LDERES

TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS

EXAMEN UDEP I e) crtico alabanzas

01.-En: No ne_e_ita_a de tu permi_o para salir, En la siguiente oracin complete el sentido del
pues no te pertenezco, aunque t me exi_es enunciado intercalando elementos sintcticos
someterme a tus de_i_iones, se completa con: que corresponda. Elija para ello la opcin que
los contenga.
A) s,c,b,z,j,c,s
B) c,s,b,s,j,c,s 10.- Tengamos ________ que el lenguaje
C) c,s,b,z,g,s,c _______ una misma persona puede variar
D) c,s,b,s,g,c,s _______ la situacin ________ se encuentra.
E) c,s,b,z,g,c,s a) claro en por de que
b) presente de por - que
02.- El espacio en blanco corresponde a g en: c) en cuenta en para como
a) Flo_edad b) Gua_ira c) _erez d) seguro de por que
d) Force_eo e) Fin_e e) en cuenta de segn en que

03.- El guin equivale a v en: Oraciones Eliminadas : A continuacin

a) En_anecer b) _isagra c) encontrar usted, en cada pregunta, cinco
Em_aldosar oraciones que se refieren a un determinado
d) E_anista e) _orrasca asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas
atentamente, elija la alternativa de respuestas
04.-El sufijo que indica colectividad es: (A, B, C , D o E) que contenga la oracin que
a) _ancia b) _usco c) _ada repite innecesariamente una idea o que no es
d) _ficar e) _car pertinente en el conjunto de enunciados.

05.- No es una palabra compuesta: 11.- (I) El hombre de hoy vive a la bsqueda de
a) vaivn b) pradera c) una vida sana.
guardabosque (II) Se combaten el tabaco, la cafena, el alcohol
d) hispanoamrica e) y la vida sedentaria.
Latinoamrica (III) Aumenta el consumo de productos
naturales.
06.- Seale la oracin que tiene el adjetivo en (IV) El hombre actual evita los productos
grado positivo: dainos.
a) El perro es ms fiel que el gato. (V) Crece el hbito de los ejercicios fsicos.
b) Nuestra bandera es la ms hermosa de (VI) Ahora se desea prevenir en lugar de curar.
todas. A) ninguna B) I y IV C) III
c) El agua es tan necesaria como el pan. D) IV E) V y VI
d) El oro es menos pesado que el platino.
e) El diamante es valioso en todas sus partes. En las preguntas siguientes analice los
contenidos de los enunciados y trate de
07.- En una de las siguientes oraciones, se ordenarlos de acuerdo a sus relaciones
encuentra una conjuncin condicional: internas.
a) Como no traigas lo que te he pedido, no te
dejo entrar. 12.- Prevencin del alcoholismo.
b) A pesar de todo es estudioso.
c) Ni trabajas ni estudias. 1) Daos que provoca el alcohol.
d) Es tan hacendosa como su madre. 2) Las campaas realizadas en contra de
e) Lo har como se lo aconsejaron. los vicios del hombre, no siempre
tienen una buena acogida.
08.- Son sinnimos de las palabras en negrita: 3) No olvide entonces: el alcohol daa su
Los familiares de las vctimas afectadas organismo.
esperaban que la ley de amnista fuese 4) Formas de atacar el problema.
derogada, pues no haca sin mantener en la 5) Campaas sobre el alcoholismo: un
impunidad a quienes haban cometido llamado sin respuesta.
desmanes. a) 1 4- 5 2 3 b) 2 5 3 4 1
a) revocada delitos b) testada c) 2 5 1 4 3 d) 1 2 3 4 5
agravios e) 4 3 1 5 2
c) promulgadadesrdenes
d) alterada- observancias 13.- El alfabeto
e) adelantada faltas
1) Los cientficos afirman que ese
09.- Son antnimos de las palabras en negrita: alfabeto (es decir, esos testimonios) es
Su discurso fue aparentemente lisonjero ; sin silbico.
embargo, esconda una importante cantidad de 2) Se trata de unas inscripciones en la
invectivas. aldea de Byblos, situada entre Siria y
a) adulador elogios b) encantador Egipto.
alabanzas 3) Datan, en efecto del XIII anterior a
c) grato stiras d) social modestias Cristo.

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
4) Lo que hasta ahora se ignora es si II) El partido de ftbol es seguido por todos los
esas inscripciones lo son de slabas o peruanos.
de fonemas; es decir, no se sabe con III) Quiero que estudies arquitectura.
certeza si se trata de consonantes o de IV) Va a tener que estudiar ms gramtica.
vocales. V) Debo leer las observaciones puestas en el
5) Los testimonios ms antiguos de examen.
alfabeto fontico que conocemos Son correctas:
tienen ms de tres mil aos de a) Slo I
antigedad. b) Slo II
a) 2 4 3 5 1 b) 3 4 5 1 2 c) Slo III
c) 5 3 2 4 1 d) 4 3 5 2 1 d) Slo V
e) 5 4 3 1 2 e) I, II y IV

19.- De la oracin: Estuve estudiando bastante

14.- En el siguiente prrafo : Llegaba la dulce el da que iba a dar el examen , podemos
declinacin de la tarde. Todo se baaba de afirmar lo siguiente:
un azul pursimo, y las lejanas costas
palidecan, semejando nieblas dormidas, I) Es una oracin compleja porque presenta
reclinadas sobre el mar liso, inmvil, como dentro de su estructura una proposicin
de hielo. Cortaban la soledad del horizonte subordinada.
las blancas alas de un barco velero que II) El ncleo de la oracin principal es estuve
vena predomina: estudiando
III) El ncleo de la oracin principal es iba a dar
a) La funcin representativa del lenguaje.
b) La funcin apelativa del lenguaje. IV) Presenta una proposicin subordinada
c) La funcin ftica del lenguaje adjetiva con funcin de complemento
d) La funcin potica del lenguaje. circunstancial: el da que iba a dar el examen
e) La funcin metalingstica del lenguaje. V) Presenta una proposicin subordinada
relativa: que iba a dar examen
15.- Seale la afirmacin INCORRECTA: Son correctas:
a) Slo I
a) La lengua constituye el carcter social del b) I y IV
lenguaje humano. c) II y V
b) El habla es un sistema de signos d) III y IV
convencionales. e) I, II y V
c) La lingstica es la ciencia que estudia el
lenguaje humano articulado. 20.- Es una palabra compuesta por medio del
d) El lenguaje facilita la expresin y la proceso de parasntesis:
comunicacin entre los hombres. a) Venezolano
e) lpiz es un signo lingstico que tiene un b) Intercomunicacin
significante y un significado. c) Enflaquecer
d) Guardia civil
16.- El guin equivale a xc en: e) Viejecillo

a) Equino_io solar 21.- En la expresin Durmi en su camarote,

b) E_eder en nmero el verbo es:
c) Crimen e_ecrable a) Recproco b) Reflejo c) Transitivo
d) Fa_mil del original d) Intransitivo e) Impersonal
e) Ciencia fi_in
22.- En qu oracin la palabra HECHO
17.- En el enunciado: Sigui mirando por el funciona como sustantivo:
hueco del techo, lela, pendiente ya no del a) Es un trabajo hecho a mano.
chillido de los chirotes sino de ese color sucio b) No ha hecho gran cosa.
que tena el cielo. Volvi sobre sus c) Es un hecho formidable.
pensamientos sin hacer un solo gesto y casi con d) Esta torta fue hecha ayer.
resignacin busc el hilo en el fondo de sus e) Todas las anteriores.
recuerdos , hay :___ sustantivos y ____
adjetivos calificativos: 23.- El pronombre funciona como trmino de un
sintagma preposicional en:
a) 14, 2 b) 12, 4 c) 15, 3
d) 11, 5 e) 10, 2 a) Su astucia lo elev a la posicin que ocupa.
b) Le hizo dao la anestesia.
18.- La oracin que NO presenta como ncleo c) Los hombres se miraban entre s.
una perfrasis verbal es: d) Ella es muy ingeniosa.
e) l me entreg el trofeo.
I) Los aeropuertos estn tomando medidas de
seguridad estrictas. 24.- En qu oracin encontramos un adjetivo
demostrativo:

