Cte 2017 - 2018 Formatos de Productos

2017, Ao de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917
SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ZUMPANGO

SUPERVISIN ESCOLAR P054 DE EDUCACIN PRIMARIA
Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

PRIMERA SESIN
La mejora de la escuela inicia con una buena planeacin
ESCUELA PRIMARIA TURNO C.C.T.
DR. GUSTAVO BAZ MATUTINO 15EPR0446P
PROFESOR: GRUPO CICLO ESCOLAR
GRADO 2017 - 2018
Cmo es mi CTE?
Elementos de anlisis.
El espacio donde se rene el

colectivo docente.
Antes.
Las acciones
que se Durante.
realizan.
Despus.
Conocimientos.
La
participacin
Actitudes.
de los
maestros.
Valores.
Las formas de intervencin de

todos los docentes.

Cules son los hechos y momentos que se repiten, en la sesiones de su CTE, y se han
convertido en rituales?
Compromisos asumidos por el colectivo



PRIMERA SESIN
GRADO 2017 - 2018
Dnde estamos?
Aspecto. Colectivo.
Logros.
Problemticas
Necesidades.


PRIMERA SESIN
GRADO 2017 - 2018
Fuentes de informacin
Evaluacin Interna.
Personales. Documentales. Entornos.
Evaluacin Externa.


PRIMERA SESIN
GRADO 2017 - 2018
Prioridades educativas a atender

en el ciclo escolar 2017 - 2018
Prioridad Argumentos.
Normalidad mnima
escolar.
Atencin al rezago y
desercin escolar.
Mejora de los
aprendizajes
Convivencia escolar.


SEGUNDA SESIN
GRADO 2017 - 2018
Qu queremos lograr y para qu?

a) Diseo de objetivos.
Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las
prioridades. (Mejora de los aprendizajes).
Diagnstico:
Objetivo:

Diagnstico:
Objetivo:


Diagnstico:
Objetivo:

prioridades. (Normalidad mnima).
Diagnstico:
Objetivo:

prioridades. (Convivencia escolar)
Diagnstico:

Objetivo:

prioridades. (Atencin al rezago y desercin escolar).
Diagnstico:
Objetivo:
Objetivo Objetivo Objetivo Objetivo Objetivo Objetivo
Indicadores. 1 2 3 4 5 6
Corresponde con las
necesidades o problemticas
de las prioridades educativas
por atender?
Seala una situacin
esperada y posible de
realizar?
Establece la situacin
deseada por el colectivo
docente?
Es medible?
Son motivadores y plantean

un reto para el colectivo
docente?

b) Diseo de metas.
Objetivo. (Mejora de los aprendizajes).
Meta:
Meta:
Meta:
Objetivo. (Normalidad mnima).
Meta:

Objetivo. (Convivencia escolar)
Meta:
Objetivo. (Atencin al rezago y desercin escolar).
Meta:
Indicadores. Meta 1 Meta 2 Meta 3 Meta 4 Meta 5 Meta 6
Conduce al
logro del
objetivo.
Tiene relacin
lgica con el
objetivo.
Es realista y
relevante.
Se logra en el
tiempo que se
estipula.


SEGUNDA SESIN
GRADO 2017 - 2018
Cuadro de objetivo, metas y acciones.

Prioridad. Objetivo. Meta. Acciones.
Mejora de los
aprendizajes.

Convivencia
escolar.
Normalidad
mnima.
Atencin al
rezago y
desercin
escolar.


TERCERA SESIN
ESCUELA PRIMARIA TURNO C.C.T. CICLO ESCOLAR
DR. GUSTAVO BAZ MATUTINO 15EPR0446P 2017 - 2018
Acuerdos, compromisos y responsabilidades para la realizacin

de la evaluacin diagnstica y el levantamiento censal (SisAT)
Acuerdos por grado
b) Elaboracin de instrumentos de evaluacin para su aplicacin en cada uno de los grupos:
Acciones. Materiales e insumos. Tiempos. Responsables.
Diseo del instrumento tomando como base los
aprendizajes esperados del grado anterior.
Entrega a Direccin Escolar para su autorizacin.
c) Organizacin de la aplicacin de los instrumentos de evaluacin.

Intencin. Responsable de
Grado. Fecha. Horario. Instrumento (s).
Qu buscamos? aplicacin.

d) Calificacin, anlisis y uso de resultados.
Acciones. Grado Tiempos. Responsables.
Calificacin de los instrumentos aplicados en cada grupo.
Coordina:
Reunin por grado para el concentrado, revisin y anlisis de Entrega a Direccin

resultados. concentrado y anlisis de
resultados:
Elaboracin: Entrega de Difusin de

Direccin CTE
Elaboracin del recurso a emplear para presentar los resultados al Entrega:

Qu recurso?
colectivo docente en la Primera Sesin Ordinaria del Consejo
Tcnico Escolar.
Difusin:
29 de septiembre
de 2017.
Realizacin del levantamiento censal SisAT.

(Produccin de textos, comprensin lectora y clculo mental).
Acciones. Materiales e insumos. Tiempos. Responsables.

