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CURITIBA
2000
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN
SETOR DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
UFPR COORDENAO DO CURSO DE PS-GRADUAO EM LETRAS
PARECER
t
Prof. Jos Borges Neto
j ^o ordenador
AGRADECIMENTOS
portuguesa.
um desafio e no um limite.
A minha famlia, especialmente a minha me, pela alegria que sempre contagia.
RESUMO
CONVENES E ABREVIATURAS
1. INTRODUO 6
2. A ARGUMENTAO E A NOVA RETRICA 10
2.1 A teoria da argumentao 11
2.2 Algumas condies prvias argumentao 15
2.3 As premissas que servem como ponto de partida da argumentao 20
2.4 Dizer a cada pblico especfico o que mais gosta de ouvir 24
2.5 Algumas tcnicas argumentativas 27
2.5.1 Os argumentos quase-lgicos 28
2.5.2 Os argumentos baseados na estrutura do real 33
2.5.3 As ligaes que fundamentam a estrutura do real 35
2.6 Alguns aspectos da Teoria da Argumentao aplicados ao trabalho 37
3. A ARGUMENTAO SOB O OLHAR DA SEMNTICA 39
3.1 Lgica e linguagem 41
3.2 Do descritivismo radical argumentao na lngua 45
3.3 Teoria do "topoi" 50
3.4 A teoria polifnica da enunciao 55
3.5 A ironia em perspectiva polifnica 57
4. A ARGUMENTAO SOB O OLHAR DA PRAGMTICA 63
4.1 A natureza pragmtica dos "topoi" 63
4.2 A ironia como um fenmeno pragmtico 69
5. ANLISE 81
5.1 Anlise do texto "Petio ao presidente" 81
5.1.1 Petio Inicial 83
5.1.2 A presena dos locutores, dos enunciadores e do alocutrio 85
5.1.3 A formulao do pedido e o seu fundamento 91
5.1.4 A causa da petio e sua finalidade 99
5.1.5 Frmulafinal 113
5.1.6 A presena de algumas tcnicas argumentativas 114
6. CONSIDERAES FINAIS 118
7. ANEXOS 121
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
RESUMO
El - enunciador um .
E2 - enunciador dois.
E3 - enunciador trs.
TI - topos um.
T2 - topos dois.
T3 - topos trs.
FT - forma tpica.
L - locutor, ser de discurso.
INTRODUO
0 interesse de estudar o fenmeno foi motivado pela constatao da freqncia com que esse
recurso vem sendo utilizado em textos jornalsticos de opinio. A ironia foi objeto de anlise
lingsticos e relacionada ao humor, mas ainda restrito o exame da ironia como uma
Escolhemos como perspectiva terica geral que orienta a anlise do fenmeno a ser
investigado a Teoria Polifnica da enunciao delineada por Oswald Ducrot, Jean Claude
Anscombre e colaboradores, uma vez que o exame da ironia, atravs da perspectiva polifnica
da Argumentao.
1
Entre os estudos que analisam a ironia na composio do sentido do texto pudemos examinar: BRAIT, Beth.
Ironia em perspectiva polifnica. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1996 e CARNEIRO Paulina de
Lima. A argumentao pelo absurdo: uma anlise da ironia sob a perspectiva polifnica da enunciao. Joo
Pessoa, 2000. Dissertao (Mestrado em Letras) - Setor de Cincias Humanas, Letras e Artes, Universidade
Federal da Paraba.
7
realidade, como supunham antes os autores, a lngua passa a ter funo argumentativa; o nvel
verso mais recente da Teoria da Argumentao, a Teoria dos "topoi," postula-se que as
argumentativo do enunciado.
falante e postula-se que na enunciao esto presentes trs personagens: o sujeito emprico, X,
de vozes. Segundo Ducrot, h duas formas de polifonia, a primeira diz respeito presena de
dois locutores distintos num mesmo enunciado, o caso do relato em estilo direto, a segunda
enunciadores.
ele, "o locutor faz ouvir um discurso absurdo, mas que o faz ouvir como um discurso de um
2 '
outro, como um discurso distanciado." A ironia , pois, descrita como um recurso sistemtico
parte determinada em funo da imagem que o orador tem de seu auditrio, os autores
saber. Utilizamos como postulado central dessa Teoria o estudo das tcnicas argumentativas,
ou seja, os "recursos discursivos para obter a adeso dos espritos: apenas a tcnica que utiliza
2
DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas, SP: Pontes, 1987, p.l98.
8
como indicaes, atravs das quais possvel reconstruir o evento da enunciao, explicar o
(1996), o valor um dos elementos que serve como premissa da argumentao quando se
deseja a adeso de um grupo particular. Os valores inserem-se no conjunto das idias e das
"Petio ao Presidente" cujo autor o jornalista Clvis Rossi. Esse texto foi publicado no
jornal Folha de So Paulo. Rossi colunista desse jornal, seus textos abordam normalmente
esquemas descritos ao longo da anlise do texto no passa de uma hiptese mais ou menos
provvel, no consideramos que os esquemas traados possam ser vistos como nicos e
verdadeiros. A anlise feita caracteriza uma possibilidade dentre tantas outras de leitura do
texto.
3
PERELMAN, Cham e OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes, 1996, p.8.
9
contemplados nessa primeira parte esto os objetos de acordo que servem como premissas da
argumentao, e os valores aparecem como um dos elementos que servem de ponto de partida
delineados no percurso feito. Entre as teorias descritas nessa parte est a Teoria Polifnica da
Enunciao. No outro captulo, A ARGUMENTAO SOB O OLHAR DA
perspectiva pragmtica, o primeiro delineado por MOURA (1999) em que analisa a natureza
dos "topoi" e pressupe que ela seja pragmtica, por conseguinte as instrues
REYES (1984), ela pressupe que na enunciao irnica a atualizao do sentido inscrito na
tambm tratada como uma implicatura. Recorreremos a alguns pressupostos inscritos nesses
dois estudos para fundamentar nosso trabalho. No captulo posterior faremos a anlise do
texto selecionado. Por fim, descreveremos as consideraes finais obtidas a partir do estudo
tomadas a partir de uma racionalidade que no evita o debate e que discute a pluralidade de
contato intelectual que passa pelo conhecimento do auditrio, assim como pelo
ponto de partida da argumentao. O acordo visto sob trs aspectos: quanto s premissas,
Numa quarta etapa, apresentaremos o texto " O lucro de cada qual" cujo autor o
jornalista Clvis Rossi; a partir desse texto ilustraremos que a competncia oratria, embora
1
Utilizaremos o termo tratado quando nos referirmos a PERELMAN, Chaiim; OLBRECHTS-TYTECA,
Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So Paulo. Martins Fontes,1996.
11
neutralidade do orador.
pressupostas por Descartes, que durante os trs ltimos sculos marcaram o pensamento
ocidental. Para tanto, relativizam em sua obra a tendncia unilateral da lgica e da teoria do
conhecimento de Descartes e repropem uma reflexo em torno da questo do conhecimento,
por considerarem que este no pode ser reduzido ao nvel formal, devido a sua complexidade.
pressupostos de Descartes, lembrando que nos ltimos trs sculos os estudos feitos a respeito
argumentos que favoreciam a defesa de uma tese eram no - coercivos. Para Descartes, tudo
que estava no limite do verossmil era falso; ele via na evidncia a marca da razo, por
realiza contra algo que se apresente como evidente. A argumentao, segundo eles, situa-se
razo, por isso as provas dialticas, que se pautavam em enunciados provveis, cuja concluso
era verossmil, foram deixadas de lado, o que elimina do estudo do raciocnio toda referncia
argumentao.
seja totalmente ineficaz no campo em que escapa ao clculo, nem que a soluo de um
problema, cuja experincia ou a deduo lgica no consiga explicitar, fique abandonada s
foras irracionais.
havia proposto dois modos bsicos de raciocinar: por demonstrao analtica e por
argumentao dialtica. As provas dialticas eram analisadas ao lado das provas analticas;
extenso do campo aberto por elementos claros e distintos, dissociando-os do conjunto das
opinies. Ao isolar do conhecimento tudo que no est de acordo com o ideal de clareza e
distino, o pensamento racionalista subtrai desse ideal toda discusso e toda argumentao, o
que poderia reduzir progressivamente o recurso argumentao, at que seu uso se tomasse
2
PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentao: a nova retrica. So
Paulo Martins Fontes, 1996. p. 1.
3
Citado por COELHO, Fbio Ulhoa. Prefcio edio brasileira. In: PERELMAN, Cham; TYTECA, Lucie
Olbrechts. Tratado da argumentao: a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 1996, p.XI.
13
Essa uma das conseqncias previstas pelos autores, se se toma como pressuposto que o
Para que uma teoria da argumentao seja relacionada ao uso da razo que dirige a
noo.
Para Descartes, diz ele,[ Perelman ] trata-se "d'une force qui s'impose 'a tout esprit dou de raison
et qui manifeste la vrit de ce qui s'impose de cette faon". Perelman indica que essa fora
pressupe a existncia de "notions claires et distinctes dont des rapports donnent lieu des
propositions videntes". Isto , a noo de evidncia em Descartes no parece a Perelman algo que
se situa ao nvel da experincia, mas algo que obtido a partir de certo distanciamento em relao
natureza das coisas (se se toma a evidncia como intuio racional). Essa postura que Descartes v
muito claramente na matemtica deu origem a uma posio que parece ser, para Perelman, uma
espcie de atemporalizao do conhecimento: parte-se das evidncias (tomadas racionalmente) e
deduz-se a partir da. Se essa evidncia (como qualquer raciocnio situado fora da complexidade das
coisas) atemporal, tudo o que decorre disso necessariamente desprovido de sentido em relao
realidade. (OSAKABE, 1979, p. 157-158)
carter atomista dessa concepo, que est limitado a um domnio restrito do real. Para
Perelman, a teoria filosfica da argumentao deve estar fundada na natureza complexa dos
objetos do conhecimento; com efeito, esses objetos no podem ser reduzidos ou tornados
atemporais, pois exigem uma abordagem coerente com a sua complexidade. Perelman
conclui: "o tempo no tem papel algum na demonstrao, mas tem na argumentao."4
cartesiano por pressupor que a natureza complexa do conhecimento no admite uma reduo
4
Citado por OSAKABE, Haquira. Argumentao e discurso poltico. So Paulo: Kairos, 1979. p. 154.
14
A importncia do tratado est no resgate das idias aristotlicas que dizem respeito
provas chamadas por Aristteles de dialticas, isto , "a arte de raciocinar a partir de opinies
retrica, porque o termo dialtica no percurso histrico foi utilizado com vrios sentidos. Em
histrica. J retrica caiu em completo desuso, logo sua retomada no acarreta confuses.
Alm disso, a escolha desse termo retrica deve-se sobretudo ao sentido atribudo
a ele pela antigidade clssica: idia de adeso e de esprito ao qual se dirige um discurso.
essa idia que os autores pretendem retomar, isto , " em funo de um auditrio que
o
"o estudo das tcnicas discursivas que permitem provocar ou aumentar a adeso dos espritos
5
PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes. 1996.p.8.
6
Citado por COELHO, Fbio Ulhoa. Prefcio edio brasileira. In: PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-
TYTECA, Lucie Olbrechts. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 1996. p. XII.
7
Citado por COELHO, Fbio Ulhoa. Prefcio edio brasileira. In: PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-
TYTECA, Lucie Olbrechts. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 1996. p. XII.
8
PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes. 1996.p.6.
9
ibid., p. 4.
15
muito tempo implcitas e no - formuladas, pois, o mais das vezes, somente por ocasio de um
desacordo relativo s conseqncias delas resultantes que surge o problema da formulao ou da
determinao mais precisa delas. (PERELMAN, Chim; OLBRECHTS- TYTECA, Lucie, 1996, p
.577)
for compreendida como a adeso necessria a uma ordem previamente dada, qualquer
possibilidade de escolha seria excluda, por outro lado, se o exerccio da liberdade no for
fundamentado em razes, a escolha seria irracional, reduzida a uma deciso arbitrria. Deve-
se romper com a dicotomia que compreendeu a razo humana dividida em duas foras
envolvem orador e auditrio, atravs de opinies e decises, isto , escolhas feitas mediante o
o auditrio.
so utilizados pelo orador considerando essa imagem; a argumentao est, pois, inscrita no
O orador esfora-se perante o auditrio para obter deste a adeso tese defendida.
dos espritos"10 e o "fato de se debater uma questo determinada."11 Isso implica dizer que
interlocutor, e em funo dele que organizado. Para que se tenha a adeso, preciso
10
PERELMAN, Chim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins fontes, 1996. p. 17.
" ibid. p. 16.
16
mas esse recurso por si s no basta, preciso sobretudo o desejo de estabelecer um contato.
Para tanto, toma-se necessrio "ter apreo pela adeso do interlocutor, pelo seu
18
consentimento, pela sua participao mental." O contato entre orador e auditrio essencial
em todo desenvolvimento da argumentao, ele deve ser mantido no decorrer de todo
processo argumentativo.
outro; ser ouvido caracteriza uma condio argumentao. Certas funes autorizam,
habilitam, regulam por elas mesmas a realizao do contato entre os espritos. Fazer parte de
um mesmo meio social, por exemplo, facilita o preenchimento da realizao das condies
adaptar-se. Para quem argumenta, o auditorio uma construo mais ou menos sistematizada,
o artigo Les cadres sociaux de I 'argumentados de Perelman, destacando que nele o filsofo
argumentao produzida por uma tradio social. Tomando essa perspectiva como ponto
O estudo dos auditrios poderia igualmente constituir um captulo de sociologia, pois, mais do que
seu carter pessoal, as opinies de um homem dependem de seu meio social, de seu crculo, das
pessoas que freqenta e com quem convive [...]. Cada meio poderia ser caracterizado por suas
opinies dominantes, por suas convices indiscutveis, pelas premissas que aceita sem hesitar ; tais
concepes fazem parte da sua cultura e todo orador que quer persuadir um auditrio particular tem
de se adaptar a ele. Por isso a cultura prpria de cada auditrio transparece atravs dos discursos que
lhe so destinados, de tal maneira que , em larga medida, desses prprios discursos que nos
julgamos autorizados a tirar alguma informao a respeito das civilizaes passadas.
a iluminao, a encenao, mas o meio que se quer destacar aqui o condicionamento pelo
prprio discurso; tal condicionamento para ser eficaz exige a adaptao contnua do orador
ao auditrio.
argumentao. O orador deve imaginar o que o auditrio considera verdadeiro. Nesse sentido,
20
OSAKABE, Haquira. Argumentao e discurso poltico. So Paulo: Kairos, 1979.p. 162.
