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lcitfngen fr mein lerntagebuch
lernen wollte?
- Habe ich das gelernt, was ich heute
- Hat mir das Lernen SPa gemacht?
- Wie viel Zeit habe ich gebraucht?
> Was habe ich noch nicht (so gut) verstanden?

> Was ist mein nchstes Ziel?

- Wie kann ich es erreichen?

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Ja genau! Bll2
Deutsch als Fremdsprache

Im Auftrag des Verlages erarbeitet von:


Claudia Bschel und Carmen Dusemund-Brackhahn
In Zusammenarbeit mit der Redaktion: Andrea Finster (verantwortliche Redakeurin)
sowie Imke Schmidt

Bildredaktion: Nicola Spth


Projektleitung: Gunther Weimann

Beratende Mitwirkung: Eva Enzelberger, Bernhard Falch, Sara Hgi,


Ester Leibnitz, Sabine Roth und Lidia Wanat

Illustrationen: Joachim Gottwald, Krimiseiten: fosef Frako, Seite 26: laurent Lalo
Layoutkonzept und technische Umsetzung: zweiband.media, Berlin
Umschlaggestaltung: Rosendahl Berlin

Weitere Kursmaterialien:
Audio-CD fr den Kursraum ISBN 978-3-06-024171-2
Sprachtrainin g B'L + D aZ I S B N 978' 3-06 -0241'65 -I
Sprachtraining B1 + DaF ISBN 978-3-06-020464-9
Handreichungen fr den Unterricht I S B N 978- 3 -06 -02417 4-3

www.cornelsen.de

Die Links zu externen Webseiten Dritter, die in diesem Lehrwerk angegeben sind, wurden vor
Drucklegung sorgfltig auf ihre Aktualitt geprft. Der Verlag bernimmt keine Gewhr fiiLr die
Aktualitt und den Inhalt dieser Seiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind.
1.Auflage, 1. Druck 2012
Alle Drucke dieser Auflage sind inhaltlich unverndert und knnen im Unterricht nebeneinander
verwendet werden.

@ 2012 Cornelsen Verlag, Berlin


Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschtzt.
fede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf der vorherigen
schriftlichen Einwilligung des Verlages.
Hinweis zu den $$46, 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile drfen ohne eine solche
Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt oder sonst ffentlich zugnglich gemacht
werden. Dies gilt auch fiir Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

Druck: Himmer AG, Augsburg

r sBN 978-3-06 -024162-0


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(l$) tnhalt gearuckt auf surefreiem Papier aus nachhaltiger Forstwirtschaft.

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Igl a
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g1 -e
Die Autorinnen im Cesprch E &
Anstel le ei nes Vorworts gl c

Ja genau 81 ?!
|a, das Lehrwerk ist gewachsen und mit dem Lernfortschritt ist auch Neues
dazugekommen. Dabei sind wir unserem Prinzipien treu geblieben und ...

... aber die Hand ist gewandertl


2t
t,'/l/Lf-s Sie ist ein gutes Beispiel fr unseren Versuch, Lontinuiediche Arbeitsformen
I2V
)-
zu vermitteln, die den Lernenden Routine und damit Sicherheit geben.

fa, in den Al-Bnden haben wir damit Dialoge gebt und dann in A2 Text-
strukturen. Mit Erfolg, die Nebenstze und Verbkonjugation sitzen.
Aber wo ist die Hand fetzt?

fetzt wird es spannend. Wir bieten auf der letzten Seite einer ieden
Einheit einen Fortsetzungslcimi zur Lektre an. Aber natrlich lassen
wir die Lernenden damit nicht alleine, hier helfen die fnf Schritte der
Hand bei der Erarbeitung und Wiedergabe von Textinhalten.

Dabei ist auch wieder ein Ball im Sriell


|a klar. Bewegung und hufige Sprecherwechsel machen den Unter-
richt lebendiger. Generell ist es uns wichtig, durch sehr abwechslungsreiche bungstypen
alle Lernertypen anzusprechen.

Ia, aktive Lemende wnschen wir uns alle.


Wir glauben daran, dass selbststndiges Arbeiten und ein groes Ma an Interaktion
im Kurs auch durch ein Lehrwerk geft)rdert werden kann. Das ist nicht immer leicht.
Deshalb bieten wir kooperative Arbeitsformen wie ,,Expertengruppen" oder ,,Lern-
stationen" immer wieder als feste Aufgabent'?en an.

Neues erarbeiten und Altes festigen - das ist ja gerade fr diese Niveaustufe sehr
wichtig. Man denl,rt, das ist jetzt bekannt, muss es aber doch nochmal erklren ...

|a, das kennen wir und haben deshalb eine zyHische Progression, das heit, durch
alle Bnde hindurch wird Bekanntes immer wieder aufgegriffen und mit dem Neuen
da verknpft, wo es passt. Das sorgt fur Aha-Erlebnisse.

Ich unterrichte sehr heterogene Gruppen, da war mir der Aufgabentyp


Schon fertig?
,,Schon fertig" oft eine Hilfe.

Keine Sorge, ,,Schon fertig" gibt es weiterhin ... und eine Flle an Extramaterial, apropos
,,Extra". Diese Zusatzseite fr alle, die etwas mehr machen wollen, bleibt, aber jetzt dreht
sich alles um ein Wort. Das soll zum Nachdenken, Lesen und Weiterreden anregen...
und natrlich Spa machen!
Ich bin gespannt ...

Und wir erst! fedenfalis hoffen wir auf viele Erkenntnisse - beim Deutschlernen und
Deutschlehren und wnschen viel Spa und Erfolg rr'it Ja genau!

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Ja genau!
- ein Lehrwerk fr Erwachsene ohne Vorkenntnisse

- in sechs Bnden:
Band 1 und 2 ftihren zur Niveaustufe 41, Band 3 und 4 zu A2,
Band 5 und 6 zu 81 des Gemeinsamen europischen Referenzrahmens.

- Das Lehrwerk bereitet auffolgende Prfungen vor:


Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch L; telc Deutsch A1; SD A1
Goethe-Zertifikat A2: Start Deutsch 2; telc Deutsch A2; SD A2
Goethe-Zertifikat B1: Zertifikat Deutsch; telc Deutsch B1; Deutsch-Test ftir Zuwanderer;
sterreichisches Sprachdiplom Deutsch 81

- Ieder Band hat sieben Einheiten.

- fede Einheit besteht aus zehn Seiten:


zwei Einstiegsseiten, vier Prsentationsseiten, eine Projektseite, eine Extra-Seite mit fakultativem
Zusatzmaterial, eine .lch kann ..."-Seite als Zusammenfassung der Lerninhalte und der letzten
Seite, auf der ein Fortsetzungskrimi in sieben Teilen erzhlt wird.

- Der bungsteil ist ins Kursbuch integriert. Zuieder Einheit gibt es fnf Seiten mit bungen
sowie eine Seite, die den Lemwortschatz prsentiert.

- In das Kurs- und bungsbuch eingelegt ist eine Audio-CD fr Lernende (mit der Vertonung des
Fortsetzungskrimis und allen Hrtexten des bungsteils).

- Neben dem Kurs- und bungsbuch gibt es noch: ein Tiainingsheft, eine Audio-CD ftir Lehrende
(Kursraum-CD) und die Handreichungen ftir den Unterricht.

Legende
Die Symbole und ihre Bedeutung

@ Hl"t gibt es etwas zu hren.


s Wol Zahl: Tiacknummer der Kursraum-CD fr Lehrende.
Die Tiacknummern des Krimis und die im bungsbuchteil beziehen sich auf die im Buch
eingelegte CD.

5:! Hier arbeiten Sie zu zweit.

trt, Hier erarbeiten Sie den Ikimi - in ftinf immer gleichen Schritten.
Sie werden in Teil 1 {vsl. S.15) erklrt.
l!'
ll.r-r
[l z
] Hier mssen Sie vor- oder zurckblttern.
Wohinl Die Seitenzahl ist angegeben.

Was!l Schon fertig) Hier finden Sie weitere Aufgaben.

& werden Sie aufgefordert, das Erlernte in der Welt drauen auszuprobieren. Wenn Sie nicht in
tli",
D A CH lernen, nutzen Sie das Internet oder probieren Sie die Aufgabe im Kursraum aus.

Hier finden Sie zustzliche bungen, wenn Sie etwas vertiefen wollen.

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In ha lt
Der liebe Haushalt
- ber Arbeiten im Haushalt sprechen Grammatik: Stze mit anstatt, Nomen aus Verben
- Besorgungen organisieren - Ermigun- und Adjektiven, ln definitpronomen: irgend-
gen - Lernen an Stationen Aussprache: lange und kurze Vokale

Reisen und arbeiten


- ber Arbeitsbedingungen sprechen Crammatik: der Cenitiv wegen + Cenitiv
- von Reisen enhlen - etwas olanen die n-Deklination
o Sprechen ben > eine Weltreise im Kurs Aussprache: das h im Anlaut

Mnner und Frauen


r' ber Klischees sprechen - Sprache Grammatik: der- | das- / dieselbe, Doppelkonjunktionen:
am Arbeitsplatz - ber Streit sprechen sowohl ... als ouch, entweder ... oder, weder ... noch,
- Rollensoiel: das erste Treffen Cegenstze milwhrend Aussprache: b und w

Lebenslinien
- ber Brche im Leben sorechen Grammatik: Futur l:Sie wird bestimmt kommen.
> Vermutungen uern - Zukunftsplne Aussprache: Zu ngen gym nasti k
schildern - Kreativwerkstatt: Zukunft

Das Ende der Mauer


- einen historischen Sachtext lesen Grammatik: Prposition oder Nebensatz-Konnektor:
- ber Geschichte sorechen - einen Kurz- seit, n ach, noch dem, vor, w h re n d
vortrag halten - ein Quiz erstellen Aussprache: lange Stze

Produktwege
- ber Produktionsbedingu ngen sprechen Grammatik: Passiv mit Modalverben, Doppel-
> Forderungen formulieren - im Internet konju n ktion: nrcht ..., sondern ...
einkaufen - Rollensoiel; im Kaufhaus Aussprache: Minimalpaare

UntereinemDACH
- ein Land prsentieren - ber Dialekte Grammatik: die Prposition trotz, Stze mit
sprechen > Hren und Lesen fr die Prfung nicht nur ..., sondern ouch ...
ben - eine Abschlussparty organisieren Aussprache: Phonetikka ru sseli

66
Anhang
- Das kenne ich! 118 - Infos zu A und der CH zur Einheit 12 126 >
Zy52l72ufga be n zum Krimi 128 -Modell-
test Zertifikat Deutsch 132 > Crammatik kompakt 142 - Hrtexte 154 -
2lpi1s6s1;rche Wrterliste 172
- Liste der unregelmigen verben 186 - Verben mit prpositionen 189 Landkarte D A cH '190
-
118

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Das bisschen Ha usha lt

Auf die Pltze ...


a) Arbeiten Sie in zwei Gruppen. Welche Gruppe findet
in drei Minuten die meisten Wrter zum Thema
Haushalt?

b) Zhlen Sie die Wrter von der anderen Gruppe. Welche


gehren lhrer Meinung nach nicht dazu? Diskutieren Sie
im Kurs. Der/Die Lehrer/in ist Schiedsrichter.

Das ist doch lch glaube, es


Das passt
gar kein Haus- gehrt dazu,
nicht, weil ...
haltswort! weil ...

i- , 2 Ein Lied aus den 70er-Jahren - immer noch aktuell?


a) Hren Sie und kreuzen Sie an.

1. Der Mann meint, der Haushalt macht sich von ailein. Das heit,
a) .= das ist viel Arbeit.
b) das ist nicht viel Arbeit, das kann man nebenbei machen.

2. a\ | I Er versteht nicht, warum sich Frauen ber die Arbeit beschweren.


U) I f r wrde auch lieber im Haushalt arbeiten.
I a) i t Er findet, dass Frauen arbeiten gehen sollten.
b1 - l f r denkt, dass Frauen froh darber sein sollten, wenn sie nur den Haushalt machen.

b) Was denken Sie ber das Lied? Wer macht bei lhnen den Haushalt? Erzhlen Sie im Kurs.

hat sich viel/wenig/nichts gendert. Meistens ...


Es
Der Mann sollte mal fr eine Woche die Rolle tauschen./ Hausarbeit ist schwere Arbeit,
besonders wenn man Kinder hat./ Celdverdienen ist anstrengender/lelchter/...
Wir teilen uns die Hausarbeit. lch mache .... Mein Mann / Meine Frau macht ...
Das meiste mache ich / macht ... / lch mache a lles a lle in, den n ...

6 sechs
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5! 3 xxl-Familien.
Vermutungen. Schauen Sie das Bild an und sprechen Sie ber die Fragen.

Was glauben Sie, ...


... wie viel Wsche in dieser Familie am Tg gewaschen wird?
... wie viele Badezimmer es gibt)
... wie viel Brot diese Familie pro Tg isstl
... wie viele Einkaufswagen beim wchentlichen Groeinkauf
gebraucht werdenl

4 ntttag in einem Zehn-Personen-Haushalt.


a) Was passiert in der Grofamilie morgens, mittags und
abends? lesen Sie den Blogeintrag und sammeln sie.

Hatto. Wir [eben in einem Haus mit elf Zimmern, denn zu meinem Haushalt gehren zehn Personen
und vier Tiere. Ich mache schon lange keine genauen Zeitplne mehr, denn irgendwas passiert
immer: ein Armbruch, ein verpasster Bus oder eine kaputte Waschmachine. Die wenigsten knnen
sich unser Leben wirktich vorstetten. Aber sooo stressig ist esja auch wieder nicht, finde ich. Da wir
so viete sind, kann immer irgendwer irgendwas ertedigen: den Boden wischen, Staub saugen, den
Abfattwegbringen usw.
In der Woche stehe ich um ftinf Uhr auf, wecke meinen ttesten Sohn Mike und gehe erst einmaI in
Ruhe ins Bad. Um die Zeit geht das noch. 0bwoht wir drei Bder haben, wird ab z Uhr Schtange
gestanden. Dann wird es ein bisschen hektisch. Hemden werden gebgelt, die Sportsachen sind
noch nicht eingepackt, Mathearbeiten werden noch schnetl unterschrieben (obwohL das natrlich
lngst erledigt sein so[[te), Brote werden geschmiert, Haare gekmmt, Jacken gesucht usw. usw.
Wenn ich dann so gegen 7:30 Uhr endlich nur noch zwei Kinder im Haus habe, wird es .,ruhig". Die
Kteinen rumen dann den Geschirrspter ein und ich kmmere mjch um die Wsche. Das Waschen
zweimal am Tag (jeden Tag und wir haben zwei Wasch maschinen !) ist gar nicht so schtimm. Aber das
Sortieren ! Irgendjemand hat eigenttich immer Socken an, die ihm oder ihr gar nicht passen.
Montags kaufen wir fr die ganze Woche ein. Da werden dann drei Einkaufswagen vot[. Nur das Brot
kaufen wirjeden Tag frisch - insgesamt sind das 14 Brote pro Woche!
Zum Mittagessen ist fast die ganze Familie wieder zu Hause und atte hetfen, den Tisch zu decken
und wieder abzurumen. Am Nachmittag sind die Hausaufgaben dran. Dabei hetfen die Groen den
Kteinen und ich muss nur in Notftten dazukommen. Danach wird das Freizeitprogramm organisiert.
Atle meine Kinder machen irgendeinen Sport oder gehen zum Musi kunterricht. ManchmaI denke
ich, ich bin eine Taxifahrerin. Abends nach dem Essen wird dann gesungen, gebastelt, gebacken,
gespiett, gestritten, geweint, getesen, gebadet, gekuschelt... Um etf brauche ich dann dringend
mein Be.

b) Markieren Sie neue wrter im Text und ergnzen sie lhre plakate aus Aufgabe l.
c) Lesen Sie den Text noch einmal und berprfen Sie lhre Vermutungen aus Aufgabe 3.

-d;,
#
-'4sr'

ftffchon fertig?
v Was haben Sie gestern im Haushalt gemacht? Schreiben Sie.

5 Warum wrden Sie (nicht) gern in einer Grofamilie leben?

almanii.blogspot.com sieben 7
Hilfen im Haushalt
6 Haushaltstipps. Bilden Sie vier Gruppen: gelb, blau, rot und grn.
Iede Gruppe lst die Aufgaben a-d zu ihrem Text.
a) Lesen Sie den Tipp und ordnen 5ie das passende Foto zu.

b) Was kann man wann tun? Machen Sie Stichpunkte.

c) Schreiben Sie aus lhrem Text nur den Satz mit anstatt auf einen
Zettel.

+nstaft kerzen gleich ...

d) Wortbildung: Finden Sie zu lhren Wrtern ein passendes Nomen.

dauern helfen I I
NIffiffi
1. Anstatt Kerzen gleich anzuzinden, sollte man sie vorher ins Gefrierfach
legen. Dann brennen sie lnger. Die Dauer bei Teelichternl verdoppelt sich,
Stabkerzen halten dreimal so lang.
2. Kugelschreiberflecken in der Kleidung sind sehr hartnckig. Haarspray
ist da eine groe Hilfe, denn wenn man sie damit besprht, kann man die
Flecken einfaCh abreiben. I dasreericht (a, D),die Rechaudkerze (cH) I I
A
1. Eidotterflecken auf dem T-Shirt? Anstatt es sofort in die Waschmaschine
zu stecken, sollten Sie den Fleck vorher abkratzen.Vorsicht: nicht den Stoff
beschdigen! Dann in kaltem Salzwasser einweichen und auswaschen.
2. Sie haben Tinte aus dem Drucker auflhrem Schreibtisch oder am Pullo-
verl Mit Zahnpasta geht sie ganz leicht raus. Sie knnen mit ihr auch Kalk
entfernen oder Silberteile wieder zum Glnzenbringen. I
t. Nach dem Streichen ist es oft eine groe Anstrengung, alle Farbflecken
zu entfernen. Machen Sie es sofort, dann ist es einfacher. Sind sie trotzdem
mal angetrocknet, den Boden mit Zuckerwasser wischen, das entfernt die
Flecken, ohne den Boden zu zerkratzen.
2. Anstatt Alufolie (2. B. die Verpackung von Schokolade) wegzuwerfen, soll-
te man ber ihre vielen Einsatzmglichkeiten im Haushalt nachdenken.
Man kann damit wunderbar den Herd sauber machen, Pinsel frisch halten
oder den Rost von Metallen entfernen. I
1. Sauberkeit in der Mikrowelle ist auch aus hygienischen Grnden wichtig.
Eine Schale mit Wasser und Zitronenscheiben hineinstellen und ca. drei
Minuten auf hchster Stufe laufen lassen. Der Dampf lst die Flecken und
man muss nur noch nachwischen.
2. Anstatt gebrauchte Teebeutel in den Mll zu werfen, benutzt man sie
besser als Dnger fr die Zimmerpflanzen.

8 acht
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Sie sind Experte/Expertinfr lhren Text.
Mischen Sie die Gruppen neu. In jeder Gruppe mssen alle Farben
sein. Lsen Sie die Aufgaben a) bis d).
a) Erklren Sie den anderen den Tipp zu lhrem Foto.

b) Tauschen Sie sich aus und machen Sie eine Liste mit allen Tipps.
5o geht's:
Er siehtfern, anstatt Fenster
- kerzeh ins Gefrterfach leqen zu putzen.
- r id7fferflecken: v7rsichfiq abkrafzen, in kalfes Jalzwasser ..
Er siehtfern, anstatt
aufzurumen.

c) Lesen Sie den Anfang von lhrem Anstatt- _,anstatt


Kerzen

satz vor.rede/r beendet .inun srtr. tlii,iiixiliiif!;


das Licht aus.
9?i6
d) Prsentieren Sie lhre Nomen. t} ri@
Erfinden Sie weitere Wrter. Whlen Sie dann lhr Lieblingsnomen. Denken Sie sich Wrter aus,
egal ob es sie gibt oder nicht.
Suchen Sie sie danach in einem
Und welche Haushaltstipps kennen Sie? Ergnzen Sie die Liste aus
Wrterbuch.
Aufgabe 7b) und erzhlen Sie im Kurs.
Wegwerfer

Meine Muttel Das wusste ich Echt? Das ist


sagt tmmer,... noch nicht. ja super.

Nebenstze. Eine/r wrfelt im Kurs. Wer zuerst den Satz beendet,


wrfelt als nchstes.
Wir gingen spazieren, ...

l: il Weitere Satzanfringe:

anstatt als obwohl bevor weil nachdem lch habe das Ceschirr abgewa-
schen,... / lch habe aufgerumt,
Beispiel:
... I Du warst einkaufen,... /
Wir gingen spazieren, obwohl wir die Wohnung putzen sollten.
Du solltest das Bad putzen,... / ...

I 10 Kurze und langeVokale.


a) Hren und entscheiden Sie: lang (-) oder kurz (.) ?
Markieren Sie wie im Beispiel.
In unserem Haus gibt es ...
1. ... sisben Zimmer und vier Tiere. ... einen Topf im Ofen.
2. ... ftinf Bticherschrnke. ... hundert putzlappen.
3. ... acht Radios und zwanzig Lampen. ... zehn Wecker.

b) Hren Sie noch einmal und sprechen Sie nach.


'\:-/- c) Bilden Sie einen Kreis. Hren Sie einen kurzen Vokal, gehen Sie
nach links, hren Sie einen langen Vokal, gehen Sie nach rechts.

almanii.blogspot.com neun 9
)E IIt3lrIil-l?l!l':IEIr

Besorgu ngen machen


11 Waru. ist Anja genervt? Geht lhnen das auch manchmal so?
Lesen Sie und dann erzhlen Sie im Kurs.

lch kann Anja


Jo, genau! gut verstehen.

r fonas, knntest du bitte kurz in die Stadt fahren und etwas besorgenl
t Wenn es sein muss.
r Na, vielen herzlichen Dank. Wenn ich mir schon mal etwas Hilfe wnsche, knntest du dir
wirklich ein bisschen mehr Mhe geben.
t Okay, ist ja gut. Also, was brauchst du?
r 'Wir knnen es uns eigentlich nicht leisten, aber ich brauche unbedingt einen neuen Mixer
und beim Hofer ist gerade einer im Angebot.
I Brauchst du sonst noch etwas?
r fa, wir haben fast kein Hundefutter mehr. Und wenn du schon mal in der Stadt bist, knntest
du auch noch Papas Brille beim Optiker abholen und das Pckchen ftir die Oma zur
Post bringen. Oh, und Max braucht seine Tabletten, du weit ia, wo die Apotheke ist.
I Mama, das kann ich mir unmglich alles merken.
r Na, dann kannst du dir ja vorstellen, wie es mir immer geht. Mach dir am besten eine Liste.
Aber schnell, die Post schliet um sechs.
t Kann ich mir auch etwas kaufen, ich brauche unbedingt einen neuen ...

12 Wiederholung: Reflexive Verben im Dativ. Markieren Sie Wissen Sie es noch?


die Pronomen im Text. mir, dir, sich, uns, euch, sich

13 Lesen 5ie noch einmal den Dialog in Aufgabe ll. Markieren Sie
die Verben zu den Pronomen und ergnzen Sie damit die Liste.
Schreiben Sie zu jedem Verb
sich efwds huldenken,
einen Beispielsatz und Iernen
stch Jorgen aachen
Sie die Verben auswendig.
lch habe mir etwas Neues
14 Reflexive Kette. Arbeiten sie zu viert. ausgedacht.

So geht's: A beginnt einen Satz mit einem Personalpronomen und


gibt den Zeel weiter. B ergnzr ein Verb aus der Liste von Auf-
gabe 13, C ergnzt das richtige Pronomen und D beendet den Satz.

tch lch kaufe lch kaufe Luir tch kdufe t'uir


eine neue ttAnd-
fasche.

@ 15 Was hat Jonas vergessen? Ceheimzahl . Passwort .


a) Hren Sie den Dialog und vergleichen Sie mit Aufgabe 11. Was .
Schlssel den Herd aus-
fehlt? machen . Ztihne putzen
Sportsachen . ...
b) Und Sie? Was vergessen Sie oft? Erzhlen Sie im Kurs.

10 zehn
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16 Ermigungen.
a) Was ist was? Ordnen Sie die Bilder den Stzen zu.

*,ff*"cl
gdhAE

, !f Sl' I F. Rundfunkgebhren
i:-i:=::-' i lP i1
Wenn man einen Fernseher und /
A oder ein Radio besitzt, muss man
---
atF
--f t Cebhren zahlen.
//=\
!t--o tn q9, oet aer LrEt
c IN @ beiderGts
r'sar
ri||||F,
@ inder @ beiderB:LLAC
U
Frr*ydr.rr$Elr
uw
mrrn
-'*
'.t", Menschen, die wenig Celd haben,
knnen von dieser Verpflichtung
@soneo$ furerorB
1
irr.to.ri, 1.o3.r.5!..ila'';
' ci,c+llL. !p.O9.ll tFi.dlL.*zv' befreit werden.
E

1. T Damit sind viele Ferienangebote umsonst oder billiger.


2. T Wenn man studiert, bekommt man viele Ermigungen.
3. T Damit muss man oft weniger Eintritt zahlen, man muss nicht
Schlanse stehen und bekommt einen Sitzplatz.
4. || Diese Clubkarte benutzt man nicht nur am Bankomat, man
bekommt auch fur viele Veranstaltungen Ermigungen.
5. f__l Damit fahren Schler/innen billiger Bus und U-Bahn.
6. | ] Wenn man Hartz-lV (D)1 bekommt, muss man keine GEZ I Haltz-lV(D):dieMindestsicheruns(A,CH)

bezahlen.

@ b) Hren Sie. Was aus a) wird im Text genannt? Notieren Sie.


6

17 trgend- So geht's:
@ a) Hren Sie noch einmal die Texte aus Aufgabe 16 b) und ergnzen Man weiJ3 nicht genau
5 Sie die Stze. was (irgendwas),
we r (i rgendwe r/ -jem o nd),
1. Irgend- ist immer dabei, was meinen Kleinen Spa
wo (irgendwo),
macht.
wann (irgendwann) und
2. Irgend hat mir jetzt gesagt, dass ich einen
wie (irgendwie) etwas ist-
Behindertenausweis beantragen soll.
3. Ich kann alle Verkehrsmittel benutzen und ireend- ist Das ist
in der Stadt immer etwas los. irgendwie
komisch...
b) Unterstreichen Sie im Text auf Seite 7 alle Formen mit irgend- ...

c) Ergnzen Sie die Satzanfnge.

Irgendwer muss mir doch ... / Ich habe mit irgendwem ... / helfen . sprechen . sehen .
Ich habe irgendjemand ... / Ich habe irgendwas ... hren . treffen . kennenlernen

18 wetche Ermigungen nutzen Sie? War es schwierig, den Ausweis


dafr zu bekommen? Erzhlen Sie.

almanii.blogspot.com elf 11
Af le zusammen
@@ @ln1o
19 Lernen an Stationen - Haushaltsverben ln der (CH) sagt man auch tischen
und betten.
wischen, bgeln, abwaschen, aufhngen, trocknen,
Wischen heiJlt in (D) den Boden nass
putzen, aufrumen, gieen, einkaufen, heizen, nhen,
putzen,was in (A)feudeln und in der
reparieren, schneiden, waschen, wegwerfen, (CH) aufnehmen hei$t. Mit einem
wegbringen, abtrocknen
Besenfegf. man in (D/, wischt mon in
der (CH) und kehrt mon in (A).

Station 1:
Was machen Sie (nicht) gern? Eine/r sagt ein Verb
Mache ich gern.
aus der Liste, die/der andere reagiert darauf.
feqen Dobei konn ich
entsponnen und gut :l
nochdenken.
Station 2: , "*r"{
Sprechen Sie zu zweit. Eine/r sagt ein Verb aus der
Liste, die/der andere reagiert schnell mit einem passenden Nomen.
Beispiel:waschen - Wische waschen; wegwerfen - Papier wegwerfen

Station 3:
5ie sind Hausdame/-herr in einem

$
Hotel und kontrollieren lhr Personal.
Sehen Sie sich das Bild an. Was ist
nicht in Ordnung? Machen Sie eine
Liste.

Schon fertig?
Sie fahren in den Urlaub.
Nds du nichf vergessen solltesf , ...
Schreiben Sie einen kurzen Briefan lhren Nachbarn,
s wre super, wenn du ...
was er alles fr Sie machen soll.
hanz wichtig isf , olass ...
.,!

20 prsentieren Sie lhre Ergebnisse aus den Stationen.

Zu Station 1: Welche Begrndung hat lhnen am besten gefallen? Berichten Sie im Kurs.

Beispiel: Claudia fegt gern, weil sie dabei entspannen und gut nachdenken kann.

Zu Station 2: An welche Nomen-Verb-Kombinationen knnen Sie sich noch erinnern?


Machen Sie gemeinsam eine Liste an derTafel.

Zu Station 3: Geben 5ie Anweisungen an das,,Personal".


lhr/e Partner/in hakt die Liste ab.

12 zwlf almanii.blogspot.com
Sch lssel

Sch lssel
kind ich
wa rte darauf
/ dass du endlich
kommst/und/in
der Zwischenzeit
/ bin ich brav und
artis. / erlediee
unse7en Haush"alt
/ wie Schn-
schreiben / aber
/ du bist zu mde
/ mich zu loben.
au5: wwwliteraturPlakate.de

Schlssellied

Auf dem Weg nach Hause hae ich noch frischen Mut.
Auf dem Weg nach Hause dachte ich, mir geht es gut.
Ich geh die Einfahrt rein und seh die Tr,
da kommt schon wieder hoch in mir dieses Gespr. .,F*
Ich suche dort und hier und hier und da,
es gibt keinen Ort, an dem mein Finger noch nicl* rr$,
ganzruhig, nur die Ruhe, vielleicht fllt es mir eip...

Schlsselwrter
ffiwsffi!ffi
@mmml@
ffiffi.u @
almanii.blogspot.com dreizehn 1l
ber den Haushalt sprechen
Wir haben einen2-14-16-/...Personen-Haushalt. feden Tg muss ich eine Maschine waschen/
Brot kaufen/...
Ich muss noch den Boden wischen/die Fenster putzen/ Staub saugen.
Meine Frau krnmert sich um die W?ische. / Ich erledige die Einkufe. Sie macht alles, ich mache
weniger. / Bei uns macht ... / Meine Kinder helfen viel/gar nicht.

Besorgungen organisieren
Knntest du etwas fr mich tunl /Wenn du schon in der Stadt bist, knntest du doch auch zur
Post gehen / die Brille vom Optiker abholen / die Medikamente von der Apotheke abholen. / ...
Und vergiss nicht das Hundefuuer/die Brille/...

ber Ermigungen sprechen


Man kann sich von der Gebtihr befreien lassen.
Ich kaufe ftir die Ferien einen Ferienpass, damit knnen meine Kinder umsonst ins Freibad/
viele Angebote nutzen. / Ich habe ein Semesterticket, damit kann ich alle Verkehrsmittel
benutzen.
Wenn man arbeitslos ist, bekommt man ftir viele Veranstaltungen eine Ermigung.
Ich soll einen Behindertenausweis beantragen. / Ich muss den vollen Eintrittspreis bezahlen.

Ich kenne ...


Stze mit anstatt
am Sotzende Ich treffe mich spter noch mit meinen Freunden, anstatt (zu lernen. )

am Sotzanfang Anstatt Fenster(zu putzen,) gehe ich lieber spazieren.

Nomen aus Verben und Adjektiven


helfen - die Hilfe. drucken - der Drucker
anstrengend - die Anstrengung
sauber - die Sauberkeit

I ndefinitpronomen mit irgend-


Irgendwer/lrgendjemand muss mir doch helfen knnen!
Irgendwas gibt es immer zu tun.
Irgendwo ist immer etwas los.

lange und kurze Vokale


sf;fben Zlmmer, einen Tfrpf im Sfen, Ilnf Blchea $cht Rfidios, zlhn Wlcker

14 vierzehn
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Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
@ Teil 1

,,Die Leiche liegt dort hinten unter dem Baum." U[[i Hart-
mann geht mit schnelten Schritten in Richtung Moritz-
bastei. Teresa Fuchs kann ihm kaum fotgen'. Htte sie
doch nicht die neuen Schuhe angezogen. Aber wer konnte
auch ahnen, dass an ihrem ersten Tag ats Kriminathaupt-
kommjssarin in Leipzig gteich ein Mord passiert und sie
bei sotch einem Mistwetter durch den SchiLterpark Laufen
muss. Das letzte MaL, als sie hier war, hat es auch so ge-
regnet, den kt sie, u nd sie sprt i h ren Magen.
10 ,,Was wissen wir denn ber das }pfer2!", ruft sie ihrem
neuen Kottegen zu und hofft, dass er ein wenig Langsamer
wird. ,,MnnIch, ca. 45 Jahre, 1,80 m gro, Vertetzung
am Hinterkopf, wahrscheinLich erschtagen3. Er liegt hier
ungefhr seit gestern Abend. Der Rechtsmediziner ist
15 sich noch nicht ganz sicher, aber er denkt, dass der Mord
zwischen 18:oo und 20:00 Uhr passiert ist. Wer der Tote
ist, wissen wir noch nicht. Es gibt keine Papiere in seinen
Taschen, aber wir haben ihn auch noch nicht umgedreht, war eine wunderbare Zeit dama[s im Studentenwoh n hei m
weiI wir auf Sie warten woLtten." mit ihm, Gesine und den anderen. So viete Abende haben
Teresa schaut, ats sie end[ich am Tatort ankommt, aufden sie zusammen gekocht, gelacht, ber die WeLt diskutiert.
sporttichen Krper im auffLLiga bunten Anzug. .,Na, dann Nur der Gedanke an den stndigen Streit mit Michas Ver-
hetfen Sie mir ma[", fordert sie Herrn Hartmann auf und tobter strte die guten Erinnerungen und natrlich ... Da 45

gemeinsam drehen sie den Toten um und - Teresa schreit war es wieder - das schlechte Gewissen. Warum nur wurde
auf. Nein, bitte nicht. Das darf doch nicht wahr seinl Sie Micha gerade an dem Ort gettet. an den sie jede Nacht
sort, wie ihr schtecht wird und ihr der Sekt, den sie am denken musste und der sie desha[b nicht schlafen [ie?
Morgen auf der kteinen Begrungsfeier getrunken hat, Das konnte doch kein Zufa[Lsein.
hochkommt. Ihr KoLtege gibtihr tachend ein Taschentuch Ihr Handy klingett. Teresa atmet ef durch, bevor sie sich
und sagt: ,,Na, da haben Sie ja den richtigen Beruf ge- metdet. ,,Ach Sie sind es, Herr Hartmann ... Es gibt Neuig-
wh[t, was?" Teresa schaut ihn bse an. ,,Sehr lustig." keiten, so schne[L? ... Sie haben die Tatwaffe gefunden?
Freunde werden wir sicher nicht, denkt sie und versucht Das istja wunderbar ... Ein Stein, sagen Sie, aha. Gibt es
mit ruhiger Stimme zu sagen: .,Anstatt hier blde Kom- Fingerabdrcke? ... Htte mich auch gewundert bei dem
mentare zu machen, schreiben Sie besser mit: Der Tote Regen ... Gut. Ja, wir treffen uns dann gLeich im Bro. Bis 55

heit Michael Seidel. Er ist a6 Jahre att und Musiker von dann."
Beruf. Altes Weitere besorechen wir dann im Bro." Ein Stein? Wie damaLs. Teresa wird nervs. Ihre eigene
35 Sie eitt zu ihrem Wagen zurck - jetzt schn ruhig blei- Geschichte ho[t sie gerade wieder ein.
ben. Doch im Auto kann sie nicht mehr. Die Trnen: kom-
men von ganz a[[ein, ats sie immer wieder denkt: ,,Mjcha I kaum folgen knnn nlcht m tkornmen. der andr 5t echnel er
2 das oofr der Tote
ist tot, das kann doch nicht sein, Micha." I jdn ersch agen Jdr. mit e nem 5.h agtoten
Bevor sie nach Leipzig zurckgekommen ist - nach a[[ den 4 aLrfflllg e eht besondr! aut,tu lt auf

Jahren - hatte sie wieder vieI an ihn denken mssen. Es 5 die Trne, kommt aus dem Auq wenn rnan wernt

' 5ie kdnnen den Krimrauf hrer cD ( rn Buch)auch hore'r

1. Was bisher gesehah, Fassen Sie zusammerr*ndrtzhlen-{e' (ab lGpitel 2)


2. Was ist hier passiertl Machen Sie Stichpunke (Wasl Werl Wann? Wo?).
3. Die Figuren: Michael Seidel. rVas wissen Sie von ihm?
(Name, Alter, Beruf, Aussehen...)
4. Teresas Gedanken: Markieren Sie die Zeilen 39-49. Wie ftihlt sie sich)
Schreiben Sie.
5. Vermutungen: Was ftir eine Beziehung hatte Teresa zu Michael Seidel?
Machen Sie Stichpunkte.

almanii.blogspot.com fi.infzehn 15
Arbeiten, wo a ndere U rla u b' machen

: l-"r J,l:rb i,1 Dl c e Fer ef iaHl


'l Leben auf einem Traumschiff. Sprechen Sie ber die Fragen.

