ESCUELA LOS AROMOS DE EL RECURSO

PROFESORA MARIA VERONICA LOPEZ

DEPTO.LENGUAJE Y COMUNICACIN
GUA DE APRENDIZAJE SPTIMO BASICO

Objetivo:
- Reconocer las principales caractersticas de la situacin de enunciacin de los
discursos expositivos.
- Describir las caractersticas de algunos los recursos relacionados con la
comunicacin no verbal y que son utilizados en la exposicin oral.
- Reconocer las principales ideas de algunos fragmentos expositivos.

I. TEM DE DESARROLLO: Responda en forma clara y coherente lo formulado en

cada una de las preguntas. Recuerde respetar las normas de ortografa acentual, puntual
y literal.

1. Cul es la finalidad del discurso expositivo?

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2. Cul es la relacin que existe entre los participantes del discurso expositivo y por qu?

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3. D tres ejemplos de situaciones formales en que se da el discurso expositivo.

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4. Cul es la estructura del discurso expositivo? Qu funcin tiene cada parte?

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Sabemos que dentro de la dinmica de exposicin, se deben utilizar en forma correcta

aspectos relacionados con la comunicacin no verbal. Luego de analizar durante el mes las
diversas exposiciones orales, detalle las caractersticas que se deben cumplir en cuanto a:

Miradas Postura y expresin facial Utilizacin de la voz

Lea el siguiente texto y luego responda:

Los antiguos crean que las estrellas eran agujeros que haban en el cielo, a travs de los
cuales la luz que haba al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las
estrellas son algo curiossimo, mucho ms interesante y complejo. Todas las estrellas son
enormes bolas de gas como nuestro sol y como ste sacan su energa de la misma clase de
procesos y la irradian tambin de manera similar

Qu crean los antiguos sobre las estrellas?

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Hoy, qu sabemos sobre las estrellas?

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Subraya la idea principal en el texto y luego escrbela en las siguientes lneas.

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La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las dems personas,
podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la
igualdad y el dilogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo y el
egosmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios

Qu ttulo le pondra al texto anterior?

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Subraye la idea principal en el texto y luego escrbala en las siguientes lneas.

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 SOLUCIONARIO

TEM DE DESARROLLO: Responda en forma clara y coherente lo formulado en cada

una de las preguntas. Recuerde respetar las normas de ortografa acentual, puntual y literal.

Cul es la finalidad del discurso expositivo?

El discurso expositivo se caracteriza porque en l predomina la finalidad del traspaso

informativo al receptor. Es decir, a travs del discurso expositivo se intercambia
informacin, como por ejemplo, cuando un compaero te dice que por favor le expliques la
ltima clase de historia porque no entendi nada, o cuando leemos una revista de
actualidad, o cuando asistimos a una conferencia.

Cul es la relacin que existe entre los participantes del discurso expositivo y por qu?

La situacin de enunciacin de los discursos expositivos es particular porque el emisor es

un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el individuo que ser informado
sobre ese contenido. En este sentido, la relacin entre ambos participantes es de
Asimetra (desigualdad) desde el punto de vista informativo, ya que el hablante maneja
ms informacin que el oyente acerca del tema tratado.

D tres ejemplos de situaciones formales en que se da el discurso expositivo.

El discurso expositivo generalmente se desarrolla en situaciones formales de enunciacin

como charlas, congresos, clases, disertaciones, libros, artculos, etc.

Cul es la estructura del discurso expositivo? Qu funcin tiene cada parte?

La estructura general y bsica de un texto expositivo consta de tres partes: introduccin,

desarrollo y conclusin.
La introduccin: En ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propsito del autor,
los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un tono ameno y
sugerente con el objeto de despertar el inters del lector.
El desarrollo: En esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de acuerdo al tipo de
organizacin expositiva que escojas. Se establece un anlisis objetivo de los hechos
proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.
La conclusin: Es una breve sntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo ms relevante
del tema tratado y se entrega una conclusin derivada de lo anterior que puede plantearse
como una opinin personal. Tambin, es posible incluir sugerencias y proyecciones.
Sabemos que dentro de la dinmica de exposicin, se deben utilizar en forma correcta
aspectos relacionados con la comunicacin no verbal. Luego de analizar durante el mes las
diversas exposiciones orales, detalle las caractersticas que se deben cumplir en cuanto a:

Miradas Postura y expresin facial Utilizacin de la voz

La posicin del cuerpo Nuestra pronunciacin

Es un elemento y la expresin facial han debe ser clara y el
fundamental, ya de ser lo ms volumen de voz
que hay que distendidas posibles. adecuado para que el
mantener el mensaje llegue con
Debemos controlar nitidez al auditorio.
contacto visual con
nuestros gestos, Debemos evitar hablar
el auditorio,
evitando la en voz demasiado baja
dirigindose al
gesticulacin excesiva o gritar. Una entonacin
conjunto y no a una
aunque debemos modulada, acompasada
persona concreta.
remarcar con ademanes a los contenidos,
oportunos aquello que
contribuir al xito de
estamos diciendo.
nuestra actuacin.

Lea el siguiente texto y luego responda:

Los antiguos crean que las estrellas eran agujeros que haban en el cielo, a travs de los
cuales la luz que haba al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las
estrellas son algo curiossimo, mucho ms interesante y complejo. Todas las estrellas son
enormes bolas de gas como nuestro sol y como ste sacan su energa de la misma clase de
procesos y la irradian tambin de manera similar

Qu crean los antiguos sobre las estrellas?

Los antiguos crean que las estrellas eran agujeros que haban en el cielo, a travs de los
cuales la luz que haba al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros.
 Hoy, qu sabemos sobre las estrellas?

Hoy sabemos que las estrellas son algo curiossimo, mucho ms interesante y complejo.

Subraya la idea principal en el texto y luego escrbela en las siguientes lneas.

Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como ste sacan su energa
de la misma clase de procesos y la irradian tambin de manera similar
RECUERDA QUE EN TODO TEXTO EXPOSITIVO DEBEMOS APRENDER A
RECONOCER LA IDEA PRINCIPAL A PARTIR DE LA DEFINICIN DEL TEMA O
CONCEPTO TRATADO.
La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las dems personas,
podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la
igualdad y el dilogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo y el
egosmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios

Qu ttulo le pondra al texto anterior?

EL TTULO DEBE IR RELACIONADO CON LA IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO.

Subraye la idea principal en el texto y luego escrbala en las siguientes lneas.

La solidaridad es una actitud que se aprende.
EL TEXTO PARTE CON LA IDEA PRINCIPAL. LA IDEA MENCIONADA, ES LA QUE
SE DESARROLLA Y LUEGO ES CONTRASTADA CON DOS ANTIVALORES.