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PREGUNTAS DE LA AUTOEVALUACIN

Qu fortaleza(s) de su prctica como docente le parecen ms


relevantes para el contexto especfico en que usted se
desempea? Explique usando ejemplos o situaciones
concretas.

Las fortalezas que destaco en mis prcticas pedaggicas y que se


vinculan de manera significativa con el marco para la buena
enseanza son las siguientes: La primera se relaciona con la
preparacin de la enseanza organizo los objetivos y contenidos de
manera coherente con el marco curricular y las particularidades de
mis estudiantes. Ejemplo: Planifico clase a clase de manera
diversificada en cada una de mis asignaturas en un cuaderno
personal, que contiene la siguiente estructura: objetivo de la clase
qu quiero lograr y para quin?, tipo de estrategias
(multisensioral, tutora de pares, aprendizaje cooperativo entre
otros), tiempo En qu momento se desarrollara? Materiales y
descripcin de cada momento (inicio, desarrollo y cierre),
permitindome preparar las actividades y sus materiales con
tiempo, en caso de no contar con algn tipo de material puedo
cambiar la actividad con anticipacin. La segunda se relaciona con
la responsabilidad profesional, reflexiono de manera rigurosa ante
mis prcticas es por ello que me actualizo incorporando nuevas
metodologas y conocimientos disciplinarios atingentes a mi labor
por ejemplo: Cuento con una mencin actualizada en educacin
matemtica con nuevas didcticas y material ldico para lograr
habilidades y destrezas en esta asignatura, por ejemplo para
ensear las unidades y decenas utilizo los bloques multibases y
otros tipos de materiales.

En qu aspectos se considera preparado(a) para apoyar a


otros docentes, por ejemplo, colegas de su establecimiento,
docentes que recin comienzan a ejercer, estudiantes en
prctica, etc.? Explique usando ejemplos o situaciones
concretas.

Me considero preparada para acompaar a mis colegas profesores


universitarios noveles que recin estn en proceso de insercin y
contribuyo de la siguiente manera: ayudo a mis colegas a
establecer y mantener de manera constructiva una adecuada
convivencia entre los estudiante por ejemplo: en el mbito de
dominio de curso aporto con algunas estrategias que se pueden
aplicar en el aula, una de ellas es el semaforin que sirve para
mantener una buena disciplina y un buen ambiente para el
aprendizaje. Tambin modelar estrategias colaborativas
(resolucin de problemas) y estrategias de manipulacin
(experimentos) para ensear contenidos especialmente en
educacin matemtica y ciencias naturales.

Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o


del estudiantado que afectan positiva o negativamente su labor
docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su
desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el
siguiente recuadro:
En el colegio Los Alerces donde me desempeo desde este ao se
est implementando una estrategia extranjera, "Escuela Nueva" de
Colombia, en primera instancia se esta trabajando esta
metodologa los primeros y segundos bsicos, guiados por una
colega y a nuestro director que viajaron el ao 2016 a Colombia a
conocer las metodologias.......