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Profesional
Docente
2017
I. FUNDAMENTACIN
La Ley 20903 establece que la formacin local para el desarrollo profesional, tiene por objeto
fomentar el trabajo colaborativo y la retroalimentacin pedaggica. Es un proceso a travs del
cual los docentes, en equipo e individualmente, realizan la preparacin del trabajo en el aula, la
reflexin sistemtica sobre la propia prctica de enseanza-aprendizaje en el aula, y la
evaluacin y retroalimentacin para la mejora de esa prctica. Lo anterior, considerando las
caractersticas de los estudiantes a su cargo y sus resultados educativos.
Para llevar a cabo esta labor los equipos directivos podrn contar con la colaboracin de
quienes se desempeen como docentes mentores de conformidad con lo establecido en la ley.
El Plan de Desarrollo Profesional Docente ser diseado por el director del establecimiento
educacional en conjunto con el equipo directivo, con consulta a los docentes que desempeen
la funcin tcnico-pedaggica y al Consejo de profesores. Dicho plan podr centrarse en la
mejora continua del ciclo que incluye la preparacin y planificacin; la ejecucin de clases; la
evaluacin y retroalimentacin para la mejora continua de la accin docente en el aula; la
puesta en comn y en equipo de buenas prcticas de enseanza y la correccin colaborativa de
los dficits detectados en este proceso, as como tambin en el anlisis de resultados de
aprendizaje de los estudiantes y las medidas pedaggicas necesarias para lograr la mejora de
esos resultados.
Los directivos de los establecimientos, con consulta a su sostenedor, podrn establecer redes
inter establecimientos para fomentar el trabajo colaborativo y la retroalimentacin pedaggica,
pudiendo contar para ello con la colaboracin de los docentes mentores que se desempeen en
el mbito local.
Planificacin curricular
IV. OBJETIVOS
Objetivo General:
Mejorar y fortalecer el desempeo profesional docente mediante la actualizacin y
profundizacin de los conocimientos disciplinarios y pedaggicos, la reflexin sobre la prctica
profesional, con especial nfasis en la aplicacin de tcnicas colaborativas y de
retroalimentacin pedaggica con otros docentes y profesionales, as como tambin el
desarrollo y fortalecimiento de las competencias para la inclusin educativa.
Objetivos Especficos:
1. Disear procedimientos para desarrollar planificaciones anuales por unidad de aprendizaje
estableciendo una aplicacin del 100% de la cobertura curricular establecido en los Programas
de Estudios.
5. Aplicar programas especiales de apoyo a aquellos estudiantes que presenten bajo rendimiento
acadmico que afecte su proceso de aprendizaje. Aplicar estrategias pedaggicas activas y
didcticas modernas que contribuyan al aprendizaje.
10. Colaborar con los docentes para el mejoramiento de sus prcticas evaluativas, habilitndolos
en competencias claves, conceptos y tcnicas, que les permitan llevar a cabo procesos
evaluativos significativos.
V. ACCIONES
Objetivo 1 Disear procedimientos para desarrollar planificaciones anuales por
unidad de aprendizaje estableciendo una aplicacin del 100% de la
cobertura curricular establecido en los Programas de Estudios.
Accin Nombre de la Accin: Ponindonos de acuerdo
Descripcin de la Accin:
Los docentes del establecimiento participan en capacitacin Dua y el
diagnostico de las NEE