INTRODUCCIN

La pgina educativa AMI (Aprendiendo Ms Interactivamente), tuvo origen a partir de

elaborar un proyecto escolar. La idea surgi al observar una problemtica que se da en

las aulas escolares. Esta se refiere a que existen ocasiones en las que los alumnos

tienen dudas de lo que aprenden en sus clases y por temor a burlas o timidez no se

atreven a preguntar a sus profesores incluso a sus mismos compaeros. Por ello, se

decidi formar dicha plataforma la cual tendra como objetivo principal proveer a los

alumnos cursos de lo que estudian en algunas materias primeramente, para que con

ello, refuercen sus aprendizajes y posteriormente esta posibilidad est al alcance de

todos los estudiantes de la institucin a travs del mundo web. El proyecto se divide en

dos partes para llevar un control de actividades el asesor nos solicit un diagrama de

Gantt (Ver Anexo 1). En la primera etapa se comenzara a definir las herramientas que

se tendran al alcance. Con ello se proseguira a definir un ttulo que llame la atencin

de los estudiantes, igualmente slogans y el logotipo que represente a la pgina;

despus de esto se construira el diseo que llevara dicha pgina colores, la tipografa,

publicidad, etc. En la segunda etapa se estableceran los contenidos que la pgina

llevara, por ejemplo nmero de materias, temas anexos como galeras de datos

curiosos, juegos donde los alumnos puedan interactuar y seguir complementando sus

conocimientos. Por ltimo mostrar el proyecto a algunos alumnos para tener pre

resultados y posteriormente dar espacio a mejoras despus de ver la opinin de los

alumnos puesto que el proyecto tiene la finalidad de apoyarlos basndonos en sus

necesidades para finalmente llegar a resultados favorables.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Segn un artculo publicado en la pgina Proyecto Dah, existe una gran cantidad de

alumnos con problemas de aprendizaje principalmente en las materias que se

relacionan con las matemticas. Este problema se ubica primeramente en alumnos de

nivel bsico hasta llegar al superior. A veces, el problema puede avanzar conforme el

paso del tiempo, de hecho hay jvenes que explican que tienen este problema desde

nios. En un punto de su vida se puede llegar a la conclusin de que es falta de

atencin por parte de estos chicos, de sus padres u otros tipos de cuestiones. Algunos

jvenes de nuestro plantel y por los cuales nos basamos para la realizacin de este

proyecto, presentaban esta misma falta de concentracin que provoca en ellos

ansiedad, incomprensin, estrs y a su vez hace que por ello no aprueben sus

materias. Por otro lado, se suscita otro problema anexo al anterior como es el caso

donde existe el acoso escolar por parte de aquellos compaeros que no presentan esta

falta de entendimiento y creen que los que no alcanzan a comprender es por problemas

mentales por denominarlo as y ello genera dicho acoso o burlas que finalmente

provoca que los alumnos afectados terminen dejando sus estudios por creerse

incapaces de aprender.

JUSTIFICACIN

Este proyecto es importante dado que es innovador, fomenta la educacin, adems de

que extiende parte del sector educativo. Sabemos que muchos jvenes que cursan el

bachillerato o niveles menores enfrentan problemas de aprendizaje, es por eso que la

plataforma servira de soporte para que ellos puedan desarrollar y mejorar sus

destrezas, por el momento enfocndonos en estudiantes de preparatoria y en las

asignaturas donde se exhibe ms problemas de entendimiento. El beneficio ser

observado en alumnos o en su caso en profesores que tienen estudiantes as, de este

modo, la problemtica sera erradicada o aminorada dependiendo del caso que se

suscite. De hecho, en un futuro y basndose en resultados se podra amplificar y llegar

al nivel bsico de educacin, es decir, para primarias, secundarias o incluso extenderse

a preescolares.

HIPTESIS

Contamos con la idea de que los alumnos obtengan un mejor apoyo educativo

mediante herramientas que estn a su disposicin. As, los estudiantes aumentaran su

nivel de conocimiento gracias a la implementacin de pginas como esta, adems de

que se erradicara la principal y antes mencionada problemtica.

OBJETIVOS

GENERAL

Ofrecer un espacio Interactivo, en el cul los alumnos se puedan apoyar en sus

estudios y reforzar sus conocimientos.

ESPECFICOS

Presentar una pgina educativa que brinde soporte y ayuda a los alumnos del

CBTis N 75, abarcando las Materias de Qumica, Fsica, Ingls y algunas

reas de Matemticas.
Expandir la plataforma web educativa para que est al alcance de

instituciones pertenecientes al sistema a cargo de la DGETI.

