DOSIFICACIN BLOQUE II

SEMANA 1 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Elaborar un folleto para informar acerca de un tema
ESPAOL
de seguridad.
Desafo: 18 Diferentes representaciones.
Desafo: 19 Cul es el mayor?
MATEMTICAS
Desafo: 20 Baraja numrica.
Ejercicios complementarios.
Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los
emplea como medio para informar a otros.
Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes.
Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.
Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la
informacin contextual de un texto.
Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma
familia lxica.
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos
procedimientos.
Presentacin del proyecto.
Discusin en grupo sobre situaciones de peligro a las que
estn expuestos en su localidad (riesgos climticos, de
salud, entre otros).
Seleccin de un tema para elaborar un folleto informativo.
Lista con las caractersticas de folletos informativos analizados en
el saln (organizacin grfica, textos, ilustraciones, tamaos de
letra).
Discusin sobre las estrategias empleadas para localizar y resumir
informacin en los textos ledos.
Cuadros o diagramas elaborados con la informacin recabada.
Nmeros y sistema de numeracin
Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su nombre, a
travs de su descomposicin aditiva.

Identifica la nutricin en animales, las estructuras asociadas y
su relacin con el medio natural en el que viven.
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos?
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas
y su relacin con el medio natural en el que viven.
Cmo nos nutrimos y respiramos los seres vivos?
Nutricin hetertrofa en animales: forma en que los herbvoros,
carnvoros y omnvoros se alimentan de otros organismos para
nutrirse.
Acercamiento a la nocin de respiracin a partir del intercambio
de gases: entrada de oxgeno y salida de dixido de carbono.

LA ENTIDAD Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO entidad. habitaron.
Compartiendo sentimientos con los dems
Aprendo a expresar emociones, establecer De qu manera puedo expresar mis ideas y sentimientos
F.CVICA Y TICA Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones
metas y cumplir acuerdos. sin violencia. Por qu son importantes las ideas y
de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
sentimientos de otras personas. Cmo expreso mi afecto a
las personas que quiero.
Apreciacin
Observacin de imgenes artsticas para apreciar el uso de los
colores primarios y secundarios.
Expresin
Creacin de producciones visuales que permitan observar y
Reconoce diferentes materiales para crear una pintura. comparar el uso del color segn su clasificacin bsica.
E.ARTSTICAS Artes visuales.
Crea imgenes usando los colores primarios y secundarios. Elaboracin de un muestrario de colores que permita observar y
comparar las mezclas cromticas partiendo de la clasificacin
bsica.
Contextualizacin
Recopilacin de imgenes para reflexionar sobre las sensaciones
que genera cada color.

