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ORLANDO CAIZARES 1
Generar en todos los estudiantes una actitud favorable hacia las ciencias naturales y
estimular en ellos el inters por su estudio.
Comprendan los conocimientos y mtodos que usan los cientficos naturales para buscar
conocimientos y los compromisos que adquieren al hacerlo.
Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilneo uniforme y establece condiciones para conservar la energa mecnica
Modela matemticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actan
sobre ellos.
Relaciona masa, distancia y fuerza de atraccin gravitacional entre objetos
Establece relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto
Establece relaciones entre la conservacin del momento lineal y el impulso en sistemas de
objetos
Explica el comportamiento de fluidos en reposo y movimiento
CRITERIOS DE EVALUACIN
DESEMPEOS
FISICA 9 Lic. ORLANDO CAIZARES 2
Describe el movimiento de una partcula u objeto que posee movimiento rectilneo, a travs de
ejercicios o problemas. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia.
Describe el movimiento de una partcula u objeto que se lanza o se deja caer en forma vertical, a
travs de ejercicios o problemas. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la
ciencia.
Describe el movimiento de objetos o cuerpos que estn bajo la accin de fuerzas netas y nulas,
a travs de ejercicios y problemas; con el fin de proporcionar explicaciones de movimientos que
involucran las leyes de newton en su entorno o en el campo cientfico.
Describe el movimiento de una partcula u objeto que posee movimiento circular y realiza
explicaciones del movimiento de cuerpos celestes o interacciones, a travs de ejercicios o problemas.
Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia.
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I. INTRODUCCIN A LA FSICA
EL MTODO CIENTFICO
En trminos generales, los cientficos debemos seguir una sistematizacin para obtener una
deduccin vlida acerca de algo. Esta sistematizacin se resume en los pasos del Mtodo Cientfico.
Pasos del Mtodo Cientfico: Esta explicacin es una descripcin general del mtodo cientfico. El
procedimiento no tiene qu seguir exactamente un arreglo como el descrito aqu.
PROBLEMA O PREGUNTA- Una vez que se ejecuta la observacin, surgen una o ms preguntas,
generalmente generadas por la curiosidad del observador. La pregunta surgida debe ser congruente
con la realidad o el fenmeno observado, y debe adherirse a la lgica. El investigador siempre debe
tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un "por qu" son muy difciles (si no
imposibles) de contestar. El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un "qu", un
"cmo", un "dnde", o un "cundo". La pregunta podra ser tambin un "para qu es". Por ejemplo,
Cul es la causa por la cual las plantas verdes se marchitan en la obscuridad?
Hiptesis es una declaracin que puede ser falsa o verdadera, y que debe ser sometida a
comprobacin (experimentacin). Cada hiptesis debe ser sometida a una prueba exhaustiva llamada
experimentacin. Los resultados de la experimentacin determinarn el carcter final (falso o
verdadero) de la hiptesis. Por ejemplo, "Probablemente durante la fotosntesis las plantas crean su
propio alimento".
Enseguida, las predicciones son sometidas a pruebas sistemticas para comprobar su ocurrencia en el
futuro. Estas comprobaciones en conjunto reciben el nombre de EXPERIMENTACIN.
En experimentacin controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto llamado grupo
control o grupo testigo, y otro llamado grupo experimental. El grupo de control y el grupo
experimental, son sometidos a las mismas condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para
el estudio. El grupo de control no es sometido a la variable, slo se somete al grupo experimental. Se
observan los resultados y se registran las diferencias entre ambos grupos. Si el investigador nota una
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diferencia entre ambos grupos, entonces puede deducir una respuesta. Conforme la investigacin
avanza, las hiptesis falsas se rechazan una a una, hasta obtener la respuesta ms plausible de todas
las hiptesis que se presentaron inicialmente. Cundo la hiptesis se verifica, entonces se procesa la
declaracin final, que en ciencias se llama TEORA.
TEORA- Teora es una declaracin parcial o totalmente verdadera, verificada por medio de la
experimentacin o de las evidencias y que slo es vlida para un tiempo y un lugar determinado. Por
ejemplo, "las plantas con clorofila fabrican su propio alimento durante la fotosntesis".
Si la teora se verificara como verdadera en todo tiempo y lugar, entonces es considerada como LEY.
LEY- Una teora est sujeta a cambios, una ley es permanente e inmutable. Una ley es comprobable
en cualquier tiempo y espacio en el Cosmos. Sin embargo, una teora es verdadera slo para un lugar
y un tiempo dados.
Por ejemplo, la Evolucin es una teora que se perfecciona de acuerdo a nuevos descubrimientos,
mientras que lo relacionado con la Gravitacin es una ley, pues ocurre en todo tiempo y lugar del
universo conocido.
En el laboratorio de Biologa criamos guppys para embellecer nuestro ambiente de trabajo. Tenemos
dos peceras para este propsito.
Cul era la causa de muerte de los guppys? sta fue nuestra primera pregunta, la cual fue seguida
por varias hiptesis.