Wohin lhrt das Schiffl . Wie viele Kabinen hat es) = Wie viele Leute passen auf so ein Schiff)
Wie viele Menschen arbeiten auf dem Schiffl . Welche Angebote gibt es fr die Passagierel

2 wer bin ich?


a) Hren Sie und ordnen Sie zu. Ein Beruf wird nicht genannt.

Arzr Zimmermdchen Fitnesstrainer Reiseleiterin Apothekerin

b) Wer macht was? Hren Sie noch einmal und machen Sie sich Notizen.

'1 ,'..1 ,t , t "t' t i ',', ;', ,.tt ,,i t.t:,, tj ,:


.., t , -' ,, !'r':/:t i 1t. . .'. ,l

3 Berufe an Bord. Spielen Sie Was bin ich?

So geht's: Der/Die Lehrer/in klebt al1en einen Zettel mit einem Beruf auf den Rcken.
Gehen Sie durch den Raum und suchen sich einen Partner/eine Partnerin. Stellen Sie Fragen,
die nur mit ,,Ja" oder ,,Nein" beantlvortet werden knnen. Bei einem ,,Nein" wechseln Sie
den/die Partner/in, bis Sie lhren Beruf erraten haben. Schreiben
Sie ihn an die Tfel. Arbeite ich in Netn
der Kche?

4 Arbeitsleben. Was passt zusammen? Verbinden Sie.

1. Er/Sie mchte arbeiten, hat aber noch keine Arbeit. a) die Fachkraft
2. Sie kann etwas Bestimmtes sehr gut. b) die Schlsselqualifikation
3. Diese Eigenschaft ist besonders wichtig. c) der/die Arbeitgeber/in
4. Das ist der Chef/die Chefin. d) deridie Arbeitssuchende

!ir sechzehn
almanii.blogspot.com
Lesen Sie die Fragen. Markieren Sie im Text die Antworten.

1. Welche Arbeitskfte werden auf einem Schiffvor allem gesucht)


2. Welche Qualifikationen braucht man, um auf einem Kreuzfahrtschiffzu arbeiten?
3. Wie sind die Arbeitsbedingungenl

Kre uzfa h rtschiffe bieten cen f r Jobsuchende


Ch a n
Die Wett sehen und dafr bezahlt werden - auf Kreuzfahrtschiffen ist das fr Fachkrfte
der unterschiedtichsten Branchen mgtich. Eine romantische Zeit auf See
so[[ten sie aber nicht erwarten.

Bertin/Suht - Es klingt wie ein Traumjob: um die Welt man eine abgeschtossene Berufsausbildung und min-
reisen, neue Leute kennenternen und dabei auch noch destens ein Jahr Berufserfahrung. In der Regel werden
-
Getd verdienen. Die Kreuzfa h rtbra n che boomt und auch gute Eng[isch ken ntnisse erwartet.
das ist gut fr den Arbeitsmarkt. Denn jedes Jahr wird Teamfhigkeit ist eine wichtige Sch [sse[qualifi kation,
auf den Kreuzfah rtschiffen deutscher Reedereien Per- denn das Leben und Arbeiten auf engstem Raum ist
sonal gesucht: Vom Zimmermdchen bis zum Fitness- nicht so einfach: Auf einem Schiff kann man vor Kon-
trainer, vom Arzt bis zum Ingenieur. ftikten njcht einfach weglaufen und auf Privatsphre
Frank Fteischmann, Sprecher der Agentur fr Arbeit in muss man mehr oder weniger verzichten. Meistens
Suht, hat die Messe MeerArbeit gegrndet und konnte teiten sich zwei Mitarbeiter eine Kabine und die Familie
10 so schon viele Arbeitssuchende auf die ,,Traumschiffe" sieht man wochentang nicht. Dazu ist die Arbeits-
vermittetn. werden vor a[[em Arbeitskrfte aus der
Es betastung auf einem Kreuzfa hrtschiff sehr hoch: Man
Hotetbranche gesucht. Technische Berufe machen nur arbeitet hufig sieben Tage durch, freie Wochenenden
etwa 20 Prozent des Jobangebots aus. Gute Einstiegs- gibt es nicht. Auch die Ktimawechsel bei Reisen in den
chancen also fr junge Hotetfachleute. Sden knnen sehr anstrengend sejn. Das altes ist eine
Denn Kreuzfahrten gibt es inzwischen nicht nur im Lu- Herausforderung auch fr die persnliche Entwicktung,
xusbere'ich. Das Angebot der Branche ist vietfttiger aber viete sptere Arbeitgeber schtzen diese Erfah-
geworden und zieht auch immer mehrjunge Menschen rungen, die gern im Lebenstauf gesehen werden. So
an. ,.Das ist fr viele Arbeitssuchende eine Chance", kann die Arbeit auf hoher See oft ats Sprungbrett fr
sagt Frank Fteischmann. die sptere Karriere genutzt werden.
zo Um auf einem Kreuzfah rtschiff zu arbeiten. braucht

6 Textdetektive.
a) Finden Sie im Text alle Wrter rund um Arbeit und Beruf.

b) Sie interessieren sich fr die Arbeit auf einem Schiff. Notieren Sie Fragen zu den Begriffen.

Arbeitskrfte . Berufsausbildung . Schlsselqualifikation . Arbeitsbelastung

c) Stellen Sie lhrer Partnerin/lhrem Partner lhre Fragen. ErlSie antwortet, danach wechseln Sie.

':,]l,.,,sthon fertig?
''',' Schreiben Sie einen Dialog mit den Fragen und Antworten aus Aufgabe 6.

7 Knnten Sie sich vorstellen, auf einem Schiff


zu arbeiten? Warum (nicht)?

almanii.blogspot.com siebzehn 17
Hhepunkte der Reise
Maria hat eine Kreuzfahrt gemacht und zeigt ihre Fotos
vom Landausflug.
a) Ordnen Sie die passenden Bilder zu. Wo war sie?

1. tr Das war der heieste Tg der Reise.


2. T Das war die lustigste Begegnung des Urlaubs.
3. T Das war das grte Abenteuer meines Bruders.
4. tr Das waren die nettesten Leute unserer Gruppe.
5. l Das war das beste Essen des Landes.
6. tr Das war der Lieblingsstrand der Touristen.
b) Genitiv. Lesen Sie die Regel und markieren Sie die Genitive in a). Nomen mit der und das
hoben im Genitiv meistens
Mit dem Genitiv sagt man, wem etwas gehrt oder worauf sich ein
ein s om Ende: des Urloubs.
Wort bezieht Das war unsere Reise und das war der schnste Tg.
> Das war der schnste Tag unserer Reise. Ein e dazwischen hilft bei der
Aussprache: des Landes

c) Ergnzen Sie die Tabelle.


-1
///l audrcken:
' ///,
oer das X die & Besitz
- Bei Namen mit Genitiv-s:
.t

bestimmter Urlaubs Landes Reise Petras Buch


Afkel - beim Sprechen ofr mit
von + Dativ: das Buch von
unbestimmter eines Urlaubs eines Landes einer Reise
meinem Sohn
Artikel
- mit Genitiv: das Buch
Possessivafkel Bruders ihres landes Gruppe meines Sohnes
Plurol Touristen/meiner, unserer, ... Eltern

9 Maria beschreibt-ihre Fotos.Jedelrsagleinen Satz.

das dreckigste Zimrner


Urlaubs
die langweiligste Stadt
der Reise
der schnste Ausflug
des landes
der grte Pool
meiner Hotels
Das war(en) der freundlichste Reise-
meines Reisegruppe
leiter
unserer Schiffs
die beste Bar
unseres Tour(en)
die nettesten Leute

18
almanii.blogspot.com
achuehn
F tO Maria schreibt einen Reiseblog. Arbeiten Sie zu zweit. Partner/in A
bearbeitet den 19. Juni, Partner/in B den 21. Juni.
a) Beantworten Sie die Fragen.

Wo ist Marial Von welchen Personen spricht sie? Wie ist das Wetterl

b) Markieren Sie in lhrem Text die Antworten auf diese Fragen:

A: Warum kann man Afrika gut sehenl


B: Warum hat der foumalist schon viel von der Welt gesehen?

c) Unterstreichen Sie alle Nomen von Personen und Tieren.

Sonntag, 19. Juni - sehr heiB - Ankunft in Gibraltar


Das ist schon merkwrdig: Englisches Leben mitten in Sdeuropa. Bei unserem Aus-
flug sehen wir gleich im Hafen einen englischen Polizisten, englische Taxis und auch
den typisch englischen Linksverkehr. Aber am lustigsten sind hier die Affen. lch habe
einen Jungen gesehen, der sogar einen Affen gestreichelt hat. Aber ich habe etwas
Angst vor ihnen, denn sie sind furchtbar frech und stehlen alles. Man sieht sie berall
auf diesem Felsen, der noch zu Europa gehrt, aber nur noch ungefhr 14 km von
Afrika entfernt ist. Wegen des guten Wetters konnten wir Afrika gut sehen.

Dienstag,21. Juni - strmisch - ein Tag auf dem Meer


Jetzt sind wir wieder auf dem Schiff und mir ist ein bisschen schlecht, weil die See
so unruhig ist. Gut, dass man hier so interessante Menschen trifft, das lenkt ab. Ges-
tern Abend saen wir noch lnger an der Bar und sprachen mit einem polnischen
Studenten und einem Franzosen. Mit dem Polen hatte ich schon einmal in Gibraltar
gesprochen, er wird Biologe und interessierte sich fr die Affen. Der Franzose ist
Journalist und hat wegen seiner Arbeit schon viel von der Welt gesehen. lch freue
mich auf den Artikel des Journalisten. den er ber unsere Kreuzfahrt schreibt.

11 Tauschen Sie lhre Ergebnisse aus Aufgabe l0 aus. Die n-Deklination:


a) Berichten Sie lhrem Partner/lhrer Partnerin. - moskuline Nomen von
Personen und Tieren mit der
b) Vergleichen Sie lhre Antworten: Was steht nach wegen? Ergnzen
Endung -e: der lunge, der Affe ...
Sie die Regel.
- maskuline Nomen mit den
Mit wegen + gibt man einen Grund an. Endungen: -andl-ant, -ent, -ist,
-oge,-at-: der Patient
c) Sammeln Sie lhre Nomen und markieren Sie die Endungen. - einige weitere moskuline
Dann ergnzen und vergleichen Sie. Was fllt lhnen auf? Nomen: der Mensch, der Bauer,
-
Akkusativ: Ich sehe den Mann. Wir sehen einen Polizisten.
der Nachbar. der Herr ...

Dativ: Ich spreche mit ilern Ich sorach mit dem


Mann.

Genitiv: Der Artikel des Mannes. Ich freue mich auf den
Artikel des

12 Warum hat etwas nicht geklappt? Schreiben Sie die Stze weiter.
keinen Ausflug / keine Fotos
1. Wegen des schlechten Wetters ...
gemacht . nichts gesehen .
2. Wegen deiner Versptung ...
mich auJgeregt . ...
3. Wegen des schlechten Lichts ...

almanii.blogspot.com neunzehn 19
t-, itl i:r r-'
'lr.

Sprechen ben
13 was wissen Sie ber...?
Wrfeln Sie und beenden Sie den Satz zu einem Thema lhrer Wahl.
Lernen 5ie die Satzanfnge.
1. . Die meisten...
Die meisten
Sie helfen lhnen, ein Gesprch
zufhren.
2. .' lch glaube, dass ... Deutschen
lieben Kartoffeln.
3. l' Besonders interessant finde ich, dass

4. i i Ich wusste nicht, dass ... FreizeitaKivitten im Urlaub


5. &i Was hltst du denn von ...1

6. | | Hast du schon einmal ...1 Essen in D A CH Wohnen in D A CH

14 Prfungsvorbereitung Sprechen, Teil 2. Sie reden ber Bild A,


lhr/e Partner/in ber B. Eerichten Sie immer wieder
deutschen Freunden von
a) WelcheInformationen bekommen Sie? Berichten Sie kurz
Dingen, die sie gehrt oder
lhrem Partner/lhrer Partnerin. Danach wechseln Sie.
gelesen hoben.5o ben Sie
Was sehen Sie? /Was machen die Personen? /Wo wurde das Bild ganz nebenbei das Sprechen.
gemachtl

Atso, am liebsten mache ich Aktivurtaub und da ist ein


Urlaub an der Nordsee genau das Richtige fr mich.
Hier kann ich durchs Watt wandern. stundenlang Rad
fahren, aber auch segeln und schwimmen. Das Wetter
spie[t fr mich keine so groe Rotle, ich mag es nicht
so hei. Am liebsten gehe ich auf den Campingplatz,
da kann ich gnstig Urtaub machen und lerne auch
immer nette Leute kennen, auerdem bin ich da unab-
hngig. Das gef[[t mir.

Fr mich ist es im Urlaub am wichtigsten, dass es warm


und sonnig ist. Ich liebe es. wenn es auch nachts noch
warm ist. Seit Jahren fahre ich deshatb im Sommer im-
mer ans Mitte[meer. Jedes Jahr suche ich mir einen an-
deren Ort und ein neues Hotel aus. In der Sonne liegen
und baden, das ist fr mich die richtige Erholung.
Stress und Hektik habe ich zu Hause schon genug.

b) Erzhlen Sie, welche Erfahrungen Sie gemacht haben.


Jede/r spricht ca.3 Minuten.
Kennen Sie diese Art Urlaub? Wie machen Sie am liebsten Urlaub?
Wie machen Familien in Ihrer Heimat Urlaubl

20 zwanzig
almanii.blogspot.com
15 Prfungsvorbereitung Sprechen,Teil 3.
Sie sollen gemeinsam mit lhrem Partner/lhrer Partnerin
einen Ausflug fr den Kurs planen.

> Sie sprechen mit lhrer Partnerin /


Wohin?
lhrem Partner. Sehen Sie ihn/sie auch an!
An welchem Tg)
Mit weldren Verkehrsmitteln?
- Sprechen Sie gemeinsam nacheinander
ber jede Frage.
Wer macht wasl
(Geld einsammeln, Fahrkarten kaufen/
- Seien aktiv und machen Sie Vorschlge.
Sie
Begrnden 5ie diese.
SehenswLrdigkeiten recherchieren)
Picknick machen? Essen und Getrnkel
- Wenn lhnen noch etwas eiffillt, das Sie
planen wollen, sprechen Sie auch dorber

ntzliche 5tze
Wir sollten ... /Wir knnten ... Vielleicht knnen wir ...
Weit d u, ob/wa nn/wie ... Ja, dann ..../Das ist ... / lch denke, wir ...
Es wre doch schn, wenn ... Das ist eine gute ldee./ Nein, es ist besser, wenn ...

@ tg Aussprachetraining: h oder nicht?


a) Hren Sie den Text und lesen Sie mit. Ergnzen Sie die Buchstaben.
Hren Sie noch einmal und kontrollieren Sie lhre Lsung.

und laufen aus dem sie haben sie gehen


-nne -nne -tel, -nger,
durch die Straen und und dann in ein sind alle
-n -r -us. -er
Lichter us, also gehen sie wieder raus. Vor dem
-us
sitzt ein
- ld,
der muss mal sein Bein laufen sie weiter
-ben -ben. -ngrig -nd
sehen ein lles mit einem Schild: er gibt es
-us -mburger!
Da gehen sie und die Besitzer aber sind
-n -ssen, -ssen.
b) Finden Sie im Text Wortpaare, die als einzigen Unterschied am
Wortanfang ein h oder kein h haben. Notieren Sie die Paare.
Dann diktieren Sie lhrem/lhrer Partner/in ein Wort.

ftanne - 4nne

c) Sammeln Sie mindestens sechs Verben, die mit h anfangen.


Schreiben Sie das Partizip dazu. Dann diktieren Sie lhrem Nachbarn/
lhrer Nachbarin nur das Partizip. Korrigieren Sie gemeinsam.

geholt
holen - leholt

almanii.blogspot.com einundzwanzig 21
Afle zusammen
17 tine weltreise im Kurs.
a) Machen Sie ein Werbeplakat fr ein Urlaubsziel in lhrer Heimat.
Arbeiten Sie allein oder in Lndergruppen.

Informieren Sie ber:


- die Lage (Meer, Berge, Stdte ...)
- das Klima: wann gnstigste Reisezeitl
- wichtige Sehenswrdigkeiten (Gebude, Nationalparks ...)
- die Freizeitmglichkeiten (Sport, KultLrr, ...)
- die Anreise (Bahn, Auto, Schiff...)
- bernachtungsmglichkeiten (Hotel, Pension, Camping-
platz, ]ugendherberge, Ferienwohnung ...)

b) Machen Sie eine Ausstellung und prsentieren Sie lhr Plakat

Die Hlfte des Kurses steht vor ihrem


So geht's:
Plakat und beantwortet Fragen. Berichten Sie auch
darber, wo die Leute in Ihrer Heimat meistens
Urlaub machen und wo Sie selbst in Ihrer Heimat
schon einmal Urlaub gemacht haben. Die andere
Hlfte geht durch die Ausstellung und informiert
sich. Danach tauschen Sie.

6 tg Arbeiten Sie zu zweit. Eine/r whlt Rolle A, derldie andere Rolle B.


Sie wollen zusammen in den Urlaub fahren. Einigen Sie sich auf ein gemeinsames Ziel
aus der Ausstellung von Aufgabe 17.

B
A - Sie arbeiten viel und mch_
- Sie sind im Urlaub gerne ten sich im Urlaub erholen.
aktiv. deshalb mchten Sie so
- Erholung bedeutet fr Sie, wenig wie mglich selbst
dass Sie viel erleben. organisieren.
- Am liebsten reisen Sie durch - Sie haben gerne gutes Wetter
das Land oder treiben SPort. und interessieren sich ftiLr
- Das Klima ist fi.ir Sie nicht so ferne Lnder.
wichtig.

Ich wrde gern ... / Ich finde es wichtig, dass ...


Ich mchte aber lieber ... / Wir knnten doch ...

22 almanii.blogspot.com
rweiundrwanzig
und das scharfe Zischen des Windes und das Schlurfen der Heinen Steine
einatrnen in langen Wellen
und ausatnen soll man aufhren zu sollen
und wieder einatmen und nichts mehr wollen wollen
nur Meer
Nur Meer
Encn tned

Seemannsknoten
zum Ausprobieren
Das prickelt
Wenn sie dieses Logo

ffieffi sehen, denken viele


Deutsche an Kindheit

Nw und Sommer. Denn es


steht fr ein Brausepulver, das es
schon seit 1925 gibr. Damit gehrt
Ahoi zu den bekanntesten und
ltesten deutschen Marken.

almanii.blogspot.com dreiundzwanzig 23
ber Arbeitsmglichkeiten und -bedingungen sprechen
Das ist ein Tiaumjob: Man sieht viel von der Welt und verdient auch noch Geld dabei.
Aber die Arbeitsbelastung ist sehr hoch: keine freien Wochenenden und man ist nie allein.
Man braucht eine abgeschlossene Berufsausbildung und mindestens ein fahr Berufserfahrung.
Teamfiihigkeit, Belastbarkeit und Flexibilitlit sind Schlsselqualifikationen.

ber Reiseerlebnisse berichten


Das war das beste Essen / das schnste Erlebnis / die grte Stadt / der heieste Tg / ... der Reise.
Wir hatten ein schnes Hotel/eine nette Reisegruppe/gutes/schlechtes Wetter.
Wir waren lange unterwegs. Am ... Tag sind wir in ... angekommen.
Dann sind wir mit dem Zug/Bus/Schiffweitergefahren. Wir sind ... Stunden geflogen.
Das war der schnste/sdrlimmste Urlaub meines Lebens.

etwas planen
Wir brauchen ... Euro. / Wir sollten am ... fahren. / Wer macht ... ?/ Drei leute mssen ... /
Ich denke, wir sollten ... / Es wre gut, wenn du die Getrnke / die Fahrkarten kaufen wrdest.
Du knntest die Ziele / die SehenswtiLrdigkeiten / die Fahrplne / ... recherchieren.

lch kenne ...


den Genitiv
der dos d.ie

best. Artikel Die Hose des Mannes des Kindes der Frau ist zu Hein.
unbest. Artikel Die Lnge eines Urlaubs eines Schiffs einer Reise ist wichtig.
Possessivortikel Die Eltern meines Mannes meines Enkelkindes meiner Frau sind alt.
Plural Das Haus der Eltern / meiner/seiner/unserer Eltern ist sehr gro.

Begrndungen mit wegen + Genitiv


Wir sind wegen des schlechten Wetters zu Hause geblieben.

die n-Deklination
(normale Deklination) (n-Deklinotion)
Nominativ der Mann der funge
Akkusotiv den Mann den fungen
Dativ dem Mann dem fungen
Genitiv des Mannes des fungen

das h im Anlaut

lanna und Anna gehen ins laus. Sie gehen fin und ler, dann linaus und aus.

24
almanii.blogspot.com
vierundzwanzig
Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
@ Teil 2
lir
Zurck im Bro tippt Teresa den Namen Michael SeideLin
den Po Lizeicom p uter. Eeruf: lvlusiker, Wohnort: Leipzig-
Gohlis, verheiratet mit Katja SeideL. Er hat sie also doch
noch geheiratet. Und dabei woLLte er sich dama[s gerade
von ihr trennen. Zu konservativ, zu komphziert hatte er
sie gefunden. nachdem erim Wohnheim ein so ganz ande-
res Leben kennengeternt hatte. Die Musik war aLLes fr
ihn. Wie oft hatten sie gemeinsam auf der Bhne gestan-
den und von Liebe und dem Leben gesungen und genau
10 das auch qefhLt! Kala hatte ihm nach den Konzerten
immer gesagt, was er noch verbessern soLLte. obwohL sie
als Zahntechnikerin davon gar keine Ahnungl hatte. Jetzt
muss sie Katja ber seinen Tod informieren.
In diesem Moment geht die Tr auf. Eine Langhaarige
Btondine, die ihr irgendwie bekannt vorkommt, kommt
herei n. Die H aa re passen ni cht, a ber doch, sie ist es: Katj a
Seidel. Kann sie etwa Gedanken lesen? Sie muss die
Treppe hochgerannt sein, denn sie atmet schwer und ist gtaube, es ist besser, wenn du mit meinem KoLtegen
sehr aufgeregt. ,,Sie mssen mir helfen. Mein Mann ist sp ri chst. Ich hoLe ihn." 0hne ein weiteres Wort geht sie zu
nicht nach Hause gekommen. Ich gLaube, es ist etwas ULLi Hartmann in den Nachbarraum, erk[rt ihm kurz die
passiert ..." Sie stoppt. ,,Teresa, bist du das?" Situation und bittet ihn, zusammen mit Frau SeideL aus
,,HaLLo Kada, ich woLLte gerade zu dir fahren. Setz dich ihrem Bro zu gehen.
doch bitte." ,,Ich wiLt mich nicht setzen, ich wiLl wissen, Kurze Zeit spter sitzt Teresa wieder allein an jhrem
was los istl" Schreibtisch und schaut, ohne sie wirkIch zu sehen, auf
,,Ich habe Leider keine guten Nachrichtenfrdich. Michael die G[ser, die noch berat[ herumstehen. Sie ist un-
isttot. Erwurde heute Morgen erschlagen im SchiLlerpark sicher. Hat Katja so stark reagiert, weiL sie gerade einen
gefunden.",,ErschLagen? Im SchiLlerpark? Was soLL das getiebten Menschen vertoren hat? 0der hassta Kada sie
heien?" Katja sinkt auf den Stuhl vor Teresas neuem immer noch, obwohI das aLLes nun schon so Lange her ist
Schreibtisch. ,,Das wei ich Leider auch noch nicht, aber und sie am Ende ihren Michaeldoch bekommen hat?
ich verspreche dir, dass ich es erfahren werde." Teresa Diese KLte in ihren Augen - Teresa bekommt eine Gnse-
versucht, Ruhe in die Situation zu bringen, aber das war haut. Knnte Katja ihren lvlann gettet haben? Aberwenn 55

genau der faLsche Satz. ,,Versprechen? Was wiLLst du mir ja, was fr ein Motiv5 sollte sie gehabt haben? Sie hat
denn versprechen? Du warst doch schon immer eine ver- doch immer wie eine Lwin um ihn gekmpft. Sie wrde
logene, Kuh. Ich hab' euch genau beobachtet dama[s. Du ihn immer retten, sogar wenn sie selbst dadurch Pro-
35 wo[test l"licha haben, obwohI du wusstest, dass wir zu- bleme bekommen wrde. Nein, es muss etwas anderes
sammen waren und uns sehr Liebten. Du woLltest dieses sein und das muss mit dama[s zu tun haben.
Glck einfach kaputl machen. Micha hatteja berhaupt
keine Chance - so wie du mit ihm geftirtet hast. Und aus- I ke n AhfLrng h.ben, ni.nts w ssn
2 ver oSen 4// wenn man v e ugt
gerechnet du wi|.Lst mirjetzt hetfen? Ich fasse3 es nicht."
I etlvas n rht faltef ee n .ht leiehen knnen
Sie bricht in Trnen aus.
Teresa zhtt lejse bis drei. Dann sagt sie ruhig: ,,Katja. ich 5 das Mot v der arufd

1. Was bisher geschah. (Seite 15)


2. Was ist jetzt passiertl (Was) Werl Wann? Wol)
3. Die Figuren: Katja Seidel. (Altea Beru{, Aussehen ...)
4. Teresas Gedanken: (Zeile 3-13). Wie fiihlt sie sich)
5. Vermutungen: Was fur eine Beziehung hatten Teresa und Katia fruherl

almanii.blogspot.com fnfundzwanzig 25
Tusammenkommen
1 typisch Frau, typisch Mann? Lesen Sie die Cartoons. Stimmt das? Kommentieren Sie im Kurs.

Ich habe do(h 1e^sagt,


bitk mach dk Ti zu. t dD sdlst rEchts fahren.'
Ich kann nicht zosehen,
Wie du 2rbeiksf,

a,
4t /
a

V o{/2.

Klischees.
a) Was wird oft ber Mnner/Frauen gesagt? Machen Sie eine Liste.

b) Lesen Sie lhre Listen vor. Die anderen kommentieren. Der Redemittelkasten hilft.

Das stimmt (nicht). Das sehe ich genauso/ uberhaupt nicht so.
Das ist doch Unsinn / nur ein dummes Klisch ee / ein Vorurteil.
Mein Mann / Meine Frau ist genauso / macht das a uch immer.
lch kenne elnen Mann / eine Fra u, derld ie ...
lch glaube, die meisten Mnner/Frauen ...

,; I
almanii.blogspot.com
sechsundzwanzis
lmmer mehr Menschen suchen im Internet ihre groe Liebe.
a) Was glauben Sie, wie verndern Kontaktbrsen das Kennenlernen?

@ b) lch habe es versucht ... Sechs Personen berichten ber ihre Erfahrung.
9 Hren Sie zu und notieren Sie zu jeder Person ein Stichwort.

Frau 1' konfdkfbrse ist feuer

c) Was denken Sie ber diese Stichworte? Diskutieren Sie im Kurs. Frher htte man gesagt:
,,lch liebe dich."

4 Wer hat das gesagt? Das Magazin Der Spiege!hat Fragen gestellt. Lesen Sie die Antworten
und entscheiden Sie: M fr Mnner, F fr Frauen. Vergleichen Sie mit dem Lsungsheft.
Was hat Sie berrascht?

1. Warum braucht eine Frau einen Mann /ein Mann eine Fraul
Wegen des guten Geruchs. . Weil ich fr jemanden da sein will. . Weil mich die Ruhe in meinem
Leben nervt. . Weil ich einen Sohn mchte. . Weil ich schon seit fahren ein Doppelbett habe. .
Weil meine Wohnung so farblos eingerichtet ist.

Weil dann alles an mir lchelt. . Weil ich ein Kind und eine Familie mchte. . Weil ich Angst habe,
komisch zu werden, wenn ich zu lange allein lebe. . Weil ich gefragt werden mchte, wie mein Tag
war. . Weil Steuerklasse eins einfach Unsinn ist. . Weil ich nicht allein alt werden mchte.

2. Was strt Frauen an Mnnern, was Mnner an Frauen?


Sie achten viel zu sehr aufs Aussehen. . Dass sie sich nicht aufs Kinderthema einlassen. . Haare in
der Nase. . Dass sie es nicht zugeben knnen, wenn sie einen Fehler gemacht haben. . Sie verbringen
zu viel Zeit mit Arbeit. . Wenn sie zu allem und Amen" sagen. . Lgen, weil sie feige sind.
"Ja
Dass sie alles an Viel zu hohe Erwarhrngen. . Ihre Panik beim Thema
mir verbessern wollen. .
Kinder. . Die stndige Forderung nach Emanzipation. . Dass die Beziehung als Teil der eigenen
Selbstverwirklichung gesehen wird.

3. Was ist schlimm am Alleinsein?


Weihnachten. . Das Aufwachen am Geburtstag. . lsss die Wohnung abends beim Nachhause-
kommen noch genauso aussieht wie am Morgen. . Dass ich vielleicht keine Kinder haben werde. .
Dass mich niemand in den Arm nimmt, wenn es mir scldecht geht. . Allein essen zu gehen.

Bis zu meinem 35. Lebensjahr nichts, ab meinem 50. fast alles. . .


Silvester. Der Einzelzimmer-
. .
zuschlag Die Urlaubsplanung. Diese schreckliche Kilte. . Dass ich im Intemet auf Partnersuche
.
gehen muss. Dass ich allein nicht erwachsen werde.

alle Zitate aus: Der Spiegel 45/10: Die parungsfalle

Schon fertig?
Welche Fragen wrden Sie als Partnervermittler/in stellen? Schreiben Sie.

5 una sie? Beantworten Sie die drei Fragen aus Aufgabe 4. sammeln sie die Antworten.

almanii.blogspot.com siebenundzwanzig 27
Zusammen sein
6 Sind Mnner in D A CH anders? Wir haben Migrantinnen gefragt.
uroen )re orel qruppen: rot, gelb und blau. Lesen Sie lhren Text und
lsen Sie die Aufgaben a-c zu lhrem Text.
a) Was wrde ein Mann aus dem Heimatland der Migrantin nicht
tun? Notieren 5ie Stichworte.

b) Waswird als typisch fr den deutschen bzw. sterreichischen


Mann beschrieben? Machen Sie eine Liste.

c) Unterstreichen Sie im Text sowohl ... als ouch, entweder ... oder
oder weder ... noch.

Wenn deutsche Mnner auf Kuba Urlaub machen, sind sie locker, lachen viel und genieen das
Leben. In ihrer Heimat sind sie ganz anders: sehr emst, sehr vemnftig und manchmal auch geizig.
Im Restaurant wird getrennt bezahlt, das wrde ein kubanischer Mann nie tun.
Viele deutsche Mnner machen sich auch oft Sorgen ber die Zukunft. Sie arbeiten
entweder fiir die Rente oder Iiir ein Haus. Eine schne Zeit im Hier und letzt machen
sie sich aber nicht. Ich finde deutsche Mnner auch sehr schchtern. Wenn sie sich
verlieben, wissen sie oft nicht, wie sie die Frau ansprechen sollen. Und bevor sie einen
Fehler machen, sagen sie lieber gar nichts.

MARIOIA NOWARA', 37, bersetzerin, aus Polen, lebt seit 1999 in Graz.
sterreichische Mnner sind nicht solche Muttershnchen! Als ich noch in Polen studierte, wohnte
ich mit zwei Studenten zusammen. Als der eine mit dem Putzdienst dran war, hat er einfach seine
Mutter angerufen und sie kam und putzte die ganze Wohnung. Die beiden fungs spiel-
ten im Nachbarzimmer am Computer und es war ihnen weder peinlich noch unange-
nehm. Sie fanden das ganz normal. sterreichische Mnner sind viel selbststndiger.
Vielleicht ist das eine Folge der Emanzipationsbewegung. Leider helfen sie einer Frau
auch nicht mehr. Als ich einmal einen schweren Koffer im Zug in das Gepckregal
heben musste, sind drei junge Mnner daneben gestanden und keiner hat mir gehol-
fen, total unhflich. Ein Pole htte mir sofort den Koffer aus der Hand qenommen.

Der deutsche Mann ist ordentlich, er trgt Hemden und die Haare sind gekmmt. Er mchte sowohl
tolerant als auch fortschrittlich sein. Aber er findet es trotzdem schwierig, wenn seine Frau mehr
verdient oder mehr Erfolg hat als er selbst. Aber das wrde er nicht laut sagen, denn dann wrden ja
alle denken, dass er ein Chauvi ist. Und was andere Menschen ber ihn denken, ist
:
ihm sehr wichtig. Griechischen Mnnern ist das eher egal. Sie sind oft sehr laut und
wollen immer Recht haben. Sie denken, dass deutsche Mnner ,,Weicheier" sind. Ein
Grieche wrde zum Beispiel nie einen Kinderwagen schieben. Das finden sie unmnn-
lich. Hier sehe ich sehr oft Vter mit ihren Kindern spielen, auch allein. Fr mich ist
ein Mann dann mnnlich, wenn er Verantworhrng bernimmt.
'Namen von der Redktion cendert

28
almanii.blogspot.com
achtundzwanzig
Sie sind Experte/Expertin fr lhren Text. Mischen Sie die Gruppen
neu. In jeder Gruppe mssen alle Farben sein. Lsen Sie die
Aufgaben a-c.
a) Erzhlen Sie den anderen, was ein kubanischer/polnischer/
griechischer Mann nicht tun wrde. Was glauben 5ie? Vergleichen
und diskutieren Sie in der Gruppe.

b) Machen Sie eine gemeinsame Liste mit allen Eigenschaften.


Sortieren Sie: positiv oder negativ? Vergleichen und diskutieren 5ie
in der Gruppe.

c) Lesen Sie die Beispiele. Dann markieren Sie lhre Stze aus den Trint duTee
Texten auch mil+,-,alb.Vergleichen Sie im Kurs. oder Koffee?

Ich mag sowohl Tee (+) als auch Ka{Iee (+) . : Ich mag beides.

Ich trinke weder Tee (-) noch KafIee (-) . = Ich mag keinen Tee und keinen Kaffee.
Ich trinke entweder Tee (a) oder KafIee (b) . : Egal. Das eine oder das andere.

8 5o sind sie.
a) Schreiben Sie Stze wie im Beispiel mit weder ... noch, sowohl ... als
auch und entweder ... oder.

Mein Mann rnogen Fuball/Autosport


Meine Frau brauchen Lippenstift/ Parfum
Meine Tochter essen Kartoffeln/ Reis
Mein/e Freund/in kaufen Schokolade / Oliven
Mein Vater haben ZeitlGeld
Meine Mutter tragen Rcke / Kleider ll\ein Mdun nag weder Jchokolade
Mein Sohn lesen Zeitschrifen / Bcher noch 0liven.

b) Sagen Sie drei Stze aus a) laut. Nach jedem Satz machen die
anderen das passende Zeichen aus Aufgabe 7c).

