Microcurriculo Tera Gnral Del Dercho

PROCESO: FORMACIN Y GESTIN ACADMICA
TTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS

CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
CONTENIDO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA TEORIA GENERAL DEL DERECHO
CDIGO 154CDER
FACULTAD Y COMPONENTE DE FORMACIN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
NIVEL DE FORMACIN PROFESIONAL
TRABAJO ACADMICO No. DE HORAS
Presencial 5
SEMANAL Autnomo o
10
Independientes
SEMESTRAL: Presencial 80
Autnomo o
16 SEMANAS 160
Independientes
TOTAL HORAS 255
No. CRDITOS ACADMICOS 2
MODALIDAD PRESENCIAL
OBLIGATORIA X
CARCTER DE LA ASIGNATURA ELECTIVA
OPTATIVA
TERICA X
TIPO DE ASIGNATURA PRCTICA
TERICA PRCTICA
FECHA DE ACTUALIZACIN 29 DE ABRIL DE 2017
JUSTIFICACIN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

El estudio de la Teora General del Derecho es una joya de gran vala para los discentes que se adentran en el
mundo de la abogaca, toda vez que las temticas que se abordan constituyen bases edificadoras de conceptos y
aspectos prcticos que permiten edificar el conocimiento, por cuanto el derecho es dinmico, no se agota en
compendios normativos depositados en bibliotecas.
El estudiante debe tener un dominio difano de las teoras del origen del derecho, definiciones doctrinales, escuelas,
puntos de convergencia y diferencias que surgen entre la moral y el derecho, convencionalismos sociales, fuentes,
divisin tradicional y crtica actual, interpretacin, conflictos de las leyes en el tiempo, especio e irretroactividad,
derechos fundamentales, negocio jurdico, entre otros.
,
OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE ESTUDIO
OBJETIVO GENERAL.
Conocer aspectos histricos, tericos, principios y valores, criterios de interpretacin y principales figuras jurdicas
del derecho.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
1. Conocer los antecedentes histricos que dan origen al derecho.
2. Conocer las distintas escuelas del derecho.
3. Interrelacionar en contexto principios, valores y reglas frente a las principales instituciones jurdicas, teniendo
en cuenta los criterios de interpretacin.
METODOLGIA A SEGUIR
La asignatura se desarrolla de forma terica, con el respaldo acadmico de la doctrina, revistas especializadas,
peridicos disciplinares, normatividad, jurisprudencia relacionada y base de datos digitales.
La principales acciones o actividades metodolgicas sern:
a) Exposicin magistral del docente, acompaada de la discusin abierta en cada sesin.

b) Talleres en grupo de trabajo, dentro y fuera de las sesiones de clase; este ltimo corresponde al trabajo
independiente a cargo de los estudiantes.
c) Actividades con uso de material interactivo, virtual, flmico y audiovisuales para la presentacin de
anlisis solicitados en clase.
d) Aprendizaje basado en problemas.
e) Evaluaciones escritas, orales y de interaccin directa para establecer notas de seguimiento parciales y
finales.
TTULO: MICROCURRICULO / SYLLABUS
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
ESTRATEGIA PEDAGGICA A IMPLEMENTAR

Las estrategias pedaggicas afines al modelo pedaggico y a la metodologa expuesta, son:
a) Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y tolerante entre estudiantes y docentes, dentro y
fuera de clases para la exposicin adecuada de los temas.
b) Conversatorios formales e informarles que promuevan el dilogo permanente con los estudiantes,
estimulando la participacin colectiva,
c) Anlisis crtico de las temticas a desarrollar, en construccin de una posicin crtica sobre las
problemticas de la sociedad.
d) Concertacin de ideas, a travs de la elaboracin de mapas conceptuales, mente factos, cuadros
sinpticos, entre otros.
e) Talleres de trabajo individual, en grupos pequeos y en grandes grupos, como escenarios de la
concertacin sistemtica y programa de temas, trabajo colaborativo y actividades similares.
f) Visita a escenarios relacionados con la asignatura.
COMPETENCIAS GENRICAS QUE SE ADQUIEREN EN LA UNIDAD DE ESTUDIO