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco

TAA-2011
a) Tiene pocas probabilidades de ganar.
b) Aquella revolucin demostr la falta de
civismo.
c) Los aviadores hicieron gala de su destreza.
d) Las habitaciones de esta vivienda no estn
ventiladas.
e) b, d.
TEXTO 01
(1) El Per es la capital mundial de la papa.
Aunque dos tercios de la cosecha mundial de
papas proviene de Europa, la produccin no
puede compararse ni remotamente con la
diversidad de tuberosas halladas en esta nacin
sudamericana. Las papas peruanas
comprenden una gama que va del prpura al
azul, del amarillo al marrn. Tambin hay gran
variedad en materia de tamaos y texturas. El
gusto de las diferentes papas vara
notablemente, eso explica por qu son
empleadas en toda clase de platos.
(2) Las papas peruanas datan del Imperio
Incaico; en la poca de esplendor del imperio,
los campesinos indios aprendieron a formar
andenes en las empinadas colinas de los Andes
y adaptar sus cultivos a los diferentes climas de
la regin. Cuando los conquistadores
espaoles capturaron la zona, obligaron a los
indios a cultivar otros productos provenientes de
Europa, como el trigo, la cebada, las
habichuelas y las zanahorias, en lugar de basar
su dieta exclusivamente en las papas.
(3) Ahora los cientficos tratan de recuperar
algunas de las variedades de papas cultivadas
en Sudamrica con la esperanza de convertirlas
en uno de los elementos bsicos para combatir
el hambre a nivel mundial.
25.- Cul de las siguientes afirmaciones NO
concuerda con el texto ?
a) Los incas adaptaron sus cultivos a los
diferentes climas de la regin.
b) Los conquistadores obligaron a cultivar
productos europeos como la cebada.
c) Los cientficos tratan de recuperar variedades
de papa.
d) Las texturas y tamaos de las papas
peruanas carecen de variedad.
e) Las papas son empleadas en toda clase de
platos.
26.- Cul de las siguientes alternativas
contiene alguna de las ideas fundamentales
desarrolladas en el texto ?
a) Actualmente los cientficos realizan
investigaciones sobre diversos productos de
origen inca.
b) La produccin de papa generar trabajo en
determinadas regiones del Per.
c) La gran variedad de papa ha originado la
exportacin del mismo a nivel mundial.
d) Habr que tomar medidas preventivas para
combatir el hambre a nivel mundial.
TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
e) Si bien el grado de produccin de papas es
menor en relacin con otros pases, su variedad
es muy rica.
27.- Por qu se puede afirmar que el Per es
la capital mundial de la papa ?
a) Por la diversidad de papas que existe.
b) La abundante produccin de papas.
c) El tamao variado de papas
d) La tcnica de cultivo que se emplea en las
papas.
e) El uso de la papa en la dieta alimenticia.
28.- Qu relacin existe en los prrafos 1 y 2 ?
a) En el prrafo 1 se establece una comparacin
entre la produccin de papa en el Per y la de
Europa. En el prrafo 2 se explica la situacin
inicial de la papa en el Per y su relacin con
otros productos agrcolas trados de Europa.
b) En el prrafo 1 se da a conocer el grado de
produccin de papas en Europa. En el prrafo
2, en el Imperio Incaico.
c) El prrafo 2 presenta una de las causas por
las que el Per es considerado como la capital
de la papa, idea presentada en el prrafo 1.
d) Los dos prrafos guardan una estrecha
relacin porque se centran en la produccin de
papa en Europa.
e) El prrafo 2 sintetiza las ideas presentadas
en el prrafo 1.
29.- Cul sera el ttulo adecuado para el
texto ?
a) El cultivo de las papas en el Per.
b) Los incas y el cultivo de la papa
c) Dieta alimenticia a base de papas
d) Las papas y el hombre
e) Per, Capital Mundial de la papa.
TEXTO 02
Apenas l le amalaba el noema, a ella se le
agolpaba el clsimo y caan en hidromurias, en
salvajes ambonios en sustalos exasperantes.
Cada vez que el procuraba relamar las
incopelusas, se enredeba en un grimado
quejumbroso y tena que envulsionarse de cara
al nvalo, sintiendo como poco a poco las
arnillas se espejunaban, se iban apeltronando,
reduprimiendo, hasta quedar tendido como el
trimalciato de ergonmanina al que se le han
dejado caer unas filulas de cariaconcia. Y sin
embargo era apenas el principo porque en un
momento dado ella se tortulaba los hurgalios
consitiendo en que l aproximara suavemente
sus orfelunios. Apenas se entreplumaban algo
como un ulucordio los escrestoriaba, los
extrayuxtaba y paramovia. De pronto era el
clinn, la esterfurosa convulcante de las
mtricas, la jadeohallante embocapluvia del
orgunio, los espreonemios del merpasmo en
una sobrehumtica agopausa. Evoh! Evoh!
Volposados en la cresta del murelio, se sentan
balparamar, perlinos y mrulos.
Temblaba el troc, se vencan las marioplumas y
todo se resolviraba en un profundo pnice, en