9 und Sie? Welche Erfahrungen haben Sie mit Mnnern und Frauen beim Essen . beider Arbeit .
in D A CH gemacht? Erzhlen Sie im Kurs. in der Freizeit . in der Familie ...

almanii.blogspot.com neunundzwanzig 29
Zusammen arbeiten Wenn Frauen wie
Mdnner reden, hrt
\
10 t,'. lob. Rcdcn Mnncr anders als Frauen?
man menr auJ ste. f
j.!E- ^#
a) Lesen Sie die berschriften. Welche Antworten fallen lhnen ein?
Wenn Mnner S
mehrwie Frauen reden '1
Wrterbuch frs Bro wrden,wre die t
Warum Frauen im Job wie Kerler reden sollen Arbeit schner. ,trf
. .,F
Die Geschftswelt ist immer noch eine Mnnerwelt.
'. -*,-F
Nurjede 25. berufsttige Frau schafft es in Deutsch- lst das so ein
[and jn eine F h rungsposition. Warum ist das so? Unterschied?
Der Autor und Unterneh mensberater Peter Modter
s sieht die Ursache in seinem Buch Das Arroganzprin-
zip auch darin, dass Frauen dje Machtspiete der
nicht verstehen. Er steltt fest, dass die Spra-
Mn ner
che der Geschftswett mnntich ist und auf Frauen sprechen zum Beispiel auf Fhrungsebene sehr sach- ts
oft fremd oder missverst ndtich wirkt: ,,Mnner lich, um ihre Ziele zu beschreiben. Das solt objektiv,
ro mgen klare Ansagen, deuttiche Urteite und konse- fair und gerecht wirken. Frauen empfinden aber ge-
quenten Fhrungssti[. Mnner nutzen Sprache ats
nau das a[s emotionate Ktte und fhten sich oft so-
Machtinstrument, senden andere Signale aus und gar angegriffen. Die Fotge ist eine Verunsicherung,
zeigen ein starkes Revierverha lten. Frauen interpre- die zum Hindernis auf dem Weq zur Chefin wird."
tieren Aussagen von Kotlegen oft fatsch. Mnner

b) Richtig oderfalsch? Lesen Sie den Artikel und kreuzen Sie an.
richtig falsch
1. In Deutschland gibt es mehr Chefs als Chefinnen. tr T
2. Der Autor des Buches glaubt, dass das auch an der Sprache liegt. T T
3. Er sagt, dass Frauen Mnner gut verstehen. T u
4. Mnnersprache drckt Macht aus, ist unsachlich und ungerecht. tr T
5. Frauen sind schnell verunsichert und knnen deshalb schlechter
Karriere machen.
tr tr
c) Wie denken Sie ber den Artikel? Kennen Sie das auch?

ll cegenstze.wasgtaubenSie? yi{r;;!ry:::;[l::r':::;", Mit whrend kann mon einen


Gegensatz ausdrcken:
SchreibenSieweitereBeispie|e..'-.,".-.-...'.''i.'.(1-.'ln.r$.-.'i!
Whrend Mnner so sind,
ber Misserfolge sprechen/von ihren Erfolgen erzhlen . etwas sind Frauen onders.
fordem/Vorschlge machen . loben/kritisieren . sich sachlich/
emotional ausdrcken . diskutieren/lieberhandeln . vorher
berlegen / spontan reagieren . ...

lch erwarte, dass das schneller


12 rinetr sagt einen satz, geht. . Knnten sie nicht
der/diePartner/insagt
-?:::t::::!:i, freundlicher zu den Kunden
es anders: freundlichr "" ^ii\:nTrt':"'o-
Es wre schn,
.
sein? Von lhnen htte ich
oder unfreundlicher. ..,* wenn das vieleicht Sie mehr erwartet. Vielleicht .
schon heute erledigen ,i: sollten wir das anders
knnten. .,.!i,, orgonisieren? . ...
'- " ''r1'

30
almanii.blogspot.com
dreiig
Zusam men streiten
(.@, I5 Worber streiten Paare?
r0 a) Hren Sie fnf Dialoge und ordnen Sie sie den Grnden zu.

celd I Eifersucht ! Haushalt ! Aufmerksamkeit ! Urlaub

b) Hren Sie noch einmal Dialog l.Was ist hier immer dasselbeT
Antworten Sie im Kurs.

14 tvtit witzen Deutsch lernen.


a) Lesen Sie die Witze. Wofr steht derselbe? Erklren Sie im Kurs.

1. Der lehrer sagt streng zu einem Schler: Text ber den


"Der
Hund ist ia genru derselbe, den dein Bruder vor zwei |ahren
gesc-hrieben hat!" Der Schiiler sagt ,Es ist ia audr &rselbe Hund-"

2. Eine Bank wird zum vierten Mal von demselben Gangster ber-
fallen. Danach fragt der Polizist einen Bankangestellten:
"ber-
legen Sie mah Ist lhnen an dem Mann etwas Besonderes aufgefal-
len?" er war von berfall zu berfall eleganter angezogen." 5o geht's:
"fa,
De r- / dos- / diesel be fu n ktion ie rt
((aus: MitWitzen Deutsch ernen))
vorn wie der bestimmte Artikel
und hinten wie ein Adjektiv.
b) Lernen Sie die Witze und erzhlen Sie sie einem Freund/
einer Freundin.

15 Dasselbe. Ergnzen Sie die passende Form.


1. Warum fragst du mich immer
2. Dieser Typ war schon wieder hier. Es war der
schon gestern nach dir gefragt hat.

3. Wir haben Lehrerin. Ist sie nicht toll?

16 Worber streiten Sie/lhre Freunde oft? Erzhlen Sie im Kurs.

@ tZ woderB?
11 a) Was hren Sie? Kreuzen Sie an.
t2345 10
w ETTITTTIT]T
b trTTtrtrTTTtrT
b) Hren Sie noch einmal und sprechen Sie nach. Bose Bauern bauen weder l,t/eae
noch Naqen.
c)Whlen Sie Wrter mit I und W aus der Wrterliste und schreiben
-"*"rF.r...F,Fi'{E'&#{Frn+*.ia4"s''
5ie einen Zungenbrecher.

almanii.blogspot.com einunddreiig 31
Alfe zusammen
18 wer passt zu wem?
a) Arbeiten Sie zu zweit. Suchen Sie in Ja genau! je ein Foto von einer Frau und einem Mann.
Schreiben Sie zu jedem Foto ein Portrt fr eine Partnervermittlung. Hngen Sie es im Raum auf.

Alter . Hobbys . Aussehen . besondere Charaktereigenschaft . Lebensmono . ...

b) Wer passt zusammen? Bilden Sie 4er-Gruppen und whlen Sie ein Paar.
c) Das erste Treffen. Schreiben Sie in lhrer Gruppe Dialogkarten.

- Mann/Frau) - Name - Alter?


- Wo treffen sie sichl llallo, du bist ..'?
Ja. Schu, olich zu sehen.
- Ist es ein Blind Date oder kennen sie
sich schonl Nein, nein. McWest
Nartat o{u schon lange?
- ber welche Themen sprechen sie? olu cfwds ...

d) Whlen Sie in lhrer Gruppe zwei Personen, die den Dialog im Kurs spielen.

19 Verliebt, verlobt, verheiratet ... Was steht in den Sprechblasen?


Schreiben Sie und hngen Sie lhre Geschichte im Raum auf.

32
almanii.blogspot.com
zweiunddreiis
Streit

Der Streit der Liebenden


ist die Erneuerung
der Liebe.
lerenz, Anana )JJ

Mit Worten lsst sich


trefflich streiten.
J ohann W olfgong v on G o eth e,
Faust I. Vers 1997

|eder Streit ist eine


Gelegenheit, sich besser
kennenzulernen.
lrgen Vogel,
Ein Abend. an dem sich Die Wahrheit wird
Schauspieler im Streit geboren.
alle einig sind,
ist ein verlorener Abend. Aus Georgien
Albert Einstein

Grnde fr Streit in der Beziehung

Unterschiedliche Lebensplne

Eifer5ucht

Freiraum/Nhe

Celd

Mangelnde Romantik

Freizeitgestaltung

sex (zu wenig, zu viel)

Haurhalt

Freunde, Familie des Partners

Hobbys

15% 20% 25v"

Prozent Nennungen

Quelle: ElitePartner, Cra6t(: Sinsleboef senVerSleich.com

almanii.blogspot.com dreiunddreiig 33
ber Klischees sprechen
Mnner/Frauen reden zu viel / zu wenig/ knnen gut / nicht ... Sind immer/nie ...
Das stimmt (nic'ht)- Das sehe ich genauso/berhaupt nicJrt so.
Das ist doch Unsinn/nur ein dummes Klischee/ein Vorurteil.
Mein Mann / Meine Frau ist genauso / macht das auch immer.
Ich kenne einen Mann / eine Frau, der/die ... / Ich glaube, die meisten Mnner/Frauen ...
Deutsche/Kubanische/sterreichische/Griechische/... Mnner/Frauen wrden (nie/immer) ...

ber die Sprache am Arbeitsplatz sprechen


Reden Mnner und Frauen im Beruf unterschiedlichl
Er sagt, dass Mnner in Fhrungspositionen Hare Anweisungen geben, konsequent und
sachlich sind. / Reden Frauen nicht ber ihren Erfolgl
Whrend ein Mann/eine Frau ... macht/sagt, macht/sagt ein Mann/eine Frau lieber ...
Mein/e Cheflin lobt gerne. / Er/Sie reagiert oft spontan.
Wir diskutieren sachlich und handeln emotional.

ber Konflikte und Streit sprechen


Es ist immer dasselbe, er/sie macht .../will nie .../denkt immer, dass ...
Viele Paare / Wir streiten oft ber Geld / den Urlaub / die Arbeit/ . . .

Eifersucht ist oft ein/kein Thema.


Wir streiten uns oft darber, wer mehr im Haushalt macht.

lch kenne ...

die Bedeutun gvon sowohl ... als auch, entweder ... oder und weder ... noch
Ich mchte weder an die Nordsee noch an die Ostsee fahren. : beides nicht
Ich mchte sowohl an die Nordsee als auch an die Ostsee fahren. = beides geme + +
Ich mchte entweder an die Nordsee oder an die Ostsee fahren. = eins von beiilen alb

Gegenstze in Nebenstzen mit whrend


Whrend Mnner oft fordern, machen Frauen lieber Vorschlge.
Ich mache gem Urlaub am Meer, whrend meine Frau lieber in die Berge fhrt.

derselbe, dassel be, dieselbe

Nominativ: Das ist derselbe Mann / dasselbe Kind / dieselbe Frau wie gestern.
Akkusotiv: Sie trgt denselben Schal/ dasselbe Kleid/ dieselbe Hose wie letzte Woche.
Datiu Er Iiihrt mit demselben Zug / demselben Auto / derselben Bahn wie ich.

den Unterschied zwischen [b] und [w]


Ich gehe S,ald in den Wald. Ist das Sahrl Du zahlst in [iar?

34
almanii.blogspot.com
vierunddreiig
Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
@ Teil 3
)1
Teresa sitzt bewegungsLos an ihrem Schreibtisch, a[s ihr
pttztich ein Gedanke kommt. Hatte Michaelschon einmaL
Probleme mit der Potizei? Ihre Finger rasen ber die
Tastatur und ... Treffer: MichaeL SeideI war im MordfaLL
779 als Zeuge geladen'. Frau Gesine Neubert so[L den
Potizisten Hans Meier mit einem Stein erschlagen haben
und Herr Seidelwar dabei, konnte aber nichts ber die Tat
sagen.
Die Buchstaben tanzen vor Teresas Augen. Gesine, ihre
10 beste Freundin - eine Po lizisten m rderin? Das kann nicht
sein. Wann soL[ das denn gewesen sein? Wo ist denn diese
Akte 779? Teresa zittert'? am ganzen Krper. Sie ruft im
Archiv3 an: ,,Guten Tag, ich bin Teresa Fuchs, die neue Kri-
minathauptkommissarin... Ja, danke... Hren Sie, ich
brauche die Akte 779 ... Was heit, das ist so [ange her
und das kann dauern? Es ist sehr wichtig, bitte bringen
Sie sie mir so schnetl wie mglich. Gut, ich warte hier wieder gesagt: ,,Ich ha be i h n nicht gettet. Ich wo LLte i h m

oben auf Sie. Bis gteich." nur hetfen." Trotzdem musste sie fr zehn Jahre ins
Teresa Luft im Zimmer auf und ab. Sie bekommt kaum Gefng nis5.
noch Luft. Es ist, ats wrde ein Zug auf sie zukommen und Teresa schtteLt den Kopf. Wenn das wirktich stimmte,
sie kann sich nichtbewegen. Nervsfasstsiein ihr Langes dass Gesine unschuldig war, musste sie sich furchtbar ge-
schwarzes Haar, schiebt Papiere hin und her und wartet. fhlt haben. Zehn Jahre ohne Chance, den Sohn gro
Nach fnfundzwanzig Langen Minuten htt sie die Akte werden zu sehen, nicht fr ihn da sein zu knnen. Ich
779 endLich in den Hnden. Tatschlich, der zweite 0kto- wre verrckt geworden. Gesine ist heute bestimmt nicht
ber 1989 - der Tag, an dem sie einfach weggerannt war meh r diesetbe frhLiche Frau wie frher.
und die anderen aLtein getassen hatte. Teresa blttert Aber wenn sie ihn nicht gettet hat, dann vielleicht... Te-
durch den 0rdner und liest und liest - so schnell, als resa wird schwarz vor Augen. Sie hatte damaLs auch ejnen
wrde gteich jemand kommen und ihr die Akte wieder Stein geworfen. Sie aLte hatten Steine geworfen, ats ihr
wegnehmen. alter SchuLkamerad Hans Meier sie erkannt hatte und
Gesine wurde noch am Tatort im Schitlerpark verhaftet. pttzLich ihre Namen rief. Sie hatten solche Angst, von 55

Man hatte sje vor dem Toten gefunden - mit einem Stein ihm verhaftet zu werden und da lagen diese Steine an der
in der Hand, an dem Blut klebte. Ihr Sohn Tim sa neben Baustelte vor dem Park. Sie mussten ihn aufhaLten und
i h r, die Hn de fest vor dem Gesicht, und a [s die Po lizisten, verschwinden, so schne[Lwie mgLich.
die ein paar Minuten nach der Katastrophe angekommen Aber wenn Gesine es nicht gewesen war, wer war es dann,
35 waren, ihn wegfhren wollten, fing er an zu schreien und und warum war Michaeljetzt tot? War Gesine etwa in Ge-
sie konnten ihn kaum beruhigen. Sonst war niemand da- fahr? Sje musste unbedingt mit ihr sprechen.
gewesen. MichaeL me[dete sich erst als Zeuge, a[s er er-
fahren hatte, was passiert war. Denn er hatte nicht gese- I ls Zeuge g aden re n: vor Cencht sagen was man gesehen hrt

hen, dass jemand am Kopf verletzt wurde. Er sagte aus, 2 zitterr derKorperzttert{.bewegt'si.h)vo'AngstodrKalte
I das Arch v, hir werden a te Dokunrente gelaB.t
dass er aus Angst vor einer Verhaftunga so schne[[ wie 4 d eVerhrltung wenn d e Po ize lem.nden mltn mmt
mgtich weggeLaufen war. Gesine hatte vor Gericht immer 5 das Cefafpf 5 d ebt maf.wfn rnan eine 5irafe bekonrnren hrl

1. Was bisher geschah. (Seite 15; 25)


2. Was ist bis jetzt passiert) (Wasl Wer) Wannl Wol)
3. Die Figuren: Teresa Fuchs. (Alter, Beruf, Aussehen ...)
4. Teresas Gedanken: (Zeile a5-61). Wie fhlt sie sichl
5. Vermutungen: Wie wird Gesine reagieren, wenn Teresa kommtl

almanii.blogspot.com fnfunddreiig 35
Wie das Leben so spielt

Wahrscheinlich
hat sie ...
Was macht die Frau? Warum tut sie das? Dte Fra u braucht
Was vermuten Sie? bestimmt...
Vielleicht will/
muss sie ...

2 Schlagzeilen. Lesen Sie die berschriften und Texte und ordnen Sie zu.

betroffen
lmmer mehr Rentner von Armut
A
s Flaschensammeln_ meldepflichtiger Nebenjob?

Streit im Grlitzer Park:Das irt t.in nffilf*


'1.
Da es immer meh r Flaschensammler gibt, 2.Hartz lV Empfnger mssen Einnahmen
werden die beliebtesten Orte wie Bahnhfe, durch Flaschensammeln bei der A r be itsa ge ntu r
Parks oder auch die Pltze vor Croveranstal angeben. Aber nicht a lle Sa c h bea rbe ite r ziehen
tungen untereinander aufgeteilt. Dabei kommt das Celd von der Untersttzung ab. Das soll

es irrrer wieder zt Arsernander'eLrungen. in Zu ku nft


5o auch ffi samst''- '^-

3.lmmer meh r Rentnerr sind auf staatliche


Untersttzung angewiesen, weil ihre Rente zu
klein ist. Sie hatten in ihrem Arbeitsleben nur I J e R,-rilfer ill tHl
schlecht bezahlte lobs oder waren fters d r P.n! or lLe riAl

arbeitslos.

Eine Radioreportage. Um wen geht es?


Hren Sie einmal den ganzen Text und beantworten Sie die Frage im Kurs.

almanii.blogspot.com
sech sr.rr.rddreiis
4 Hren Stck fr Stck.
-
@ a) Wer hat was gesagt? Hren Sie Abschnitt I und ordnen Sie zu.
t3
a) die auslndische Studentin b) die Reporterin c) Erna Holt
1. l l ,,Das Geld liegt ja auf der Strae."
2. | ,,Die Leute, die das machen mssen, tun mir leid."
3. f_l ,,Aber ihre Kleidung ist sauber. Sie sieht gepflegt aus."

@ b) Was ist richtig? Hren Sie Abschnitt 2 und kreuzen Sie an.
14
Erna Holt ...

t. ^2. al,f t
") I
wei nie genau, wo sie suchen soll. hatte trher uel Celd.
b) [ mag weder Hunde noch Ketchup. b; !hat ein Lieblingscaf6.
, tr----l r ..r
c) [ war frher Nherin und Kellnerin. c) I rst trher vtel gerelst.

@ c) Richtig, falsch oder nicht im Text? Hren Sie Abschnitt 3 und kreuzen Sie an.
15
richtig falsch nich tim Text
1. Erna Holt bekommt eine kleine Rente. I T tr
2. Sie schmt sich daftir, dass sie Flaschensammlerin ist. tr T tr
3. Sie ist froh, dass sie eine kleine, aber schne Wohnung hat. l T T
4. Im Winter findet sie weniger Flaschen als im Sommer. T tr l
5. Heute ist das Wetter sehr sut. T T tr
@ d) Welche Aussage ist richtig? Hren Sie Abschnitt 4 und kreuzen Sie an.
l6
i___.1
A Erna Holt ist wegen ihrer finanziellen Situation sehr unglcklich.
l l B Erna Holt ist ganz nfrieden, aber sie htte gern etwas mehr Geld.

@ 5 Hren Sie noch einmal die ganze Reportage und notieren Sie ffi,r,^
Loden Sie sich Podcasts aus
t2 Informationen zu Erna Holts Leben.
dem lnternet herunter und
Alter. Wohnort . Berufe fri.iher . Tiume . Hhe der Rente . ben Sie, Stckfr Stck zu
Pfandeinnahmen . Fazit hren.

6 Was denken Sie ber Erna Holt? Sprechen Sie im Kurs.


lch wrde so etwas
lch finde sie
nicht machen.
sehr mutiq.
Wer soll im Alter fr mich sorgen?
Diskutieren Sie im Kurs. Begrnden Sie lhre Meinung.

Meine Kinder, denn bei uns ist es ganz normal, dass ...
Natrlich der Staat, denn ich habe ... / lch wei nicht, ob ...
lch selbst: Es ist wichtig, dass man schon jetzt fr das Alter spart.
Aber das ...

almanii.blogspot.com siebenunddreiig 37
Twischen gestern und morgen
8 Lebenslinien - zwei Portrts.
a) Was haben diese Menschen erlebt? Lesen Sie nur die berschriften
und sehen 5ie sich die Fotos an. Was vermuten Sie? Reden sie ber:

lch kann mir (gut) vorstellen, dass ... Wo gelebt ffrhe r/ he ute)?
Vielleicht/Wahrscheinlich hat erlsie ... Was gemocht? . Fomilie?
Viel gereist? . Berhmt?/
b) Welche Brche gab es im Leben von Albert und Hoa? Cesund?/ Erfolgreich?
Lesen Sie dieTexte und markieren Sie.Vergleichen Sie im Kurs.

Zwischen Mut und Niederlage


Albert Drse war Lehrer. Er hatte ein festes Ein-
operiert werden. Er kann
fr lange Zeit nicht mehr
J
kommen und eine sichere Zukunft. Aber er hatte als Pieto auftreten und es
immer von etwas ganz anderem getrumt. kommt kein Geld in die
Schlielich kndigte er - und wurde Clown. rs Kasse. Jetzt sprt er, was
s Sechs fahre war er beim Zirkus Leon angestellt es heit, krank und
und wurde als Pieto berhmt. Nachdem er Lana, selbststndig zu sein. Er
eine russische Tnzerin, geheiratet hatte, machte hat nie bereut, dass er die
er sich selbststndig und sie tourten zusammen sichere Welt als Lehrer
durch Europa. zo verlassen hat - aber er muss jetzt eine Antwort
ro Doch dann wurde Albert krank und musste auf die Frage finden, wie es weitergehen soll.

Die zwei Familien und kommt in eine sterrei- familie. Mit 18 geht sie zur&
von Hoa chische Pflegefamilie. Hoa nach sterreich. Doch es ist
lernt sehr schnell Deutsch, 25 schwierig fr sie, in ihren
Mit acht Jahren wird Hoa von
geht in die Volksschule, spter verschiedenen Welten zu leben.
ihren Eltern zusammen mir
aufs Gyrnnasium - ftlhlt sich Erst seit sie ein kleines vietna-
anderen Flchtlingen in ein
Boot gesetzt,
wohl bei ihrer herzlichen Fami- mesisches Restaurant erffnet
lie. Doch inzwischen ist ihre und damit ihre vietnamesi
s um ho{Ient-
vietnamesische Familie nach ro schen Wurzeln mit ihrer ster-
lich in einem
Hamburg gezogen und sie reichischen Heimat verbunden
besseren
20 zieht zu ihnen. Hoa freut sich, hat, wird das Leben fr sie
Leben anzu-
wieder bei ihnen zu sein, aber langsam etwas leichter.
kommen. Sie
sie vermisst auch ihre Pflege-
ro wird gerettet
.rn!i4+]*.19]a4.r},l*.11g.n

c) Voneinem Leben erzhlen. Arbeiten Sie zu zweit. Einer ist Albert,


eine Hoa. Erzhlen Sie in der lch-Form, was,,Sie" erlebt haben. lch war Lehrer,
ober ich wollte so
gern..,
9 Welche Brche gab es in lhrem Leben oder was wollen Sie unbedingt
noch erleben? Erzhlen Sie.

lch habe schon viel erlebt./ In meinem Leben gab es ...


lch htte/wrde gerne ... Nchstes Jahr habe ich vor zu studieren.

38
almanii.blogspot.com
achtunddreiig
Sie wird bestimmt studieren.
10 Wie geht das Leben weiter?
a) Lesen Sie die Beispiele und ergnzen Sie die Regel.

Sie wird bestimmt studieren. Er wird vielleicht viel Geld verdienen.

Regel: Das Futur I bildet man mit einer Form von

im Prsens und dem der am Ende steht.

b) Beantworten Sie die Fragen wie im Beispiel. Mit dem Futur I kann man eine
Vermutung uJ3ern. Sie kann sich
auf die Zukunfi, aber auch auf
Warum ist Maria Sie wird krank
nicht da? setn. d ie Cegenwa rt bezi ehe n :
Sie werden schon da sein.

1. Warum hat Pjotr heute Abend keine weitere Mg lichkeite n :


im Restaurant arbeiten
Zeit? Vielleicht sind sie schon da.
schon zu Hause sein
2. Wo sind denn deine Eltern) Wahrscheinlich sind sie schon da.
noch auf den Bus warten
3. Warum ist Frau Albrecht noch nicht dal Sie sind bestimmt schon da.

@ 11 Glauben, aber nicht wissen.


11 Lesen und hren Sie den Dialog.Schreiben Sie weitere.

t Beeil dich, wir verpassen den Zugl nochfragen:


r Ach, er wird sicher Versptung haben. Bis du sicher?
r Bist du sicher? lst dos wahr? / Stimmt das?
r Ah, n ... Wirklich?

Pedro / Anna ein gutes Essen machen


sicher
Meine Eltern bald heiraten
werden bestimmt
Meine Freunde ein Kind bekommen
vieileicht
Du

Wc Hr+
'|,2 zungengymnastik.
a) Machen Sie Gymnastik mit lhrer Zunge.
NN
@
t8
b) Hren Sie und lesen Sie laut mit.

Neun Nonnen nhen neun Knpfe an.


K l\s
Nf<a
N5
In der Schule lsst sich schn schlafen.
Die fger jagen im |uni faguare. Zwei Schwalben zwitschern auf einem Zweig.

almanii.blogspot.com neundunddreiig 39
Wie werden wir leben?
13 Das Jahr 2050.
a) Was fllt lhnen dazu ein? Machen Sie ein Wrternetz.

b) Welche Prognosen finden Sie besonders interessant?


Lesen Sie und diskutieren Sie im Kurs.

l. Bis zum Jahr 2050 wird, 2. wir werden immer lter, sehen
aber nicht unbedingt rter aus. Die
"ff:5'ffi|flff'ffli:1t^.
n.'o
"o':J,
wen i ge r n r o"
;t;[
nn
"
i:il;i# 111?::
*
3. Eswird nur noch 250 Autos
4. Fast jedes Cebude wird Wissen Sie es noch?
pro 1000 Einwohner geben,
eine Photovoltaikanlage ber die Zukunft sprechen.
also weniger als die Hlfte im
haben. Prsens + Zeitangabe
Vergleich zu heute.
- lch komme morgen.

Ungefhr ab 2030 werden Wintersportorte beginnen,


5.
Skipisten aus Kunststoff anzulegen. Damit wird man
jederzeit Skifahren knnen - auch im Sommer. Futur I:
Mit dem Futur I kann
m a n a u ch Versp rech u nge n
c) Markieren Sie in den Texten die Futur-l-Formen. Zu welchen - Wir werden uns um
Begriffen passen sie? Ordnen Sie die Stze zu. dich kmmern.

1. Gesundheit: Dt und Vorstze

2. Klima: - lch werde mit dem


Rauchen aufhren.
3. Verkehr:
ausdrcken.
4. Bevlkerung:

5. Energie:

40
almanii.blogspot.com
vierzig
14 rin Brief aus der Zukunft.
a) Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Zeichnungen zu.

b) Arbeiten Sie in fnf Themengruppen: Gesundheit,Wohnen/Haus-


halt, Arbeit, Verkehr, Energie. Jede Gruppe macht ein groes Wrter-
netz und sammelt Informationen zu ihrem Thema aus dem Text.

Liebe Menschen im Jahr 2012, 24. Ju[i 2050

gerne stelle ich Ihnen meinen Atltag vor, damit Sie schon einmal einen Ein-
druck bekommen, was Sieim Jahr 2050 erwartet. Wiejeden Tag weckt mich
das [eichte Rtteln meiner Massagematratze und der Duft des Kaffees. 0bwohI
ich schon ber 7o bin, stehe ich ohne Probteme auf - dank der Servogetenk-
technikin meinen Knien. Gesunde Knochen und Gelenke sind nur noch eine
Frage des Getdes, die Arzte knnen fast atles reparieren.

Zum Frhstck mache ich es mir vor meinem Panoramafenster gemtlich.


Ich wohne im 15. Stock eines Hochhauses. Atle Huser sind wie setbststndige
kleine Stdte organisiert, die genau das produzieren, was jhre Bewohner brau-
chen. Im 20. Stock wchst z. B. Mais fr die Hhner, die im 35. Stock gezchtet

ffi
werden. Im 3. Stock gibt es das Gesundheitszentrum, natrtich mit Fitnessstu-
dio. Der Kindergarten und das Lernzentrum sind jm 7. Stock. I
Wenn ich in den Himme[ schaue, sehe ich berjedem Haus Energiedrachen in
der Luft hngen und natrlich gibt es aufjedem Dach Solaranlagen. Das reicht
fr die 2.000 Kilowatt Energie, diejeder Haushatt pro Stunde verbraucht.
Dreimal weniger a[s noch zu Ihrer Zeit. ObwohI wir heute mehr elektronische
Gerte haben, denn altes ist computergesteuert. 0h - das Display am Kht- _
schrank blinkt: Ich muss Kse nachbestetlen. ]

Zur Arbeit fahre ich mit dem Fahrrad, denn ich lebe in einem der zahlreichen
autofreien Stadtteite. Es gibt zwar noch Autos, aber die sind viel langsamer
und verbrauchen vieI weniger als zu Ihrer Zeit. 0hne Sondererlaubnis darf man
sie nicht benutzen. Ich arbeite in der Stadtverwaltung, 30 Stunden die Woche,
die ich mir ganz ftexibel einteilen kann. Das ist heute ganz normat. Nach der
Arbeit treffe ich mich noch mit Freunden auf ein Bier. Bezahlen kann ich
bequem mit meinem Imp[ant-Chip im Daumen. T
Zu Hause schatte ich den Rechner an und plane den nchsten Urlaub. den ich
in ,,Ftorida" verbringe. Das heit. ich buche eine Woche in einem Hotiday-
ll
center in Deutsch[and, das aussieht wie Ftorida. Denn das Ftiegen ist sehr
teuer geworden und echte Fernreisen gibt es fast gar nicht mehr.

Liebe Gre
Ihr Bewohner der Erde aus dem Jahr 2050

c) Welche eigenen ldeen haben Sie zu lhrem Thema? Ergnzen Sie Was fi nde n S i e beso n de rs
das Wrternetz. interessant? Was knnen Sie
sich gar nicht vorstellen? Was
d) Hngen Sie lhre Wrternetze auf und gehen sie durch die
wrden Sie bei den anderen
Ausstellung. Diskutieren 5ie und machen Sie sich Notizen.
Themen noch ergnzen?

15 ein Tag im Jahr 2050. Wie stellen 5ie sich lhr Leben oder das lhrer
Familie vor? Schreiben Sie einen Text (ca.100 Wrter).

almanii.blogspot.com einundvierzig 4l
Alfe zusammen
15 xreativwe rkstatlt Zukunft Whlen Sie eine Aufgabe aus.

> Machen Sie eine Wandzeitung,,Unsere Visionen". Was fr Visionen haben Sie fr lhr Leben?
Was mchten Sie noch erreichen?

hl.[ZotS rp.Ja i"h J^-


kltint" Blu'-LJ"r lolun w<'da

u"\d enJti+,' ai"'' Ghl


"iri..
!erdie.ne','
Jt l;4' 7't'-'
\- -\ t-. -b\'*cn \Jerea "'a' "u
* r* a1**- "i,-""-^, JTf .--
)o nL ,- nqt'.. ?xf or6i&r
alo6 J

> Was glauben Sie, welche Gegenstnde wird es im lahr 2050 nicht mehr geben? Whlen sie
einen aus und schreiben Sie eine Prsentation fr einen Menschen im Jahr 2050.

Buch . Handy . Euroschein . Lieber Mensch ir4't Jahr 2aso,


Einkaufswagen . CD . das isf
^ler
hegensfdnd, den ich v7rstellen achfe'
Zigarette . ... ein Auch. laan kann es in die ftand nehaen und
darin blttern. ltan kann es lesen. s qab ...

> lhre Enkelin wird 2050 geboren.Wie sieht ihr Leben aus? Schreiben Sie den Text weiter.

Geboren 2O50
Sie ist drei: Sie wird in die Sdrule gehen.
Sie ist zehn: Sie wird...

> Zeichnen Sie ein Bild zu einem Thema in der Zukunft: z.B.Verkehr, Energie,
Gesundheit etc. Zeigen Sie den anderen lhr Bild und erklren Sie es ihnen.

Raus mit der Sprache.


#tr'. Jede/r notiert aufeinem Zettel einen persnlichen Zukunfts-
traum, liest ihn vor und steckt ihn in eine Flasche. Wenn alle
ihre Trume aufgeschrieben haben, bringen Sie lhre Flaschen
zum Wasser und lassen Sie sie schwimmen.

42
almanii.blogspot.com
zweiundvierzig
Alter
Wer ist wie alt? Schtzen Sie.

GFilI 9t fr z9 9Z qr'Af slqrai q)eu sturtuo^

Cedicht
lmmer gewartet Sprche ber das Alter
auf den richtigen Zeitpunkt
auf das nchste Mal Alter vor Schnheit.
aufden Bus (nus DrurscuLarvo)
auf den Urlaub
aufdie Zusage Wenn du keinen alten Menschen
aufdas Baby zu Hause hast, so leih dir einen.
auf mehr Mut (aus Gntrcueruuruo)
auf Normalitt
auf die Gesundheit Alter macht wei, nicht weise.
und jetztl (nus DANrmanr)
wrde ich gerne noch ein bisschen
warten drfen.

Die Schnheit des Alters


Sie haben fast das ganze 20. )ahrhundert erlebt. Karsten Thor-
maehlen hat Menschen fotografiert, die 100 )ahre und lter sind.
Er zeigl wrdevolle alte Mnner und Frauen, die frher als Zug-
begieiterin, Bauer, Buchhndler oder Kinobesitzerin gearbeitet
haben. Doch die 100-|hrigen sind nicht nur Menschen mit
Vergangenheit, sie haben auch ganz aktuelle Leidenschaften,
zum Beispiel Schachspielen oder Turnen, Bcher, Operetten
oder auch das Anseln.

O Kar9tenThormaehln

almanii.blogspot.com dreiundvierzig 4)
ber Brche im Leben sprechen
Er war Lehrer, / Sie war Sportlerin, aber dann wurde er/sie krank.
Ich musste mit vielen anderen Flchtlingen das Land verlassen.
Sie zog zu ihnen, aber sie vermisste ihr altes Leben.

Vermutungen uern
Ich glaube, / Ich nehme an, dass die Frau / der Mann eine zu kleine Rente bekommt.
Sein/Ihr Leben war bestimmt nicht einfach. /Vielleicht/Wahrscheinlich hat er/sie sein/ihr Leben
lang gearbeitet. Ich kann mir gut vorstellen, dass sein/ihr Leben jetzt schner/schwieriger/... ist.
Er/Sie wird bestimmt bald kommen. / Er/Sie wird krank sein. /noch auf den Bus warten.

genau nachfragen
Weit du das mit Sicherheitl / Stimmt dasl / Bist du sicher? / Ist das wahrl / Wirklichl
Ich denke schon. / Ganz sicher. / Ich wei nicht genau, ob das stimmt.

ber die Zukunft und ber meine Plne sprechen


Was hast du fiir Plne fLr deine Zukunftl / Was wnschst du dirl / Was hast du im nchsten
Sommer vorl
Irgendwann mchte ich eine groe Reise machen. Ich habe fest vor zu studieren. /
Ich wei noch nicht, vielleicht werde ich ...

Prognosen machen
Wir werden immer lnger leben. / Im fahr 2050 wird es weniger Autos geben.

lch kenne ...


das Futur I
ich werde
Sie wird im nchsten fahr ( studieren. J du wirst
werden Infinitiv er/sie/es wird
(Prsens) wir werden
fr werdet
- Vertnutungen: Er wird bestimmt bald kommen. sie/Sie werden
- Phne unil Vorstze: Ab morgen werde ich weniger fernsehen und
mehr lernen.
- Versprechungen: Wir werden dich nchstes fahr fters besuchen.
- Prognosen: Im fahr 2050 wird es weniger Autos geben.