18
A considerao a seguir oportuna, pois possibilita que seja feita uma breve
reflexo acerca dos meios utilizados para tornar didticos os procedimentos argumentativos.
que tem acesso normalmente, introduz regras gerais da argumentao, cuja validade est
desde que a partio do discurso esteja em funo do seu papel no todo. Vale ressaltar que as
21
tcnicas discursivas no eqivalem a um mtodo de argumentao, isto , um conjunto de
regras gerais para efetuar a argumentao. A adaptao do orador ao seu auditrio uma
condio fundamental da argumentao, esse princpio que deve ser tomado como regra
geral que norteia qualquer proposta de trabalho com a argumentao, pois certos argumentos
utilizados para um determinado auditrio podem parecer ridculos a outro. Sendo assim,
de atingi-lo.
Conhecer as caractersticas do auditrio mais uma condio prvia
argumentao. A imagem que o orador tem do auditrio serve como parmetro para
determinar o carter e a amplitude da argumentao. H trs espcies de auditrios: o
primeiro o auditrio universal que constitudo pela humanidade inteira, pelos homens
21
As tcnicas argumentativas sero evidenciadas neste captulo no item 2.5.
19
orador imagina ser unnime, universalmente aceito, por ser difcil de ser posto em dvida. O
orador convence o auditrio apoiado em enunciados considerados vlidos num espao scio -
cultural especfico, por exemplo: "Os servios pblicos so precrios, porm indispensveis";
considerados vlidos para obter a adeso de todo o ser racional, isto , convencer buscar a
terceiro pelo prprio sujeito, quando delibera consigo. As duas ltimas espcies de auditrio
podero ser consideradas universais, quando o interlocutor do dilogo e o sujeito que est s
um grupo restrito.
da argumentao, por intermdio de uma escala que marca numa extremidade o que
discutvel. Os valores so objetos de acordo que servem como premissas para persuadir o
com o auditrio particular: "Resgatar a famlia salvar a sociedade;" "S a f em Deus muda
ARGUMENTAO
argumentao o acordo com o auditorio. Esse acordo abrange o que aceito como ponto de
objetos de acordo que servem como premissas. A escolha de uma premissa no est isenta de
valor argumentativo, pois constitui o primeiro passo para que a utilizao desse elemento seja
persuasiva.
Para cada tipo de auditrio h tipos de discursos, o mesmo ocorre com as premissas
que se baseiam nos diferentes acordos feitos em relao a cada tipo de ouvinte. As premissas
que dizem respeito ao auditrio universal tomam por base os seguintes objetos de acordo: os
fatos, as verdades e as presunes que esto inscritos na categoria do real, embora o que se
considera real possa variar de acordo com opinies filosficas; na argumentao considera-se
(...) na argumentao, a noo de "fato" caracterizada unicamente pela idia que se tem de certo
gnero de acordo a respeito de certos dados: os que se referem a uma realidade objetiva e
designariam, em ltima anlise, citando H. Poincar, "o que comum a vrios entes pensantes e
poderia ser comum a todos". Estas ltimas palavras sugerem imediatamente o que chamamos de
acordo do auditrio universal. (PERELMAN, Cham; OLBRECHTS- TYTECA, Lucie, 1996, p.75)
Fala-se geralmente de fatos para designar objetos de acordo precisos, limitados, em contra partida,
designar-se-o de preferncia com nome de verdades sistemas mais complexos, relativos a ligaes
entre fatos, que se trate de teorias cientficas ou de concepes filosficas ou religiosas que
transcendem a experincia. (PERELMAN, Chim, OLBRECHTS-TYTECA, Lucie, 1996, p.77 )
as verdades dizem respeito ao conhecimento que permitem fazer generalizaes sobre fatos,
por exemplo:
se relacionam a uma base, a um parmetro tomado como normal pelo auditrio, conta-se com
Os objetos de acordo que visam adeso dos grupos particulares tm como base os
que evidencia um ponto de vista compartilhado por um grupo particular. No que diz respeito
aos valores, os autores destacam: "Estar de acordo acerca de um valor admitir que um
objeto, um ser ou um ideal deva exercer sobre a ao e as disposies ao uma influncia
determinada, que se pode alegar numa argumentao, sem se considerar, porm, que esse
Os valores esto presentes nos conjuntos das idias e das opinies; eles assinalam
concretos podem ser atribudos Frana e Igreja. Podemos observar que a tarefa de um
orador que est diante de um auditrio particular mais difcil, pois os conceitos de que se
utilizados para justificar escolhas e, atravs delas, pretende-se persuadir o ouvinte a aceitar
um ponto de vista; o papel dos valores na argumentao justificar escolhas sobre as quais
no h acordo unnime.
22
PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentao: a nova retrica. So
Paulo; Martins Fontes, 1996. p. 84.
22
apreendidas atravs dos valores veiculados no discurso. A argumentao pode se alicerar nas
a) lugar de quantidade;
b) lugar de qualidade;
c) outros lugares.
que representam bem a essncia de uma espcie, um "belo coelho" caracteriza as qualidades
tem por funo influenciar o auditrio e pressupe um acordo. Para cada auditrio existe um
das premissas obedece a um critrio definido previamente, seja pela relevncia quanto ao
atravs da noo "fora dos argumentos"23 que se deve tanto dificuldade de combater um
"regras de justia"24, observa-se o que numa dada situao serviu para convencer e aplica-se a
uma situao semelhante. O "contexto tradicional" responsvel pela fora dos argumentos,
isto , uma situao que sirva de ponto de referncia e sejam conhecidos os meios adequados
uma norma social, no inerente estrutura da lngua, situa-se fora da lngua. A seguir
Texto 1
ACM
" Jornalista Clvis Rossi: No meto medo a ningum, muito menos ao senhor presidente da
Repblica, a quem tenho estima e respeito. Entretanto, gosto de enfrentar os canalhas como o senhor.
Se o senhor pode opinar, sendo quem , em assuntos polticos, como no eu, que tenho a honra de
representar o meu Estado com expressivas votaes, sendo ainda duas vezes presidente do Senado
Remeto o leitor carta assinada pelo prprio ACM, publicada neste mesmo espao, no dia
4/12/98, bem recente, portanto: "Como ningum o desconhece, jornalista Clvis Rossi, mais uma vez
louvo a sua capacidade, jovialidade de jornalista, dignidade e coragem que encantam os seus leitores.
Do senhor no poderia esperar outra coisa." Eu tampouco esperava outra coisa de senhor que no fosse
mesmo jomal. O jornalista apresenta contra- argumentos s acusaes feitas por ACM. A
senador atravs da ironia. A fora argumentativa desdobra-se na premissa usada pelo senador
seguinte quadro:
ARGUMENTAO
As caractersticas do auditrio.
persuasiva; a idia de adeso qual se dirige um discurso era essencial retrica. De acordo
mas o raciocnio dialtico no pode reduzir-se a expedientes retricos, guiados apenas pelo
O raciocnio dialtico, tal como formulado por Aristteles, foi relegado ao campo
dos sofismas, embora o filsofo no tivesse pressuposto que qualquer argumento pudesse,
tcnicas de persuaso passaram a ser usadas por oradores hbeis que lanaram mo de
Uma leitora da Folha de So Paulo tem sua carta publicada no painel do leitor. Ela
faz aluso s falcias do presidente Fernando Henrique Cardoso, afirmando que o uso retrico
Texto 2
Ginstica retrica
A ironia a arma dos que no sabem o que fazer. Nosso presidente diz que no se muda o
Brasil com ginstica retrica, mas ele prprio no faz outra coisa a no ser usar do expediente
argumentao.
Texto 3
28
COELHO, Fbio Ulhoa. Prefcio edio brasileira. In: PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA,
Lucie Olbrechts. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 1996. p. XII.
29
SALGADO, Ftima Regina Saboya, Ginstica Retrica. Folha de So Paulo, So Paulo, 2 de jun. de 1999,
Cad. 1, p.3
26
Ontem, FHC trocou o terno de vendedor pela casaca de gala dos contritos que visitam o
Vaticano e o papa. Vendeu-lhe outros valores.
Exemplo: "H poucas semanas, Vossa Santidade recordou que a busca de maior eficincia
no mundo do trabalho universal e legtima, mas no pode ter por objetivo apenas o lucro. Essa
mensagem calou fundo no Brasil".
Exemplo adicional: o presidente considerou "iluminadas" as palavras do papa ao pregar a
reconstruo do mundo, ps-Guerra Fria, "com base em valores morais fortes, dos mais ricos e dos
mais poderosos, que pretendem impor seus padres culturais, exigncias econmicas ou modelos
ideolgicos".
Depois, FHC fica irritado quando os jornais dizem que ele mandou esquecer o que
escrevera e nega que tenha feito.
Admitamos que valha tudo o que ele escreveu e que o mundo que mudou, obrigando-o a
rever posies, o que de resto todos fazemos cedo ou tarde, at que o esclerosamente nos impea.
Mas como interpretar discursos to fundamentalmente diferentes, em apenas quatro dias,
de segunda-feira para sexta-feira?
Ser que o presidente fica possudo pelo local em que fala? Na segunda-feira, enchia a boca
na City londrina, em que o lucro um valor acima de qualquer outro.
Na sexta, estava no Vaticano, que no despreza exatamente o lucro, mas enfim, em matria
de discurso prefere valores mais intangveis.
Vai ver que isso mesmo que funciona.
Dizer a cada pblico o que aquele pblico especfico mais gosta de ouvir. 30
empresrios, era "o vendedor exuberante"; dias depois, troca "o terno de vendedor pela casaca
de gala dos contritos" e fala ao papa. A adaptao do orador ao auditrio, como forma de
pretensa neutralidade
premissas que tomam por base valores aceitos por cada grupo em particular. Fernando
Henrique ofereceu aos empresrios britnicos "um Brasil de altos lucros, com baixos riscos."
Diante dos empresrios britnicos, o presidente utiliza o lucro como base de sustentao de
seu discurso, j que, para esses empresrios o lucro "um valor acima de qualquer outro". Ao
30
ROSSI, Clvis. O lucro de cada qual. Folha de So Paulo, So Paulo, 15 de fev. 1997, Cad. 1 p.2.
27
papa, porm, vende "outros valores", ou seja, considera que as relaes de trabalho no
podem ter por fim apenas o lucro. O presidente tambm cita palavras do papa, ressaltando
pois esse um valor compartilhado por essa comunidade, mas o lucro desqualificado
por Rossi: "Vai ver que isso mesmo que funciona. Dizer a cada pblico o que aquele
pois h uma simulao de uma situao. O ttulo "O lucro de cada qual," por exemplo,
apresenta uma ambigidade expressiva, pode ser compreendido como o lucro apresentado aos
o lucro do prprio orador Fernando Henrique Cardoso por adaptar seu discurso a cada
pblico.
consenso, numa pretensa neutralidade, se isso ocorrer no se tem argumentao, pois coloca-
parte do tratado. Algumas dessas tcnicas sero utilizadas, no quinto captulo, como
argumentao irnica.
28
em funo da imagem que se tem dos auditrios, das caractersticas e dos meios mais
pelo leitor; essa , ento, uma das razes que nos levaram a destac-las. No se trata de
interpretar um raciocnio segundo um ou outro esquema, assim como considerar que certos
contexto discursivo.
redues exigidas que submetem a argumentao aos esquemas formais referem-se ora aos
31
PERELMAN, Chaim; OLBRECTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins fontes, 1996. p. 215.
32
ibid., p. 219.
33
ibid., p. 297.
34
ibid., p. 399.
29
assemelham s relaes lgicas ou matemticas; esses dois aspectos de reduo esto ligados.
a) Contradio e incompatibilidade35
circunstncias, das quais, alis, fazem parte as prprias decises dos participantes do
incompatibilidade requer a compreenso quer da natureza das coisas, quer de uma deciso
humana.
diferentes sobre o mesmo fato. Ao utilizar esse recurso, o jornalista explica vrios aspectos da
notcia, em vez de imaginar que o leitor j os conhea. Mas a incompatibilidade pode ser
um ponto de vista. No texto 1, apresentado anteriormente, a citao feita por Rossi de uma
carta de ACM caracterizou uma contradio do senador, pois o elogio feito ao jornalista
Clovis Rossi foi contraposto ofensa; a capacidade e a coragem, antes ressaltadas, foram
35
Utilizaremos essa tcnica no quinto captulo ao analisarmos o texto jornalstico.
36
ibid., p. 222
37
MANUAL DA REDAO. So Paulo: Folha da So Paulo, 1992. p.36.
30
depois subestimadas. A contradio gerou uma interpretao irnica das palavras do senador;
A definio de um termo passa por uma escolha que feita dentro de um conjunto
de definies; medida que essa escolha feita, a definio selecionada passa a ter carter de
uma identidade por satisfazer o contexto prprio em que se insere no texto. As definies em
seu carter argumentativo podem ser vistas sob dois ngulos: justificam-se com ajuda de
um ponto de vista que se deseja defender. No texto jornalstico, por exemplo, o uso de
definies normalmente um recurso didtico, pois ao supor que o leitor no esteja
familiarizado com alguns termos, utilizados na matria, o jornalista passa a defini-los, mas
essa estratgia pode ter funo argumentativa, quando usada para convencer ou persuadir o
leitor.
c) Argumentos de reciprocidade
Na lgica formal considera-se uma relao simtrica, quando uma mesma relao
pode ser afirmada tanto entre b e a como entre aeb. PERELMAN e OLBRECHTS-TYTECA
(1996) recorrem a alguns exemplos de autores clssicos, como Aristteles e Quintiliano para
ensinar."38
38
PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes, 1996. p. 251.
31
resultam de uma anlise sobre a relevncia dos elementos que distinguem situaes, julgadas
d) Argumentos de transitividade
mesma relao entre a e b e entre os termos b e c , concluso de que ela existe entre os
amizade apresenta-se como uma relao transitiva. Os autores fazem algumas demonstraes
a partir desse exemplo para apontar a diversidade dos esquemas argumentativos que podem
estar envolvidos. Os argumentos de transitividade podem ser utilizados para ressaltar uma
(...) em vez de uma transferncia do tipo a R b, b R c, pode-se ver a uma transferncia do tipo a = b,
b= c, logo, a = c ( supondo-se que a amizade estabelece uma igualdade entre certos parceiros - e
essa mesma igualdade pode ser concebida no como relao, mas como o pertencer a uma classe );
pode-se ainda ver a uma transferncia do tipo a R b, c R b, logo, a R c (supondo-se que a amizade
uma relao transitiva e, alm disso simtrica ). E sob este ltimo aspecto que a amizade aparece,
quando esta exclamao posta na boca de um moo enxotado sucessivamente pelo pai e pelo tio,
irmos inimigos, por haver socorrido um e depois o outro: Amem-se um ao outro! Ambos me
amaram. (PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-TYTECA, 1996, p. 257-258)
Podemos ter dois tipos de argumentos ocasionados pela relao de incluso: os que
demonstram a incluso da parte num todo e os que dividem o todo em partes. Os argumentos
baseados na incluso da parte no todo confrontam o todo com uma das partes; no atribuem
qualidade particular nem ao todo nem parte, tratam igualmente cada uma das partes. Nesse
9
Ibid., p. 257.
