1.

Seala la respuesta INCORRECTA:

A. El juego en la escuela tiene un potencial educativo importante
B. El juego es una herramienta a disposicin del profesor y se debe incluir dentro del
proceso de aprendizaje.
C. El juego no implica realizar una programacin.
D. El juego est considerado como un medio para conseguir habilidades.

2. Los videojuegos se consideran herramienta didctica para que los alumnos aprendan
porque:
A. Con ellos los estudiantes participan activamente.
B. Desarrollan aspectos motrices y procedimientos como las habilidades para la
resolucin de problemas , la toma de decisiones, la bsqueda de informacin, la
organizacin, etc.
C. Ejercen una importante motivacin y pueden utilizarse para el trabajo de
aspectos relativos a la autoestima.
D. Todas son correctas

3. Es una aplicacin que est dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en

presentaciones o exposiciones proyectando una serie de diapositiva a travs de
ordenador.
A. Las presentaciones multimedia
B. Las tabletas PC
C. Los libros de texto digitales
D. Hot potatoes

4. En cuanto a las razones por las que los adolescentes consideran que es posible
aprender con los videojuegos comerciales, estn, seala la respuesta:
A. Los videojuegos ensean cosas diversas y Estn relacionados con la
realidad
B. Porque Estn relacionados con los contenidos de las asignaturas
C. Permiten aprender a manejar las nuevas tecnologas o a trabajar engrupo.
D. Todas son correctas

5. Seala la respuesta INCORRECTA CON RESPECTO AL DISEO DE

PRESENTACIONES MULTIMEDIA:
A. Entre el profesorado est muy extendido utilizar presentaciones power
point
B. Actualmente se estn utilizando tambin presentaciones Prezi que ofrecen la posibilidad de
crear presentaciones con zoom que permiten alejarse para obtener una perspectiva general
sobre la relacin de las ideas, y acercarse para mostrar los detalles importantes.
C. Las presentaciones efectivas dependen de la calidad de la informacin
expuesta y de la espectacularidad como se presente.
D. El principal medio audiovisual es el profesor. Si se expresa con seguridad y
transmite sus conocimientos con sinceridad, conectar fcilmente con los
estudiantes y ellos le darn credibilidad

1
6. Internet tiene dos funcionalidades bsicas es a la vez:
A. Fuente de informacin: Los aprendizajes se realizan a travs de la informacin y
la enseanza es un acto netamente comunicativo.
B. Canal de comunicacin: Constituye un canal de comunicacin a escala mundial
cmoda y verstil. La red facilita la comunicacin y la relacin interpersonal,
permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo, adems de la
difusin de las creaciones personales.
C. A y b son correctas
D. A y b son INCORRECTAS

7. Despus de analizar y utilizar diferentes tipos de videojuegos podemos afirmar

que en general. Seala la INCORRECTA:
A. Permiten aprender diferentes tipos de habilidades y estrategias.
B. Permiten aprender a manejar las nuevas tecnologas.
C. Ayudan a dinamizar las relaciones entre los nios del grupo, no slo desde el
punto de vista de la socializacin sino tambin en la propia dinmica de
aprendizaje.
D. Permiten introducir el anlisis de valores y conductas a partir de la reflexin
de los contenidos de los propios juegos.

8. Para facilitar la seleccin de un juego hemos de tener en cuenta, seala la

INCORRECTA:
A. El objetivo de utilizacin del juego
B. La edad para la que van destinados los juegos sea la adecuada y los contenidos
no apropiados.
C. El tiempo que le vamos a dedicar al juego.
D. Los contenidos del juego antes de ponerlo a disposicin de los alumnos.

9. Este es el nombre de un grupo de Recursos de Informacin Mundial que permite

comunicarse a millones de personas en todo el mundo, enviando y recibiendo correo
electrnico, estableciendo comunicaciones con computadoras remotas y tecleando
mensajes de forma interactiva.
A. El ordenador
B. Internet
C. Las tabletas PC
D. La web 2.0
10. Existen ciertas pautas generales para el diseo de presentaciones multimedia.
Con respecto al color, seala la respuesta falsa:
A. Hemos de tener en cuenta que un 15 % de los hombres sufre daltonismo, por
ello debe evitar combinar el rojo y el verde. Sera un fracaso.
B. Hemos de tener en cuenta que un 15 % de los hombres sufre daltonismo, por
ello debe evitar combinar el rojo y violeta. Sera un fracaso.
C. El azul se ve muy bien y es optimista.
D. Para el fondo el amarillo es agradable.

