Sie sind auf Seite 1von 15

8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Aspekte zur Wortstellung

I. ZUR VERBPOSITION
Im Deutschen kann das finite Verb drei verschiedene Positionen im Satz einnehmen:

1. die 2. Position (Verbzweitsatz)


Die Debatte beginnt im Herbst.

2. die 1. Position (Verberstsatz)


Beschliet man heute das Gesetz?

3. die Endposition (Verbendsatz)


(Ich habe gehrt,) dass die Debatte drei Stunden dauerte.

Satzklammer
Typisch fr den deutschen Satz ist die Satzklammer, die den Satz in drei Abschnitte gliedert, in ein Vorfeld (VF), ein Mittelfeld (MF) und ein
Nachfeld (NF). Die Satzklammer besteht aus 2 Teilen, einer linken Satzklammer (SKl), dem finiten Verb, zur Abgrenzung von Vorfeld und Mittelfeld
und einer rechten Satzklammer (SKr), dem infiniten Verbteil, zur Abgrenzung von Mittelfeld und Nachfeld. Die rechte Satzklammer kann leer bleiben
(Die Debatte begann im Herbst), die linke Satzklammer ist obligatorisch mit einem finiten Verb besetzt.

1. Verbzweitsatz (Hauptsatzstellung)
Im Verbzweitsatz ist die Besetzung der rechten Satzklammer variabel. Es kann ein Infinitiv, Partizip oder auch ein Prfix in dieser Position
stehen. Die rechte Satzklammer kann aber auch unbesetzt bleiben.

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


Die Debatte hat im Herbst begonnen, whrend noch der Wahlkampf lief
Die Debatte begann im Herbst whrend noch der Wahlkampf lief

Diese Verbposition findet sich in folgenden Satzarten:

Aussagestze (Die Debatte hat im Herbst begonnen)


Ergnzungsfragen (Wann begann die Debatte?)
irreale Vergleichsstze mit als (Als htte die Diskussion noch gar nicht begonnen.)

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 1/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


Wann beginnt die Debatte
Als htte die Diskussion noch gar nicht begonnen

2. Verberstsatz
Ebenso wie der Verbzweitsatz hat der Verberstsatz eine Satzklammer (hat ... begonnen). Der Verberstsatz unterscheidet sich jedoch vom
Verbzweitsatz dadurch, dass er kein Vorfeld besitzt, d.h. alle Satzglieder stehen im Mittelfeld (ggf. auch im Nachfeld). Auch hier kann die rechte
SK leer bleiben (Beginnt die Debatte im Herbst?) die linke Satzklammer ist obligatorisch besetzt.

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


Hat die Debatte im Herbst begonnen oder schon im Sommer?

Diese Verbposition findet sich in folgenden Hauptstzen:

Entscheidungsfragen (Hat die Debatte im Herbst begonnen?)


Imperativstze (Besuchen Sie die zustzlichen Internetseiten!)
Wunschstze (Wre ich nur in die Studienberatung gegangen!)
Konditional- (und Konzessiv)stze ohne Konjunktion (Verfolgt er nicht die Diskussion, ...)

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


Besuchen Sie die zustzlichen Internetseiten!
Htte ich nur die Diskussion verfolgt!
Verfolgt er nicht die Diskussion,...

3. Verbendsatz
Im Verbendsatz steht das finite Verb (und ebenso die infiniten Verbteile) in der rechten Satzklammer. Im Vergleich zum Verberst- und
Verbzweitsatz enthlt die linke Satzklammer keinen Verbteil sondern eine Nebensatz einleitende Konjunktion (auch Relativpronomen und
Interrogativpronomen). Ein Vorfeld ist im Verbendsatz nicht vorhanden.

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


dass die Debatte im Herbst beginnen wird

Diese Verbposition findet sich in folgenden Nebenstzen:


https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 2/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Nebenstze, die mit einer Konjunktion eingeleitet werden


(..., wenn die Tagungsordnung gendert wird.)
Nebenstze, die mit einem Relativ- oder Interrogativpronomen eingeleitet werden
(..., was ihr abgestimmt habt.)
(..., wann die Diskussion gefhrt wird.)

