Bases psicolgicas de la

conducta humana - 2

Escuelas Psicodinmicas

Prof. Paz Gonzlez G-Portilla

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Escuelas psicodinmicas
Enfatizan la importancia de conflictos
inconscientes e instintos biolgicos en la
determinacin del comportamiento humano
Resalta la importancia dela experiencias en la 1
infancia en el moldeamiento de la personalidad
adulta (Freud)
Deterministas: cada acto y sentimiento es el
resultado inevitable de fuerzas naturales y
acontecimientos previos
Freud, Jung, Adler 2
Modelos Freudianos de la
personalidad
Modelo neuropsicolgico
Modelo topogrfico
Modelo estructural

Freud
(1856-1939)

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Foto tomada de Myers: Psicologa (3 edi.)
Modelo topogrfico
Consciente: regin psquica en la que las
percepciones se hacen conscientes. Todo lo
consciente es aceptado y vivido como
propio en el momento presente
Preconsciente: son los contenidos mentales
que fcilmente se pueden hacer conscientes
Inconsciente: contenidos mentales que
quedan fuera de la consciencia y que son
incapaces de llegar a ella debido a una
contrafuerza: censura o represin. 4
Modelo topogrfico
Inconsciente: (cont.)
En determinadas ocasiones se hacen
conscientes: sueos, psicoanlisis, error verbal
Es la base ms importante de la vida psquica
Se caracterizan por:
Comparados con la lgica del consciente son
ilgicos
Contienen deseos y motivaciones que dificulta su
paso a la consciencia
Estn llenos de conflictos
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Modelo topogrfico
El inconsciente aflorando a la superficie: error
verbal

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Tomado de Myers: Psicologa (3 edi.)
Modelo estructural
Ello
Energa psquica inconsciente e innata
Constituido por los instintos
Opera segn el principio del placer: trata
constantemente de satisfacer los instintos
bsicos
Objetivo: gratificacin inmediata

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Modelo estructural
Yo
Consciente e inconsciente, se desarrolla
Opera segn el principio de realidad:
gratificacin realista de los impulsos del Ello
Objetivo: autoconservacin, placer a largo
plazo

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Modelo estructural
SuperYo
Consciente e inconsciente, se desarrolla
Opera segn el principio de la perfeccin:
obliga al Yo a considerar no slo lo real, sino
tambin lo ideal
Objetivo: indicar cmo deberamos
comportarnos

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Modelo estructural

Saca 150.000!
5.000 es suficiente

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Tomado de Myers: Psicologa (3 edi.)
Modelo estructural
Ello Yo SuperYo
Adquisicin Innato Desarrollado Desarrollado

Inconsciente Inconsciente
Situacin Inconsciente
Consciente Consciente

Principio Placer Realidad Perfeccin

Autoconservacin Perfeccin
Placer
Objetivo Placer a largo Conducta
inmediato
plazo ideal
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Integracin de los 2 modelos

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Tomado de Myers: Psicologa (3 edi.)
Mecanismos de defensa del Yo
Qu son?: Son aspectos necesarios y
adaptativos de la personalidad
Cmo actan?: de forma automtica,
involuntaria e inconsciente
Qu hacen?: disfrazan impulsos amenazadores
Para qu?: para disminuir la ansiedad o
sentimientos desagradables
Cundo lo hacen?: ante seales de ansiedad u
otros sentimientos desagradables
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Mecanismos de defensa del Yo
Represin: el PRINCIPAL. Excluye de la
conciencia los pensamientos y
sentimientos que provocan ansiedad. Suele
ser incompleta (sueos, errores verbales)
Regresin: tendencia a retroceder hacia
una etapa anterior y ms infantil del
desarrollo
Negacin: acta como si el evento no
existiese
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Mecanismos de defensa del Yo
Formacin reactiva: los impulsos
inaceptables se parecen a sus contrarios
Proyeccin: disfraza los impulsos
amenazadores atribuyndolos a otros
Racionalizacin: generacin de
explicaciones autojustificativas

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Mecanismos de defensa del Yo
Desplazamiento: desviacin de los
impulsos agresivos hacia un objeto
psicolgicamente ms aceptable que el que
los origin
Sublimacin: transformacin de impulsos
inaceptables en motivaciones socialmente
vlidas

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