Se adquirirn competencias cognitivas, comunicativas e investigativa.
a) El estudiante identifica y comprende los antecedentes histricos que le dan origen al derecho, teoras,
principios, valores, reglas, criterios de interpretacin y principales figuras jurdicas.
b) El estudiante formula hiptesis que permitan resolver problemas planteados.
c) El estudiante argumenta y debate de manera clara la temtica desarrollada.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
COMPETENCIAS DEL SABER
COMPETENCIAS DEL SABER COMPETENCIAS DEL SER
HACER
El estudiante conoce los aspectos Aplicabilidad de los conocimientos Formar a un estudiante con criterio,
histricos que le dan origen al derecho, tericos adquiridos en el contexto real. responsable, que actu bajo los
teoras, principios, valores, reglas, principios del derecho en beneficio de
criterios de interpretacin y principales la humanizacin.
figuras jurdicas.
El dominio de estas competencias del

saber posibilita la comprensin y
aplicabilidad del derecho en contexto.
EJES TEMTICOS A DESARROLLAR EN LOS PLANES DE ESTUDIO
SEMANA 1:
UNIDAD N 1. ORIGEN, DEFINICIN CONCEPTUAL, FUNCIONES EN LA VIDA SOCIAL Y PRINCIPALES

ESCUELAS DEL DERECHO.
OBJETIVOS:
Conocer el origen, definicin conceptual, funciones en la vida social y principales escuelas del derecho.
TEMAS:
1. Origen del derecho (teora teolgica, contractualista, histrica, sociolgica).
2. Definicin conceptual del derecho por parte de la doctrina.
3. Funciones del derecho en la vida social.
4. Principales escuelas del derecho.
COMPETENCIAS: ACTIVIDADES ACADMICAS A DESARROLLAR:
Conocimiento del origen, definicin conceptual, funciones en la vida
social y principales escuelas del derecho.
Lectura doctrina.
INDICADORES: ABP.
Conoce el origen, definicin conceptual, funciones en la vida social Clase magistral.
y principales escuelas del derecho, evidenciado en exposicin oral o
desarrollo escrito, bajo argumentacin coherente y segura.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
En funcin del Aprendizaje Basado en Problemas ABP, el estudiante

resolver y adoptar una posicin, acerca de la cientificidad del
derecho.
SEMANA 2:
UNIDAD N 2. MORAL, DERECHO Y CONVENCIONALISMOS SOCIALES.
OBJETIVOS:
Conocer las diferencias y relaciones entre moral y derecho, y la definicin e identificacin de convencionalismos
sociales.
TEMAS:
1. Diferencia entre moral y derecho:
2. Bilateral/Unilateral.
3. Heternomo/Autnomo.
4. Coercibilidad/Incoercibilidad. e
5. Interioridad/Exterioridad.
6. Relaciones entre moral y derecho.
7. Convencionalismos Sociales.
Conocimiento de los conceptos de moral y derecho, diferencias y
relaciones y convencionalismos sociales.
INDICADORES: Lectura doctrina.

Conoce los conceptos de moral y derecho, las diferencias y Exposiciones estudiantes.
relaciones que surgen entre estos, as como el dominio de la Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
temtica convencionalismos sociales. tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de
clase.
Los estudiantes a travs de exposicin desarrollarn la temtica con
intervencin del docente, debiendo los discentes establecer una
relacin con el contexto social.
SEMANA 3:
UNIDAD N 3. ASPECTOS GENERALES DE LAS FUENTES DEL DERECHO Y LA CONSTITUCIN PLITICA

COMO FUENTE.
OBJETIVOS:
Identificar y conocer las acepciones de fuentes, clasificacin tradicional de las fuentes del derecho (reales y
formales), integracin de fuentes nacionales e internacionales y la Constitucin como fuente del derecho.
TEMAS:
1. Acepciones de fuentes.
2. Clasificacin tradicional de las fuentes del derecho (reales y formales).
3. La Constitucin como fuente de derecho.
4. Derechos fundamentales.
5. Integracin de fuentes nacionales e internacionales.
Conocer las acepciones de las fuentes del derecho, su
clasificacin tradicional en reales y formales, la integracin de
las fuentes nacionales e internacionales y la Constitucin
como fuente.
Lectura doctrina.
INDICADORES:
Lectura normatividad (Constitucin Poltica de 1991).
Conoce las diferentes acepciones de fuente, la clasificacin
Taller grupal.
tradicional de las fuentes del derecho en real y formal, el modo
Clase magistral.
como se integra las fuentes nacionales e internacionales y la
Constitucin como fuente.
Previa lectura de material doctrinal, los estudiantes