44
almanii.blogspot.com
vierundvierzig
Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
\--,'
'G) Teil4
,q

Die Fahrt nach Lnig dauert nur wenige Minuten und


doch ist es eine Fahrt in eine andere WeLt. Eben ist sie
noch an den schnen Altbauhusern in der KarL-Lieb-
knecht-Strae vorbeigefahren, jetzt sieht sie nur noch
graue Plattenbauten aus den Toer-Jahren. Es ist frh am
Morgen und sie kommt gut voran, denn der Berufsverkehr
ftiet in die andere Richtung. Die ganze Nacht hat Teresa
nachgedacht. Keine Minute konnte sie schtafen. Jetzt
gteich ihre alte Freundin nach so [anger Zeit wiederzuse-
10 hen, macht sie nervs.
ALs die Postbotin die Haustr zur Jo ha n nes- Becher-
Strae 22 ffnet, geht Teresa schnell hinterher, so ist sie
wen'igstens schon einmaLim Haus. Im zweiten Stock ktin-
gelt sie. Sie hrt, wie der Fernseher Leiser gemacht wird
15 und jemand ganz Langsam zur Wohnungstr kommt.
,,Du?" Gesine schaut Teresa berrascht, aber auch mde
und skeptisch an. Wie sie dasteht mit ihrem [angen, vie[
zu groen PuLtover, der Jogginghose und den fettigen Heim -
und keinen AusbitdungspLatz. Man bekommt im
Haaren, erinnert nichts an die schicke, modebewusste Leben nicht immer das, was man sich wnscht, Teresa."
Gesine, die Teresa von frher kennt. Teresa versteht, was sie damit sagen wi[L: Was weit du
,,Darf ich reinkommen?" ,,Du stehst nach ber 20 Jahren schon von meinem Leben, dir geht esja gut. Teresa wrde
vor meiner Tr und fragst einfach so, ob du reinkommen ihr gerne erzhlen, dass sie das schtechte Gewissen jede
kannst?",,Gesine, ich bin aLs Hauptkommissarin hier. Ich Nacht weckt; wie oft sie versucht hat, sich bei Gesine zu
untersuche einen MordfaLt, der mit der Sache von dama[s melden, weiI sie nicht wusste, dass sie jm Gefngnis war.
zusammenhngt. Lass uns doch bitte drinnen weiter- Wie gerne wrde sie siejetzt einfach in den Arm nehmen.
reden."..Was denn fr ein Mordfat[? WoLLt ihr mich etwa Aber sie ist in diesem Fa[L sowieso vie[ zu wenig objektiv.
schon wieder wegen einer Sache ins Gefngnis bringen, Sie m uss jetzt cool b Lei ben.
mit der ich gar nichts zu tun habe'?" Aber Gesine sagt das ,.Gesine, was war dama[s Los? Was ist passiert?",,Du warst
so, ats wre es nichtweiter schLimm, wenn genau das pas- doch dabei. Du weit doch, was Los war. Ich werde sicher 55

si eren wrde. nicht noch einmaI afles erzhten, vor aLtem nicht dir."
,,Micha isttot. Er wurde im Schillerpark erschLagen." Ge- ,,Wo warst du am Montag zwischen 18 und 20 Uhr?",,War
sine ffnet ohne ein weiteres Wort die Tr. Teresa er- ja k[ar, dass dieFrage jetzt kommen musste. Du tust so,
schrickt - in der Wohnung ist nichts mehr zu sehen von als htte das altes nichts mit dir zu tun. Darfst du das
Gesines Sinn fr Farben, Formen und DetaiLs: Im Wohn- berhaupt, mich so auszufragen, in deiner Situation?
l5 zimmer steht ein attes Sofa, auf dem Tisch sieht man Ziga- Lass mich einfach in Ruhe und verschwinde. Ich muss dir
retten, Leere Bierflaschen, das Essen vom Vortag - es gibt nicht antworten, dir nicht." Gesine zeigt zur Tr. Teresa
keine Pf[anzen, keine Fotos, kein einziges Buch.,,Du hast zgert, geht dann aber doch. Im Treppenhaus muss sie
dich doch immer so fr die G r n derzeith user begeistert sich erst einmaI setzen. Gesine hat recht. Sie kann den
u n d jetzt woh n st du so? Teresa ist so ersch rocken, dass sie Fa[[ nicht weiter bearbeiten. Aber wem soL[ sie davon er- 65
gar nicht merkt, wie unpassend ih re Frage ist. Aber Gesine zhLen? Was ist, wenn IHR Stein getroffen hat?
reagiert nicht wtend. lvlde sagt sie: ,,Ich hab auch maI
von einer tollen Zukunft fr meinen Sohn getrumt. Und I m t etwas zu t!n haben drbe !in bteil gt se n
was hat er bekommen? Eine Mutter im Knast,, Stress im I de' Kn.5t = drs Cef.fenrs

t. Was bisher geschah. (Seite 15; 25; 35)


2. Was ist bis jetzt passiertl (Was) Werl Wann) Wo?)
3. Die Figuren: Gesine Neubert. (Alter, Beruf, Aussehen...)
4. Teresas Gedanken: (Zeile a6-53). Wie ftihit sie sichl
5. Vermutungen: Mit wem wird Teresa ber den Tod des Polizisten
damals redenl

almanii.blogspot.com ftinfundvierzig 45
Mauern. Woran denken Sie bei diesem Foto? Wofr braucht man Mauern? Wo gibt es Mauern?
Welche Mauern kennen Sie? Sammeln Sie im Kurs.

1989: ein Jahr - viele Erinnerungen. Was war 1989? Woran erinnern Sie sich? Was war fr Sie,
lhre Familie oder lhre Heimat wichtig? Berichten Sie.

Bei uns kam ein


79g9 wurde Bei uns gab es
neuer Prdstdent an die
ich qeboren. lch ertnnere mtch eine Revolution
Macht
daran, d ass die C renzen ich
1989 bin
geffnet wurden. zum ersten Mal ins Ach ja, und
Ausland gereist. meine Familte...

Geschichtspuzzle: Deutschland nach 1945.


a) Lesen Sie und kreuzen Sie an.

Nach der Kapitulationl Deutschlands und dem Ende des Zweiten Weltkriess
wird Deutschland 1945 von den Siegermchten2 in vier Besatzungszonenr
aulgeteilt: eine sowjetische, amerikanische, britische und franzsische Zone.
Auch Berlin wird von den Siegermchten in vier Sektoren aufgeteilt. 1949
werden die Bundesrepublik Deutschland (BRD) und die Deutsche Demo-
kratische Republik (DDR) gegrndet, weil sich die vier Siegermchte nicht
einigen knnen. Die sowjetische Besatzungszonc wird zur DDR und Ost-
Eerlin: ver
berlin wird die Hauptstadt. Westberlin liegt also in der DDR, gehrt aber Seldoren
zu Westdeutschland. Neue Hauptstadt der BRD wird Bonn.
I d,e K.prt|r it on trIi;rL]ng da!! rr:'r def Kf,!g !er cref rr;t I i eS eEermr.ht !i.r:l ae, dc. ( .B Serronfef h.n
I d e 65riu !ng!,:oN': ias aeb et ;rt !.f lr eFerr
'g,Ert v/ r.l
S

irclrtig llilsc li

1. Ab 1945 gab es zwei deutsche Staaten.


2. Berlin wurde in vier Sektoren aufgeteilt.
3. Westberlin wurde die Hauptstadt der BRD.

almanii.blogspot.com
sechsundvierzig
b) Lesen 5ie die Texte und ordnen Sie die Fotos zu. Schreiben 5ie die Jahreszahl/
das Datum unter die Fotos und ordnen Sie die Texte.
--l-,
1. 5. November 1989: Die Proteste hren nicht auf. Aufdem Berliner Alexander-
platz demonstrieren 500 000 Menschen friedlich fr Freiheit und Demokratie.
Die Fhrung der DDR steht unter Druck. Doch als Regierungsmitglieder
zu den Demonstranten sprechen wollen, werden sie nicht gehrt. Die
Demonstranten sind zu laut-

2. Im Sommer 1989 kommt es zu einer Massenflucht von DDR-Brgern. Sie


fliehen ber die Botschaften in Prag und Warschau oder ber die seit Mai 1989
offene ungarische Grenze nach sterreich. Mehr als 30000 Ostdeutsche reisen
so in diesem Sommer in die Bundesrepublik Deutschland aus. b)

3.
Am 13. August 1961 beginnt die DDR mit dem Bau der Berliner Mauer. Die
Mauer verluft entlang der Grenze um die westlichen Sektoren herum. Uber
Nacht ist die Stadt geteilt. Die Menschen aus Ostberlin knnen nicht mehr frei
nach Westberlin reisen. Familien und Freunde werden getrennt. Immer wieder
versuchen Menschen, aus der DDR zu fliehen, doch viele sterben bei den Flucht-
versuchen. Allein an der Berliner Mauer kommt es zu 136 Todesfllen.

+. Seit dem 5. Mai 1990 beraten die Auenminister der Siegermchte und die c)
beiden deutschen Kollegen ber die Wiedewereinigung Deutschlands. Am
23. August beschliet die Volkskammer der DDR den Beitritt zur BRD, auch die
BRD stimmt der Wiedenereinigung zu. Am 3. Oktober 1990 wird Deutschland
olfiziell wieder.rereinigt. Seit diesem Tg ist der 3. Oktober Deutschlands
Nationalfeiertag.

5. 9. November 1989: Aufeiner Pressekonferenz erklrt Gnther Schabowski, ein


Mitglied der DDR-Regierung, dass die Brger nun frei reisen drfen. In dieser d\
Nacht fllt die Mauer. Die Menschen aus Ostberlin strmen nach Westberlin.
"l
Am nchsten Wochenende kommt es zu 100 Kilometer langen Staus auf dem
Weg in den Westen.

b. Am 4. September 1989 findet in Leipzig nach Friedensgebeten in der Nikolai-


kirche die erste Montagsdemonstration statt. Die Demonstranten fordern vor
allem Reisefreiheit, Meinungsfreiheit und mehr Demokratie. Seit diesem
Montag finden die Demonstrationen regelmig in Leipzig, aber auch in ande-
ren Stdten der DDR statt. Die Zahl der Demonstranten wchst von 1500 bis e)
auf ber 300 000 an.

5rhr"ln fertiii)
Notieren Sie drei Jahre, die fr Sie besonders wichtig waren.

f\

+ Die Schweiz und Osterreich nach 1945.


Lesen Sie die Texte im An hang.

Arbeiten 5ie zu zweit. Beschreiben Sie abwechselnd die Geschichte


Deutschlands nach 1945. Die Fotos helfen.

almanii.blogspot.com siebenr,in dr,ierzig


5 Arbeiten Sie zu zweit und verbinden Sie die Stze.
1. Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs a) war Berlin eine geteilte Stadt.
2. Seit der Grndung der BRD und DDR b) flohen immer mehr Ostdeutsche ber
im fahr 1949 Ungarn in den Westen.
3. Nachdem man die Mauer am 13. Aueust c) wurde Deutschland in vier Besatzungs-
L961 gebaut hatte, zonen aufgeteilt.

4. Seit Ungarn seine Grenze zu sterreich d) gab es zwei deutsche Staaten.


geffnet hatte,

5. Whrend 500 000 Menschen auf dem e) kam es zu vielen Begegnungen zwischen
Alexanderplatz protestierten, Ost und West.

6. Whrend der Feiem in der Nacht des f) wurde der Druck IijLr die DDR-Regierung
9. Novembers immer grer.

Wann ist was passiert?


a) Schreiben Sie die Tabelle in lhr Heft und ordnen Sie die Ereignisse
aus den Stzen der Aufgabe 6 ein.

ab Zeitpunkt

na{e ol. z. Nelfkriegs

500 000 Menschen debl7ns-


frieren + Druck fur die
DDR-Reg ierung wi rd g r
'er

b) Ergnzen Sie die Regel mit den roten Wrtern aus Aufgabe 6.
Regel: Wenn etwas vorher passiert ist, benutzt man
oder

Wenn etwas gleichzeitig passiert, benutzt man

Wenn etwas ab einem Zeitpunkt passiert, benutzt man

c) Nebensatzverbindung oder Hauptsatz mit Prposition? Ordnen Sie


die Stze aus Aufgabe 6 zu.
Prpositionen:
Nebensatzverbind u ng
nach + Dativ
Dativ
seit +
whrend + 6enitiv

almanii.blogspot.com
8 satze bauen.
a) Schreiben Sie mindestens fnf Stze wie im Beispiel.

die Ferien ins Fitnessstudio gehen


Nach (+ DAT) dar Deutschkurs vom nchsten Urlaub trumen
Denken Sie an das -s beim
W'hrend (+GEN) die Arbeit ein gutes Glas Wein trinken
Genitiv: whrend des Essens
Seit (+DAT) das Essen sich nicht konzentrieren knnen
Vor (+DAT) der Kinobesuch eine Einkaufsliste schreiben
der Anruf die Zeitune lesen
Nach der +rbeif qehe ich iMaer ins Fifnesssfudi0.

b) Arbeiten Sie zu zweit. Eine/r fngt den Satz an.


derldie andere beendet ihn.

Whrend der Seit einem


.
das Essen das Lernen .
Autofahrt... lahr "' .
der Film dieVerobredung
spiele ich
derSport . meine Kindheit
... hre ich 1, ..-
Radio. Citarre.
meine lugend . ...

9 Ein Blogeintrag mit Fehlern. Schreiben Sie den Text in lhr Heft und
ergnzen Sie seit, ols, bevor, nachdem und whrend.

Die Nacht vom 9. November 1989 - Zeitzeugen berichten


Janett: lch erinnere mich noch ganz genau an diesen Tag. lch sa
auf dem Sofa und $$vg =t ich im DDR-Fernsehen die Nachrichten
sah, konnte ich es kaum glauben:Ab sofort sollte man in den Wes-
ten reisen drfen! X/%&5$ = 2 ich noch darber nachdachte, hrte
ich, dass viele Nachbarn schon auf die Strae liefen. Da ging ich
auch raus. Mit vielen anderen lief ich Richtung Grenzbergang
Bornholmer Strae.Xlo/"$/&5 = 3 wir dort ankamen, hatten wir
alle noch Zweifel: Konnte das stimmen? X/%&$$ =4 ich denken
konnte. durften wir nicht in den Westen reisen. An der Bornholmer
Strae war dann alles klar: Y/%?$! = 5 wir fast 30 Jahre lang hinter
der Mauer gelebt haen, konnten wir nun einfach nach Westberlin
gehen.Wahnsinn!ln dieser Nacht haben wir nur unsere Freiheit
gefeiert.

1O Was ist/sind ... fr Sie? Bilden 5ie 4er-Gruppen. Jede/r wrfelt und
sagt einen Satz.
Freiheit Gerechtigkeit ... bedeutet/bedeuten fr mich, dass ...
... ist/sind fr mich .../... gibt es ...
Mauern Grenzen
... braucht man, um ... zu ...
Demokratie Frieden ... wnsche ich mir ftir ...
Sie knnen die Frage
auch ins lnternet
stellen.
Raus mit der Sprache. Fragen Sie drei Deutsche,
was sie am 9. November 1989 gemacht haben.

almanii.blogspot.com neunundvierzig 49
Hinterm Horizont
(t ll nnadchen aus Ostberlin. Hren Sie das Lied. Welche Zusammen-
19 fassung ist richtig? Kreuzen Sie an.

Ein funger Mann aus West- Ein Mdchen aus Ostberlin flieht
deutschland verliebt sich in ein nach Westberlin. Aber sie ist in
Mdchen aus Ostberlin. Aber einen |ungen aus Pankowl ver-
schon um Mittemacht muss liebt. Sie wollen sich auf einem
er zurck nach Westberlin. B RocldestivalamAlexanderplatz
ft
LI tl wiedersehen. I Paokow= Stadtteil
in Ostbedin

12 Oas Musical. Lesen Sie den Text und markieren Sie die Zeilen
zu den Schlsselwrtern.

ein Riesenerfolg - Was? Udo Lindenbergs Ziel - Wasl


sich verlieben - Werl seine Arbeit - Welchel

Die Mauer in den Kpfen muss weg


Der Rockpoet Udo Lindenberg wird zur Musicat-Figur. >Hinterm Horizont< erzhtt die Geschichte
von dem Musiker und dem >Mdchen aus Ostberlin<, eine deutsch-deutsche Liebesqeschichte.

Udo Lindenberg bringt rund 20 Jahre nach der Deut- Musik, seinen Texten
schen Einheit zusammen mit der Stage Entertain- und seiner Offen heit
ment, mit ULrich Watter (Regisseur) und Thomas riss er immer wieder die
Brussig (Autor) sein erstes MusicaI auf die Bhne. Mauer in den Kpfen
Erzhtt wird die Geschichte einer deutsch-deutschen der Deutschen ein und
Liebein den 8oer-Jahren, die aberwegen derTeilung vereinte die Herzen in
des Landes keine Chance hat. Das Musical kann man Ost und West - lange
seit dem 13. Januar 2011 im Stage-Theater am Pots- bevor die DDR Vergan-
damer Platz in Berli n sehen. Lindenbergs Zie|. ist ktar: gen heit wurde.
10 ,,Es istja immer auch noch ein bisschen Mauer da. In Der Musiker wird 1946
den Kpfen. Die muss weg!" Das MusicaI ist ein Rie- in Gronau (Westfaten) geboren. Seinen ersten gro-
senerfotg. Schon nach einem Jahr haben mehr ats en Erfotg hatte er 1973 mit dem Lied ,,Andrea
500 000 Zuschauer die Show gesehen. Doria". danach fotgen zahtreiche weitere Hits und
Die Story 1983: Ats einer der ersten westdeutschen Tourneen mit seinem Panikorchester. 1983 gibt er
15 Rockmusiker erhlt Udo Lindenberg die Er[aubnis, endlich im Patast der Republik sein einziges Konzert
ein Konzert in der DDR zu geben. Das ostdeutsche in 0stbertin vor dem Mauerfa[[. Darum hatte erjahre-
Pubtikum ist begeistert. Udo lernt das Mdchen [ang gekmpft.
Jessy kennen. Die beiden verlieben sich, aber in Lindenberg arbeitet auch ats Schriftstetler und
einem Land mit Mauer und Todesstreifen ist das MaLer. Bekannt sind vor atlem seine Likrette, das
utopisch. Der Star und das Mdchen stehen attein ge- sind mit Eiertikr gemalte Bi[der. Auerdem 45
gen eine Wett der ,,8rokraten, Kalten Krieger und en gagiert sich Li nden berg fr Dritte-Welt-Projekte
Steiftiere" (Lindenberg). Wird ihre Liebe scheitern? und gegen Rechtsradika lismus und Aus[nderfeind-
Der Knstter Wie kein anderer gLaubte der Rebetl tichkeit. Udo Lindenberg lebt seit ber 15 Jahren in
und Rockpoet Udo Lindenberg an ein wiederver- einer Suite im HotelAttantik in Hamburo.
einigtes Deutschtand ohne Grenzen. Mit seiner

50 fnnfzig
almanii.blogspot.com
6 tf Einen Kurzvortrag halten. Arbeiten Sie zu dritt.
a) Machen Sie eine Tabelle. Jede/r liest den Text noch einmal und M
sammelt Informationen zu einem Thema.

l'4u siC a I die Jfory Udo Lindenberg

b) Bereiten Sie gemeinsam einen Vortrag vor. Die Redemittel helfen.


- berlegen Sie,welche lnfor-
Ein leitu ng: lch mchte ber (Thema nennen) sprechen. mationen wichtig und interes-
lch stelle euch ... vor. sant sind.
In halt/Cliederung: Zuerst mchte ich ber... sorechen. - Sammeln Sie Redemittel und
Als nchstes .../2u... kann ich sagen,dass... Satzanfringe.
Als letztes noch einige Informationen 2u... - Legen Sie die Reihenfolge fest.
Sch luss/Fazit: Besonders interessant fa nd ich, dass ... / - Machen Sie sich einen,,Spick-
Vielen Dank fr lhre/eure Aufmerksamkeit. zettel" mit Stichwrtern, aber
halten Sie den Vortrag frei.

c)Whlen Sie einen Sprecher/eine Sprecherin und ben Sie mit ihm/
ihr das freie Sprechen. Erl5ie hat drei Minuten Zeit fr den Vortrag.

(9 14 Und was sagt das Publikum? Hren Sie und kreuzen Sie an. richtig falsch
20
Person 1 versteht nicht, dass so viele Leute das Musicai gesehen haben. n T
Person 2 geht lieber ins Museum, weil sie nicht viel ber die Zeit wei. T tr
Person 3 war enttuscht und findet den Eintritt zu teuer. tr T
Person 4 hat sich whrend des Musicals an die Zeit von 1989 erinnert. T l
15 t-ange Stze sprechen.
@ a) Hren Sie und sprechen Sie gemeinsam nach.
2l
Das Musical begeisterte die Zuschauer.
Das Musical von Udo Lindenberg begeisterte die Zuschauer.
Das Musical von Udo Lindenberg begeisterte gestern Abend die Zuschauer.
Das Musical von Udo Lindenberg begeisterte gestern Abend mit seinen tollen Songs die Zuschauer.
Das Musical von Udo Lindenberg begeisterte gestern Abend mit seinen tollen Songs die Zuschauer
in Berlin.
Das Musical von Udo Lindenberg begeisterte gestern Abend mit seinen tollen Songs die Zuschauer
im Staee-Theater am Potsdamer Platz in Berlin.

b) Arbeiten Sie zu viert und verlngern wie in a).


Sie den Satz
Ergnzen Sie die Zeit, den Ort, einen Grund und noch einen Aspekt.
Schreiben Siejeden Satz. Sprechen Sie dann lhre Stze abwechselnd.

Das Fuballspiel enttuschte die Fans.

c) Tauschen Sie lhre Stze im Kurs und lesen Sie sie laut.

almanii.blogspot.com einundfunfzig 51
Alle zusammen
16 Quiz: Wer wird Punktechampion?
a) Quizkarten machen.

Bilden Sie zwei Gruppen und verteilen Sie in jeder Gruppe die Seiten der Einheit an die
So geht's:
Mitglieder. Dann schreibt jede/r zwei Karten zu dem Thema seiner/frer Seite wie im Beispiel.
Geben Sie immer drei Lsungen zur Wahl an. Nur eine Lsung ist richtig. Notieren Sie unten
auch die Lsung.

b) Die Bewertung. Lesen Sie lhre Karten in der Gruppe vor. Wie viele Punkte ist die Frage wert?
l0O Punkte (leicht) oder 200 Punkte (schwer)? Notieren Sie die Punktzahl auf der Rckseite.

Was passierte mit Deutschland 1945?


A Deutschland wurde in 4 Zonen aufgeteilt:
eine britische, franzsische, spanische und eine
sowjetische Zone.
B Deutschland wurde in 4 Zonen aufgeteilt:
eine britische, franzsische, amerikanische und
eine sowjetische Zone.
G Deutschland wurde in 2 Staaten aufgeteilt:
DDR UNd BRD.
Lsung: B

c) Welches Team gewinnt?

fede Gruppe sortiert ihre Karten nach Punkten. fedes Team hat eine/n Moderator/in.
So geht's:
Aus den Teams whlt abwechselnd ein/e Kandidat/in eine Frage (leicht oder schwer). Der/Die
Moderator/in liest die Frage vor. Wird die Frage richtig beantwortet, bekommt das Team des
Kandidaten / der Kandidatin die Punke. Wenn nicht, kommt sie zurck auf den Stapel. Gewon-
nen hat das Team mit den meisten Punkten.

17 Themar Ein ganz besonderes Jahr.


Gemeinsam eine Geschichte schreiben. Arbeiten 5ie in 5er-Gruppen.

So geht's: Person 1 beendet Satz 1, faltet den Zettel und gibt ihn Person 2. Diese beendet Satz 2,
faltet wieder und gibt den Zettel an Person 3 weiter, usw. Erst wenn alle Stze fertig sind, darf
Person 5 den ganzen Text vorlesen.

1. Als ich (fahreszahl) ..., ... 4ls ich zoog nach Deufschland
kaa, habe ich zuerst... .1:
2. Nachdem ich x ]ahre lang..., ... ;.'
3. Whrend ich ..., ...
4. Bevor ich ..., ...
5. Seit ich in .... ... ;f
vr44.**,i+r+lrrlirF.frre
'****n_.**._*"*,"r"ar*,J
f
,:

52
almanii.blogspot.com
zweiundfi.infzig
Bau lieber Brcken statt Mauern!
afnk ani s ch es S p ri chw ort

Glienicker Brcke
Die Glienicker Brcke verbindet
die Stdte Berlin und Potsdam.
Sie ist weltweit bekannt, weil es
aufdieser Brcke whrend des
Kalten Kriegs dreimal zum Aus-
tausch von Spionen aus Ostund
West kam. Die Brcke beram
deshalb auch den englischen
Spitznamen ,,Bridge of Spies".

Was heit das?


Welche Stadt in Europa hat die meisten Brcken?
Hamburg! Insgesamt hat Hamburg mehr Brcken
als Amsterdam und Venedig zusammen, mehr als
2300. Hier findet man auch die beiden lngsten alle Brcken hinter sich abbrechen
Brcken Deutsch-
lands, die Hoch-
strae Elbmarsch
mit 4258m und
die Khlbrand- jemandem eine Brcke ba uen

brcke. Sie ist


3618m lang.

sich eine Eselsbrcke bauen

Die Berliner Luftbrcke


Die Einfuhrung der D-Mark in den westiichen Besatzungszonen Berlins ftihrte dazu, dass die
Sowjetunion am24.luni 1948 die Straen nach Westberlin sperrte. Die West-Alliierten antwor-
teten mit einer ,,Luftbrcke", ber die bis September 1949 die
Bevlkerung in Westberlin mit Lebensmitteln versorgt wurde.
Von Frankfurt am Main flogen die sogenannten ,,Rosinen-
bomber" nach Berlin Tempelhof. Die Flugzeuge wurden so
genannt, weil der amerikanische Pilot Gail Halvorsen Sig'
keiten an Taschentuch-Fallschirme band und diese noch vor
der Landung in Tempelhof fr die Kinder abwarf.

almanii.blogspot.com dreiundfnfzig 53
ber historische Ereignisse sprechen
Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs wurde ... / Die Grenzen wurden am ... geffnet.
Im fahr ... gab es bei uns eine Revolution. /... kam ... an die Macht.
AIs die Mauer gebaut wurde / ein neuer Prsident gewhlt wurde, ...
Ich erinnere mich daran, dass ...

zeitliche Verhltnisse a usdrcken


Nachdem man die Mauer gebaut hatte, war die Stadt geteilt. Nach dem Fall der Mauer war alles
anders. /Wfrend der Arbeit trume ich schon vom nchsten Urlaub. / Seit deinem Anruf kann
ich nicht mehr schlafen. /Vor dem Essen gehe ich nochmal raus.

einen Kurzvortrag halten


Ich mchte heute das Musical/die Autorin/den Knstler... vorstellen. Ich spreche ber...
Zuerst einige Informationen zu ... I Als nchstes ... lZu ... kann ich sagen, dass ...
Als letztes noch einige Informationen zu ...
Besonders interessant fand ich, dass ... / Ich glaube, ...
Vielen Dank fr lhre/eure Aufrnerksamkeit.

rll
tcn Kenne ...
temporale Pr positionen
> + Dativ
Nach/Vor dem Kurs / der Arbeit / ... gehe ich ins Fitnessstudio. vorhzr/nochher
> + Genitiv
Whrend des Kurses / der Arbeit/... muss ich mich konzentrieren. fuichzeitig
seitdeinemAnruf/demEssen/...binichsehrnervs. > +Dativ ab (Zeitpunkt)

temporale Nebenstze
Nebensotz Hauptsatz
Bevor die Mauer [ fiel. I war Berlin eine geteilte Stadt.
Seit ich denken[ konnte,] durften wir nicht in den Westen reisen.
Nachdem wir so lange mit der Mauerfgelebt ha;;) gingen wir jetzt einfach nach Westberlin.
Wihrend meine Nachbarn I feierten, ) lag ich im Bett und schlief.

die Betonung von langen Stzen


Das Musical lvon Udo Lindenberg lbegeisterte lgestem Abend lmit seinen tollen Songs I

die Zuschauer lim Sage-Theater am Potsdamer Platz lin Berlin.

54
almanii.blogspot.com
vierundfi.infzig
Ein Krimiin TTeilen > Die offene Rechnung
l
;\
J teil )
_:l

Gegen e[f Uhr kommt Teresa'im Bro an. Sie musste erst
einmaLrunter zum Si[bersee gehen und tief durchatmen.
Auf dem Ftur trifft sie U[[i Hartmann. ,,Bei uns im 0sten
beginnt der Arbeitstag um acht Uhr." Das ist genau das,
was Teresa jetzt hren wi[1. Zu ihrem eigenen Entsetzenl
fngt sie an zu weinen. U[[i Hartmann ist erschrocken:
,,Entsch utdigung,
jch wotlte 5ie nicht verletzen, es war
n ur ei n dum mer Spruch." ,,Es hat nichts mit Ih nen zu tu n.

Ich ..." Teresa htt die Hnde vor ihr Gesicht. Gerade vor
10 ihremjungen neuen Ko[[egen zu weinen. istihrsuperpein-
[ich. ,,Es hat mit dem Fat[ zu tun, nicht wahr? 5ie kennen
den Toten? Waren Sie mit ihm befreundet?" Seine Stimme
ist auf einmaI gar nicht mehr so coot. Teresa schaut ihn
lange an. ,,Ich denke, ich muss Ihnen da was erzhlen.
ll Aber nicht hier. Gehen wir ein paar Schritte?" ,,Gern."
,,Er war meine groe Liebe", sagt Teresa ohne groe Ein-
leitung, ats sie auf dem Weg in die Innenstadt sind. ,,Sie im Wohnheim kein Telefon und a[Le Briefe kamen zurck.
haben also schon einmaI in Leipzig ge[ebt?" ,.Ja, ich bin Danach hatte ich immer wieder diese Szene vor Augen,
hier gro geworden. habe zunchst Musik studiert und im wie wir im SchiLterpark versucht hatten, den PoLizisten zu
Studentenwoh n heim gewohnt. Wir waren eine feste stoppen und wie ich einfach abgehauen bin. Das war
Ctique', woLLten fr eine bessere DDR kmpfen, frei sein, schrecklich. Tja, und ats es dann diese Stetle bei der Leip-
reisen knnen. Schon frh sind wir zu den Montags- ziger PoLizei gab, habe ich gedacht, das wre eine gute
demonstrationen gegangen, obwohL wir Angst hatten, Chance fr einen Neuanfang. Aber dann kam der Mord."
dafr ins Gefngnis zu kommen. Deshatb haben wir immer ,,Und was hat das atles mit unserem Fa[[ zu tun?" Teresa
Tim, das Kind meiner Freundin Gesine, zu den Demos mit- berichtet Utti Hartmann von dem Tod des Polizisten, von
genommen. Er war damats fnf und wirwussten, dass man Gesine und auch von ihrer Angst, dass vielleicht gerade
mit einem Kind eher in Ruhe gelassen wurde. Aber a[s wir ihr Stein tdtich war. Danach schaut sie ihren nur 30-jh-
am zweiten Oktober 1989 wieder bei einer Demo waren, rigen Kotlegen gespannt an. Er ist eigentlich zu jung. um 55

hat uns ein aLter Schutfreund erkannt, der Polizist war. Er mich verstehen zu knnen, denkt sie. Wie er da sitzt mit
ist uns bis zum SchiLlerpark nachgegangen und da lagen seinem MarkenpoLoshirt und den gestylten Haaren.
diese btden Steine. Wir haben jeder einen genommen ,,Teresa, das ist eine sch[imme Geschichte, die Sie schon
und sind weitergerannt. Ich habe keine Ahnung, was zu lange beschftigt. Ich werde Ihnen helfen. Lassen Sie
dann genau passiert ist. Ich habe meinen Stein in seine uns zurckgehen und noch einmaIaLles untersuchen."
Richtung geworfen wie atle anderen auch und bin so Teresa ist erteichtert. Das hatte sie nicht erwartet. Ge-
35 schnetl wie mgLich weggerannt. Ich hatte schreckliche meinsam tesen sie atle Aussagen und rekonstruieren die
Angst, dass die Potizei mich abhoLt. Deshatb habe ich zu letzten Stunden vor dem Mord. Auf der Liste seiner Mitar-
Hause sofort meine Sachen gepackt und bin nach Ungarn beiter, die Michae[ beim Konzertaufbau'in der Moritzbas-
gefahren. Das hatte ich schon die ganze Zeit vor, nach- tei gehotfen haben, entdeckt Teresa einen bekannten Na-
dem ich im Fernsehen gesehen hatte, dass viele so die men und ist geschockt. Das darfdoch nichtwahr seinl
Ftuchtin die BRD geschafft hatten.Ich wei njcht, warum
ich nicht auf die anderen gewartet habe, ich war total in I das Entsetzen wenn nran chf ckt
Panik3. ALs ich dann im Westen war, habe ich ein paar MaL 2 deC que=Gruppevon Frunden
versucht, meine Freunde zu erreichen, aber damaLs gab es I die Panik = groe Angst

1. Was bisher geschah. (Seite 15; 25; 35; 45)


2. Was ist bis jetzt passiertl (Was? Wer? Wannl Wo?)
3. Die Figuren: Ulli Hartmann. (Alter, Beruf, Aussehen...)
4. Teresas Gedanken: (Zeile 53-56). Wie ftihlt sie sichl
5. Vermutungen: Welchen Namen hat Teresa in den Alden entdecktl

almanii.blogspot.com fLnfundfnfzig 55
Made in ...

Woher kommen meine Schuhe?


a) Untersuchen Sie lhre Schuhe und
beantworten 5ie die Fragen.
1. Wo wurden die Schuhe hergestellt)
2. Welche Informationen gibt es nochl

Meine Sch uhe


sin d aus lta lte n.
Bei mir steht
ntcnts.

Schuhe sind aus


Kunstleder.

b) Machen Sie an der Tafel eine Statistik zu den Lndern, aus denen lhre Schuhe kommen.

ll2Paar /. Schuhe kommen aus .. Das sind .. Prozent.


Drei Viertel
Diemeisten/Manchesindaus.../ungefhrdieHlftewurde n..hergestelt/fr,tr...
Insgesamt gibt es... Paar Schuhe aus... Lndern.

Sc h u hfa kte n.
a) Woher kommen die meisten Schuhe? Lesen Sie den Artikel und markieren Sie die Zahlen.
Was bedeuten sie?

Zahlen zum Schuhverkauf


98 Prozent der schuhe, die man in Europa verkauft, werden importiert. Man schtzt, dass
ungefhr die Hlfte der Schuhe weltweit aus China kommt. Aber niemand wei genau, wie
viele Schuhe es insgesamt glbt. Allein in Deutschland werden jedes Jahr ber 200 Millionen
Paar Schuhe verkauft. Einige grere deutsche Schuhfirmen produzieren in Deutschland,
ha ben a ber Tochterfirmen im Ausla nd. Wie hoch der ausl nd ische Anteil ih rer Prod u kte ist,
ist meistens unbekannt.Viele der importierten Artikel sind deutlich preiswerter als ver-
eleichbare Produkte aus der EU.

b) Htten 5ie das gedacht? Kommentieren 5ie den Artikel.

Das war doch


lch h dtte n icht Kt0r, aa ss ...
gedacht, dass ...

almanii.blogspot.com
sechsundfnfzig
Einmal um die halbe Welt.
a) Wer spricht hier? Lesen Sie den Text und kreuzen Sie an.

f, * Q
Meine Eltern in Deutschland haben sich schon vor meiner Geburt ein schnes Design
fr mein Aussehen ausgedacht. Sie haben viele Skizzen gezeichnet und sich dann mit
anderen Designern in Europa geeinigt. Damit ich berhaupt hergestellt werden konnte,
musste Baumwolle in Kenia bestellt werden. Da habe ich also meine Wurzeln - an
einem Baumwollstrauch unter der Sonne von Afrika. Die Baumwolle wurde dann nach
China geliefert und zu einem Faden gemacht. Ein paar hundert Kilometer weiter wurde
ffi
die Baumwolle

ich dann endlich ,,richtig" geboren - in einer Textilfabrik in Bangladesch.


In diesem Land habe ich sehr viele Geschwister - fast eine Milliarde kommen jedes fahr
dazu. Denn der Staat ftirdert die Textilbranche. Sie macht einen Groteil des Exports
10 von Bangladesch aus und ist fiir die Wirtschaft sehr wichtig. Deshalb schaut niemand
genau hin, wie es den Menschen in den Fabriken geht. Die Arbeiterinnen, die mich
genht haben, mssen immer wieder um einen gerechten Lohn und bessere
Arbeitsbedingungen kmpfen, obwohl sie nur zehn Minuten brauchen, bis ich fertig
bin. Trotzdem bekommen sie daftir weniger als zehn Cent. Insgesamt 20-60 Menschen
l) sind an meiner Produktion beteiligt und nattirlich wollen alle bezahlt werden.
Fast 20000 Kilometer lege ich zurck, bis ich endlich in den Armen meiner Eltem liege,
und die verkaufen mich dann gleich wieder - fr nur 4,95 Euro. Wenn ich Glck habe, der Faden
bekomme ich einen guten Menschen, der mich gern lange trgt. Oder aber ich gehe
bald wieder auf Reisen, weil man mich in einen Altkleidercontainer wirft und ich
danach auf irgendeinem Markt in Afrika lande. Im Moment bin ich aber noch unter-
wegs und gespannt auf mein neues Leben.

nhen
b) Lesen Sie die Fragen und notieren Sie die Antworten.

1. Wo wird das Produkt entworfenl


2. Woher kommt der Rohstoffftir das Produkt)
3. Wie viele Menschen verdienen Geld an diesem Produktl
4. In wie vielen Minuten ist das Produkt fertig)
5. Was verdient die Nherin an dem Produktl

c) Sammeln Sie die Fakten und schreiben Sie einen,,Lebenslauf" des Produkts. ,rf unden in ...,

Schon fertig?
Schreiben Sie den Text in der 3. Person.
Aus r.ch wird es. Jeine Elterh ih Deufschland haben sich .
.
'' r:''6'j+'- - :3' is' 'r' ';

4 was ist thnen beim Einkaufen *ichtiglw:rarr".na""l,.,


Preis . Qualitt . Material . Aussehen . ...

