PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 1

Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS DOCENTE

EMILIANO ZAPATA 3 K TAURINA DAJER TORRES
BLOQUE 1 El lenguaje de la abstraccin

TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
PRESENTACION DEL MAESTRO ANTE EL GRUPO
ORGANIZACIN DEL EXPRESA SU PROPIA OPININ
TRABAJO BIMESTRAL ACERCA DEL ARTE Y DE LAS ARTES ORGANIZACIN DEL TRABAJO BIMESTRAL Y ANUAL
VISUALES, TOMANDO EN CUENTA ASPECTOS A EVALUAR:
LIBRETA 40%
SUS DISTINTOS SIGNIFICADOS
PROYECTO 30%
CUADERNO DE DIBUJO (LMINAS) 30%
INTRODUCCION A LAS ARTES 100
VISUALES
ENUNCIA R LOS MATERIALES QUE SE REQUIEREN PARA
TRABAJAR LA MATERIA DE ARTES VISUALES

ESTABLECER LAS REGLAS DE TRABAJO EN LA ASIGNATURA

DE ARTES.

INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA POR MEDIO DE

CUESTIONAMIENTOS A LOS ALUMNOS TALES COMO:

QUE ES EL ARTE?
QUE SON LAS ARTES VISUALES?
EJEMPLOS DE ARTES VISUALES
COMO INTERPRETAS EL PENSAMIENTO ARTISTICO?

EVALUACIN: Observacin participativa

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BLOQUE 1 El lenguaje de la abstraccin

TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
DAR A CONOCER LOS CONTENIDOS Y APRENDIZAJE OBSERVACIN Y ANALISIS DE
ESPERADO QUE SE TRABAJARAN DURANTE EL BLOQUE UNA OBRA DEL
OBSERVACIN DE CONOCE EL USO DE LA ABSTRACCIN EN PLENARIA CUESTIONARLOS SOBRE LA DEFINICIN DEL ABSTRACCIONISMO MAYA.
PRODUCCIONES BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL EN CONCEPTO DE ARTE ABSTRACTO KUKULCN EL DIOS
ARTISTICAS ABSTRACTAS EL ARTE DE DIVERSAS CULTURAS Y ESCRIBIR LA DEFINICIN Y LOS TIPOS DE ABSTRACCIONISMO SERPIENTE
BIDIMENSIONALES Y EPOCAS. QUE EXISTEN:
ABSTRACCIONISMO GEOMETRICO
TRIDIMENSIONALES ABSTRACCIONISMO ORGNICO

-BREVE INVESTIGACION INDIVIDUAL SOBRE LAS PINTURAS

CON FORMAS GEOMETRICAS, EN LAS DIFERENTES
CULTURAS: TEOTIHUACANA, MAYA, HUAXTECO, TOTONACA
Y DE PAQUIM. CULTURA ARABE E ISLAMICA.

-EXPOSICION DE TRABAJOS POR EQUIPO DE CADA UNA DE

LAS CULTURAS ANTERIORMENTE INVESTIGADAS.
DIFERENCIANDO EL ARTE GEOMETRICO Y ORGANICO EN
CADA UNA DE ELLAS. TRAER DIBUJOS O ESTAMPAS.

-EJEMPLOS DE LA IMPLEMENTACION DEL ARTE

GEOMETRICO U ORGANICO EN OBJETOS COMO: VESTIDO,
CERAMICA, MANUALIDADES COMO: HAMACAS, TEJIDOS.

FICHA DE TRABAJO 1
LMINA 1 CIRCULO CROMATICO
EXPOSICIN DE LA INVESTIGACIN
EVALUACIN: INVESTIGACIN EN INTERNET
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TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
CONOCE EL USO DE LA ABSTRACCIN
ELEMENTOS BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL EN ANALICEN EL CONCEPTO DE ABSTRACCIN
COMPOSITIVOS EL ARTE DE DIVERSAS CULTURAS Y ORGNICA
ESENCIALES EN EPOCAS.
COMPOSICIONES IDENTIFIQUEN FORMAS REGULARES E
ABSTRACTAS IIREGULARES EN REPRESENTACIONES
BIDIMENCIONALES ORGANICAS

