COBERTURA CURRICULAR

PRIMER SEMESTRE 2017

Educacin Bsica 1 a 8

Asignatura: Lenguaje y comunicacin Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Demostrar respeto por

las diversas opiniones y
Leer independientemente y familiarizarse con un puntos de vista,
Lectura
reconociendo el dilogo
amplio repertorio de literatura
como una herramienta
Compresin lectora de enriquecimiento
Demostrar comprensin de las narraciones ledas
personal y social.

Menos Logrado. Reflexionar sobre s

mismo, sus ideas y sus
Escribir correctamente para facilitar la intereses
Escritura
comprensin por parte del lector: para comprenderse y
combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, valorarse.
ge-gi- r-rr-nr
signos de interrogacin y exclamacin al inicio y
final de preguntas y exclamaciones
punto al finalizar una oracin

Escribir artculos informativos

Comprensin lectora
Comprender textos literarios y no literarios

Expresarse de manera coherente y articulada Expresin oral

sobre temas de su inters.

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados.

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Matemtica Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado.

explicar y registrar
Demostrar, explicar y registrar la igualdad y igualdad y desigualdad Manifestar curiosidad
desigualdad en forma concreta y pictrica del e inters por el
0 al 20. aprendizaje de las
matemticas
Representar y describir la posicin de objetos Representar y describir
y personas. la posicin de los
objetos

Menos Logrado. Estimar cantidades Demostrar una actitud

de esfuerzo y
Estimar cantidades hasta 100 Componer y perseverancia

Componer y descomponer de manera aditiva

descomponer
nmeros del 0 al 100

Identificar das, semanas, meses y fechas en el

calendario. Identificar fechas del
calendario

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados.

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y aprendizaje
del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Reconocer la

importancia de seguir
Identificar y explicar la funcin de normas y procedimientos
Identificar
algunas partes del cuerpo que resguarden y
promuevan la seguridad
personal y colectiva.
Explicar la importancia de la actividad fsica
Explicar

Menos Logrado. Observar y Comparar Asumir

responsabilidades e
Observar y comparar las caractersticas de las interactuar en forma
etapas del ciclo y distintos hbitat animales colaborativa y flexible en
los trabajos en equipo,
aportando y
enriqueciendo el trabajo
comn.

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Historia, geografa y ciencias sociales Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Establecer lazos de

pertenencia con su
Leer y dibujar planos simples de su entorno, entorno social y natural
Leer y dibujar
a partir del
conocimiento,
Ubicar Chile, Santiago, la propia regin y su valoracin y reflexin
capital en el globo terrqueo o en mapas, sobre su historia
personal, de su
comunidad y del pas.
Menos Logrado. Establecer lazos de
pertenencia con su
Describir los modos de vida, expresiones entorno social y natural
Ubicar
culturales y ubicacin de algunos pueblos a partir del
originarios de Chile conocimiento,
valoracin
y reflexin sobre su
historia personal, de su
comunidad y del pas.

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Artes Visuales Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Expresar y crear Demostrar disposicin a

desarrollar su
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de creatividad,
arte a partir de la experimentacin experimentando,
imaginando y pensando
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la divergentemente.
observacin

Menos Logrado. Demostrar disposicin a

expresar
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que artsticamente las
Expresin oral
sienten y piensan de obras de arte propias ideas y
( sentimientos.

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Tecnologa Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Demostrar disposicin a

desarrollar su
Crear diseos de objetos tecnolgicos, creatividad,
Crear y organizar
experimentando,
Organizar las tareas para elaborar un objeto imaginando y pensando
tecnolgico divergentemente.

Menos Logrado. Demostrar curiosidad

por el entorno
tecnolgico, y
Usar software de dibujo para crear y representar Usar, crear y
diferentes ideas por medio de imgenes. disposicin a informarse
representar y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y
materiales.

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Orientacin Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado.

Observar, describir y valorar las expresiones de Observar y valorar Manifestar actitudes de

afecto y cario, que dan y reciben, en los mbitos solidaridad y respeto,
familiar, escolar y social que favorezcan la
convivencia
Identificar emociones experimentadas por ellos y
por los dems
Menos Logrado. describir e identificar Manifestar actitudes de
solidaridad y respeto,
Reconocer, describir y valorar sus grupos de que favorezcan la
pertenencia convivencia

Identificar conflictos que surgen entre pares y

practicar formas de solucionarlo

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)

Asignatura: Msica Curso: 2A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Mejor Logrado. Escuchar e identificar Reconocer y valorar los

diversos estilos y
Escuchar cualidades del sonido y elementos del expresiones musicales.
lenguaje, familia de instrumentos.

Menos Logrado. Escuchar y cantar Reconocer la dimensin

espiritual y
Escuchar msica en forma abundante de trascendente del arte y
diversos la msica para
contextos y culturas el ser humano.

Cantar al unsono y tocar instrumentos

Ajustes y acciones de superacin o remedial a considerar en el segundo semestre.

Reunin con los estudiantes y apoderados .

Construir rutinas de estudio junto a los apoderados para el proceso de enseanza y

aprendizaje del estudiante.

Intervencin de apoderado en sala de clases.

Promover los grupos de estudio y trabajo en equipo.

Generar diversos estilos de aprendizajes en sala.

Participacin e intervencin activa del estudiante.

La motivacin intrnseca: es el inters del alumno por la asignatura. Implementar mtodos de

enseanza ms prcticos, flexibles e innovadores (Debate, exposicin oral, crear juegos, etc.).

La motivacin extrnseca: recompensas como obtener una buena nota. (premios)

Panel de emociones para la conducta y el refuerzo positivo.

NOMBRE Y FIRMA DE PROFESOR(A)