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PARTIDA META La carrera científica REGLAS  La competencia se da entre cinco equipos de
PARTIDA
META
La carrera científica
REGLAS
 La competencia se da entre cinco equipos de parejas.
 Cada pareja tira los dos dados, el equipo que obtiene el mayor número con los dados
intenta responder una pregunta a elección entre las número 1 a la 52. Cada pregunta
respondida queda descartada para nuevas elecciones.
 Si la pareja responde correctamente, avanza al casillero siguiente ganando ventaja de
un casillero y quedando detenidos de momento en ese casillero.
 Se vuelven a tirar los dados y la pareja que obtenga la mayor cantidad de números
vuelve a elegir una pregunta a responder y así se compite hasta que uno de los equipos
logre llegar a la meta y ganar el juego.

Preguntas (selección múltiple y verdadero y falso)

1) La evolución del conocimiento humano se ha dado en esta secuencia:

a) Pensamiento científico, pensamiento filosófico, pensamiento mítico.

b) Pensamiento mítico, filosófico, científico

c) Pensamiento filosófico, mítico, científico.

2)

Las verdades filosóficas rigen el conocimiento científico.

3) ¿Qué diferencia al pensamiento científico del pensamiento mítico?

a) Que intenta explicar los pensamientos a través de mitos o narraciones fantásticas.

b) Que intenta explicar la realidad a través de un conocimiento riguroso, objetivo y verificable.

c) Que intenta explicar la realidad a través de reflexiones abstractas y especulativas.

4)

La raíz etimológica de la palabra “fenómeno” proviene del griego fainomenon”, que significa “lo que aparece, lo que se presenta o se muestra”.

5) Los precedentes del método científico tienen sus orígenes en:

6)

a) El pensamiento griego antiguo

b) El código de Hammurabi babilónico.

c) Las tradiciones védicas de la india.

El pensamiento científico tiene su origen en la cultura griega antigua, en específico en la filosofía de Aristóteles

7) La problemática científica es:

a) Una interrogante natural y abstracta provista de múltiples sentidos epistemológicos e innatos.

b) Una indagación infinita sustentada en diversas teorías presentes a lo largo de la trayectoria de las ciencias.

c) Una interrogante respecto a un fenómeno que requiere explicación para ser conocido y comprendido.

8)

Una teoría científica es una narración objetiva de explicación de un fenómeno cultural.

9) Las conclusiones científicas bien logradas son:

a) Absolutamente verdaderas

b) Válidas experimentalmente

c) Inciertas e inconmensurables

10)

La raíz etimológica de la palabra “procedimiento” es “pro-cedere” que significa “mantenerse quieto, detenerse”.

11)

Una hipótesis científica es:

a) Un postulado probable de explicación de un fenómeno o fenómenos que debe o deben ser demostrado/s.

b) Un postulado necesariamente verdadero que sólo basta demostrar mediante el protocolo de experimentación y corroboración científico.

c) Un postulado metódico que es necesario demostrar continuamente a lo largo del tiempo y a través de diferentes estrategias de conocimiento.

13)

El método científico es necesario para la ciencia porque:

a) Debe explicar los fenómenos a través de estrategias objetivas, rigurosas y exactas.

b) Debe demostrar sus teorías e hipótesis de forma parcial, rigurosa y exacta.

c) Debe establecer conclusiones provisorias de forma total, rigurosa y exacta.

14)

Es necesario investiga por medio de las ciencias para lograr comprender la realidad y establecer nuevos conocimientos científicos que permitan al ser humano desarrollarse a nivel personal y social.

15)

Que las ciencias sean rigurosas en sus procedimientos de investigación significa:

a) Que deben examinar sistemáticamente los fenómenos a través de un protocolo ordenado de investigación con procedimientos e instrumentos adecuados de experimentación.

b) Que deben examinar sistemáticamente la realidad a través de un protocolo hipotético bien organizado con procedimientos e instrumentos adecuados de experimentación.

c) Que deben examinar sistemáticamente los fenómenos a través de un protocolo ordenado de investigación sustentado en un marco teórico narrativo e histórico.

16) La raíz etimológica de la palabra métodoproviene del griego methodeuo” y significa “seguir

una huella, investigar”.