TAA-2011
niolamas de argutendidad gasas, en carininias
casi crueles que los ordopenaban hasta el lmite
de las gunfias. (Julio Cortzar
Rayuela)
30.- El texto anterior se refiere a:
a) Una madre alimentando a su hijo.
b) Unos amigos jugando ajedrez.
c) Una pareja escalando una montaa.
d) Un esposo llegando a casa despus de
tiempo.
e) Una relacin amorosa entre una pareja.
31.- Qu podra deducirse del texto anterior ?
a) El poeta pertenece a alguna secta extraa.
b) El poeta usa palabras inventadas por su
ingenio.
c) El poema carece totalmente de belleza.
d) El poeta habla algn dialecto extranjero.
e) No existe ninguna coherencia en el pasaje
anterior.
TEXTO 03
Las plumas esparcidas
- No comprendo dijo el joven campesino que
por una falsa acusacin, hecha en broma,
hayan castigado de ese modo al amigo de mi
hermano. Ni que hubiera cometido un crimen !
- Mira, hijo contest el anciano de la tribu
coge ese costal de plumas, vete a lo alto del
cerro y desparrmalas, cuando arrecie el viento
de las 6 de la tarde, y luego regresas.
Volvi el joven con el costalillo vaco, sin dar
ninguna importancia al hecho.
- Y ahora qu, abuelo? No me has dicho an
por qu acusar falsamente es tan grave ...
- Calma, muchacho, ahora viene la segunda
parte. Vuelve a la colina y recoge todas las
plumas esparcidas.
El joven dio unos pasos, pero volvi de sbito.
- Imposible, abuelo le dijo eso no se va
poder . Ya se han volado y esparcido las plumas
por toda la quebrada...
- Pues ese es precisamente el mal de la
calumnia, hijo mo- continu el anciano La
mentira inventada en contra de otra persona, se
desparrama y va esparciendo un mal que
perjudica la reputacin, el honor, la honestidad
de esa persona ... Qu me diras si esas
plumitas, al parecer tan inofensivas, fuesen
cargadas de un veneno muy sutil, capaz de
aniquilar toda vida ...?
Igual es la calumnia, hijo mo. El mal que
produce equivale a un crimen, a una traicin, a
una verdadera muerte de valores fundamentales
en la vida de una persona. Y de modo
semejante a las plumas, nunca se sabr hasta
dnde se extendi, ni ser posible remediar el
dao y el dolor causados ...
Nota:
TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
En la comunidad nativa de los machinguengas
(Quillabamba, La Convencin, Cuzco), los
hombres y nios desprecian a los mentirosos y
prcticamente los marginan del grupo. En
cambio, al que es honesto y no miente, sus
amigos o conocidos le dan la mano y la
estrechan con fuerza, dando a entender que le
tienen confianza.
32.- Cules ideas, de las que siguen, estn de
acuerdo con el contenido del texto ?
1) Las plumas esparcidas se recogen con
facilidad.
2) Las acusaciones falsas perjudican la
reputacin de las personas.
3) Las mentiras son las que ms rpido se
conocen.
4) Es beneficioso decir mentiras piadosas.
5) Una falsa acusacin ocasiona daos que no
siempre se pueden remediar.
a) 1,2 ,3,4 b) 1,4,5 c) 2,3,5 d) 2,4,5 e)
Todas
33.- Las ideas centrales del texto son:
1) La necesidad de recoger las plumas.
2) La mentira perjudica el honor, la reputacin y
la honestidad de las personas.
3) Una falsa acusacin dicha en broma no daa.
4) Muchas veces decimos mentiras inofensivas.
5) El mbito de extensin de una mentira es
ilimitado y no es posible remediar el dao
causado.
a) 1,3 b) 3,4,5 c) 1,2,4 d) 2,5 e)
1,5
34.- Del texto podemos deducir que:
1) Al decir una mentira no podemos saber hasta
dnde se extendi.
2) Si evitamos mentir, viviremos en verdad sin
perjudicar a otros.
3) No se pueden recoger las plumas esparcidas.
4) La persona que dijo una falsa acusacin fue
castigada.
5) Es necesario estar seguro de que lo que
decimos sea verdad y no una mentira que dae
a otros.
a) 1,2,4 b) 1,3,4 c) 4,5 d) 1,2,5
e) 2,5
35.- Si acusan en falso a una persona entonces:
a) Sers bien considerado por tus amigos.
b) Sers un mentiroso ms.
c) Estars tranquilo, porque as es tu manera de
ser.
d) Haras todo lo posible para que crean en lo
que t has dicho.
e) La verdad, como valor fundamental para la
convivencia social, no tendr importancia en
tu vida.
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
e) rbol es un signo lingstico que tiene un
EXAMEN UDEP II significante y un significado.

01.- El espacio en blanco corresponde a s en : 10.- La disciplina lingstica que se encarga de

a) Automotri_ b) Urbani_ar c) estudiar la combinacin de las palabras dentro
Usan_a del sintagma y la oracin, se llama:
d) Transva_ar e) Disfra_ar a) Lexicologa b) Semntica c) Morfologa
d) Sintaxis e) Fonologa
02.- El espacio en blanco corresponde a g en:
a) Flo_edad b) Gua_ira c) _erez 11.- Hay error de tildacin diacrtica en:
d) Force_eo e) Fin_e a) Fue por ti por quien hizo todo
b) No s quin llam a la puerta
03.- No hay un pronombre relativo en : c) Por favor dgame que s.
a) Fue el humo el que me hizo dao. d) Si l no llama, lo llamar yo. e) N.A
b) Me dijo que ira al cine conmigo.
c) Dame la chompa que te prest ayer. 12.- No existe diptongo en:
d) La nia que tiene buen puntaje, aprobar. a) Canto b) Revisin c) Estoico
e) Todas las anteriores d) Coetneo e) Piajeno

04.-El sufijo que indica ocupacines: 13.- El guin equivale a xc en:

a) _ancia b) _usco c) _ada a) Equino_io solar b) E_eder en nmero
d) _ficar e) _ero c) Crimen e_ecrable d) Fa_mil del original
e) Ciencia fi_in
05.- No es una palabra compuesta:
a) vaivn 14.- Seale la oracin incorrecta:
b) pradera a) Ingresar en la Universidad
c) guardabosque b) Se odian a muerte
d) hispanoamrica c) En virtud de
e) Latinoamrica d) Transgresin de la ley
e) Las deudas por pagar
06.- Seale la oracin que tiene el adjetivo en
grado positivo: 15.- Hay preposiciones agrupadas en:
a) El perro es ms fiel que el gato. a) Sali de entre la multitud.
b) Nuestra bandera es la ms hermosa de b) Es malo hasta con sus amigos.
todas. c) Todas.
c) El agua es tan necesaria como el pan. d) Lo encontramos hasta sin zapatos.
d) El oro es menos pesado que el platino. e) Qued invlido de por vida
e) El diamante es valioso en todas sus partes.
16.- En, Andando as dormido, vio en sueos al
07.- En una de las siguientes oraciones, se verdugo; el muerto sobre un tronco; su raza con
encuentra una conjuncin condicional: el yugo; intil todo esfuerzo, y el mundo siempre
a) Como no traigas lo que te he pedido, no te igual: de cabeza. Hay..... preposiciones:
dejo entrar. a) 4 b) 3 c) 1 d) 2 e) 5
b) A pesar de todo es estudioso.
c) Ni trabajas ni estudias. 17.- Encontramos una conjuncin coordinada
d) Es tan hacendosa como su madre. adversativa excluyente:
e) Lo har como se lo aconsejaron. a) No es adinerado, pero es inteligente
b) No estudia, sino desperdicia el tiempo.
08.- En el siguiente prrafo : No importa que las c) Bien est contento, bien est triste.
cosas a veces anden mal, recuerda que nos d) Ese hombre no estudia ni trabaja e) a y b
tenemos el uno al otro y si podemos superar
eso, Podemos controlar cualquier cosa ! , 18.- En qu alternativa encontramos slo
predomina: interjecciones propias:
a) La funcin representativa del lenguaje. a) Vaya!, zas!, demonios!
b) La funcin apelativa del lenguaje. b) chist!, gol!, uf! c) bah!, por Dios!
c) La funcin ftica del lenguaje d) zafa!, auxilio! e) pum!, uf!, zas!
d) La funcin potica del lenguaje.
e) La funcin metalingstica del lenguaje. 19.- En cul alternativa el guin equivalente a
s.
09.- Seale la afirmacin INCORRECTA: a) la a_epcin de la palabra
a) La lengua constituye el carcter social del b) una prueba de acroba_ia
lenguaje humano. c) fue atrave_ado por una espada
b) El habla es un sistema de signos d) trajo el an_uelo para pescar
convencionales. e) tiene un carcter me_quino
c) La lingstica es la ciencia que estudia el
lenguaje humano articulado. 20.- Son ejemplos de onomatopeyas:
d) El lenguaje permite una interaccin a) chau, ay, eh b) oh, al,
comunicativa entre los hombres. adis