MARCO TERICO
Sabemos que un nuevo estilo de aprendizaje viene con el uso de las TIC, estas mismas

poco a poco se han ido implementando de diversas maneras. Una investigacin

denominada EL USO DE LAS TIC EN BACHILLERATO nos muestran las ventajas

ms importantes del uso de las TIC de las cuales nosotros elegimos aquellas que se

apegan al apoyo de este proyecto.

En la figura del aprendizaje se encuentran:

Interaccin. Los estudiantes pueden interactuar con el ordenador.

Aprendizaje cooperativo. Las TIC facilitan el trabajo en grupo, el intercambio de

ideas y la cooperacin.
Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. Esto

motivado por la necesidad de seleccionar solamente aquella informacin que

resulta til.
Inters. Los alumnos estn ms motivados al utilizar nuevas tecnologas y esto

conlleva, en un principio, que el alumno se encuentre ms predispuesto al

aprendizaje.

Si lo vemos desde las ventajas que tendran los estudiantes encontramos:

Al estar ms motivados suelen aprender ms rpido.

Acceso a diversidad de entornos de aprendizaje.
Acceso a abundantes recursos educativos.
Autoevaluacin, debido a la existencia de materiales que le permiten

autoevaluar su propio aprendizaje.

Personalizacin de los procesos de enseanza-aprendizaje. Al existir

abundante material didctico se facilita la personalizacin del aprendizaje.

Flexibilidad en los estudios.
Son muy tiles para la atencin de alumnado con necesidades educativas

especiales.
Realmente apoyar el uso de las TIC genera una renovacin total, ms aparte de

presentar al sector educativo ntegramente actualizado con plataformas como la que se

pretende implementar, que apoyen y eleven los niveles educativos en un futuro. Quiz

se podrn visualizar muchos cambios cuando plataformas as se incluyan en niveles

superiores y posteriormente en los bsicos.

DESCRIPCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO DE PROYECTO

El prototipo del proyecto se trabaj alrededor de dos meses sin establecer las mejoras y

actualizaciones posteriores que apoyaran el mejoramiento del mismo.

La herramienta esencial y principal que se ocup todo el tiempo fue el equipo de

cmputo a su vez los programas como Dreamweaver, Photoshop, entre otros tambin

cabe mencionar que fue utilizada la seal de internet para descargar lo que se

necesitara conforme el proyecto fuera creciendo un ejemplo seras las imgenes

empleadas, las descargas de programas que posteriormente se utilizaran, de igual

manera la bsqueda de informacin que fundamentara la idealizacin y contribuira con

ella. No se requiri ninguna recurso econmico para la elaboracin pero cabe

mencionar que para implementarlo hacia el sector si generara gastos, para brindar un

mejor soporte.

Como anteriormente puntualizamos el proceso se dividi por etapas dejando fuera los

ajustes y afinaciones de ello. Es importante sealar que estas etapas se dividieron en

actividades que haramos segn nos repartimos, estas eran principalmente el diseo de

los contenidos.
Si haba dudas o algo en lo que tuviramos que detenerlo el asesor nos serva de

bastante apoyo dado que ayudaba a localizar el problema y nos deca como debamos

de corregirlo. Si el asesor no poda por cualquier cosa que se lo impidiese, nos brindaba

libros y fuentes de informacin a las que podamos acceder.

De igual manera, el asesor tcnico nos peda avances de un anteproyecto, en el cual

debamos informar la evolucin de las actividades.

DESCRIPCIN DE GRADO DE INNOVACIN

Como se sabe existen ya varias pginas web de este tipo, pero no enfocadas y

diseadas como la que se presenta, es decir, la diferencia est basada en que no hay

plataformas implementadas hacia un sistema educativo y donde los jvenes estn

familiarizados con un nuevo tipo de tutora un beneficio adicional; estas pginas ms

bien se basan en un sistema e-learning.

Con ello establecemos que lo innovador sera que cuando haya alumnos con problemas

de entendimiento a la hora de aprender busquen la ayuda en la pgina, ya se

realizando test, juegos, observando tutoriales, entre otros ms.

La finalidad es que ellos interacten para que sus habilidades sean reforzadas y con

ello subir el nivel educativo y bajar las cifras altas de deserciones escolares

principalmente en el nivel de bachillerato.

DESCRIPCIN DE GRADO DE FACTIBILIDAD

Para visualizar si los juegos y aplicaciones que estn contenidos en la pgina se

llevaron a cabo varias pruebas para ver los errores que pudiesen existir.
En la primera prueba se generan algunos errores que tena uno de los juegos

principales, las dems aplicaciones contaron con un 99% de funcionalidad.

Como anteriormente se mencionaba el proyecto generara costos a partir de su

implementacin, sin embargo se pondra al alcance de los alumnos gratuitamente.