17)

La comprobación y verificación empírica se halla en la etapa de:

a)

Elaboración del marco teórico.

b)

Demostración de las hipótesis.

c)

Evaluación final de resultados de investigación.

18)

Es necesario que las conclusiones científicas sean particulares y unívocas para que la teoría se

cumpla en todos los casos posibles del suceso experimental.

19)

Los fenómenos son:

a)

Las reglas y leyes que articulan el marco teórico científico.

b)

Los sucesos ideales y ontológicos que acontecen en el plano físico.

c)

Los sucesos problemáticos que acontecen en el plano real.

20)

Las conclusiones científicas aspiran a ser universalmente válidas para el logro de conocimientos

fiables y exactos,

21)

El concepto de universalidad significa:

a)

Que el valor explicativo y predictivo de las conclusiones teóricas debe darse sólo en casos puntuales.

b)

Que el valor remedial y preventivo de los procesos científicos y metafísicos está previamente organizado.

c)

Que el valor explicativo y predictivo de las conclusiones teóricas debe darse en todos los casos posibles.

22)

El concepto de “lo contingente” se refiere a que el contenido teórico tratado no tiene valor

universal sino sólo particular, o sea, que su condición no se puede aplicar a todos los casos posibles.

23) El concepto de validez científica se refiere a:

a) Que las conclusiones y conjeturas ortodoxas se correspondan rigurosa y productivamente con el proceso de investigación científicamente.

b) Que las conclusiones y resultados teóricos se correspondan lógica y discursivamente con el proceso de investigación científicamente.

24)

comprobar, buscar pruebas

La raíz etimológica de la palabra “experimento” proviene del latín “experimentum”, que significa

25)

Que un instrumento de experimentación científica sea válido significa:

a)

Que sea capaz de predecir con exactitud los resultados del experimento científico.

b)

Que sea capaz de determinar la esencia ontológica del fenómeno estudiado.

c)

Que sea capaz de satisfacer las expectativas psicológicas del investigador/a.

26)

El concepto de racionalidad se refiere a la coherencia interna teórica y práctica del pensamiento,

argumentación, investigación y objetividad del pensamiento lógico filosófico y científico.

27)

La física ha sido definida históricamente como:

a)

Disciplina científica de conocimiento que estudia la composición estructural de los fenómenos reales inertes, así como sus relaciones entre sí.

b)

Disciplina científica de conocimiento que estudia la energía, la materia, el tiempo y el espacio, así como las interacciones de estos fenómenos entre sí.

c)

Disciplina científica de conocimiento que estudia la naturaleza y estructura interna de los seres vivos, así como su comportamiento dentro de la naturaleza.

28)

La química se ocupa de indagar la composición estructural de los cuerpos reales de la naturaleza.

29)

El concepto de probabilidad científica se refiere al:

a)

Grado de verdad de los pensamientos contingentes.

b)

Grado de certeza de las teorías metafísicas.

c)

Grado de validez de las teorías científicas.

30)

El marco teórico de una teoría científica se refiere a la organización conceptual global de la

misma.

31)

La epistemología es:

a)

La disciplina que indaga el conocimiento esotérico de la astrología universal.

b)

La disciplina que estudia la validez metódica y cognoscitiva de las ciencias.

c)

La disciplina que estudia la confiabilidad de los instrumentos experimentales.

32)

Las ciencias naturales son el único tipo de conocimiento válido y rescatable para la actitud

cognoscitiva humana.

33)

Una conjetura científica es:

 

a)

Un planteamiento probable de explicación de determinados fenómeno o fenómenos problemáticos presentes en la realidad.

b)

Un planteamiento apodíctico de explicación de determinados fenómeno o fenómenos problemáticos presentes en la realidad.

c)

Un planteamiento inefable de explicación de determinados fenómeno o fenómenos problemáticos presentes en la realidad.

34)

La

reflexión

teórica

y

especulativa

está

totalmente

prohibida

dentro

del

ejercicio

de

la

investigación científica.