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco

TAA-2011
c) alcohol, alhel alhaja
d) tic- tac, cua-cua, ping-pong e) t, d s
21.- En la oracin , Hoy vi renacer una
esperanza; coexiste :
a) Sujeto explcito O.D
b) Circunstancial - O. I
c) Sujeto explcito Circ O. D
d) Circunstancial O.D
e) Circunstancial O. Prep.
Oraciones Eliminadas : A continuacin
encontrar usted, en cada pregunta, cinco
oraciones que se refieren a un determinado
asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas
atentamente, elija la alternativa de respuesta (a,
b, c, d o e) que contenga la oracin que repite
innecesariamente una idea o que no es
pertinente en el conjunto de oraciones :
22.- I) Los mitos de Manco Cpac y la gesta de
los hermanos Ayar son los ms populares con
respecto a los inicios del Tahuantinsuyo.
II) El primero seala sus orgenes y sus
esfuerzos por hacerse de un buen lugar en el
valle.
III) Ambos mitos narran dos etapas bien
definidas en el desenvolvimiento del Estado.
IV) El otro, la forma cmo rompieron el crculo
de poderosos vecinos.
V) La leyenda de la guerra contra los Chancas
responde a la necesidad que tuvieron los incas
de explicar su poltica de dominacin .
a) I b) II c) III d) IV e) V
23.- I) El hombre de hoy vive a la bsqueda de
una vida sana.
II) Se combaten el tabaco, la cafena, el alcohol
y la vida sedentaria.
III) Aumenta el consumo de productos naturales
IV) El hombre actual evita los productos
dainos.
V) Crece el hbito de los ejercicios fsicos.
VI) Ahora se desea prevenir en lugar de curar.
a) ninguna b) I y IV c) III d) IV e) V y VI
24.- I) Mltiples estudios han demostrado que el
desarrollo sintctico del lenguaje es el aspecto
que se correlaciona ms directamente con la
evolucin del pensamiento.
II) En comparacin con otros aspectos del
lenguaje, como la amplitud del vocabulario o la
perfeccin fontica, etc.
III) Es ms relevante el nivel sintctico.
IV) Puesto que si este evoluciona poco, hay alto
riesgo de que ocurra lo mismo con el desarrollo
cognitivo.
V) No necesariamente en sentido inverso.
a) I b) II c) III d) IV e) V
En las preguntas siguientes analice los
contenidos de los enunciados y trate de
ordenarlos de acuerdo a sus relaciones
internas.
25.- Prevencin del alcoholismo
1) Daos que provoca el alcohol.
TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
2) Las campaas realizadas en contra de los
vicios del hombre, no siempre tienen una buena
acogida.
3) No olvide entonces : el alcohol daa su organismo
4) Formas de atacar el problema.
5) Campaas sobre el alcoholismo : un llamado
sin respuesta.
a) 1 4 5 2 3 b) 2 5 3 - 4 1
c) 2 5 1 4 3 d) 1 2 3 4 5
e) 4 3 1 5 2
26.- El alfabeto
1) Los cientficos afirman que ese alfabeto (es
decir, esos testimonios) es silbico.
2) Se trata de unas inscripciones en la aldea de
Byblos, situada entre Siria y Egipto.
3) Datan, en efecto del siglo XIII anterior a
Cristo.
4) Lo que hasta ahora se ignora es si esas
inscripciones lo son de slabas o de fonemas; es
decir, no se sabe con certeza si se trata de
consonantes o de vocales.
5) Los testimonios ms antiguos de alfabeto
fontico que conocemos tienen ms de tres mil
aos d antigedad.
a) 2 4 3 5 1 b) 3 4 5 1 2
c) 5 3 2 4 1 d) 4 3 5 2 1
e) 5 4 3 1 2
27.- El peridico
1) Habr secciones para las noticias locales,
para las nacionales y para las internacionales.
2) El peridico, que se edita diariamente o
semanalmente, tiene por fin enterar al lector de
la realidad inmediata, de lo que est ocurriendo
en el momento.
3) Y habr como es lgico, la seccin editorial
en la que los editores dan su opinin sobre los
acontecimientos nacionales o mundiales y en la
que tambin aparecen artculos firmados por
tcnicos, escritores, ensayistas.
4) Las habr asimismo para los sucesos
polticos, los econmicos, los deportivos, los
relativos a la salud y los policiales.
5) Podemos tener en el peridico espacios
predilectos de lectura.
a) 5 2 4 - 3 1 b) 2 5 1 4 3
c) 1 2 3 4 5 d) 3 4 2 1 5
e) 4 3 2 1 5
28.- La informtica
1) Al finalizar el siglo XX el hombre vive
sometido a la informacin.
2) Quiere saber todo lo relacionado con el
conocimiento humano; avances de la ciencia y
de la tecnologa, el mundo visible y el invisible,
noticias sobre lo terrestre y lo extraterrestre.
3) La informtica es la ciencia que estudia el
tratamiento lgico y automtico de la
informacin.
4) El mundo contemporneo vive la era de la
informtica.
5) Cuando hablamos hoy de la informacin nos
referimos al mundo de los conocimientos y de
las comunicaciones humanas.
a) 4 3 5 1 2 b) 2 3 4 5 1
c) 3 4 5 2 1 d) 1 2 3 4 5
e) 5 4 3 2 1