1. Los guppys estaban envenenndose con algn producto qumico que fue aadido al agua.
2. La pecera se coloc muy cerca de una estufa del laboratorio (a un metro de distancia), entonces el
calor excesivo podra estar matndolos.
Como grupo experimental, se coloc otro grupo de 10 guppys en la "pecera asesina", 5 hembras y 5
machos. Mantuvimos las mismas condiciones ambientales para ambos grupos.
Despus de 48 horas, el grupo experimental (los peces en el acuario asesino) comenz a presentar
movimientos letrgicos.
Por otro lado, el grupo de control estaba en condiciones normales. Despus de 57 horas, los
individuos del grupo experimental comenzaron a morir.
Nuestro anlisis preliminar fue que la muerte de guppys slo ocurra en la pecera asesina, por lo
tanto, el problema resida solamente en dicha pecera. Nosotros slo tenamos que probar si alguna
substancia txica era la causa de las muertes.
Confiamos el anlisis qumico del agua de ambas peceras a un laboratorio de anlisis qumicos
relacionados con nosotros (Requimex). Los resultados revelaron que no haba substancias txicas en
el agua de las peceras. Las diferencias en la composicin qumica entre las muestras de agua, de una
y otra peceras, no fueron significativas.
Por lo tanto, la primera hiptesis se rechaz parcialmente (siempre persiste cierto grado de
incertidumbre debido a varios factores concernientes a los procesos analticos).
Finalmente, decidimos probar la segunda premisa. Verificamos la temperatura del agua en ambas
peceras. Uh! El agua en la pecera asesina era 4.7 C ms caliente que el agua de la pecera saludable.
Entonces, esta podra ser la causa.
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Para verificarlo, colocamos el acuario asesino a una distancia de tres metros desde la estufa, con
respecto a la posicin original. Desde entonces nuestros guppys no mueren por "causa desconocida";
por lo menos, no hasta ahora.
LA FISICA Y SU CLASIFICACION.
LA FISICA:
La clasificacin de la fsica en ramas, permite agrupar los fenmenos cuyas causa o caractersticas
sean comunes, permitiendo adems que los investigadores se puedan especializar en una de ellas en
lo particular. Las ramas son las siguientes: Cinemtica, Mecnica, Dinmica, ptica, Acstica,
Termologa, Electromagnetismo, Moderna y Mecnica Relativista
Mecnica: Es la rama de la fsica que estudia el movimiento de los cuerpos, su descripcin, sus
causas y su evolucin. Se acostumbra dividir a la mecnica en cinemtica y dinmica. Ejemplo de
fenmenos estudiados por esta rama son: El movimiento de rotacin y traslacin de la tierra., el
lanzamiento de proyectiles, la flotacin de los barcos y submarinos, el choque de dos automviles o el
salto de un deportista.
ptica: Es la rama de la fsica que se encarga del estudio de todos los fenmenos relacionados con la
materia, la manera de producirla, de captarla y de analizarla, sus propiedades y su comportamiento
en general. Ejemplo de fenmenos pticos: La formacin del arco iris, la formacin de imgenes en
los espejos, la propagacin rectilnea de la luz o las propiedades de las lentes.
Acstica: Es la rama de la fsica que estudia el movimiento ondulatorio, como el sonido y todos los
fenmenos relacionados con este. El sonido es producido por un moviendo vibratorio. Ejemplos de
fenmenos acsticos: El eco, la velocidad del sonido en diferentes miedos, el efecto Doopler o el
timbre de los instrumentos musicales.
Termologa o termodinmica: Es la rama de la fsica que estudia los fenmenos relacionados con
el calor y la temperatura. Ejemplos: La fusin del hielo, La transmisin del calor, el punto de
ebullicin de las sustancias o la dilatacin (aumento de tamao) de los cuerpos al calentarse.
Electromagnetismo: Estudia los fenmenos que tienen un origen en las cargas elctricas. Desde
que sabemos que la electricidad y el magnetismo no son fenmenos independientes, sino que estn
estrechamente relacionados, se habla del electromagnetismo, disciplina que abarca a ambos. Como
ejemplo podemos citar: Las propiedades de los imanes, el funcionamiento de los aparatos
electrodomsticos, la formacin de rayos durante las tormentas o el funcionamiento de un motor de
corriente.
Fsica Moderna: Estudia los fenmenos en los que participan cuerpos desmesuradamente grandes o
infinitamente pequeos y que se mueven a velocidades cercanas a la velocidad de la luz.
Considerando la masa y el tiempo como relativos, es decir que los valores de esas propiedades
dependen del observador que las mida.
Mecnica Cuntica: Se encarga del estudio de los fenmenos que ocurren a escala atmica donde
participan masas diminutas con energas y velocidades sumamente grandes, como ejemplos estn:
La radioactividad, la fusin de los tomos, la naturaleza ondulatoria de las partculas o el efecto
fotoelctrico.