Vorfeld linke SK Mittelfeld rechte SK Nachfeld


was ihr abgestimmt habt
wann die Diskussion gefhrt wird

II. DIE BESETZUNG DER EINZELNEN SATZFELDER

linke
Verbpos. Vorfeld Mittelfeld rechte SK Nachfeld
SK
Die
V2 beginnt im Herbst
Debatte
Die wie gestern bekannt
V2 hat im Herbst begonnen,
Debatte gegeben wurde
V1 Fangen die Sitzungen im September an oder im Oktober?
er nicht in den
V1 Geht
Vermittlungsausschuss,
er nur in den
V1 Wre gegangen!
Vermittlungsausschuss
gendert
VE wenn die Tagungsordnung
wird,
VE wer die Rede hlt,

Die Tabelle zeigt, dass die linke Satzklammer besetzt sein muss, whrend einzelne Satzfelder und die rechte Satzklammer leer bleiben knnen. Die
linke Satzklammer ist besetzt durch ein finites Verb, eine Nebensatzkonjunktion, ein Relativpronomen oder Interrogativpronomen. Die rechte
Satzklammer ist besetzt durch ein Prfix, ein finites Verb oder einen Verbkomplex.

1. Das Vorfeld

1.1. Im Vorfeld steht in der Regel ein Satzglied*. Am hufigsten ist das Subjekt im Vorfeld zu finden. Steht im Vorfeld ein anderes Satzglied,
dann befindet sich das Subjekt im Mittelfeld, nach dem Verb. Satzglieder wie Objekte, Adverbiale und auch Nebenstze knnen ebenfalls
im Vorfeld stehen.
https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 3/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Die Bundestagsdebatte versumte er nie.


Als die Konferenz begann, kannte er die Tagesordnung noch nicht.
Pnktlich ging er in die Konferenz.
Als die Konferenz begann, kannte er die Tagesordnung noch nicht.

* Ggf. kann mehr als ein Satzglied im Vorfeld stehen. Dabei besetzt das erste Satzglied streng genommen das Vor-Vorfeld. Die Satzglieder
sind durch Komma voneinander getrennt. Das durch Komma abgetrennte Satzglied steht auerhalb der Satzstruktur, was daran zu
erkennen ist, dass der Satz nicht ungrammatisch wird, wenn dieses Vor-Vorfeld weggelassen wird.

Die Minister, vor allem aber die Abgeordneten, verbringen die meiste Zeit in Ausschssen.

1.2. Das Satzglied im Vorfeld bezeichnet hufig etwas, was dem Leser und Hrer bereits bekannt ist. In dem Fall ist dieses Satzglied nicht
betont.

Die Abgeordneten beginnen ihre Sitzungen in der 1. Septemberwoche. In den Sitzungen mssen
Detailfragen bearbeitet werden.

1.3. Das Vorfeld kann aber auch mit einem Satzglied besetzt sein, mit dem eine Aussage betont, also markiert, werden soll.

Die nderungen hat er gar nicht gekannt. Den Gesetzentwurf dagegen hat er bearbeitet.

1.4. Vor dem Vorfeld (Position 0) kann eine Hauptsatzkonjunktion stehen. Diese Konjunktionen sind keine Satzglieder, d.h. die Wortstellung
wird nicht beeinflusst.

1.5. Elemente, die nicht betont werden knnen, stehen nie im Vorfeld. Dazu gehren Reflexivpronomen echter Reflexivverben, das
akkusativische Pronomen es, trennbare Verbprfixe und Modalpartikel wie halt, eben, schon.

2. Das Mittelfeld (unmarkierte Reihenfolge)


Im Mittelfeld knnen grundstzlich alle Satzglieder stehen. Die Regeln zur Reihenfolge der Satzglieder sind davon abhngig, ob es sich um
nominale Satzglieder (dem Abgeordneten) oder pronominale Satzglieder (ihm) handelt. In den folgenden Regeln wird von einer neutralen
Reihenfolge ausgegangen, also unmarkiert.

2.1. Die Reihenfolge von nominalen Satzgliedern

Subjekt - Dativobjekt - Akkusativobjekt


Er hat dem Abgeordneten die Papiere zurckgegeben.

2.2. Die Reihenfolge von pronominalen Satzgliedern

Subjekt - Akkusativobjekt - Dativobjekt


Er hat sie ihm zurckgegeben.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 4/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

2.3. Die Reihenfolge, wenn nominale und pronominale Satzglieder kombiniert sind

Pronomen vor Nomen

Der Referent gibt dem Abgeordneten die Papiere zurck.