TAA-2011
Texto 01: Una meta sin esfuerzo
No deja de sorprendernos la cantidad de
eslganes y avisos publicitarios que venden
educacin ofrecindola como un producto que
se consigue sin mucho esfuerzo. Son eficaces,
porque consiguen clientes, pero omiten algo
fundamental: informar seriamente sobre el
proceso de aprendizaje. Puestos los ojos
perentoriamente en la meta a alcanzar, se
olvidan que la plena realizacin del hombre
proviene del proceso para lograrla, y no del
hecho mismo de su logro. Sin duda, la
proliferacin de ofertas de aprendizaje rpido
(dirigido a clientes ms que a estudiantes) ha
influenciado negativamente en el proceso
educativo que se realiza en al escuela actual.
Fundamentalmente, porque pone entre
parntesis el nimo por conseguir al go
venciendo dificultades, que es cuando la
educacin cobra sentido, patrocinando una
pedagoga no slo mercantil, sino barata, que
ofrece precisamente todo lo contrario: evitar el
costo del esfuerzo.
29.- El tema del texto anterior es:
a) el proceso de aprendizaje b) el
esfuerzo
c) conseguir clientes d) la
educacin
e) el costo de la educacin
30.- La idea principal que se deduce del texto
anterior es:
a) la educacin es un producto que se consigue
sin mucho esfuerzo
b) informar seriamente sobre el proceso de
aprendizaje
c) la educacin va dirigida a clientes ms que a
estudiantes
d) la educacin cobra sentido si va unida al
esfuerzo
e) la proliferacin de ofertas de aprendizaje
rpido
Texto 02 : MARIPOSAS
Se designa con el nombre de mariposas a los
insectos del orden lepidpteros, es decir, a los que
poseen cuatro alas recubiertas de escamas
microscpicas, cuya disposicin da a algunos de
ellos una vivacidad de colores y un brillo
incomparables. La s mariposas se alimentan del
nctar de las flores, que succionan por medio de
una espiritrompa ms o menos larga y flexible que,
cuando estn en reposo, se arrolla de ordinario
bajo la cabeza. Sus antenas se componen de gran
nmero de artejos. Presentan los tres segmentos
torcicos reunidos en un solo cuerpo.
El abdomen, compuesto por seis o siete anillos
visibles, no lleva ni aguijn ni taladro. No hay
mariposas carnvoras, por lo menos en estado
adulto. La larva es generalmente fitfaga, y , a
menudo, perjudicial a las plantas cultivadas.
TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
Las mariposas, en general, no son tiles,
excepcin hecha de las que producen seda. En
estado de oruga, las mariposas viven meses e
incluso aos, como las especies del gnero
Cossus, pero en estado adulto tienen una vida
efmera hasta el punto que algunas de ellas no
tienen ni boca ni trompa.
Las diferencias entre mariposas diurnas,
crepusculares y nocturnas son superficiales.
Algunas mariposas (hepilidos, satrnidos) se
hallan entre los insectos de mayor tamao: una
falena americana (Thysania agrippina) alcanza
30 cm. de envergadura. Los lepidpteros ms
bellos y de mayor tamao habitan las regiones
ecuatoriales. Los papilinidos del gnero
Ornithoptera de alas verdes, amarillas o azules,
sombreadas por una especie de terciopelo
negro, pueblan los bosques de Indochina,
Malasia y Papuasia, de la misma forma que los
ninflidos del gnero Morpho, de un azul
metlico o nacarado, propios de las regiones
ecuatoriales de Amrica, pueblan la Amazona.
Como representantes europeos de las
mariposas estn las Apatura, reflejos
cambiantes, y las Vanessa, realzadas unas
veces por franjas anaranjadas sobre fondo
pardo o bordeadas de amarillo. Los piridos,
las Colias, los Anthocaris y los Argynnis, con
visos nacarados en sus alas posteriores, igualan
casi en belleza a las especies ecuatoriales. Los
satrnidos, los esfngidos y los noctuidos tienen
una coloracin poco vistosa. Los licnidos, de
un azul satinado, los cignidos, de color rojo
azulado, con las escamas escarlatas, blancas y
negras, los podalirios, atigrados, y tantas otras
mariposas, comunes en las praderas y bosques,
son comparables a sus con congneres
ecuatoriales.
El gnero Papilio comprende individuos
notables tanto por su gran tamao como por sus
colores brillantes y por las colas en que
terminan sus alas inferiores.
Entre las mariposas es frecuente el mimetismo;
algunas presentan, en efecto, un curioso
parecido con los objetos sobre los que se
posan, o bien con otros insectos.
Recientemente se han realizado investigaciones
sobre las mariposas, como su regulacin
trmica, orientacin de las orugas, su audicin
mediante los rganos del tmpano situado en el
abdomen, su sentido del gusto en los pelos de
los tarsos, sus migraciones y retorno orientados.
31.- El tema del texto es:
a) Las orugas
b) Los insectos
c) Las escamas microscpicas
d) Las mariposas
e) La migracin de las mariposas
32.- Todas las afirmaciones siguientes son
verdaderas , excepto:
a) Las mariposas son insectos del orden
lepidpteros.
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
b) Las mariposas tienen los rganos de audicin 40.- Un nio tiene t soles. Desea comprar
situados en el abdomen. chocolates y chicles, cada chocolate cuesta x
c) Las mariposas son carnvoras. soles y cada chicle rsoles. Si compra z
d) Las mariposas tienen el sentido del gusto en chicles,, Cuntos chocolates puede comprar ?
los pelos de los tarsos. tx t xz
e) Los Anthocaris y los Argynnis tienen visos a) b) t r + z c)
nacarados en sus alas posteriores. zr r
trz t xr
33.- Todas las afirmaciones siguientes son d) e)
x z
falsas , excepto:
a) Entre las mariposas es frecuente el
41.- El producto de los enteros w , x , y , z es
mimetismo.
770 , y si 1 < w < x < y < z, Cul es el valor
b) Todas las mariposas son tiles.
de w + z ?
c) Todas las mariposas poseen una
a) 10 b) 13 c) 16 d) 18 e) 21
espiritrompa corta y rgida.
d) Todas las mariposas son moncromas.
Suficiencia de Datos
e) El gnero Papilio comprende individuos de
Cada uno de los siguientes problemas consiste
diminuto tamao.
en datos iniciales dados en los enunciados y
adems de la informacin adicional
34.- De acuerdo al texto, mimetismo, significa:
proporcionada en los prrafos (I ) y(II). Debers
a) Que las mariposas poseen diversos gneros
determinar con que informacin adicional se
y especies.
resuelve el problema y marcar la alternativa
b) Lenguaje empleado por los insectos.
correcta:
c) Imitacin
a)Si slo se requiere de informacin dada en (I).
d) Importancia
b)Si slo se requiere de informacin dada en (II)
e) Fenmeno por el cual un organismo adopta la
c)Si se requiere de la informacin en I y II.
forma o el color de otro.
d) Si la informacin de I II resuelve el
problema independientemente.
35.- Del texto podemos deducir que fitfago ,
e)Si se requiere mayor informacin.
significa:
a) Piel cubierta de escamas.
66.- Si x es igual a uno de los nmeros: 1/4 , 3/8
b) Animal carnvoro
2/5. Para determinar el valor de x es necesario
c) Rama de la Botnica.
conocer que:
d) Organismo animal que se alimenta de
I) 1/4 < x < 1/2
materia vegetal.
II) 1/3 < x < 3/5
e) Organismo animal que posee cuatro alas.
67.- En un tringulo PQR , si PQ = x, QR = x +
36.- La raz o races de la ecuacin : 2 y PR = y, entonces para determinar cul de los
x 1 ngulos tiene mayor medida, se requiere saber
2 que:
x2
I) y = x + 3
a) 4 b) 6 c) 2 d) 1 e) 3 II) x = 2
37.- Dada la siguiente igualdad : 68.- Si queremos Hallar la media aritmtica de 5
x 1 3y 5 x y nmeros, necesitamos saber que :
. El valor de x y :
10 2 8 I) La suma de tres de los cinco nmeros es m
a) 22 b) 16 c) 9 d) 18 e) 13 II) La suma de los otros dos nmeros resulta ser
cuatro veces la suma de los otros tres.
38.- Si el siguiente polinomio es completo
y ordenado en forma decreciente, 69.- Se puede determinar el volumen de la caja, si
b se conoce que :
. Hallar : a + b +
x 2 a x x c x 2 d 1 x e
2

c+d+e
a) 11 b) 18 c) 10 d) 14 e) 9

abc
39.- Si m entonces b es igual a: I) rea de la cara BCDE = 10
ab
II)rea de la cara FEDG = 15
m( a b ) am
a) b)
ac m ac 70.- Para hallar el rea de un rectngulo, se
requiere saber que :
abc ma 1
c) m d) I) Al aumentar su ancho en 3 cm resulta un
c 1 c cuadrado cuya rea es 81 cm 2
ac m II) El largo del rectngulo excede a su ancho en 3
e) cm
am EXAMEN UDEP III