Mecnica Relativista: Se encarga del estudio de los fenmenos que ocurren en el espacio exterior
donde participan masas, energas y velocidades enormes. Y como ejemplo tenemos los siguientes: La
dilatacin del tiempo, el acortamiento de los cuerpos, la curvatura del espacio o el aumento de la
masa a grandes velocidades.
LAS MAGNITUDES
Magnitud: Propiedad o aspecto observable de un sistema fsico que puede se expresado en forma
numrica. En otros trminos, la magnitud es una propiedad o atributo medible.
Medir: Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que arbitrariamente se toma como
unidad.
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Medicin: Es la tcnica por medio de la cual se asigna un numero a una propiedad fsica, como
resultado de una comparacin de dicha propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha
adoptado como unidad.
Unidad Patrn: Es un prototipo o modelo que se tomo de un cuerpo o un proceso natural y se usa
como base de comprobacin para medir.
Magnitudes Fundamentales: Son magnitudes que no resultan a partir de otra, sino que se
eligen entre las que representan las propiedades mas comunes y generales de la materia y
que facilitan el proceso de medir.
Nombre de la Unidad SI
Magnitud Smbolo
bsica
Longitud Metro m
Masa Kilogramo kg
Tiempo Segundo S
Intensidad de corriente
Amperio A
elctrica
Temperatura termodinmica Kelvin K
Cantidad de sustancia Mol mol
Intensidad luminosa candela cd
En la mecnica las magnitudes fundamentales son: longitud, masa y tiempo, las cuales describen
conceptos de espacio, materia y tiempo. Esto nos indica que en mecnica, bastan las tres primeras
unidades para definir todo el sistema de unidades.
Metro: Es la distancia existente entre dos marcas de una barra de platino e iridio que se encuentra a
0C en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas de Sevres. Sin hacer ms referencias al meridiano
terrestre.
Actualmente el metro se define como la distancia recorrida por la luz en el vaco durante
1/299792458 de segundo.
Magnitudes Derivadas: Son magnitudes que se obtienen a partir de las magnitudes fundamentales
mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, o de ambas. Ejemplo: rea, volumen, velocidad,
densidad, aceleracin, fuerza, trabajo, energa, potencia, etc.
Mltiplos: Como en el Universo existen magnitudes grandes y pequeas, es necesario recurrir al uno
de mltiplos y submltiplos de las unidades patrn, ya que muchas veces nos resulta incmodo
expresar el resultado de nuestra medicin nicamente en unidades patrn ya establecidas.
SISTEMA DE UNIDADES
Sistema de Unidades Absoluto: Estos sistemas reciben el nombre de absolutos porque las
unidades bsicas que las definen son independientes del lugar de donde se utilicen las medidas. El
metro, el kilogramo, y el segundo pueden usarse en cualesquier lugar de la tierra; incluso pueden
emplearse en otro planeta y siempre tendrn el mismo valor.
Longitud (m)
1 Pulgada (in) = 2,540 cm = 25,40 mm
1 Pie (ft) = 12 pulg. = 30,48 cm = 0,3048 m
1 Yarda (yd) = 3 pies = 0,03937 pulg = 0,00328 pies
1 kilmetro (km) = 1000 metros (m)
1 metro (m) = 100 centmetros (cm)
1 centmetro (cm) = 10mm
1 pulgada (pulg) = 2,540 cm
1 pie = 30,48 cm = 12 pulg
1 milla (mi) = 1,609 km = 5280 pie
1 metro = 39,37 pulg
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Masa (Km)
1 Kilogramo (kg) = 2,205 lb
1 Libra (lb) = 16 onzas (oz) = 453,6 gramos (gr) = 4,45N
1 Tonelada (Ton) = 2000 lb
1 Kilogramo (kg) = 2,2046 lb
1 slug = 14,6 Kg. = 32,2 Lb
1 oz. = 0,0283 Kg
1@ = 25 lb
Tiempo (seg)
1h = 60 min. = 3600 seg.
1 min. = 60 seg.
1 da = 24 h. = 86 400 seg
1 semana = 7 das
1 mes = 30 das = 4 semanas
1 ao = 365, 25 das = 12 meses
1. Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado sobre una mesa, se aplican dos fuerzas F1
y F2 como indica el dibujo
a. Cul ser la masa del bloque en: libra, onzas, gramos y newton?
b. Cul ser la fuerza F1 y F2, respectivamente, en libra y onzas?
c. Si el bloque se mueve con una aceleracin de 5 m/s2 Cul ser la aceleracin del bloque en el
sistema ingles?
2.
3. Un motociclista est dando vueltas dentro de una "jaula de la muerte" a una velocidad de
120Km/h, tal como se muestra en la figura. La masa del conjunto moto-motociclista es 8,6@.
4. Una esfera de masa m se mueve con rapidez constante V sobre un plano horizontal, a lo largo de
la trayectoria que se muestra en la figura
5. Un globo de aire caliente controla su altura arrojando sacos de lastre que contienen distintos
materiales. Se deja caer un saco de lastre que contiene arena, el cual llega al piso con una velocidad
de 36m/s. cul ser la velocidad del saco en Km/h?