LMINA 2 ABSTRACCIN ORGNICA FIRMA Y

GARABATO

EVALUACIN:
LMINA 2
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TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
COMPARA DISTINTAS APLICACIONES DE LEER LA BIOGRAFIA DE PIET
PRODUCCIONES LA ABSTRACCIN BIDIMENSIONAL Y ANALIZAR IMGENES ABSTRACTAS MONDRIAN Y RESPONDER UN
ARTISTICAS ABSTRACTAS TRIDIMENSIONAL. CONOCE OBRAS DE GEOMETRICAS Y DESCRIBIR SUS ELEMENTOS EJERCICIO DE COMPRENSIN
DE TIPO GEOMETRICO EN ARTISTAS QUE HAN TRABAJADO LA COMPOSITIVOS. LECTORA.
MEDIOS ABSTRACCIN.
BIDIMENSIONALES Y LMINA 3 ABSTRACCIN GEOMETRICA PIET
TRIDIMENSIONLES MONDRIAN

EVALUACIN: CUESTIONARIO
LMINA 3
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TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
OBSERVA Y CONOCE LOS ELEMENTOS
OBRAS ARTISTICAS QUE COMPOSITIVOS DE LA ABSTRACCIN
EXPERIMENTAN CON GEOMETRICA Y ORGANICA ASI COMO VER PRESENTACIN EN POWEP POINT EL ARTE
ELEMENTOS Y LOS PROCESOS DE ABSTRACCIN ABSTRACTO
POSIBILIDADES DEL
LENGUAJE ABSTRACTO ACTIVIDAD DE APRECIACIN. OBSERVEN
IMGENES Y DIFERENCIEN ENTRE ORGANICAS Y
GEOMETRICAS.

LMINA 4 MOTIVO DEL ARTE POPULAR

MEXICANO YUXTAPUESTO DE 4 A 5 VECES

EVALUACIN: REGISTRO DE OBSERVACIN

LMINA 4
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TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

DE MEJORA
OBSERVA Y CONOCE LOS ELEMENTOS LECTURA EN VOZ ALTA DE ALGUNAS
OBRAS ARTISTICAS QUE COMPOSITIVOS DE LA ABSTRACCIN CORRIENTES DEL ABSTRACCIONISMO
EXPERIMENTAN CON GEOMETRICA Y ORGANICA ASI COMO GEOMETRICO:
ELEMENTOS Y LOS PROCESOS DE ABSTRACCIN A) CUBISMO
POSIBILIDADES DEL B) DADAISMO
LENGUAJE ABSTRACTO C) FUTURISMO
D) VORTICISMO
E) SUPREMATISMO
F) CONSTRUCTIVISMO
G) NEOPLASTICISMO
H) UNIVERSALISMO
I) OP-ART
J) CINELISMO
K) GEOMETRISMO
ORGANICO:
A) BIOMORFISMO
B) ACCIDENTES CONTROLADOS
C) EXPRESIONISMO ABSTRACTO
D) INFORMALISMO
E) RUPTURA

EVALUACIN: REGISTRO DE LECTURA

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TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA

EMPLEA EN SUS PRODUCCIONES
PROYECTO DE BLOQUE NOCIONES ESENCIALES DEL LENGUAJE
ABSTRACTO BIDIMENSIONAL Y
TRIDIMENSIONAL.
DE MEJORA
PROYECTO TRIDIMENSIONAL DE ABSTRACCIN
EN EQUIPOS DE 3 O 4 CRARAN UNA OBRA
ABSTRACTA TRIDIMENSIONAL. DE TIPO
GEOMETRICO O ABSTRACTO.

PUEDE SER UNA ESCULTURA, MAQUETA,

CALEIDOSCOPOIO, UN TEXTIL, CANASTA, MOVIL,
ETC.

UTILIZAR MATERIALES RECICLABLES.

UTILIZAR ALGUNO DE LOS ESTILOS APRENDIDOS

EN CLASE.

EVALUACIN: PLANIFICACIN DE PROYECTO.

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Esc. Sec.:
EMILIANO ZAPATA
BLOQUE 1 El lenguaje de la abstraccin
TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
EMPLEA EN SUS PRODUCCIONES
PROYECTO DE BLOQUE NOCIONES ESENCIALES DEL LENGUAJE
ABSTRACTO BIDIMENSIONAL Y
TRIDIMENSIONAL.
EVALUACIN: PROYECTO TRIDIMENSIONAL
AUTOEVALUACION DEL BLOQUE
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GRADO Y GRUPOS DOCENTE
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ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE RUTA
DE MEJORA
PROYECTO TRIDIMENSIONAL DE ABSTRACCIN
EXPOSICIN DE LOS PROYECTOS EN CLASE.
REALICEN OPINIONES DE MANERA CRITICA,
OBJETIVA Y RESPONSABLE CON LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASE DE CDA
UNO DE LOS PROYECTOS.
AUTOEVALUACIN DE LOS LOGROS ALCANZADOS
DURANTE EL BLOQUE 1