Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten asociar ideas,

movimientos y acciones simples para llevar a cabo tareas ms complejas, sin ellas nuestra
conducta no ser eficaz, nuestros planes y metas no se cumplirn como esperbamos.
En esta infografa se da un breve vistazo a este importante conjunto de habilidades en la
infancia y cmo su dficit puede afectar la vida diaria de un nio.
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Las Funciones Ejecutivas son habilidades que todo el mundo utiliza para organizar y actuar
sobre la informacin. Los nios con problemas en estas funciones suelen presentar algn
conflicto con una o alguna de las siguientes habilidades:

1. Control de impulsos

Cmo se define: Esta habilidad ayuda a los nios a pensar antes de actuar.
Cmo se manifiesta: Los nios con un dbil control impulsivo pueden realizas actos
inapropiados, por ello son ms propensos a involucrarse en conductas de riesgo.

2. Control emocional

Cmo se define: Esta habilidad ayuda a los nios a mantener sus sentimientos bajo control.
Cmo se manifiesta: Los nios con un dbil control emocional a menudo reaccionan de
forma exagerada. Pueden tener dificultades para enfrenar la crtica y la reorganizacin cuando
va mal.

3. Pensamiento flexible

Cmo se define: El pensamiento flexible permite a los nios adaptarse a lo inesperado.

Cmo se manifiesta: Los nios con pensamiento rgido no se adaptan a los cambios aunque
los afecten. Podran sentirse frustrados si se les pide pensar en algo desde un ngulo
diferente.

4. Memoria de trabajo

Cmo se define: La memoria de trabajo ayuda a mantener en informacin clave en la mente.

Cmo se manifiesta: Los nios con dficits en esta habilidad presentan dificultad para
recordar datos tales como direcciones, incluso si han tomado notas o las repiten varias veces.

5. Autocontrol

Cmo se define: Esta habilidad permite evaluar a los nios el impacto de sus acciones en el
mundo.
Cmo se manifiesta: Los nios con dbiles habilidades de control pueden presentar
problemas con las malas calificaciones o realimentaciones negativas.

6. Planificacin y priorizacin

Cmo se define: La Planificacin y priorizacin ayuda a los nios a decidir sobre un objetivo y
un plan para llevarlo a cabo.
Cmo se manifiesta: Los nios con estas habilidades dbiles no pueden diferenciar que
partes de un proyecto son ms importantes.

7. Iniciacin de la tarea

Cmo se define: Es la habilidad que ayuda a los nios a ponerse manos a la obra e iniciar
las tareas necesarias para alcanzar su objetivo.
Cmo se manifiesta: Los nios que tienen dbiles habilidades de iniciacin de tareas pueden
congelarse porque no tienen idea por dnde empezar.
 8. Organizacin

Cmo se define: Esta habilidad permite a los nios mantener la trayectoria a seguir tanto
fsica como mental para llegar a un objetivo.
Cmo se manifiesta: Los nios con dbiles habilidades de organizacin pueden perder
fcilmente el rumbo de su pensamiento, al igual que algunos objetos como celulares, tareas.

Como cualquier habilidad, las funciones ejecutivas pueden fortalecerse. Hay estrategias que
se pueden utilizar en el hogar para mejorar la organizacin, la memoria de trabajo y el
pensamiento flexible. Si necesita ayuda, solictela con un profesional calificado. Los nios
pueden aprender maneras de gestionar y solucionar sus problemas con estas habilidades.

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Dificultades del funcionamiento ejecutivo: 6
maneras de ayudar a su hijo de escuela media
Por Amanda Morin

De un vistazo
Algunos chicos con dificultades de la funcin ejecutiva tienen problemas para ser flexibles en
su modo de pensar.

La tarea escolar ms complicada de la escuela media puede parecer abrumadora para su hijo.
Su hijo puede tener dificultad para recordar informacin y poder revisar su trabajo, pero usted
puede ayudarle a mejorar estas habilidades.

Si su hijo tiene dificultades del funcionamiento ejecutivo, las dificultades del aprendizaje pueden ser
ms evidentes en la escuela media. Es un trayecto con muchos obstculos, as que la mayor ayuda
y apoyo que pueda ofrecer a su hijo, ms tranquilo sern los aos de la escuela media.

Desafo del aprendizaje #1

Su hijo debe escribir el reporte de un libro, pero despus de una hora de estar trabajando en l,
sigue atorado en las primeras oraciones.