40
ibid., p. 257.
41
Utilizaremos essa tcnica argumentativa no quinto captulo ao analisarmos o texto jornalstico.
32
tipo de argumentao, analisada somente a relao de equivalncia entre o todo e a parte; tal
procedimento permite apresentar argumentaes do tipo: "o que vale para o todo vale para a
parte" 42 Os autores do tratado tomam a seguinte afirmativa de Locke para exemplificar essa
relao: "Nada do que no permitido pela lei a toda a Igreja, pode, por algum direito
A relao do todo com as suas partes pode ser vista como uma relao de
quantidade, pois o todo engloba a parte e conseqentemente mais relevante do que ela. O
valor da parte proporcional parcela que ocupa na sua relao com o todo; a superioridade
do todo destacada no exemplo citado: "Os mestres que fazem a educao dos particulares s
prestam servio aos seus alunos; mas todo aquele que inclinasse para a virtude os senhores da
massa prestaria servio tanto a uns como aos outros, aos que detm o poder e aos que esto
autores do tratado fornecem o seguinte exemplo utilizado por Aristteles: "Todos os homens
cometem a injustia com trs finalidades (esta, essa ou aquela); e por duas razes o delito era
f) Os argumentos de comparao 47
ao outro. Nas afirmativas: "Suas faces so vermelhas como mas", "Paris tem trs vezes
mais habitantes do que Bruxelas", "Ele mais belo do que Adnis"48, foram comparadas
42
ibid., p. 262 .
43
ibid., p. 262.
44
ibid., p.262.
45
ibid., p. 265.
46
ibid., p.265.
47
Utilizaremos essa tcnica argumentativa no quinto captulo ao fazermos a anlise do texto jornalstico.
48
ibid, p. 274.
33
A idia de medida pode ser expressa nos enunciados a partir de critrios simples e
complexos podem ser denominados pela decomposio de uma noo, tal como a operam os
esses argumentos fora persuasiva. A escolha dos termos de comparao deve, pois, levar em
conta a adeso do auditrio, uma vez que vantajoso descrever, por exemplo, "um pas como
tendo nove vezes o tamanho da Frana em vez de descrev-lo como tendo a metade do
tamanho do Brasil."49
real s quais se aplicam, os autores do tratado no pretendem traar uma descrio objetiva
do real, mas desejam apontar a maneira pela qual se apresentam as opinies concernentes
dada realidade.
a) O argumento de autoridade 52
Esse argumento utilizado como prova de uma tese. Constitui-se, pois, por atos ou
49
ibid., p. 278.
50
ibid., p. 299.
51
ibid., p. 333.
52
Recorreremos a essa tcnica argumentativa no quinto captulo ao analisarmos o texto jornalstico.
34
recorrer so variveis. Recorre-se ora "ao 'parecer unnime' ou a 'opinio comum', ora certas
categorias de homens, 'os cientistas', 'os filsofos', 'os padres da igreja', 'os profetas'; por
vezes a autoridade ser impessoal: 'a fsica', 'a doutrina', 'a religio', 'a bblia'; por vezes se
Ao utilizar uma citao, o orador estabelece para com seu auditrio a imagem de
que conhece o assunto exposto, por ter lido o que os autores pensam sobre o tema, assim
como torna os autores citados fiadores do ponto de vista que est defendendo. Pode-se
recorrer ao argumento de autoridade, quando o acordo sobre o que se expressa est sujeito a
determinando regras a serem seguidas dentro e fora de casa: "mais do que permitidos, limites
governanta alem, ou coisa parecida, mas os psiclogos, justamente aqueles cujas opinies
argumento de autoridade, ele pode ser considerado como tal por ser a expresso do poder
vigente.
anlise do fato fique interessante. Mas preciso considerar que mesmo recorrendo a
enunciados considerados pelo seu prestgio, o acordo que se quer com esses argumentos
poder ser posto em dvida por um grupo particular. preciso ter claro que um enunciado
pode ser reconhecido como vlido numa determinada poca, de acordo com um grupo.
Entretanto, no se pode perder de vista que o argumento de autoridade pode ser contestado
53
Ibid., p. 350.
54
PEREIRA, Cilene. A volta do chinelo. ISTO , So Paulo n 1346. 19 de julho de 1995. p. 52. Fizemos
algumas adaptaes no fragmento acima para que pudssemos destacaT a relevncia do argumento por autoridade.
35
por um outro grupo. Quando isso ocorre inicia- se uma outra etapa no processo de
argumentao.
fundamentam o real.
a) O exemplo
O exemplo utilizado como um recurso que fundamenta uma regra, ele deve levar
formulao de uma lei; a argumentao pelo exemplo deve permitir uma generalizao.
anistias fiscais. Utiliza-se esse exemplo para evidenciar que o Estado privilegiou alguns
setores da sociedade em detrimento de outros, portanto preciso que o Estado cumpra sua
se pode ter certeza de que o enunciado exposto seja considerado como um exemplo. Para que
seja considerado como tal, necessrio que tenha estatuto de fato; o exemplo deve, pois,
direcionar para esse estatuto. A rejeio de um exemplo enfraquece a adeso tese defendida,
pois sua escolha, que tem estatuto de prova, compromete o orador por representar o ponto de
b) A ilustrao
geral. Tem-se uma ilustrao quando se diz que os moradores das favelas no so agradecidos
proteo dos traficantes e na seqncia apresentam-se casos de mes que temem ver seus
particular; com efeito, a ilustrao escolhida muitas vezes em razo da repercusso que pode
caso do perodo a seguir: "Voc tem de respeitar seus pais; quando um deles o repreender,
c) A analogia
representada pela frmula genrica: A est para B assim como C est para D. Essa frmula
so ofuscados pela luz do dia, a inteligncia de nossa alma ofuscada pelas coisas mais
naturalmente evidentes."56
morcego, luz do dia) que servem para fundamentar o raciocnio. O foro normalmente mais
conhecido do que o tema, a estrutura do foro deve permitir que se esclarea o tema, entre o
tema e o foro deve existir uma relao assimtrica, logo devem, foro e tema, pertencer a reas
diferentes. Quando duas relaes confrontadas pertencem a uma mesma rea e esto ligadas a
uma estrutura comum, temos o raciocnio pelo exemplo ou pela ilustrao e no uma
apresentando opinies gratuitas. O uso desses procedimentos torna os argumentos mais claros
e a anlise feita mais interessante ao leitor. preciso tomar cuidado para que o uso das
generalizaes, dos casos singulares e das semelhanas de estruturas no seja indevido, pois
55
PERELMAN, Chaim; TYTECA, Lucie Olbrechts. Tratado da argumentao: a nova retrica. So Paulo:
Martins Fontes, 1996. p.411.
56
Citado por PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS-YTECA, Lucie. Tatado da Argumentao: a nova
retrica,. So Paulo: Martins fontes,!996. p. 424.
37
TRABALHO
conservaram a noo de auditrio que deve orientar todas as atividades de fala. O orador
esfora-se perante o auditrio para obter a adeso tese defendida, portanto em funo da
institui uma identidade entre orador e auditrio, atravs do chamado jogo de imagens.57 Dito
se como meios de elaborao do saber; toda vez que um pressuposto contraria o estabelecido
57
O termo jogo de imagens diz respeito ao que PCHEUX (1990) denominou de "formaes imaginrias que
designam o lugar que A e B se atribuem cada um a si a ao outro, a imagem que eles se fazem de seu prprio lugar e do
outro." As condies prvias argumentao inscritas no tratado limitam-se imagem que o orador elabora de seu auditrio,
o que vale dizer, a imagem de B (auditrio) para o sujeito colocado em A (orador). Segundo PCHEUX (1990) os lugares
so determinados na estrutura de uma formao social, por exemplo, o lugar do patro (diretor, chefe) ou do operrio. No
tratado, a imagem elaborada pelo orador de seu auditrio diz respeito s determinaes psicolgicas e sociolgicas atribudas
pelo orador de acordo com o ponto de vista que tem do auditrio. Parece-nos interessante relacionar as condies prvias
argumentao, delineadas no tratado com as condies de produo desenvolvidas por PCHEUX (1990), mas no nos
deteremos a essa questo neste trabalho; faremos aluso noo de auditrio como elemento norteador das prticas
argumentativas. PCHEUX, Michel. Anlise automtica do discurso. In GADET e HAK. Por uma anlise automtica do
discurso: uma introduo obra de Pcheux. Campinas: Editora da Unicamp, 1990, p. 82.
58
GERALDI, Joo Wanderley . Portos de passagem. So Paulo: Martins fontes, 1991. p. 72.
38
irnica.
as intenes bsicas do orador, captar o que quis dizer. Esse exerccio obriga o leitor a suprir
os elos faltantes, o que sempre um risco. Afirmar que as intenes do orador podem ser
hiptese mais ou menos provvel; no consideramos que esses esquemas possam ser tidos
como nicos e verdadeiros. O texto constitudo por pistas, indicaes, vazios que podem ser
bastante amplo de fatores que favorecem a acolhida de uma tese pelo auditrio: a interao
entre os argumentos enunciados e sua concluso; com efeito, as tcnicas no podem ser
faam uma crtica aos procedimentos de raciocnio implantados pela racionalidade cartesiana,
que tem na lgica um meio de evidenciar a verdade dos fatos, inspiram-se nos lgicos para
adaptao de procedimentos lgicos. Ducrot, por sua vez, rev atualmente a influncia de
questo do valor de verdade dos enunciados posta de lado pelo lingista. Para ele, a lgica
1
MOURA, Heronides Maurlio de Melo. Semntica e argumentao: dilogo com Oswald Ducrot. D.E.L.T.A.,
Vol 14, nl, 1998-P-175.
40
vem sendo realizado. A seqncia exposta a seguir tem um carter metodolgico, no nos
pareceu que o percurso do trabalho tenha sido linear e, sim, espiral, pois os pressupostos esto
continuamente sendo retomados e ampliados, a fim de que seja possvel demonstrar o ponto
relao entre lgica e linguagem, atravs do procedimento formal utilizado para demonstrar a
ironia; partiu-se da viso tradicional implantada pela retrica clssica, segundo a qual a ironia
seria uma figura cujo sentido o contrrio do que se quer dizer, e formalizaram-se no
essa figura.
"topoi" as instrues de sentido aparecem inscritas nos "topoi", princpios gerais responsveis
pelos encadeamentos discursivos; por meio dos "topoi" a descrio do sentido se faz em
termos argumentativos.
perspectiva polifnica inerente ironia, qual seja: a ironia no vista a partir da inverso de
seguinte pressuposto: na ironia o locutor pe em cena dois "topoi", acionados pelo enunciador
El e pelo enunciador E2, mas o locutor no assume nenhum deles. O alargamento desse ponto
41
"topoi" e da ironia.
opem: a Semiologa e a Lgica. Para a primeira, o estudo da significao est orientado pela
produz significao quando se liga uma palavra outra; para a segunda, o sentido
diversas fases; a tradio lgica esteve presente nas primeiras etapas dos estudos, mas aos
poucos esse modelo foi sendo deixado de lado e o modelo semiolgico foi caracterizando os
Em Prova e dizer: leis lgicas e leis argumentativas (1981), Ducrot reuniu alguns
artigos a respeito das relaes entre lgica e linguagem publicados desde 1966. Nesses
trabalhos utiliza a metalinguagem construda a partir de modelos lgicos para descrever o que
captulo desta obra, Montesquieu e a escravido (I). Nele Ducrot, em colaborao com J.
presente em um fragmento do texto de Montesquieu, retirado de L'spirit des Lois (livro XV,
cap. 5). Ao retomar esse captulo, temos por objetivo demonstrar que a formalizao do
procedimento irnico, descrita a partir da viso tradicional da retrica clssica - uma figura
em que se diz o contrrio do que realmente se quer dizer, diz-se A para dar a entender no-A -
escravido.
(1) impossvel que essas pessoas sejam homens, porque se ns supusermos que
A descrio do enunciado acima foi feita em duas etapas: anlise literal e a crtica a
A- Ns somos cristos.
B- Os negros so homens.
A concluso acima aparece quando se aplica a lei lgica da contraposio ("p - q"
enunciado (1). Alm da leitura escravagista, tambm aceitvel que se parta da premissa (2)
uso da ironia desencadeia duas concluses distintas: ~A e ~B, pois recorre-se inverso
Na segunda parte do texto, Ducrot faz uma crtica a essa anlise, evidenciando que
Segundo Ducrot, a proposio (2) est encobrindo premissas reais, isto , a relao
A- Somos cristos.
B- Os negros so homens.
A frmula (7) indica que uma das trs proposies falsa; como A e A' so
homens).
isto , recusam-se as premissas dos escravagistas A e A' e substituem-se por B (=os negros
( 7 ) ~ ( A e A'eB).
44
A e A' so recusados, a fim de que seja feito um outro percurso, logo admite-se B e
(8)~(AeA').
tempo que somos cristos e que os cristos tratem bem os homens), o que implica em admitir
(9) A - ~A' e
(10) A' ~ A.