Der Referent gibt sie dem Abgeordneten zurck.
Der Referent gibt ihm die Papiere zurck.
Der Referent gibt sie ihm zurck.

Bei der Reihenfolge der o.g. Satzglieder gilt ebenfalls kurz vor lang.

2.4. Prpositionale Objekte, Genitivobjekte und obligatorische Adverbiale stehen am Ende des Mittelfeldes, vor der rechten Satzklammer.
Er hat sich sehr fr die Frage interessiert.
Sie sind sich der Problematik bewusst gewesen.
Er ist offensichtlich bemht gewesen.

2.5. Weitere Tendenzen der Satzgliedstellung im Mittelfeld

definite Nominalglieder vor indefiniten Nominalgliedern


Die Sicherheit kostet den Bundestag eine betrchtliche Summe.

Bekanntes vor Neuem

3. Das Nachfeld
Im Nachfeld stehen blicherweise umfangreiche Satzglieder, z.B. Nebenstze.

3.1. Im Nachfeld stehen immer:


so dass-Stze:
Er plante seine Aufgaben genau, so dass er im Sommer frei hatte.

Vergleichsstze:
Es war doch interessanter, als er dachte.

3.2. Im Nachfeld stehen folgende Satztypen, wenn sie nicht im Vorfeld stehen:
Subjekt- und Objektstze:

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 5/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Dass die Diskussion so unsachlich ist, rgert die Teilnehmer.


Ich habe nicht gedacht, dass es so interessant ist.

konjunktional eingeleitete Nebenstze


Es ging doch so schnell, weil die Opposition zugestimmt hat.

Infinitivstze
Sie hatten versprochen, nicht weiter zu blockieren.

3.3. Wenn man bestimmte Satzglieder betonen mchte, kann man sie ins Nachfeld stellen. Dies ist jedoch nur dann mglich, wenn sie keine
Verbergnzungen sind.

Er wird den Entwurf schreiben in der Sommerpause.

Auerdem knnen diese Satzglieder im Nachfeld, ebenso wie im Vorfeld, stehen, wenn sie unwichtig sind. Die Betonung bzw. die
Unbetontheit der Satzglieder wird durch den Kontext sichtbar.

4. Zur Stellung der adverbialen Angaben

4.1. Bei adverbialen Angaben handelt es sich um freie Satzglieder, die im Gegensatz zu Ergnzungen nicht obligatorisch sind, damit der Satz
grammatikalisch korrekt ist. Adverbiale Angaben sind temporal (wann?), kausal (warum?), modal (wie?) oder lokal (wo/wohin?). Im
Allgemeinen stehen diese Angaben in neutraler, unmarkierter Reihenfolge folgendermaen:

temporal, kausal, modal, lokal

4.2. Eine eindeutige Regel zur Reihenfolge der Angaben gibt es nicht. Temporale und lokale Angaben stehen hufig im Vorfeld.
Gestern hatte sich die Arbeitsgruppe wieder getroffen.
In den Ministerien arbeitet man oft in Arbeitsgruppen.

Die Angabe auf die Frage wo? befindet sich hufiger im Vorfeld, whrend die Angabe zur Frage wohin? tendenziell eher am Ende des
Mittelfeldes steht.

Nach der Sitzungswoche sind sie mit Freunden nach Irland gefahren.

4.3. Angaben stehen nach Personal- und Reflexivpronomen und vor den Ergnzungen.
Die Abgeordneten verlangen von ihnen jede Woche eine Terminbersicht.

III. ZUR STELLUNG VON KONJUNKTIONEN


https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 6/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Konjunktionen haben die Aufgabe, Stze miteinander zu verbinden. Dabei sind drei Typen von Konjunktionen zu unterscheiden:

Typ 1
Konjunktionen, die Hauptstze oder Nebenstze gleichen Grades verbinden, so genannte nebenordnende Konjunktionen.

Die Sitzungen beginnen in der 1.Septemberwoche und die Teilnehmer mssen sich in eine Liste eintragen.
...dass die Sitzung in der 1. Septemberwoche beginnt und (dass) die Teilnehmer sich in eine Liste
eintragen mssen.