6.
De dos dinammetros iguales cuelga un cuerpo de masa 10 kg, como se
muestra en la figura. Cul ser la masa del cuerpo en onzas, libra, en
Newton y arroba?
7. Un auto se mueve con velocidad de 50m/s, en forma constante, a lo largo de la trayectoria que
se muestra en la figura.
Si del punto 1 al 3 hay una distancia de 12 millas, y del 3
al 5 hay 84480 pie.
8. En un lote de forma rectangular cuyos lados miden 60.000mm y 3.150 pulgadas, se va a construir
un parque. La figura muestra el plano del parque.
Cul son las dimensiones del parque en el sistema: M.K.S, C.G.S y el sistema P.L.S?
9. Una persona intenta subir un balde de 25 Kg de masa que se encuentra a 3,8 m de profundidad en
un pozo, utilizando una polea fija. Tal y como se muestra en la figura
10. Un avin emite un sonido al tiempo que avanza a una velocidad de 170 m/s. La velocidad del
sonido es 340 m/s.
Cul es la velocidad del avin en Km/h? Cul es la velocidad del sonido en mi/h?
11. Una esfera suspendida de un hilo se mueve pendularmente como lo indica la figura.
II. EL MOVIMIENTO
MOVIMIENTO HORIZONTAL
La cinemtica: Estudia el movimiento de los cuerpos, sin tener en cuenta la causa que lo produce
(FUERZAS), ni la masa del cuerpo que se mueve. Para el correcto manejo de los movimientos
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DISTANCIA O ESPACIO RECORRIDO: Es la longitud del camino recorrido por un cuerpo cuando
realiza un cambio de posicin.
RAPIDEZ: Es una cantidad escalar y se define como la distancia recorrida por un cuerpo en un
intervalo de tiempo.
Ejemplo. Un auto recorre 60 Km. sobre una lnea recta en un tiempo de 1,2 h. Cul es su velocidad?
De la ecuacin se tiene:
Ejemplo. Si un cuerpo posee una velocidad inicial de 5m/s y al cabo de 3s su velocidad es de 20m/s,
hallar la aceleracin y la distancia recorrida por el cuerpo al adquirir esa velocidad.
A.- Un auto pasa de 90 km/h a 126 km/h en 8 segundos. La aceleracin media del auto ha sido:
B.- Un automvil parte del reposo con una aceleracin constante de 1.8 m/s . Despus de estar 20
segundos de estar acelerando, la distancia recorrida por el coche es:
a. 360 m b. 720 m c. 18 m d. 36 m
C. Un ciclista se desplaza en lnea recta 750 m. Si su posicin final est a 1250 m del punto de
referencia, el ciclista inici su recorrido desde una posicin de:
D. Los movimientos que ha realizado el mvil en los tramos (I) y (IV), respectivamente, son:
a. I b. II c. III d. IV
a. Dos cuerpos que recorren la misma distancia efectan siempre el mismo cambio de posicin
(Desplazamiento).
6. En la siguiente figura:
Determina
ACTIVIDA DE APLICACIN
Debemos conocer algunos datos referentes a los conductores y a los propios automviles. Un
conductor tarda, desde que ve una situacin peligrosa hasta que el pie comienza a frenar, un tiempo
mnimo de 0,72 segundo, aproximadamente. Durante este tiempo de reaccin el vehiculo sigue
avanzando, y recorrer ms espacio cuanto mayor sea su velocidad. As, un automvil que iba a
120Km/h recorrer en esos 0,72 segundos un espacio de 24 metros.
Por otro lado, un automvil al frenar, sufre una aceleracin de 6,2 m/s. Esta cifra es aproximada,
pero no vara mucho de un tipo de vehculo a otro. Por ejemplo, entre un carro costoso y otro ms
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barato la diferencia es mnima, si bien los carros costosos pueden tener mejores sistemas de
frenados, suelen ser ms pesados, y eso hace que sea ms difcil detenerlos.
Teniendo en cuenta estos datos, vamos a llenar la tabla que tenemos debajo. En ella aparecen los
espacios que recorreran un automvil durante la reaccin, el frenado y el resultado final de estas
dos acciones, es decir, la distancia que recorrer el automvil desde que el conductor observa el
peligro hasta que el vehculo frena completamente.
Para calcular la distancia recorrida hasta que el conductor reacciona, utilizamos la ecuacin del M.R.U
y para calcular la distancia de frenado, la ecuacin del espacio:
CADA LIBRE
Cuando se emplea el trmino objeto en cada libre se incluye tanto el soltar como el lanzar hacia
arriba o hacia abajo el objeto. Cualquier objeto que cae libremente tiene una aceleracin dirigida
hacia abajo, independientemente del movimiento inicial del objeto.
Ahora, la causa de esta aceleracin fue encontrada por Newton, quien estableci en su ley de
Gravitacin Universal que las masas se atraen en proporcin directa al producto de sus masas e
inversamente a su separacin al cuadrado. Es la masa de la Tierra la que origina esta aceleracin de
9,8 m/s2 en su superficie.
