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Psicodiagnstico

QUESTES TICAS NO PSICODIAGNSTICO


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ATIVIDADE ESTRUTURADA

QUESTES TICAS NO PSICODIAGNSTICO

No livro Tcnicas de exame psicolgico, manual organizado por Luiz Pasquali. No


captulo, Wechsler apresenta um guia com orientaes sobre as condutas ticas a serem
assumidas nas diferentes etapas da avaliao psicolgica. So elas:

ETAPA 1 SELEO DE TESTES E ESCALAS PARA AVALIAO PSICOLGICA

Ao selecionar um teste ou escala, o psiclogo dever:


- Definir os atributos e caractersticas a serem avaliados, investigando na literatura
especializada os melhores instrumentos disponveis para cada objetivo desejado.
- Avaliar as caractersticas psicomtricas dos instrumentos a serem utilizados, tais
como: sensibilidade, validade, preciso e existncia de normas especficas e atualizadas
para a populao brasileira.
- Considerar a idade, sexo, nvel de escolaridade, nvel socioeconmico, origem (rural
ou urbana), condies fsicas gerais, presena de deficincias fsicas, nacionalidade e
necessidade de equipamentos especiais para aplicao dos instrumentos.
- Verificar se os manuais dos testes e/ou escalas possuem informaes necessrias
para aplicao, correo e interpretao dos resultados dos testes.
- Solicitar a ajuda de outro psiclogo para esta atividade, caso no possua algumas
das informaes acima.

ETAPA 2 ADMINISTRAO DE TESTES E ESCALAS PSICOLGICAS

No processo de administrao de testes ou escalas, o psiclogo dever:


- Prestar informaes aos indivduos envolvidos quanto natureza e ao objetivo da
avaliao e dos instrumentos a serem empregados, obtendo, por escrito o seu
consentimento livre e esclarecido para participar no processo de avaliao psicolgica. No
caso de menores ou pessoas em situao de vulnerabilidade, este consentimento dever ser
obtido por meio de seus responsveis.
- Verificar se o ambiente no qual ser realizada a avaliao possui as condies fsicas
adequadas em termos de espao, ventilao, mobilirio, qualidade de silncio, a fim de
assegurar o melhor desempenho dos indivduos envolvidos.
- Organizar o material que ir utilizar antes de iniciar uma aplicao, verificando as
especificidades de cada tipo de teste envolvido, como mesas especiais, gravadores, etc.
- Motivar os indivduos para realizar a tarefa, tendo, entretanto, o cuidado para no
interferir no desempenho do teste.
- Desenvolver um relacionamento de confiana (rapport), visto como essencial no
processo de aplicao de instrumentos psicolgicos em forma individual.
- Atentar para os comportamentos dos indivduos na situao de avaliao,
observando a forma de resposta e o envolvimento na situao de avaliao, considerando
que estas so variveis influenciveis no desempenho nos instrumentos utilizados.
- Seguir rigorosamente as instrues, os exemplos, o tempo e outras orientaes que
se encontrem no manual ou no prprio caderno do teste ou escala, evitando quaisquer
improvisaes que possam comprometer a validade dos instrumentos utilizados.
- Evitar ausentar-se da sala onde est realizando a avaliao, ou realizar quaisquer
outros comportamentos que o possam desviar do processo de avaliao, tais como:
conversar com outras pessoas, atender ao telefone, etc.
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- Responsabilizar-se pela qualidade da aplicao dos testes e escalas psicolgicas,


sendo esta condio essencial para a obteno de um resultado fidedigno.

vedado ao psiclogo:
- Reproduzir material de teste em forma de fotocpias ou em outras formas que no
sejam as originais do teste.
- Realizar avaliaes psicolgicas em situaes nas quais no ocorra uma relao
interpessoal, por exemplo, correios, telefone ou internet. De acordo com as orientaes do
CFP, os inventrios administrados via internet somente podero ser utilizados com
finalidades de pesquisa, respeitando-se as normas especficas para esta situao, como a
ser apresentado posteriormente.
- Efetivar gravaes de sesses de avaliao psicolgica sem o consentimento do(s)
indivduo(s) envolvido(s).
- Realizar atividades de avaliao psicolgica que interfiram no trabalho de outro
colega.
- Utilizar material informatizado como substituio total da presena do psiclogo no
processo de avaliao.

ETAPA 3 CORREO E INTERPRETAO DOS RESULTADOS PSICOLGICOS

No processo de correo e interpretao dos resultados colhidos na avaliao


psicolgica, cabe ao psiclogo:
- Corrigir os instrumentos utilizados, seguindo os critrios e as tabelas apropriadas
para cada finalidade.
- Avaliar no s quantitativamente os comportamentos e respostas do sujeito, como
tambm qualitativamente, integrando esses dados com as observaes realizadas durante
as entrevistas ou aplicao dos instrumentos.
- Interpretar os resultados obtidos de forma dinmica, considerando-os como uma
estimativa de desempenho do(s) indivduo(s) sob um dado conjunto de circunstncias.
- Considerar na interpretao dos resultados dos testes e escalas a atualidade das
normas nas tabelas apresentadas, assim como a finalidade de sua avaliao.
- Utilizar a anlise computadorizada dos resultados, caso assim preferir, somente como
um apoio e nunca em total substituio s informaes colhidas pelo psiclogo.
- Arquivar os dados coletados, de forma confidencial, por um perodo mnimo de cinco
anos, seguindo as normas estabelecidas no nosso cdigo de tica.

ETAPA 4 ELABORAO DE LAUDOS PSICOLGICOS E ENTREVISTAS DE


DEVOLUO

Ao elaborar um laudo psicolgico ou realizar uma entrevista para devoluo dos


resultados obtidos no processo de avaliao, o psiclogo dever:
- Evitar ser influenciado, nas suas concluses, por valores religiosos, preconceitos,
distines sociais ou pelas caractersticas fsicas do(s) indivduo(s) avaliado(s).
- Elaborar o seu relatrio de maneira clara, abrangendo o indivduo em todos os seus
aspectos, enfatizando a natureza dinmica e circunstancial dos dados apresentados.
- Utilizar-se de linguagem adequada aos destinatrios, de modo a evitar as
interpretaes errneas das informaes, devendo sempre incluir recomendaes
especficas para os solicitantes.
- Evitar fornecer resultados em forma de respostas certas e esperadas aos
instrumentos psicolgicos utilizados, considerando que tal comportamento inviabilizar o
uso futuro destes instrumentos.
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- Respeitar o direito de cada indivduo conhecer os resultados da avaliao psicolgica,


as interpretaes feitas e as bases nas quais se fundamentam as concluses.
- Devolver informaes sobre avaliao de crianas e adolescentes para o seu
responsvel, garantindo-lhe o direito previsto em lei.
- Guardar sigilo das informaes obtidas e das concluses elaboradas, observando que
o anonimato dever ser sempre mantido, quer seja em congressos, reunies cientficas,
entrevistas a rdio ou televiso, situaes da prtica profissional, ensino ou pesquisa.
- Redigir as informaes obtidas no processo de avaliao psicolgica em forma de
laudo, mesmo que seja solicitado somente um parecer. Nesta situao, este laudo dever
ser arquivado, juntamente com as demais informaes sobre o indivduo.

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