desarrollaran trabajo escrito, donde se evaluar compresin
lectora de la temtica y desarrollo escritural como indicadores.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
SEMANA 4:
UNIDAD N 4. LA LEY COMO FUENTE DEL DERECHO.
OBJETIVOS:
Indagar por el origen etimolgico de la palabra ley, dominar el concepto, evolucin, clasificacin (en sentido formal
y material, imperativa, permisiva, declarativa o supletoria y prohibitiva), caracteres (obligatoriedad, permanencia,
abstracta e impersonal, proveniente del Estado y conocimiento) y procedimiento formativo de la ley.
TEMAS:
1. Origen etimolgico de la palabra ley.
2. Concepto, evolucin, clasificacin (en sentido formal y material, imperativa, permisiva, declarativa o
supletoria y prohibitiva).
3. Caracteres de la ley ((obligatoriedad, permanencia, abstracta e impersonal, proveniente del Estado y
conocimiento).
4. Procedimiento formativo (iniciativa, discusin, aprobacin, sancin, objeciones al proyecto de ley,
promulgacin, vacancia y comienzo de obligatoriedad).
5. Decretos del Presidente de la Repblica (decretos legislativos, reglamentarios, extraordinarios,
especiales y ejecutivos).
6. Derogacin de la ley y efectos de las sentencias de inexequibilidad.
Conoce el origen etimolgico de la palabra ley, definiciones
dada por la doctrina, clasificacin, caracteres, procedimiento Lectura doctrina.
formativo, vigencia y derogacin. Lectura normativa. (Constitucin Poltica y leyes
relacionadas con la temtica).
INDICADORES: Exposiciones estudiantes.
Conoce el origen etimolgico de la palabra ley, y relaciona Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
frente a la realidad los conceptos que la doctrina ha tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de clase.
elaborado, clasificacin, caracteres y procedimiento
formativo.
SEMANA 5:
UNIDAD N 5. LA COSTUMBRE COMO FUENTE DE DERECHO.
OBJETIVOS:
Reconocer cuando ha de aplicarse la costumbre como fuente de derecho, conociendo sus caracteres (general,
constancia, uniformidad y duracin), sus elementos esenciales, clasificacin (interpretativa o secundum legem,
supletoria o praeter legem, contraria a ley o contra legem, general, local, nacional y extranjera, cuatro ltimas
teniendo en cuenta el territorio.
TEMAS:
1. Definicin de la costumbre como fuente de derecho.
2. Caracteres, elementos esenciales y clasificacin de la costumbre.
Conocer la definicin doctrinal de la costumbre, caracteres,
elementos esenciales y clasificacin.
Lectura doctrina.
Lectura normativa (Constitucin Poltica, Cdigo de
INDICADORES:
Comercio y Cdigo General del Proceso).
Navegacin en pginas web de distintas Cmaras de
Conoce la definicin doctrinal de la costumbre, caracteres,
Comercio.
elementos esenciales y clasificacin, reconociendo como ha
Clase magistral.
de aplicarse frente a casos reales, para ello, se hace uso del
aprendizaje basado en problemas.
SEMANA 6:
UNIDAD N 6 LA JURISPRUDENCIA, LOS PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO Y LOS PRINCIPIOS