2
1 C 45 a 47 pdf 6 c 51 Pdf
2 D 45 47 pdf 7 B 45- 47 pdf
3 A 48 pdf 8 A 47 pDf
4 D 45 a 47 pdf 9 B 51 pdf
5 C 48 PDF 10 B 49 pdf

11. Seala la respuesta Correcta:

A. Los juegos que presentan una violencia directa, elementos de sexismo,
intolerancia, racismo...etc. deben utilizarse como juegos habituales, porque son
los ms adecuados para tratar especficamente temas de valores que pueden
servir para introducir aspectos de reflexin y critica especialmente en alumnos
de ciclo superior de primaria y enseanza secundaria.
B. Los juegos que presentan una violencia directa, elementos de sexismo,
intolerancia, racismo...etc. no deben utilizarse como juegos habituales, aunque
son los ms adecuados para tratar especficamente temas de valores que pueden
servir para introducir aspectos de reflexin y critica especialmente en alumnos
de ciclo superior de primaria y enseanza secundaria.
C. Los juegos que presentan una violencia directa, elementos de sexismo,
intolerancia, racismo...etc. no deben utilizarse como juegos habituales, aunque
son los ms adecuados para tratar especficamente temas de valores que pueden
servir para introducir aspectos de reflexin y critica especialmente en alumnos
de enseanza secundaria.
D. Los juegos que presentan una violencia directa, elementos de sexismo,
intolerancia, racismo...etc. deben utilizarse como juegos habituales, aunque son
los ms adecuados para tratar especficamente temas de valores que pueden
servir para introducir aspectos de reflexin y crtica especialmente en alumnos
de enseanza secundaria.

12. En el diseo de presentaciones multimedias se han de seguir ciertas pautas generales,

seala la respuesta Falsa:
A. Cada diapositiva debe tener un ttulo que sirva para situar al estudiante en el punto que
se est tratando y a su vez, ayuda al ponente a organizar el material.
B. El texto no debe sobrepasar por norma general los seis o siete renglones y seis o siete
palabras por rengln (regla del 7 x 7).
C. Mucho cuidado con la ortografa y la redaccin. No hay que olvidar que la proyeccin
magnifica los errores.
D. Ojo con los derechos de autor! Es conveniente recordar que para citas menores de 5
renglones no hay que tener permiso expreso del autor.

13. Cul de las siguientes ventajas que tiene INTERNET como recurso didctico NO es
correcta:
A. Permite acceder a toda la informacin que necesites buscar.
B. Poder discutir con gente de todo el mundo.
C. Entrar a explorar en millares de bibliotecas y base de datos del mundo entero.
D. Permite jugar con docenas de personas de inmediato, etc

3
14.Internet, ha mostrado ser una herramienta muy poderosa desde el punto de
vista de la, seal la falsa:
A. motivacin,
B. de la investigacin
C. Enseanza
D. de la adquisicin de conocimientos.

15. Es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo del

University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, que te
permiten elaborar ejercicios interactivos basados en pginas Web de seis tipos
bsicos.
A. Hot Potatoes
B. Wedquest
C. La web 2.0
D. El blog

16. La utilizacin de Internet en el campo educativo puede ser muy variada ya que, seala
la FALSA:
A. Facilita la preparacin de las clases al poder buscar informacin actualizada sobre
los temas.
B. Se puede encontrar la informacin para realizar determinados trabajos
C. Permite acceder a bibliotecas de manera virtual.
D. Se pueden conocer otros mtodos y recursos didcticos mediante la consultar a otras
instituciones que han tenido experiencias innovadoras.

17. es un sistema que permite al usuario recuperar informacin de cualquier parte

del mudo a travs del ordenador.
A. La web 2.0
B. Las pginas web
C. El World Wide Web (WWW
D. Las bases de datos

18. Webquest seala la INCORRECTA:

A. El modelo de Webquest4 fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995
B. Lo defini como una actividad orientada a la investigacin donde toda o casi toda la
informacin que se utiliza procede de recursos de la Web.
C. Este modelo permite que el estudiante elabore su propio conocimiento al tiempo que
lleva a cabo la actividad. De hecho, navega por la web con una tarea en mente.
D. Solo permite disear actividades de aprendizaje abiertas .