Como la aceleracin gravitacional es la misma para la subida del cuerpo y bajada del mismo,
entonces podemos decir que:
El tiempo de subida del cuerpo es igual al tiempo de bajada de este.
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La velocidad con que fue lanzado el cuerpo es la misma al llegar nuevamente al punto donde
parti.
1. Desde lo alto de un edificio se deja caer una piedra y se observa que tarda 4s en llegar al suelo.
Determinar:
2. Se lanza verticalmente hacia abajo desde cierta altura una piedra, con la velocidad inicial de 6 m/s
y tarda 2 s en llegar al suelo. Calcular:
a. La altura desde la cual fue lanzada. b. La velocidad con que llega al suelo.
3. Un tanque dispara verticalmente hacia arriba (suponiendo que pueda hacerlo) un proyectil con
velocidad inicial de 500 (m/s). Determinar:
4. Desde el borde de un pozo se deja caer una piedra. Si el sonido del choque de la piedra con el
fondo se oye 5 segundos despus de haberla dejado caer y la velocidad del sonido es de 340 m/s,
calcula la altura del pozo.
5. Dejamos caer una pelota desde nuestra terraza. Sabiendo que la altura al suelo es de 15 m,
calcula:
c. Suponiendo que no existiera ningn tipo de rozamiento, hasta qu altura volvera a subir?
IV. VECTORES
MAGNITUD ESCALAR
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Aquellas magnitudes fsicas, tales como la masa, la presin, el volumen, la energa, la temperatura,
etc; que quedan completamente definidas por un nmero y las unidades utilizadas en su medida, son
llamadas magnitudes escalares
MAGNITUD VECTORIAL
Son aquellas magnitudes fsicas, tales como el desplazamiento, la velocidad, la aceleracin, la fuerza,
el campo elctrico, etc; estn definidas por un nmero , las unidades utilizadas en su medida y una
direccin.
Un vector se representa como un segmento orientado, con una direccin, dibujado de forma similar a
una "flecha". Su longitud representa el mdulo del vector y la "punta de flecha" indica su direccin
Los elementos de un vector son los siguientes:
Vectores iguales
Dos vectores son iguales cuando tienen el mismo mdulo y la misma direccin.
Vectores opuestos
Dos vectores son opuestos cuando tienen el mismo mdulo, la misma direccin, pero sentido
contrario.
PRODUCTO DE UN VECTOR
El producto de un vector por un escalar es otro vector cuyo mdulo es el producto del escalar por el
mdulo del vector, cuya direccin es igual a la del vector.
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SUMA DE VECTORES
a. METODO GRAFICO
Este mtodo sirve para sumar 2 ms vectores, y se procede como sigue: se dibuja un vector inicial
y el extremo final de este va hacer origen del otro vector; y as sucesivamente hasta dibujar todos
los vectores, cada vector es dibujado a escala de la magnitud que representa. El vector resultante es
la diagonal que une el origen del primer vector con el extremo final del ltimo vector dibujado.
Este mtodo permite solamente sumar dos vectores. Consiste en disponer grficamente los dos
vectores de manera que los orgenes de ambos coincidan en un punto, trazando rectas paralelas a
cada uno de los vectores, en el extremo del otro y de igual longitud, formando as un paralelogramo.
El resultado de la suma es la diagonal de dicho paralelogramo que parte del origen comn de ambos
vectores.
COMPONENTE DE UN VECTOR.
Para encontrar el vector resultante por el mtodo analtico procedemos de la siguiente forma:
Se le determina las componentes horizontales y verticales a cada uno de los vectores dados.
Luego se encuentra la suma de las componentes horizontales ( Vx = Ax + Bx +) y
verticales ( Vy = Ay + By +)
3. Una barca recorre hacia el norte 3,5km, luego gira 40 hacia el sureste recorriendo 5km, para
luego girar 35 hacia noroeste y recorrer una distancia de 4,2 km a qu distancia se encuentra del
punto de partida?
4. el conductor de un auto de color negro va en direccin sur a 25m/s y otro auto de color blanco
viene a su encuentro a una velocidad de 19m/s qu velocidad percibe el conductor del auto de color
blanco?
5. Una persona desea atravesar un rio en su lancha, si la velocidad del rio es de 5m/s y la de la
lancha es de 15m/s , tal como se muestra en la grfica.
6. para levantar una caja se necesita una fuerza de 98N. Si dos personas levantaran la caja,
aplicando las fuerzas en forma perpendicular de 55N y 65N, tal como se muestra en la figura, estas
dos personas podrn levantar la caja?
a.
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El Movimiento Circular Uniforme es aquel en el que el mvil se desplaza en una trayectoria circular
(una circunferencia o un arco de la misma) a una velocidad constante. Se consideran dos velocidades,
la rapidez del desplazamiento del mvil y la rapidez con que vara el ngulo en el giro.
