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EJERCICIOS DE REDACCIN Y ORTOGRAFA

Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________

En la prueba de comprensin rodea con un crculo una de las tres letras: a, b, c.

CONSTANCIA

Muy a menudo, las personas hacis propsitos, os comprometis a algo o con


alguien. Yo, tu Ordenador, no soy capaz de nada de esto. Funciono rutinariamente, sin
sentido, con terquedad y obstinacin, sin capacidad de rectificar. No puedo tomar
decisiones por mi mismo. Estamos en lo de siempre. Vosotros sois personas y yo
no.

Es maravillosa la capacidad vuestra para hacer propsitos con vistas a mejorar,


para adquirir compromisos, para tomar decisiones; pero todo esto quedara en humo,
si no hubiera constancia. Seran destellos fugaces de ese sublime don que es el
querer y el entender.

La constancia ms elemental es mantenernos firmes en nuestras decisiones. Pero


que sea una decisin buena, porque, si es mala, lo razonable es desecharla.

Seguimos dando ms detalles?

Persona constante es la que pone en prctica todo lo que sea necesario para llevar a
cabo lo que ha decidido.

En la constancia hay que distinguir:

- La decisin tomada.

- Los medios para llevarla a cabo.

Es fcil tomar decisiones.

Lo difcil es cumplirlas. Nos cansamos. Surgen dificultades imprevistas. Se nos


apaga la primera ilusin. Nos desalientan las metas a largo plazo. Todos estos son los
enemigos de la constancia: unos estn dentro de nosotros y otros nos acosan desde
fuera.

Para empezar a vivir esta virtud, hay que tener en cuenta estas dificultades. No te
tienes que sorprender de ellas. Conocindolas, las podrs combatir mejor. Pero te
advierto que vas a tener que echar mano de la fortaleza, de la fuerza de voluntad.
Consejos?

* Es muy conveniente que des a conocer tus propsitos a la persona idnea, para
que te oriente y aconseje.

* Debes tener muy claro el contenido de tus decisiones, con el fin de que tambin te
sean patentes los medios a poner.

* Has de ver con evidencia que los medios a poner son los adecuados y
proporcionados para el xito que pretendes.

* Para evitar el desaliento, ante la lejana en el tiempo del objetivo a conseguir, debes
marcarte hitos intermedios, metas ms cercanas, inmediatas.

* Ante los posibles fallos en la constancia, debes recordarte que te ests traicionando
a ti mismo, y debes reflexionar sobre tu dignidad.

* Recuerda con frecuencia los propsitos que has hecho.

Estoy seguro de que no quieres ser veleta que gira a capricho del viento, veleta
constantemente inconstante. Verdad que no?
Instrucciones: Rodea con un crculo una de las siguientes letras: a, b y c.

PRUEBA DE COMPRENSIN

1.- Los propsitos de mejora pueden quedar en humo sin la:

a) Lealtad.

b) Constancia.

c) Amistad.

2.- La constancia elemental es:

a) Mantenerse en la resolucin tomada.

b) Hacer propsitos para mejorar.

c) La capacidad de rectificar.

3.- Lo ms fcil es:

a) Cumplir las decisiones.

b) Llevar a cabo los compromisos.

c) Tomar decisiones.

4.- Para vivir la constancia hay que prever:

a) El xito futuro.

b) Las dificultades personales y externas.

c) Los costes econmicos.


5.- Para mejorar en constancia es conveniente:

a) Marcarse metas intermedias.

b) Explicar las decisiones a todos los amigos.

c) No pensar demasiado en los medios.

6.- En la constancia hay que distinguir la decisin tomada y:

a) Los medios para llevarla a cabo.

b) Los compromisos adquiridos.

c) Las decisiones anteriores.

7.- La persona constante es la que:

a) Se compromete a algo.

b) Sabe rectificar.

c) Pone en prctica lo necesario para conseguir lo decidido.

8.- La constancia es una virtud difcil porque:

a) No sabemos comprometernos.

b) Nos cuesta decidirnos.

c) Nos cansamos.