Die nebenordnenden Konjunktionen verndern die Wortstellung nicht. Folgende Konjunktionen lassen sich unterscheiden:

additiv alternativ adversativ korrigierend additiv


aber
und
oder doch sondern
(so)wie denn
entweder oder jedoch nicht nur - sondern auch
sowohl als (auch)
nur

Entweder oder, aber, doch, jedoch sind in ihrer Position ein wenig freier, d.h. sie knnen direkt vor dem finiten Verb oder direkt nach dem finiten
Verb stehen.

Entweder sie kommen oder sie kommen nicht.


Sie kommen entweder oder sie kommen nicht.

Sie haben wenig Zeit. Aber sie mchten teilnehmen.


Sie haben wenig Zeit. Sie mchten aber teilnehmen.

Typ 2
Konjunktionen, die Nebenstze einleiten, so genannte unterordnende Konjunktionen.

Sie arbeiten in Fachgruppen, damit die Aufgaben besser verteilt werden.

Die Wortstellung verndert sich, das Verb steht am Satzende.

Die unterordnenden Konjunktionen unterscheiden sich folgendermaen:

kausal konditional final konzessiv modal temporal


weil wenn um ...zu obwohl indem als
da falls damit obgleich dadurch, dass wenn
zumal sofern obschon je nachdem whrend

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 7/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

wenngleich wie solange


zwar ...aber ohne dass sooft
ohne ... zu immer wenn
nachdem
bevor
bis
seit(dem)

Wenn der Nebensatz im Vorfeld des Hauptsatzes steht, steht das finite Verb des Hauptsatzes an erster Stelle.

Eine Arbeitsgruppe sammelt noch Daten, whrend die andere Gruppe bereits mit der Auswertung beginnt.
Whrend die eine Gruppe bereits mit der Auswertung beginnt, sammelt die andere Gruppe noch Daten.

Typ 3
Konjunktionaladverbien sind Satzverbindungen, die selbstndige Satzglieder sind. Sie knnen im Vorfeld stehen oder nach dem finiten Verb, also im
Mittelfeld.

brigens beteiligt sich auch die ffentlichkeit an der Debatte.


Die ffentlichkeit beteiligt sich brigens auch an der Debatte.

Folgende Konjunktionaladverbien lassen sich unterscheiden:

additiv kausal konsekutiv adversativ modal temporal


auch danach
auerdem dann
darber hinaus schlielich
ebenfalls daher dennoch nachher
also dadurch
erstens, zweitens deshalb trotzdem vorher
folglich damit
sogar deswegen allerdings inzwischen
infolgedessen dabei
brigens darum gleichwohl seitdem
zudem whrenddessen
zum einen ... daraufhin
zum anderen zuvor

IV. ZUR STELLUNG VON ES


Das Pronomen es kann verschiedene Elemente eines Satzes ersetzen und je nachdem an unterschiedlichen Positionen im Satz stehen. Dabei
lassen sich 2 Hauptgruppen von es unterscheiden:

Die 1. Gruppe von es ist in allen Satzpositionen obligatorisch und nicht ersetzbar.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 8/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Die 2. Gruppe ist abhngig von der Wortstellung, d.h. es kann ersetzt werden, wenn ein anderes Satzglied ins Vorfeld rckt.

1. es ist obligatorisch

1.1. es als Pronomen fr ein Substantiv im Neutrum:

Das Grundgesetz war fr die Bundesrepublik als Provisorium gedacht. Es gilt noch heute.

Es als Pronomen fr ein Substantiv im Neutrum im Akkusativ steht nie im Vorfeld (s. II.1.5.).

1.2. es als Pronomen fr ein prdikatives Adjektiv oder Substantiv:

Das Grundgesetz war fr die Bundesrepublik als Provisorium gedacht. Es gilt noch heute.
Die Bundestagsdebatten sind ffentliche Veranstaltungen. Die Ausschusssitzungen sind es nicht.

1.3. es als Pronomen fr einen Satz oder Satzteil, die schon vorher genannt wurden:

Abgeordnete arbeiten hufig in bestimmten Fachbereichen. Fr viele ist es die Hauptarbeit.

2. Bei einer Reihe von Verben und Ausdrcken ist es ein fester Bestandteil und kann nicht ersetzt werden. Es ist in diesen Fllen das formale
Subjekt bzw. Objekt.

Es gibt folgende Gruppen:

2.1. Witterungsverben

Es regnet.
Es schneit.
Es ist hei.
Es strmt. etc.