CONSTITUCIONALES COMO FUENTE DE DERECHO.
OBJETIVOS:
Conocer los sentidos en que se emplea la palabra jurisprudencia (como sinnimo de ciencia del derecho, conjunto
de fallos dictados por los jueces o conjunto de sentencias dictadas sobre un mismo punto), definicin y la funcin
del juez como administrador de justicia.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
TEMAS:
1. La jurisprudencia como fuente de derecho.
2. El precedente y la jurisprudencia.
3. Los principios generales como fuente de derecho.
4. Los principios constitucionales como fuente de derecho.
Conoce los sentidos en que se emplea la palabra
jurisprudencia, diferencia los conceptos precedente y
Lectura doctrina.
jurisprudencia, identifica los principios generales y
Lectura jurisprudencia (Sentencias de la Corte
constitucionales como fuente de derecho.
Constitucional).
Taller escrito.
INDICADORES:
Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
Conoce las distintas acepciones de la palabra jurisprudencia,
tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de clase.
diferencia los conceptos de jurisprudencia y precedente,
identifica los principios generales y constitucionales como
fuente de derecho y su aplicacin frente a casos reales.
SEMANA 7:
UNIDAD N 7. DIVISIN DEL DERECHO.
OBJETIVOS:
Conoce la divisin tradicional del derecho en pblico y privado, las teoras que lo desarrollan y las ramas que la
integran, adems, la crtica que hacen distintos autores a dicha clasificacin.
TEMAS:
1. Derecho pblico.
2. Derecho privado.
3. Ramas del derecho pblico y del derecho privado.
4. Crticas a la divisin tradicional del derecho en pblico y privado.
Conoce la clasificacin tradicional del derecho en pblico y
privado, las teoras que lo explican y la critica que se hace de Lectura doctrina.
ella. Lectura normatividad (Constitucin y leyes varias).
Taller en grupo.
INDICADORES: Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
Distinguir el derecho pblico del privado, las ramas que lo tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de clase.
integran, describiendo en que consiste cada uno de ellas a
partir de su contenido.
SEMANA 8:
UNIDAD N 8. CONFLICTOS DE LEYES EN EL TIEMPO.
OBJETIVOS:
Conocer los lineamientos para resolver conflictos de leyes en el tiempo y dominio terico de los conceptos de
irretroactividad, retroactividad, derechos adquiridos y meras expectativas.
TEMAS:
1. Conflicto de leyes en el tiempo,
2. Irretroactividad y retroactividad.
3. Derechos adquiridos y meras expectativas.
Conoce los conflictos que se presentan a partir de la vigencia
de las leyes en el tiempo y los conceptos de irretroactividad,
Lectura doctrina.
retroactividad, derechos adquiridos y meras expectativas.
Lectura normatividad (Cdigo Civil).
Taller en grupo.
INDICADORES:
Clase magistral.
Conoce los conflictos que se presentan a partir de la vigencia
de las leyes, sus posibles soluciones y los conceptos de
irretroactividad, retroactividad, derechos adquiridos y meras
expectativas.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
SEMANA 9:
UNIDAD N 9. CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO
OBJETIVOS:
Conocer los conflictos que se pueden generar con ocasin a la posibilidad de validez extraterritorial de las normas
jurdicas.
TEMAS:
1. Teora para resolver conflictos de leyes en el espacio.
2. Principios admitidos en Colombia para resolver conflictos de leyes en el espacio.
Conoce los conflictos que se pueden generar ante la validez
extraterritorial de las normas jurdicas Lectura doctrina.
INDICADORES: Taller en grupo
Conocimiento de los conflictos de leyes en el espacio y Clase magistral.
principios admitidos en Colombia. .
SEMANA 10:
UNIDAD N 10. DERECHOS FUNDAMENTALES.
OBJETIVOS:
Conocer el concepto de derechos fundamentales y su aplicacin en el mbito real a travs de casos hipotticos.
TEMAS:
1. Concepto de derechos fundamentales dado por la doctrina.
2. Concepto de derechos fundamentales dado por Corte Constitucional
3. Derechos fundamentales.