Mir ist (nicht so) wichtig, dass ... / Es ist doch egal, ob ... / lch achte immer auf ...

almanii.blogspot.com siebenundfnfzig 57
Was heit hier sauber?
Kampagne fr,,saubere" Kleidung.
a) Was ist das Ziel der CCC? Lesen Sie den Text und antworten Sie.

Die Kampagne ftir saubere Kleidung (Clean


Clothes Campaign = CCC), die 1990 in den
Niederlanden gegrndet wurde, gibt es heute in
zwlf europischen Lndern. Sie mchte die
Arbeitsbedingungen in der Bekleidungs- und
Sportartikelindustrie verbessern. Wichtigste
Punlite sind: Die Kunden ber die Produktions-
bedingungen zu informieren und die Firmen zu
berzeugen, dass sie einen Kodexr unterschreiben,
in dem bestimmte Arbeitsbedingungen genau
beschrieben werden.
Daftir wird viel getan: Verbraucher2 werden infor-
miert, mit Unternehmen wird verhandelt, die
Organisationen zum Schutz der Arbeitnehmer/in-
nen im land werden untersttltzt3 und regelmig
werden ffentliche Kampagnen durchgeftihrt.

I der Kod ex = (ata lo8 von Verha ltensregeln 2 der Verbra uc her = der Ku nde I u ntettzen = he lfen

b) Was wird dafr getan? Unterstreichen Sie alle passivformen. Wissen Sie es noch?
Passiv benutzt man,wenn die

Die Forderungen der CCC. Person, die etwas tut, unbe-


/:\ kannt oder nicht so wichtia ist.
\(9/ a) Hren Sie das Interview und bringen Sie die Begriffe in die richtige
22 Reihenfolge. Aktiv: Die Orga n i sation
i nfo r m i e rt d i e Ve r b ro u ch e r

T bezahlte Mehrarbeit ! Lohnerhhung


I Einhaltung des Gesundheits-
schutzes
lJ Reduzierung der Arbeitszeit
Passiv: Die Verbra uch er
werden informiert.

| | Verbotvon Kinderarbeit

b) Lesen Sie die Stze. Markieren Sie den Unterschied.

Kinder unter 15 fahren werden nicht beschftigt. 5o gehtl:


Kinder unter 15 |ahren drfen nicht beschftigt werden. Bei Passivstzen mit
Mod a lve rben steht werden
c) Schreiben Sie Forderungen im lnflnitiv am Ende.
wie in b).
1. die Lhne . mssen . erhhen
2. Mehrarbeit . mssen . bezahlen
3. pro Woche . drfen . nicht mehr als 48 Stunden . arbeiten
4. die Sicherheits- und Hygienevorschriften . mssen . beachten

58
almanii.blogspot.com
achtundftinfzig
Aktuelle Flle: Killer-Jeans.
a) Ein Aufruf der CCC. Worum geht es? Beantworten 5ie die Fragen
im Kurs.
Was ist das Probleml Was ist das Ziel der Kampagnef
Welche Ergebnisse gibt esl
i'''''''''''''''''''' '
. :il3$iet:r!!:::l-"::: .........
Bei Jeans gilt es als schick, wenn sie alt und gebraucht aussehen. Fr diesen Effekt lassen
die Firmen die Jeans mit Sand bearbeiten. Dafr wird eine Sandstrahltechnik benutzt, die
fr die Arbeiterinnen und Arbeiter gefhrliche Nebenwirkungen hat.Von dem Sandstaub
kann man die Lungenkrankheit Silikose bekommen, die sogar zum Tod fhren kann. Das
kann nicht akzeptiert werden !

Globaler Protest wirkt

[05.10.2011 | Eilaktion und Informationen]


Der grte australische Bekleidungshn dler The Just Group, die d n ischen Modefirmen
C.S & Co. A/5 - ICEMAN und Minimum sagen Nein zum Sa nd stra h le n. Weitere Modefirmen
erklren, diese Jeans nicht mehr kaufen zu wollen.

Mehr als 35.000 Unterschriften gegen D&G- Noch immer keine Reaktion!

[08.09.2011 lEilaktion und Informationen I


Mehr als 35.000 Menschen haben sich an der U ntersch rifte n a ktion beteiligt und die
italienische Luxusmarke Dolce&Cabbana aufgefordert, die Sandstrahltechnik zu verbieten.
Dolce&Gabbana hat auf die groe Protestwelle bisher nicht reagiert.

Etfolg: New Yo*er und Orsay venichten auf Sandstrahltechnik

@ [os.oo.zorr I

Die Protestaktion gegen sandgestrahlte Jeans zeigt Wirkung, deutsche Hersteller reagieren
auf die CCC-Kritik. Vie len Dank an alle U nte rsttzerin nen und Untersttzer!

b) Wie finden Sie die Kampagne fr saubere Kleidung? Kennen Sie


hnliche Aktionen? Diskutieren Sie im Kurs.

5o sage ich es unpersnlich. Lesen Sie noch einmal den ersten Text in Wissen Sie et noch?
Aufgabe 7 und finden Sie je ein Beispiel. Das Verb assen: /ch losse meine
f

Haare schneiden.
1. Passiv rrril werden oder sein 3. dasYerblassen
2. Passiv mit Modalverb 4. Stzemitman

lm Modegeschft . Besch reiben


Sie das Bild. Benutzen Sie so
viele unpersnliche Formen
wie mglich.

almanii.blogspot.com neunundfnfzig 59
Einkaufen im Internet
lO Was kaufen Sie am liebsten wo ein? Sprechen Sie im Kurs.

Kaufhaus . Supermarkt .
Discounter . Fachgeschft
lnternet . Flohmorkt . ...

11 Kaufhaus oder Internet? Lesen Sie die Beitrge


des Forums und sammeln Sie Argumente dafr
und dagegen.

Wozu brauchen wir noch Kauftuser? - Wir haben doch das Internet!
22 Mitliarden Euro werden die Deutschen in diesem Jahr im Internet a usgeben. Sie kaufen Bekleidung, Bcher
und CDs, Haushattsgerte, ja sogar Medikamente, und sie buchen Reisen ontine. 0n[ine-Shops sind zurzeit
mit 7,4 Prozent am Einzelhandelsumsatz betei [igt. Die norma len Kaufhuser aber si nd i n der Krise. N ur
Discounter scheinen noch zu profitieren. Nicht mehr [ange, meint Wirtschaftsprofessor Gnter Fattin, denn
er gtaubt. dass das 0ntine-Ein kaufen vie[ praktischer und biLtiger ist. Was meinen Sie?

Brrrrac vox lglst


Hmm ... wie sotlich meiner 80-jhrigen Gromutter erklren, dass sie ihre Strumpfhosen ab sofortjm
Internet kaufen sot[? Es wird immer Artikel geben, bei denen es sich nicht lohnt. diese im Internet zu kaufen.
Schuhe sind da ein gutes Beispiel. Die wrde ich niemals im Internet kaufen. Ich habe Ptattfe wie eine
Ente. Das heit fr mich: zehn Paar anprobieren, vielleicht passt das elfte Paar.

BETTRAG vor{ lEghi


.,Shoppen gehen" gehrt irgendwie zum Zeitgeist. Das heit aber nicht, dass sich drei Freundinnen vor den
Computer setzen. Siewolten shoppen GEHEN, nichtshoppen sitzen. Fr Kaufhuser sprechen auch die Frauen,
die fnf Stunden nach dem passenden T-Shirt suchen und mit einem Bihni den Laden verlassen. Das macht
einfach Spa! @

BETTRAG vor Egigfughs

Im Internet kann ich in Ruhe die Preise vergleichen. Ich sehe mir auch immer die Bewertungen zu einem
Produkt an. Besonders bej elektrischen Gerten wrde ich nie etwas ohne die positive Meinung der anderen
kaufen. Meistens kaufe ich aber danach das Produkt doch im Geschft, weiI ich sonstimmer wochenlano
Werbung zu dem Thema bekomme. was mich totaInervt.

BETTRAG voN EgEg


Ich kaufe schon fast attes im Internet. Da ich nie vor 19 Uhr zu Hause bin, ist das fr mich einfach praktischer.
Wenn ich mchte, kann ich auch nachts noch etwas bestelten. Atlerdings wrde ich nie Medikamente im Inter-
net kaufen. Da bin ich mir nicht sicher, ob die Qualitt stimmt.

Berrnlc vor angi


Kleidung im Internet kaufen geht gar nicht. Was es so komptiziert macht, ist nicht das Einkaufen, sondern
das Zurckschicken, wenn etwas nicht passt. ManchmaI muss man dabei die Versandkosten erst einmaI setbst
beza h len und dan n dauert es wieder. bis man das Geld zurckbekommt und und und. Das ist mir viel zu stres-
sig. In einem Laden probiere ich die Sachen an, bezah[e und geh wieder raus. Fertigl

BETTRAG vo XbgEi

Ich finde es to[[, dass ich beim 0ntine-Shopping auch Artikel aus dem Austand finden kann, die ich hier gar
nicht bekommen wrde. Das heit noch mehr AuswahI und oft ein noch besserer Preis.

60 sechzig
almanii.blogspot.com
12 Warum nutzen Sie persnlich das Internet (nicht) zum Einkaufen?
a) Ergnzen Sie die Liste aus Aufgabe 11.

b) Blitzlicht: Jede/r gibt einen Kommentar wie im Wissen iie es noch?


Benutzen Sie lhre Listen. Wozu? - um zu
: = einen Zweck ausdrcken
lch nutze dos lnternet, lch gehe ins Kaufhaus,
um zu wissen, wo etwas um in Ruhe...
besonders billig ist. ".,rii
..o,,* .,tl'-

\3 t ticht ..., sondern ...Verbinden Sie die Stze wie im Beispiel.

Ich kaufe Medikamente nicht im Intemet. Ich kaufe sie in Nicht ..., sondern ...:
der Apotheke. Was gleich ist, wird gestrichen:
Ich kaufe Medikamente nicht im Internet, sondern in der Apotheke. Jp6 l<afe+le i n d e r Apoth e ke.
1. Er geht nicht ins Kino. Er sieht sich Filme im Intemet an. - ... sondern in der Apotheke.

2. Sie geht nicht ins Reisebro. Sie bucht ihren Urlaub im Netz.
3. Wir gehen nicht in die Bibliothek. Wir googeln.
4. Meine Mutter speichert ihre Fotos nicht. Sie druckt sie sofort aus.

14 Augen auf beim Online-Kauf. Lesen Sie die Liste und formulieren Sie
Tipps wie im Beispiel.

FnfTipps zum sicheren Einkauf im Internet


1. Serise Webseiten erkennen. Cibt es eine Kontaktadresse, ein lmpres-
sum und einen Kundenservice?
2. Meinungen checken. Nutzerkom menta re lesen und Preise vergleichen. Man sollte darouf
3. Produktinformationen vollstndig? Cibt es ein Foto zum Produkt? Sind achten, ob es eine ,,
Preis, Versa nd kosten, Zahlungs- und Lieferbed ingu ngen angegeben? Kontoktadresse,...
4. Sichere Daten? Achten Sie auf dieses Symbol O ! $.
lt
" "*r.*r.-,*;6P -
5. Rckgaberecht beachten. U n geffnete Wa re da rf ma n 14 Ta ge la n g
zurckschicken. Aber manchmal gibt es Ausnahmen.

Raus mit der Sprache.


Recherche: Finden 5ie eine deutschsprachige Webseite, die lhnen
zeigt, wo man etwas am billigsten bekommt.

15 Minimalpaare.
@ a) Welches Wort hren Sie? Unterstreichen Sie. Sprechen Sie es nach.
23
im Anlaut im Inlaut im Auslaut
Wand - Hand Hose - Hase Lauf- Laus
Mut - Wut Ttir - Tour Los - Lob
Topf- Kopf Pilz - Puls Haus - Haut
Hasen - Vasen Tsse - Tsche Tl - Tat

b) Wo haben Sie sich geirrt? Markieren Sie lhre Fehler.

c) Spielen Sie mit den Wrtern aus a),,Stille Post".

almanii.blogspot.com einundsechzig 6l
Alfe zusammen
16 ein schwieriger Kunde im Kaufhaus.
a) Ergnzen Sie die Wortfelder. Arbeiten Sie in Gruppen.

I I t
Ofte: I
Kleidung: Verben: Adjektive:
in der Herrenabteilung I F anProbieren
die Hose schick
vor der Umkleidekabine i
g
umziehen
... das Hemd g
(zu)eng/groJ3
an der i reklamieren
der Bikini ; bunt
r-,rt--rsrf nb4'-1+*t'.1.{..*-, ". i.'*,r,,i
".--,,. "*-_.* ..,"o1

b) Arbeiten Sie zu zweit.Whlen Sie eine Situation aus und schreiben Sie einen Dialog.
Ein Kunde/ Eine Kundin ...
- mchte weniger zahlen, weil der Artikel einen kleinen Fleck hat.
- mchte etwas umtauschen, obwohl es ein Sonderangebot war.
- kann sich nicht entscheiden. ob er/sie den Artikel nehmen soll.
- mchte ein Kleidungssttick zurckgeben, weil es ein kleines Loch hat, und will unbedingt das
Geld zurck, anstatt ein neues zu akzeptieren.

Kunde: lch wrde das gerne umtauschen./Haben 5ie nicht...?/Das gefllt mirgar nicht./
Gibt es das nicht ... / lst es nicht mglich, dass ... / Bitte seien Sie doch nicht so. /...
Verkufer: Das ist ein/berhaupt kein Problem./ Haben Sie lhren Kassenbon dabei? /... ist vom
Umtausch ausgeschlossen /Wir haben das auch eine Nummer grer/kleiner./ Mchten 5ie
einen Gutschein? /...

c) Prsentieren Sie lhr Rollenspiel in lhrer Gruppe.

17 eine Reklamation schreiben.


a) berlegen Sie zu zweit, was Sie schriftlich reklamieren wrden, und was eher mndlich.
Machen Sie eine Liste.

b) Whlen Sie einen Grund fr eine schriftliche Reklamation aus und ergnzen Sie die Punkte.

- Wann und wo gekauftl - Was ist das Probleml - Zurckschicken, aber wer zahlt die Versand-
kostenl * Ihr Wunsch: Umtausch, Gutschein oder Geldberweisung)

c) 5chreiben Sie den Brief. Denken Sie dabei auch an Anrede, Einleitung und Gru.

d) Tauschen Sie lhre Briefe aus und korrigieren Sie gemeinsam. Am Ende wird ein Brief als
Muster an alle verteilt.

18 maae in... Wo kommen unsere Sachen her?

So geht's: Untersuchen Sie zu Hause verschiedene Produhe


und notieren Sie den Produktionsort. Markieren Sie im Kurs den
Ort auf einer Weltkarte mit einer bunten Nadel. fede Produkt-
kategorie (Kleidung, elektronische Gerte, Spielzeug, Geschirr ...)
bekommt eine eigene Farbe.

62
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zweiundsechzig
Sch u he
Tanz Sport Straen

Freizeit Haus

Halb Wander
Lauf
Roll Damen
Herren Hand
\- -urn
I
Kinder
schlitt

Wussten Sie schon, dass ...


... ein Mensch am Tg rund 10000 Schritte macht, in einem |ahr
ca. 3200km geht und whrend seiner gesamten Lebenszeit eine Strecke
zurcklegt, die viereinhalb Mal um die Erde reichtl
... jede Fusohle tglich einen Druck von rund 500 Tonnen aushalten mussl
...49 Prozent der sterreichischen Frauen Schuhe besitzen, die sie noch
nie oder nur einmal getragen haben?
... die beste Zeit Schuhe zu kaufen am Nachmittag ist, weil da der Fu am dicksten ist?
... es vor 1800 keinen Unterschied zwischen dem linken und dem rechten Schuh gabl
... kein Fu wie der andere ist, auch die Fe von einem Menschen sind nicht eleich.

Sch u htick
Tanzschuhe - Traumsch u he
Ein Schaufenster voller Schuhe, ein Paar schner als das
andere. Ich werde langsamer, bleibe stehen, ich schaue,
Was heit das? wandere mit den Augen ber all diese Herrlichkeiten.
Mein Blick bleibt hngen, Liebe auf den ersten Blick:
rote Schuhe aus weichem Leder, ein wenig gelackt, ein
dnner, aber fester Absatz, zumTanzen wie geschaffen.
Tiaumschuhe!
Ich gehe ins Geschft, lasse mir die Schuhe bringen,
probiere, mache ein paar Tnzschritte ... Ein wahn-
sinnig gutes Gefuhl! Ich nehme die Schuhe in
die Hand, der intensive Duft von Leder steigt
mir in die Nase. Ich will diese
Schuhe besitzen!
Der Preis, schwindel-
erregend. Haltl
Nur Schuhe zum
Trumen.
Mehr Schuhgeschichien f nden 5ie unter httpi//www.schuhtick ausstellung de

almanii.blogspot.com dreiundsechzig 63
ber Produkte und Produktion sprechen
Diese Schuhe wurden in China hergestellt. Das T-Shirt kommt aus Deutschland/Bangladeschi...
Es ist aus Baumwolle. Die Schuhe sind aus Leder/Kunststoff.
98 Prozent der Schuhe, die man in Europa verkauft, werden importiert.
Einige grere Firmen produzieren in Deutschland, andere in Asien.
Die Baumwolle wird nach ... geliefert, dann werden die Hemden in ... genht und am Ende ...

Forderungen formulieren
Die Lhne mssen erhht und Mehrarbeit muss bezahlt werden.
Das Verbot der Kinderarbeit muss kontrolliert werden.
Pro Woche darf nicht mehr als 48 Stunden lang gearbeitet werden.

ber das Einkaufen im Internet sprechen


Ich kaufe gern im Internet ein, weil ich keine Kaufhuser mag. / Man kann dort in Ruhe die
Preise vergleichen. / Mir ist die Bewertung eines Produkts wichtig.

Tipps zum Online-Kaufen geben


Man sollte darauf achten, ob es eine Kontaktadresse gibt. / Man sollte die Preise vergleichen.
Man sollte die Angaben zu den Lieferbedingungen und zum Rckgaberecht lesen.
Man muss darauf achten, dass die Seite sicher ist.

lch kenne ...


alle unpersnlichen Formen
Passiv mit werden:. Die Kleider werden in Bangladesch produziert.
Stze mit man: Man kann von dieser Technik eine Lungenkrankheit bekommen.
SIze mit lassen:. Die Firmen lassen ihre Produkte in Bangladesch produzieren.

Passiv mit Modalverben

Die Arbeitsbedingungen mssen verbessert werden.


Modalverb + Partizip + werden

die Doppefkonjunktion nicht ...,sondern ..,

Ich kaufe meine Medikamente nicht im Netz, sondern in der Apotheke.

Minimalpaare
im Anlaut irn Inlaut im Auslaut
ffiand - ffiand H$se - H{se tauf - tau*
ffiot-tt r$rr-ffit Lo{ - Lof,
ftpf- Sopf P$ls - PIlz Hau{ - Hauf

64
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vierundsechzig
Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
Teil 6
,,Was ist Los? Haben 5ie etwas gefunden?" UL[i Hartmann
geht zu Teresas Schreibtisch." ,,Ti m Neubert, Sie wissen
schon, Gesines Sohn, hatfr Michae[ gearbeitet. Gen au in
derZeitdes Mordes. Das kann doch kein Zufa[Lse'in." ,,Was
wissen wir von diesem Tim? Wo hat er gelebt, als seine
Mutter im Gefngnis war, was macht erjetzt?" ULti Hart-
mann spricht ganz khL, professionet[, er kennt Tim ja
nicht. Tim, der klei ne frhliche J unge, der immer aLLe zum
Lachen gebracht hat. Bitte, lass ihn nichts mit dem Mord
10 zu tun haben. EinmaL mehr ist Teresa nicht in der Lage,
neutraLzu bleiben. Sie sucht die Unterlagen zu Tim Neu-
bert heraus. ,,Hier steht, er ist damaLs in ein Kinderheim
gekommen. Schon frh hat er Drogen genommen und im-
mer wieder Arger mit der Potizei gehabt. ALs seine Mutter
15 entlassen wurde, war er 16. Sie haben zuerst zusammen-
getebt, aber dan n jst er wieder weg gelaufen.",,Hat er zur-
zeit eine feste Adresse?" ULLi Hartmann sieht so aus, aLs ,,Ich habe Mama gesehen, wie sie im Gericht geweint hat
wrde er am Liebsten sofort Losfahren. ,,Ja, Eisenbahn- und immer wieder sagte: ,,Ich war es nicht." Ich konnte 45

strae 176. Wotlen Siejetzt zu ihm?" ,,Ja klar, es ist doch nicht bei ihr bleiben und sie schtzen. Stattdessen muss-
ei ne wichtige Spur, oder n jcht?" Teresa wiLL auf keinen FaLL te ich in dieses Heim, wie ein Tier habe ich mich gefhLt.
mitkommen und sucht nach einer Ausrede. ,,Sicher. Brin- ALs ich meine Mutter dann endLich wiederhatte, war sie
gen Sie Herrn Neubert am besten hierher. Ich bereite nicht mehr diesetbe. Ich konnte es nicht ertragen, sie so
a Ltes fr die Vernehmung'vor." zu sehen. Und aLles nur, weiI dieser Mistkerl nicht den Mut
A[s Herr Hartmann spter mit einem etwas dickenjungen hatte zu sagen, dass er es war. Dann ging es Mama immer
Ma n n i n der T r steht, wei Teresa nicht g Lei ch, wen sie da schlechter und schLielich habe ich mir gesagt: Jetzt ist
vor sich hat. Aber klar, das muss Tim sein. Sie bittet ihn, Schtuss. Das muss endLich aufhren."
PlaIz zu nehmen. Er setzt sich, Lehnt sich zurck und ,,Und dann hast du Micha im Park getroffen und ihn er-
schaut sie trotzig an. Teresa legt ein paar Zigaretten auf schLagen?" ,,Es war ganz einfach, er hatte ein Konzert in 55

den Tisch und gibt ULLi Hartmann ein Zeichen, sie aLLejn zu der Moritzbastei und ich soLtte beim Aufbauen helfen. Wir
Lassen. m ussten i m m er wi eder d u rch den Pa rk gehen u nd sch Li e-

Dann fngt sie an, /lt wie ein Baum zu singen, das Lied, lich habe ich ihn auf damaLs angesprochen. Ich wollte
das sie frher immer stundenLang zusammen gehrt ha- wissen, wie er sich fhLt, aber er hatte berhaupt kein
ben und das Tim so liebte. Derjunge Mann bekommt gro- schLechtes Gewissen. Er war sich sicher, dass er Hans Mei-
e Augen. Er wirkt auf einmaI ganz weich. ,,Das hast du er nicht gettet hat. Er war ganz kalt, so arrogant ... Da
35 mir oft auf dem Klavier vorgespielt und am Ende habe ich habe ich den nchsten Stein genommen und dann ...
immer gerufen: Nicht aufhren, nicht aufhren!" Tim ist dann habe ich zugeschLagen. Es ging ganz schne[L."
wieder der neugierige Fnfjhrige. ,,Daran erinnerst du Da mit ist dieser Fa [L a Lso gelst, den kt Teresa trau ri g. Ti m

dich noch?" ,,Ja klar, ich hab dich immer Tante Tera ge- hat es wirklich getan. Und trotzdem - ihr GefhL sagt 65

na n nt. war schn, mit dir auf dem Fahrrad die Korli ent-
Es ihr, dass noch nicht aLLe Fragen beantwortet sind. War
Lang zu fahren, Softeis zu essen und das Lied zu singen. eswjrkLich Michae[, der damaLs den Potizisten gettet
Seh r schn. " Tim sagt es so, a|'s wre es gestern gewesen. hat?
,,Warst du es?" Teresa kommt gteich zur Sache, diese gan-
ze Situation ist schon schwer genug. Tim reagiert sofort. I d ." Vernehmufg = dre BelrrgunB

1. Was bisher geschah. (Seite 15, 25, 35, 45, 55)


2. Was ist bis jetzt passiert? (Wasl Wer) Wannl Wo?)
3. Die Figuren: Tim Neubert. (Alter, Beruf, Aussehen ...)
4. Teresas Gedanken: (ZeileT-1,11. Wie ftihlt sie sich)
5. Vermutungen: Wer knnte damals den Polizisten gettet haben?

almanii.blogspot.com funfundsechzig 65
-n 9--- _\, \^ --t

D-A.CH.
a) Drei Gruppen: Jede Gruppe whlt ein Land. Zrich
Heidi
Was wissen Sie darber? Machen Sie ein Wrternetz.

b) Geben Sie lhr Wrternetz weiter an die Nachbargruppe.


Alle ergnzen das neue Wrternetz, dann wird es noch
einmal weitergegeben. Uhren

Informationen ordnen. Bleiben Sie in lhrer Gruppe.


Ordnen Sie die Begriffe unten und die aus lhrem Wrternetz dem Steckbrief zu.
Manchmal gibt es mehrere Mglichkeiten.

Bern " Itaiien Sebastian Vettel Mozartkueeln . Ricola ,


Berlin Franken . Siemens Zugspitze fU-vltgli"d .

Belgien Deutsch . Adidas Franzsisch , Red Bull .


Rtoromanisch . Amold Schwarzenegger Swarovski
republikanischer Bundesstaat Euro ,, Goethe 26 Kantone
Tschechische Republik " Italienisch 16 Bundeslnder ,,

Ungarn Wilhelm Tell Dnemark " BMW Luxemburg


Albert Einstein ' Polen " 81,77 Mio . 9 Bundeslnder
Neutralitt ' D| Bobo . parlamentarische Bundesrepublik .
Frankreich . Donau . Bionade Swatch " 7 ,87 Mto .
Mozart " Wien . 8,43 Mio Matterhorn

{r i:,
almanii.blogspot.com
sechsundsechzig
Kurzprsentation: ein Land vorstellen.
a) Whlen Sie in lhrer Gruppe zwei Sprecher/innen aus. Bereiten Sie
gemeinsam die Gliederung und die,,Spickzettel" vor. Arbeiten Sie
mit den Listen aus Aufgabe 2.

Spreckrlin,l Spreclterlin D Sprecherltnnen4 +A


- Fa kten Lage, lt aa ptstadt, - interessanfe )rfe was wir noch kennen / wisscn
inwohner) - inferessaute Persznen
- Jprachen und Politik

b) Jede Gruppestellt ihr Land vor. Dabei hatjeder/jede Sprecher/in


zwei Minuten Zeit.

Raus mit der Sprache. Fragen Sie die Lehrer/innen in lhrer Sprach-
schule, wer schon einmal Urlaub in D A CH gemacht hat und wie es
war. Berichten Sie kurz im Kurs.

Wo? Wiel Wie lange? Welche Sehenswrdigkeitenl ...?

4 Hnder raten. Welche Lnder sind das? Die Karte im Anhang hilft.

1. Hier gibt es sowohl eine Grenze zu Italien als auch zu Ungarn.


2. Hier sieht man nicht nur die Alpen, sondern auch den Rhein.
3. Die Landessprache ist weder Italienisch noch Franzsisch.

4. Sie haben weder eine Grenze zu Dnemark noch zu Polen.

5. Hier spricht man sowohl Deutsch als auch Franzsisch.

Rtsel selber machen.


a)Arbeiten Sie zu zweit. Whlen Sie einen Begriff aus Aufgabe 2 und
schreiben Sie einen Rtselsatz wie in Aufgabe 4.

b) Wimmeln Sie im Kurs und raten Sie.

Er ist sowohl Das ist Nnold


sterreicher als auch Schwa rzeneaaer. i
',F
Amerikaner.

almanii.blogspot.com siebenundsechzig 67
,,repueu!aqlrno / soeql"

Ch rsim si* rn}uepunw reT!a/!^qrs.

6 rine Sprache?
@ Was glauben 5ie? Hren Sie und ordnen Sie die Stze der passenden
24 Region zu.

a) ! Bern u; ! r<itn c) ! Hamburg


d) l__l Baden-Wrttemberg e1 ! wen

@ 7 oialekte. Lesen Sie zuerst die Aussagen.Sie hren dann fnf kurze
25 Texte. Sie hren die Texte nur einmal. Entscheiden Sie, ob die Aussage
richtig oder falsch ist.
richtig falsch
Nr. 1: Der Sprecher spricht Schwbisch und seine Freundin spricht
Plattdeutsch. u T
Nr. 2: Der Sprecher mag es, dass man an der Sprache erkennt, woher
jemand kommt. I l
Nr. 3: Die Sprecherin trumt auf Hochdeutsch. tr T
Nr. 4: Die Sprecherin mag Dialekte, weil es so viele verschiedene
Wrter gibt. T tr
Nr. 5: Die Sprecherin findet, dass Karneval und Klner Dialeh
zusammengehren.
T T

8 schwiizerttsch.
a) Lesen Sie den Text. Finden Sie die Wrter zu den Zeichnungen. Auf Schwiizerttsch

Chrsi msi mit Schwiizert tsch


ZRICH - Atle wollen Schwiizerttsch ternen. tr,lundart-Kurse fr Auslnder boomen.
Die deutsche BLICK-Reporterin Xatja Beimann* probiert es.

Ein Hochhaus in Zrich-0ertikon. ro. zo Deutsche, seit neun Monaten in der


Stock. Zimmer 1001. Ich murm[e': <d Schweiz.
Blueme, d Blueme. d B[ueme>. Und Lehrerin Ann Weilstein beoinnt mit ei-
dann: <s Fnschter, s Fnschter, s Fns- nem Quiz. Schreibt Mundait-Wrter an
chter.> So richtig locker kommen mir die Tafet, wir sol[en sie erraten. Erstes
die Worte nicht von den Lippen. Mit mir 2s Wort: en Str[. Lak blttert in ihrem
murmeln neun andere Aus[nder. At[e Wrterbuch, Nadja und ich schauen uns
mit dem gleichen Ziet: Schwiizerttsch ratlos an. <StrahI vietteicht?>, sage ich
lernen. Neben mir sitzt Lak (l:)
aus leise. <Jaja>. sagt Nadja. Es ist fatsch.
10 Thai[and. Sie ist schwanger - und lernt Genauso wie die nchsten Wrter. Es
Mundart, um sich spter mitihrem Kind m Zl.tti und es Chrsimsi. Das Zttl.i haL- 3.
in Schwiizerttsch unterhatten zu ten wirfr ein kleines Zelt. Beim Chrsi-
knnen. Auf der anderen Seite: Nadia msi geben wir auf. Wir merken, dass
(el) aus Poten. Sie ist mit eineh wir noch weit davon entfernt sind, die
15 Schweizer vertobt. <Fr meine Zukunft Schweizer zu verstehen. Und noch wei-
und meine Arbeit ist es wichtig, Mund- ls ter davon, mit ihnen in Mundart zu 4.
art zu sprechen>, sagt Nadja. Und gibt sprechen. Mir wird k[ar: Ich lerne kei-
zu: <Aber es ist schon sehr schwierig.> nen Dia[ekt, sondern eine Fremdspra-
Zwischen den beiden sitze ich. Eine che. Kann ich das schaffen? 'Namen von der Redaktion gendert

:'
I murmeln = leise sprechen
' I' ;a -'!
':''_ieir 'i

68
almanii.blogspot.com
achtundsechzig
b) Lesen Sie die Aussagen. Welche ist richtig?

a) [ ] gibt es in der Schweiz berhaupt nicht.


1.. Mundart-Kurse b) E werden jetzt manchmal angeboten.
c) l_l sind sehr beliebt. Es gibt eine groe Nachfrage.

a,|f'l braucht Schwiizerttsch fur ihre Arbeit.


2. Lak aus Thailand b) fl i*t einem Schweizer verlobt.
c) I
^it
m<ichte spter mit ihrem Kind Schwiizerttsch sprechen.

a) fl diktiert viele neue Wrrer.


3. Die Lehrerin b) I Hsst die Lerner/innen Wrter raten.
c) I beginnt mit einem Dialog auf Schwiizerti.itsch.

a) I findet das Quiz nicht schwer.


4. Die deutsche fournalistin b) L_l versteht die Schweizer schon sehr gut.
c) | | findet, dass Schwiizerttitsch eine Fremdsprache ist.

Schon fertig?
Warum lernen Sie Deutsch? Machen Sie eine Liste mit Grnden.

9 Cre aus der Schweiz. Schreiben Sie die E-Mail in lhr Heft und Wissen Sie es noch?
ergnzen Sie die passenden Konjunktionen. weder... noch --
sowohl ... als auch + +
Nau: Ich spreche nicht nur Englisch (+), sondern utch (+,betont)
nicht ..., sondern -+
Franzsisch.

Liebe Yukiko,

nun bin ich schon seit ber nvei Monaten in Zrich. Sprachlich ist die
Schweiz wirklich interessant. Hier spricht man _t Deutsch,

Franzsisch, Italienisch und Rtoromanisch. Am Anfang habe ich

-2
die Leute auf der Strae nicht verstanden. Sie sprachen _3 Deutsch

Franzsisch. Jetzt wei ich, es war eine Mundart. Die Deutschschweizer -a


sprechen nmlich _5 Deutsch, _6 Schweizerdeutsch. Das Leben hier gefllt mir.

Vor allem im Winter. Wir fahren oft in die Berge, dort kann mart 7
wandem

Skifahren. Du musst mich bald besuchen kommen. -8


ebe Gre, Kimiko

1O oialekte und Sprachen in lhrer Heimat. Berichten Sie.

Wir in Peking verstehen die Leute aus Schanghai nur schlecht.


Bei uns gibt es fnf Sprachen und viele Dialekte. Aber alle sprechen ...
Wir sprechen viele Sprachen: Fast jeder kann .../spricht mindestens.'.
Bei uns wird im Norden ganz anders als im Sden gesprochen.

almanii.blogspot.com neunundsechzie 69
Der Opernball in Wien
11 Zwei Texte zum Opernball. Lesen Sie schnell und
ordnen Sie sie den Fotos zu.

w
Text A
Atte Jahre wieder - eine lange Tradition
Der Wiener 0pernbat[ ist der gesellschaftliche Hhe- offizietl erffnet. Damit werden diejungen Leute (sie
punkt der Ballsaison im Wiener Fasching. Die Traditi- mssen mindestens U und drfen nicht tter ats 24
on des Balts kommt aus dem Jahr 1814, der erste Ba[[ Jahre att sein) seit Generationen in die Gesel.l.schaft
unter diesem Namen fand 1935 statt. Fr den groen eingefhrt. Natrlich mssen die Debtanten. die
Abend werden atte Rume der Staatsoper geffnet, nicht nur aus steneich, sondern auch aus dem Aus-
denn es kommen bis zu 6000 Besucher, unter ihnen land kommen, Walzer tanzen knnen und deshatb
auch viete Prominente. Die Eintrittskarten kosten ben die Paare oft schon Monate vorher. Ein weiterer
mindestens 250 Euro, aber fr eine Loge werden auch Hhepunh des Ba[[s ist die Damenspende, ein kteines
mehrere Tausend Euro bezahtt. Trotz der hohen Ein- Geschenk (im letzten Jahr ein ,,Sissil"ffel.") oder eine
trittspreise ist es nicht einfach, Karten zu bekommen. Sigkeit, die an alte Frauen vertei[t wird. Getrunken
Auf den Eintrittskarten kann man auch lesen, was werden ungefhr 3OOO Flaschen Wasser, aber auch
man anziehen muss: 0hne langes Ballkleid kommt 800 Ftaschen Seh oder Champagner und es werden
keine Frau und ohne Frack kein Mann hinein. Der Ba[[ jedes Jahr ber 15oo Paar Wrstel gegessen, obwoht
wird um Punkt z2 Uhr mit dem Einzuq der Debtanten sie fast zehn Euro kosten.