El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los chicos con dificultades de la
funcin ejecutiva pueden tener problemas para crear un plan para lograr realizar la tarea de principio
a fin.

Cmo ayudar: Muestre a su hijo cmo usar un organizador grfico, como una grfica o un mapa
mental. Podr usar estas herramientas para que pueda poner sus pensamientos en papel antes de
que empiece a escribir.

Desafo del aprendizaje #2

Usted intenta ayudarle con una divisin larga empleando una tcnica diferente a la del maestro. Su
hijo se frustra e insiste que debe hacerse de la otra manera, aunque ningn mtodo tiene sentido
para l.

El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los chicos con dificultades de la
funcin ejecutiva pueden tener problemas para pensar con flexibilidad y en cambiar la manera en
que tratan un problema.

Cmo ayudar: Pida al maestro que muestre a su hijo diferentes maneras para trata el mismo tipo de
problemas. As su hijo podr tener una bolsa de trucos aprobada por el maestro. Tambin puede
ayudarle a aprender la tcnica preferida del maestro y a reforzar esa estrategia en casa.

Desafo del aprendizaje #3

Su hijo lee un captulo de un libro pero no es capaz de resumir lo que ocurri.
El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los chicos con dificultades de la
funcin ejecutiva pueden tener habilidades de la memoria funcional limitadas, complicndoseles
mantener la informacin en mente el tiempo suficiente para emplearla.

Los chicos con dificultades de la funcin ejecutiva pueden tener problemas en pensar de manera
flexible y en cambiar el modo en que enfrentan un problema.
Cmo ayudar: Emplee estrategias activas de lectura como resaltar palabras clave y escribir notas al
margen. Anime a su hijo a detenerse despus de cada prrafo o dos para tomar notas. Ms tarde,
estas notas pueden juntarse para resumir un captulo.

Desafo del aprendizaje #4

Su hijo comete el mismo error matemtico descuidado en cada problema de la tarea, incluso
despus de que usted revis el primero y le hizo mencin del error.

El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los nios con dificultades de la funcin
ejecutiva tienen problemas auto supervisando su trabajo y reconocer cuando el mismo error se
repite.

Cmo ayudar: Ayude a su hijo a crear una lista de verificacin de lo que necesita ser revisado dos
veces en sus tareas. Puede ser tan fcil como preguntarse, segu todas las instrucciones en este
problema?

Desafo del aprendizaje #5

Su hijo tiene proyectos a largo plazo en tres materias diferentes. En lugar de escalonar el trabajo, los
intenta hacer todos unos das antes de la fecha de entrega.

El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los chicos con dificultades de la
funcin ejecutiva pueden tener problemas en priorizar las tareas y en estimar cunto tiempo les
tomar un proyecto.

Cmo ayudar: Pida al maestro de su hijo un calendario de proyectos que separe el proyecto en
pequeas partes a entregarse cada semana. Un sistema de puntos puede animar a su hijo a
completar estos pasos pequeos en el tiempo estipulado. Al final su hijo puede crear su propio
calendario con las fechas de entrega.

Desafo del aprendizaje #6

El maestro reporta que su hijo es brusco y desdeoso con las ideas de otros cuando trabajo en
equipo.

El papel de las dificultades del funcionamiento ejecutivo: Los chicos con dificultades de la
funcin ejecutiva pueden tener problemas para entender los puntos de vista de otras personas y las
opiniones diferentes a las propias.

Cmo ayudar: Jueguen a los roles en los que usted pretenda ser un compaero de clase. Emplee
habilidades de atencin activa, como hacer contacto visual y pida a su hijo que clarifique las cosas
cuando sea necesario. Haga que practique las declaraciones con yo: yo tengo problemas para
entender a las personas cuando hablan rpido. Destaque cuando las respuestas pueden ser
consideradas como bruscas y aydele a expresarlas de otra manera.

La escuela media involucra muchos malabares que su hijo tal vez no haya enfrentado antes. Puede
ser complicado para que un chico con dificultades de la funcin ejecutiva se adapte. Pero
existen estrategias que usted puede probar en la casa para encontrar nuevas maneras de trabajar
las dificultades que puedan presentarse de organizacin, pensamiento flexible y otras habilidades.

Puntos clave
El maestro de su hijo puede trabajar con usted para tener estrategias para realizar la tarea en
casa.