Conoce la definicin de derechos fundamentales definidas por
la doctrina, la Corte Constitucional y su aplicabilidad.
Lectura doctrina.
INDICADORES: Lectura normatividad (Constitucin Poltica).
El estudiante explica el significado de derechos Anlisis de material audiovisual.
fundamentales y relaciona su aplicabilidad frente a
situaciones reales.
SEMANA 11:
UNIDAD N 11. DEL REGIMEN DE LAS PERSONAS Y DE LAS COSAS EN EL DERECHO ROMANO
OBJETIVOS:
Conocer el tratamiento jurdico de las personas y de las cosas en el derecho romano.
TEMAS:
1. Rgimen de las personas.
2. Rgimen de las cosas.
Conoce del rgimen de las personas y las cosas en el derecho
romano. Lectura doctrina.
Exposicin en clase.
INDICADORES: Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
El estudiante explica la regulacin del derecho romano en tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de
cuanto a las personas y las cosas. clase.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
SEMANA 12:
UNIDAD N 12. APLICACIN, INTERPRETACIN E INTEGRACIN DEL DERECHO.
OBJETIVOS:
Conoce los criterios de aplicacin, interpretacin e integracin del derecho.
TEMAS:
1. Aplicacin, interpretacin e integracin del derecho.
2. La interpretacin en el derecho colombiano.
Conocimiento de los criterios de interpretacin de las normas Lectura doctrina.
jurdicas. Taller en grupo.
Charla o discusin abierta, participativa, igualitaria y
INDICADORES: tolerante entre estudiantes y docentes en el saln de clase.
Conoce las clases de interpretacin (doctrinal, judicial y
legislativa), elementos de la interpretacin (gramatical, lgico,
histrico, sistemtico), mtodos y escuelas.
SEMANA 13:
UNIDAD N 13. LOS SUJETOS Y LOS OBJETOS JURDICOS.
OBJETIVOS:
Conocer la definicin de sujeto y objeto en el mbito jurdico, clasificacin de las personas los y bienes.
TEMAS:
1. Los sujetos jurdicos.
2. Naturaleza de la persona jurdica.
3. Clasificacin de las personas jurdica.
4. Los objetos jurdicos.
5. Los bienes.
El estudiante est en la capacidad de definir e identificar las
figuras de sujeto y objeto en el contexto del derecho, as como Lectura doctrina.
la clasificacin de las personas y los bienes. Lectura normatividad (Cdigo Civil).
Taller en grupo.
INDICADORES: Clase magistral.
Conoce los conceptos de sujeto, objeto, clasificacin de las
personas y bienes.
SEMANA 14:
UNIDAD N 14. HECHOS Y ACTOS JURDICOS.
OBJETIVOS:
Conocer los conceptos de hechos y actos jurdicos.
TEMAS:
1. Hechos y actos jurdicos.
El estudiante distingue los conceptos de hechos y actos
jurdicos, fundamentales para la interpretacin y aplicabilidad
Lectura doctrina.
del derecho.
Clase magistral.
INDICADORES:
Diferencia los conceptos de hechos y actos jurdicos.
SEMANA 15:
UNIDAD N 15. CLASIFICACIN DE LOS NEGOCIOS JURDICOS.
OBJETIVOS
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
Dominar el concepto de contrato y clasificacin.
TEMAS:
1. Definicin de contrato y generalidades.
2. Clases de contratos.
El estudiante est en la capacidad de definir que es un
Lectura doctrina.
contrato y sus clases, correlacionndolo con la realidad.
Taller en grupo.
INDICADORES:
Clase magistral.
Conoce los conceptos de contrato y su clasificacin.
SEMANA 16:
UNIDAD N 16. INTERPRETACIN DEL NEGOCIO JURDICO Y INEFICACIA DEL NEGOCIO JURDICO
OBJETIVOS:
Conocer los criterios de interpretacin de los negocios jurdicos.
Conocer los efectos que produce la declaratoria de nulidad e ineficacia sobre un negocio jurdico.
TEMAS:
1. Interpretacin del negocio jurdico.
2. Clases de interpretacin.
3. Interpretacin del negocio jurdico en derecho colombiano.
4. Nulidad.
5. Clasificacin de la nulidad.
6. Ineficacia.
7. Efecto de la declaracin de nulidad.
El estudiante est en capacidad de interpretar negocios
jurdicos hipotticos, aplicando criterios de interpretacin. Lectura doctrina.
Lectura normativa (Cdigo Civil)
Identificacin de nulidades e ineficacias en negocios jurdicos. Talle en grupo.
Discusin abierta, participativa, igualitaria y tolerante entre
INDICADORES: estudiantes y docente.
Interpretacin de negocios jurdicos hipotticos.
Identifica nulidades e ineficacia en casos hipottico de
negocios jurdicos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
ESTARITA JIMNEZ, Sergio, ARBOLEDA PALACIO, Escobar. Introduccin a la Teora del Derecho. Editorial
Ibez. Segunda Edicin.
GARCIA MYNEZ, Eduardo. Introduccin al Estudio del Derecho. Editorial SKLA.
GONZALEZ, Augusto, Introduccin al Derecho. Editorial El Profesional. Undcima Edicin.
LATORRE, ngel. Introduccin al Derecho. Editorial Ariel.
MONROY CABRA, Marco Gerardo. Introduccin al Derecho. Editorial Temis. Decimosexta Edicin.
HERNANDEZ, GOMEZ, SOLANO. Lecciones de Introduccin al Derecho. Editorial Unibague.
KELSEN, Hans. Teora Pura del Derecho. Editorial Idalgo.
MEDELLIN ALDANA, CARLOS Y OTROS. Lecciones de Derecho Romano. Editorial Temis.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARA:
GAVIRIA, Carlos. Temas de Introduccin al Derecho. Editorial Senal.
HERVADA, Javier. Introduccin Critica al Derecho Natural. Editorial Temis. Segunda edicin.
APOYO VIRTUAL, PAGINAS WEB Y/O BASES DE DATOS:

Ebrary.
E-libro.
Multilegis.
Notinet.
SISTEMA DE EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO:

CRITERIOS DE EVALUACIN Y PAUTAS DE REFERENCIA: 100%
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
Evaluaciones parciales durante el periodo acadmico 60%
Otro tipo de evaluaciones varias (talleres, exposiciones, discusiones abiertas) 40%
RESEA HOJA DE VIDA DEL DOCENTE

NOMBRE: JOS FABIN ROCA FRANCO
PROFESIN: ABOGADO
FORMACIN POSTGRADUAL: ESPECIALISTA EN SEGURIDAD SOCIAL
TRAYECTORIA ACADMICA:
Desde el ao 2011 el docente se encuentra vinculado a la docencia universitaria, regentando las asignaturas de
Principios del Derecho, Teora General del Derecho, Responsabilidad Profesional, Conciliacin, Derecho Laboral
Individual y Colectivo, Seguridad Social, Riesgos Laborales, Consultorio Jurdico y Conciliacin I, II, III y IV.
TRAYECTORIA LABORAL:
Experiencia profesional en derecho civil, familia, laboral y seguridad social.
Jos Fabin Roca Franco Nombre del Jefe Inmediato Decano o Director de Escuela
Elabor Revis Aprob
TTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
PLANEACION DE LA LABOR ACADEMICA DOCENTE

PROGRAMA DERECHO DOCENTE JOS FABIN ROCA FRANCO AO 2017 CICLO:
ASIGNATURA TEORIA GENERAL DEL DERECHO SEMESTRE PRIMERO CRDITOS 2 2017 - 1
SEMAN UNIDADES Y TEMAS DE TRABAJO TRABAJO

A
HT HP HI TH OBJETIVOS EVALUACION
ESTUDIO PRESENCIAL INDEPENDIENTE
ORIGEN, DEFINICIN Conocer el origen, definicin
CONCEPTUAL, conceptual, funciones en la vida
Lectura doctrina.
1. FUNCIONES EN LA VIDA Clase magistral.
social y principales escuelas del
ABP.
5 10 15 ABP.
SOCIAL Y PRINCIPALES Control de lectura.
derecho.
ESCUELAS DEL
DERECHO.
Exposiciones
estudiantes.
Charla o discusin . Conocer las diferencias y
. MORAL Y DERECHO Y Control de lectura.
abierta, participativa, relaciones entre moral y derecho, y
Lectura doctrina. Evaluacin
2. CONVENCIONALISMOS 5 3 8 igualitaria y tolerante
.
la definicin e identificacin de
exposicin
SOCIALES. entre estudiantes y convencionalismos sociales.
estudiantes.
docentes en el saln
de clase
Exposiciones
. ASPECTOS GENERALES estudiantes.
Conocer las diferencias y relaciones
DE LAS FUENTES DEL Charla o discusin Control de lectura.
entre moral y derecho, y la
abierta, participativa, Lectura doctrina. Evaluacin
3. DERECHO Y LA 2 5 7
igualitaria y tolerante
definicin e identificacin de
exposicin
CONSTITUCIN PLITICA convencionalismos sociales.
entre estudiantes y estudiantes
COMO FUENTE docentes en el saln
de clase
Indagar por el origen etimolgico de
la palabra ley, dominar el concepto,
Lectura doctrina. evolucin, clasificacin (en sentido
Lectura normatividad formal y material, imperativa,
Control de lectura.
LA LEY COMO FUENTE Clase magistral. (Constitucin Poltica de permisiva, declarativa o supletoria y
4. 2 5 10 17 Evaluacin del taller
DEL DERECHO. 1991). prohibitiva), caracteres
en grupo.
Taller grupal. (obligatoriedad, permanencia,
abstracta e impersonal, proveniente
del Estado y conocimiento) y
procedimiento formativo de la ley.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
Reconocer cuando ha de aplicarse