DESCRIPCIN DE IMPACTO SOCIAL O TECNOLOGICO Y/O DESARROLLO

SUSTENTABLE

La importancia que este proyecto tendr es en que contaremos con un paso ms de

acercamiento en cuanto a la innovacin que tendr el bachillerato en sus estrategias de

enseanzas. Todo ello, beneficiando principalmente a alumnos pero tambin a

profesores que se podrn apoyar de esto para brindar una mejor educacin basada en

las tecnologas de la informacin y la comunicacin, ms aparte de que escalaremos a

un nivel ms alto en cuanto educacin se refiere. Su implementacin tendr gastos por

el dominio pero cabe destacar que quien lo llegase a utilizar podr hacerlo de forma

totalmente gratuita.

ANLISIS DE RESULTADOS

Los resultados previos, se ubicaron por medio de una observacin cuando se

seleccionaron a 10 alumnos aleatoriamente para examinar como hacan uso del

prototipo de la pgina web y posteriormente aplicamos una encuesta (Anexo 3), la cual

arrojo estos resultados que se muestran a partir del grfico:

Encuesta 2. Pregunta 1: A partir de observar, Crees que sera bueno poner la pgina al alcance de ms alumnos?
120%
100%
80%
60%
mo
ns
40%
lu
A

20%
0%
S No

Encuesta 2. Pregunta 2: Cmo calificas los contenidos y en general toda la pgina web?

16.67% Muy Buena

Buena
No servira de nada
25.00% 58.33%

CONCLUSIONES

Para finalizar, es importante sealar que a partir del anlisis de resultados descubrimos

nuevas cosas que podran contribuir a mejorar el proyecto, cabe destacar que desde la

ltima encuesta realizada a los alumnos observamos que lo que ellos solicitan para que

segn las opiniones de ellos este completa la pgina web es que ampliemos los cursos,

que abarquemos ms materias de tronco comn y que si es posible agreguemos

aprendizajes totalmente anexos a lo que abarcan los planes de estudios; claramente

esto se podra producir a partir de las mejoras que hagamos al prototipo.

Por ltimo y como comentario que queremos agregar es que es bueno trabajar por y

para la educacin, aprendimos bastante mejoramos en cuanto la programacin se

 refiere aunque an queremos aprender ms tanto como nuestra pgina web quiere

ensear.

ANEXOS
Anexo 1. CRONOGRAMA

FECHA
OCTUBRE 2015 (Etapa 1)

ACTIVIDAD 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 28 29 30

Diseo de
Cronograma
Buscar
Herramientas
Elaboracin y
Aplicacin de
encuestas
Diseo de
Logotipo y
Nombre
Diseo Pgina
Inicio
Redaccin de
Anteproyecto
Diseo del
Primer Curso
Edicin de
Imgenes

FECHA
NOVIEMBRE 2015 (Etapa 2)

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 28 29 30

Tabla
Peridica/Cal
culadora
Cursos parte
1
Cursos parte
2
Juegos
Cursos parte
3
Galera
Anlisis de
Resultados
Pruebas
Pgina
Anexas
SIMBOLOGA
RESPONSABLE
Andrs Pin Rosales
Mariana Iraz Landeros Rodrguez
Ambos

Anexo 2. Encuesta

Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios N 75

Miguel Hidalgo y Costilla
Encuesta
Esta encuesta es annima con la finalidad de conocer tu opinin acerca de implementar
una pgina web educativa en la cual puedas interactuar, reforzar tus conocimientos o
simplemente disipar aquellas dudas que tengas.
1.- Crees que te pueda servir esta pgina web educativa?

S No

2.- Qu materias quisieras que en primera instancia tuviera dicha pgina?

___________________________________________________________

3.- Crees que mejoraras tu desempeo escolar si pudiera acceder a una herramienta
como esta?
S No
Anexo 2. Encuesta
Encuesta de Resultados
1.- A partir de observar los contenidos y utilizar la pgina web, Crees que sera bueno
ponerla al alcance de ms alumnos?
S No
2.- Cmo calificas los contenidos y en general toda la pgina web?
Muy Buena Buena No servira de nada
3.- Qu crees que le faltara para ubicar la pgina para un nivel de excelencia?

____________________________________________________________

BIBLIOGRAFA

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http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=439 Fecha de Consulta: Enero 8,

2016.

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http://repositorio.ual.es:8080/jspui/bitstream/10835/2324/1/Trabajo.pdf Fecha de

Consulta: Enero 8, 2016.

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https://www.cerebrofeliz.org/articulostdah/problemamatematicas.html Fecha de

Consulta: Enero 9, 2016.

Educa y Aprende. (2014, Mayo). Sitio web: http://educayaprende.com/los-estilos-de-

aprendizaje-las-diferentes-maneras-de-aprender/ Fecha de Consulta: Enero 11, 2016.