2.2. Geruschverben

Es kracht.
Es klingelt.
Es klopft.
Es knistert.
Es knallt.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 9/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Diese Verben knnen anstelle von es auch ein konkretes Subjekt aufweisen.
Der Wecker klingelt. Der Nachbar klopft.

2.3. Verben des Empfindens

Es geht mir gut.


Es friert mich.
Es tut weh.*
Es schmerzt.*
Es freut mich.*

Einige dieser Verben knnen anstelle von es auch ein konkretes Subjekt aufweisen.
Der Kopf tut weh. Der Kopf schmerzt.

2.4. unpersnliche Fgungen

Es gibt + Akk.
Es handelt sich um + Akk.
Es geht um + Akk
Es kommt an auf + Akk.

2.5. es als formales Objekt

Fr eine Reihe von Ausdrcken ist es ein formales Objekt und kann nicht ersetzt werden.

Sie meint es gut.


Man macht es ihm nicht leicht.
Sie hatten es leicht.

Es kann dabei nur im Mittelfeld stehen.

3. es als Platzhalter
In den folgenden Fllen steht es am Satzanfang (im Vorfeld) und kann wegfallen, wenn die Satzglieder umgestellt werden. In dem Fall hat es
eine Platzhalterfunktion.

Die folgenden Gruppen knnen unterschieden werden:

3.1. es im Vorfeld bei Verben im Aktiv

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 10/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Es kamen viele Zuhrer in die Veranstaltung.


Viele Zuhrer kamen in die Veranstaltung.

Es passierte ein Unfall.


Ein Unfall passierte.

3.2. es im Vorfeld beim Passiv

Hat der Passivsatz kein Subjekt (wenn der Aktivsatz kein Akkusativobjekt hat), steht hufig es im Vorfeld. Wird ein anderes Satzglied an
den Satzanfang gestellt, fllt es weg.

Es wird in Fachgruppen gearbeitet.


In Fachgruppen wird gearbeitet.

Wie in Aktivstzen (s. 3.1.) kann auch in Passivstzen, die ein Subjekt enthalten, es als Platzhalter das Vorfeld besetzen. Die Form des
Verbs richtet sich in diesen Stzen immer nach der Form des Subjekts.

Es wird in Fachgruppen gearbeitet.


In Fachgruppen wird gearbeitet.

3.3. es als Platzhalter fr Nebenstze

Es steht hufig bei Verben oder prdikativen Adjektiven, auf die ein Nebensatz folgt.

Es kann sein, dass er kommt. Dass er kommt, kann sein.


Es ist wichtig, dass alle kommen. Dass alle kommen, ist wichtig.
Es ist fraglich, ob sie da ist. Ob sie da ist, ist fraglich.

Beide Gruppen knnen es im Vorfeld haben. Rckt der Nebensatz an den Satzanfang, entfllt es. Dies gilt fr folgende Nebenstze:

NSob
NSdass
NSw
Infzu
NSwenn

Es kann aber auch im Mittelfeld stehen.

... wenn es fraglich ist, ob sie da ist.

V. NEGATION UND IHRE STELLUNG


https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 11/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Das Negationswort nicht kann einen ganzen Satz verneinen oder einen Satzteil.

1. Wird der ganze Satz verneint, steht nicht mglichst am Ende des Satzes und negiert das Prdikat.

Gestern kamen die Teilnehmer nicht.

1.1. Nicht steht nach Subjekten, Dativ- und Akkusativobjekten mit Definitartikel oder Pronomen am Satzende. Bei mehrteiligen Prdikaten steht
nicht vor der infiniten Verbform, d.h. vor Partizipien, Infinitiven oder Prfixen.

Gestern sind sie nicht gekommen.


Gestern konnten sie nicht kommen.
Gestern kamen sie nicht vorbei.

Auerdem steht nicht meistens

1.2. vor Prpositionalobjekten

Die Teilnehmer erkundigten sich nicht nach den Themen.

1.3. vor Genitivobjekten

Die Teilnehmer bedurften nicht zustzlicher Informationen.

1.4. vor adverbialen Ergnzungen

Das Seminar dauert nicht das ganze Wochenende.

1.5. vor Prdikativen

Die Teilnehmer waren nicht neugierig.

1.6. vor Funktionsverbgefgen

Die Teilnahme stand nicht zur Diskussion.

