CURSO TRANSFORMACIONES SOCIO-CULTURALES

INSTRUCTIVO 1 EVALUACIN GRUPAL/2 SEMESTRE 2017

INTRODUCCCIN

En el presente instructivo se detallan los pasos para la primera evaluacin grupal del curso, la
cual se llevar a cabo el jueves 7 de septiembre, y equivale al 15% de la nota final del curso.
Cualquier consulta al respecto escribir a lorena.ubilla@mail.udp.cl

La evaluacin grupal est basada en la metodologa de Aprendizaje Basado en Equipos

(Team Based Learning), que se caracteriza porque: i) el trabajo en grupo requiere de la
responsabilidad individual de los integrantes en las tareas previas y de preparacin de la
actividad, ii) equipo docente realiza la retroalimentacin inmediata del desempeo de los
estudiantes, y iii) el diseo de tareas est basado en la resolucin de problemas especficos de
los conceptos y contenidos del curso.

1 MOMENTO PREVIO A LA ACTIVIDAD EN CLASE: Leer textos, ver pelculas, toma e

impresin de fotografas.

Lectura de los siguientes textos a ser evaluados en un control el da de la evaluacin grupal:

- Casullo, N. Itinerarios de la modernidad. Captulos 1 y 7

- Berman, M. Todo lo slido se desvanece en el aire. Prlogo e introduccin
- Marx & Engels. El manifiesto comunista. Captulo 1 Burgueses y proletarios
- Larran, J. Amrica Latina Moderna? Captulos 1 y 2
- Dussel, E. Eurocentrismo y modernidad (introduccin a las lecturas de Frankfurt).
En: https://www.enriquedussel.com/txt/Textos_Articulos/243.1993.pdf
- Pinto, J. (1994). Permanencia del modelo primario-exportador en Chile, Revista
Proposiciones 24. En: http://www.sitiosur.cl/publicacionescatalogodetalle.php?
PID=3155

Ver las dos pelculas proyectadas en el espacio de ayudanta y materia de evaluacin en el

control:
- Tiempos Modernos
- La Teta Asustada

Tomar 4 fotografas que expresen/ilustren cuatro conceptos claves de la unidad 1 del curso (1
fotografa por cada concepto):

i) Ambivalencias de la Modernidad 1 fotografa

ii) Imaginarios de la modernidad, elegir uno de los siguientes: razn/secularizacin,
tensin autonoma-control, proyecto poltico, individuo y subjetividad,
crtica/reflexividad 1 fotografa
iii) Dimensiones institucionales de la modernidad: Dinamismo (abstraccin y
formalizacin del tiempo y el espacio, des-anclaje de las prcticas sociales),
entramado institucional (capitalismo, Estado-Nacin como rgano de control y
vigilancia) 1 fotografa
iv) El particular trayecto a la modernidad de Amrica Latina: 1 fotografa

1
Las fotografas pueden ser en color o blanco y negro, deben haber sido tomadas
especialmente para el curso por el propio estudiante, deben venir impresas y pegadas en una
hoja (una hoja por cada concepto) con el ttulo que indique el concepto ilustrado y con una
breve explicacin de por qu la imagen expresa el concepto respectivo. Cada estudiante har
entrega de sus 4 hojas de fotografas, debidamente identificadas con su nombre, al inicio de la
sesin de evaluacin grupal. Las fotografas y su explicacin sern calificadas por el equipo
docente y tendrn una ponderacin del 30% de la nota final.

Adems, cada estudiante traer un segundo juego impreso de las fotografas (sueltas, sin
pegar en ningn papel) las que sern utilizadas por los grupos de trabajo en el 3 momento de
la sesin de evaluacin grupal.

2 MOMENTO DEL PROCESO (EN CLASE): explicacin de la actividad, conformacin de

grupos, control individual y grupal, apelacin y retroalimentacin.

1. El da de la actividad se informar la distribucin de los grupos, los cuales se

conformarn en base a criterios de gnero y ranking de calificaciones. De este modo se
busca garantizar grupos de trabajo equilibrados. Estos grupos de trabajo se
mantendrn para la 2 instancia de evaluacin grupal.
2. Al inicio de la sesin cada estudiante har entrega de su set de 4 hojas de fotografa al
equipo docente.
3. Como primera actividad se llevar a cabo una prueba individual que consiste en un
control de opcin mltiple basado en las lecturas y las pelculas. Este control individual,
de 20 minutos de duracin, tiene una ponderacin del 30% de la nota final.
4. Una vez respondido y entregadas las hojas de respuesta al equipo docente, los
estudiantes se reunirn en los equipos conformados y realizarn el mismo control. Este
control grupal, de 25 minutos, tiene una ponderacin del 15% de la nota final.
5. Posteriormente, se abrir un espacio de apelacin para que los grupos que lo deseen
argumenten a favor de una alternativa distinta a la establecida como correcta.
6. A continuacin el equipo docente llevar a cabo una retroalimentacin a los grupos
orientada a reforzar ciertos conceptos y contenidos claves de la unidad 1 del curso, y a
dar cuenta del modo cmo stos estn presentes en las lecturas y las pelculas.

3 MOMENTO DEL PROCESO (EN CLASE): Trabajo grupal

En sus respectivos grupos, los estudiantes trabajarn en base a una tarea asignada por el
equipo docente. Para su realizacin, los grupos debern hacer uso de los insumos ya sealados
(pelculas, fotografas lecturas), los cuales sern complementados con nuevos recursos
entregados por el equipo docente el da de la sesin.

El producto de esta tercera fase ser un papelgrafo en que cada grupo, articulando los
distintos insumos y recursos de los que dispondr, plasmar su comprensin de los conceptos
centrales de la primera unidad. Este tercer momento tendr una duracin de 60 minutos y la
calificacin del producto grupal entregado tendr una ponderacin del 25% de la nota final.