19. El trmino Wb 2.0 fue empleado por:

A. O'Reilly Media en 2004
B. Bernie Dodge en 1995
C. Della Chiesa
D. Rojas et alii
4
20. De las siguientes conclusiones que afirma por qu es til internet en la la
educacin cul no es correcta:
A. Sirve de soporte didctico tanto en la enseanza presencial como en
lnea.
B. Se puede buscar la informacin actualizada sobre los temas por lo que
ayuda a preparar las clases.
C. Ayuda a conocer otros mtodos y recursos didcticos. Se puede consultar
a otras instituciones que han tenido experiencias innovadoras. Se puede
realizar navegacin libre por Internet .
D. Es un medio de motivacin para que el alumno busqu informacin con
facilidad.

11 B 47 pdf 16 C 51 pdf
12 D 49- 50 pdf 17 C 53 pdf
13 A 51 pdf 18 d 55 PDF
14 C 52 pdf 19 A 55 PDf
15 A 54 pdf 20 D 53 PDf

21. Seala la respuesta INCORRECTA CON RESPECTO AL ESTUDIO DEL blog:

A. El trmino blog proviene de Web y log (log=diario),
B. Podemos definir un blog como un espacio en la web solo un autor comparte
su experiencia, su saber y su conocimiento con los dems de forma
desinteresada.
C. En castellano podemos denominarlo bitcora, haciendo referencia a la idea
de llevar un registro cronolgico de sucesos, contando cualquier historia.
D. Puede definirse como: Sitio electrnico personal, actualizado con mucha
frecuencia, donde alguien escribe a modo de diario o sobre temas que despiertan su
inters, y donde quedan recopilados asimismo los comentarios que esos textos
suscitan en sus Lectores.

22. Seala la respuesta INCORRECTA con respecto al blog:

A. Es fundamentalmente, un espacio de dilogo y por tanto un marco educativo.
B. Este formato empez a utilizarse en el ao 1999 y se extendi rpidamente entre los
usuarios de Internet, y ha ganado su puesto entre otras herramientas como el Chat o
el foro.
C. Los artculos publicados llamados post, estarn organizados cronolgicamente, es
decir, el que se ver primero ser primero publicado.
D. Un blog, es mucho ms dinmico en cuanto a la informacin que contiene, es ms
interactivo y admite comentarios de los lectores.

23. Los weblogs:

A. Son principalmente personales y aunque en algunos casos pueden estar incluidos dentro
de un peridico digital o ser un blog corporativo, suelen estar escritos por un autor o
autores determinados que mantienen habitualmente su propia identidad.
B. Un ente vivo que tiene que permanecer esttico.
C. Un blog que se emplea para obtener dinero a travs de la publicidad.
D. Un blog que se utiliza para descargar videos.

5
24. Qu tipos de blog existen:
A. El uso o temtica de cada blog es particular, los hay de tipo personal,
periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo, etc.
B. Pueden utilizarse: como diario personal, para ensear, para opinar, para
comunicacin de grupos de investigacin, tratando temas artsticos,
recreativos, etc. Tambin los utilizan diferentes empresas.
C. A y b son correctas
D. A y b son incorrectas

25. Generalmente, los blog pueden catalogarse segn sea su contenido principal.
As enumeramos los siguientes seala el INCORRECTO:
A. Audio blog o podcast, destaca el audio que puede ser descargado por los
lectores del blog.
B. Eudoblog: es un blog que se utiliza con fines educativos.
C. Fotoblog : lo fundamental es la imagen, las fotos frente a la poca cantidad
del texto que aparece de forma muy breve.
D. Vlog:cuya finalidad es obtener dinero a travs de la publicidad.

26. El Eudoblog se puede clasificar en:

A. Eudoblogs interactivos y eudoblogs informativos.
B. Eudoblog del profesor, eudoblog del alumno, eudoblog de aula y eudoblog del
centro educativo.
C. Eudoblogs formativos y eudoblogs informativos
D. Eudoblogs estticos y eudoblogs dinmicos.