Text B
Karriere i m Dreiviertel-Ta kt
0PERNBALL 2012 - Ismet zdek aus Bruck ist heuer Assistent seines Tanztehrers und zum gefragten Tanz-
fr die Erffirung des Ba[[s verantwortlich. Der ge- partner. Nach und nach wurden Walzer & Co. fr zdek
brtige Trke ist Tanzschultehrer. zum Lebensinhatt. zooz ging der gebrtige Trke von
Wien nach Bruck an der Leitha und erffnete dort
Ismet zdek wurde in
der Trkei geboren. Er war seine Tanzschule Isi Dance. ,.Ich bin in Ostanatolien
schon immer eher schchtern, aber heute. 32 Jahre aufgewachsen. Mitten in der Natur. Meine ersten
spter, organisiert er die Erffnung des Wiener sieben Lebensjahre habe ich ats Ziegenhirte gelebt.
0pernba[[s. Alsjngster Tanzmeister jn der Geschich- Wir hatten keinen Strom und kein ftieendes Wasser,'.
te des Batts. ,,Als ich nach sterreich kam, war ich erzhtt zdek. whrend er in Anzug und Krawatte im
hsstich, verstand kein Wort Deutsch und ich hatte Wiener Cafd Sacher sitzt und Cappuccino trjnkt. ,,Nun,
zwei linke Beine". erzhtt der charmante Trke und nach meiner Ta nztehrerausbitdung wollte ich zuerst
tchett. in Wien eine Tanzschute erffnen. Dann habe ich aber
16 Jahre war Ismet zdek att, a[s er von seinem Nach- die Schule im kteineren Bruck gefunden. und da hat
barn zum Tanzunterricht gedrngt wurde. Heute [ei- es mir sofort gefatlen." Ismet ist gtcklich: ,,Das
tet der 32-Jhrige den Einzug von 144 Paaren bei der Tanzen hat mjr atles ermglicht. Ein ganz neues,
Erffnung des grten Battereignisses des Jahres. schnes Leben. Die Chance, mein Knnen jetzt auf
Schon ein Jahr nach dem ersten Tanzkurs erwachte dem 0pernball zu zeigen, ist fr mich etwas ganz
der Ehrgeiz, ein guter Tnzer zu werden. zdek wurde Besonderes."

70 siebzig
almanii.blogspot.com
12 ,,Was hast du gelesen?" Tauschen Sie lhre Informationen aus.
Kugellager - Bilden Sie zwei Gruppen. Gruppe 1 liest Text A,
So geht's:
Gruppe 2 Text B. fede/r notiert und merkt sich drei Informationen
aus dem Text, die er/sie besonders interessant findet.
Dann bilden die Gruppen zwei Kreise (A innen, B auen). fede/r
erzhlt seinem Gegenber eine Information. Dann geht jede/r einen
Schritt nach links bzw. rechts und erzhlt die zweite Information.
Am Ende gehen alle in ihre Gruppen zurck und sammeln die
Informationen.

13 Ein Grund ohne Wirkung: frotz. Einen Grund nennen,


a) Was ist was? Ordnen Sie zu. der keineWirkung hat:
Nebensatz mit obwohl
a1 [ Nebensatzmit Konjunktion b) [ Praposition + Genitiv
oder:
L. Trotz der hohen Preise gehen so viele Leute aufden Opernball. Prposition trotz + Genitiv
2. Obwohl die Preise hoch sind, gehen so viele Leute aufden
Opernball.
Immer hriuflger wird vor allem
in der lJmgangssprache und in A,
b) Schreiben Sie Stze.
CH, D -s d wegen u n d trolz +
der hohen Preise wir/die ganze Nacht tanzen Dativ benutzt:
der tollen Ballkleider die Frauen / sehr gut aussehen Wegen dem schlechten Wetter
TroIz
der vielen Prominenten wir / einen Tanzkurs machen blieb ich zu Hause.Trotz dem
Wegen
der vielen Leute die Karten / schnell weg sein schnen Wetter blieb ich im
des schwierigen Walzers man / vom Opernball berichten Ha us.

Trofz der hohen Preise siud die karfen ...

c) Sprechen Sie im Wechsel. Eine/r fngt einen Satz mittrotz an, Trotz meiner Mdigkeit... .
der/die andere beendet ihn. Trotz des guten Essens ... .
Trotz der spten Stunde ... .
@ t+ Phonetikkarussell.
26 a) L oder r? Hren und ergnzen Sie. Hren Sie dann noch einmal
und sprechen Sie nach.

ftilr-en ftih en
-egen -egen -eise -eise
b) oder ie? Hren und ergnzen Sie. Hren Sie dann noch einmal
und sprechen 5ie nach.
I gen I gen B_ne B___hne T_r T_r
c) 5 oder z? Hren und ergnzen Sie. Hren Sie dann noch einmal und
sprechen Sie nach.

o
-oo -ehen -ehen -auber -auber
d) Arbeiten Sie zu zweit. Mischen Sie alle Wrter. Eine/r diktiert,
eine/r schreibt.

almanii.blogspot.com einundsiebzig 7'l


Af fe zusammen
'l) Wir organisieren eine Abschlussparty!
Motto: D A CH
Bilden 5ie Festkomitees zu den verschiedenen Themen:

> Typische Speisen und Getrnke in D A CH


Was gibt es fiir Spezialittenl Wer kann was mitbringen) Machen Sie eine Einkaufsliste.

> Bereiten Sie eine lesung vor - Gedichte finden Sie aufden Extra-Seiten.
Tragen Sie die Gedichte im Kurs vor. ben Sie die Intonation und das Vorlesen.

> Tnzstunde - rWer


kann s?
Bringen Sie den anderen Kursteilnehmern einen Walzer bei.

ll. 'st I ll'l


{\',1' ,l\t_
aa - a

| ' .ll
-z
l__-- Irl a ao

> Hitparade
Recherchieren Sie pro Land ein oder zwei Musiktitel.

> small-rLrlk. sie sind eine bekannte Person aus D A cH und Gast auf einer promiparty.
Suchen Sie sich eine/n Gesprchspartner/in und ben Sie einen Small-Talk.

Kss die Hand, ich


komme gerade aus Kalifor-
nien, irgendwo haben wir
uns schon einmal Essen . Filme . Musik .
gesehen, oder? eigene Projehe . Fans .
Reiseziele . ...

> Einladungen
Schreiben Sie Einladungen zu Ihrer Abschlussparty.
Schreiben Sie auch eine kurze Notiz ftiLr die anderen Kurse, dass es vielleicht laut wird.

> Dekoration
Planen Sie die Dekoration fr Ihre Party. Sie knnen zum Beispiel eine Bildergalerie
mit Sehenswrdigkeiten aus D A CH erstellen.

72
almanii.blogspot.com
zweiundsiebzis
Torten

Aargauer Reblitorte Zubereitung


Eidotter m it Zitronenschale und Zucker z t t ei ner dicken Creme
Fr den Teig schlagen. Rebli mit Mandeln unter die E jercreme rhren.
300 Cramm Rebli; geraffelt- Mehl mit Zimt und Nelken, Backpulver und 1 prise Salz unter
300 Cramm Zucker den Teig mischen. Eiweie sehr steif schlaeen und unter den
300 6ramm gemahlene Ma ndeln Teig heben.Teig in eine Springform fllen und I Stunde bei
1 Schale von einer Blo-Zitrone ca.160'C backen.
5 E ier Die warme Torte mit Aprikosen konfit re bestreichen. Fr die
4 El. Meh I
Clasur Puderzu cke r mit
1/2Tl.Zimt,l Prise Nelken (gema h len), Eiwei und Zitronensaft
1Tl. Backpulver, 1 Prise Salz ve rr h ren. Den Cuss auf
der rte ve rteile n. Zu m
To

Fr die Glasur Sch luss die Marzipan-


3 El. Ap rikosen konfit re, rebli a uf den C uss
'150 legen. En guete,
g Puderzucker, 1 Eiwei,
2 El. Zitronensaft, mitenand!
evtl. 12 Marzipanruebli

o
21
Gedicht
Eugen Roth
Die Torte

Ein Mensch kriegt eine schne Torte.


Drauf stehen in Zuckerguss die Worte:
,,Zum heutigen Geburtstag Glck!"
Der Mensch isst selber nicht ein Sttick,
doch muss er in gewaltigen Keilenl
das Wunderwerk ringsum2 verteilen.
Das ,,Glck", das ,,heu", der,,Tg" verschwindet,
Und als er nachts die Torte findet,
Da ist der Text nur mehr ganz kurz.
Er lautet nmlich nur noch: ,,burts".
Der Mensch zur Freude jh entschlossenr,
hat diesen Rest vergngt' genossen.

almanii.blogspot.com
I drieckise Stucke 2 nalle I w lsichfreuen 4 frhlich

dreiundsiebzig 73
ein Land prsentieren
Die Schweiz/sterreich/... hat ... Millionen Einwohner und liegt zwischen ... / neben ...
Ec gilrt Y Bundeslnder /Kantone.
Das Land ist eine parlamentarische Bundesrepublik/ein republikanischer Bundesstaat.
Die Landessprache(n) ist/sind Deutsch, Franzsisch/...
Groe Firmen sind zum Beispiel BMw/.../Die berhmten Swatch-Uhren kommen aus ...
Das Land ist die Heimat des berhmten Autors / der bekannten Schauspielerin / des Sportlers /
der Sportlerin...
Hier werden nicht nur Uhren, sondern auch ... produziert.

ber Dialekte sprechen


Ich kann schon gut Deutsch, aber ich verstehe die Menschen in ... nicht.
Wir in Peking verstehen die Leute aus Schanghai nur schlecht.
In ... sprechen wir viele Sprachen: Fast jeder kann ... / spricht mindestens ...
Bei uns ist das nicht so einfach, denn ...
Bei uns wird im Norden ganz anders als im Sden gesprochen.
Bei uns gibt es ftinf Sprachen und viele Dialekte. Aber alle sprechen auch ...

lch kenne ...


doppelte Konjunktionen
Dieses L"and hat sowohl viele Flsse als auch viele Berge. beides ++
Dieses I"and hat weder Berge noch Flsse. beides nicht
Hier wird nicht Deutsch, sondern Italienisch gesprochen. dos ondere - +
Hier spricht man nicht nur Deutsch, sondern auch Schwiizerttitsch. beides (betont) + +

Grnde ohne Wirkungmittrotz + Genitiv


Tiotz meines schlechten Tanzpartners hatte ich viel Spa.
Tiotz des schlechten Wetters blieb mein Kleid trocken.
Tiotz der spten Stunde waren alle noch frhlich.
Trotz der vielen Leute haben wir die ganze Nacht getanzt.

den Unterschied zwischen I und r; und ie; s und z

feise leise Bfrne Bpne h iloo


ftihf;en fhlen ffi r[' $ehen Sehen
legen legen lSgen {gen lauber f;auber

74
almanii.blogspot.com
vierundsiebzig
Ein Krimi in 7 Teilen > Die offene Rechnung
, Teil 7
Teresa ka nn jetzt
cht a ufhren mit der Vernehmung. Sie
ni
m Ls passiert ist. ,Ji m, hast d u
uss wissen, was gena u da ma
damaLs eigentlich aLLes beobachten knnen?" ,,Ja klar.
I'lama und ich sind ja nicht so schnell gewesen und der
Vopol hat uns gar nicht gesehen wegen der Bume. Er ist
direkt hinter euch hergerannt. Er hat gerufen: ,,Bleibt
stehenl Ihr seid verhaftet." Und dann flogen pLtzLich
Steine und der Mann ist wie ein Baum nach vorne gefa[-
[en." Micha kann es nicht gewesen sein, denkt Teresa, er
war vie[ zu wejt weg. Und wenn es Gesine nicht war, bteibt
nur noch eine MgLichkeit.
Teresa beginnt zu schwitzen. Die Vorste[[ung, dass sie, die
Hauptkommissarin, einen l'4enschen gettet hat, macht
sie krank. Sie braucht dringend eine Pause. ,,Ich geh'uns
ma L ei n en Kaffee hoten", ruft sie u nd ren nt a us dem B ro.
U Lli Ha rtma n n si eht es und geht zu i h r. ,,Ich mach e weiter,

Frau Fuchs. Ruhen Sie sich erst einmaLaus, okay?" 0hne tet haben." ,,Was so[L das heien. den Fatschen? Ich habe
auf eine Antwort zu warten, hott er ein Blatt Papier aus doch genau gesehen, wie dieser KerL einen Stein gewor-
seinem Bro und geht zurck zu Tim. fen hat und der Polizist dann umgefallen ist. ,,Und wie
1) ,,Herr Neubert, ich habe eine Skizze vom SchiLlerpark ge- erklren Sie sich dann die Verletzung am Hinterkopf, ob-
macht. Zeigen Sie mir doch bitte ma[, wo Sie und Ihre wohl Herr Seidelvon dem Polizisten wegtief, wie Sie sag-
Mutter, der Pofzist, Frau Fuchs und Herr Seidel gewesen ten?",,Sie meinen, ..." Tims Stimme wird ganz Leise,,,...er
sind. Tim ist generW. Er versteht nicht, was das Ganze kann es gar nicht gewesen sein? 0h, mein Gottl"
so[1. Er hat doch schon gesagt, dass er MichaeI gettet ,,Versuchen Sie sich bitte zu erinnern: War da noch je-
It hat. Was sollen da noch die aLten Geschichten? Er schaut mand? Haben Sie irgendwen gesehen - vieLLeicht auch,
ku rz a uf dje S kizze u nd ti ppt sch Lie Li ch mit ein em Fi n ger bevor Sie in den Park gerannt sind?" ,,Ja, vorher habe ich
aufverschiedene Punkte. Man merkt, dass er das zum ers- immer diese Frau gesehen, die uns die ganze Zeit beob-
ten Maltut. WahrscheinLich wurde er damats a[s Kind gar achtet hat. Sie hatversucht, sich zu verstecken. Das fand
nicht befragt. ich [ustig, denn Verstecken war aLs Kind mein L'iebtings-
U[Li Hartmann sieht sich at[es genau an. Zwischendurch spie[." 55

[iest er immer wieder d'ie atte Akte. Da passt doch nichts ,,Knnen Sie sie beschreiben?" ,,Sie sah wie PumuckL'
zusammen! Wenn Michael Seidet vor dem PoLizisten war, aus - wegen der roten Haare, aber mehr wei ich nicht."
htte er sich beim Werfen umdrehen und ihn dann an der Herr Hartmann hat pltzlich eine Idee. Er holt ein Foto
Stirn oder ins Gesicht treffen mssen. In der Akte steht aus seinem Bro und zeigt es Tim. ,,War es diese Frau?"
It aber, dass Hans l"leier an einer Verletzung am Hinterkopf ,,Ja, genau die. Jetzt sagen Sie nicht, dass das die Frau
gestorben ist. ist, fr die meine l"lutter ins Gefngnis musste." ,,Warum,
,,Herr Neubert, berLegen Sie bitte noch einmaL genau. wrden Sie sie dann auch tten woLlen?" U[Li Hartmann
Sind Sie ganz sicher, dass es nicht noch jemanden im Park siehtTim fragend an.,,Nein, ein FehLer reicht."
gab?" ,,Was so[L denn die Fragerei?" Tim macht genervt
seine Zigarette aus. Herr Hartmann schaut aus dem Fens- I LlerVlrt]! = Vo klpo u st
ter. Er sagt: ,,Es knnte sein, dass Sie den FaLschen get- 2 P!'n!.k bckanileFsLrr;Lr!efenrK,rdcrbuch

1. Was bisher geschah. (Seite 15,25,35,45, 55, 65)


2. Was ist bis jetzt passiertl (Wasl Werl Wannl Wol)
3. Der Tatort. Machen Sie eine Skizze.
4. Teresas und Tims Gedanken: (Zeile 1'2-1'5 und 47-481
5. Vermutungen: Wer ist die rothaarige Frau)

almanii.blogspot.com fnfundsiebzig 75
luz Streit um den Haushalt? Lesen sie das chatforum und ergnzen sie dieTabelle.

Wer macht was bei euch im Haushalt?


gefragtvon JANA am 12.07. um 22:U Uhr
Mich wrde mal interessieren, wer von euch was im Haushalt macht. Macht
einer a[[es alteine oder hitftjeder mit?
Bei uns ist es so. dass ich etwa 90 Prozent der Hausarbeit atleine erl.edige und mein Mann nur am Wochenende
hitft. Das finde ich jm Moment aber auch vllig in 0rdnung, da erja das Ge[d verdient und ich mitJutian
(10 Monate) zu Hause bin. Freue mich ber eure Antworten.

Arh,qftvon WoLFGANG am 13.07. um 158 Uhr


lTir arbeiten beide und tciten uns eigentlih di Hausarbeit. ltir haben keine genauen Absprachen, wer was
mach, Wenn die Sptrrnaschine fertig ist nd ich es zuerst sehe, rume ich sie aus oder umgekehrt. Ich verstehe
ilberhaupt nicht, ryarum vieh da einen richtigen Haushattspl.an brauchen.

Antwort von MAMA MAL DREI am 13.07. um 12:10 Uhr


Atso, ich finde es auch ganz normal, dass man sich die Hausarbeit tei[t. Ich bleibe schon seitvierJahren zu
Hause, weilich mich um die Kinder kmmere, aber das ist doch auch Arbeitl Und das Putzen, Einkaufen usw.
machen wir desha[b natrlich zusammen. Wenn wir beide sehr mde sind, gibt es da atterdings auch manchmaI
Streit.

Antwort von SIM0N am 14.07. um 12:11 Uhr


Atso, bei uns ist das ein bisschen anders. Meine Freundin studiert Medizin und verbringtjetzt schon oft bis zu
12 Stunden am Tag im Krankenhaus. Das heit, dass ich im Moment den ganzen Haushalt atteine mache. Ich
studiere auch noch, bin aber nicht sicher. ob das das Richtige fr mich ist. Wir htten beide gern bald Kinder
und ich kann mir auch vorstellen, dann ats Papa und ,,Hausmann" zu Hause zu bteiben.

Wolfgang Mama x 3 Simon


Berufsftigl
Kinderl
Wie viel macht erlsie selbstl
Wie viel macht der/die Partner/inl

.:Srhreiben auch Sie Jana eine Antwort.

7u 4 1) viel zu tun! Ordnen Sie die Verben zu und vergleichen Sie mit dem Text auf Seite ?. [E
1. Wsche a) einrumen
2. den Boden b) waschen
3. den Abfall c) saugen
4. den GeschirrspLler d) decken und abrumen
5. Hemden e) wischen
6. Saub f) wegbringen
/. cen llscn g) bgeln

76 almanii.blogspot.com
sechsundsiebzig
2) Was wird in Anjas Familie den ganzen Tag gemacht? Schreiben Sie Passivstze und
vergleichen Sie lhre Lsung mit dem Text auf Seite 7.

o' 2.
Ab t uhr

Mafhearbeien 4. Nach olen ftausaufgaben

@ 3) Kleine Katastrophen. Hren Sie die Dialoge und ordnen Sie sie den Bildern zu.
2

A B c D
tr T l tr
@ 4) Welche Versicherung hilft? Ordnen Sie die Bilder aus 3) zu und hren Sie noch einmal.
2
Berufsunfallversicherung: I Kfz-Versicherung: I
Haftpfl ichwersicherung: Hausratversicherung: I
5) Gut versichert? Ergnzen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen.

Wenn Gegenstnde in der 1 gestohlen werden oder Whnonug

kaputtgehen, dann 2
die Hausratversicherung. Sie hlfit
3 Schden durch Einbruch, Wasser, bheazlt/ Feeur

Sturm und Hagel. Man sollte sie abschlieen 5, wenn man asbchlieen

zu Hause wertvolle Mbel oder Gerte hat.


Zur Einrichtung gehren auch Haustiere, Teppiche, Kudeilng
Bargeldbis 1O00 8 Gerte, Erou / eltelHc-hse
e
eeliehene und Gartengerte. Bezahlt wird der Shecen

Wert. der ftir den 10


notwendig ist. Nuaeuld

1. Bei welchen Schden zahlt die Hausrawersicherungl


2. Was gehrt neben Mbeln noch zur Einrichtung, die bezahlt wirdl
3. Was bekommt man, wenn etwas passiert istl

almanii.blogspot.com siebenundsiebzig 77
Zu 6 Haushaltswrter. Wer sagt das? Lsen Sie die Rtsel. Die Texte auf Seite 8 helfen.
tr
2. Mit mir bleibt jedes Haar an seinem platz.

3. Aus mirwird Kleidung genft.

Zu 7 t) lmmer Arger im Haushalt! Schreiben Sie Stze mit anstalt.


1. Du sitzt hier faul rum. Du knntest den Abfall rausbringen.
2. Du telefonierst den ganzen Tag. Du knntest mir beim Putzen helfen.
3. Du rumst nur deinen Teller ab. Du knntest auch die anderen
mitnehmen.
1. $nstafr hier faul ruu,l-
Du siehst fem. Du knntest den Geschirrspler einrumen.
Zusitzen, knnfest du
Du sctLlfst so lange. Du knntest auch mal einkaufen gehen.
olen 4bfal I rausbri ngen.

2) Wortbildung. Welche Verben oder AdjeKive stecken in diesen


Nomen?

1. die Wsche 5. dieVerpackung


2. die Vorbereitung 6. der Kratzer
3. der Wecker 7. die Sicherheit
4. der Schaden 8. das Getrnk

Zu 9 Oie liebe WC. Ergnzen Sie den Text.

anstatt . um . als . obwohl . bevor

78
almanii.blogspot.com
achtundsiebzig
Zu 11 l) Was sollJonas tun? Lesen Sie noch einmal den Text und schreiben Sie seine Liste.
tr
2) Besorgungen. Sie haben nicht alles geschafft und schreiben lhrem Mitbewohner einen Zettel.
Was soll er tun?

Lieber Thoaas,
ich auss ietzf wirklich wel, aber ich habe
nichf alles geschafff . knnfesf du biffe
ueine Jchuhe ...?

e#i-"?l4r.,s**F"F$rlF!r*.!{*iria'qil.rr4'.*-.-4F'\-'r'-

Zu 13 t) Wunschzettel. Variieren Sie den Text. Andern Sie die Person du I er t wir t ihr...

Du wunscl,tsf olk so sehr,


Ic.h wtimsdremir so sehr,
oldss ich r4'ir ...
rlass du dir mehr Miihe gibst,
mir mal etwas kaufst,
auchwenn du es dir nicht leisteu kannsl lch wuhsche air so sehr,
Dir etwes ausdenkst, was mir Frual macht. oldss er sich ...
Dir Sorgen rnadrst, wenn ich nitda bin.
Dass du einfadr ... an rnich denkst.

@ 2) Sprachschatten.
3 Hren Sie und reagieren Sie wie im Beispiel. Wos? lch gebe mir
keine Mhe?
Du gibst dir keine Mhe!

3) Reflexive Verben im Dativ. Ergnzen Sie die passenden Verben und Pronomen.

sich leisten . sich vorstellen . sich wi.inschen . sich kaufen . sich MLhe geben

r Ich habe seit einer Woche eine neue Putzfrau. Du kannst nicht
wie ordentlich meine Wohnung jetzt ist!
r Ach, du hast es gut! Ich htte auch gern eine Putzfrau, aber das knnen wir
im Moment leider nicht
-
r
)a, ieh finde es aueh ein bisschen teuer. Und ihr habt ja arrch gerade erst ein

neues Auto 3, oderl Machst du denn die ganze Hausarbeit alleinl


-
o, dass mein Mann und meine Kinder ein
I Ia, meistens. Ich
bisschen mehr helfen wrden, aber leider sie nicht sehr

viel 5

almanii.blogspot.com
- neunundsiebzig 79
Zu 18 Wnsche. Schreiben Sie Stze mit irgend-.

Ich wnsche mir, dass ... wel


lch whnsche arr olass ich Mir
Irh {-rrrree dartat12, Jggr ..,
irgendwann eine gro1e Nohhunq
Ich stelle mir vor. dass ...
leisfen kann.
'' *'d."!.-i...'",a'5"s!:r-R+id}'*.r'. -,--.,,$3'

Prfungsvorbereitung
Lesen,Teil 3
Lesen Sie zuerst die fnf Situationen und dann die sieben Anzeigen (A-G). Welche Anzeige passt
am besten zu welcher Situation (1-5)? Es ist auch mglich, dass es keine passende Anzeige gibt.
Dann tragen Sie ein X ein.

1. f-l Ihre Wohnung muss bis zum Wochenende geputzt werden, weil Sie Besuch bekommen.
Leider arbeiten Sie viel und haben selbst keine Zeit ftir die Hausarbeit.

2. [__l Sie haben sich eine neue Waschmaschine gekauft und wissen nicht, was Sie mit der
alten machen sollen.

3. l__l Ihre Mutter ist schon lter, mchte aber ihre Wohnung selber putzen. Sie soll aber
nicht mehr auf eine Leiter steigen. Deshalb suchen sie jemanden, der alle drei Monate
ihre Fenster putzt.
4. [__] Sie brauchen einen Staubsauger, wollen aber nicht so viel Geld ausgeben.

5. [_l Ihr Lieblingspulli hat einen Fleck, den Sie auch mit den modernsten'/aschmitteln
nicht entfemen konnten. Gibt es andere Mglichkeiten?

Omas Haushaltstipps
Wohnung putzen - Wsche waschen - Pflanzen pflegen
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leiderfast vergessen. Brogebutte irbdlt& untl stbrrell.
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Lernwortschatz: Der liebe Haushalt
Viel zu tun stecken: Hast du ihn in die Brusttasche gesteckt?
der Stoff: Ia und ietzt ist der Stoffvon dem
der Besen: Ich muss fegen (A, D) - wo ist der
Hemd ganz blau.
Besen?
einweichen / rausgehen: Wenn du das Hemd in
(Staub) saugen: Hast du im Wohnzimmer schon
Wasser einweichst, geht der Fleck raus.
gesaugtl
entfernen: Wie kann rnan Kalk irn Bad
dazugehren: In einer Grofamilie gehrt der
entfernenl
Stress zum Alltag dazu.
die Anstrengung: Mit diesem Mittel ist das keine
erledigen: Ich muss noch 1000 Dinge
Anstrengung. Es geht ganz leicht!
erledigen: ...
zerkratzen: Aber die Wanne ist zerkratzt!
wegbringen: ... die Flaschen wegbringen,
anstaft: Anstatt zu meckern. knntest du mir
abtrocknen: ... die Glser abtrocknen, ...
helfen.
wischenl: ... den Boden wischen,
die Alufolie / das Metall - silbernes Metall
die Sportsachen -... einpacken
die Sauberkeit: Sauberkeit ist mir wichtig.
einpacken: Die sind doch schon eingepackt.
die Mikrowelle: Ich mache die Suppe schnell in
schmieren: ... die Schulbrote schmieren ...
der Mikrowelle hei.
verpacken: ... und sie in irgendein Papier
der Dampf: Die Kche ist voller Dampf.
verpacken.
der Teebeutel - Mit ihm kann man auch
die Wsche: Ich muss die Wsche noch
Pflanzen dngen.
aufhngen.
nebenbei: Das kannst du doch beim Fernsehen Besorgungen erledigen
nebenbei machen.
besorgen: Ich fahre in die Stadt, ich muss noch
trocknen: Sie braucht immer so lange zum
etwas besorgen.
trocKnen.
wnschen: Was wnschst du dir zum
sortieren: Ich muss sie auch noch sortieren ...
Geburtstagl
einrumen: ... und sie einrumen, usw.
nachdenken: Da muss ich erst nachdenken.
nhen: Das Kleid habe ich selbst genht.
Mhe geben: Du knntest dir etwas mehr Mhe
der Einkaufswagen: Hr auf, der Einkaufswagen
mit dem Geschenk geben.
ist _-__-
_-- lnost- volll
--__-
leisten: Das ist zu teuer, das kann ich mir nicht
gegen: Ich komme so gegen acht, okay)
leisten.
dazukommen: fa, Klaus kommt auch dazu.
der Ausweis / beantragen: Ich muss einen neuen
dringend: Gut, ich muss dringend mit ihm
Ausweis beantragen.
sprechen.
die Handtasche: Der neue Ausweis ist in meiner
I fede n (A) wrrhefl (D),aufnehmen(cH);wirchen {cH) =fgen (a.D)
Handtasche.
t schen (cH) =T rch d.ken (A. D)i betien (tH) - Eeiten nrachen (A,D)
die Geheimzahl: Ohne Geheimzahl kein Geld.

Hartnckige Flecken und mehr Alles ein bisschen gnstiger

sauber: Das T-Shirt ist nicht sauber. besitzen: Besitzt du ein Hausl
hartnckig: Die gelben Flecken vom Eidotter die Versicherung: Habt ihr eine Hausratversiche-
sind besonders hartnckig. rung abgeschlossen?
abkratzen: Kratz das Eidotter vor dem Waschen das Semesterticket: Als Student hat er ein
besser ab. Semesterticket.
beschdigen: Aber pass auf, dass du den Stoff die Ermigung: Er bekommt Ermigung.
nicht beschdigst. der Eintritt: Wie teuer ist denn der Eintritt?
der Kugelschreiber: Ich habe ihn im Hemd befreien / umsonst: Wir sind vom Eintritt befreit
vergessen. und kommen umsonst rern.

almanii.blogspot.com einundachtzig 81
Zu Arbeiten auf einem Traumschiff.
1) Lesen Sie die Aussagen und hren Sie das Gesprch zweimal.
(9 Kreuzen Sie an: richtig oder falsch?
4
richtig falsch
1. Simone Rosendahl hat letzten Sommer
auf einem Kreuzfahrtschiff gearbeitet.
I T
2. An Bord waren fast 5000 Passagiere. tr tr
3. Auf dem Schiffarbeiten mehr als 1100 Personen. l T
4. Simone hat im Fitnessstudio gearbeitet. T T
5. In ihrem Team gab es oft Konflikte. T T
6. Sie hat sich eine Kabine mit einer Kchin geteilt. T T
7. Die Kabinen wurden zweimal tglich geputzt. T tr
8. Simone mchte nchstes Mal lieber Urlaub
dem Schiffmachen.
auf T T
(@l 2) Lesen Sie die Fragen auf Seite 16 im Kursbuch. Hren Sie das lnterview noch einmal. n;
4 Welche Fragen knnen Sie jetzt beantworten? Notieren Sie. U'" I

Das Jchiff hat aehr als ... t


s
**ot'*'a''a*d***s'q**n''='
zu 2 Berufe auf Traumschiffen. Birden sie aus den sirben rl Berufe.
Schreiben Sie immer auch die weibliche oder mnnliche Bezeichnung dazu.

Frt . Rei . IGll . Fri . Me . Ani . Mu . Putz . Arz . In


. Ver . ness . lei . tin . si . dra . *ai . ku . rin . ter der Fitnessfrainer,
. ner. frau. ge. se . ni .fe . rin . nq. sg1 . ftgg die Fifnessfrainerin
. ma . ker . nieu . rin . teur

Zu 6 Carla besucht die Messe Me erArbeit und sucht einen Job auf einem Kreuzfahrtschiff.
Schreiben Sie lhre Antworten auf die Fragen der Arbeitgeber.

1. Wir suchen Sercicepersonal. Welche Erfahrungen Name: Carla Roth


haben Sie in diesem Bereich? Alter: 21
2. Die besten Einstiegschancen haben Hotelfachleute.
Ausbildung: beginnt
Haben Sie eine abgeschlossene Berufsausbildung nchstes fahr Ausbil-
in der Hotelbranchel dung zur Hotel[adrfrau
3. Teamfhigkeit ist eine wichtige Schlsselqualifika- Erhhrungen: 2lakre
tion. Knnen Sie gut mit anderen zusammen- Kellnerin in verschie-
arbeiten I
denen Restaurants, Praktikum im Hotel
Strken: zuverlssig, teamfhig, belastbar
1.lch habe zwei Jahre lanq als kellnerin in g

verschiedenenResfaurantsgearbeifefund
.r^.+]rr--rt+t'i, -*?,tr"n-. i. y<e+ji!{ . . ...r.a:r+ i4x,,;r-rr95r4"- -r,rl.i}.,,4ar*41*.,{t
I
F

82
almanii.blogspot.com
zweiundachtzig
Zu 8 Maria war im Reisebro. Ergnzen Sie die Genitiv-Formen.

des Mittelmeers des afrikanischen Kontinents lhrer Trume . unserer Reederei


Ihres Lebens unserer internationalen l(che - des Sdens

Buchen Sie jetzt die Reise 'l Mit den modernsten Schiffen
2
brinsen wir Sie zu den schnsten Stdten :). ;' i, it ,
':auf
dem Programm stehen Italien, Griechenland, Spanien und Gibraltar.
Erholen Sie sich an den wunderschnen Strnden a: Machen Sie in
Rabat und Casablanca einzigartige Fotos und erleben Sie das besondere Licht
j. Genieen Sie auch das groe Freizeitangebot an Bord und die

leckeren Mens
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zu'lO Karaoke. Eine Hotelreservierung. Hren Sie Rolle 1 und sprechen Sie Rolle 2.

Rolle 1: ....
Rolle 2: Guten Tg, \t'rnriirl hier. Ich mchte gern ,'r r l )i,].l1rll,, rirrrr r i, r' bei Ihnen reser.rieren.
Rolle 1: ...
RoLLe 2: Yom 28 lrrlibis zum r. AL rqrr: l.
RoLLe 1: ...

Rolle 2: (,tbn t'li \t'Linr:rtrrr.


Rolle 1:
Rolle 2: I1]lbpIr.r0f , bitte.
Rolle 1: ...
Rolle 2: \it'irlr':n,r lrL'r., bitte.
Rolle 1:
RoIIe 2: fa, irut 11.r. ,/irrrr, r i'rir('n llrtr,irrr'l:rrr.t lrllrr.)
Rolle 1: ...
Rolle 2: Sehr gut, vielen Dank.
Rolle 1: ...
Rolle 2: Auf Wiederhrerr.

Variieren Sie die Textteile in Rot aus Rolle 2.

Einzelzimmer/Doppelzimmer ZimmermitFrhstr-ick/ tsalbpen!ion F.!hr1!.k undAbendersen

Halbpension/Vollpension Raucher-/Nichtraucher- Vo pcns,on = lrLrh5iu.k l/1 tt.gs5ef und

zimmer . Badewanne Einzelbetten/ I(inderbett ....

almanii.blogspot.com dreiundachtzis il i
zu 11 t) Marias Reiseblog. Unterstreichen Sie alle Nomen von Personen.

Mittwoch, 22. Juni - immer noch sehr hei - Ankunft in Rabat/Marokko


Die Fahrt nach Rabat war toll: Wir haben Delfine gesehen! Der Biologe aus Polen konnte uns viele interessan-
te Dinge ber diese Tiere eahlen. lch habe mich fr eine Fotosafari durch die Altstadt von Rabat angemel-
det. An Bord gibt es einen Fotografen, der uns beim Stadtrundgang Tipps fr gute Fotos gegeben hat. Rabat
ist wunderschn, der Duft der verschiedenen Gewae auf dem Basar, die vielen kleinen Gassen und die
blau-weien Huser... lch habe unglaublich viele Fotos gemacht! Aber ich bin auch fasziniert von den Men-
schen hier. Bei einem alten Bauern habe ich Datteln gekauft. Dann entdeckte ich einen Jungen, der auf der
Strae arbeitete, er wollte meine Schuhe puEen. Da habe ich gemerkt: das ist wirklich Afrika und nicht
Westeuropa.

Donnerstag, 23. Juni - sonnig - ruhige See - Kurs Richtung Gasablanca


Nach dem Stadtspaziergang gestern genieen wir heute den sonnigen Tag an Bord. Bdm Frhstck haben
wir uns mit unserem Nachbarn aus der Kabine neben uns unterhalten, einem netten lteren Henn, der mit
seinem Neffen reist. Leider habe ich seinen Namen vergessen. Er war frher Diplomat, hat dann aber Proble-
me mit seinem Hezen bekommen und will sich auf der Kreuzfahrt mal so richtig entspannen. Und das ist hier
wirklich kein Problem! Auch wir liegen jetzt faul an Deck. Spter mchte ich joggen. Mit dem jungen Sport-
studenten, der hier das Fitnessprogramm mitorganisiert, habe ich schon gestern gesprochen. Joggen auf
dem Schiff - ich bin mal gespannt, wie das wird!

2) Sortieren Sie die markierten Nomen in einerTabelle in lhrem Heft. Es gibt im Text noch zwei
weitere Wrter, die auch zur n-Deklination gehren. Finden Sie sie?

maskuline Nomen von Per- maskuline Nomen mit den En- weitere Ausna h men
sonen mit der Endung -e du ngen -ond/-ant, -ent, maskuline
-ist, -oge, -at Nomen

der Aiologe

3) Ein Gru von Maria. Ergnzen Sie die Endungen, wenn ntig.