SEMANA 2 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

 Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los
emplea como medio para informar a otros.
Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes.
Elaborar un folleto para informar acerca de un tema Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.
ESPAOL
de seguridad. Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la
informacin contextual de un texto.
Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma
familia lxica.
Ejercicios complementarios. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos
procedimientos.
MATEMTICAS
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante
Desafo: 21 Siempre hay un camino.
diversos procedimientos.
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas
y su relacin con el medio natural en el que viven.
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos?
Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales
y su interaccin con el medio natural.
Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la
LA ENTIDAD entidad.
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se
establecieron grupos prehispnicos.
Aprendo a expresar emociones, establecer Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser
F.CVICA Y TICA satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir,
metas y cumplir acuerdos.
diferir o contraponer con los de otras personas.
Expresa corporalmente diferentes manera de relacionarse con
E.ARTSTICAS Expresin corporal y danza.
objetos e individuos en el espacio personal.
SEMANA 3 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Esquema de planificacin del folleto.
Borradores del folleto en el que se empleen los recursos grficos
para ordenar y resaltar informacin (ttulos, subttulos,
maysculas, vietas, ilustraciones).
Patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma familia
lxica.
Nmeros y sistema de numeracin
Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su nombre, a
travs de su descomposicin aditiva.
Problemas multiplicativos
Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden
de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma
de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Estructuras para el intercambio de gases: piel, trqueas, branquias
y pulmones.
Cmo nos nutrimos y respiramos los seres vivos?
Nutricin auttrofa en plantas: proceso general en que las plantas
aprovechan la luz del Sol, sales minerales y dixido de carbono
del medio para nutrirse y producir oxgeno.
Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que
habitaron.
Aprender a esperar
Por qu no es posible que mis deseos se cumplan de
manera inmediata. Qu ocurre cuando mis necesidades y
deseos difieren o se contraponen con los de otras
personas.
Apreciacin
Identificacin de las posibilidades de manejo extracotidiano de los
objetos en el espacio personal.
Expresin
Relacin con los compaeros y con objetos, ocupando el espacio
personal, con movimientos cotidianos y extracotidianos.
Contextualizacin
Reflexin acerca del manejo de los objetos en su vida cotidiana.
CONTENIDO
 Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los
Elaborar un folleto para informar acerca de un tema emplea como medio para informar a otros.
de seguridad. Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes.
Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.
Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la
informacin contextual de un texto.
ESPAOL Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma
familia lxica.
Identifica las caractersticas generales de un poema.
Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico.
Compartir poemas para expresar sentimientos. Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta
de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.
Desafo: 22 Diferentes arreglos.
MATEMTICAS Ejercicios complementarios. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante
diversos procedimientos.
Describe cmo los seres humanos transformamos la
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y
el suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.
LA ENTIDAD Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO habitantes que se establecieron en la entidad.
Aprendo a expresar emociones, establecer Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser
F.CVICA Y TICA satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir,
metas y cumplir acuerdos.
diferir o contraponer con los de otras personas.
Ejecuta sus propias partituras, al usar smbolos y figuras para
representar las cualidades del sonido (timbre, altura, intensidad y
duracin).
E.ARTSTICAS Msica.
Elabora instrumentos musicales de aliento y percusin con materiales
de uso cotidiano.
SEMANA 4 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAOL Compartir poemas para expresar sentimientos. Identifica las caractersticas generales de un poema.
Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico.
Borradores del folleto en el que se empleen los recursos
grficos para ordenar y resaltar informacin (ttulos,
subttulos, maysculas, vietas, ilustraciones).
Producto final. Folletos sobre un tema de seguridad para
distribuirlos e informar a la comunidad.
Presentacin del proyecto.
Lectura en voz alta de poemas.
Discusin en grupo sobre los poemas favoritos de cada alumno,
donde expliquen las razones de su eleccin considerando el tema
o pasajes de los poemas para argumentar su preferencia.
Problemas multiplicativos
Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden
de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma
de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Importancia de conservar la diversidad de organismos que
habitan la Tierra.
Cmo nos relacionamos los seres humanos con la naturaleza?
Relacin de la satisfaccin de necesidades de nutricin y
proteccin con la extraccin de recursos: costos y beneficios.
Origen y destino de los residuos domiciliarios e industriales.
La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad.
Aprender a esperar
En qu casos se requiere ser paciente para satisfacer un
deseo o una necesidad.
Apreciacin
Identificacin de procedimientos sencillos para la construccin de
distintos instrumentos de percusin (idifonos) y de aliento,
utilizando materiales de uso cotidiano.
Expresin
Exploracin y ensayo de distintas posibilidades para acompaar
canciones, utilizando los instrumentos de aliento y percusin
elaborados.
Contextualizacin
Indagacin acerca de los principales instrumentos de percusin
(idifonos) y de aliento utilizando en las agrupaciones musicales
existentes en su comunidad o regin.
CONTENIDO
Estructura de los poemas (versos y estrofas).
 Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta
de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.
Ejercicios complementarios.
MATEMTICAS Resuelve problemas que implican multiplicar mediante
diversos procedimientos.
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y industriales.
el suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.
LA ENTIDAD Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO prehispnicos de la entidad.
Aprendo a expresar emociones, establecer
F.CVICA Y TICA Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un
metas y cumplir acuerdos.
mayor desarrollo en su aprendizaje.
Distingue las relaciones que existen entre el escenario, el
actor y el pblico.
E.ARTSTICAS Teatro.
Representa situaciones dramticas reales o ficticias.
SEMANA 5 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Compartir poemas para expresar sentimientos. Identifica las caractersticas generales de un poema.
Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico.
Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta
de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.
ESPAOL
Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y
Investigar sobre la historia familiar para compartirla. escritas.
Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de
un texto narrativo.
Lista de las caractersticas de los poemas y de los recursos
poticos identificados que se emplean para describir.
Recopilacin de poemas donde los alumnos identifiquen
algunos recursos del texto potico.
Sentido literal y figurado en los textos (smil y metfora).
Problemas multiplicativos
Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden
de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma
de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Origen y destino de los residuos domiciliarios e
Valoracin del impacto de la generacin de residuos a nivel
personal y en la naturaleza.
La visin del mundo natural y social de los pueblos
prehispnicos. Mitos y leyendas
Alcanzar una meta
Qu es una meta. Qu metas tengo. Cules metas
comparto con quienes me rodean. Por qu se establecen
las metas. Qu se necesita hacer para alcanzar una meta.
Qu metas pudo plantearme en distintas reas de mi vida.
Apreciacin
Identificacin de las caractersticas principales de una situacin
dramtica, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los
personajes como elementos centrales.
Expresin
Elaboracin de situaciones reales o ficticias para representar
diversas escenas de una obra teatral.
Contextualizacin
Explicacin de las razones que los motivaron a la realizacin de
situaciones reales o ficticias como parte de una obra teatral.
CONTENIDO
Recopilacin de poemas donde los alumnos identifiquen
algunos recursos del texto potico.
Borradores de tarjetas para algn familiar o amigo que
incluyan versos de un poema, e ilustraciones.
Producto final. Tarjeta con un poema para un familiar o
amigo.
Presentacin del proyecto.
Conversacin sobre las familias de los alumnos (nmero
de integrantes, quines la componen, otros familiares que
conozcan, entre otros).
 Problemas multiplicativos
Ejercicios complementarios. Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante
de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma
MATEMTICAS
diversos procedimientos. de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Desafo: 23 Orden por tamao. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Medida
Desafo 24: Diferentes bordados. diversos procedimientos. Estimacin de longitudes y su verificacin usando regla.