2. Negation eines Satzteils


Soll nur ein Satzteil verneint werden und nicht ein ganzer Satz, steht nicht direkt vor diesem Satzteil. Um leichter zu erkennen, ob es sich um
eine Satz- oder Teilnegation handelt, kann bei der Satzteilnegation die Probe mit sondern gemacht werden. Steht nicht bei der Satznegation vor
einem Satzglied, fallen Satz- und Teilnegation zusammen. Ohne Betonung handelt es sich um Satznegation, mit Betonung um Teilnegation.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 12/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Das Thema interessiert nicht die Abgeordneten sondern die Journalisten.

3. nicht bei adverbialen Angaben


Die Regeln zur Stellung von nicht bei adverbialen Angaben sind nicht absolut. Es gibt jedoch folgende Tendenzen bei der Satznegation:

3.1. nicht steht meist nach


kausalen, konditionalen, konzessiven und temporalen Angaben, wenn es sich um prpositionale Angaben handelt.
Sie kommen wegen der Debatte nicht.
Ein Ergebnis kommt bei der Diskussion nicht zustande.
Der Abgeordnete kam trotz langer Beratung nicht zu einem Ergebnis.
Das Thema wurde whrend der Debatte nicht diskutiert.

3.2. nicht steht in der Regel nach


Adverbien
Er kann deswegen nicht mitarbeiten.
Sie wollen bekanntlich nicht diskutieren.

Modalwrtern
Sie werden vielleicht nicht kommen.

3.3. nicht steht bei prpositionalen Lokalangaben alternativ vor oder hinter der Angabe
Die Gruppe diskutierte das Thema nicht im Plenum.
Die Gruppe diskutierte das Thema im Plenum nicht.

vor Modalangaben als Prpositionalangabe


Die Gruppe diskutierte nicht mit Begeisterung.

4. Die Negation mit kein

4.1. Mit kein werden Nomen mit indefinitem Artikel und ohne Artikel (Nullartikel) verneint.
Kein steht direkt vor dem Nomen, das es negiert.

Er hat noch keine Bundestagsdebatte besucht.


Sie machen sich keine Sorgen um das Ergebnis.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 13/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

4.2. Die Verneinung mit kein kann auch Teilnegation sein.


vor Eigennamen ohne Artikel
Sie machen sich keine Sorgen um das Ergebnis sondern um die Vorbereitungen.

4.3. Anstelle von kein steht nicht


vor Eigennamen ohne Artikel
Wir haben nur Potsdam besucht, leider nicht Berlin.

vor Nomen, die eng mit dem Verb verbunden sind


Er ist nicht Rad gefahren.

wenn ein Zahlwort sein kann

Durch nicht ein tritt verstrkte Negation oder Negation des Zahlworts auf.

Es gibt nicht nur einen Fachbereich, fr den ein Abgeordneter ttig ist (sondern mehrere).

5. Es gibt neben nicht und kein eine Reihe anderer Negationswrter.

5.1. etwas / alles nirgends, nirgendwo


irgendwohin nirgendwohin
irgendwoher nirgendwoher
auf jeden Fall keinesfalls

5.2. Drber hinaus gibt es Verben, die eine Verneinung ausdrcken. Der Inhalt des Nebensatzes (hufig Infinitivkonstruktionen) ist in dem Fall
verneint, auch wenn kein formales Negationswort vorhanden ist.
Verben, die eine Verneinung ausdrcken, sind z.B.:
ablehnen, abraten, abstreiten, hindern, leugnen, verbieten, warnen, sich weigern, widerlegen etc.

In der Fachgruppe riet man ihm ab, das Thema ffentlich zu diskutieren.

5.3. Mit einer Reihe von Prfixen und Suffixen lsst sich eine Verneinung ausdrcken:

Suffixe
-frei akzentfrei
-leer inhaltsleer
-los bedeutungslos

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 14/15
8/4/2017 Aspekte zur Wortstellung

Prfixe
miss- missfallen
non- nonverbal
un- unsicher

(s.Wortbildung III)

5.4. Mit einer doppelten Negation ist die Satzaussage grundstzlich positiv. Dabei kann die positive Aussage auch relativiert werden.
Der Referent war nicht uninteressiert.
Die Zuhrer waren nicht ohne Humor.

https://www.idf.uni-heidelberg.de/ProGram/Wortstellung/RK_ws.html 15/15