27. segn Adell y Castaeda es el conjunto de herramientas, fuentes de informacin

conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender:
A. Los entornos perssonales de aprendizaje PLE
B. Redes personales de aprendizaje ( PLN)
C. Hot potatoes
D. Webquest

28. Una de las caractersticas del PLE es, seala la Incorrecta:

A. Su carcter individual
B. Su carcter abierto
C. Su carcter flexible
D. Su carcter dinmico

29. En l pueden participar profesores y alumnos de varios centros educativos o incluso

del mismo con contenidos de carcter general, noticias, etc. Adems tambin podrn
hacerlo los padres de los alumnos o cualquier miembro de la comunidad educativa,
normalmente a travs de un proyecto de colaboracin.
A. Eudoblog del profesor,
B. eudoblog del alumno,
C. eudoblog de aula
D. eudoblog del centro educativo.

6
30. Qu tipo de blog es aquella Web en la que se suceden una serie de entradas
ordenadas cronolgicamente y en la que los visitantes contribuyen mediante
los comentarios?
A. Audio blog o podcast
B. Eudoblog
C. Problog
D. Weblog
21 B 60 pdf 26 B 65 pdf
22 C 61- 27 A 81 a 88 pdf
23 A 61 pf 28 D 81 88 pdf
24 C 64 pdf 29 D 66 pdf
25 D 64 pdf 30 D 64 pdf

31. Qu 6 tareas bsicas se realizan en un PLE?

A. Buscar y filtrar informacin de inters
B. Organizar y crear contenidos
C. Comunicarse con los dems
D. Todas son correctas

32. Los elementos fundamentales de un PLE son:

A. Herramientas o aplicaciones, herramientas y estrategias de lectura y red personal
de aprendizaje.
B. Herramientas o aplicaciones, fuentes de informacin y red personal de
aprendizaje (PLN).
C. Herramientas y estrategias de lectura, herramientas y estrategias de reflexin y
herramientas y estrategias de relacin.
D. Herramientas o aplicaciones, herramientas y estrategias de reflexin y
herramientas y estrategias de relacin.

33. Quin dice : Los futuros profesores deberan aprender tal y como se pretende que
deberan aprender sus futuros alumnos: aprendizaje basado en proyectos,
aprendizaje por competencias, uso de las TIC de forma transversal a toda su
formacin, prcticas profesionales desde el minuto uno, y muy especialmente
deberan de aprender a aprender, a ser autnomos en la gestin de sus aprendizajes
A. Castaeda C. Alvarez
B. Gutierrez D. Adell

34. Qu tipos de redes ( red personal de aprendizaje) podemos encontrar?

A. Blogs, microblogs y redes sociales
B. Favoritos, imgenes, videos, podcast
C. Documentos, wikis, videoconferencias y herramientas de google
D. Todas son correctas

35. Es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el
cul los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos:
A. Una red social C. Un blog
B. Facebook D. Twiter

7
36. Quin define una red social de la siguiente manera: Son un grupo de aplicaciones
basadas en Internet que se desarrollan sobre los fundamentos ideolgicos y tecnolgicos
de la web 2.0 y que permiten la creacin y el intercambio de contenidos generados por el
usuario?
A. Castaeda y Adell
B. Reig
C. Kaplan y Haenlein
D. Castaeda y Gutierrez

37. Las redes sociales estn formadas por dos elementos fundamentales:
A. Los nodos y las conexiones
B. Las personas y las conexiones
C. Los nodos y las relaciones
D. Las personas y las relaciones

38. Las redes sociales Online se puede clasificar en:

A. Generales y particulares
B. Generales u horizontales y verticales o especficas
C. Analgicas o electrnicas
D. Dinmicas o estticas

39. Quin dice las redes sociales no se pueden considerar o percibir como una moda
pasajera. Se trata de un cambio fundamental en la forma de comunicarnos y se
constituyen como una herramienta de comunicacin bsica en la sociedad global en la
que nos encontramos?
A. Garca Galera C. Alvarez
B. Benedicto XVI D. Reig

40. Las redes sociales horizontales, seala la incorrecta:

A. No tienen una temtica definida
B. Estn dirigidas a un pblico genrico.
C. Su funcin principal es la de relacionar personas a travs de las herramientas que
ofrecen, y todas comparten las mismas caractersticas.
D. Tienen tendencia a la especializacin

31 D 81 a 88 pf 36 C 68 pdf
32 B 81 a 88 pdf 37 A 69 pdf
33 C 88 pdf 38 B 70 pdf
34 D 87 pdf 39 A 70 pdf
35 A 69 pdf 40 D 70 pdf