A partir das proposies acima, Ducrot evidencia que a palavra cristo equvoca:
sentido como verdadeiro, a concluso apresentada a partir de (9) ~ A' (= falso que os
cristos tratam bem os homens); admitindo o segundo sentido e considerando A' como
verdadeiro, conclui-se ~ A (=no somos cristos). Essa parece ser a concluso que
pela produo de enunciados com valor de verdade; com efeito, reduziu o discurso a
princpios rigorosos, deixando de lado uma srie elementos que o constituem. Um problema
evidenciar, por exemplo, o argumento irnico que conduziu concluso "no somos cristos",
autntico.
argumento como um par de termos ordenados, tais como <A, B>; esses elementos referem-se
contraditrios; alm do mais, a representao formal dessa inverso no evidencia uma das
vozes, a do locutor, responsvel pelas palavras expressas na enunciao, mas no pelo sentido
de uma lngua natural, pois a lngua no representa de forma sistemtica os fatos do mundo, o
sentido no representa uma realidade exterior ao discurso; ao analisar o enunciado (1), o autor
No se trata, por conseguinte, de fazer uma crtica da lgica em si mesma. O que eu questiono
outra coisa (e a chego ao segundo aspecto de sua questo), trata-se agora de averiguar se a lgica
adaptada descrio das lnguas naturais. Em outros termos, trata-se de saber se a lgica pode
representar a estrutura profunda das lnguas naturais. Bem, neste aspecto sustento uma posio
extremamente radical. Penso que a lgica no serve em nada para descrever a lngua natural. Sem
dvida se reveste de todo interesse a comparao entre lnguas naturais e as linguagens lgicas, mas
tentar encontrar nas lnguas naturais estruturas subjacentes s estruturas lgicas, parece-me de fato
pouco interessante (MOURA, 1998, p.175).
por diversas fases. Em cada uma delas a concepo argumentativa do sentido foi sendo
2
No item 3.4 trataremos a ironia em perspectiva polifnica.
46
argumentao era representada por meio de leis discursivas, expressas pelo uso de operadores
que autorizavam uma dada concluso a partir da relao fatual entre os enunciados. Dito de
outro modo, se um determinado enunciado favorecia a dada concluso, por esse enunciado
representar um fato e por leis discursivas reconhecidas pelos interlocutores levarem a crer que
argumentativos representam fatos veiculados nos enunciados; a funo primeira das estruturas
valor semntico, que informativo, e da aplicao das leis discursivas, que transmitem
informaes fatuais.
enunciados eram descritos ainda de fato a fato, mas no se realizavam com todos os fatos
presentes nos enunciados. As frases eram descritas a partir do valor posto e pressuposto e as
saber, situa-se o dilogo na hiptese de que ele j soubesse. No exemplo "Pedro deixou de
fumar", pressupe-se que Pedro fumava antes e est posto que Pedro no fuma atualmente.
ser feitos a partir do segundo segmento; era possvel dar continuidade ao posto enunciando:
"Pedro est bem de sade". A natureza da dicotoma entre posto e pressuposto representou um
primeiro passo para que fosse observada a argumentao inscrita na lngua e no mais
A terceira etapa da pesquisa est presente em L ' argumentation dans la langue. Ela
pressupostos iniciais esto presentes na mesma obra. Anscombre e Ducrot postularam nessa
argumentativos.
sentido, que est de acordo com a polissemia da palavra sentido: significao da palavra e
direo de um percurso; esta ltima expresso denota a perspectiva assumida, isto , a idia de
nonc est argument, et argument pour un autre nonc qui en est la conclusion. La
conclusion peut tre effectivement tire, ou peut n 'tre que potentielle, ce que nous avons
parfois appel, avec O. Ducrot, la vise argumentative d'un nonc argument. Il est en effect
frquent qu 'un nonc serve viser une conclusion qui n 'est pas effectivemment tire "3
circunscritas por instrues inscritas na frase, pois no havia concluses especficas a partir
das frases; havia instrues de como chegar concluso rl, r2, r3 etc. Os exemplos 4 a seguir
3
ANSCOMBRE, Jean-Claude. Thorie des topo. Paris: Kim, 1995. p.35
4
ibid. p.36
48
tarde. Uma das concluses ser atualizada ao introduzir operadores argumentativos; eles
modificam a classe das concluses possveis. Os elementos j {dj) e ainda no {pas ancore)
seguinte contexto: Jean e Pierre esto atrasados para pegar o trem, Jean observa que o trem
ainda no partiu, e acredita que h uma pequena chance de peg-lo; solicita, ento, ao amigo
que seja rpido. Por conta de enunciados como esse, no foi possvel descrever os operadores
concluso no se fazia somente por caminhos diretos, poderiam ser imaginados caminhos
diretos e indiretos.
Radical, foi destinada a introduzir a Teoria dos "topoi" em sua verso standard. Um dos
problemas que motivou o surgimento da Teoria dos "topoi" foi o conceito de potencial
passou a ser definido utilizando a noo de topos, princpio responsvel pelo encadeamento
nvel dos percursos que se podem fazer para ir de um enunciado concluso. Ducrot tomou o
termo topos de Aristteles, para quem os topoi eram argumentos possveis ao orador, o termo
argumentador, cujo ponto de vista desencadeia uma dada concluso r; o trajeto de E para r
faz-se mediante atualizao de topos. O enunciador fornece algumas indicaes sobre o
caminho que ele escolheu, cabendo ao leitor tentar descobrir o percurso feito pelo enunciador
a partir das indicaes fornecidas; os "topoi" so estas indicaes que permitem operar uma
escolha entre os itinerrios. Para descrever o ponto de vista do enunciador, que assume
5
O termo polifonia ser retomado no item 3.4.
50
O primeiro perodo dessa teoria foi denominado verso standard, aps algumas
: revises, encontra-se na fase recente; essas duas fases caracterizam dois momentos do mesmo
1- O topos comum partilhado por uma coletividade da qual ao menos faz parte o
entende-se que a crena de que o bom tempo torna a praia agradvel partilhada por um
grupo.
momento, mas em diferentes situaes. Em (1) no se diz somente que o bom tempo de hoje
toma a praia agradvel, mas diz-se que o bom tempo sempre um fator de prazer para se ir
recente. Descreveremos aqui o primeiro momento e retomaremos mais adiante a reviso feita.
Os topos so graduais, por relacionarem dois predicados inseridos numa escala gradual. O
enunciado (1) composto pelo argumento P, "Faz bom tempo", e pela concluso Q, "vamos
praia". Os dois segmentos atualizam o topos 1, o bom tempo torna a praia agradvel; o topos
A iL
Temperatura P t Q Prazer
51
A escala pode ser percorrida em dois sentidos: TI (topos 1) quanto mais calor, mais
Temperatura P t prazer Q
tempo, mais se sobe na escala do prazer e o topos 2 chamado discordante. Como a direo
percorrida na escala varia, o topos pode manifestar-se sob diferentes formas tpicas.
^ ^ FT1:+P,+Q
FT 2: -P, -Q
tpicas. O topos T fixa o mesmo sentido de percurso: o calor fonte de prazer.Mas esse
topos pode aparecer sob duas formas tpicas: mais calor, mais prazer (FT 1 : +P, +Q) e menos
calor, menos prazer ( FT 2: -P, -Q). O topos T' pode opor o calor ao prazer, isto , o percurso
ser inverso ao de T. T' pode ter duas formas tpicas: mais calor corresponde a menos prazer
(FT'l: +P, -Q) e menos calor corresponde a mais prazer (FT' 2: -P, +Q).
A aplicao das formas tpicas feita pelo enunciador argumentador que escolhe o
topos e situa a sua fala em um ponto da escala; o enunciador, atravs da aplicao da forma
52
escolhidos no processo de elaborao do enunciado atravs dos "topoi", que nessa fase esto
"topoi". O lxico dispe de uma carga argumentativa, tal como as frases completas que
servem de argumento; a seleo lexical passa a ser vista como indicao de argumentos.
Vejamos os exemplos:6
(2) Pierre est riche: il peut (doncj s'offrir tout ce qu 'il veut.
(+P,+Q2), (+P, +Q3); a forma tpica convocada foi (+P,+Q1) = (+possuir, +poder de
extrnseco.
h alguns encadeamentos que podem ser considerados explicativos. Dessa observao surgem
as noes de topos intrnseco e extrnseco. Postula-se que a lngua seria estruturada pelos
6
ANSCOMBRE, Jean-Claude. Thorie des topo. Paris: Kim, 1995.p.54.
53
topos intrnsecos e que os topos extrnsecos estariam ligados a certos conhecimentos, a certas
o segundo segmento explica o primeiro, a felicidade uma das forma tpicas relacionadas
no se explica atravs do segundo segmento (Q) algo que esteja contido no primeiro (P); o
lngua, portanto a lngua seria estruturada pelos "topoi" intrnsecos. Ducrot, em entrevista
concedida a MOURA (1998) afirma, no entanto, ser difcil fazer uma distino entre topos
intrnseco e extrnseco em todos os casos, por ser uma distino mais terica do que prtica.
contedo lexical passaram a ser concebidas como sendo potencialmente argumentativas, logo
apenas na equivalncia entre escalas. Os "topoi" so graduais, podem ser aplicados com maior
ou menor fora, por extenso as palavras so graduais, podem tambm ser aplicadas como
maior ou menor fora, por exemplo, um parente pode ser mais parente do que outro, pois diz-
agora, possvel descrever a orientao argumentativa inscrita nos discursos por meio de
significao mesma dos predicados. Ao dizer que uma famlia mais famlia que outra,
55
demonstram que as palavras tm, de acordo com sua prpria semntica, graus de
argumentativa inscrita nas palavras de contedo lexical, enquanto que na verso standard a
substituir a idia tradicional da unicidade do sujeito falante pela noo de que esto presentes
no mesmo enunciado vrios sujeitos com estatutos discursivos diferentes. O conceito de
de que vrios personagens se expressavam sob uma nica voz - a do autor - e instaurou a
noo de que as vozes dos personagens constituem-se por discursos cujos pontos de vista
caracterizam diferentes vises de mundo; o autor do texto literrio capta diferentes vozes
DUCROT (1987) adapta essa noo de polifonia aos estudos lingsticos a fim de
evidenciar marcas lingsticas deixadas pelos enunciadores no enunciado. A Teoria Polifnica
formulada por Ducrot passou por fases; a primeira encontra-se presente em Les mots du
Discours (1980), a segunda em O Dizer e o Dito (1987), na fase atual est sendo concebida na
o responsvel pelo enunciado, aquele que diz eu, no necessariamente o produtor fsico,
pois possvel assinar uma declarao do tipo: "Eu abaixo assinado declaro"7 e entender o eu
7
DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Pontes. 1987, p. 182.
56
declarao; o locutor pode ser compreendido como fonte do discurso, enquanto o enunciador
propriedades alm dessa, uma pessoa completa, a origem do enunciado, aquele a quem
se expressando atravs da enunciao, sem que para tanto se lhes atribuam palavras precisas;
se eles 'falam' somente no sentido em que a enunciao vista como expressando seu ponto
de vista, sua posio, sua atitude, mas no no sentido material do termo."8 O enunciador o
responsvel pelo ponto de vista do enunciado, portanto a identificao desse ponto de vista
personagem e autor. O autor coloca em cena personagens que expressam uma primeira fala e
realizam uma ao lingstica e extralingstica no assumida pelo autor, mas este em uma
segunda fala pode dirigir-se ao pblico atravs das personagens e assimilar o ponto de vista
delas. Tanto o locutor quanto o autor so responsveis por tornar presentes pontos de vista
cabendo ao narrador relat-los, ou seja, o narrador quem fala e o autor quem v, logo o
apresentados os acontecimentos.
8
Ibid. p. 192
9
Citado por DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas, SoPaulo: Pontes, 1987, p.194.
57
distancia-se desses pontos de vista. Portanto, o locutor pode ter em relao ao enunciador
alguns casos.
enunciador e aceita-o.
no enunciado.
autores rejeitam a concepo figurativa da ironia, que tratada "como uma forma de antfrase:
diz-se A para levar a entender no-A, sendo considerados idnticos o responsvel por A e o
por no -A." 11 Para esses autores, no discurso irnico, faz-se ouvir uma segunda voz que diz
10
Citado por DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Pontes. 1987, 1987.
11
Ibid.p. 197.
58
coisas absurdas, no assumidas pelo locutor responsvel pelo enunciado. DUCROT (1987)
"mencionar" que DUCROT (1987) substituiu por "fazer ouvir", pois mencionar, de acordo
nada irnico em relatar que algum sustentou um discurso absurdo. Para que nasa a ironia,
necessrio 'fazer como se' este discurso fosse realmente sustentado, e sustentado na prpria
anlise:
Minha tese - mais exatamente, minha verso da tese de Spember-Wilson - se formularia facilmente
atravs da distino do locutor e dos enunciadores. Falar de modo irnico , para um locutor L,
apresentar a enunciao como expressando a posio de um enunciador. Posio de que se sabe por
outro lado que o locutor L no assume a responsabilidade, e, mais que isso, que ele a considera
absurda. Mesmo sendo dado como responsvel pela enunciao. L no assimilado a E, origem do
ponto de vista expresso na enunciao. (DUCROT, 1987, p.198)
representam, esse ponto de vista atribudo ao enunciador. Uma outra caracterstica da ironia
o seu teor humorstico; DUCROT (1988) define a noo de humor, estabelecendo trs
critrios.
12
ibid. p. 198.
59
Em um restaurante de luxo, um fregus sentou-se mesa tendo como nica companhia seu
cachorro, um pequeno teckel. O gerente vem estabelecer uma conversao e elogia a qualidade do
restaurante: "o senhor sabia que nosso maitre antigo cozinheiro do rei Farouk?"- "muito bem !"diz
simplesmente o fregus. O gerente, sem desanimar: "e o nosso despenseiro o antigo cozinheiro da
corte da Inglaterra... Quanto a nosso pasteleiro, ns trouxemos o do imperador Bao-Da." Diante do
mutismo de fregus o gerente muda de conversa: " O senhor tem a um belo teckel." Ao que fregus
responde: "Meuteckel, senhor, um antigo So-Bernardo."(DUCROT, 1987, p.199)
A resposta do fregus irnica, por ser marcada por duas vozes, a do locutor e a do
enunciador. A voz do locutor est explicita pelo adjetivo possessivo "meu", h tambm o
ponto de vista absurdo que o teckel "seria um antigo So Bernardo", esse ponto de vista no
primeira condio est preenchida, pois h um ponto de vista absurdo, segundo o qual o teckel
seria um antigo So Bernardo. A segundo condio tambm, pois o ponto de vista absurdo
est direcionado a uma pessoa a quem se quer ridicularizar, a essa pessoa atribui-se o ponto de
vista absurdo.
derivados. O autor faz uma reviso dos atos ilocucionrios propostos por Austin e distingue os
atos primitivos dos derivados. Os atos primitivos so realizados pela assimilao do locutor e
do enunciador, ou seja, ao dizer ao jornaleiro: "Me d a Folha"13 o locutor realiza um ato para
o qual a frase especializada. J nos atos derivados, o locutor coloca em cena enunciadores
expressando atitudes prprias; nesse caso, a frase expressa atos diferentes para o qual ela foi
especializada, por exemplo, pode-se pedir a Folha ao jornaleiro pelo enunciado de uma frase
interrogativa: "Voc tem a Folha?"14 O enunciado irnico se constitui por meio do ato
13
ibid. p.212.