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
e) Suj, Exp. Aposic. O.I Circ.
01.- En : El lenguaje verbal, est formado por la
relacin de signos lingsticos que constituyen la 11.- En , Muchos seudopolticos fueron
lengua sujeta a un espacio, un tiempo y una grabados por Vladimiro , que funcin
sustancia hay ......... diptongos . desempea el sustantivo subrayado.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 a) O. Indirecto b) Agente c) Sujeto
explcito
02.- En : Porque en el amor, aqul que ms d) Trmino de preposicin e) Atributo
ama, es el ms dbil , encontramos :
a) Una conjuncin causal 12.- En, Mi primo es mejor futbolista que mi
b) Un pronombre demostrativo hermano, el adjetivo est en grado :
c) Dos artculos d) Dos adverbios e) T.A a) Positivo b) Comparativo de inferioridad
c) Comparativo de igualdad
03.- En : Bsame con tus lgrimas de oro, d) Comparativo de superioridad
predomina la funcin : e) Superlativo relativo
a) Ftica b) Esttica c) Conativa
d) Expresiva e) Metalingstica 13.- Se ha utilizado correctamente el artculo
en :
04.- En : El lenguaje es un fenmeno complejo, a) El alma nunca muere.
y universal predomina la funcin : b) La afilada hacha ser utilizada por el
a) Informativa b) Esttica c) Expresiva campesino
d) Ftica e) Metalingstica c) La ave fue sacrificada
d) La avaricia es un vicio de muchos poderosos
05.- Es correcta : e) Todas menos c.
a) Hay que coser las verduras
b) Hay que cozer las verduras 14.- En qu oracin no existe concordancia
c) Hay que cocinar las verduras entre sustantivo y adjetivo :
d) Hay que cocer las verduras a) En el armario haba trajes, zapatos, collares
e) Hay que hervir las verduras antiguos
b) Qu hermosos estn los claveles y las
06.- La palabra correctamente silabeada es : rosas !
a) Le an b) Bo na c) Des pre c) Espero que tengas los zapatos y la camisa
ciis limpios
d) A tes ti gu is e) Ven drais d) En nuestra excursin vimos ros, montaas y
aldeas pintorescas.
07.- En este texto : Cuando el egosmo domina e) Todas
al hombre, siempre termina quedndose solo,
pues nadie puede vivir con alguien que se 15.- Cuntos adjetivos hay en, Iba adelante la
considera y siente el centro del universo; ms enorme locomotora pujante, arrojando
an cuando cree ciegamente que los dems bocanadas de humo espeso y negruzco, le
debemos girar en torno a l ; hay ___ seguan los carros de primera clase .....
diptongos. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
a) 7 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8
16.- En la oracin, No le gustan las miradas
08.- Qu funcin cumple s en : Volvi en s, fuertes, el pronombre funciona como :
luego del accidente : a) Atributo b) Objeto
a) Pronombre preposicional
b) Adverbio de afirmacin c) Objeto indirecto d) Objeto directo
c) Adverbio sustantivado e) Sujeto Explcito
d) Conjuncin condicional
e) Sustantivo 17.- No hay un pronombre relativo en :
a) Fue el humo el que me hizo dao
09.- La palabra desaprobados tiene la b) Me dijo que ira al cine conmigo
siguiente estructura : c) Dame la chompa que te di ayer
a) Pref. + Lex. + Inf. + Mf. Gram. + Mf. Gram. d) Las chicas que tienen mucha audacia irn al
b) Lex. + Suf. + Mf. Gram. + Mf. Gram. paseo.
c) Pref. + Lex. + Suf. + Mf. Gram. + Mf. Gram. e) N.A
d) Lex. + Lex. + Suf. + Mf. Gram. + Mf. Gram.
e) Pref. + Lex. + Suf. + Inf. + Mf. Gram. 18.- En la oracin : El escritor peruano Alfredo
Bryce Echenique, anunci que est escribiendo
un libro que terminar en Espaa , el ncleo de
10.- En, El gobierno entregar alimentos a los la oracin principal es:
nios en la prefectura , los sustantivos a) est b) anunci c) est
subrayados desempean las funciones de : escribiendo
a) Suj. Exp. O.I. O.D. Circ. d) terminar e) anunci y terminar
b) Suj. Agente O.D O.I Obj. Prep..
c) Suj, Exp. O.D O.I Circ.
d) Suj, Exp. O.D O.I Term. De Prep.

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
19.- Cuntas tildes faltan en, Al oir lo del e) Las anfibios superiores
medallon, el joyero se quedo callado, si, se
quedo callado 29.- OROGENIA , significa :
a) 4 b) 3 c) 5 d) 6 e) 7 a) Estudio de la formacin de montaas
b) Descripcin de las montaas
20.- Est escrito correctamente : c) Descripcin anatmica de las montaas
a) El vjja lo gui a la sima de la montaa d) Estudio exclusivo de las montaas rocosas
b) El viga lo gui a la cima de la montaa e) Estudio y descripcin de las montaas
c) El viga lo gui a la sima de la montaa costeas.
d) El bigia lo gui a la sima de la montaa
e) El vigia lo gui a la cima de la montaa
EXAMEN UDEP IV
21.- Se excluye : PECES
a) Anchoveta b) Atn c) Jurel 01.- La caracterstica del signo que establece
d) Trucha e) Bonito unidades distintivas y significativas :
a) La linealidad b) La arbitrariedad del
22.- Cul de las siguientes palabras debe signo
llevar tilde robrica ? c) La doble articulacin d) El alfabeto
a) Marmol b) Virgen c) Instrui e) La espontaneidad
d) Maestria e) Cmaselo
02.- Cuando por medio de un mensaje se informa
23.- En qu oracin aparecen adjetivos al receptor acerca de una realidad concreta, se
determinativos : dice que el lenguaje se presenta en funcin :
a) Percibi algn ademn de mi parte tratando a) Representativa b) Conativa
de abrir el maletn ? c) Ftica
b) Su futuro es brillante como el sol matinal d) Metalingsticae) Expresiva
c) En el restaurante no hay nadie, pero esperan a
alguien 03.- Establezca la relacin correcta:
d) Los impuesto gravan exageradamente a) Plano de la expresin imagen acstica -
algunos artculos. significado
e) Todas menos c b) Plano del contenido concepto significante
c) Plano de la situacin concepto significado
24.- Se ha utilizado correctamente un artculo d) Plano del contenido imagen acstica
contracto en: significante
a) La captura del asaltante se realiz en Lima e) Plano de la expresin imagen acstica
b) Omos cantar al coro infantil significante
c) La venganza del cndor , es una obra de
Garca Caldern. 04.- NO es un canal de comunicacin:
d) Los alumnos leyeron un fragmento del Sexto, a) El alfabeto Morse b) El aire
obra de Arguedas. c) Las ondas hertzianas d) Un papel e)
e) Todas menos d T.A

25.- Cuntas tildes deben colocarse en ; Tu, 05.- Todas las palabras presentan diptongo,
que eres joven, constituyes la fuerza viva de excepto :
nuestro pais; asi que ve por la vida con fe o el a) Piano b) Puerta c) Mueble
mundo te quitara esa alegria que bulle dentro de d) Mara e) Piura
ti .
a) 7 b) 6 c) 5 d) 9 e) 8 06.- Seala la oracin que presenta errores de
ortografa :
26.- Marque el significado pertinente para a) Te di el t que compr ayer.
CINE : b) Qu te ocurre ? Haz llorado ?
a) Alboroto, algazara b) Cinemtica c) No le d nada de nada
c) Movimiento d) Descripcin d) Slo quiero estar solo
momentnea e) Si, dijo que si aceptar esa propuesta.
e) Imgenes reales
07.- El guin equivale a b en :
27.- Siempre establece relaciones a) a_sor_er b) genti_o c) resol_er
INTRApersonales: d) Ga_eta e) re_olucin
a) Con una sola persona b) Consigo mismo
c) Con dos personas d) Con dos o ms 08.- La primera persona del singular del
personas pretrito imperfecto del subjuntivo del verbo
e) Con una persona de su entorno familiar, volver es:
exclusivamente. a) Vuelo b) Volvac) Volviera
28.- La Litologa es tratado de __________ d) Volvera e) Volviramos
a) El declive terrestre
b) Las lenguas o idiomas 09.- En cul de las siguientes palabras el
c) Los - vegetales acuticos cambio de gnero no indica cambio de sexo:
d) Las rocas