Perodo
El perodo mide el tiempo que se tarde en dar una vuelta completa y se mide en segundos. Es la
inversa de la frecuencia.
Frecuencia
La frecuencia mide la cantidad de vueltas que se dan en un perodo de tiempo (normalmente un segundo).
La unidad ms comn es el Hertz (Hz). Un Hertz equivale a una vuelta en un segundo (1 / s).
LA VELOCIDAD EN EL M.C.U
La velocidad angular: es la rapidez con la que vara el ngulo en el tiempo y se mide en radianes /
segundos.
La velocidad tangencial o lineal es la velocidad del mvil (distancia que recorre en el tiempo). Por
lo tanto para distintos radios y a la misma velocidad angular, el mvil se desplaza a distintas
velocidades tangenciales. A mayor radio y a la misma cantidad de vueltas por segundo, el mvil
recorre una trayectoria mayor, porque el permetro o longitud de esa circunferencia es mayor y por lo
tanto la velocidad tangencial tambin es mayor. La velocidad tangencial se mide en unidades de
espacio sobre unidades de tiempo, por ejemplo [m/s], [km / h], etc. Se calcula como la distancia
recorrida en un perodo de tiempo.
La ecuacin que se utiliza para calcular la velocidad tangencial se expresa como la velocidad
angular por el radio.
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En MCU la velocidad tangencial es constante (en mdulo) para un mismo punto. A mayor distancia
del eje, la velocidad tangencial aumenta. Su direccin vara continuamente, teniendo siempre la
misma direccin que la recta tangente al punto en donde se encuentre el mvil.
Aceleracin centrpeta
En MCU, la velocidad tangencial es constante en mdulo durante todo el movimiento. Sin embargo,
es un vector que constantemente vara de direccin. Para producir la modificacin de una velocidad
aparece una aceleracin, pero debido a que no vara el mdulo de la velocidad, el vector de esta
aceleracin es perpendicular al vector de la velocidad. Es decir la aceleracin centrpeta lo que mide
es la variacin de la direccin de la velocidad.
La aceleracin centrpeta se calcula como la velocidad tangencial al cuadrado sobre el radio o cmo la
velocidad angular por la velocidad tangencial:
1. Un carro de juguete que se mueve con rapidez constante completa una vuelta alrededor de una
pista circular (una distancia de 200 metros) en 25 seg.
a) Cul es la rapidez promedio?
b) Si la masa del auto es de 1,5 kg. Cul es la magnitud de la fuerza central que lo mantiene en un
crculo?
2. Una patinadora de hielo de 55 kg se mueve a 4 m/seg. Cuando agarra el extremo suelto de una
cuerda, el extremo opuesto est amarrado a un poste.
Despus se mueve en un crculo de 0,8 m de radio alrededor del poste.
a) Determine la fuerza ejercida por la cuerda sobre sus brazos.
b) Compare esta fuerza con su peso.
6. Un cuerpo que pesa 0,5 N y est atado al extremo de una cuerda de 1,5 m, da 40 vueltas por
minuto. Calcular la fuerza ejercida sobre la cuerda.
Respuesta: 1,34 N
7. Calcular la velocidad tangencial de un volante que cumple 3000 R.P.M. si su radio es de 0,8 m.
Respuesta: 251,3 m/s
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9. La velocidad tangencial de un punto material situado a 0,6 m del centro de giro es de 15 m/s.
a) Cul es su velocidad angular? b) Cul es su perodo?
Respuesta: a) 25 /s b) 0,25 s
10. Una polea cumple 2000 R.P.M., calcular la velocidad angular en grados sobre segundo.
Respuesta: 12000 grado/s
DICCIONARIO
ADHESIN, ADHERENCIA: Fuerza intermolecular que acta entre cuerpos distintos que se hallan
en contacto y tiende a evitar su separacin. Cuando se trata de un lquido y un slido, da lugar a los
fenmenos de capilaridad.
AISLANTE: Material que no permite que la carga elctrica fluya fcilmente por l. Por ejemplo: los
no metales.
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AMPERMETRO: Aparato que permite medir la corriente elctrica que circula por su interior. El
componente principal es un galvanmetro que es un dispositivo capaz de detectar corriente y que
incluye una escala de medida o pantalla digital. El ampermetro tambin contiene varias resistencias
que se utilizan para cambiar su escala de medida. Se conecta en serie con el circuito, de forma que
pasa la misma corriente por ambos.
ANIN: In con carga elctrica negativa que, en un proceso electroltico, se dirige al polo positivo
(nodo).
NODO de una batera: Es la placa de mayor potencial elctrico, est conectada al terminal positivo
de la batera.
AO: Tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol. Equivale a 365 das, 5 horas,
48 minutos y 46 segundos.
ATMSFERA: Smbolo atm: Unidad de presin o tensin equivalente a la ejercida por una columna
de mercurio de 760 milmetros de altura sobre una superficie de 1 centmetro cuadrado
TOMO: Cantidad menor de un elemento qumico que tiene existencia propia y se consider
indivisible. Se compone de un ncleo, con protones y neutrones, y de electrones orbitales, en nmero
caracterstico para cada elemento qumico.