14
ibid. p.212.
60
no mostra nenhum enunciador do qual o locutor possa ser assimilado, no serve para realizar
"topoi" que podem ser negados ou aceitos pelo locutor; na ironia, o locutor coloca em cena
dois "topoi" (TI e T2), atravs de El e E2, mas no se identifica com nenhum deles.
Tomando como referncia essa noo, possvel pressupor que o enunciado irnico
evoca "topoi" implcitos, mas convoca outros princpios, o enunciado no somente no-
doxal, mas, por vezes, 'paradoxal'"16. KOCH (1999) extrai de Banks-Leite exemplos de
enunciados paradoxais.
menos dois enunciadores: um que admite a 'doxa', isto , representa um ponto de vista
'doxal' e outro que recusa e se ope 'doxa', que pode ser chamado de enunciador
representado tambm por dois pontos de vista, do enunciador El que admite a "doxa" e do
locutor no se assemelha a nenhum desses pontos de vista. Ilustraremos essa noo no texto a
15
ibid. p.215.
16
KOCH, Ingedore G. Villaa. Semntica e pragmtica: limites ou integrao? Trabalho apresentado no XIV
Instituto lingstico, realizado em Florianpolis, 1999.
17
Citado por Koch, Ingedore G. Villaa. Semntica e pragmtica: limites ou integrao? Trabalho apresentado
XIV Instituto lingstico, realizado em Florianpolis, 1999.
18
Ibid. s/p.
61
Texto 4
Mnimo
estrondosa vitria obtida sobre os pobres aposentados, invlidos e coitados assalariados que recebem o
mnimo. Gostaria de saber onde esses insaciveis iro gastar os RS 20 que sobram. Antes de fazer
qualquer loucura em investimento errado, acho melhor pedir sugesto ao Malan, que consultar o FMI
perspectiva de cada enunciador. O topos TI pode ser "quando algum alcana uma vitria
merece um elogio". H uma relao intrnseca entre ser vitorioso e ser elogiado por isso; o
enunciador El, ao acessar o topos TI, torna o enunciado "doxal", tautolgico. Ao relacionar
elogio satisfao, possvel concluir que o enunciador El esteja satisfeito com a vitria.
palavra vitria, no foi uma vitria qualquer, foi uma vitria estrondosa. A evocao do topos
apresenta-se sob a forma tpica "quanto maior a vitria mais merece ser reconhecida".
mais riqueza' o que leva a concluir que R$20 represente riqueza. Admitindo-se que as
aquisitivo dos pobres aposentados, invlidos e coitados assalariados que recebem o mnimo.
estrondosa tenha sido sobre pobres aposentados, invlidos e coitados assalariados que
outro percurso argumentativo. Se a vitria foi sobre pessoas carentes, possvel pressupor que
orientao argumentativa inversa, o topos atualizado seria: "quando a vitria injusta merece
19
ALLEGRINI, Adalberto Amaral. Mnimo. Folha de So Paulo,22 de maio de 2000. Cad. 1 p.3
62
esteja insatisfeito. Encadeia-se a essa concluso um outro topos, o que caracteriza a dinmica
argumentativa do texto.
assalariados, E2 acessa o topos 'pouco dinheiro leva pobreza', o que leva concluso: R$20
salrio.
ele "faz falar" dois enunciadores que do a direo argumentativa, atravs de instrues de
O ponto de articulao entre lngua e discurso est inscrito no topos, deste emanam
as possibilidades de encadeamentos discursivos, uma vez que se reconhece ser o topos fonte
polifonia e amplia sua anlise recorrendo pragmtica. A autora pressupe que a percepo
da projeo de vozes presentes na enunciao irnica e, por extenso, o sentido inscrito nessas
Ao avaliar a natureza desse conceito, utiliza dois critrios: a funo referencial e o fluxo do
fundamentam, procura checar a natureza do topos, sustentando que ele seja calculado no
componente pragmtico.
semntica, cabendo pragmtica analisar os fatores de uso. Com base nesse critrio, os
1
Em Os limites da semntica e da pragmtica:o caso dos topoi, trabalho apresentado no XIV Instituto
Lingstico, realizado em Florianpolis, 1999.
64
intrnseca entre riqueza e felicidade, pois "o topos capta a rede de relaes entre as palavras, e
acordo com o exemplo, elaborado a partir da noo de riqueza, assim como a riqueza se
relaciona com a idia de algo que proporcione felicidade. O topos capta a estrutura dessas
partir do resgate dessa rede de relaes e no a partir de uma representao de uma situao
no mundo.
Segundo Ducrot, ainda que os "topoi" no cumpram a funo referencial, eles esto
amplas que devem ser analisadas a partir do quadro terico de cada modelo.
A funo referencial foi fundamentada a partir de idias de Frege, para quem "o
sentido de uma sentena deriva da composio entre os sentidos de cada expresso referencial
dessa sentena; assim a anlise semntica tem de passar necessariamente pela anlise do
tradio lgica, que procura delimitar as formas de significao na estrutura dos enunciados,
2
Ibid.p.2.
3
ibid.p.2-3
4
ibid.p.3.
65
a qual o objeto de estudo da lingstica o conjunto dos valores significativos de uma palavra
e coloca de lado o conjunto das significaes, a funo referencial ocupa um segundo plano.
A Teoria dos "topoi" integra-se tradio semiolgica, pois "o que importa a relao
semntica de uma palavra com outra (e, conseqentemente, de um enunciado com o outro). A
referncia seria algo secundrio em relao combinao dos signos, e ao encadeamento dos
tenho a pretenso de permanecer fiel a Saussure, mesmo se o que digo bem diferente daquilo que
dizia Saussure. Retomo de Saussure esta idia que voc evocou, segundo a qual as palavras no
podem ser definidas seno pelas prprias palavras, e no em relao ao mundo, ou em relao ao
pensamento. A diferena entre meu trabalho e o de Saussure que no defino, propriamente
falando, as palavras em relao a outras palavras, mas em relao a outros discursos. O que eu tento
construir seria ento uma espcie de estruturalismo do discurso. (MOURA, 1998, p. 174)
Teoria dos "topoi", a funo referencial no pode ser considerada como um critrio para
discursivos propiciados pelos topos, essa noo relaciona-se ao segundo critrio, o fluxo do
5
ibid.p.3-4.
6
Segundo MOURA (1999), o fluxo do discurso o conjunto de proposies que so ditas ou assumidas por um
locutor num contexto de conversao, isto , informaes compartilhadas; essas informaes alteram-se com a
insero de novas proposies
66
Os enunciados (1), (2) e (3) so interpretados pelo interlocutor que, a partir deles,
infere (4):
(4) Existe pelo menos uma mulher de quem Pavarotti gosta, e essa mulher Loren.
do conjunto de proposies ditas ou assumidas no fluxo da conversao que abrange (1), (2) e
(3). No modelo semntico, as inferncias que levam (4) e (5) so determinadas no fluxo da
conversao pelo conjunto de informaes compartilhadas pelos falantes num dado contexto.
do interlocutor, acessadas por regras que extrapolam o nvel lingstico, por conseguinte as
fundamental.
A diferena bsica entre (4) e (5) por um lado e (6) por outro que aquelas so
uma crena do locutor de (1), j (4) e (5) podem ser considerados como crenas do locutor de
(D-
67
mas MOURA (1999) observa que essa noo relaciona-se ao fluxo do discurso, isto , as
pressupostos so:
pressuposta a partir de (6). Segundo Ducrot, a partir de (6) possvel enunciar (8) que exclui a
semnticos. MOURA (1999) formula, ento, a seguinte hiptese: "o nvel pragmtico
extrapola o nvel semntico, o qual abrange seja a estrutura semntica, seja o fluxo do
7
ibid.p.7
68
decorre de uma srie de condies que extrapolam o nvel lingstico fundamental, pois
discurso)."8
Para justificar a natureza pragmtica dos "topoi," o autor destaca que a assero de
uma proposio como (1) exclui proposies incompatveis, por exemplo, a proposio a
seguir no aceita como um pressuposto de (1), pois incompatvel com esse enunciado.
com o topos assumido; no topos que liga famlia felicidade, conclui-se que Joo est feliz, j
no topos que liga famlia infelicidade, conclui-se que Joo est incomodado. S possvel
resgata, a partir das palavras do outro, o topos significativo, isto , o interlocutor faz uma
8
Ibid.p.7.
69
apropriado, pois na Teoria dos "topoi" o sentido definido em funo dos encadeamentos
que os topoi funcionam como implicaturas, pois "a identificao de um topos no dedutvel
Segundo o lingista, a Teoria dos "topoi" semntica, pois os encadeamentos feitos a partir
contexto de conversao.
hiptese de que seu uso se assemelha a uma implicatura para analisar o funcionamento
argumentativo da ironia.
outro (pero sin marcar esa cita por medios sintcticos); crea de este modo dos
significaciones en una sola anunciacin: la significacin del 'outro' y la propria. " n A essa
inferido pelo interlocutor a partir de consideraes acerca das condies de uso dos
9
ibid.p.8
10
ibid.p.8
11
REYES, Graciela. Polifonia textual: la citacin en el relato literario. Madrid: Gredos, 1984.p.l54
70
enunciados. Partindo desses dois pressupostos, ela elabora a hiptese de seu trabalho: " en
toda situacin irnica, um contexto ficticio que resulta alternativo respecto del contexto real
12
en el que se comunican locutor irnico e interlocutor irnico."
enunciaes irnicas, afirmando que "la irona es un fenmeno pragmtico: solo se percibe
en contexto, y depende de las intenciones del locutor y de las capacidades interpretativas del
o falante usa essa figura para dizer o contrrio do quer afirmar; REYES (1984) refuta essa
idia explicando que, se a ironia fosse uma inverso, o autor do texto irnico estaria mentindo
ou fingiria mentir e no isso o que ocorre. O significado irnico uma implicatura, o falante
no mente nem finge mentir, ele faz duas afirmaes de uma s vez, uma literal e uma outra
que deve ser subentendida pelo interlocutor. A afirmao literal atribuda a um locutor (o
locutor ingnuo), a essa afirmao se justape uma outra que no est formulada. Nas
denominado ironia de poder; nesse caso o uso da ironia desqualifica o outro, ridicularizando-
o. Supe-se que A prope uma soluo para um problema e recebe as seguintes opinies:
Isso tolice.
12
ibid., p.160.
13
ibid., p. 154.
71
Em (1) a, o locutor irnico utilizou uma frase feita que caracteriza uma norma
social e expressa, em princpio, uma atitude positiva, mas a forma com foi empregada
interlocutores. Dois homens vem passar uma mulher que no os agrada, um deles comenta:
(2) Qu belleza.
Que beleza.
Tanto em (1) a como em (2) h um enunciado fictcio dito por um outro, o locutor
ingnuo; o contexto fictcio de (1) a o de que a soluo proposta por A genial, o contexto
fictcio de (2) o de que a presena de uma mulher que no agrada aos homens boa, mas o
O locutor irnico tem dois papis simultneos: o locutor fingido a quem se atribui
significado translitrai. Do ato de fala fictcio (do locutor fingido) participam o interlocutor
justaposio entre o contexto fictcio e o real produz uma contradio, esse contraste que
pior dos mundos. Os que assistem ao noticirio poderiam chegar a um acordo, isto , o mundo
72
em que se vive no dos melhores. Em (3) utiliza-se uma frase feita, cujo autor Leibnitz. De
acordo com a situao em que o enunciado foi produzido, a enunciao de Leibnitz foi
filsofo seria aceito, sem ser considerado ridculo. O enunciado (3) irnico, porque assim o
consideram os participantes da situao em que (3) foi produzido. O falante irnico de (3)
O falante escolheu a ironia por ser mais eficaz, ela exime-o de fazer afirmaes
dito explicitamente. Nos exemplos (2) e (3) h uma rede de relaes no explicitas, isto , a
falantes constrem uma fico que contrasta com a realidade: a beleza feminina que no da
mulher que passa, o melhor dos mundos possveis que no o do noticirio. Em (2) o
contexto fictcio convocado mediante um lugar comum, um elogio, e em (3) mediante uma
citao de uma frase conhecida. A ironia tambm se caracteriza pela citao de frases tpicos.
(5) Nos han puesto um brigadier como decano: los nuevos programas de la
contrrio do que escreve, a voz do brigadeiro est inscrita no enunciado marcado por sua
linguagem e ideologia.
Ilustrando ainda o contexto fictcio e sua relao com o contexto real, REYES
(1984) trabalha com mais um exemplo. Uma amiga conta uma srie de pequenos incidentes
vividos. Diz que depois de muitos problemas chega por fim, sem nimo, a uma oficina em que
(6) Llegu a Ias dos menos diez y ya haban cerrado. Me h dado un gusto.
prazer.
A ironia requer um interlocutor cmplice, ele tem que buscar o sentido subjacente,
por conseguinte o interlocutor "debe hacer una inferencia sobre las intenciones del locutor,
reconstruir um significado que no se formula verbalmente y que supone una evalucin sobre
Em (6) cita-se uma expresso comum, uma frase feita, "me h dado un gusto", a
partir dessa expresso tpica, cria-se um contexto fictcio no qual a amiga pode ser insensata
por sentir prazer com algo que lhe causa um contratempo ou o ouvinte imaginrio poder
achar natural esse fato. O locutor irnico atribui o sentido literal da expresso irnica a um
falante fictcio, denominado locutor ingnuo, que tem no contexto criado seu prprio ouvinte
fictcio. O locutor irnico polifnico, pois dobra a sua voz a partir de uma citao e o
sentido translitrai.
14
Ibid.p.161.