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
 LDERES
TAA-2011 GRUPO DE ESTUDIOS
a) toro / vaca b) tigre / tigresa c)
naranjo / naranja 18.- Seala la palabra en la que el sufijo ero
d) Bolsa / bolso e) c y d indica profesin, ocupacin :
a) Cancionero b) limonero c) Pistolero
10.- El grado superlativo culto de los adjetivos d) Perchero e) Monedero
pobre y sagrado son:
a) Pobrsimo / sacratsimo 19.- Seala la palabra que presenta interfijo:
b) Pauprrimo / sacratsimo a) Retroceder b) Medioda c) Bailarn
c) Pauprrimo / sagradsimo d) Panecito e) Interaccin
d) Muy pobre / muy sagrado
e) Todas las anteriores 20.- Es una palabra compuesta:
a) Inmoral b) Atravesar c) Deshacer
11.- En el enunciado, Si le gusta o echa de d) Coliflor e) Solecillo
menos pintar cermica, pero no quiere moldear
figuras, no hay problema. Encontrar en el 21.- Reemplace los trminos que en el siguiente
mercado una variedad de piezas que se venden prrafo aparecen en negrita, por los sinnimos
listas y que slo estn esperando pasar por sus que ms les correspondan:
manos para tener color , hay_____ La personalidad fuerte es siempre eficiente. No
conjunciones. vive de sueos intelectuales, ni de
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 sentimentalismos melindrosos. Sabe llevar al
campo de las realizaciones prcticas, con
brazos de hierro, sus ideas. Siempre dispuesto
12.- En el siguiente texto hay __________ a obrar aqu y ahora. Viviendo el inexorable
sustantivos y __________ adjetivos calificativos. realismo de cada da, sabe plasmar en la vida
El lobo se haba vuelto vegetariano y slo coma cotidiana, prosaica, pesada, montona, el ideal
hierba. La carne humana le horrorizaba. Era un de su juventud .
animal muy sensible, del que se rean hasta las a) Mimosos, trgico, elevada
hormigas. Se pasaba el da echado sobre una b) Cursis, implacable, trivial
almohada. La abuelita se haba recuperado de su c) ios, inevitable, lrica
enfermedad y Caperucita que ya era una hermosa d) Naturales, blando, prctica
joven, paseaba en un auto motorizado y llevaba en e) Sencillos, flexible, eficaz
su canastita ricos pastelitos .
a) 14 y 4 b) 12 y 6 c) 13 y 6 d) 14 y 5
e) 14 y 6 22.- El antnimo de nunca es:
a) S b) Tambin c) Por supuesto
13.- En la oracin : Romeo compr una cartera d) Siempre e) Frecuentemente
para su madre, el objeto directo es:
a) Romeo b) Compr una cartera para su 23.- El verbo quebrar se puede utilizar en las
madre siguientes expresiones, excepto en :
c) Una cartera d) Su madre e) Para su a) Mara __________ una taza.
madre b) Se __________ un vaso.
c) Los vidrios de esa ventana se ___________.
14.- En la oracin: Mi hermana es insoportable, d) Con frecuencia se __________ las promesas.
la palabra insoportable desempea la funcin e) La jarra que compr se __________
de :
a) Modificador directo b) Objeto directo Texto 01
c) Complemento del nombre d) Atributo (1) Irn es una nacin de caractersticas tan
e) Objeto indirecto peculiares que bien pueden calificarse de nicas.
Y , para comprenderla, es esencial recordar que,
15.- En la oracin, Ayer fui a almorzar con mi tnicamente, difiere mucho de los pases vecinos.
padre , la palabra ayer desempea la funcin Los iranes no son semitas, ni tampoco pertenecen
de: a la familia de los pueblos turcos. Son, como lo
a) Sujeto b) Determinante c) Complemento indica el nombre del pas, de origen ario ; es decir,
directo pertenecen a la misma familia que abarca a la
d) Complemento circunstancial e) Modificador mayora de los pueblos europeos y, a pesar de
indirecto seculares mezclas raciales, mantienen una
identidad fsica que los hace fcilmente
16.- Seala la oracin que no presenta error de distinguibles.
concordancia.
a) Juan y Manuela estaban reunidas en la sala (2) Pero, si importantes son las caractersticas
b) Se redactaron el acta de la reunin tnicas, ms aun lo son las lingsticas. As pues,
c) Le pedir prestada unas monedas el mismo ario, hoy en da, es ms un concepto
d) Le regalaron una cartera y un monedero lingstico que tnico como dice Roger M. Savoir,
e) Tu argumento son buen arma para todo profesor de Estudios Islmicos en la Universidad
de Toronto, Canad.
17.- Es un prefijo de negacin:
a) extra- b) a- c) re- d) entre- e) (3) El moderno idioma persa, sus lenguas afines y
ante- sus dialectos junto con los lenguajes hindes