9.- Para ser constante, hay que apoyarse en:

a) La fortaleza.

b) La lealtad.

c) La amistad.
10.- La falta de constancia se compara a:

a) Un viento huracanado.

b) La torre de una iglesia.

c) Una veleta movida por el viento.


Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________

En la prueba de comprensin rodea con un crculo una de las tres letras: a, b, c.

EL HALCN COMN O PEREGRINO

En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y


hembra se persiguen en raudos y acrobticos vuelos, imitando fogosas persecuciones
de caza. Los cientficos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no
haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en crculos perfectos,
picando en cadas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recin
capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad y la agilidad en el vuelo.
Durante toda la poca de paradas nupciales, el halcn macho vigila constantemente
para expulsar de su territorio a cualquier congnere que pretenda invadirlo. Los feudos
de los halcones suelen tener de dos a cinco kilmetros de radio y sus propietarios no
permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello, los halcones
delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca resultan demasiado
numerosos ni perjudiciales para las aves que constituyen su alimento.

A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho-


deposita de dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o
en un viejo nido de cuervo. La incubacin dura treinta y cinco das. Los polluelos
aparecen cubiertos de blanco plumn durante las dos primeras semanas. La madre
vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del
tamao de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones. El
macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta las
inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. sta se encarga de
desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos.

Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al
mes y medio, totalmente vestidos, estn en condiciones de emprender el vuelo. Como
puede observarse en las fotografas, los halcones jvenes o inmaduros son de color
pardo rojizo. Hasta despus de la primera muda no adquieren los tonos grises y
azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jvenes halcones
viviendo en la roca paterna, despus de haber abandonado el nido. Durante todo este
tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcn macho suele
transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno
vuelo. Paulatinamente, a medida que sus msculos y sus alas se fortalecen, los
jvenes halcones acompaan a sus padres en las caceras.

Flix Rodrguez de la Fuente


Instrucciones: Rodea con un crculo una de las siguientes letras: a, b y c.

PRUEBA DE COMPRENSIN

1.Los halcones presienten la primavera en el mes de:

a) Febrero.

b) Marzo.

c) Abril.

2. Los vuelos acrobticos de los halcones se llaman:

a) Preparacin de la caza.

b) Paradas nupciales.

c) Perfeccin del vuelo.

3. Durante las paradas nupciales, el macho:

a) Vigila el territorio.

b) Realiza la caza.

c) Observa las presas.

4. Los feudos de los halcones suelen tener:

a) De 2 a 5 kilmetros de dimetro.

b) De 2 a 5 kilmetros de radio.

c) De 2 a 5 kilmetros cuadrados.
5. No dejan cazar a otros peregrinos para:

a) Mantener su territorio.

b) Demostrar su fortaleza.

c) Limitar la densidad de sus poblaciones.

6. En qu mes pone la hembra los huevos?

a) En marzo.

b) En abril.

c) En mayo.

7. Cuntos huevos pone la hembra?

a) De tres a cinco.

b) De dos a cuatro.

c) De uno a tres.

8. Cunto tiempo dura la incubacin?

a) Veinticinco das.

b) Treinta das.

c) Treinta y cinco das.

9. Quin suele cazar?

a) El macho.

b) La hembra.

c) Los machos jvenes.


10. Los halcones jvenes son de color:

a) Gris.

b) Azulado.

c) Pardo rojizo.
COLOCA LAS LETRAS SEGN CORRESPONDA
Nombre_____________________________Curso:____Fecha:_______

Escribe sobre el guin una de estas letras: r o rr.

Ejemplo: co__er, escribe correr; Ma__a, escribe Mara.

_odilla ate_izar baila_ ba_ato

ba_a ba_er ba_ullo bibe_n

cacha_o cacho_o ca_a ca_amelo

cata_o ce_eza ce_illa chapa_n

cho_o _ezar ciga_o _esta

oliva_ paja_aco escu_ir pe_eza

pe_la fe_ocarril pilla_ piza_a

place_ po_a te_aza te_eno

to_e ba_aca En_ique zo_a

abejo_o al_ededor ama_ar son_isa


Escribe sobre el guin una de estas letras: m, n.