BAROMETRA: Parte de la fsica que trata de la teora del barmetro y de las medidas de la presin
atmosfrica.
BTU: Siglas de British Thermal Unit, unidad trmica britnica que expresa la cantidad de calor
necesaria para elevar en un grado F la temperatura de una libra de agua a la presin de una
atmosfera (atm). Equivale a 252,2 caloras.
CABALLO DE VAPOR (Horse power): Unidad de potencia mecnica. Se simboliza con las letras CV
en Espaa, PS (de Pferde-Strke) en Alemania y HP en los pases anglosajones y el resto del mundo.
Representa el esfuerzo necesario para levantar, a un metro de altura, en un segundo, 75 kilogramos,
y equivale a 745,7 watios.
CALOR: Cantidad de calor que por tomo gramo necesita un elemento qumico para que su
temperatura se eleve un grado centgrado.
CALORA: Smbolo cal: Unidad de energa trmica, equivalente a la cantidad de calor necesaria para
elevar la temperatura de un gramo de agua de 14,5 grados C a 15,5 grados C, a presin normal. A
veces se denomina calora gramo.
manifiesta por una serie de hechos cuyo fundamento estudia la electrosttica. La carga elctrica
constituye una magnitud fundamental que, en los fenmenos elctricos, desempea un papel
semejante al de la masa en los fenmenos mecnicos. La unidad de medida de carga elctrica es el
franklin en el sistema CGS y el culombio en el SI.
CATIN: Ion con carga elctrica positiva que, en el proceso electroltico, se dirige hacia el polo
negativo (ctodo).
CINEMTICA: Ciencia que se incluye dentro de la Fsica y que estudia los movimientos
independientemente de las causas que los originan.
CINTICA: Parte de la Fsica que estudia el movimiento producido por las fuerzas.
COLOR: Propiedad de la luz transmitida, reflejada o emitida por un objeto, que depende de su
longitud de onda.
CONDENSACIN: Cambio de estado de agregacin por el cual una sustancia en estado gaseoso
pasa al estado lquido, como consecuencia de un aumento de la presin o una disminucin de la
temperatura.
CONDUCCIN: La conduccin trmica es el modo habitual de transmisin del calor en los slidos.
Tiene lugar por movimiento de las cargas libres, si son conductores de la electricidad, o bien por
transmisin de los movimientos vibratorios de las molculas, si se trata de slidos aisladores. En los
fluidos, la conduccin trmica se acompaa de fenmenos de conveccin.
CONDUCTOR: Material que permite fcilmente el flujo de carga elctrica a travs de l. Por ejemplo:
los metales.
CUANTO: Salto que experimenta la energa de un corpsculo cuando absorbe o emite radiacin.
DENSIDAD: Magnitud que expresa la relacin entre la masa y el volumen de un cuerpo. Su unidad
en el Sistema Internacional es el kilogramo por metro cbico (kg/m 3).
DIFRACCIN: (ptica) Fenmeno por el que la luz se esparce alrededor del borde de un obstculo.
DINA: Smbolo din: Unidad de fuerza en el sistema cegesimal. Definicin: Una Dina se define como la
fuerza que debe aplicarse a una masa de un gramo para comunicarle una aceleracin de un
centmetro por segundo al cuadrado.
DINMICA: Rama de la mecnica que estudia las leyes del movimiento en relacin con las fuerzas
que lo producen.
EFECTO TERMOMECNICO: Fenmeno que se produce a muy bajas temperaturas entre dos
recipientes con helio lquido en fase superfluda y conectados entre s por un fino capilar, que consiste
en el aumento de nivel que experimenta el helio contenido en un recipiente, al ser calentado, a
expensas del helio contenido en el otro recipiente.
ELECTRICIDAD: Agente fundamental constitutivo de la materia, que se manifiesta como una de las
formas de la energa, caracterizada por la accin especfica de los electrones. Conjunto de los
fenmenos fsicos en los que participan las cargas elctricas tanto en reposo como en movimiento.
ELECTROMAGNETISMO: Parte de la Fsica que estudia las acciones mutuas entre los fenmenos
elctricos y los magnticos.
ELECTRN: Partcula elemental ms ligera que forma parte de los tomos y que contiene la mnima
carga posible de electricidad negativa.
EQUILIBRIO: Estado en que se encuentra un cuerpo cuando las fuerzas opuestas que operan sobre
l se compensan y destruyen mutuamente.
ERGIO: Smbolo erg: Unidad fundamental de trabajo en el sistema cegesimal. Definicin: Un ergio se
define como la cantidad de trabajo que realiza la fuerza de una dina al desplazarse un centmetro.
ESTTICA: Parte de la mecnica fsica que estudia las leyes del equilibrio entre fuerzas,
independientemente de los movimientos que stas puedan producir.