Lectura doctrina. la costumbre como fuente de
Lectura normativa. derecho, conociendo sus caracteres
(Constitucin Poltica, (general, constancia, uniformidad y
Cdigo de Comercio y duracin), sus elementos
LA COSTUMBRE COMO Cdigo General del esenciales, clasificacin Control de lectura.
5. 5 5 10 Clase magistral.
FUENTE DE DERECHO. Proceso). (interpretativa o secundum legem,
Navegacin en pginas supletoria o praeter legem,
web de distintas contraria a ley o contra legem,
Cmaras de Comercio. general, local, nacional y extranjera,
cuatro ltimas teniendo en cuenta el
territorio.
LA JURISPRUDENCIA, Conocer los sentidos en que se
LOS PRINCIPIOS Charla o discusin Lectura doctrina. emplea la palabra jurisprudencia
GENERALES DEL abierta, participativa, Lectura jurisprudencia (como sinnimo de ciencia del
Control de lectura.
DERECHO Y LOS igualitaria y tolerante (Sentencias de la Corte derecho, conjunto de fallos dictados
6. 5 10 15 Evaluacin del taller
PRINCIPIOS entre estudiantes y Constitucional). por los jueces o conjunto de
en grupo.
CONSTITUCIONALES docentes en el saln Taller escrito. sentencias dictadas sobre un mismo
COMO FUENTE DE de clase. punto), definicin y la funcin del
juez como administrador de justicia.
DERECHO.
Charla o discusin
Lectura doctrina. Conoce la divisin tradicional del
abierta, participativa,
Lectura jurisprudencia derecho en pblico y privado, las
igualitaria y tolerante Control de lectura.
(Sentencias de la Corte teoras que lo desarrollan y las
7. DIVISIN DEL DERECHO. 5 4 9 entre estudiantes y
Constitucional). ramas que la integran, adems, la
Evaluacin del taller
docentes en el saln en grupo.
Taller escrito. crtica que hacen distintos autores a
de clase.
dicha clasificacin.
Lectura doctrina. Conocer los lineamientos para
Lectura normatividad resolver conflictos de leyes en el
Control de lectura.
CONFLICTOS DE LEYES (Cdigo Civil). tiempo y dominio terico de los
8. 2 5 7 14 Clase magistral. Evaluacin del taller
EN EL TIEMPO Taller en grupo. conceptos de irretroactividad,
en grupo.
Clase magistral. retroactividad, derechos adquiridos
y meras expectativas.
Lectura doctrina. Conocer los conflictos que se
Control de lectura.
CONFLICTO DE LEYES EN Clase magistral. Lectura normatividad pueden generar con ocasin a la
9. 1 5 5 11 Evaluacin del taller
EL ESPACIO (Cdigo Civil). posibilidad de validez extraterritorial
en grupo.
Taller en grupo. de las normas jurdicas.
Lectura doctrina. Conocer el concepto de derechos
Anlisis de material
DERECHOS Lectura normatividad fundamentales y su aplicacin en el Evaluacin de
10. 5 4 9 audiovisual.
FUNDAMENTALES. (Constitucin Poltica). mbito real a travs de casos material audiovisual.
hipotticos.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
Exposicin en clase.
DEL REGIMEN DE LAS Conoce los criterios de aplicacin,
Charla o discusin Lectura doctrina. Control de lectura.
PERSONAS Y DE LAS interpretacin e integracin del
11. 5 10 15 abierta, participativa, . Evaluacin del taller
COSAS EN EL DERECHO derecho.
igualitaria y tolerante en grupo.
ROMANO entre estudiantes y
docentes en el saln
de clase.
Lectura doctrina.
Conocer la definicin de sujeto y
Lectura normatividad Control de lectura.
LOS SUJETOS Y LOS objeto en el mbito jurdico,
12. 1 5 4 10 Clase magistral. (Cdigo Civil). Evaluacin del taller
OBJETOS JURDICOS. clasificacin de las personas los y
Taller en grupo. en grupo.
bienes.
Clase magistral.
HECHOS Y ACTOS Lectura doctrina. Conocer los conceptos de hechos y
13. Clase magistral. Control de lectura.
JURDICOS Clase magistral. actos jurdicos.
Lectura doctrina.
Control de lectura.
CLASIFICACIN DE LOS Lectura normatividad Dominar el concepto de contrato y
14. 5 5 10 Clase magistral. Evaluacin del taller
NEGOCIOS JURDICOS. (Cdigo Civil). clasificacin.
en grupo.
Taller en grupo.
Charla o discusin
Lectura doctrina.
abierta, participativa,
Lectura normativa. Conocer los criterios de Control de lectura.
INTERPRETACIN DEL igualitaria y tolerante
15. 5 7 12 (Cdigo Civil). interpretacin de los negocios Evaluacin del taller
NEGOCIO JURDICO entre estudiantes y
Taller en grupo. jurdicos. en grupo.
docentes en el saln
de clase.
Discusin abierta,
Lectura doctrina.
participativa, Conocer los efectos que produce la
INEFICACIA DEL Lectura normativa declaratoria de nulidad e ineficacia
16. 2 5 7 14 igualitaria y tolerante Control de lectura.
NEGOCIO JURDICO. (Cdigo Civil).
entre estudiantes y sobre un negocio jurdico.
docente.
17. EVALUACIN FINAL 2 Evaluacin final.
Nombre del Docente Nombre del Jefe Inmediato Decano o Director de Escuela
Elabor Revis Aprob
SIGLAS:
HT = HORAS TUTORIAS.
CDIGO: R-FAC-002
VERSIN: 001
HP = HORAS PRESENCIALES (Contacto Docente).