Ejemplo: ca__pana, escribe campana; i__vierno, escribe invierno.

sucu_bir va_piro dese_bocar eje_plo

i_finito e_bobar e_borrachar e_budo

e_furruar e_butido eje_plo e_vasado

i_feliz lo_briz tra_va e_pleado

i_validar tra_pa alu_brado co_vocar

e_pacar e_viudar e_patar e_pleado

_fasis e_bustero e_vasado e_palmar

e_voltorio ga_ba ca_pana e_fermera

bo_bero e_furecer e_vasador ca_biar

e_vejecer colu_pio l_para e_vidia

Escribe sobre el guin una de las letras subrayadas de cada columna.

Ejemplo: (b v) ca__eza, escribe cabeza; Na__idad, escribe Navidad.

j g gu
bv ll y rr r
g
a__ecedario abe__a a__ aga__ar

__isita alme__a __o ama__illo

al__aricoque an__ina ani__o amo__

ar__usto anti__edad antea__er Ando__a

a__anzar dibu__ar calzonci__o a__cilla

a__estruz ca__a atrope__ar a__astrar

__aba ci__ea a__er __ubio

__ino co__n chi__ar a__odillar

__anco co__o ba__ena __osa

__iejo hala__o ba__eta a__oz

k qu z c h nada mn sx

adivinan__a __abanico aco__paar apro__imar

__inientos __ucha alfo__bra e__carbar


cal__ado __adivinar i__visible e__coba

__asa a__orrar Ba__bi e__tranjero

ca__ador __alcantarilla i__vernal e__cultor

__ebo __alfabeto bo__ba e__culpir

__ipizape __orrible bo__bero e__plorador

__eja __altillo i__vasin e__qu

__eleste __ondo ca__biar e__quina

chi__illo __anzuelo e__volver e__tablo

Escribe sobre el guin una de las letras que hay entre parntesis a la
izquierda.

Acentos Maysculas

(o ) acentuaci__n (A a) __rdilla

(o ) acorde__n (B b) __ar

(u ) ac__stico (B b) __arbi

(a ) adem__s (B b) __arrio

(o ) val__r (P p) __ontevedra
(a ) __guila (B b) __atalla

(a ) __lamo (B b) __ail

(a ) __lbum (L l) __rida

(o ) algod__n (C c) __atalua

(u ) alg__n (B b) __orracho

Escribe sobre el guin una de las letras subrayadas de cada columna.

Ejemplo: (b v) ca__eza, escribe cabeza; Na__idad, escribe Navidad.

bv gj ll y rr r

a__rir a__ente Vizca__a ba__aca

ad__ertir aluniza__e asti__a mal__otar

afirmati__o esco__er To__ota a__epentirse

ama__le diri__ir b__ota bo__n

cue__a cerra__era tra__ecto son__isa

su__ir Vir__en __ugo en__oscar

o__struir __elogo ave__ana zu__a


atre__er conser__e cuchi__a en__abiar

a__in azule__o pa__aso p__afo

__andido e__rcito hu__ en__iquecer

z qu k h nada mn sx
c

__alle __acer ca__pesino e__caln

aprendi__ __a correr co__vertido e__cavar

codorni__ __aba salido dese__bocar e__calerilla

__eso __aciendo e__butido e__cavadora

__ocina __echars e__furruar e__clamar

ma__ __a menudo i__finitivo e__clusivo

__aracol __a dicho me__brillo e__cobazo


al__ar __a nadar i__vento e__istencia

al__iler __ectogramo e__palmar e__colar

__ilogramo __azafrn i__vencible e__plicacin

Escribe sobre el guin una de las letras que hay entre parntesis
a la izquierda.