35)

La biología es la:

a)

Teoría empírica que indaga el comportamiento de los seres vivos dentro de la biosfera, así como la estructura de la misma.

b)

Disciplina de conocimiento científico que estudia la naturaleza o modo de ser de los seres vivos y del mundo vivo dentro de la naturaleza.

c)

Ciencia particular que estudia la naturaleza metafísica de los entes de razón dentro del marco del mundo de los seres vivos.

36)

Dentro del contexto de las eras moderna y contemporánea, los aportes del pensamiento científico

han sido la fuente para el desarrollo de grandes adelantos científicos y tecnológicos, pero a la vez de la

fabricación de mortíferas armas de guerra.

37) La raíz etimológica de la palabra “ciencia” es “scientia”, del latín, y significa:

38)

a) Sabiduría

b) Aprendizaje

c) Conocimiento

Juzgar de infundadas creencias tales como que la luna es de queso o que la violencia de las fuerzas

naturales es la ira de los dioses es una arrogancia inaceptable típica de l@s científic@s.

39)

El conocimiento fáctico es aquel que:

a)

Posee una referencia empírica

b)

Posee una referencia metafísica

c)

Posee una referencia onomatopéyica

40)

La física cuántica, la genética o la informática son ejemplos de avances científicos y tecnológicos

que han sido fruto del desarrollo del pensamiento científico.

41)

Que el conocimiento científico sea autocorrectivo significa que:

a)

Es falible en la medida que equivoca sus descubrimientos.

b)

Revisa y mejora sus teorías, resultados y descubrimientos.

c)

Es estático y rígido en su forma de abordar el conocimiento.

42)

La ciencia es una actitud personal de indagar con rigor y método el significado y sentido de la

realidad.

43)

El mundo, alma y Dios son objetos de estudio de:

a) La metafísica

b) Las ciencias naturales

c) El pensamiento mítico

44)

Cualquier tipo de experimentación científica es justificable si es realizada con fines médicos que

favorezcan la salud de personas particulares o de una comunidad.

45)

Que el conocimiento científico sea objetivo significa que:

a)

Establece sus resultados y conclusiones de conocimiento con experimentación rigurosamente contralada.

b)

Establece sus hipótesis con racionalidad absoluta y criterios de validez estandarizados.

c)

Establece su metodología con una serie de principios lógicos históricamente infalibles.

46)

Desestimar a priori como carente de rigor científico cualquier opinión o planteamiento mitológico

o filosófico constituye una actitud de sano rigor científico.

47)

La raíz etimológica de la palabra “epistemología” proviene del griego “episteme”, que significa:

a) Rigor

b) Saber

c) Poder

48)

Francis Bacon y René Descartes fueron importantes intelectuales precursores de la revolución

científica moderna.

49)

Unos de los grandes desafíos futuros para el pensamiento científico es lograr:

a)

El dominio ilimitado de la naturaleza a cualquier precio para el desarrollo social humano.

b)

El desarrollo teórico de la mitología como elemento central y constitutivo del quehacer científico.

c)

El desarrollo de una perspectiva más ecológica y sustentable de las ciencias y su quehacer.

50)

Que un instrumento de experimentación científica sea confiable significa que mide con precisión lo

que se debe medir.

51)

Augusto Comte diferencia entre los tipos de pensamiento:

a)

Filosófico, mítico y científico

b)

Religioso, metafísico, científico.

c)

Ontológico, metafísico, mítico

52)

La eugenesia es una filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos

mediante diversas formas de intervención manipulada y métodos selectivos de humanos.

RESPUESTAS

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

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17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

24)

25)

26)

27)

28)

29)

b

F

b

V

a

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c

F

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30)

31)

32)

33)

34)

35)

36)

37)

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39)

40)

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42)

43)

44)

45)

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48)

49)

50)

51)

52)

F

a

F

a

V

a

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c

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c

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b

V

a

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a

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c

V

b

V

CRUCIGRAMA FILOSÓFICO

Instrucciones: Rellena el crucigrama guiándote por las pistas horizontales y verticales. ¡Buena suerte!

por las pistas horizontales y verticales. ¡Buena suerte! HORIZONTAL   VERTICAL   Proceso de

HORIZONTAL

 

VERTICAL

 

Proceso de aprendizaje y comprensión de la esencia de los entes y la realidad.