Los calendarios, las listas de verificacin y tomar nota pueden ayudar a su hijo a mantenerse
organizado.
El juego de roles le puede servir a su hijo para aprender cmo interactuar exitosamente con
otras personas.
5 mitos comunes sobre las dificultades del
funcionamiento ejecutivo
Por Amanda Morin
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Si su hijo tiene dificultades del funcionamiento ejecutivo, ya sabe cun reales son estas dificultades y
el impacto que pueden tener. Sin importar si este tema es nuevo para usted o no, de cualquier modo
usted podra tener problemas para separar lo que es verdadero de lo que es falso. Estos son cinco
mitos comunes acerca de la funcin ejecutiva que vamos a esclarecer.

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Mito #1: Los problemas del funcionamiento ejecutivo no son reales

Realidad: Algunas personas pueden levantar una ceja con el trmino dificultades del
funcionamiento ejecutivo, y esto no es una sorpresa. Ms bien suena como algo que usted podra
leer en una revista de negocios! Pero las habilidades del funcionamiento ejecutivo tales como la
organizacin y la administracin o manejo del tiempo no son solamente utilizadas por los presidentes
de las compaas.

Los expertos todava no saben exactamente las causas de las dificultades del funcionamiento
ejecutivo. Muchos estudios cientficos han encontrado que los problemas con estas habilidades
estn relacionados con las diferencias de la estructura del cerebro y los niveles qumicos en el
cerebro que contribuyen a la atencin y la concentracin. Adems, es importante recordar que las
dificultades del funcionamiento ejecutivo no son signos de pereza o carencia de ambicin.

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Mito #2: Las dificultades de la funcin ejecutiva son lo mismo que el TDAH

Realidad: Es verdad que el funcionamiento ejecutivo puede ser problemtico para los nios que
tienen TDAH. Pero no todos los nios que tienen dificultades del funcionamiento ejecutivo tienen
TDAH y viceversa. Mientras los investigadores todava estn explorando las conexiones entre las
dos condiciones, ellos ya saben que los nios que tienen TDAH del tipo inatento son ms propensos
a tener dificultades con las habilidades del funcionamiento ejecutivo que los nios que son
hiperactivos o impulsivos.
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Mito #3: Los nios superan las dificultades del funcionamiento ejecutivo

Realidad: Como las dificultades del funcionamiento ejecutivo tiene causas cerebrales no se pueden
superar. Pero eso no significa que los nios con dificultades del funcionamiento ejecutivo no puedan
mejorar sus habilidades ejecutivas. A medida que los nios crecen, estas habilidades continan
desarrollndose. Obtener ayuda en la escuela y utilizarestrategias en la casa para desarrollar las
habilidades de su hijo puede ayudar a que su cerebro aprenda maneras de evitar las limitaciones con
la organizacin, la planificacin y el manejo o administracin del tiempo.

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Mito #4: La escuela no provee adaptaciones para dificultades de la funcin ejecutiva

Realidad: No hay un diagnstico especfico para dificultades del funcionamiento ejecutivo, pero esto
no quiere decir que la escuela de su hijo no pueda proveer adaptaciones para ayudarlo. Los
maestros tambin pueden ofrecer sugerencias para aplicar estrategias en el saln de clase. Adems,
podra considerar solicitar una evaluacin para tener una idea ms precisa de los desafos
especficos de aprendizaje que tiene su hijo.

Si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje especfica y/o TDAH, podra ser elegible para
obtener unPrograma de Educacin Individualizado, (IEP, por sus siglas en ingls) o el plan 504 que
formalizan las adaptaciones. Esto podra incluir tiempo adicional para completar exmenes o un plan
de conducta positiva para ayudar a su hijo a mejorar el control de sus impulsos en la clase.

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Mito #5: No hay nada que pueda hacer respecto a las dificultades del funcionamiento
ejecutivo

Realidad: Hay muchas maneras para mejorar las habilidades del funcionamiento ejecutivo de su
hijo. La escuela puede utilizar estrategias especficas de enseanza y programas. En la casa puede
experimentar con diferentes herramientas para desarrollar destrezas organizativas, como
organizadores grficos, listas de verificacin y juegos. Hay formas de ayudarlo a mejorar su
memoria y mejorar la flexibilidad de pensamiento. Aprender sobre las dificultades del funcionamiento
ejecutivo le ayudar a entender mejor a su hijo y descubrir las mejores estrategias para ayudarlo.