41. Cul de las siguientes no se considera una red social horizontal:

A. Facebook C. Twiter
B. Tuenti D. Google +

42. Si poseen estas caractersticas: crear un perfil, compartir contenidos y generar listas de
contactos hablamos de:
A. Redes sociales verticales C. Redes sociales especializadas
B. Redes sociales horizontales D. Redes sociales

8
43. Las redes sociales verticales se clasifican segn Ponce:
A. Por temtica y por actividad
B. Por temtica, por actividad y por contenidos que comparten.
C. Por el tipo de especializacin
D. Por especializacin y temtica.

44. Linkedin y researchgate:

A. Son redes sociales verticales- temtica- profesionales.
B. Son redes sociales horizontales.
C. Son redes sociales verticales- por temticas-aficiones.
D. Son redes sociales verticales por actividad- profesionales.

45. Es una red social espaola dirigida a la poblacin joven:

A. Twiter C. Tuenti
B. Facebook D. Google +

46. Qu tipo de redes sociales se clasifican como verticales- por temtica movimientos
sociales? Seala la CORRECTA:
A. Wiser Earth y SocialVIbe
B. Raverly y dogster
C. Travbuddy y travellerspoint
D. Second life y nosplay

47. Son redes sociales verticales por actividad:

A. Videos y presentaciones C. Videos y juegos
B. Microblogging y juegos D. Aficiones y juegos.

48. Twitter, wokkie y metaki son redes sociales:

A. Horizontals C. Verticals por temtica
B. Verticales D. Verticals por actividad

49. Cul de las siguientes no es una red social considarada vertical por contenido
compartido:
A. Videos C. Juegos
B. Documentos D. Presentaciones

50. Cul de las siguientes no es una red social considarada vertical por contenido
compartido:
A. Nosplay C. Youtube
B. Scribd D. entrelectores
41 C 70 pdf 46 A
42 B 70 pdf 47 B
43 B 48 D
44 A 49 C
45 C 50 A

9
51. Es una plataforma social educativa gratuita que proporciona un entorno cerrado y privado
para padres, alumnos y profesores. Su objetivo es ayudar a los educadores interesados en
los medios sociales, a personalizar sus clases:
A. Edmodo C. Educanetwork
B. Redalumnos D. Internet en el aula

52. Tiene como objetivo desarrollar un proceso de enseanza-aprendizaje en grupo:

A. Edmodo C. Educanetwork
B. Redalumnos D. Internet en el aula

53. Las redes sociales tienen ciertas ventajas para el alumno, seala la INCORRECTA:
A. Acta como lugar de almacenamiento virtual de archivos donde ir subiendo el
conjunto de las tareas pedidas durante el curso.
B. Reciben una tutorizacin indiviudalizada
C. Se establece un dilogo profesor-alumno sobre el desarrollo de las actividades de
aprendizaje, se resuelven dudas y se facilita el aprendizaje.
D. Se pueden abrir foros de discusin sobre los temas de la asignatura, o de
actualidad cientfica que motivan y facilitan el aprendizaje.

54. Las principales desventajas de las redes sociales segn Polillo estn en:
A. La carencia de privacidad entre otras
B. Que pueden ser aditivas
C. En la falta de control de datos
D. La tendencia a la bsqueda de sensaciones

55. Esta red de microblogging, ofrece numerosas ventajas para su utilizacin como
recurso didctico destacando adems que por su facilidad para la comunicacin
instantnea puede constituir tambin un factor motivante para el alumnado.
A. Tuenti C. Facebook
B. Twitter D. Google +

56. La utilizacin de Facebook como recurso didctico permite:

A. Crear una pgina para la clase para comunicarse con los alumnos. Se pueden
incluir tambin videos, imgenes y enlaces de inters para la asignatura.
B. Crear una pgina especfica para el grupo. Los profesores enviarn anuncios al
grupo en su conjunto y recordatorios de eventos.
C. Integrar aplicaciones de Faceboo ya que existen muchas aplicaciones que se
pueden integrar en Facebook para las clases.
D. Todas son correctas

51 A 73 pdf 56 D 81 pdf
52 C 73 pdf
53 D
54 A 78 pdf
55 B 78 pdf

10
11