Test de inteligencia
Aunque no existe una denicin universalmente acepta-
da del constructo Inteligencia, podemos denir operativa-
mente a un test de inteligencia como una tarea diseada
para medir la capacidad de razonar, con lgica acerta-
da, comprobado a travs de decisiones correctas, de efec-
tuar abstracciones, de aprender, y de procesar informa-
cin novedosa. Para algunas posturas tericas el concep-
to de medir implica una ideologa de la cuanticacin,
la cual presupone la cosicacin de algo inasible como la
inteligencia.[1]
1 Principales pruebas
Entre las pruebas ms utilizadas para la medicin de la 3 Crticas
inteligencia podemos citar el test de Stanford-Binet o las
escalas de Wechsler. La primera es una actuacin del tex- El uso de estas herramientas ha provocado una gran canti-
to original desarrollado por Alfred Binet y Theodore Si- dad de controversias, que han girado, fundamentalmente,
mon en Francia a principios de siglo. Fue presentado en en torno a tres cuestiones, a saber:
1916 por el psiclogo norteamericano Lewis Terman en
la Universidad de Stanford, y fue revisado en 1927, 1960
y 1972. Orientado fundamentalmente a la valoracin de
la inteligencia en nios, la prueba consta de una serie de
problemas graduados en dicultad que requieren para su
solucin de habilidades aritmticas, memorsticas y lin-
gsticas.
Los tests de inteligencia son usados con profusin
en distintos mbitos, como la Psicologa educativa, la
Orientacin educativa o la Seleccin de personal.
2 Cociente de Inteligencia
Los test de inteligencia arrojan una puntuacin denomi-
nada cociente de inteligencia o C.I., un trmino introdu-
cido por el alemn William Stern y que fue adoptado por
Terman en su revisin del test de Stanford-Binet. Origi-
nalmente, el valor de este coeciente se calculaba divi-
diendo la edad mental de la persona por su edad crono-
lgica, y multiplicando este valor por 100. Por ejemplo,
un sujeto de 15 aos con una edad mental de 13 aos ten-
dra un coeciente intelectual de (13/15) x 100 = 86. Una
puntuacin de 100 signica as que el individuo posee una
edad mental ajustada a su edad cronolgica, mientras que
puntuaciones inferiores o superiores a esa cifra indican
que el sujeto se sita por debajo o por encima respecti-
vamente a la media de la poblacin general. Sin embargo,
la mayora de los test de inteligencia actuales han abando-
nado esta estrategia metodolgica, y el clculo del C.I. se
realiza ahora mediante una comparacin estadstica res-
pecto a un grupo de muestra.
Las puntuaciones en inteligencia siguen una distribucin
estadstica normal en campana, con la mayora de las
puntuaciones agrupadas en torno al valor medio de 100.
Aproximadamente dos de cada tres personas arroja una
puntuacin entre 85 y 115, mientras que el 19 de cada
20 personas tiene una puntuacin entre 70 y 130. Una
persona con una puntuacin de 130 es considerada gene-
ralmente bajo el pronstico de sobredotacin, mientras
que una puntuacin inferior a 70 generalmente apunta a
una deciencia.
Cules son las habilidades mentales que constitu-
yen la inteligencia?
Representa el C.I. adecuadamente estas habilida-
des?
En caso de que no podamos denir la inteligencia,
cmo es posible medir algo que ni siquiera sabemos
lo que es?
Algunos crticos han sealado las deciencias en la cons-
truccin y estandarizacin estadstica de estas herramien-
tas, mostrando adems su inadecuacin dada la natura-
leza cualitativa, multidimensional y no mensurable de
la inteligencia.[2] Otros han mostrado la carga cultural
de estos instrumentos, que favorecen a ciertos grupos
tnicos o socioeconmicos mayoritarios, discriminan-
do a sujetos pertenecientes a etnias con grupos sociales
minoritarios.[3] Finalmente, un tercer grupo de investiga-
dores se han centrado en la denuncia del hecho de que la
Psicologa de algunos psiclogos, mediante la invocacin
a criterios supuestamente cientcos, y el uso de estas he-
rramientas, han querido justicar prejuicios meramente
raciales.[4]
4 Referencias
[1] Sirven de algo los test de inteligencia?, Carmen Gir, La
Vanguardia 27/4/2012, en Apuntes de demografa
1
2 4 REFERENCIAS

[2] http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/
article-75525.html

[3] Kamin, Leon. Ciencia Y Poltica Del Cociente Intelectual.

Madrid, S. XXI. ISBN 843230459X

[4] Gould, Stephen Jay (2003), La falsa medida del Hombre.

Barcelona, Editorial Crtica. ISBN 9788484324560
 3

5 Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

5.1 Texto
Test de inteligencia Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_inteligencia?oldid=99659950 Colaboradores: BOT-Superzerocool,
Technopat, Gallowolf, Diegusjaimes, SuperBraulio13, Herosi, Jkbw, Serolillo, Artlejandra, AstaBOTh15, BOTirithel, PatruBOT, Pedro-
delmarmol, Palissy, Faroalejandria, Incorpora675, GnniX, Gwyran, Elcaezondeaca y Annimos: 18

5.2 Imgenes

5.3 Licencia del contenido

Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0