Liebe Klara,
viele Gre von meiner lGeuzfahrt. Die Reise ist toll! Im Moment sind wir in Marokko.
Es ist sehr hei, aber auch wunderschOn. Wir haben schon viele interessante Leute
kennengelernt, die aus allen mglichen Lndern kommen. Neben uns wohnt ein netter
Herr--- t aus Rom und beim Essen sitzen wir oft zusammen mit einem Grieche-2,
einem Franzose-3 und einem Pole-a an einem Tisch. Der Pole-5 ist Biologie-
student-6 und kann uns viel ber die Tiere hier erzhlen. Am Sonntag waren wir zum
Beispiel in Gibraltar, wo ich ein tolles Foto von einem besonders frechen Affe-7
gemacht
habe, der gerade einem Fotograf-8 seine Kamera klauen wollte. Wenn ich zurck
bin, zei'
ge ich dir die vielen sc-hnen Fotos, die ich gemacht habe'
Ganz liebe Griie, Maria

4) 5o ein Unsinn! Schreiben Sie einen Satz


I'tein Neffe ukd ein ?+ffe sifzen Mif einetu J\urndlis-
mit vielen Wrtern der n-Deklination.
fen uud eihetu Polizisten in hibralfar auf eine|vt Felsen
u nd f ofoq raf i ere n F of og rafe n.

84
almanii.blogspot.com
vierundachtzig
Was? Wegen des
7u 12 Sprachschatten. Hren Sie und reagieren Sie wie im Beispiel.
schlechten Wetters
trl bist zu Hause
Wegen des schlechten Wetters bin ich zu Hause geblieben. geblieben?
6

Zu 14 prufungstraining: Schriftlicher Ausdruck. Sie machen gerade eine Kreuzfahrt.


5chreiben Sie eine Postkarte, die folgende vier Punkte enthlt:

- ein besonders interessantes Erlebnis auf der Reise


- warum Sie sich entschieden haben, diese Kreuzfahrt zu machen
- die anderen Menschen an Bord
- das Freizeitaneebot
berlegen Sie sich eine passende
Reihenfolge, eine passende Einleitung
und einen passenden Schluss.
Denken Sie an die Anrede.

DAS MITTETMEER
Liebe/r...

Zu 16 was hren Sie? Kreuzen Sie an.


(ol
1
1. Haus tr aus tr 5. Hessen T essen T
2. halt T alt T 6. Hund tr und tr
3. alle T Halle I 7. Eis T hei tr
4. Ecke r Hecke u 8. heben T eben r
almanii.blogspot.com ft.infundachtzig 85
i

li Uungn >

Prf u ngsvorbereitu ng
Leseverstehen, Teil 2
Lesen sie den Text und die Aufgaben. Kreuzen sie die
richtige Lsung (a, b oder c) an.

DerTraum vom sicheren Reisen


Eine Kreuzfahrt - das war frher nur etwas fr die ,,Reisen light" wird immer beliebter. Fast nie-
Reichen, die sich so eine Luxusreise Leisten konn- mand mchte vor dem Urtaub im VoLkshochschu[-
ten. Auf einem komfortablen Schiff ber die kurs die Sprache des Reisetandes Lernen und sich
Weltmeere fahren, spannende Stdte besuchen, selbst um Hotels, Transport und Essen kmmern.
s im LiegestuhI an Deck die Sonne genieen und Bei einer rundum organisierten Kreuzfahrt sehen
abends im eteganten Kleid beim Drei-Gnge- die Touristen nur das, was sie sehen sotten.
Men und einem GLas teuren Rotwein mit ande- Armut, KriminaLitt und anderen Probtemen der 35
ren reichen Reisenden Smatt-TaLk ber Politik, Reise[nder begegnen sie auf ihren kurzen
Kunst und Musik machen. Fr die anderen btieb Landausflgen nicht. Und wenn man sich am
to diese Art des Reisens [ange Zeit ein Traum, den Ende des Tages zum Abendessen im Bordrestau-
man nur aus der Fernsehserie ..Traumschiff' ranttrifft, unterhttman sich ber die schn sten
kan nte. Fotos und die neuen Souvenirs, whrend das
Doch dieser Traum ist ReaLitt geworden, denn Schiff sich auf den Weg zum nchsten Reiseziel
die Angebote der groen Kreuzfa h rt-U ntern eh- macht. Ist der Traum vom sicheren Reisen also
1s men werden immer gnstiger. Eine Woche auf wahr geworden?
einem Luxusschiff gibt es inzwischen schon fr Das dachte man zumindest - bis zum Unfall der
unter tausend Euro. Damit man diese Preise ,,Costa Concordia", die im Januar 2012 mit etwa 45
anbieten kann, mssen natrtich mglichstviele 3200 Passagieren an Bord vor der italienischen
Menschen so eine Fahrt buchen. Bis zu 5ooo Pas- Kste auf einen Felsen fuhr und sank. Viele
zo sagiere knnen heute auf den grten Schiffen Menschen wurden verletzt, einige starben.
gemeinsam ihren Urtaub genieen. So istjedes Seitdem so LLen neue Sicherheitsbesti m m ungen
dieser Boote wie eine Kleinstadt, in der es atles der Reiseu ntern eh men dafr sorgen, dass die
gibt, was sich die Touristen wnschen: Cafds, Touristen dieses Ungtck mglichst schnelL ver-
Restaurants, Kinos. Ei n ka ufszentren, Schwimm- gessen. Die Zeit wird zeigen, ob das getingt und
zs bder, Fitnessstudios, Tennispttze und vieles die Jraumschiffe" auch in Zukunft den Traum
mehr. vom Entdecken der Wett ohne Risiko erfllen
Dazu haben sie die Mglichkeit, andere Lnder knnen. 55
im,,Vorbeifahren" kennenzuternen. Denn das

1. Frher waren Kreuzfahrten 2. Heute gibt es


a) I nur bei wenigen Menschen beiiebt. a; ! rraumschiffe nur im Fernsehen.
b) L] ein Luxus, den nicht alle bezahlen konnten. b) [ aufden Schiffen weniger Passagiere.
c; I billiger als heute. c) [ sehr gnstige Angebote ftiLr Kreuzfahrten.

3. Auf einer Kreuzfahrt 4. Kreuzfahrt-Reisende


a) l-l muss man vieles selbst organisieren. a) [ besuchen nur Touristenziele.
b) Lj glbt es ein groes Freizeitangebot. b) I nehmen vorher oft an Sprachkursen teil.
c) f] knnen ber 5000 Passagiere mitfahren. c) |- ] lernen alle Reiselnder sehr gut kennen.

5. Der Unfall der 'Costa Concordia"


I bedeutete das Ende der Kreuzfahrten.
b) fr wurde schnell vergessen.
c) ! hat fiir neue Regeln zur Sicherheit gesorgt.

86
almanii.blogspot.com
sechsundachtzig
Lernwortschatz: arbeiten und reisen
Berufe in der Reisebranche der Luxus: Diese Reise ist Luxus.
gnstig: Und dabei so gnstigl
das Personal: Wir haben zu wenig Personal.
die ArL Diese Art zu reisen gefllt mir.
das Zimmermdchen - macht die Betten
der Hafen: Das Schiffliegt im Hafen.
der/die Trainer/in: Ich habe einen persnlichen
passen: Wie viele Menschen passen auf das
Fitnesstrainer.
Schiff? - Mehr oder weniger 3000.
der/die Reiseleiter/in - erklrt alles
technisch: Wie funktioniert das technischl
der/die Apotheker/in - verkauft Medikamente
der Verband: Die Hand ist verletzt. Der Arzt leet
Abenteuer auf Reisen
einen Verband an.
der Urlaub (A, D): Wo habt ihr Urlaub gemacht?
Wie sind die Bedingungen? die Pension - kleines Hotel
reservieren: Haben Sie ein Doppelzimmer
die Bedingung: die Umstnde
reserviertl
Bestimmtes: Suchst du was Bestimmtes?
das Einzelzimmer + das Doppelzimmer
die Fachkraft - gut ausgebildet
die bernachtung: fa, ich habe zwei ber-
die Eigenschaft: Als Fachkraft musst du
nachtungen gebucht.
bestimmte Eigenschaften haben.
die Bar: Wir saen bis spt nachts an der Bar.
die Qualifikation - was man gut kann
merkwtirdig : seltsam
die Schlsselqualifikation - zum Beispiei
der Pole/die Polin - aus Polen
Teamfhigkeit
das Taxi: Rufst du mir ein Txi?
der/die Arbeitgeber/in - meistens
streicheln: Hast du den Hund gestreicheltl
der/die Chef/in
auf keinen Fall - niemals!
der/die Arbeitssuchende - klingt schner als
dreckig: schmutzig
Arbeitslose/r
stehlen: Man hat mir meine Tasche gestohlen.
die Arbeitskraft - Menschen, die arbeiten
furchtbar: Das ist ja furchtbarl
die Chance: Das ist meine letzte Chance.
der Fels: Hier gibt es nur Steine und Felsen.
die Arbeitsbelastung - ist sehr hoch
der Ort: Diese Insel ist der schnste Ort fur
erwarten: Was erwartest du dennl
mich.
der Arbeitsmarkt: In Deutschland ist der
die Erholung - sich erholen: Hier kann ich
Arbeitsmarkt wieder entspannt.
entspannen und mich erholen ...
inzwischen: Inzwischen ist die Zahl der Arbeits-
beobachten: ... und Vgel beobachten.
losen weiter zurckgegangen. - Waruml
wegen (+ Gen): Wegen der guten Wirtschafts-
lm Ku rs
iage.
die Entwicklung: Das ist eine gute Entwicklung. erraten: Wer errt die Lsungl
persnlich: Auch fur mich persnlich. das Thema - darber reilen wir
die Messe: Warst du auf der lobmessel ablenken: Lenk nicht vom Thema ab.
(die) Rolle: Das Thema spie'lt hier'keine Rnlle :
Willkommen an Bord ist nicht wichtig
das Schiff: Wir fahren mit dem Schiffbers
diktieren: Der Text wurde diktiert ...
Meer. einsammeln: ... und dann eingesammelt.
das Ziel: Unser Ziel ist Marokko. beenden: Wie geht es weiterl Beenden Sie den
Satz.
die Ankunft: Planmige Ankunft ist um
17:00 Uhr.

almanii.blogspot.com siebenundachtzig 87
Zu 2 t; setren Sie sich die Grafik an und beantworten Sie die Frage in der berschrift.
I"I Nein f
Hat die Emanzipation die Interessen von Frauen und Mnnern verndert?
Mindestens seit den Toer-Jahren wird das traditione[le
Interessen von Mnnern und Frauen 199s und 2oo9
Rottenbild in Frage gestett. 0b im Beruf, bei der Erzie-
hung der Kinder oder im Al.ttag: Wir erwarten von den
Frauen, dass sie ihr eigenes Geld verdienen, selbststn- 43%
dig und vor allem selbstbestimmt handeln (also auch 44%
Sport
mal selbst ein RegaI an die Wand bringen), und von den
10%
Mnnern, dass sie aktive Vter sind und gern im Haus-
hatt hetfen. Man hat auch viel ber die Frage diskutiert: 31%
1t%
Wann ist ein Mdchen ein Mdchen und ein Junge ein
Helmwerken
Junge? Ist es wirktich normat, dass Mdchen gern mit
Puppen und Jungen am [iebsten Krieg spielen? Moder-
ne Ettern achten darauf, dass sie ,beide Seiten" ihres
Kindes frdern und schenken der Tochter auch mal ein Politik
Auto und dem Sohn eine Kinderkche. 49%
Da knnte man doch denken, dass sich die Interessen 51%

von Mnnern und Frauen in den letzten 15-20 Jahren


verndert haben. Doch eine Studie des IFD Attensbach Gesunde Ernhrung

zeigt ein anderes Bild. Nach wie vor werden eher hus-
liche Themen wie,,Gesunde Ernhrung", und
"Kochen 71%
Rezepte" und und Einrichten" von ungefhr 24%
"Wohnen Wirtschaft
der Hlfte der befragten Frauen genannt. Bei den Mn-
45%
nern interessieren sich nur 20 bis 24 Prozent fr diese
44%
Kategorien, frs Kochen sogar nur 12 Prozent. Das sind 20%
fast die gleichen Zahlen wirim Jahr 1995 - die Vernde- 22%
Wohnen und Einrichten
rungen sind mit mit 2-3 Prozent kaum der Rede wert.
Genauso sieht es bei den ,,Mnnerthemen" aus: Sport,
Heimwerkenl, Potitik und Wirtschaft finden 1995 wie 14%

auch 2009 wesent[ich mehr Mnner interessant als Kochen, Rezepte


Frauen. 0b das aber auch heit, dass sich die Rollen von
Mnnern und Frauen kaum gendert haben, kann man
sicher nicht so einfach beantworten.
l:m#; I m;*;
Quelle: Institut fr Demoskopie Allensbach

1 Heimwerken=Renovieren,Bauen,Basteln im Hus/inderWohnunF

2) Lesen Sie den Text und sehen Sie sich die Grafik an. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. In den 70er-fahren gab es noch keine Diskussionen zur Rolle der Frau/ des Mannes. u
2. Die Erwartungen an Mnner und Frauen haben sich verndert.
3. Manche Eltern versuchen, bei der Erziehung frer Kinder Klischees zu vermeiden.
If
4. 2009 interessieren sich genauso viele Mnner wie Frauen ftir Politik. n
5. 1995 haben sich etwas weniger Frauen fur Heimwerken interessiert als 2009. T
6. Insgesamt haben sich die Interessen kaum verndert. T
7. Das heit, Mnner und Frauen sind heute noch genauso wie vor 20 fahren. T
3) Lesen Sie noch einmal und korrigieren Sie die falschen Aussagen aus 2).

88
almanii.blogspot.com
achtundachtzig
7u 4 t) nnita sucht einen Partner. Lesen Sie ihr Profil. Welche Beschreibung passt?

lch heie Anita, bin 32 Jahre alt und seit fast zwei Jahren Single. lch arbeite viel, denn
mein Job ist mir wichtig.Aber an den Wochenenden mache ich meistens etwas mit
meinen Freunden. Am liebsten etwas Sportliches, zum Beispiel einen Ausflug in die
Berge oder in den Klettergarten. Abends gehe ich auch gerne mal tanzen. lch lache
gern und bin sehr aktiv. Aber auch ruhige Momente und ernste Cesprche gehren
fr mich zu einer guten Beziehung. Mein Freund sollte nicht lter als 40 und vor al-
lem ehrlich sein. lch mchte mit ihm romantische Momente, aber auch den ganz
normalen Alltag erleben.

1. l_l Anita ist Mitte dreiig, sie hat wenig Zeit, denn die Arbeit steht immer an erster Stelle.
Sie sucht einen Mann, mit dem sie hin und wieder zusammen Sport machen kann und
der gerne mit ihr zusammen lacht.

2. l__l Anita ist Anfang dreiig, gerne mit anderen Menschen zusammen und in ihrer Freizeit
aktiv. Sie ist sportlich, lustig, kann aber auch emst sein. Sie sucht einen ehrlichen Mann
ftir eine feste Beziehung. Er sollte nicht lter als 40 und auch aktiv sein.
3. f__l Anita ist 32 und hat sich vor nicht langer Zeitvon ihrem Freund getrennt, weil sie zu
wenig Zeit ftir ihn hatte. Sie liebt Partys, geht jedes Wochenende tanzen und sucht einen
Mann. der auch mal romantisch sein kann.

2) Das Portal macht ihr drei Angebote. Was glauben Sie, welches passt am besten?

Sportmuffel,33, sucht gemtliche und nette Frau, die gerne mit ihm auf dem
Sofa sitzt und romantische Filme sieht. lch liebe mein Zuhause. mein Auto.
gutes Essen und vielleicht auch bald dich. Melde dich!

Arbeitest du auch gern und viel und hast kaum noch Zeit fr die schnen
Dinge des Lebens? lch,43, Manager, suche flexible Frau fr gemeinsame
Wochenenden und interessa nte Stdtereisen. U nterha ltu ng ga rantiert.

Humorvoller, sportlicher Mann ist 35 geworden und sucht nette Frau, die fest
im Leben steht, es aber mit jemandem teilen will.Wenn du gerne viel unter-
nimmst, aber auch mal Lust auf einen gemeinsamen Abend zu Hause mit
Kerzenschein hast, solltest du dich meldenl

-,4

3) Welche Eigenschaften werden in den Texten genannt?


sportlich
Machen Sie ein Wrternetz. mag ruhige,
ernste Gesprche

h umorvoll

almanii.blogspot.com neunundac-htzig 89
Wer sagt das? Lesen Sie noch einmal die Texte auf Seite 28 und kreuzen Sie den
passenden Namen an.
Esmeralda Mariola Katerina
1. Die Mnner hier sind selbststndiger
meinem Heimatland.
als die Mnner in T T E
2. Deutsche Mnner sind nicht sehr mutig, wenn ihnen
eine Frau gefllt.
T T tr
3. Deutsche Mnner wollen immer, dass man eine gute
Meinung von ihnen hat.
T n T
4. Die Mnner hier knnten etwas aufmerksamer sein. T T tr
5. Echte Mnner bernehmen Verantwortung. l T T
6. Ich glaube, deutsche Mnner sind zu ernst. T T T
Zu8 1) Afternativen. Schreiben Sie Stze mit entwedet ... oder.

1.

ffi g
w -

-
Urlaub auf ... machen
Nir aachen entweder auf lAallorca oder auf dem

sich leisten knnen


...

@
3.

4.
n
@&

-

-
als Haustier haben mchten

heute Abend kochen

2) Beides! Schreiben Sie Stze mit sowohl ... ols auch. klaus-Diefer ist ein fzller llann!
Er kann sowohl backen als auch kochen.
backen/kochen . singen/Gitarre spielen . Fr
schwimmen / tauchen . klettern / schnell rennen

t+ans-Peter ist lieb, aber nicht s0 f?ll.


3) Nichts! Schreiben Sie mit den Verben
r kann weder ...
aus 2) Stze mitweder... noch.

zu 10 l) Jobtalk. Was bedeutet das Gleiche? Verbinden Sie.

1. Ich bin sicher. das knnen Sie besser. a) Das meinen Sie doch nicht emst.
2. Bis morgen muss das auf meinem Tisch liegen. b) Knnen wir spter darber sprechenl
3. Vielleicht sollte man noch einmal darber c) Scha{fen Sie es bis morgenl
nachdenken?
4. Problem gelst. Ich bin super, oder? d) Ganz schwach. Von Ihnen htte ich
mehr erwartet.
5. Daftir habe ich ietzt keine Zeit. e) Ich denke, so geht's.

2) Entscheiden Sie: Welcher Satz klingt netter? Markieren Sie ihn in 1).

90
almanii.blogspot.com
neunzig
zu 11 t) Mein Mann macht alles anders...
1. Ich gehe sofort in den Supermarkt. Mein Mann schreibt zuerst eine Liste.
,,. th end t(h :ofor
2. Ich finde Kochen langweilig. Mein Mann probiert gern neue Rezepte aus.

3. Ich lese den Kindern abends vor. Mein Mann macht mit ihnen eine
Kissenschlacht.

4. Ich frage nach dem Weg. Mein Mann programmiert lieber das Navi.

5. Ich sebe auch mal Geld flir einen Handwerker aus. Mein Mann will alles selber machen.

Und dann wird es teuerl

o
.:
l) Hren Sie und vergleichen Sie lhre Lsungen in 1).

zu 13 Was ist was? Ordn enS ie die Zitate zu.

1. I celd 2. T Haushalt :. [] urhub 4. ! Eifersucht

Es ist immer dasselbe. Was willst du denn


Du knntest ruhig auch damit sagen? Dass ICH weniger
mat aen Lescn trrs,pu te r Celd ausgeben soll? Du knntest ja
._- ausraumen !
// mal einkaufen gehen. Dann siehst
------ \
_------"----r du, wie teuer alles ist.

lch finde es aber


langweilig, immer nur
am Strand zu liegen.

Schreiben Sie zu jedem Grund einen kleinen Streitdialog.

almanii.blogspot.com einundneunzig 91
Zu 15 t) Derselbe, dasselbe oder dieselbe? Ergnzen sie.
. Kennst du die Fraul

r Nein. aber es ist die wir gestern schon gesehen haben.

r Sie trgt auch wieder 2l(eid.

t Bist du sicherl War es gestern nicht rotl


r Hatte sie gestern auch einen Hund dabei?

r Ja, aber es war nicht Der von gestern war viel grer.

r Also. ich finde sie komisch.

t Es immer a mit dir: Du machst dir zu viele Gedanken.

@ 2) Hren Sie und vergleichen Sie lhre Lsungen in l).


9

Prfungsvorbereitung
Sprachbausteine, Teil 2
Lesen Sie den Text und schreiben Sie den richtigen Buchstaben (A{) hinter die Nummern 1-10.
Sie knnen jedes Wort nur einmal verwenden. Nicht alle Wrter passen in den Text.

Sehr Frau Lindner,


-(1)-
auf der Homepage ,Frau und Beruf.de" habe ich Angebot fr ein Seminar fi.ir

Frauen, -(2)-gefunden.
in den Beruf zurckgehen wollen,
-(3)-
Ich bin 36 fahre alt, ausgebildete Altenpflegerin und die letzten drei fahre zu

Hause und habe mich -(4)-


meine Kinder gekmmert.

Jetzt mchte ich gerne -(5)- arbeiten. Ich berlege auch, ich mich vielleicht
-(6)-
als Altenpflegerin selbststndig machen -(7)-
Bitte schreiben Sie mir, ob man in -(8)-.Seminar auch Informationen zur Frderung
-(9)-und wie viel die Teilnahme kosten
einer selbststindigen Ttigkeit bekommt

Ich freue mich auf lhre Antwort. -1t01-.


Mit freundlichen Gren, Angelika Bayer

A DEINE B WRDE C DIE D WARE E OB

F KNNTE G GEEHRTE H IHR I WANN I IHREM


KUM L HAITE M WAR N WIEDER o VON

11 2I rE +I sI 61 7J 8I eI 1oI
92
almanii.blogspot.com
zweiundneunzig
Lernwortschatz: von Mnnern und Frauen
Klischees und Vorurteile tolerant: Unsere Nachbarn sind sehr tolerant.
Sie beschweren sich nie.
derselbe. dasselbe. dieselbe: Es ist immer
egal: Egal, was passiert.
dasselbe mit dir ...
der Kinderwagen - fr das Baby
sowohl ... als auch: Sowohl Mnner als auch
schieben: Er hat den Kinderwagen geschoben.
Frauen haben ihre Fehler.
mnnlich: Das sieht sehr mnnlich aus.
entweder ... oder: Entweder das eine oder das
elegant: Der Anzug ist sehr elegant.
andere.
weder ... noch - keins von beiden
Sachlich und obiektiv?
dumm: Sind Mnner dmmer als Frauenl
das Vorurteil: Das ist ein Vorurteil. die Verantwortung: Wer trgt die
whrend: Whrend er sehr ernst ist, bin ich eher Verantworhrng?
ein lustiger Typ. bernehmen: Sie hat die Verantwortung fur
ernst + lustig die Firma bernommen ...
die Fhrungsposition: ... und hat jetzt eine
Beziehungen ... Fhrungsposition.
die Ansage: Mach doch mal eine deutliche
das Postfach: Mein Postfach ist voll.
Ansagel
lcheln: Wenn er lchelt, knnte ich mich in ihn
missverstndlich / ausdrcken: Das habe ich
verlieben.
nicht verstanden. Du hast dich sehr miss-
ansprechen: Soll ich ihn ansprechenl
verstndlich ausgedrckt.
stren (an): Mich strt an meinem Mann,
deutlich + missverstndlich
dass er ...
das Urteil: Dein Urteil ber ihn ist sehr hart.
stndig: ... stndig meckert. (: immer)
sachlich: Ich versuche, sachlich zu sein.
die Erwarrung: Deine Erwartungen an mich sind
vernnftig: Das ist ja sehr vernnflig, aber ...
zu hoch.
das Signai: Du sendest missverstndliche
die Forderung: Ich kann deine Forderungen
Signale aus.
nicht erfllen.
fair: Unser Chef ist immer sehr fair und gerecht.
locker: Du bist immer so vernnftig, sei doch
loben + kritisieren: Er kritisiert nicht nur, er lobt
mal lockerl
einen auch.
die Folge: Das ist eine Folge der Emanzipations-
empfinden: Das habe ich anders empfunden.
bewegung.
objektiv: Dazu kann ich nichts sagen. Ich bin
nicht obiektiv.
... und Konflikte
angreifen: Sie hat sich sofort angegriffen gefhlt.
der Streit - wenn man streitet das Hindernis: Das sollte kein Hindernis auf
die Eifersucht - Angst, dass es einen anderen / dem Weg nach oben sein.
eine andere gibt der Misserfolg + der Erfolg
darin: Darin liegt vielleicht die Ursache ftir handein : machen/tun
den Streit. spontan: Sie hat ganz spontan reagiert.
die Ursache : der Grund der Witz: Er erzhlt einen guten Witz und alle
die Aufmerksamkeit - Ich bekomme zu wenig. lachen.
geizig: Immer muss ich bezahlen, du bist geizig! berfallen: Ich bin berfallen worden.
heben: Er hat den Koffer ins Gepckregal der Charakter: Sie hat einen guten Charakter.
gehoben.
daneben: Deine Tsche liegt daneben.

almanii.blogspot.com dreiundneunzig 93
Zu 2 t) Sctrlagzeilen. Welche Erklrung ist richtig? Kreuzen Sie sie an. [l;ol
1. von Armut betroffen sein
a) f nicht genug Geld zum Leben haben b1 [ traurig sein ber die Armut
2. meldepfl ichtiger Nebenjob
a) l__l ein fob, den man anmelden muss b) [_] ein fob, den man anmelden kann
3. das Revier aufteilen
a) [_] jeder bekommt etwas Geld von den anderen b) [l jeder hat seinen Ortsteil

4. auf staatliche Untersti.itzung angewiesen sein


a) [ dem Staat Geld zurckgeben b) [_j Geldvom Staatbrauchen

2) Welche Zusammenfassung ist richtig?


Lesen Sie noch einmal die Texte auf 5.36 und kreuzen Sie an.

Text 1

a; ! Dort, wo es viele Menschen gibt, wird viel weggeworfen, auch Pfandflaschen.


Deshalb wollen alle Flaschensammler dort suchen und es gibt Streit.

b) ! Wenn viel los ist, gibt es auch viel M{1. Gut, dass es die Flaschensammler gibt,
die an Bahnhfen und nach Groveranstaltungen aufrumen.

Text 2

a) f_l Wenn man Geld vom Staat bekommt, muss man sagen, dass man Flaschen sammelt
und so ein bisschen Geld dazuverdient. Die Arbeitsagentur wei dann, dass man keine
Arbeit mehr braucht.
b) f] Fhschensammler, die auch Geld vom Staat bekommen, mssen der Arbeitsagentur
sagen, wie viel sie verdienen. Dann wird entschieden, ob man deshalb weniger Geld
bekommt.

Text 3

a) [_J Es gibt viele Rentner/innen, die in ihrem Leben wenig verdient haben und von einer
kleinen Rente leben mssen. Wenn sie keine Kinder haben. mssen sie Flaschen
sammeln.

b) [__l Rentner/innen, die nie viel Geld verdient haben und nun Geld vom Staat
Es gibt viele
brauchen. weil sie von ihrer Rente nicht leben knnen.

*ffi....,,
Sie einen Text aus und beenden Sie die Satzanfnge.
*W*ffirlen
''"{,ffitfireiben tr
Sie die Stze in lhr Heft.
ii:g
Ich finde es .... dass ...
lch finde es fraurig, dass alte Leute
Ich verstehe nicht, warum ...
Fl aschen saameln uiissen.
Es msste mehr ...
Das ist (nichQ gut/gerecht. Die alten...

94
almanii.blogspot.com
vierundneunzig
Zu 4 Wiederholung:Verben mitPrpositionen.
1) Die Flaschensammlerin. Lesen Sie die Zusammenfassung und ergnzen Sie die Prpositionen.

Ema Holt hat nur eine Heine Rente. Wie viel Geld sie am Ende des Monats hat, hngt auch ein
1
bisschen ihrem Glck ab: feden Tg sammelt sie am Ku'damm Flaschen. Sie
hat sich aa den Dreck in den Abfalleimern gewhnt, achtet aber 2 gefhr-

liche Dinge wie kaputtes Glas, um sich nicht zuverletzen. Sie rgert sich auch nicht mehr
3 Ketchup an den Hnden. Denn das kann man ja alles wieder abwaschen. Nach

dem Sammeln freut sie sich schon a


eine gute Tasse Kaffee in ihrem Lieblings-

caf. Obwohl sie frher immer s


vielen Reisen im Alter getrumt hat, ist sie ein
frhlicher Mensch. Denn sie ist gesund und das findet sie am wichtigsten. Sie musste immer
6 ihr Geld aufoassen, denn reich war sie nie. Aber sie macht das Beste daraus
und deshalb schmt sie sich nicht 7 ihre Situation.

2) Wir gehen in Rente!


Akkusativ (A) oder Dativ (D)? Ergnzen Sie,
wenn ntig, auch die Endungen.

t Na, Lisbeth, freust du dich schon auf dein-l Lebensabendl T


t fa, aber an die neu-2 Lebenssituation mssen wir uns erst gewhnen. T
r Das wird bestimmt schn, ihr habt doch immer von eirr ruhig 3

Leben getrumt. tr
r Ob es schn wird, hngt auch von eur- neu-a Tgesablauf ab. T
I |a, und was mache ich jetzt den ganzen Tg? Ich interessiere mich einfach

nicht fr seiru langweilig s Hobby. T


I Das kenne ich. Ich erinnere mich noch gut an mein erste-6 Tge
als Rentnerin. Mir war furchtbar langweilig. T
3) Reflexiv oder nicht? Welche Verben mit Prposition sind reflexiv, welche nicht? Ordnen Sie
sie in einerTabelle und schreiben Sie Stze mit den reflexiven Verben wie im Beispiel.

achten auf .
rgern ber . verstehen mit . sprechen ber . interessieren fr . erinnem an
. diskutieren ber . engagieren ftir . treffen mit . verabreden mit . hoffen auf . sorgen fiir

Ich Argere aich uber die vielen


tlausaufgaben.

almanii.blogspot.com ftinfundneunzig 95
bungen >

Zu8 1) Unterstreichen Sie in den Texten auf 5.38 die Wrter a-g.
Ordnen Sie jedes Wort einer Beschreibung zu.

a) etwas bereuen .
b) das Einkommen . c) der Flchtling . d) kndigen e) die Niederlage .
f) operiert werden . g) verlassen
t. f--l Cela, das man ieden Monat bekommt
Z. ['l iemand, der in seiner Heimat nicht mehr leben kann und sie verlsst
^ f t
3. L ] wenn ich nicht gewonnen, sondern verloren habe
4. ! von einem Land oder einem Menschen weggehen

5. I wenn im Krankenhaus der Krper aufgeschnitten werden muss

6. ] man hat etwas getan hat und denkt spter, man htte es lieber nicht getan
-
7. I eine Wohnung oder einen Beruf aufgeben; man macht es schriftlich

ll Ordnen Sie die Stze den Fotos zu.

TtrItr[t_, .l[ _i _.] Ltr _

1. Erst als sie auf dem Gymnasium ist, kommt auch ihre vietnamesische Familie nach
Europa, aber diese lebt in Hamburg und sie zieht nt ihnen nach Deutschland.
2. Sie ftihlt sich zwischen Deutschland, sterreich und ihrer Heimatkultur hin- und
hergerissen.
3. Mit einem festen Einkommen als Lehrer hatte Aibert Drse eine sichere Zukunft.
4. Er hat seine Entscheidung nie bereut, aber im Moment wei er noch nicht, wie es
weitergehen so1l.
5. Nach einer Flucht in einem Boot kommt Hoa als Kind in eine sterreichische Familie.
6. Sie freut sich ber das Wiedersehen, vermisst aber auch ihre Pflegefamilie.
7. ltber dann wurde er krank und konnte nicht mehr auftreten.
8. Aber weil er einen Tiaum hatte, gab er seinen Beruf auf.
9. Sie fuhlt sich dort wohl und lernt sehr schnell Deutsch.
10. Danach geht es ihr besser.
11. Er wurde Clown und arbeitete sechs f ahre in einem Zirkus.
12. Spter lernte er eine russische Tnzerin kennen und machte sich mit ihr selbststndig.
13. Als sie 18 ist, geht sie zurck nach sterreich und erffnet ein vietnamesisches Restaurant.

3) Bringen Sie die Stze in die richtige Reihenfolge und schreiben Sie die Texte in lhr Heft.

Wie stellen Sie sich das Leben von Albert Drse als Lehrer vor? Schreiben Sie einen Text.

96
almanii.blogspot.com
sechsundneunzig
7u 9 1) ber die Zukunft sprechen. Lesen Sie die Antworten und ergnzen
Sie eine passende Frage.

1.

In zehn Jahrenl Ich wei noch nicht, ich habe keine festen Plne.

2.

Dass ich gesund bleibe. Das ist das Wichtigste. Aber erfolgreich mchte ich auch sein.

3.

la, sicher, Mein grter Traum ist es, irgendwann eine Weltreise zu machen.

4.

Ich will auf jeden Fall noch Vater werden. Erfolg im Bro ist ja ganz schn, aber ich will auch
eine Familie haben.

(o) 2) Hren Sie und vergleichen Sie lhre Lsungen aus 1).
10

Zu 1O Was wird er oder sie spter machen? Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

Rennen fahren als Model viel Geld verdienen . hohe


. $:lxdbauen . Medizin studieren .
.
tolle Bilder malen einen groen Garten haben

1. 2.

i
4YMt 5.

l. Jie wird besfiauf einaal hohe \


I ftuser bauen. &
M'!dt,'fiFl.",#

Sie sind sich fast sicher. Hren Sie die Stze und antworten Sie wie im Beispiel.
Warum ist Bemd denn immer noch nicht da) > erlnoch im Stau stehen
er/gleichda sein . sie/wiederkeine Zeithaben .
sie/schon schlafen . du/das schon machen Er wird noch
n im
Stau stehen.

almanii.blogspot.com siebennndneunzig 97
13 1) Wie stellen Sie sich lhr Leben vor, wenn Sie alt sind? Beantworten Sie die Fragen und
schreiben Sie Stze mit werden.

1. Wo und mit wem werden Sie lebenl

2. Wie werden Sie sich fit haltenl

3. Werden Sie genug Geld habenl

4. Wer wird Sie untersttitzenl

5. Was wollen Sie auf keinen Fall machenl

2) Ab morgen ...Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

trtMffiffi
Prfu ngsvorbereitu ng
ri:r:J:!::li'

@
12
Hrverstehen, Teil 4 (DTZ)
Sie hren vier Aussagen zu einem Thema. Welcher der Stze a-f passt zu den Aussagen l-4?
Markieren Sie lhre Lsungen fr die Aufgaben 1-4 auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Stze a-f. Dazu haben Sie eine Minute Zeit. Danach hren Sie die Aussagen.

f,IrInx
Aussoge Ausmge 2
rtrIIff,
1

abc abc
,Attssoge 3 Aussoge 4

TTTTTT TTT|]trT
a) Die Vorstellung wre furchtbar, denn ich liebe es, mit dem Auto zu fahren.
b) Ich msste ieden Tag viel frtiher losfahren als jetzt.
c) Dann sind die Stdte gar keine richtigen Stdte mehr. Mir wrde etwas fehlen.
d) Keiner msste mehr einen Parkplatz suchen.
e) Das Leben in den Stdten wre viel schner.
f) Die Autoindustrie ist ein wichtiger Wirtschaftsfaktor.