2

1

Cualidad fundamental de los entes.

Facultad racional que estudia y desarrolla el conocimiento de la realidad y verdad.

3

Sustrato subyacente y justificador del ser de los entes y realidad.

5

6

Naturaleza y orden propio de todo ente.

Condición lógica de totalidad de los conceptos y verdades del conocimiento.

4

11 Noción inmaterial y mental de las cualidades fundamentales de un ente.

7 Disciplina filosófica que estudia el significado y sentido del ser.

 

8 Aquello que tiene existencia.

 

12

Disciplina filosófica que estudia el significado, sentido y

 

validez del conocimiento.

9 Facultad

intelectual

que

estudia

los

grandes

objetos

del

conocimiento, a saber, mundo, alma y Dios.

 

14

Sustrato o trasfondo fundamental de la realidad y los

 

entes.

10

Disciplina

filosófica

que

busca

comprender

el

sentido

y

significado del bien y del mal.

 

18 Tipo de pensamiento y razonamiento lógico y especulativo característico de la filosofía.

13

Disciplina

filosófica

que

busca

comprender

el

sentido

y

significado de la belleza.

21

Proceso socrático de discusión y desvelamiento de la

verdad.

14 Característica de contingencia e inesencialidad del ente.

 

22 Disciplina que estudia el significado y sentido de la realidad en cuanto tal.

15 Cualidad existencial del ente.

 

16 Facultad de decidir y hacer lo más adecuado para el equilibrio y

23 Ámbito de los saberes fundamentales humanos.

autónoma personal.

24 Adecuación entre el entendimiento y la realidad, esencia

17

Condición de desconocimiento del significado y sentido de los

objetiva de la realidad.

entes y la realidad.

25

Condición de inesencialidad del ente.

19 Capacidad de comprender y conducir libremente la propia existencia.

27

Disciplina que estudia el significado y sentido de Dios y

de la religiosidad.

20

Habito perfectivo en el bien que el ser humano debe cultivar a

29

Disciplina filosófica que estudia el sentido y significado

lo largo del vivir.

lógico y epistemológico del lenguaje.

 
 

26

Origen esencial y temporal del ente o de un fenómeno.

31

Fin

propio

del

ser

humano

como

equilibrio

y

 

autorrealización integral.

 

28

Disciplina filosófica que estudia la organización y dinámica del

 

pensamiento racional.

32 Capacidad operativa del ser humano.

 

30

Ámbito de las opiniones y prejuicios contingentes humanos.

33 Habilidad de conocimiento acabado teórico y práctico de

 

la realidad.

 

34

Condición de no ser esencial de lo inexistente.

 

RESPUESTAS

 

HORIZONTAL

 

VERTICAL

2

Conocimiento

1

Esencia

5

Fundamento

3

Entendimiento

6

Bien

4

Universalidad

11

Concepto

7

Metafísica

12

Epistemología

8

Ente

14

Absoluto

9

Razón

18

Reflexión filosófica

10

Ética

21

Mayéutica

13

Estética

22

Filosofía

14

Apariencia

23

Episteme

15

Ser

24

Verdad

16

Libertad

25

Falsedad

17

Ignorancia

27

Teología

19

Autodeterminación

29

Hermenéutica

20

Virtud

31

Felicidad

26

Causa

32

Facultad

28

Lógica

33

Sabiduría

30

Doxa

34

Nada

 

Instrucciones:

SOPA DE LETRAS MÍTICA

Lee las pitas y guíate de ellas para encontrar los conceptos a que se refieren en la sopa de letras. Una vez que los vayas encontrando, escríbelos en la línea de respuesta derecha de cada pista. ¡Buena suerte!

línea de respuesta derecha de cada pista. ¡Buena suerte! PISTAS 1) Tipo de pensamiento característico de

PISTAS

1)

Tipo de pensamiento característico de todas las culturas antiguas de la

2)

Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter eminentemente figurativo e

3)

Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter

4)

Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter irreal e

5)

Componente temático habitual de las narraciones míticas que refiere a su carácter

6)

Narración fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicación no racional a la

7)

Conjunto de dogmas, normas y prácticas relativas a una divinidad y

8)

Actividad mediante la cual el ser humano imita, expresa o tematiza de forma creativa la realidad material o abstracta, valiéndose de diferentes materiales de trabajo, de la imagen, del sonido, entre otras, a fin de crear una representación real o imaginaria de las cosas o de la

9)

Dimensión experiencial del vivir a la cual, en opinión de Cassirer, el ser humano primitivo vivía muy conectado

10) Motivos psicológicos que estimulan el pensamiento mítico del hombre antiguo.

