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ECUACIONES DIFERENCIALES
FASE 1: PLANIFICACION GRUPO: 100412_135
TAREA 1
PLANIFICACION
ESTUDIANTES:
GRUPO: 100413_135
TUTOR:
JADITH ROVIRA
PALMIRA, COLOMBIA
05 DE OCTUBRE -2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.
ECUACIONES DIFERENCIALES
FASE 1: PLANIFICACION GRUPO: 100412_135
2
( )3 + 7 2 2 6 + 5 = + 2
3 2
3 3 7 2 2 + 6 7 = 0
3 2
+ 5 2 2 + 3 6 = + 1
3
4 2
2 4 + 2 = 0
3 2
3 7 2
+ 6 7 = 0
3 2
2. La ecuacin diferencial ( ) + ( ) + = corresponde a:
El orden de una ecuacin diferencial es el orden de la derivada mayor en la ecuacin, en este caso es
4, adems y es la variable independiente y la variable dependiente es x.
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dy
x2 y 2 xy _ correspond ea :
dx
A. y c e x
x
B.e cx
y
C. y Inx e y c
D. y c x 2
xy y 2 xy y 2
x y y x y Despejando y
2 1 2
y 2 2
1 1
x2 x x
2
y y y
y1 sustitucin y x
x x x
y 1 u (1) xu1 y 1 xu1
u u1 u u 2
du du
xu1 u u 2 u xu1 u 2 como _ u 1 x u 2
dx dx
xdu du dx
x.du u 2 dx dx
u 2
u 2
x
du dx dx
int egrandoa _ ambos _ 2 u 2 .du
u x x
2 1 1
u u
In x c In x c u 1 In x c
2 1 1
1 y x
In x c como _ u In x c In x c
u x y
In x c
elevando _ a _ ambos _ lados _* e e
x/ y
e
ex/ y e c c e c c, porque _ es _ una _ cons tan te.
In x
e x / y xc e x / y cx la _ respuesta _ es _ B
4. El tutor durante la CIPA le indica a los estudiantes que en las ecuaciones diferenciales sus
soluciones son generales, pero si se asignan valores iniciales se obtiene una solucin particular de
dicha ecuacin diferencial debido a que se conoce el valor de la constante c.
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Si la ecuacin + = se presenta la condicin inicial de y(1)=1, el valor de la constate
c es:
A. C =
B. C =1+
C. C =1
D. C =0
2 + 2 =
+ () = ()
2 = 2
=2
= 1 = 12 = 1
1 1
= ==
1
=
2
1 1 1 1 1
=
2 2 2
1 1
+ = 2
1
() = = |||| = || =
1
+ =
1
[ ] =
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Integrar
= |||| + ,
= |||| + ,
= |||| ,
|||| , = |||| +
3 3 = 2+3
= , ||
= ,
= , = ,
6. Al Resolver la ecuacin diferencial = ; (0)=1, el valor de la constante c
(+)
corresponde a:
1. -1
2. 0
3. 1
4. 2
=
( + 1)
()
csc( () = 1
Dejar
() = ()
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Lo que da
() () ()
=1 = csc(()) ( + 1) =
2 2
El estudiante puede afirmar que la Ecuacin diferencial 2 + 2 ( ) = 1 es una ecuacin
diferencial ordinal No lineal porque:
9. Teniendo en cuenta que el primer mtodo de solucionar una ecuacin diferencial de primer orden es
el de variables el cual tiene como forma general = ()() y al separarlas () = (), se
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integra y se puede llegar a la solucin general, hay ocasiones que se requiere una transformacin
especial de la forma = () donde u es una expresin en trminos de x, y automticamente se
convierte en variables separables.
Con base a la anterior informacin el mtodo ms apropiado y la solucin general de la ecuacin
general = ( 2 2 + 2 + 2 + 1) corresponden a:
1. Variables separables.
3
2. 1 = ++
3
3
3. 1 = +
3
4. Transformables a variables separables.
Respuesta: A; 1 y 2
Factorizamos:
= ( 2 2 + 2 + 2 + 1)
= [( 2 2 + 2 ) + ( 2 + 1)]
= [ 2 ( 2 + 1) + ( 2 + 1)]
= ( 2 + 1)( 2 + 1)
3
= ++
3
Remplazamos :
= ++
10. Teniendo en cuenta los mtodos de solucin de las ecuaciones diferenciales de primer orden
; el mtodo apropiado de solucin de la ecuacin diferencial ( 3+ + 3) (32+
+3) = 1 y su solucin general corresponden a:
1. Exactas
2. 4+ 4 4 + + 3 =
3. 4+ 4 4 + + 3 =
4. Factor integrante
Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se ha planteado y buscar el
mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones diferenciales de primer orden.
Problema:
Conductividad del material. Bajo ciertas condiciones la cantidad constante Q caloras/segundo de
calor que pasa a travs de una pared est dada por.
= / x
Solucin: Sea X= distancia a la que se encuentra de la cara exterior un punto interno de la pared.
= = 0 , = 75 = 125 , = 5 =?
Se resuelve la ecuacin diferencial. ( Q,k,A son constantes):
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=
=
= +
Se aplica la primera condicin. ( = 0 , = 75)
= +
75 = 0+
= 75
=
Se aplica la segunda condicin.( = 125 , = 5)
= 75
5 = 75 125
80 = 125
80
=
125
80 0.0025 104
=
125
= 16
Por tanto, la cantidad de caloras por hora que pasara a travs de la pared ser:
360
= 16
1
= 16 360
=
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Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar y analizar toda
la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra de
manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y frmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error o errores
encontrados resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin. Situacin y solucin
planteada:
Situacin y solucin planteada: Se sabe que la poblacin de cierta comunidad aumenta, en un instante
cualquiera, con una rapidez proporcional al nmero de personas presentes en dicho instante. Si la
poblacin se duplica en 5 aos, cunto demorar en triplicarse?, Cunto demorar en
cuadruplicarse? = = || = + 1 = + = Condicin
Inicial = 0 = 0 =? 0 = (0) 0 = Lo cual; =
Solucin
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