74
Nessa primeira parte do texto, Reyes caracteriza o contraste entre o contexto real e
polifnica. Para tanto, retoma o pressuposto de Sperber e Wilson: "a su juicio, el rasgo
proposicin. Esta mencin acta como repeticin o eco, echonic mention. El locutor irnico,
segn Sperber y Wilson, no usa la lengua, solamente la menciona[...j. "15 Segundo Sperber e
Wilson, os enunciados irnicos implicam uma meno, geralmente implcita, de uma opinio
que o falante expe como impertinente ou inadequada; atravs da meno o locutor expressa
forma direta. No exemplo (3), o locutor menciona uma proposio e mostra ter dela uma
atitude determinada, como essa citao pode localizar-se, Leibnitz resultaria a vtima do jogo
irnico, mas quando uma proposio no pode ser atribuda a nenhum sujeito determinado
no h vtimas.
nem toda meno que faz eco irnica; em (3) a meno percebida, porque o seu sujeito
localizvel, Leibnitz, mas quando a frase no tem um sujeito determinado, o locutor pode
fato de ser polifnica, isto , a atribuio de um ponto de vista inaceitvel a outro, ao locutor
ingnuo, essa atribuio se percebe como implicatura por exigir um interlocutor cmplice;
falta ao trabalho de Sperber e Wilson considerar o papel do interlocutor, pois a ironia uma
irnico; em (3) cita-se um locutor identificvel, Leibnitz, mas esse locutor no o nico
15
ibid., p. 164
75
por muitos, uma crena que vrias pessoas podem ter. No se trata de zombar de Leibnitz,
consenso que ele representa; quem no conhece o locutor original do enunciado (3) pode
interpretar a ironia sem saber qual a origem do enunciado. Querer encontrar um eco, uma
meno um procedimento, muitas vezes, arbitrrio, o que sempre se encontra uma citao
de um locutor ingnuo. Para que a ironia funcione, preciso perceb-la como uma citao de
ateno sobre o carter fictcio da construo irnica, fornecendo pistas, advertindo que o
No exemplo (6) no h um locutor original, como em (3) e (5); em (6) basta uma
troca de entonao para que o contexto seja explcito. A noo de locutor original recorrente
aos enunciados (3) e (6) semelhante ao que DUCROT (1987) denomina de alocutrio, pois
En la concepcin de polifonia de Ducrot, que nos permita distinguir los casos ms simples de
citacin el locutor cita a un enunciador, responsable del acto de habla. Locutor es el hablante que
se constituye como tal por ser el yo del texto; enunciador el hablante suscitado que cumple el acto
de habla (atribuido, apropriado, o bien simultnemente atribuido y apropiado por el locutor). El
caso de la irona parece quitar validez a la distincin locutor-enunciador, pues en un discurso
irnico, el enunciador ya no es el hablante suscitado por el locutor, sino el locutor mismo, que es el
que tiene intencin irnica y por lo tanto cumple el acto de habla irnico. Lo que sucede es que, en
las enunciaciones irnicas, locutor y enunciador son correferenciales com el mismo sujeto de
enunciacin: el locutor 'crea' (cita) un locutor ingenuo, se desplaza a la categora de locutor
ingenuo, resevndose el papel de enunciador, sin dejar de ser locutor. El locutor ingenuo es el
responsable del significado literal, el locutor-enunciador el responsable del significado
transtextual, o irnico [...]En la ironia como enunciacin polifnica, el hablante es a la vez locutor
y enunciador, pero no por simple coincidencia, sino por un proceso que consiste en adoptar la
condicin de locutor para delegarla en outro, y reservarse el papel de enunciador: un
desdoblamiento en hablantes que se contradicen .(REYES, 1984, p. 169-170)
76
lingista e na qual a ironia se inscreve, o locutor no cita um enunciado, ele faz falar uma voz.
Se a ironia fosse compreendida como uma citao, poderia dar a entender que ela uma
forma de discurso relatado; a ironia como citao no ironia, pois no h nada de irnico em
decorre da enunciao de um discurso absurdo, isto , " o locutor 'faz ouvir' um discurso
absurdo, mas que o faz ouvir como o discurso de um outro, como um discurso distanciado."16
atravs do distanciamento entre locutor e enunciador que se faz ouvir o ponto de vista
enunciador no o falante suscitado pelo locutor, mas o prprio locutor, ele que tem a
inteno irnica e que produz o ato de fala irnico. Nas enunciaes irnicas, o locutor e o
vista que elas representam, pois as palavras do locutor desdobram-se na voz de dois
percebe a ironia ele dialoga com o enunciador ingnuo. Na argumentao pela ironia o
locutor escapa s normas de coerncia, pois nesta estratgia argumentativa esto presentes, a
um s tempo, duas premissas contraditrias, sem que sejam submetidas s sanes que isso
deveria acarretar.
O segundo aspecto a ser visto diz respeito ao campo terico no qual a Teoria
polifnica se insere. Segundo Ducrot (1987), a enunciao polifnica vista sob o olhar da
16
DUCROT,Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Pontes, 1987.p. 198.
77
semntica, portanto o lingista no analisa o sentido da ironia atravs da atualizao dada pelo
da natureza pragmtica do topos; o locutor faz ouvir atravs do enunciador ingnuo o topos T
TEXTO 5
Vantagem
D. Ruth Cardoso descobriu, afinal, uma vantagem em ser pobre: estar protegida contra a
crise econmica.
seriam:
17
ALMEIDA, lvaro Bemal. Vantagem. Folha de So Paulo, So Paulo, 20 de maro del999.Cad. 1, p.3
78
nvel lingstico, dependem das informaes novas que vo sendo agregadas. Dessa forma, a
(11) A cada dia cresce o nmero de brasileiros que esto protegidos da crise
econmica.
cada vez maior de brasileiros" no est de todo explcito. Pragmticamente inferimos que o
(13) Um nmero cada vez maior de brasileiros pobres esto protegidos da crise
econmica.
crenas do interlocutor, acessadas por regras que extrapolam o nvel lingstico fundamental,
Pressupomos que o sentido irnico dos enunciados acima possa ser atualizado mediante o
tratamento pragmtico dado ao topos. O interlocutor irnico ativa TI, 'pobreza bom' e T2,
topos depende de uma srie de condies de uso que envolvem a intencionalidade do falante e
a lngua no existe fora dos sujeitos que a falam e fora dos eventos discursivos nos quais eles
intervm e nos quais mobilizam seus saberes quer de ordem lingstica, quer de ordem scio-
cognitiva, ou seja, seus modelos de mundo. Estes, todavia, no so estticos, (re)constroem-se
tanto sincrnica como diacronicamente, dentro das diversas cenas enunciativas, o que pode,
evidentemente, levar mudana mais ou menos significativa do contedo lexical dos itens
lexicais que constituem a sua contra parte lingstica, portanto, no momento em que se passa
da lngua ao discurso, torna-se necessrio invocar conhecimentos - socialmente
compartilhados e discursivamente (re)construdos, situar-se dentro das contingncias
histricas, para que se possa proceder aos encadeamentos discursivos. ( KOCH, Ingedore G.
Villaa, 1999, p.8)
implicatura que identificamos na ironia, por exemplo, a partir de (13) possvel formular
'pobreza bom', conclui-se que os pobres brasileiros tm sorte, esto salvos da crise
financeira; por outro lado, possvel admitir o topos T2 'pobreza ruim' e concluir que um
enunciador irnico.
pelo interlocutor em relao ao que foi enunciado; tal conhecimento constitui-se por valores
trazidos para o espao do discurso, sejam eles valores ideolgicos, polticos, morais, ticos e
outros. Os valores inscritos nos enunciados irnicos no precisam ser necessariamente aceitos
pelo interlocutor irnico, e sim, reconhecido por ele. No carta selecionada, por exemplo, o
locutor faz falar a primeira dama, esposa do presidente Fernando Henrique Cardoso, ao
utilizar o esteretipo do discurso oficial, faz-se uma analogia a um sistema de valor que deve
ser assimilado pelo interlocutor, mas no necessariamente aceito por ele; o resgate desses
TEXTO 6
A luz de Velas
(jantar luz de velas, notcias no radio de pilha, banho frio...)- Desde o dia 22 de fevereiro, a Eletropaulo
vem brindando os moradores da rua Queluzita, no Butant, e arredores com a falta de energia eltrica,
sendo um total de 20 horas sem energia em perodo de quatro dias. Penso em ir at um antiqurio para
trocar o ferro eltrico por um a carvo e a geladeira por uma a gs. Mas o que fao com o computador?
Falta de energia eltrica? Aproveito para convidar o pombo paulista a pousar seus ps nos fios da rede da
Eletropaulo da rua Queluzita. Com essa falta de luz, nunca ficaro quentes.18
brindando os moradores da rua Queluzita" representam uma norma social, cuja aplicao
revela, normalmente, uma atitude positiva, mas preciso reconhecer nesse discurso uma
crtica sutil empresa . O interlocutor do texto passa a ser o cooprodutor do discurso irnico,
'o progresso ruim', a partir de T2 pode-se concluir que a empresa no eficiente. Os valores
enunciador irnico e seu interlocutor. Tais premissas tomam por base valores acessados a
implicaturas.
18
KEHDI, Maria Jos. A luz de velas. Folha de So Paulo, So Paulo, I o de mar. de 1999, Cad.l, p.3.
81
5 ANLISE
Rossi. O texto foi publicado no dia vinte e nove de julho de mil novecentos e noventa e quatro
no jornal Folha de So Paulo. Rossi colunista da Folha, escreve com freqncia textos
opinativos para esse jornal abordando questes polticas, sociais e econmicas. Utilizamos
como critrio para a seleo desse texto a presena da ironia em funo argumentativa.
Em segundo lugar, descrevemos a funo dos locutores, L e A-, dos enunciadores, El,
TEXTO 7
PETIO AO PRESIDENTE
Carssimo presidente com enorme constrangimento que lhe escrevo esta carta, a pedido
de minha filha. Ela se entusiasmou com a informao de que seu governo prepara-se para dar socorro
financeiro a alguns bancos (sem falar na reduo de impostos) e passou a achar que tem o mesmo
direito.
Alega que acaba de nascer seu segundo filho e que as despesas inevitveis vo deix-la "na
maior dureza". Tentei argumentar que esse linguajar inadequado. Se ela ao menos dissesse que est
passando por "uma crise de liquidez", como certos bancos, seria facilmente atendida. Mas no
Tambm procurei demonstrar que o pedido dela injusto. Afinal, ela professora,
profisso que, no Brasil, como o senhor bem sabe, goza de salrios elevadssimos e privilgios sen"!
conta.
J os bancos, coitados, esto sofrendo muito. S os nove maiores grupos privados tiveram,
em 1993, um lucro lquido de apenas US$ 1 bilho. Como conseguem fazer para sobreviver algo que
no entendo.
Mas minha filha definitivamente no tem a mesma conscincia social e argumentou: "Se os
No sei onde ela aprendeu conceitos to subversivos, meu Deus. Deve ter sido algum
brasileira. S falta agora essa menina pretender passar pela alfndega sem a reviso de bagagem de
praxe, justo no seu governo, presidente, que, nesse ponto, da maior inflexibilidade, no ?
Por mais que argumentasse, no conseguia demov-la. Por isso, estou sendo obrigado a
enviar-lhe esta carta. S o fao porque tenho certeza de que o senhor est em posio de me entender.
83
Sabe, melhor do que ningum, que corao de pai como o seu governo em relao aos bancos:
Certo de sua compreenso, aguardo um socorro to rpido quanto o que est para ser
qual se formula um pedido a uma pessoa de Direito Pblico ou Privado ou a uma autoridade
Petio. Na terminologia do Direito Pblico, distingue o direito que compete a toda pessoa, em
virtude do qual se lhe assegura o direito de representao ou de reclamao perante as
autoridades pblicas, a respeito de fatos que se mostrem ofensivos a seus direitos ou aos
interesses coletivos. Fundados, pois, nesse direito, todos podem dirigir-se s autoridades
pblicas para formular reclamaes ou fazer pedidos que sejam de seu interesse ou de
interesse coletivos. (SILVA, 1995, p.371).
requerimento dirigido pela pessoa autoridade judiciria, a fim de que, de acordo com os
preceitos legais, se inicie o processo; "a petio inicial conduz o pedido, que forma o objeto
da causa, isto , a indicao da relao jurdica violada, que deve ser garantida ou a ameaa
que pesa sobre um direito, que deve ser protegido, com os necessrios esclarecimentos que o
uma estrutura formal consagrada pelo uso, inicia-se com a indicao do seu destinatrio; o
procurador.
mesmo modo que dotam o texto de um certo poder de persuaso, pelo poder inerente ao
modalidade discursiva utilizada com relao ao local em que ele foi publicado desqualifica a
prpria funo do recurso jurdico, levando o leitor a indagar sobre a garantia conferida lei.
A causa e sua finalidade. "Alega que acaba de nascer seu segundo filho e
dureza'."
bancos."
a) Os locutores
enunciado e essa descrio passa pelo entendimento dos sujeitos eventuais da enunciao, os
evidenciadas pelo uso da desinncia nmero-pessoal que remetem primeira pessoa nos
seguintes casos: "escrevo esta carta," "tentei argumentar," "procurei demonstrar," "ew
tambm", eu tambm posso, "no sei onde ela aprendeu," "no conseguia demov-la,' "estou
sendo obrigado," "S fao porque tenho certeza," aguardo um socorro." Mas vale ressaltar
Por definio, entendo por locutor um ser que , no prprio sentido do enunciado, apresentado
como seu responsvel, ou seja, como algum a que se deve imputar a responsabilidade deste
enunciado. a ele que se refere o pronome eu e as outras marcas de primeira pessoa. Mesmo
que no se leve em conta, no momento, o discurso relatado direto, ressaltar-se- que o locutor,
designado por eu, pode ser distinto do autor emprico do enunciado, de seu produtor - mesmo
que as duas personagens coincidam habitualmente no discurso oral. H de fato casos em que,
de uma maneira quase evidente, o autor real tem pouca relao com o locutor, ou seja, com o
ser, apresentado, no enunciado, como aquele a quem se deve atribuir a responsabilidade da
ocorrncia do enunciado. (DUCROT, 1987, p.182).
possvel reconhecer casos em que uma enuciao possa ser atribuda a dois locutores, o que
DUCROT (1987) denomina de "dupla enunciao"; ela aparece no discurso relatado em estilo
4
direto (abreviado por RED), como em "Pedro diz 'Joo me disse: eu virei.'" Nesse
enunciado as marcas de primeira pessoa remetem a dois seres diferentes, Pedro e Joo, no h
desdobramento aparece tambm em outros casos, como no eco imitativo "(A: 'Eu no estou
bem' - B: 'Eu no estou bem; no pense que voc vai me comover com isso);'"5 no discurso
teatro, uma pessoa pode levantar indagaes e ela mesma respond-las; um outro caso de
4
DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. So Paulo: Pontes. 1987. P.185.
5
ibid. p. 185
6
ibid. p. 185
86
desdobramento da voz do locutor " algum fazer-se o porta -voz de um outro e empregar, no
mesmo discurso, eus que remetem tanto ao porta-voz, quanto pessoa da qual porta-voz."7
voz do pedido, quanto pessoa da qual porta-voz. Nessa parte do texto, existem dois
- o ser emprico - distingue no prprio interior da noo de locutor o "locutor enquanto tal"8,
L, e o locutor "enquanto ser do mundo, X."9 Para distinguir a noo de L e X o lingista
dizer Ai de mim! ou ah! colore-se sua prpria fala de tristeza ou de alegria: se a fala d a
locutor que expressa o seu sentimento em uma enunciao; no caso das inteijeies o locutor
sentimentos so objeto da enunciao; " algum que se contenta em dizer 'Estou muito triste'
ou 'Estou muito alegre', pode-se eventualmente fazer notar que ele no tem a aparncia,
11
tomando-o na sua atividade de fala, nem triste nem alegre." O locutor dos enunciados
declarativos X.
