Asignatura: Fsica y elementos de astronoma y laboratorio

Leyes de newton:

Propsitos:

Promover el uso de los equipos electrnicos en el proceso de enseanza y aprendizaje.

Promover el debate y el intercambio entre pares.
Promover la comprensin de fenmenos fsicos dando sentido a experiencias del mundo real

Objetivos:

Que los alumnos:

Analicen fenmenos fsicos en distintas situaciones planteadas.

Elaboren conclusiones de las actividades desarrolladas en clase.
Contenidos si perfecto.

Leyes de Newton

Introduccin a las actividades

La primera ley dice que si la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, su movimiento no cambia. La segunda ley
relaciona la fuerza con la aceleracin cuando la fuerza neta no es cero. La tercera ley es una relacin entre
las fuerzas que ejercen dos cuerpos que interactan entre s.

Clase 1. (120 minutos)

1-Qu entiendes por Fuerza? 2-Qu fuerzas reconoces o distingues en el

entorno? 3-Qu efecto producen? 4-imagine a un astronauta movindose
a velocidad constante en el espacio profundo interactan fuerzas sobre
l? 4-si un objeto esta en reposo relativo arriba de una mesa existen
fuerzas sobre l objeto? explique 5- Cmo se representa? 6- d. Hay
diferencia entre Masa y Peso? Explica

7-Qu entiendes por inercia? escribe un ejemplo

8-Qu sucede con los ocupantes de un colectivo cuando arranca y frena
repentinamente?. En base a la explicacin, fundamente Por qu sucede?
9- El joven de la figura sale volando. Explique las razones del vuelo.

10-si se retira repentinamente el cartn Qu sucede con la moneda?

10- Escriba una conclusin en base a las 9 preguntas y la primera ley de newton comentada en la
introduccin.
El futbolista patea la pelota provocando que se mueva
horizontalmente sobre el piso hasta que se detiene en el punto
c., dibuja y describe las fuerzas que actan sobre el baln en: a
cuando lo impacta, en el punto b y cuando se detiene en c.

11-
 12-El grupo debe imaginar un bloque sobre el que acta una fuerza F, como lo
muestra el diagrama siguiente. Consideren que no hay friccin entre el suelo y el
bloque. Qu efecto tiene la fuerza F? elija la opcin correcta. a) El bloque
permanece quieto. b) El bloque se mover la fuerza es lo suficientemente grande. c)
El bloque se mover con velocidad constante. d) El bloque se acelerar. (En el
lenguaje coloquial se puede escribir movimiento acelerado o desacelerado)
F (N): a (m/s 13- El grupo realiza un experimento con el bloque del ejercicio 12 bajo las mismas
20 2 condiciones. La fuerza F es variable. El bloque tiene aceleracin. Se deja una tabla con
40 4 valores tomados. Responda las siguientes preguntas. a) Explique la relacin entre la
60 6 fuerza aplicada y la aceleracin producida. b) Qu valor tiene la aceleracin si la fuerza
80 8 es de 200 N?.c) Qu valor tiene la aceleracin si la fuerza aplicada es de 10N?.d) Cul
100 10 es el valor de la masa del bloque en kilogramos con la que se hizo este experimento?
120 12

14-Mismo experimento anterior pero con un bloque distinto. Se vara la fuerza aplicada al F (N): a (m/s
bloque. En la tabla se indica los valores de la experimentacin. a) Cul es la relacin 20 0.5
40 1
entre la aceleracin y la fuerza aplicada? . b) Qu valor tiene la aceleracin si la fuerza es
60 1.5
de 200 N?.c) Qu valor tiene la aceleracin si la fuerza aplicada es de 10N? d) En cul 80 2
de los dos experimentos (el anterior o ste) la aceleracin es mayor? y en cul de los dos 100 2.5
experimentos la masa es mayor? 120 3

15-a) La segunda ley de Newton se puede escribir F=ma. Calcule el valor de la masa de ambos problemas
(13 y 14).b) con la masa obtenida, verifique los valores de la aceleracin.
16- a)En base a los valores de las tablas Qu significa directamente proporcional y que significa
inversamente proporcional? b) Dibujen una graficas de fuerza versus aceleracin, tome una de las tablas de
valores.

16-Historia entre dos cuerpos: se atraen, se enamoran o se repelen como una especie de
rechazo, se empujan, se tocan, etc. Esto sucede entre dos cuerpos, por ende hay dos fuerzas
producto de esa interaccin. Estas interacciones son mutuas. Un caballo tira de la carreta y
la carreta por supuesto tira del caballo. El palo de golf pega a la pelota y sta le devuelve la
misma fuerza. Newton pens en estas cuestiones y formulo la tercera ley. F=-F

17-Complete el cuadro siguiente:

Interaccin Accin Reaccin

nio -piso el piso empuja al nio, evitando que se hunda

Atraccin gravitatoria nio-tierra

nio-cuerda la cuerda jala la mano del nio

cuerda-globo

globo-aire

globo-tierra