Trayecto de Preparacin para la enseanza

y el aprendizaje
Aborda el saber disciplinario necesario para el desarrollo de una prctica
docente de alta calidad, trascendiendo los requerimientos de la
educacin bsica. Se pretende que el futuro maestro logre un dominio
conceptual e instrumental de las disciplinas y, con base en ste,
proponga estrategias para su tratamiento didctico especfico.

El trayecto concentra los cursos relacionados con las principales reas

de conocimiento que se consideran fundamentales en la formacin de los
alumnos de educacin primaria de nuestro pas.

Finalidades formativas:

Analizar y comprender los campos de formacin del plan de estudios y

de los programas de educacin bsica.
Comprender los procesos de aprendizaje escolar en los niveles de
educacin bsica y las disciplinas que los conforman.
Favorecer el conocimiento de las estructuras tericas, principios y
categoras del lenguaje, la matemtica, las ciencias naturales y las
ciencias sociales, como parte fundamental de su formacin como
docente de educacin bsica.
Promover el conocimiento y el anlisis de los elementos terico-
metodolgicos relacionados con las prcticas sociales del lenguaje que le
permitan desarrollar competencias comunicativas y adquirir los mtodos
y tcnicas especficas para su enseanza.
Favorecer el estudio de conceptos y procedimientos matemticos, as
como la adquisicin y aplicacin del lenguaje aritmtico, algebraico y
geomtrico para la resolucin de problemas, apoyando el desarrollo de
competencias didcticas especficas en esta disciplina.
Propiciar el desarrollo de una formacin cientfica y tecnolgica para la
adquisicin de herramientas didcticas, metodolgicas e instrumentales
que permitan disear y aplicar actividades de enseanza relacionadas
con las ciencias naturales, promoviendo de manera simultnea, nuevas
actitudes y comportamientos hacia el cuidado del medio ambiente, el
respeto a la biodiversidad y la valoracin de las condiciones de la calidad
de vida de la poblacin.
Impulsar el conocimiento y anlisis del espacio geogrfico, sus
componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos

Jos Luis Tufio Reyes

 desde una visin integradora y, con base en ello, disear actividades que
favorezcan su apropiacin por parte de los alumnos de educacin
primaria.
Comprender la importancia del arte en el desarrollo cognitivo y afectivo
de los alumnos de educacin primaria y apropiarse de herramientas
bsicas para usar los diversos lenguajes artsticos en el diseo de
ambientes formativos, poniendo en juego sus conocimientos y
creatividad.
Elaborar dispositivos de evaluacin de los aprendizajes para cada una de
las disciplinas especficas a partir de la precisin de su objeto de
conocimiento, de su estructura lgica y de los aprendizajes esperados de
los alumnos de primaria.

Jos Luis Tufio Reyes