Direi, pois, que o ser a quem se atribui o sentimento, em uma inteijeio, L, o locutor visto
em seu engajamento enunciativo. E a X, ao contrrio, que ele atribudo nos enunciados
declarativos, isto , ao ser do mundo que, entre outras propriedades, tem a de enunciar sua
tristeza ou sua alegria (de modo geral o ser que o pronome eu designa sempre X, mesmo se a
identidade deste X s fosse acessvel atravs de seu aparecimento como L). (DUCROT,
1987,p.188).
7
ibd.p. 185.
8
ibd.p. 188
9
ibid. p. 188
10
ibid.p. 188.
" ibid. p. 188.
87
o orador d ao auditorio uma imagem favorvel de si, atravs do modo como desempenha a
sua atividade retrica. Tal imagem um elemento que favorece a persuaso no processo
argumentativo; "o ethos est ligado a L, o locutor enquanto tal: enquanto fonte da
enunciao que ele se v dotado [affubl] de certos caracteres que, por contraponto, torna esta
enunciao, ele X. "O que o orador poderia dizer de si, enquanto objeto da enunciao, diz,
distino entre L e X. Segundo o lingista, o verbo desejar, presente na frmula "Eu desejo..."
utilizado , para realizar uma assero de ordem psicolgica, o pronome eu que designa a
pessoa do discurso equivale a X, pois esse locutor no est experimentando o desejo, est
declarando o desejo. Por outro lado, o ato de desejar s existe enquanto expresso de um
sentimento, logo ele pode ser atribudo a L, "L realiza o ato de desejar afirmando que X
deseja."14 Ao compreender a frmula "Eu desejo..." como um ato que expressa o sentimento
enunciao feita globalmente pelo sentido, X pertence descrio do mundo feita pelas
(1987) quando trabalha com a noo de performativos explcitos, ele observa que no ato de
pedir inscreve-se uma solicitao de ajuda, portanto o locutor anuncia um sentimento que
aparece sob a forma da declarao feita pelo jornalista, X. No primeiro enunciado do texto
"Carssimo presidente com enorme constrangimento que lhe escrevo esta carta a pedido de
'-'ibid. p. 189.
13
ibid. p. 189.
14
ibid. p. 190.
15
ibid. P-191-
88
minha filha," o jornalista, X, faz a sua declarao na Petio, mas o locutor, L, quem pede a
ajuda.
b) Os enunciadores
ironia. Os enunciados trazidos pelo locutor para o espao do discurso desencadeiam uma
ambigidade expressiva que tem como efeito uma tenso. Esta tenso decorre da justaposio
entre os pontos de vistas distintos dos enunciadores. Na elocuo de L pode estar presente o
acredita viver num Estado democrtico, portanto El fundamenta seu pedido de ajuda no
porque nem todos tm os mesmos direitos e deveres, portanto fere-se o direito cidadania. E2
transforma o alocutrio, o presidente Itamar Franco no alvo de sua enunciao e assinala que
concedidos queles que geram lucro, logo nem todos tm os mesmos direitos.
dos enunciadores, El, E2 e E3. A perspectiva de cada enunciador percebida por seu
respectivo interlocutor. O topos acessado pelo enunciador ingnuo El, por exemplo,
percebido pelo interlocutor igualmente ingnuo que atribui o sentido literal expresso
vo assimilando a projeo de vozes dos enunciadores ocorre uma fuso entre a perspectiva
enunciao.
pontos de vista dos enunciadores assimilados por seus respectivos interlocutores. Pode-se
construir a imagem de uma pessoa honesta, mas ingnua, de uma pessoa que prima pelos
o sentido, por vezes absurdo,16 assumido por El pressuposto no fluxo do discurso, ou seja,
dada interpretao do enunciado. BRAIT (1996) comenta o artigo Le sens littral produzido
16
Alguns enunciados assumidos por El assinalam pontos de vista absurdos, mas h outros que caracterizam
pontos de vista ingnuos. O fundamento da argumentao de El, inscrito no item 6.1.3 A FORMUNLAO DO PEDIDO E
O SEU FUNDAMENTO representado pelo topos elementar 'direitos iguais para todos', possvel considerar que esse
topos assinala uma perspectiva ingnua, uma vez que uma estrutura estereotipada, seu valor argumentativo parece
insipiente, mas no possvel considerar que o topos assinala um ponto de vista absurdo.
90
pragmticas que no tomam por base o sentido literal, mas as intenes do interlocutor -
ingnuo.
c) O alocutrio
constrangimento que lhe escrevo esta carta", "Por isso estou sendo obrigado a enviax-lhe esta
alocutrio.
91
jurdicos.
E3 o enunciador
sarcstico
premissa que fundamenta o pedido de El e E2. Tais elementos inscrevem-se nos topos e nas
delineada pelos enunciadores que atualizam topos distintos a partir dos topoi associados ao
verbo pedir.
A primeira parte do texto est marcada pela desinencia nmero-pessoal que remete
primeira pessoa do singular, eu; a proposio abaixo representa o contedo posto pelo
destacado.
92
(14) p. Carssimo presidente com enorme constrangimento que lhe escrevo esta
A partir do contedo posto pelo locutor, o enunciador ingnuo, El, toma para si o
(15) pp. Existe pelo menos uma pessoa que declara seu constrangimento ao fazer
um pedido.
(16) pp. Quando algum faz um pedido sente-se constrangido.
crenas, os valores ticos, morais e jurdicos anunciados por E2. A leitura irnica de (14)
(17) Quando algum pede algo considera seu pedido fundamentado e justo.
O jogo polifnico inscrito no enunciado irnico (14) pode ser representado pelos
por El ao associar o verbo pedir a implorar. J o vnculo estabelecido entre o verbo pedir
exigir foi acessado por E2 em razo do reconhecimento de alguns fatos veiculados pela mdia
que revelam como prtica do Estado o privilgio concedido a alguns bancos, logo o pedido
por E2, o modificador enorme intensifica a fora inscrita nessa palavra e desencadeia-se a
FT 2 [+ fundamento, + exigncia],
sarcstico, E3, expe seu ponto de vista transformando o alocutrio no alvo de sua enunciao
brasileiro.
94
seguinte implicatura:
Franco; ele representa o ponto de vista de um segmento social que passa a ser vtima do jogo
(21) Quando algum atribui uma culpa a uma outra pessoa, inscreve-se no seu
FT 3 [+fundamento, + mudana].
que o sentido da enunciao vai ampliando-se. O verbo pedir evoca topos distintos que so
atualizados segundo a perspectiva de cada enunciador. Segundo El, quando algum pede
algo, sente-se constrangido, j para E2, quando algum pede algo, sente-se indignado, pois
95
seu pedido justo, tem fundamento e para E3, quando algum atribui uma culpa autoridade,
partir do topos convocado por E2 e E3, podem ser canceladas por serem proposies
TI, T2 e T3.
O jogo irnico inscrito nessa primeira parte destaca uma contradio de valor
argumentativo, representada pelo topos acessados por EI, E2 e E3. A contradio irnica no
propriamente uma inverso de sentidos, ou seja, no se apresenta uma mentira para ser
confrontada com uma verdade, e sim pontos de vista distintos que advm da justaposio
construir a imagem de uma pessoa ingnua que, ao pedir, sente-se constrangida, a imagem de
uma pessoa que prima por condutas ticas, e , ao pedir, sente-se indignada ou, ainda, a
imagem de uma pessoa sarcstica que zomba de uma autoridade para pedir mudana.
A FORMULAO DO PEDIDO
L X
El (enunciador ingnuo) - 'pedir gera implorao' [- fundamento, +
implorao]
fundamento, + exigncia]
mudana]
96
(22) p. Ela se entusiasmou com a informao de que seu governo prepara-se para
(24) pp. Existe ao menos uma pessoa que sabe que o governo dispe de algum
recurso financeiro.
(25) Existe pelo menos uma pessoa que se sentiu injustiada ao saber do auxlio
dado pelo governo aos bancos.
O jogo polifnico inscrito em enunciados irnicos, como o caso de (22), pode ser
respectivos enunciadores.
A atualizao dos topos pode ser representadas pelas seguintes formas tpicas:
El parece assumir a voz de uma grande parcela da populao alheia aos efeitos das
medidas econmicas adotadas pelo governo, por isso denominado de enunciador ingnuo.
partir desse topos que El estabelece a orientao argumentativa de sua enunciao. O topos
utilizado por El geral, o princpio argumentativo utilizado considerado como vlido numa
semntico. O topos acessado por El ocorre num contexto de comunicao em que o sentido
implicatura:
'dinheiro e entusiasmo'. Esta relao conduz ao topos 'direitos iguais para todos'. Em outras
palavras, se todos tm os mesmos direitos, todos devem receber incentivo financeiro, logo
todos ficaro entusiasmados. Por outro lado, a relao estabelecida por E2 entre 'dinheiro e
injustia' conduz ao topos elementar 'o Estado no democrtico'. Dito de outro modo, se a
A FUNDAMENTAO DO PEDIDO DE El e E2
L El E2 X
todos.' democrtico.
jornalista Clvis Rossi. Pode-se ter a imagem de um sujeito ingnuo que cr que o jargo
jurdico, 'direitos iguais para todos,' possa ser suficiente para fundamentar o pedido. Por
outro lado, possvel construir a imagem de um indivduo consciente dos valores morais,
Nessa segunda parte do texto esto presentes os elementos que justificam o pedido
de El e E2, esses elementos esto inscritos nos topos e nas formas tpicas acessadas pelos
enunciadores.
(27)p. Tentei argumentar que esse linguajar inadequado. Se ela ao menos dissesse
que est passando por uma "crise de liqidez," como certos bancos, seria facilmente atendida.
argumentao se realiza. A imagem que o orador tem do seu auditrio norteia a prtica
preciso considerar que os acordos passam tambm pela insero de premissas que podem
17
Os elementos descritos nesse pargrafo correspondem aos contedos abordados no item 2.2 ALGUMAS
CONDIES PRVIAS ARGUMENTAO.
100
demonstra que o poder econmico um valor social definitivo, por extenso, esse valor
sobrepe-se aos valores ticos, morais e jurdicos. Com efeito, E2 denuncia: 'o Estado no
seus enunciadores:
favorecido pelo governo, assim como o grupo que o ex-presidente representa compem um
18
Os valores, assim como outros elementos servem como ponto de partida da argumentao, descritos no item
2.3 AS PREMISSAS QUE SERVEM COMO PONTO DE PARTIDA DA ARGUMENTAO.
101
(31) Existe algum que considera que justo o professor ter os mesmos direitos
dos bancos.
(32) Existe algum que considera que os bancos so privilegiados; seus lucros so
elevadssimos, o lucro s dos nove maiores foi altssimo, US$ lbilho em 1993.
Embora El fundamente seu pedido no topos 'direitos iguais para todos', ele cr em
fatos que evidenciam que o pedido do professor injusto, pois professor considerado
relacionado aos salrios dos professores, e o modificador muito relaciona-se aos bancos. J
E2 assume um outro ponto de vista, o modificador elevadssimo corresponderia aos lucros dos
bancos ou, ainda, poderia estar relacionado ao professor, mas ser interpretado de forma
sofrimento dos professores ou, ainda, corresponderia ao sofrimento dos bancos, mas ser
vista de El e ser interpretado em sua forma literal, o pouco lucro dos nove maiores bancos, ou
El E2
Lucro Lucro
pouco lucro, esse o lucro s dos nove maiores bancos. A escala do lucro caracteriza quem
tem poder econmico, isto , dentro das leis do mercado quem d lucro; o incentivo
103
econmico fornecido aos bancos pelo governo tratado como um investimento, por
conseguinte os bancos devem ser atendidos pelo governo, ainda que o lucro tenha sido
considerado pouco, o que um absurdo. J o interlocutor moralizante infere que apenas US$
lbilho seja considerado muitssimo lucro, isto , os bancos tm muitos recursos financeiros,
ao custo.
El Custo E2 Custo
Para El o professor representa muitssimo custo para o govemo, uma vez que seu
contrrio diminui; a Educao Pblica no uma atividade rentvel, nem vista como um
salrio baixssimo, logo deveria, em princpio, ser atendido, mas o que parece definir o
atendimento fornecido a alguns bancos o poder que provm do lucro. A Educao Pblica
no est na planilha do lucro e sim dos custos, logo no merece o incentivo financeiro do
possvel ver tambm na voz de L o ponto de vista de E3. Esse enunciador acusa
o presidente Itamar Franco, assim como o grupo a que pertence. A partir do contedo posto
L El E2 E3 X
imagem de X, o jornalista Clvis Rossi. Podemos considerar, por exemplo, que o jornalista cr
ressaltada em 'o pedido do professor e justo' ou, ainda, que ele cr que o 'governo injusto.'
de E2. E3 anuncia um ponto de vista velado, qual seja: o Estado capitalista tem como
ao pressuposto que considera que essa forma discursiva "reproduz na sua materialidade as
106
palavras produzidas pela pessoa de quem se quer dar a conhecer o discurso."19 Nessa
De minha parte, prefiro caracterizar primeiro a categoria tomada na sua totalidade, e direi
que ela consiste fundamentalmente em uma apresentao da enunciao como dupla: o
prprio sentido do enunciado atribuiria enunciao dois locutores distintos, eventualmente
subordinados - o que no mais extravagante que atribuir-lhe propriedades jurdicas,
argumentativas ou causais de que falei acima. Certamente do ponto de vista emprico, a
enunciao ao de um nico sujeito falante, mas a imagem que o enunciado d dela a de
uma troca, de um dilogo, ou ainda de uma hierarquia das falas. No h paradoxo neste caso
seno se se confunde o locutor - que para mim uma fico discursiva - com o sujeito falante -
que um elemento da experincia. Esta tese tem conseqncias quando se trata de descrever o
relato em estilo direto, se este visto no interior da categoria geral da dupla enunciao.
Seguramente manterei que ele visa informar sobre um discurso que foi efetivamente realizado.