Manual de toma de
lectura, produccin de
textos escritos y clculo
Fortalecimiento de la metodologa (eleccin y/o mental.
3 Sesin de CTE Docentes frente a grupo de
diseo de los instrumentos a emplear como parte
16 de agosto de 2017 cada grado escolar.
del diagnstico institucional) Los indicados por las
docentes de primer grado.

Entrega de los instrumentos a emplear a

Direccin Escolar para su reproduccin.
Aplicacin de los instrumentos de evaluacin.

o Clculo mental. Instrumentos del grado
inferior del Manual de
o Lectura.
toma de lectura,
produccin de textos
o Produccin de textos.
escritos y clculo mental.
Equipo de cmputo,
Captura en la aplicacin informtica de los aplicacin informtica y
Cada docente frente a grupo.
resultados obtenidos por cada grupo. pruebas realizadas a los
estudiantes.
Concentrado de los resultados obtenidos por Impresin de los resultados

grado as como anlisis de los mismos. obtenidos por grupo.
Concentrado del nmero Grado

de alumnos que
obtuvieron los siguientes
Entrega de concentrado de resultados por
indicadores en cada una
grado as como el anlisis y deteccin de reas
de las pruebas:
de oportunidad a Direccin Escolar.
- Nivel Esperado (NE).
- En Desarrollo (ED).
- Requiere Apoyo (RA).
Diversos recursos a Grado
29 de septiembre de
Difusin en CTE de los resultados obtenidos. eleccin del grado
2017.
escolar.
En su caso, informar, en la plataforma o pgina Concentrados grupal, de
de internet correspondiente, los resultados grado as como de La indicada por las Los indicados por las
obtenidos por la institucin. escuela de los resultados autoridades educativas autoridades educativas
obtenidos en las tres estatales. estatales.
pruebas.


CUARTA SESIN
GRADO 2017 - 2018
El perfil de egreso de la educacin

obligatoria.
Qu rasgos son necesarios en el Rasgos del protagonista del video: El mejor vendedor de
ciudadano del siglo XXI? empanadas del mundo.
Qu habilidades, conocimientos y actitudes registradas en su listado

muestra el joven del video?
Qu competencias del protagonista agregaran a la lista que tienen?
Cules corresponden al nivel educativo de ustedes?
En qu grado o nivel de avance, los alumnos tendran que lograr los

rasgos enlistados al egresar de su escuela?
Cules son las ventajas de contar con una visin completa del trayecto formativo de los
alumnos que cursarn la educacin obligatoria bajo este modelo educativo?


CUARTA SESIN
GRADO 2017 - 2018
La estructura del nuevo currculo.

Ideas y/o planteamientos similares al plan de Ideas y/o planteamientos nuevos.
estudios 2011.
Qu fortalezas y reas de oportunidad se tienen ante el currculo del Modelo Educativo

para la Educacin Obligatoria?
Qu acciones puedo llevar a cabo como una forma de prepararme para la

implementacin del nuevo currculo?

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2017, Ao de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917

SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ZUMPANGO

Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

El espacio donde se rene el

Las formas de intervencin de

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Compromisos asumidos por el colectivo

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Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

Prioridades educativas a atender

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Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

Qu queremos lograr y para qu?

Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las

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Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las

Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las

Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las

SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ZUMPANGO

Problemtica o necesidad detectada, producto del diagnstico para atender las

Son motivadores y plantean

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Objetivo. (Mejora de los aprendizajes).

Objetivo. (Mejora de los aprendizajes).

Objetivo. (Normalidad mnima).

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Objetivo. (Atencin al rezago y desercin escolar).

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Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

Cuadro de objetivo, metas y acciones.

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Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

Acuerdos, compromisos y responsabilidades para la realizacin

c) Organizacin de la aplicacin de los instrumentos de evaluacin.

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Acciones. Grado Tiempos. Responsables.

Calificacin de los instrumentos aplicados en cada grupo.

Reunin por grado para el concentrado, revisin y anlisis de Entrega a Direccin

Elaboracin: Entrega de Difusin de

Elaboracin del recurso a emplear para presentar los resultados al Entrega:

Realizacin del levantamiento censal SisAT.

Acciones. Materiales e insumos. Tiempos. Responsables.

SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ZUMPANGO

Entrega de los instrumentos a emplear a

Aplicacin de los instrumentos de evaluacin.

Concentrado de los resultados obtenidos por Impresin de los resultados

Concentrado del nmero Grado

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Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

El perfil de egreso de la educacin

Qu habilidades, conocimientos y actitudes registradas en su listado

Qu competencias del protagonista agregaran a la lista que tienen?

Cules corresponden al nivel educativo de ustedes?

En qu grado o nivel de avance, los alumnos tendran que lograr los

SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ZUMPANGO

Consejo Tcnico Escolar Fase Intensiva

La estructura del nuevo currculo.

Qu fortalezas y reas de oportunidad se tienen ante el currculo del Modelo Educativo

Qu acciones puedo llevar a cabo como una forma de prepararme para la