EVAPORACIN: Paso de un lquido al estado de vapor, que tiene lugar de forma gradual, slo en la
superficie del lquido y a temperatura inferior a la de ebullicin.
FLUIDO: Sustancia que, a causa de la escasa intensidad de las fuerzas de cohesin existentes entre
sus molculas, carece de forma propia y adopta la del recipiente que la contiene.
FLUJO: Se define el flujo de un campo de fuerzas matemticamente como la integral sobre una
superficie de la componente normal a la misma del vector campo.
FUERZA CENTRFUGA: Fuerza de inercia que se manifiesta en todo cuerpo hacia fuera cuando se le
obliga a describir una trayectoria curva. Es igual y contraria a la centrpeta.
FUERZA DE COHESIN: Es la resultante de las interacciones entre los electrones y los ncleos
atmicos; su intensidad es funcin inversa de la distancia y su radio de accin no supera los 10 -7 m.
Las fuerzas de cohesin se ponen de manifiesto de forma evidente en los fenmenos capilares.
FUERZA DE INERCIA: Resistencia que oponen los cuerpos a cambiar el estado o la direccin de su
movimiento.
GRAVEDAD: Fuerza con que la Tierra o cualquier otro astro atrae a los cuerpos situados sobre su
superficie o cerca de ella. Aceleracin que adquiere un cuerpo debida a la gravedad.
HERTZ o HERCIO: Smbolo Hz: Denominado as en honor a Heinrich Rudolf Hertz. Unidad de
frecuencia. Definicin: Un hertz es la frecuencia de un fenmeno peridico cuyo perodo es un
segundo.
INERCIA: Propiedad de la materia que expresa la tendencia de todos los cuerpos a conservar su
estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme.
JOULE o JULIO: Smbolo J: Denominado as en honor a James Prescott Joule. Unidad de energa,
trabajo, cantidad de calor. Definicin: Un joule o julio (J) es el trabajo producido por una fuerza de un
newton, cuyo punto de aplicacin se desplaza un metro en la direccin de la fuerza.
MAGNITUD VECTORIAL: Es una magnitud que se describe con tres caractersticas cantidad,
direccin y sentido.
MASA: Magnitud fsica que expresa la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Su unidad en el
Sistema Internacional es el kilogramo (kg).
MECNICA: Parte de la Fsica que estudia las fuerzas y los movimientos que stas provocan.
METRO: Smbolo m: Unidad de longitud del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definicin: El
metro es la longitud del trayecto recorrido en el vaco por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458
de segundo.
PAR DE FUERZAS: Es un sistema formado por dos fuerzas iguales en intensidad, de direccin
paralela, sentidos opuestos y con distinto punto de aplicacin.
PRESIN: Fuerza ejercida por un cuerpo sobre la unidad de superficie de otro cuerpo.
SEGUNDO: Smbolo s: Unidad de tiempo del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definicin: El
segundo es la duracin de 9 192 631 770 periodos de la radiacin correspondiente a la transicin
entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133.
SISTEMA MKS o Giorgi: Sus siglas representan al metro, el kilogramo y el segundo. Es un sistema
de unidades coherente para Mecnica cuyas unidades fundamentales son el metro (m), el kilogramo
(kg) y el segundo (s)
SISTEMA CEGESIMAL: C.G.S.: Sus siglas representan, el centmetro el gramo y el segundo. Dcese
del sistema que tiene como unidades fundamentales el centmetro (cm) para la longitud, el gramo (g)
para la masa y el segundo (s) para el tiempo.
TEOREMA DE PASCAL: En cualquier hexgono inscrito en una cnica, los puntos de interseccin de
los tres pares de lados opuestos estn alineados en una recta, conocida como recta de Pascal.
TERMODINMICA: Rama de la Fsica que estudia las leyes que rigen las relaciones entre el calor y
otras formas de energa.
TERMMETRO: Instrumento para medir la temperatura de los cuerpos, basado en el efecto que un
cambio de temperatura produce en algunas propiedades fsicas observables y en el hecho emprico de
que dos sistemas a diferentes temperaturas puestos en contacto trmico tienden a igualar sus
temperaturas.
UNIDAD: Valor de una magnitud que se adopta de una vez y para siempre como referencia para la
medicin de dicha magnitud. La medida de cualquier magnitud se expresa por un nmero
acompaado de una unidad que presta su significacin al nmero.
FISICA 9 Lic. ORLANDO CAIZARES 30
VAPORIZACIN: Cambio de estado de una sustancia lquida a gaseosa sin que vare su naturaleza o
composicin qumica.
WATT o VATIO: Smbolo W: Denominado as en honor a James Watt. Unidad de potencia, flujo
radiante. Definicin: Un watt o vatio es la potencia que da lugar a una produccin de energa igual a
un joule o julio por segundo.
YARDA: Smbolo yd: Unidad fundamental de longitud en el antiguo sistema de medidas que se
utilizaba en Gran Bretaa, EE UU y en la mayor parte de pases de habla inglesa. Una yarda equivale
a 0,9144 metros.