Acentos Maysculas

(o ) acentuaci__n (B b) __arcelona

(a ) b_-ilan (M m) __artes

(i ) an__s (C c) __diz

(e ) caf__ (C c) __antabria

(a ) carnav__l (P p) __rovincia

(i ) cand__l (V v) __asco

(a ) __guila (S s) __ alvador

(a ) cabalg__r (V v) __erano

(o ) bot__n (F f) __a

(e ) bist__c (C c) __risto
Escribe sobre el guin una de estas letras: b, v, w

Ejemplo: ha_lar, escribe hablar

a_ecedario _isita al_aricoque ar_usto

a_anzar a_estruz _arba _ino

_anco _iejo a_rir ad_ertir

afirmati_o ama_le cue_a su_ir

o_struir atre_er a_in _andido

ad_erbio a_rigo afecti_o agrada_le

_illano _ulto sa_er ama_ilidad

carn_oro medita_undo ad_ersario a_rir

afirmati_o su_ir _illana _uque

ca_er esta_ilidad gran_oro nausea_undo


PRCTICA GENERAL

1. Escriba los nombres de las partes del cuerpo que convengan en el siguiente
cuadro. Todas deben escribirse con b o v.

2 T

S
4 D

E
5

6C

U
7 E
8 R

P
9 O

1. Punta de la barba.
2. Protuberancia que la tibia y el peron forman en la garganta del pie.
3. Parte superior del cuerpo humano.
4. Cada una de las dos piezas seas donde estn implantados los dientes.
5. Hueso que va del esternn al hombro.
6. Cada uno de los pelos de la cabeza.
7. rgano en forma de bolsa donde se deposita la orina.
8. Miembro del cuerpo desde el hombro hasta la mano.
9. Vientre, cavidad del cuerpo humano.

2. Encuentre la palabra correspondiente a cada definicin. Debe comenzar por


eva-, eve-, evi- o evo-

C R
Llamar, hacer aparecer
E T L
Sujeto a contingencia
Desarrollo de las cosas o de los organismos O U O
Apartar algn dao A
Dejar una plaza, un territorio

Fuga, huida S N
Valorar L
Convertir en vapor

Acontecimiento T
Certeza clara y manifiesta

3. Complete el cuadro que sigue con palabras que resumen


un concepto y que se escriben con v.

Tabaquismo, alcoholismo...
Paloma, alcatraz, cotorra,
gorrin...
A, B1, B6, B12, C, D1...
A, e, i, o , u.
Acelga, cebolla, lechuga,
organo...

4. Busque en sentido vertical y horizontal y encontrars nueve


nombres de instrumentos musicales que llevan b o v en su
escritura.

A V I O L O N C E L O I U
O I C D E F G O H J B K L
M O N O C P Q N R S O T U
X L Y Z L A C T D F E G H
V I O L A J K R L M N O
P N Q R V S B A T E R I A
T U V X E Y Z B A C D H E
F G I J K L M A N O Q P
T R O M B O N J R S T U V
O D C T A M B O R A Z Y X

5. Site las vocales que faltan en cada casilla y formar de esta


manera nombres de ciencias y asignaturas.

S T R N M
G R M T C
F S C
G L G
Q M C
B L G
G G R F
C N M
B T N C
N V G C N
G M T R
S C L G
G N T C
G R N M
N T M

7. Escriba una palabra que lleve g o j para cada uno de los


siguientes grupos. El primero aparece respondido para que le
sirva de ejemplo.

1. Einstein, Marx, Beethoven G E N I O S

2. Col, zanahoria, tomate, aj E

3. Familia, tropa, pueblo T

4. Pen, alfil, dama, rey Z

5. Guerra, can, soldados C

6. Clavas, anillas, saltos S

7. Hotel, empresa, administracin R

8. Polifemo, Goliat, Rodas I

9. Nilo, pirmide, papiros P

10. Caballo, montura, carrera T

11. Recta, ngulo, cartabn R

12. Continente, lago, ro, pas I

13. Idioma, habla, seales N

14. Tazas, platos, vasos V

15. Pinzas, quirfano, medicina A

16. Calor, motor, chispa U

17. Palmas, valle, montaas I


7. En el puzzle que aparece seguidamente, todas las palabras que lo forman
precisan de la j en su escritura. Llnelo y lo comprobar.