11) Género literario que caracteriza habitualmente al pensamiento mítico

12) Tipo de representación profunda del significado profundo del mundo de carácter

13) Pequeñas comunidades primitivas antiguas creadoras de

14) Característica cognoscitiva positiva de las narraciones

15) Característica estética positiva de las narraciones

16) Objeto principal de las narraciones

17) Tipo de religiosidad característica del pensamiento

18) Rasgo inquietante de buena parte de las narraciones míticas

19) Tendencia valorativa característica que conlleva del pensamiento

20) Aporte positivo que se deduce de la valoración pensamiento

21) Composición literaria, generalmente en verso, de la que se suele extraer una enseñanza útil o moral.

22) Poema narrativo extenso de tono grandilocuente que relata hechos heroicos realizados por personajes históricos o legendarios.

23) Obra en verso o perteneciente por su género a la esfera de la poesía aunque esté escrita en prosa.

24) Planteamiento preferentemente mítico y religioso que trata sobre el origen y organización del universo.

RESPUESTAS

sobre el origen y organización del universo. RESPUESTAS 1) 2) Característica del pensamiento mítico que refiere

1)

2) Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter eminentemente figurativo e interpretativo.

3) Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter representativo.

4) Característica del pensamiento mítico que refiere a su carácter irreal e imaginario.

5) Componente temático habitual de las narraciones míticas que refiere a su carácter ilustrativo.

6) Narración fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicación no racional a la realidad.

7) Conjunto de dogmas, normas y prácticas relativas a una divinidad y religiosidad.

8) Actividad mediante la cual el ser humano imita, expresa o tematiza de forma creativa la realidad material o abstracta, valiéndose de

diferentes materiales de trabajo, de la imagen, del sonido, entre otras, a fin de crear una representación real o imaginaria de las cosas o

de la realidad.

9) Dimensión experiencial del vivir a la cual, en opinión de Cassirer, el ser humano primitivo vivía muy conectado.

Tipo de pensamiento característico de todas las culturas antiguas de la humanidad.

Mítico

Alegórico

Simbólico

Fantástico

Mito

Religión

Moraleja

Arte

Imaginario.

10)

Motivos psicológicos que estimulan el pensamiento mítico del hombre antiguo.

Emociones

Narrativo

 

11)

Género literario que caracteriza habitualmente al pensamiento mítico antiguo.

12)

Tipo de representación profunda del significado profundo del mundo de carácter imaginario.

Mitología

13)

Pequeñas comunidades primitivas antiguas creadoras de mitos.

Tribus

14)

Característica cognoscitiva positiva de las narraciones míticas.

Sabiduría

15)

Característica estética positiva de las narraciones míticas.

Belleza

 

16)

Objeto principal de las narraciones míticas.

Naturaleza

17)

Tipo de religiosidad característica del pensamiento mítico.

Politeísmo

18)

Rasgo inquietante de buena parte de las narraciones míticas antiguas.

Grotesco

19)

Tendencia valorativa característica que conlleva del pensamiento mítico.

Naturalismo

20)

Aporte positivo que se deduce de la valoración pensamiento mítico.

Ecologismo

21)

Composición literaria, generalmente en verso, de la que se suele extraer una enseñanza útil o moral.

Fábula

22)

Poema narrativo extenso de tono grandilocuente que relata hechos heroicos realizados por personajes históricos o legendarios. Epoyeya

23)

Obra en verso,o perteneciente por su género a la esfera de la poesía aunque esté escrita en prosa.

Poema

24)

Planteamiento preferentemente mítico y religioso que trata sobre el origen y organización del universo.

Cosmogonía