UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGA

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA
SEMINARIO GESTIN EDUCATIVA

FICHA DE LECTURA N 2
Nombre: Leidy Johanna Valderrama Salcedo
Cdigo: 2013210063
Ttulo del texto Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Del sujeto a la subjetiv-accin.
Palabras clave
Sujeto, sociedad disciplinar, sociedad de control, poder

Cul es el
problema o El problema es que hoy en da el sujeto no es individual, y est inmerso en muchos
argumento del aspectos sociales y situaciones multiculturales y de poder.
texto?
Cul es el
propsito del Explicar cmo se ve al sujeto y como pasamos de las sociedades
autor con el texto? disciplinares a unas sociedades de control.
Cules son los
temas de debate Discutir las relaciones entre ambas sociedades
que plantea el
autor en el texto? Cul es el trnsito y explicacin de una a otra sociedad
El problema contemporneo del mundo entero es el sujeto que tiene que
vivir esttico.
El sujeto vive en un espacio de muchas culturas, muchos medios, no se
considera un sujeto individual y no es un medio para el anlisis de la
subjetividad.
La sociedad disciplinar es hoy una sociedad de control
La S.D se basa en disciplina, vigilancia y castigo y las S.C se basan en
Cules son las control, monitoreo y regulacin.
principales Las S.D buscan enderezar conductas y crear individuos lquidos.
conclusiones del En las sociedades de disciplina siempre se estaba empezando de nuevo
texto? la disciplina era de larga duracin, infinita y discontinua
Las S.D forman hombres encerrados
En las S.D las instituciones son lquidas, no varan.
En la S.D los sujetos no se sienten libres, lo que es extrao porque aqu el
control por lo menos es limitado.
El poder es una accin sobre la accin, es un nuevo tipo de dominacin

Comentarios y El texto me pareci muy complementario, puesto que pude identificar los dos tipos
discusin del de sociedades, sus redes de poder y formas de operacin; cmo estas cambiaron
documento de puesto y sobre todo diferenciarlas
Por otra parte, fue muy importante cuestionar la perspectiva en la que el sujeto no
se siente libre en las S.D a pesar de que hay un control limitado y a pesar de que
no est compitiendo todo el tiempo con los dems sujetos y situaciones.
Finalmente, el articulo me permiti comprender que a travs del tiempo se
configura el pensamiento colectivo, la manera de
construccin cognitiva, los movimientos que usa el poder para alcanzar las
dimensiones de la subjetividad.