Cmo muestro mi aprecio por la naturaleza?

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el
mantenimiento de la vida.
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos?
Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo
sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje de
materiales, as como el reverdecimiento de la casa y espacios
pblicos.
Relacin de las condiciones del agua, aire y suelo con los
seres vivos.
Valoracin del impacto de la generacin de residuos a nivel
personal y en la naturaleza.
Identificacin de estrategias de consumo sustentable:
revalorizar, rechazar, reducir, reusar y reciclar objetos de
materiales, adems de reverdecer con plantas el hogar,
banquetas camellones y parques, adems de zonas
naturales.

Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos La visin del mundo natural y social de los pueblos
LA ENTIDAD prehispnicos de la entidad. prehispnicos. Mitos y leyendas.
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos
prehispnicas de la entidad. prehispnicos?
Indagar y reflexionar
Qu significa jugar limpio. Qu funciones tienen las reglas
para que un juego se realice limpiamente. Qu funciones
Aprendo a expresar emociones, establecer Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en
F.CVICA Y TICA tienen los jueces y los rbitros en los juegos. Qu criterios
metas y cumplir acuerdos. las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y
utilizan los jueces para sancionar las conductas que
normas.
atentan contra el juego limpio. En mi juego deporte
favorito: qu conductas atentan contra el juego limpio y
cmo se sancionan.
Artes visuales.
Expresin corporal y danza. Integra lo aprendido.
E.ARTSTICAS
Msica.
Teatro.
SEMANA 6 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y
escritas.
Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de
un texto narrativo.
ESPAOL Investigar sobre la historia familiar para compartirla.
Revisin de modelos de rboles genealgicos.
rbol genealgico ilustrado (de ser posible con fotografas
de los miembros de la familia).
Recopilacin de informacin sobre su historia familiar
(considerando al menos tres generaciones, se incluye al alumno):
Procedencia de los familiares.
Fecha de nacimiento.
Eventos histricos o relevantes que haya vivido la familia o alguno
de sus miembros.
Esquema de organizacin de la informacin.
 Conversacin grupal sobre la riqueza cultural y la diversidad en la
composicin de las familias del grupo.
Borradores de los textos de la historia familiar que rescaten
informacin relevante o significativa de sus integrantes.
Desafo: 25 Con mucha precisin. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Medida
MATEMTICAS
Ejercicios complementarios. diversos procedimientos. Estimacin de longitudes y su verificacin usando regla.

Identificacin de estrategias de consumo sustentable:

Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje de
materiales, as como el reverdecimiento de la casa y espacios
pblicos.
revalorizar, rechazar, reducir, reusar y reciclar objetos de
materiales, adems de reverdecer con plantas el hogar,
banquetas camellones y parques, adems de zonas
naturales.
Comparacin de las estrategias considerando beneficio personal,
costo econmico y ambiental, as como su posibilidad de
participacin individual y colectica.

Dialogar
Aprendo a expresar emociones, establecer Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en Qu ocurre cuando en un juego una persona o un equipo
F.CVICA Y TICA las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y usa las reglas de forma tramposa. Qu tiene que hacer el
metas y cumplir acuerdos.
normas. juez o el rbitro cuando detecta que uno de los jugadores
incumpli las reglas del juego.
SEMANA 7 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas. Producto final. Texto sobre la historia familiar para
Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y presentar al grupo.
ESPAOL Investigar sobre la historia familiar para compartirla. escritas.
Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de
un texto narrativo.

Desafo: 26 Cuatro estaciones. Anlisis y representacin de datos

Desafo: 27 La temperatura. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Lectura de informacin contenida en grficas de barras.
MATEMTICAS Desafo: 28 Las mascotas de la escuela. diversos procedimientos.
Desafo: 29 Y t, a qu juegas?
Ejercicios complementarios.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin
C.NATURALES Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en
el que integra contenidos del bloque.
Aprendo a expresar emociones, establecer Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en
F.CVICA Y TICA las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y
metas y cumplir acuerdos.
normas.
SEMANA 8 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados y las competencias
La nutricin de las plantas y los animales.
Impartir justicia en la vida diaria
Por qu las reglas y las normas se deben aplicar a todas las
personas que integran un grupo en igualdad de
circunstancias. Por qu las reglas y normas son referentes
para mi actuacin en los grupos en que participo. Qu
puedo hacer cuando considero que una regla no responde
a las necesidades de todos.
CONTENIDO
 Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Anlisis y representacin de datos
MATEMTICAS Ejercicios complementarios.
diversos procedimientos. Lectura de informacin contenida en grficas de barras.