HI = HORAS INDEPENDIENTES (Trabajo Autnomo).
TH = HORAS TOTALES.

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PROCESO: FORMACIN Y GESTIN ACADMICA

TTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS

CONTENIDO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

JUSTIFICACIN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

La principales acciones o actividades metodolgicas sern:

a) Exposicin magistral del docente, acompaada de la discusin abierta en cada sesin.

ESTRATEGIA PEDAGGICA A IMPLEMENTAR

COMPETENCIAS GENRICAS QUE SE ADQUIEREN EN LA UNIDAD DE ESTUDIO

El dominio de estas competencias del

EJES TEMTICOS A DESARROLLAR EN LOS PLANES DE ESTUDIO

UNIDAD N 1. ORIGEN, DEFINICIN CONCEPTUAL, FUNCIONES EN LA VIDA SOCIAL Y PRINCIPALES

En funcin del Aprendizaje Basado en Problemas ABP, el estudiante

UNIDAD N 2. MORAL, DERECHO Y CONVENCIONALISMOS SOCIALES.

INDICADORES: Lectura doctrina.

UNIDAD N 3. ASPECTOS GENERALES DE LAS FUENTES DEL DERECHO Y LA CONSTITUCIN PLITICA

Previa lectura de material doctrinal, los estudiantes

UNIDAD N 4. LA LEY COMO FUENTE DEL DERECHO.

UNIDAD N 5. LA COSTUMBRE COMO FUENTE DE DERECHO.

UNIDAD N 6 LA JURISPRUDENCIA, LOS PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO Y LOS PRINCIPIOS

UNIDAD N 7. DIVISIN DEL DERECHO.

UNIDAD N 8. CONFLICTOS DE LEYES EN EL TIEMPO.

UNIDAD N 9. CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO

UNIDAD N 10. DERECHOS FUNDAMENTALES.

COMPETENCIAS: ACTIVIDADES ACADMICAS A DESARROLLAR:

UNIDAD N 12. APLICACIN, INTERPRETACIN E INTEGRACIN DEL DERECHO.

UNIDAD N 13. LOS SUJETOS Y LOS OBJETOS JURDICOS.

UNIDAD N 14. HECHOS Y ACTOS JURDICOS.

UNIDAD N 15. CLASIFICACIN DE LOS NEGOCIOS JURDICOS.

Dominar el concepto de contrato y clasificacin.

APOYO VIRTUAL, PAGINAS WEB Y/O BASES DE DATOS:

SISTEMA DE EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO:

Evaluaciones parciales durante el periodo acadmico 60%

Otro tipo de evaluaciones varias (talleres, exposiciones, discusiones abiertas) 40%

RESEA HOJA DE VIDA DEL DOCENTE

Experiencia profesional en derecho civil, familia, laboral y seguridad social.

PLANEACION DE LA LABOR ACADEMICA DOCENTE

SEMAN UNIDADES Y TEMAS DE TRABAJO TRABAJO

Reconocer cuando ha de aplicarse

HP = HORAS PRESENCIALES (Contacto Docente).

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