Actividades para explicar

Nombre:
Grado: Fecha:

1. Analiza la siguiente situacin y con base en ella, 3. Los tropismos son respuestas durante las cuales se
responde las preguntas. producen cambios en la direccin del crecimiento
de la planta. Escribe frente a cada tropismo 2, si es
En un laboratorio, un investigador mantiene un cul-
negativo o 1, si es positivo.
tivo de paramecios, a los cuales les agrego una sus-
tancia toxica. La respuesta de los paramecios ante Geotropismo
dicho estmulo fue fotografiada por el el investigador.
Tallo
a b Raz

Fototropismo
Tallo
Raz

Hidrotropismo
Medio de cultivo con alimento Sustancia txica Tallo

a. Describe el movimiento de las situaciones (a) Raz

y (b).
4. Analiza el siguiente grfico que muestra cmo
cambia el potencial de membrana a lo largo del
tiempo, cuando el impulso nervioso pasa por una
seccin de un axn. Con base en realiza la activi-
b. Explica por qu los paramecios se alejan de la dad.
sustancia txica.

c. Explica por qu el comportamiento de los para-

mecios en la situacin (a) puede ser considerado
una taxia.

2. Considera que observas un grupo de paramecios
a travs del microscopio. Dibuja en el crculo lo
que veras si dichos paramecios experimentaran
taxia negativa hacia la luz.
Luz Oscuridad
Etapa
a. Escribe el nmero correspondiente a cada etapa
del proceso.
Potencial de reposo inicial.
Restablecimiento del potencial de reposo.
Apertura de los primeros canales de sodio.
Cierre de los canales de sodio.

Potencial de accin, generado por la aper-

tura.
5. Completa la siguiente tabla sobre las funciones de 7. La grfica muestra la actividad de las clulas re-
algunas estructuras del sistema nervioso. ceptoras, conos y bastones, a lo largo del da. Ob-
srvala y, con base en ella, responde las preguntas.
Estructura Funcin
Terminales
nerviosas

Mnima intensidad de luz

que puede ser detectada
Medula Conos
espinal

Aislar el axn para facilitar la transmisin Bastones

del impulso nervioso.

Proteger y alimentar el encfalo.

Azul Verde Amarillo Naranja Rojo
Conectar dos neuronas para permitir Longitud de onda (color)
el flujo de iones y transmitir el impulso
nervioso con mayor rapidez. a. Durante qu horas usas ms los conos y por
qu?
6. Analiza la siguiente informacin y con base en
ella, responde las preguntas.
Las siguientes imgenes son un ejemplo de recep-
b. Cules clulas receptoras son ms utilizadas en
cin de un estmulo y su respuesta.
la oscuridad?
1

c. Cul de los dos tipos de clulas es ms sensible

a la luz? Explica.

2
8. Escribe en los crculos los nmeros del 1 al 6, para
describir la secuencia en la que ocurre el arco re-
flejo.

a. Describe lo que sucede en cada situacin. Cul

es el estmulo?

b. Cul es el rgano receptor y cul el efector?

Cul es la respuesta?

c. Cuntos sentidos estn involucrados en el pro-

ceso?