Mas nada mais obriga a sustentar que as ocorrncias colocadas entre aspas constituem uma
meno que designam entidades lingsticas, aquelas que foram realizadas no discurso
original. Pode-se admitir ao contrrio que o autor do relato, para informar sobre o discurso
original, coloca em cena, d a conhecer uma fala que ele supe, simplesmente, que ela tem
alguns pontos comuns com aquela sobre a qual ele quer informar seu interlocutor. (DUCROT,
1987, p . 1 8 6 - 1 8 7 ) .
No RED no h necessariamente o relato literal original, pois nada impede que seja
destacado um fragmento que se considere relevante e esse seja inserido num outro contexto.
discurso de dois minutos: Em uma palavra, Pedro me disse 'eu tenho o suficiente. ' "20 O autor
conclui afirmando que no estilo direto faz-se falar um outro, a quem se atribui a
responsabilidade da fala, o que "no implica que sua verdade tenha uma correspondncia
discurso direto, "Mas minha filha definitivamente no tem a mesma conscincia social e
argumentou: 'Se os bancos podem, eu tambm posso. Afinal a lei igual para todos.' " Como
j foi destacado anteriormente, esse um caso de uma dupla enunciao. O primeiro locutor
insere uma citao cuja responsabilidade atribuda a um segundo locutor e mantm um certo
19
DUCROT, OSWALD. O dizer e o dito. Campinas, SP: Pontes, 1987, p.187
20
Ibid. 1987, p.187
21
Ibid.1987, p.187
107
enunciador sarcstico para evidenciar que ele zomba da ingenuidade de El. E3 anuncia seu
ponto de vista:
Na elocuo do locutor citado ("Se os bancos podem eu tambm posso, afinal a lei
El, 'direitos iguais para todos'. E3 zomba do princpio que fundamenta a direo
igualdade de direitos no o princpio que norteia as prticas do Estado, uma vez que para o
Estado capitalista o princpio que norteia suas aes o lucro. O atendimento concedido a
quem gera lucro, por conseguinte a igualdade de direitos incompatvel com o princpio
capitalista, o lucro. Os pontos de vista contraditrios podem ser assinalados pelos topos
acessados:
vista pautado em valores ticos e morais. A partir do contedo posto por L possvel os
seguintes pressupostos:
108
(40) pp. Existe algum que pretende passar pela alfndega sem a reviso de
garante o Estado de direito, um absurdo um presidente contrariar um princpio que ele tem o
dever de garantir.
aparece ao relacionar professor de esquerda ao Fernando Henrique Cardoso, uma vez que este
era o prprio candidato presidncia apoiado pelo ex- presidente Itamar Franco. O deboche
sim, o Fernando Henrique que defende o Estado Capitalista, cujo princpio o lucro.
(46) o ex- presidente pressupe que passar na alfndega sem a reviso de bagagem
por L, refere-se delegao da seleo brasileira que ganhou a Copa de 1994. Na poca
houve denncia de que as bagagens no foram vistoriadas, possvel que a delegao tenha
venha seguir essa regra deveria ser subversivo, independentemente do status social ou
insere no enunciado " s faltava agora essa menina pretender passar pela alfndega sem a
reviso de bagagem de praxe, justo no seu governo, presidente, que, nesse ponto, da maior
o lucro.
(51) Existe algum que pretende seguir exemplos da delegao brasileira de futebol
seguinte topos:
assegurados pela troca de favor. Ao expor o ponto de vista de um grupo social privilegiado
pelo Estado, E3 torna esse grupo vtima do jogo irnico. J no contexto a partir do qual E2 se
pressuposies:
(53) pp. Existe algum que cr que o governo como um pai para os bancos.
(54) pp. Existe algum que acredita ter algo em comum com o destinatrio do
E3, mais uma vez, zomba do poder de razo e de verdade inscritos no discurso de
autoridade. A partir das proposies (53) e (54) subentende-se que E3 recorre a uma
expresso estereotipada que se assemelha a um provrbio, "Todo pai protege o filho" e tece
(61) Existe algum que faz uma petio por acreditar no princpio democrtico.
O ponto de vista elucidado por E3 assinala um tom de deboche acerca das posies
do alocutrio. J as proposies assumidas por E2 ressaltam a valorizao da tica . Em (59)
topos:
FT 2- [- dinheiro, - atendimento]
Estado a lucro'
democracia.'
lucro, - direitos
Mas possvel admitir um certo tom sarcstico em (64) e inferir que E3 assevera:
(65) Existe algum que precisa ser socorrido, no tendo que fazer peties.
FRMULA FINAL
L El E2
A imagem do jornalista Clvis Rossi, mais uma vez, constitui-se, aqui, atravs da
perspectiva dos enunciadores El e E2.
irnica.
a) Argumento de autoridade
ponto de vista. Em outras palavras, os atos ou juzos de uma pessoa colaboram para a
sustentao de um ponto de vista. Mas no se pode perder de vista que, como todo argumento,
ele se insere entre outros acordos. "De um lado, recorre-se a ele quando o acordo sobre o que
115
se expressa est sujeito a ser questionado; de outro, o prprio argumento de autoridade pode
ser contestado."22 No texto "Petio ao presidente," por exemplo, o enunciador sarcstico, E3,
assinala o ponto de vista do alocutrio para dessacralizar o discurso oficial, tornando o grupo
fato que se dirigem as crticas inscritas na Petio, mas sim ao rgo que encarna as funes
do executivo.
b) Argumento de comparao
Se ela ao menos dissesse que est passando por "uma crise de liquidez" como certos bancos,
seria facilmente atendida.
[...] Tambm procurei demonstrar que o pedido dela injusto. Afinal, ela professora,
profisso que no Brasil, como o senhor bem sabe, goza de salrios elevadssimos e privilgio
sem conta.
J os bancos, coitados esto sofrendo muito. S os nove maiores grupos privados tiveram, em
1993, um lucro lquido de apenas US$ 1 bilho.
[...] S o fao porque o senhor est em posio de me entender. Sabe, melhor do que ningum,
que corao de pai como o seu governo em relao aos bancos: absolutamente incapaz de
resistir ao menor pranto.
[...]Certo de sua compreenso, aguardo um socorro to rpido quanto o que est para ser
concedido aos bancos.
outro, destaca-se a situao econmica de um e de outro. O lucro s dos nove maiores bancos
22
PERELM AN, Cham; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes, 1996. P.350.
116
evidncia de um juzo de valor. Quem d lucro ao Estado deve ser ajudado a fim de que d
mais lucro, em contrapartida quem representa custos para o Estado no deve ser ajudado, pois
proteo que o Estado d aos bancos e de outro a distncia que o Estado mantm de outros
particular nem ao todo nem parte, tratam igualmente cada uma das partes, o esquema "o que
y -j
vale para o todo vale para a parte" fundamenta a argumentao pela incluso da parte no
todo. A premissa da argumentao assumida por El aparece inscrita no topos 'direitos iguais
para todos' e configura a argumentao pela incluso. O anncio dessa premissa vem
demonstrar uma contradio, qual seja: a excluso de uma parte do todo, a excluso da
do discurso jurdico, faz-se uma recriao fictcia dos elementos que compem a Petio, o
contedo e a estrutura, com a finalidade de estabelecer uma crtica sutil aos recursos jurdicos
"Petio ao Presidente" de elementos que compem a Petio inicial assinalam, por exemplo,
gera lucro ao Estado. H uma discrepncia com relao ao princpio jurdico que deveria
23
PERELMAN, Chim; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So
Paulo: Martins Fontes, 1996, p.262.
117
enunciadores evocados. A perspectiva dos enunciadores, El, E2 e E3, aparece sob a forma de
pressupostos, mas tambm de implicaturas. Como foi destacado ao longo da anlise, a partir
conhecimento de mundo partilhado pelo interlocutor com relao ao que foi enunciado.
no est inscrito na enunciao, ele situa-se fora da situao discursiva. Mas o ponto de vista
dos enunciadores, descritos a partir do topos e formas tpicas, tece a imagem desse locutor,
ele pode ser uma pessoa ingnua que cr em proposies absurdas e, muitas vezes,
contraditrias, assim como pode ser uma pessoa que prima pelos valores ticos, morais e
jurdicos ou, ainda, uma pessoa cnica que quer manifestar seu descontentamento, tornando
um grupo social vtima do jogo irnico. Esse jogo de imagens uma estratgia de
CONSIDERAES FINAIS
uma apreciao do modelo terico utilizado, avaliar o objetivo e a hiptese propostos e fazer
dos "topoi." O sentido irnico foi visto em perspectiva polifnica e atualizado mediante a
irnico foi tratado como uma implicatura. A partir de tal pressuposto foi possvel verificar
que:
enunciadores.;
uma vez que cada enunciador acessa, atravs do topos, um determinado ponto de
vista;
sentido da enunciao;
Tais conhecimentos constituem valores ideolgicos, morais, ticos que esto inscritos
tratado. Apesar de termos assinalado que o valor permeia o ponto de vista do enunciador
de pressupostos e implicaturas.
processo de seleo do texto a ser analisado, observamos que, normalmente, h nos textos um
esquema argumentativo nuclear e as demais tcnicas prendem-se a ele. Esse esquema nuclear
ironia "quer dar a entender o contrrio do que se diz."2 Entendemos que na ironia no h
se o uso da ironia,3 mas ela uma estratgia argumentativa que aparece com
certa freqncia nesse jornal, seja nos artigos, nas cartas dos leitores e outros.
1
PERELMAN e OLBRECHTS-TYTECA, Tratado da argumentao: a nova retrica. So Paulo:
Martins Fontes, 1996, p.233.
2
ibid. p.235.
3
NOVO MANUAL DA REAO. So Paulo: Folha de So Paulo, 1992, p.83.
120
possvel que a ampliao do sentido do texto seja um dos fatores que motiva a
tpicas que configuram o jogo irnico e constatamos que cada enunciador conduz o texto para
uma dada concluso, mas possvel perceber que as concluses podem desencadear outras
A verdade na/da argumentao ter que ser vista, portanto, como uma verdade sempre
aberta, espera de novas tentativas de complementao, novos desfechos. Isso significa que, ao
contrrio de existirem premissas que fatalmente nos levariam a certas concluses, a
possibilidade de concluses que faz com que certas proposies se transformem em premissas.
Como dizia o educador norte-americano John Dewey (1953: 379): 'As premissas so a anlise
de uma concluso em motivos que a justifiquem logicamente; no existem premissas at que
haja uma concluso." A luz da discusso acima, Ducrot acrescentaria o seguinte complemento
citao de Dewey: "A possibilidade de uma nova extenso do argumento, e por conseguinte,
uma nova concluso, faz com que os passos anteriores se transformem, retroativamente, em
premissas' destinadas a nos conduzir concluso desejada. (RAJAGOPALAN, 1998, p.46)
longo desse trabalho. A medida que descrevemos os topos e formas tpicas acessados pelo
4
Os textos esto em anexo.
121
ANEXOS
ANEXO 1
Creio ter encontrado a sada para o problema da excluso social no Brasil. Os excludos
S bancos. E cairamos todos nas graas do "partido de Salvao dos Bancos" (PSDB).
O tucanato, como se sabe, est fazendo um belo trabalho de auxlio humanitrio categoria
dos banqueiros. D-lhes o que pedem. At mimos em dlar. Em vez de ficar falando mal da vida,
reclamando das cestas da dona Ruth, a gente deveria aproveitar o esprito solidrio do BC.
marchas sobre Braslia. Resolveria suas pendncias em longos almoos nos restaurantes. Ou em
Armnio Fraga: "O que voc manda?". E Stdile, uisquinho na mo, ps sobre a mesa:
"Vim buscar um naco daquele dinheirinho. Aquele que meu, seu, nosso".
De minha parte, est decidido. A partir de hoje, sou banco. Por qualquer ngulo que
escassez de cabelos e o excesso de olheiras, h o nanismo crnico dos bolsos. O que me credencia para
Prezado doutor Armnio, o senhor no me conhece. Mas, como pago parte do seu salrio,
achei que poderia dirigir-lhe meia dzia de palavras. Permita-me copiar trecho da carta da BM&F, que
rigidez dos mercados (...)". Em portugus claro: Libera o meu a, p, que tambm sou filho de Deus.'
1
SOUZA, Josias de. Folha de So Paulo, 12 de abr.1999. Cad. 1, p. 2.
122
ANEXO 2
O PREO DA CIDADANIA2
Por fim uma autoridade consegue descobrir com rapidez quem so os culpados pelas
vtimas das inundaes ao menos no Rio de Janeiro. Os culpados so as vtimas. o que diz o prefeito
da cidade, Csar Maia, ao responsabilizar o pessoal que continua morando nas encostas, apesar de
Em vez de se mudarem para algum condomnio na Barra, a turma continua preferindo ficar
nos barracos. Nem sequer se d ao cuidado de, durante a temporada de chuvas, alugar um "flat" em
No fundo, o prefeito Csar Maia tem at razo, ao menos na tica do Estado brasileiro. No
mesmo dia em que ele descobria os culpados, o chefe da Polcia Civil tambm do Rio de Janeiro,
delegado Hlio Luz, era o entrevistado do "Programa Livre" que Serginho Groisman apresenta no
SBT.
Muito bem. Uma garota cobrou do delegado a falta de proteo aos favelados, ainda
Hlio Luz: a polcia foi feita mesmo para proteger quem ganha de R$ 1 mil para cima.
No foi dito como deboche, com um sorriso cnico na face, no. O delegado apenas
constatou uma realidade: ante a distoro absurda que existe no Brasil, em termos de distribuio de
renda, e ante o fato bvio de quem ganha mais pode mais, o que acaba acontecendo que a polcia
Quanto ao resto, ou seja, a massa favelada, sempre segundo Hlio Luz, no um problema
de dar-lhe proteo, mas mant-lo sob controle, para que a estrutura no desabe de uma vez.
O que o delegado diz , de certa forma, o que diz o prefeito. O Estado protege - se mal ou
bem, outra discusso - o pessoal que no mora nas encostas sob risco. Quem mora que se vire na
2
ROSSI, Clvis. 1996. Cad. 1, p 2
123
So momentos que iluminam melhor do que mil teses acadmicas a realidade brasileira.
Ao menos j se sabe que a cidadania, por aqui, tem preo. Acima de R$ 1 mil.
124
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CARNEIRO, Paulina de Lima. A argumentao pelo absurdo: uma anlise da ironia sob a
perspectiva polifnica da enunciao. Joo Pessoa, 2000. Dissertao (Mestrado em Letras) -
Setor de Cincias Humanas, Letras e Artes. Universidade Federal da Paraba.
MOURA, Heronides M. de Melo. Teoria dos topoi: semntica e argumentao - dilogo com
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