequeo.
D) informar las caractersticas del producto. C) La nube que est soplando hacia el pequeo.
D) Los tres tarros de leche al pie del pequeo.
15. Qu alternativa presenta la idea central (lo 16. El texto ledo est dirigido a:
ms importante) del texto anterior? A) todos los nios.
A) Nido Etapas refuerza las defensas del nio. B) nios y padres.
B) Nido Etapas est destinado solo para nios. C) todos los padres.
C) Los probiticos estn presentes en Nido D) padres y adultos.
Etapas.
D) Nido Etapas viene en tres envases diferentes.
17. Segn el texto, qu pasara si los nios 18. Segn el texto, los probiticos:
consumieran Nido Etapas? A) son descremados.
A) Estaran fuertes y giles. B) son exclusivos de Nido.
B) Su digestin sera buena. C) mantienen un sistema.
C) Creceran felices y protegidos. D) refuerzan las defensas.
D) No tendran dolores estomacales.

IV. L
e
e
atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 19 a la 22.

Jpiter y Saturno

Ambos planetas siguen un recorrido por el cielo parecido al del Sol: salen por el este y se ponen
por el oeste. Su recorrido aparente se produce por la lnea que se denomina eclptica.
Para poder localizarlos, puedes buscar informacin en Internet sobre su posicin exacta.
A simple vista, Jpiter parece una estrella brillante, pero su brillo es continuo, no vibrante. Con
prismticos vers el disco del planeta y los cuatro satlites galileanos. En una sola noche se
puede observar cmo cambian de posicin.
Saturno es menos brillante que Jpiter. Con prismticos no se ven sus anillos, pero se aprecia
una forma discoidal. A veces se puede ver su principal satlite: Titn. Pero para ver Saturno en
todo su esplendor, hay que usar un telescopio.

(www.kalipedia.com)

19. En qu se parecen Jpiter y Saturno? 20. Si quisieras observar a Jpiter en todo su

A) Ambos son planetas. esplendor, utilizaras:
B) Los dos son discoidales. A) internet.
C) Los dos no son brillantes. B) telescopios.
D) Ambos muestran sus anillos. C) anteojos.
D) prismticos.

21. En el texto ledo se menciona a Titn, que 22. El tema central de este texto es cmo:
es: A) observar a Jpiter y Saturno.
A) un anillo de Saturno. B) localizar el disco de Jpiter.
B) una estrella de Jpiter. C) reconocer a Saturno y Jpiter.
C) un satlite de Saturno. D) encontrar el anillo de Saturno.
D) un galileano de Jpiter.

V. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 23 a la 28.

Presentan a cuatro nuevos lmures en Zoolgico Nacional

No tienen nombre ni van a tenerlo. Por una poltica del Zoolgico Nacional, los animales
semisalvajes ahora no reciben apodos.
Los cuatro lmures presentados ayer a las 11 am, son medio salvajes. Llegaron hace casi dos
meses desde Argentina, pero haban estado en un perodo de adaptacin en este tiempo:
conocindose con sus otros dos compaeros y habitundose en su jaula. En estricto rigor, no
estarn encerrados por barreras, sino resguardados por espejos de agua (los lmures le tienen
miedo a esta). Los especmenes nacidos en Madagascar fueron trados con el fin de facilitar la
reproduccin en tierras locales y prometen ser el atractivo de este verano.

(Gentileza diario La Tercera)

23. El texto ledo es: 24. Los lmures sern la atraccin del verano
A) un poema. en el zoolgico, porque:
B) un aviso. A) son semisalvajes.
C) un cuento. B) son nuevos ah.
D) una noticia. C) son simpticos.
D) son tmidos.

25. Qu importancia tienen los espejos de 26. Segn el texto, los lmures le temen al:
 agua que se mencionan en el texto? A) encierro.
A) Sirven para adornar al zoolgico. B) espejo.
B) Sern reemplazados por barreras. C) agua.
C) Son ms efectivos que las barreras. D) pas.
D) Indican la presencia de algn peligro. |

27. Los lmures son originarios de: 28. La palabra zoolgico mencionada en el
A) Argentina. texto ledo, se puede clasificar como:
B) Madagascar. A) Aguda.
C) Santiago. B) Grave.
D) Chile. C) Esdrjula.
D) Sobreesdrjula.

VI. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 29 a la 32.

29. Qu tipo de texto es el anterior? 30. El texto anterior est dirigido a:

A) Una noticia. A) los dueos de almacenes.
B) Un cmic. B) quienes les encanta Carozzi.
C) Un afiche. C) quienes les gustan las pastas.
D) Un cuento. D) los compradores en almacenes.

31. El requisito para obtener el premio ofrecido 32. Un sinnimo para la palabra variedades
es: mencionada en el texto es:
A) sonrer con el producto Carozzi. A) diferencias.
B) vender cualquier pasta Carozzi. B) diversidades.
C) estar reencantado con Carozzi. C) precios.
D) vivir en un negocio de Carozzi. D) beneficios.

VII. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las las preguntas 33 a la 36.

En la calle

No cruces, nio despistado,

siempre mira bien a todos lados.
Si ests jugando y se escapa tu pelota,
prate de inmediato, no cruces!
Puedes caerte de bruces,
y en la selva de cemento,
los tigres son autobuses
y los leones autos.
(Adaptacin)

33. El texto anterior destaca la necesidad de: 34. Qu tipo de texto es En la calle?
A) ser cuidadoso al cruzar la calle. A) Un cuento.
B) reconocer los tigres y los leones. B) Una carta.
C) ser astuto en la selva de cemento. C) Una noticia.
D) recuperar la pelota cuando se escapa. D) Un poema.

35. En el texto se nombran algunos animales 36. Segn el texto, puedes caerte de bruces
para sealar: por:
A) lo peligroso que pueden ser los vehculos. A) pararte de inmediato.
B) la actitud que deberamos imitar en la calle. B) correr tras una pelota.
C) lo resistentes que son los autos y autobuses. C) estar mirando a los lados.
D) lo valiente que son los que viven en la calle. D) cruzar atolondradamente.
 RESPUESTAS ENSAYO SIMCE N1
4 BSICO

N DE ALTERNATIVA N DE PREGUNTA ALTERNATIVA

PREGUNTA CORRECTA CORRECTA
1 A 19 A
2 C 20 D
3 B 21 C
4 B 22 A
5 D 23 D
6 A 24 B
7 C 25 C
8 B 26 C
9 C 27 B
10 D 28 C
11 C 29 C
12 B 30 A
13 C 31 B
14 B 32 B
15 A 33 A
16 B 34 D
17 C 35 A
18 D 36 B