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco

TAA-2011
derivados del snscrito provienen de una lengua
madre comn indoirana. Los dems idiomas
comnmente hablados en el Oriente Medio, en
cambio, tienen orgenes radicalmente distintos.
(4) Sin embargo, entre todos los rasgos que
tipifican a Irn y hacen del pas un caso sui
gneris, el ms complejo y peculiar probablemente
sea la religin. Es cierto que los iranes son
musulmanes, pero no como lo son los rabes (es
decir, como los sauditas, egipcios, sirios, iraques,
etc ) No podemos olvidar que, para los iranes, la
llegada del islamismo no represent una liberacin
poltica o espiritual, sino todo lo contrario : una
derrota a manos de un pueblo extrao el rabe 28.- La idea fundamental del prrafo 6 es:
que los haba conquistado. Esa derrota y esa
conquista alteraron para siempre el curso de la
historia persa.
(5) Desde que se consolid el dominio rabe,
Persia se convirti al islamismo. Esta religin se
impuso sobre las antiguas creencias persas
(principalmente el culto de Zoroastro, el gran
reformador religioso que vivi entre los siglos VII y
VI a. c). Y a pesar de que el pas nunca se ha
divorciado de su herencia preislmica y se aferra a
ella con orgullo, la fe musulmana sigue
manteniendo toda su pujanza en el Irn actual.
(6)La dominacin rabe, sin embargo, fue fuente
de frustracin y descontento para los persas,
quienes no tardaron en expresar esos sentimientos
adoptando una forma heterodoxa de islamismo
llamada Shi . Sobre ella, ha dicho lo siguiente G.
M Wickens, quien hace aos ocupara la ctedra de
Lengua rabe en la Universidad de Cambridge,
Estados Unidos : En sus implicaciones religiosas,
el Shi ismo es un fenmeno netamente persa .
En efecto, en l ha influido ms el cristianismo que
el islamismo sunni (concepcin ortodoxa que
practican los rabes). La interpretacin irania de la
fe est impregnada de misticismo y, en muchos
aspectos, se caracteriza por una mayor flexibilidad
dogmtica.
(7) Estas diferencias a veces ms profundas que
las que hay entre catlicos y protestantes han sido
a menudo esgrimidas por los iranes en defensa de
su independencia, cultura e idioma, frente a la
influencia extranjera y, sobre todo, frente a los
pueblos rabes.
(8) Por lo dems, el espritu igualitario del
islamismo rabe y el concepto democrtico del
califato electivo- tambin netamente rabe no
erradicaron la antiqusima tradicin persa de
monarqua absoluta.
24.- De acuerdo con el texto ledo, lo que ms
caracteriza a Irn es:
a) Su lengua b) Su religin c) Su cultura
d) Su raza e) Todas las anteriores
25.- Segn el texto, el Shi constituye :
a) Una forma de expresin religiosa rabe
b) Un culto religioso heterodoxo
c) Un culto religioso ortodoxo
d) Una forma heterodoxa de islamismo.
TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
e) Una expresin pura del islamismo sunni.
26.- El tema central del texto es:
a) Irn es una nacin islmica pero no rabe.
b) El podero rabe sobre Irn
c) La liberacin poltica o espiritual de Irn.
d) La peculiaridad de Irn sobre los dems
pases europeos.
e) La importancia religiosa del islam.
27.- El texto ledo es:
a) Descriptivo b) Narrativo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Cientfico
a) La influencia del islamismo sunni sobre el Shi
ismo.
b) La influencia del cristianismo sobre el
Shiismo.
c) Lo mstico de la religin islmica.
d) La interpretacin irania de la fe est
impregnada de misticismo y, en muchos
aspectos, se caracteriza por una mayor
flexibilidad dogmtica.
e) La dominacin rabe signific frustracin y
descontento para los persas.
29.- Los prrafos 4, 5 y 6 , tratan sobre :
a) Las consecuencias del dominio rabe sobre
la cultura persa, la cuales se manifestaron sobre
todo en la religin.
b) La consecuencia negativa de la influencia
rabe.
c) La consecuencia positiva de la influencia
rabe
d) La formacin del islamismo
e) La cultura persa
Texto 02
(1) La civilizacin maya ocup un territorio de unos
325 000 kilmetros cuadrados que, en la actualidad
se halla repartido entre Mxico (estados de
Campeche, Yucatn, Quintana Roo, Tabasco y
Chiapas) , Guatemala, Honduras, Belice y El
Salvador. Toda la zona corresponde al rea del
Trpico de Cncer, aunque entre unas regiones y
otras las diferencias son profundas, debido
fundamentalmente a la altitud.
(2) De acuerdo con las investigaciones
arqueolgicas, su desarrollo histrico cultural se
produjo a lo largo de un dilatado perodo de tiempo,
que abarcarla desde el 2.00 a.c hasta comienzos
del siglo XVI, cuando tuvo lugar el primer contacto
y la conquista espaola. El mundo maya floreci,
por tanto, durante tres de las grandes etapas de la
periodizacin propuesta por Gordon Willey y
Phillips (1953) para el estudio de la Amrica
prehispnica y que, con ligeras modificaciones, se
ha venido manteniendo hasta hoy : Ltico (30 000
7 000 a.c), Arcaico (7 000 2 000 a.c) , ,
Preclsico o Formativo (2 000 a.c 100 d.c) ,
Clsico (100 900 d.c) y Posclsico (900 1 500
d.c )
(3) Los primeros asentamientos en aldeas en torno
a ros y lagos y junto a la costa se produjeron en el
Preclsico y, hacia finales del perodo, ocupadas

TAA-2011
ya las tierras altas y bajas, se iniciaron las
construcciones arquitectnicas monumentales,
como las del Tikal, Ceibal o Kaminaljuy, y
aparecieron los primeros jeroglficos.
(4) Durante el Clsico temprano, se dio la
hegemona de Tikal en las tierras bajas y se
iniciaron las dinastas de los gobernantes, tal como
acreditan los relieves jeroglficos en monumentos
(Estela 29 de Tikal, 292 a.c).
(5) Hacia el Clsico tardo las poblaciones mayas
alcanzaron el cenit de su desarrollo y los edificios
religiosos y administrativos, as como los ncleos
habitacionales ocuparon grandes extensiones. Fue
el gran momento de Tikal, Calakmul, Caracol,
Palenque, Copn, Quirigu, Yaxchiln, Uxmal y
Sayil, entre otras. Sin embargo, hacia finales del
perodo, comenz un proceso de decadencia,
cuyas causas todava son objeto de discusin y en
el que sin duda confluyeron problemas internos y
externos, que provocara el colapso de algunos de
sus principales centros.
(6) En la primera mitad del Posclsico, la ciudad de
Chichn Itz alcanz una primaca indiscutible y
dominio militar y comercialmente todo el Yucatn
hasta que, a comienzos del siglo XIII, este
liderazgo le fue arrebatado por Mayapn. Desde
entonces y hasta la llegada de los espaoles, una
serie de seoros con fronteras delimitadas
Mames, Calchikeles, Tzuntuhuiles y , sobre todo,
Quichs control las tierras altas. La conquista
espaola acab con todos ellos y slo Tayasal, en
el Petn, lograra resistir hasta casi el siglo XVIII.
LDERES
GRUPO DE ESTUDIOS
a) Un conector contraargumentativo porque elimina
alguna conclusin que pudiera inferirse de un
miembro anterior.
b) Un conector aditivo porque une a un miembro
anterior otro con su misma orientacin.
c) Un comentador porque introduce un comentario
d) Un reformulador recapitulativo porque introduce
una recapitulacin de un miembro anterior.
e) Un ordenador porque agrupa a varios miembros
del discurso como parte de un nico comentario.
34.- En la oracin : La conquista espaola acab
con todos ellos y slo Tayasal, en el Petn, lograra
resistir hasta casi el siglo XVIII; la palabra ellos se
refiere a :
a) Los espaoles
b) Una serie de seoros con fronteras delimitadas
c) La ciudad Chichn Itz.
d) Tayasal en el Petn.
e) Sobre todo Quichs.
35.- Al final del prrafo (3) : ... se iniciaron las
construcciones arquitectnicas monumentales,
como las del Tikal, Ceibal o Kaminaljuy, y
aparecieron los primeros jeroglficos ; encontramos
:
a) Una homonimia b) Una negacin
c) Una antonimia d) Una elipsis e) Una
sinonimia

30.- El texto anterior es:

a) Dialgico b) Argumentativo c) Expositivo
d) Instructivo e) Epistolar

31.- En la oracin : El mundo maya floreci, por

tanto, durante tres de las grandes etapas de la
periodizacin propuesta por Gordon Willey y
Phillips (1953) para el estudio de la Amrica
prehispnica; por tanto es:
a) Un conector aditivo
b) Un conector contrargumentativo
c) Un reformulador de distanciamiento
d) Un conector consecutivo
e) Un marcador conversacional

32.- En la oracin : Desde entonces y hasta la

llegada de los espaoles, una serie de seoros
con fronteras delimitadas -Mames, Calchikeles,
Tzuntuhuiles y, sobre todo, Quichs- control las
tierras altas; el autor coloca entre rayas Mames,
Calchikeles, Tzuntuhuiles y, sobre todo,
Quichs para :
a) Informar b) Persuadir c) Preguntar
d) Distraer la atencin del lector e) Ejemplificar

33.- Sin embargo en el prrafo (5) es:

TELF: 418646- 968897579- RPM # 580571- Lic Yonny Marvin Navarro Yanayaco