4 2 9

3 7

3 4

1 6
6

8
2 7

8 9

10
11

Verticales

1. Quien cabalga o es diestro en equitacin.


2. Exceso de refinamiento y pompa.
3. Certamen (plural).
4. Caudillo, gua, adalid.
5. Mquina que mide el curso del tiempo.
6. Dirigir conjugado en primera persona del singular del presente de
indicativo.
7. Mamfero notable por su cuello largo y esbelto.
8. Ttulo de la novela escrita por la cubana Dulce Mara Loynaz.

Horizontales

1. Instrumento cortasnte.
2. Mosquito pequeo, cuya picada es muy irritante.
3. Persona del sexo femenino.
4. Trovador, poeta.
5. Accin de ejecutar.
6. Pintura que representa el campo, los rboles, etc.
7. Asegurar, sealar.
8. Dejar conjugado en tercera persona del singular del presente de
indicativo.
9. Pasta con la que lavamos y nos baamos.
10. Muchacho.
11. Plural de cajn.
Ahora lleg el crucigrama de la H intermedia. S, no se asombre; las
palabras con que usted lo completar se escriben todas con H
intermedia. Ya est listo? A comenzar!

1 4 6 9 10

1 2

5
3

2 7 8
4

10 11

Horizontales

1. Joya, prenda.
2. Flor de la naranja.
3. Medio que sirve de transporte.
4. Exhortar conjugado en primera persona del singular del presente de indicativo.
5. Vapor que los cuerpos despiden en determinadas condiciones.
6. Adverbio de tiempo.
7. Eficacia, empeo, afn (invertido).
8. Planta de flores blancas, muy apreciada por su aroma.
9. Prdida del honor.afrenta (invertido).
10. Adverbio de lugar.
11. Ave rapaz, nocturna, parecida a la lechuza.

Verticales

1. Hortaliza que posee forma alargada y un color amarillo anaranjado (invertido).


2. Ahorcar conjugado en tercera persona del singular del pretrito de indicativo.
3. Protegido, persona favorecida como un hijo.
4. Lquido incoloro, inflamable, que se obtiene de la destilacin.
5. Lugar poco grato, incmodo.
6. Conexin o relacin de unas cosas con otras (invertido).
7. Enlace, unin.
8. Ahorrar conjugado en tercera persona del singular del copretrito de indicativo.
9. Almohada grande.
10. Que procede cona rdor e impetuosidad (plural).

Escribe sobre el guin una vocal con acento o sin acento.

Ejemplo: canci__n, escribe cancin; am__go, escribe amigo.

acentuaci_n acorde_n ac_stico adem_s

val_r _guila _lamo _lbum

algod_n alg_n aentuar_s b_ilan

an_s caf_ carnav_l cand_l

_guila cabalg_r bot_n bist_c

f_cilmente constru_r estudi_is virr_y

S_xto b_scalo bater_a varon_l


Su_rez Bulgar_a acentuar_ bail_r

an_s caf_ ba_l bi_n

COLMOS

Cul es el colmo de una nia pobre?

Jugar con la mueca de sus manos.

Cul es el colmo de un pastor?

Pues que se quede dormido contando las ovejas.

Cul es el colmo de ua botella?

Que se enfre por dormir "destapada".

Cul es el colmo de un panadero?

Hacer pan y matar al cliente.

Cul es el colmo de una azafata?


Enamorarse del piloto automtico.

Cul es el colmo de un boxeador?

Tirarse de un edificio y esquivar el golpe.

Colmos

Cul es el colmo de un carpintero?

Tener una mujer muy cmoda, unos hijos muy listones, unas hijas muy traviesas, un
perro que le mueve la cola, tener el pelo de cepillo, y una pata de palo.

Cul es el colmo de un ajedrecista?

Participar de pen en la construccin de una torre.

Cul es el colmo de los colmos?

Tirar una moneda al suelo y fallar.

Cul es el colmo de las carmelitas descalzas?

Entrar devotas al templo.


Cul es el colmo de un qumico?

Estar todo el da rodeado de botellas y no poder beberse ninguna.

Cul es el colmo de un ordenador?

Perder los archivos de sus hijos y pillar un virus.

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