98
almanii.blogspot.com
achtundneunzig
Lernwortschatz: Wie das Leben so spielt.
Was ist Armut? Lebenslin ien

aufteilen: Ist das Geld gerecht aufgeteiltl die Linie: Die Linie ist unterbrochen.
die Armut: Er lebt in Armut ... die Niederlage - wenn man verliert
die Untersttzung: ... und bekommt Unter- etwas spren: Sprst du den Windl
sttzung vom Staat. sich wohlfuhlen: sich gut fuhlen
das Pfand, die Hhe: Die Hhe des Pfands hngt weitergehen: Das Leben geht weiter.
von der Art der Flasche ab. gepflegt aussehen: Sie sah immer sehr gepflegt
der Kunststoff, Manche Flaschen sind aus aus.
Kunststoff. der Daumen / blttern: mit dem Daumen durchs
sich schmen: Er schmt sich fr sein altes Buch blttern
Auto.
sich gewhnen: Sie hat sich an den Dreck Flchtling sein
gewhnt.
bereuen: Ich habe es nie bereut, dass ich weg-
der Dreck: Hier liegt viel Dreck und Mll.
gegangen bin.
der Ketchup: Hmm - Nudeln mit Ketchup.
verbinden. die Wurzel. auslndisch: Es ist nicht
der Duft - wenn etwas gut riecht
einfach, meine auslndischen Wurzeln mit
dem Leben hier zu verbinden.
Amtssprache
verlassen: Ich habe meine Heimat verlassen. -
der Nebenjob: Ihr Nebeniob ist nicht Wannl
angemeldet. ungefhr: Vor ungefhr zehn |ahren.
die Einnahme, etwas angeben: Die Einnahmen vorhaben: Ich habe vor, in meine Heimat
mssen Sie angeben. zurckzugehen, wenn ich alt bin.
abziehen: Sie werden von der Untersttitzung
abgezogen. Nicht genau wissen
das Einkommen - Wie hoch ist es? vermuten: Ich vermute, sie kommt nicht aus
der Sachbearbeiter / die Sachbearbeiterin
sterreich.
angestellt sein: Ich bin als Sachbearbeiter bei der
wahrscheinlich: Seine Eltern sind wahrschein-
Stadt angesteilt.
lich schon losgefahren.
kiindigen: Kndige doch, wenn dir die Arbeit
nicht gefdllt.
ln Zukunft
die Verwaltung: Meine Mutter arbeitet in der
Verwaltung. der Parkplatz: Ohne Autos brauchen wir keine
arbeitslos sein, fters: Sie waren schon fters Parkpltze mehr.
arbeitslos. die Solaranlage: In 25 |ahren wird es aufjedem
die Erlaubnis: Ich habe keine Arbeitserlaubnis. Dach eine Solaranlage geben.
elektronisch: Alles wird elektronisch
Noch mehr Berufe funktionieren.
das Display: Der Ktihlschrank wird ein Display
der Clown, der Zirkus: Er arbeitet als Clown im
haben und ...
Zirkus.
blinken: ... wenn das Licht blinkt. musst du ...
der/die Nher/in: Sie ist Nherin und hat mein
ICeid gemacht.
operieren: Der Arzt operiert das Gelenk.
der Reporter/die Reporterin, nachfragen:
Die Reporter fragen noch einmal nach, ob es
stimmt.

almanii.blogspot.com neunundneunzig 99
uungen >

Zu 2 Erinnerungen - mein wichtigstes Jahr. Schreiben Sie einen kurzen Text zu folgenden Fragen:

Warum war Woran erinnere


dasfr mich so ich mich noch ganz
wichtig? gena u?
Was war
weniger schn?
Was ist passiert?

Was war das


Schnste?

Das |ahr ... war lur mich


In diesem |ahr ...
Ich erinnere mich noch genau daran, ...
Besonders schn war ...
Leider ...
Ich werde dieses fahr nie vergessen, weil ...

Zu 3 t) finaen Sie in den Texten auf Seite 47 passende Nomen zu diesen Verben. frlfazl
1. demonstrieren 4. bauen 7. fiir den Frieden beten
2. regieren 5. versuchen zu fliehen 8. frei reisen
3. viele fliehen 6. wiedervereinigen 9. zhlen

1. de h1frieren - die Deuonsfranfen, die De k47fraf t0n

2) Lesen Sie die Texte auf Seite 47 noch einmal in der richtigen Reihenfolge und kreuzen Sie an.

richtie falsch
1. Im August 1969 beginnt der Bau der Beriiner Mauer. Die Stadt wird
geteilt.
u ti
2. Mehr als 136 Menschen sterben bei Fluchtversuchen aus der DDR. T T
3. Im Sommer 1989 fliehen viele DDR-Brger ber die Botschaften
Prag und Warschau aus der DDR.
in tr T

ber Ungarn reisen sie direkt in die BRD aus. T tr
5. Am Montag, den 4.9. 1989 wird in Leipzig fr Reisefreiheit, mehr
Demokratie und Meinungsfreiheit demonstriert.
T I
6. Seit dem 4. September gibt es in verschiedenen Stdten nun jeden
Montag Demonstrationen.
L] T
7. Arn9.11. 1989 ftillt die Mauer und die DDR-Brger knnen jetzt ber
die Grenze gehen.
T T
8. Erst drei fahre spter kommt es zur Wiedervereinigung von Ost- und tr T
Westdeutschland.

100
almanii.blogspot.com
einhundert
Zu 7 e ine DDR-Brgerin erzhlt. Ergnzen Sie nach,nochdem,whrend oder seit

,Die Mauer gehrt zu meiner Erinnerung,


ich auf die Welt gekommen war, hatte es die Grenze zwischen Ost- und

Westdeutschland gegeben. Aber dann ging alles ganz schnell: In nur


einem fahr ist pltzlich alles anders geworden. 2

am 9. November 1989 die Mauer gefallen war, haben wir schon am

3. Oktober 1990 die Wiedervereinigung gefeiert.


3
dieser elf Monate hat sich fast alles in unserem land
verndert. l dem 9. November 1989 sind viele Dinge, von denen wir
frher nur getrumt hatten, ganz einfadr: Wir knnen ins Ausland reisen und es gibt fast alles
zu kaufen. Aber an vieles musste man sich auch erst gewhnen. 5 der

Wende* musste ich das Leben in der neuen Bundesrepublik erst lernen.

ich immer noch in Osnark* rechnete, wurde in den neuen Bundeslndem die D-Mark
7
eingefhrt. Aber auch andere Dinge waren seltsam: alle so lange sehr

vorsichtig mit ihrer Ikitik am Staat gewesen waren, wurde pltzlich berall offen ber Politik

diskutiert. Heute, bald 25 fahre spter, bin ich erstaunt, dass es immer noch Unterschiede
zwischen West- und Ostdeutschland gibt."
'daewende=derWechsel,haerdieZeitdesMauerf"lls " dieOstmark = das Celd der DDR

Zu Sprachschatten. Hren Sie und sprechen Sie wie im Beispiel.

, Nach dem Essen gehe ich ins Schwimmbad.


13

Zu 9 Angelika Unterlauf.
l) Was hat Angelika Unterlauf am 9. November 1989 gemacht? Kreuzen Sie an.
A [__l Sie hat die Nachrichten vorgelesen. B ! Sie ist nach Westberlin gefahren.

wer ist ... Angelika Unterlauf?


Am 9. November 1989 las Angelika Unterlauf
als Nachrichtensorecherin des DDR-Fernsehens
um 19:30 Uhr die Meldung zur neuen Reise-
regelung vor. Nur kurze Zeit spter standen viele
Menschen an den Crenzbergngen. Das war
der Beginn des Mauerfalls.

almanii.blogspot.com einhunderteins lol


2) Ein Interview mit Angelika Unterlauf. Lesen Sie die Fragen und ordnen Sie die passenden
Antworten zu.
1. T War lhnen klar, was Sie da vorlasenl
2. T Wann haben Sie verstanden, was das bedeutetel
3. n Die
Hatten in dieser Nacht Angst um Ihren fobl
Sie
4. l kontrollierte alle DDR-Medien, auch die .Aktuelle Kamera'. Sind lhnen
SED1
nie Zweifel an den Nachrichten gekommenl
5. l4l Fhlen Sie sich heute schuldigl

a. Diese Hypothek2 trage ich mit mir. Damals konnte ich sagen: ,Ich lese die Nachrichten
nur vor, ich habe sie nicht geschrieben." Heute sehe ich das anders.
b. Nicht in dem Moment. Die Kollegen haben mir die Nachricht whrend der Sendung
gegeben. Ich konnte sie vorher nicht mehr lesen. Zum Glck habe ich mich damals nicht
versprochen. Die Sendung wird ja heute noch wiederholt.
c. Nach der Sendung bin ich mit dem Auto am Grenzbergang an der Bornholmer Strae
vorbeigefahren. Dort standen die Leute Schlange. Da wurde mir klar: Jetzt ist die Mauer
offen. Ich sa dann die ganze Nacht zu Hause vor dem Fernseher.
d. Nein. Ich war froh, dass wir endlich etwas Wichtiges zu sagen hatten. Vorher war nur der
Wetterbericht wirHich spannend.
e. Doch. Aber ich hatte Angst vor der Regierung. Als alleinerziehende Mutter mit zwei
Kindem habe ich meinen fob gemacht, um Geld zu verdienen.
1 Sozialistische Einheitspartei Deut.chland5 (Regierunsspartei der DDR) 2 die Hypothek = die Schuld

3) Lesen Sie den Text aus 1) und das Interview noch einmal und beantworten Sie die fragen.
[l,oil
1. Wer ist Angelika Unterlauf.)
2. Was hat Angelika Unterlauf am 9. November 1989 gemacht?
3. Angelika Unterlaufhatte in dieser Nacht keine Angst. Was hat sie gefrlt)
4. Aber sie hatte frtiher Angst. Wovor?
5. Was sieht sie heute andersl

1. 4 qgel i ka U uter I a uf w ar N achr i cwe nsprecher i n ...

12 t; fextaetektive. Lesen Sie den Text auf Seite 50 und finden Sie al le Nome
zum Thema Kultur. Ergnzen Sie die Pluralformen und Artikel.
tr
2) Welche Wrter kannten Sie noch nicht?
Lernen Sie die Wrter mit Artikel und Plural.

lr+{
r,ig$$ffireiben Sie einen Werbetext fr eine kulturelle Veranstaltung.
l{e

102
almanii.blogspot.com
einhundertzwei
zu 13 Der Autor Thomas Brussig.
Lesen Sie den Text und ergnzen Sie den Steckbrief.

Thomas Brussig wurde 1965 in Ostberlin geboren. Nach-


dem er im )ahr 1984 sein Abitur gemacht hatte, arbeitete er
zuerst in unterschiedlichen Berufen (Tellerwscher, Reise-
leiter ...). 1990 begann er ein Soziologic-Studium, das er
aber nicht beendete. Seit 1995 arbeitet er als freier Schrift-
steller. Seine beiden Romane Heldenwie rzrr (1995) und
Atnkilrzeren Ende der Sonnenallee (1999) sind Romane ber
das Leben in der DDR und zur Zeit der Wende. Beide Ro-
mane kommen auch als Filme ins Kino. Aber Thomas
Brussig interessiert sich nicht nur ftir die DDR und die
Wende. Er schreibt zum Beispiel auch Theaterstcke ber
Familienstand:
Fubatl. Heute lebt Thomas Brussig zusammen mit seiner
Frau und seinen Kindern in Berlin und MecHenburg.
Beruf heute:
Fr das Musical Hinterm Horizonthat er das Buch
geschrieben.

zu 14 l) Karaoke. Hren Sie Rolle 1 und sprechen Sie Rolle 2.

9 Rolle 1: ...
14 Rolle 2: fa, guten Tag. Ich wrde gem Karten ftir das
Musical ,,Hinterm Horizont" kaufen. Gibt es noch
Tickets ftir den 26.Mrz?
Rolle 1: ...
Rolle 2: Haben Sie noch Karten zum mittleren Preisl
Und gibt es da noch Pltze in der Mittel
Rolle 1: ...
Rolle 2: Die nehme ich geme. Ich brauche vier Karten.
RoIb 1: ...
Rolle 2: Mein Name ist Vilani. Meine lGeditkartennummer ist die 8567 4356 307 und ich habe
eine Visa-Karte.
Rolle 1: ...
Rolle 2: Noch bis August 2015. Knnen Sie mir die Karten zuschicken oder muss ich sie
an der Kasse abholenl
Rolle 1: ...

2) Variieren Sie die Textteile in Rot.

Theaterstck . Konzert . gnstigen . teuren

almanii.blogspot.com einhundertdrei 103


uuhgh >

Prfungsvorbereitung
Sprachbausteine, Teil'l
Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie frjede Lcke das richtige Wort (a, b oder c) an.

llc0O**'*--* **- ** *"".",


1 Peter,
nun bin ich endlich 2 Berlin eefahren. Berlin ist 3 ! Ich
I I rl
habe schon eine Stadtrundfahrt"gemacht und sehr viel gese-
hen. Es ist unglaublich, wie viele historische Pltze es hier gibt.
Besonders interessiert hat mich die deutsch-deutsche
tI iira

Geschichte. Deshalb bin ich 4 ins Museum am Checkpoint


Charlie gegangen. Ich musste lange warten, um in das
Museum zu 5 . Aber es hat sich eelohnt. Am besten haben
6 die vielen Ausstellungsstcke dort gefallen, so kann man
zum leispiel ein echtes Fluchtauto sehen. Es gibt auch viele
Filme, Bilder und andere Dokumente 7 der Zeit der Mauer.
Aber Berlin ist auch eine Stadt, in der man viel erleben kann, denn es gibt hier
tolle Kneipen, Kinos und Theater. Am letzten Tag bin ich einkaufen gegangen.
Hier findet man wirklich alles: kleine Geschfte, 8 lustige Dinge verkaufen, und
riesige Kaufhuser, wie zum Beispiel das berhmtdaDeWe, Das KaDeWe ist
das 9 Kaufhaus in Westeuropa. 10 Kaufhaus ist bekannt fr seine Luxusartikel.
Wir mssen unbedingt einmai zus'arnmen nach Berlin fahren!
Viele Gre und bis bald,
Tom

1. a) T Liebe 2. al T z1t :.
") L]
wunderbare
b) T Lieber
c) u Liebes
b)
c)
L] nach
tr 1n
b)
c)
Irl wunderbares
wunderbar

+- a) IT zuerst 5.
") []
tr
gekommen 6. a1 [] ich
b) vorher b) kommt b) ! mich
c) I bevor c) tr kommen c) [l mir

7. T aus 8. a) il den 9. a) ! grte


b) T ber b) I die b) T grere
c) I auf c) I das L,| tr am grten

10. a) T Dieser
b)
c)
I
.I Dieses
Diese

104
almanii.blogspot.com
einhunderwier
I
Lernwortschatz: C renzen und Mauern - Liebe und Musik
Historisches die Botschaft: Wenn ich im Ausland lebe und
einen neuen Pass brauche, gehe ich zur
historisch: Der 9. November ist ein historischer
Botschaft.
Tag.
beraten: ber die Wiedervereinigung
das Ereignis: Der Mauerfall war ein wichtiges
Deutschlands wurde lange beraten.
Ereignis fr Deutschland.
zustimmen + ablehnen: Am Ende hat man
die Revolution: Der Fall der Mauer war eine
dem Vorschlag zugestimmt.
Revolution.
offiziell: Seit dem 3.10.1990 ist Deutschland
die Zone: Deutschland bestand aus vier Zonen.
offiziell wieder ein Staat.
ausreisen: Man konnte nicht aus der DDR
ausreisen.
Musikalisches
fliehen: Viele Menschen sind geflohen.
die Flucht: Es kam zu einer Massenflucht. das Musical: Das Musical ist ein Riesenerfolg.
der Druck: So wurde der Druck immer grer. der Star: Madonna ist ein Star.
der Versuch: Gib mir noch einen Versuch. die Liebe: Liebe ist grer als Hass.
das Gebet: In der Kirche sorechen Menschen scheitern: Aber ihre Liebe ist gescheitert.
Gebete. der Hit: ,,Andrea Doria" war Lindenbergs erster
vereinigen: Am 3.10.1990 werden die DDR Hit,...
und die BRD wiedewereinigt. weitere/s/r: ... es folgten noch viele weitere
gleichzeitig: Ich mache oft zwei Dinge Erfolge.
gleichzeitig.
der Zeitpunkt Der Zeitpunkt ist gut, Sprach liches
um eine Pause zu machen.
der Vortrag: Ich habe gestern einen Vortrag
der Zweifel: Das soll stimmen? Da habe ich
ber Popstars gehrt.
meine Zweifel ...
einen Vortrag halten: Morgen muss ich
kaum: fast nicht: ... das kann ich kaum
einen Vortrag halten.
glauben.
als nchstes: Als nchstes spreche ich ber
der Wahnsinn: Wahnsinn! Das htte ich
Udo Lindenberg.
nie gedacht.
als letztes: Als letztes spreche ich ber den
Erfolg des Musicals.
Politisches
sortieren: Sie hat zuerst alle Informationen
die Grenze: Zwischen Lndern gibt es Grenzen. sortiert.
entlang: Die Mauer verluft entlang der Grenze. abwechselnd: Die beiden sprechen abwechselnd.
kontrollieren: An der Grenze wurden wir der Stapel: Vor ihr liegt ein Stapel mit Karten.
kontrolliert. falten: Falte den Zettel und eib ihn weiter.
der Prsident/die Prsidentin: Frankreich
whlt einen neuen Prsidenten.
die Macht: Die Brger kommen an die Macht.

fl -r,
der Brger: Die Brger der DDR forderten
Reisefreiheit und Gerechtigkeit.
Lernen 5ie Wrter nach Wortfamilien:
die Demonstration: Auf Demonstrationen
forderten die Menschen mehr Demokratie.
z.B. demonstrieren - die Demonstration -
der De monstra nt / d i e De mon stra nti n
der Demonstrant/die Demonstrantin:
Die Demonstranten auf der Strae ...
friedlich: ... demonstrierten friedlich.

almanii.blogspot.com einhundertftinf 105


Zu 1 t) Wortteta Kleidung.Trennen Sie und ergnzen Sie zu jedem Wort den Artikel und
die Pluralform.

6seschuh u'o
kreida nzugjeansrockhemdstiefelblusep

5xs-Plren,'el1aqrse1pueq8nzueepeqesoqepeq;eq:s\a1ue(ffi

2) Woraus ist das? Ordnen Sie zu und schreiben Sie.


Die Stiefel sind dus ...
. . . .

E W l'f,tr|l
Baumwolle Gold Leder Metall Kunststoff

wurden die Sachen hergestellt? Was vermuten Sie? Whlen Sie drei Produkte aus.

Ich denke, die tasche wura(e in ltalien hergestellf.

Zu 2 nichtig oder falsch? Lesen Sie noch einmal den Artikel auf Seite 56 und kreuzen Sie an. [.El
richtig falsch nichtimText
l. Fast alle Schuhe in Europa werden nicht in dem Land
hergestellt, in dem sie verkauft werden.
T Ttr
2. China produziert 98 Prozent aller Schuhe. T T T
3. In Deutschland gibt
exportieren.
es keine Firmen, die Schuhe T tr T
4. Was nicht
billiger.
in der EU produziert wird, ist oft viel T T r
Zu 3 Wiederholung Passiv.Schreiben Sie die Zusammenfassung ins Passiv.
1. Zuerst zeichnen dieesigner in Europa das Design fr das T-Shirt.
2. Dann bestellen die-4'rr#aggeber die Baumwolle in Kenia.
3. In China machen die'{rbeite 'nane* aus der Baumwolle einen Faden.
4. Dann nhen deNhednnea das T-Shirt in Bangladesch.
5. In den Fabriken dort kmpfen sie fr bessere Arbeitsbedingungen.
6. In Deutschland verkaufen 4ie-Diseounter das T-Shirt fi.it nur 4,95 Euro.
7. Am Ende werfen 4i,e-Besitzer das T-Shirt oft in einen Altkleidercontainer.
8. Dann schickt es daslste-l(reuz vielleicht nach Afrika.

Zuerst wird in Eur7pd das Desiqn fur 1las T-Jhirt qezeichnet.

106
almanii.blogspot.com
einhundertsechs
I
7u 5 t) nrbeitswelten und Produktionswege. Finden Sie die ll fehlenden Begriffe.

1. Dort wird etwas hergestellt. D S T A U T M P N P o D


dte ra Drl K,
F A B R K P R T R A
2. W""r *r A*]""d
"*"t
verkauft wird. D N W B P c X o T o E S

A M S E o T N D W D N c
3. Das Geld, das man fr seine
Arbeit bekommt. W A N X L s U P U A o
D T P T N o P z M K X U
.+-
,1
Wie gearbeitet wird.
(Dauer, Ort, Luft, Wetter usw.) V o R 5 c H R F T E N

E N X B T N P E U P c T
5. Etwas herstellen.
R A W E D A s R T K N E

6. Das, was hergestellt wird. B T o D N P M E D o A R

R c P X c T N P N T W
7. Die Person, die etwas kauft.
A N M N o A W S A T P E

8. So wird Nr. 7 auch genannt. U o D c W U s D o R N X


Fngt mit V an.
c T K U N D E T S o A P

9. Wenn man etwas berprft, H N c N P c W A N L T o


macht man eine ...1
E W T G X T S P W L P R

10. Billiger Laden. R D M E H R A R B E T

o U N N W c X A N S W P

11. Das sind Regeln, die man


einhalten muss.

1,2. Wenn man lnger oder am


Wochenende arbeitet.

rA
\-_/ 2) Ein Gesprch mit einer Textil-Designerin. Hren Sie
r5 das ganze Interview. Worum geht es? Kreuzen Sie an.

AI Beate Hbner erzh]t, warum sie ihren Beruf gewhlt hat und welche Vorteile er hat.

BI Beate Hbner erzhlt, wie Kleidung entwickelt und produziert wird und welche
Probleme es dabei eibt.

almanii.blogspot.com einhundertsieben 107


@ Hren Sie das Interview Stck fr Stck und lsen Sie die Aufgaben.
16

> Abschnitt l: Wer hat das gesagt? Hren Sie und ordnen Sie zu.

a) die Reporterin b) Frau Hbner

1. [l Im Moment hrt man in den Medien viel ber die Discounter und ber ihre Rolle
in der Tixtilbranche.
Z. ! em Ende wei man nicht mehr, was man eigentlich glauben soll.

@ - Abschnitt 2: Was wird gemacht? Bringen Sie die Schritte in die richtige Reihenfolge.
17

a) das Design am Computer zeichnen


b) mit den Einkufern ber den Produktionsort sprechen
c) ein Thema ftir das Produkt vorschlagen
d) Stoffe und Farben auswhlen
e) T?ends recherchieren

@ > Abschnitt 3: Richtig, falsch oder nicht im Text? Hren 5ie und kreuzen Sie an.
18

richtig falsch nicht im


Text
1. Wegen der niedrigen Lhne soll in Bangladesch
produziert werden.
tr T x
2. Die passende Fabrik soll von Frau Hbner gesucht werden. tr n tr
3. Fitu ein Zertifikat mssen bestimmte
erfltwerden.
Bedingungen I I l
4. Kinderunterl2fahrendrfennichteingestelltwerden. I I T
5. Das muss auch kontrolliert werden. I t] T
6. Diese Kontrollen drfen nidrt angekndigtwerden. n tr T
(@)
l9 - Abschnitt 4: Welche Aussage ist richtig? Hren Sie und kreuzen Sie an.

A I In Bangladesch mssen Kinder unter sehr schlechten Bedingungen arbeiten,


weil die Fabriken sich nicht um sie kiimmern.
n! tn Bangladesdr mssen Kinder unter sehr schlechten Bedingungen arbeiten,
weil die Lhne ihrer Eltem nicht zum Leben reichen.

(@)
20 - Abschnitt 5: ber welche Themen wird hier gesprochen? Markieren Sie.
die Arbeitslhne . e Arbeitsbedingungen in den Fabriken . Kinderarbeit .
das Bild der Discounter in den Medien . . das lGufverhalten der Kunden
die Werbung

die lGmpagrre saubere Kleidung . lange Arbeitszeiten . Preise . das Wetter

lO8
almanii.blogspot.com
einhundertacht
7u 6 t) wieaerholung Passiv im Prteritum.Textilproduktion heute
und frher. Schreiben Sie Passivstze wie im Beispiel.

1. Heute reist ein T-Shirt um die halbe Welt -


das T-Shirt / nur in Deutschland produzieren
Fruher wurde das i-'hirf nur in Deufschland produzrei.

2. Heute werden groe Maschinen benutzt. -


vieles / per Hand nhen

3. Heute werden viele Kunststoffe eingesetzt -


vor allem natrliche Stoffe / benutzen

4. Heute wird die meiste Kleidung in groen Kaufhusern verkauft -


in Fachgeschften / einkaufen

2) Eswird demonstriert! Lesen Sie die Transparente und schreiben Sie Forderungen.
Benutzen Sie das Passiv mit mssen,(nicht) drfen.
2. Am Wochenende nicht lernenl
L. Die Gebhren senken!

4. Mehr Lehrer beschftigen!

3. Die Kursrume renovieren!


5. Bibliotheken nicht schlieen!

Die Gebhren anssen qetenkf werden.

Lesen Sie die Stze in bung 5, Abschnitt 3 noch einmal und unterstreichen
Sie die Passivformen. Schreiben Sie mit diesen Formen neue Stze.

Beispiel:1. soll produziert werden > Keidung soll ,,sauber" produziert werden.

7u 9 Kaputt, schmutzig, zu gro? 5chreiben Sie Stze mit lassen.

ffi
t+, _L,
l.4ein truhd hal zu lange {taare
lch ld\\e 3te lchneiden.

almanii.blogspot.com einhundertneun 109


Zu 11 t) Wer ist fr das Kaufhaus, wer fr das Internet? Lesen Sie noch einmal die Texte auf S. 60
und sortieren Sie die Namen.

2) Lesestrategie: Schlsselwrter finden. Ergnzen 5ie. tr


1. 22 Milliarden werden ausgegeben/Wo) irM lhfernef

2. in der Krise sein/Werl


Horst: Es lohnt sich nichti Wasl

Uschi:Das macht einfach Spa! /Wasl

Preisfuchs: Ich kann in Ruhe vergleichen. /Wo und wasl


Feline:Das ist einfach praktisch. /Wasl

Mousi: Das geht gar nicht. / Wasl

Kausi:lch finde im Internet auch Artikel ... /Woherl

Zu 13 Uicnt ...,tondern... Erwins Einkaufsgewohnheiten. Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

1. Lebensmittel - im Supermarkt/beim Discounter


2. Obst - im Supermarkt/auf dem Markt '.4.

3. Gemse - frisch/als Tiefktihlprodukt Erkauff seine Lebensniltel nicht i ia


4. Kleidung - neu/gebraucht Juperuarkf, sondern beitpt Discnunter. I
5. Bcher - in der Buchandlung/im Internet F*l 4$*-.f !q?q41;d,-4.rh-+.1i,bdnF.'f,r *.t.*",tFa"c3&J

6. Bahntickets - am Schalter / am Automaten

Prfungsvorbereitung

Liebe/r...
na, wie geht es dirl Ich hoffe gut, so wie mir. Ich habe ein paar Neuigkeiten. Ers-
tens: Ich bin jetzt mit Susana zusammen und wir haben uns eine gemeinsame
Wohnung gesucht. Zweitens: Ich habe ein Ticket fr eine Reise nach Deutschland
gewonnen und nun will idl dich endlich mal besuchen. Ich habe im Mai frei, hast
du da Zeit? Wre es okay ftir dich, wenn Susana mitkommen wrdel Sie interessiert
sich sehr fr andere Lnder und liebt es einzukaufen. Was ftir Geschfte gibt es
denn so bei euch und wie sind die Preisel Was kann man in Deutschland gut
einkaufenl
Ich freue mich aufdeine Antwort.
Liebe Gre, Dein fos6

Antworten Sie auf die E-Mail. Schreiben Sie,


- dass Sie sich ber einen Besuch freuen wrden.
- dass es kein Problem ist, wenn Susana mitkommr.
- was man in Deutschland besonders gut einkaufen kann und wie die Preise sind.
- wann Sie Zeit haben.

ll0
almanii.blogspot.com
einhundertzehn
Lernwortschatz: Prod u ktion und Handel
Was und wo wird produziert? schtzen: Ich schtze. es sind 200
oder so.-
dazukommen: Dann kamen noch 100 dazu.
untersuchen - etwas genau angucken
zurzeit= jet@I
der/die Verbraucher/in = Kunde/Kundin
aktuell: Aktuell sind es mehr als 300, ...
die Baumwolle: Das T-Shirt ist aus 1007o
die Fabrik ... die in der Fabrik arbeiten.
Baumwolle.
einstellen: Es werden auch keine mehr
der Faden: Da hngt ein Faden aus der facke.
eingestellt.
nicht... , sondem ...: Sie ist nicht aus Stoff,
sondern aus Leder.
das Verbot - wenn man etlvas nicht darf
die Vorschrift = die Regel
das Leder: Meine Stiefel sind aus leder.
beachten: Diese Vorschriften mssen beachtet
entwickeln: Das Design wurde in Italien
werden.
enh,vickelt, ...
akzeptieren: Kannst du das nicht akzeptieren)
herstellen: sie wurden in Polen hergestellt
gefhrlich: Es kann sonst gefhrlich werden.
importieren: ... und dann nach sterreich
der Tod: Der Unfall hat zu seinem Tod gefhrt.
importiert.
die Produltion: Die Produktion wurde
Mode- und Einkaufswelten
gesteigert.
der Umsatz: Das Unternehmen hat gute schick (D): Das sind aber schicke feans!
Umstze gemacht. der Sand: Ich war am Strand, jetzt habe ich
beteiligen: Wir wurden am Gewinn beteilig. Sand...
die Milliarde: 1000 000 000 die Badehose: ... in der Badehose.
preiswert = billig, gnstig der Bikini/der Badeanzug - 2 Teile/1Teil
der Container: Am Ende kamen die Sachen in die Auswahl Hier gibt es eine groe Auswahl ...
den Altkleider-Container. die Umkleidekabine - hier probiert man etwas
die Qualitilt Die Sachen sind von guter Qualitt. an
verbessem: Das kann man doch noch der Kommentar: Bitte, spar dir deinen Kommen-
verbessern. tar und sag nichts.
die Strumpfhose: Meine Strumpfhose ist kaputt.
Wie wird produziert? hinschauen: Ach, da schaut keiner so genau hin.

scheinen: Es scheint dir gut zu gehen.


Online einkaufen?
die Arbeitsbedingung: Hier sind die Arbeits-
bedingungen sehr gut. die Daten - mssen gesichert werden
der Lohn/erhhen: Der Lohn sollte erhht das Symbol - das Zeichen
werden. erkennen: Daran erkennst du, dass die Seite
die lkitik Es gibt viel lkitik an den Firmen. sicher ist.
auffordern: Ich fordere Sie au{, das zutun. der Artikel = die Sache, das Produh
die Forderung/untersttzen: Wir mssen diese ungeffnet: Wenn der Artikel noch ungeftret
Forderungen untersttzen. ist. kannst du ihn zurckschicken.
die Mrkung: Die lGitik hatte gar keine Wirkung, die Ausnahme: Das ist vom Umtausch ausge-
alles blieb wie es war. schlossen, aber wir machen eine Ausnahme.
Mehrarbeit - wenn man lnger arbeitet die Versandkosten: Musst du auch Versand-
beschftigen: wie viele Arbeitrehmer sind hier kosten zahlenl
beschftigtl

almanii.blogspot.com einhundertelf lll


zu2 l)Was ist das? Lesen Sie und lsen Sie das Kreuzwortrtsel.
Ergnzen Sie Definitionen fr die Wrter 2,4 und 8.

Senkrecht
1. Das ist etwas. das ftir
Touristen interessant ist.

Waagerecht i
3. Das sind die Staaten.
die eine Grenze zu
einem land haben.
5. Das sind die Sprachen,
die in einem Land
gesprochen werden.
6. Groe Zahl:
1000 x 1000
7. Das ist etwas, das in
einem land hergestellt
wird.

2.

4.

2) Lnder. Ergnzen Sie die Adjektive und die Nomen fr die Einwohner.

Deutschland oleutsch der/die Deufsche


sterreich

die Schweiz

Italien
Frankreich

Polen

Dnemark

Belgien

Tschechische Republik

die Niederlande

Ungarn

ll2
almanii.blogspot.com
einhundertzwlf
Zu Kurzprsentation Schweiz. Was ist was?
(o) 1) Hren Sie die drei Teile der Prsentation und kreuzen Sie an.
21
Text 1: Einleitung I Hauptteil ! Schluss f
Text 2: Einleitung I Hauptteil ! Schluss !

Text 3: Einleitung ! Hauptteil f Schluss f

@ 2) Hren Sie jetzt die ganze Prsentation und kontrollieren


22 Sie lhre Ergebnisse aus 1). ber welche Themen wird im
Hauptteil gesprochen? Notieren Sie.

Thema 1:

Thema 2:

Thema 3:

(@) 3) Hren Sie noch einmal und kreuzen Sie jeweils die richtige Antwort an'
22
1. Die Schweizhat... 2. feder Kanton ...
a1 I zs Millionen Einwohner. a; f hat Deutsch als Amtssprache.
D) | | uer LancessPracnen. b; ! hat zwei Sprachen als Amtssprache.
c; ! drei Nachbarlnder. c) [ bestimmt seine Amtssprachen selbst.

3. In Zrich gibt es ... 4. Der hchste Bahnhof in Europa ist ...


a1 [ viele schne alte Huser und Kirchen. a) V l.+s+Meterhoch.
b) ! sehrgute Skigebiete. b) 7 +.zs+ Meter hoch.
c; [ e fungfraubahn. c) F r.sss Meter hoch.

Zu 1) Karaoke. Hren Sie Rolle 1 und sprechen Sie Rolle 2.

e, Rolle 1: ...
23 Rolle 2: |a, das stimmt. Ich dachte, ich kann schon ganz gut Deutsch. Aber hier in Frankfurt
verstehe ich die Leute manchmal nicht.
Rolle L: ...
Rolle 2: Ja, genau! Und nicht nur das, manchmal werden auch ganz andere Wrter benutzt.
Rolle 1: ...
Rolle 2: Die sagen hier nicht ,,sprechen", sondern ,,babbele".
Rolle L: ...
Rolte 2: Das ist ia das Tolle, mich verstehen immer alle. Nur leider verstehe ich oft nichts.
Rolle 1: ...
Rolle 2: fa, das hoffe ich auch!

2) Variieren Sie die Textteile in Rot aus Rolle 2.

fbingen Wien . Berlin . Leipzig


. 1-schclbBtot

schwtzen Schrippe . Bemmel . Stiege2 .


. 2 dlr Stkgc ) - dh lPP (D, CH)
...

almanii.blogspot.com einhundertdreizehn 113


bungen >

zu8 Typisch Schweiz!


l) Lesen Sie die Informationen und ordnen Sie sie den Fotos zu.

/l

/ @f.DU

,%. l, +.
L "i*t
""* .,ri'
Zitronenmelisse

l|lrrTr:rEr ;
tI
'

- 30 verschiedene Kruterbonbons und - dreieckige Schweizer Schokolade


-tees - 1908 von Theodor Tobler und Emil Bau_
mann erfunden
- geheimes Rezept aus 13 Krutern
- wird in 50 Lnder exportiert - es gibt drei Sorten: Milchschokolade.
weie und dunkle Schokolade
- 1930 gegrndet, Firma aus Laufen in der
Nhe von Basel
- ungefhr 40O Mitarbeiter
.l983
- erste Swatch-Uhr produziert
- zuerst nur Plastikuhren aus 51 Teilen
- diverse Taschenmesser von Victorinox - weltweit viele Sammler
und Wenger,alle mit Kreuz
- 2006:331 Millionen Swatch-Uhren
- seit Ende des 19. Jahrhunderts her- oroduziert
gestellt, zuerst nur frdie Armee
- erfolgreichste Armbanduhr aller Zeiten
- X^"rr", mit vielen Werkzeugen, wie z' B'
eine Sge, eine Schere, ein Dosenffner
oder sogar ein Zahnstocher

2) Whlen Sie zwei Produkte aus und stellen Sie sie vor.5chreiben Sie je einen kurzen Text.

Zu 9 t) rrUtungstraining. Lesen 5ie die Mail von Kimiko noch einmal und schreiben Sie ihr
eine Antwortmail. Gehen Sie auf folgende Punkte ein:

- bedanken Sie sich fr die Einladung


- schreiben Sie, wann Sie Kimiko besuchen wollen
- erzhlen Sie, was Sie gerne in der Schweiz machen wollen

Vergessen Sie nicht die Anrede und den Schluss.

2) Maria reist am liebsten mit Pavel, denn ... Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

Beispiel: Pavel mag nicht nur Grostdte, sondern auch die Natur.

1. Grostdte die Natur


2. Flugzeuge die Bahn
3. Pommes frites komische Spezialitten
4. Hotels Campingpltze

3) Schreiben Sie Stze ber lhre eigenen -h


uaq t,Ct1 tlur d t. b(,a .',ldtt t AJC,I dA, L/-.,.
Vorlieben im Urlaub.

almanii.blogspot.com
1'14 einhunderwierzehn
@ 4) 5prachschatten. Wos? Du magst
24 Hren Sie und reagieren Sie wie im Beispiel. weder Kse noch
Fleisch?
Ich mag weder Kse noch Fleisch.

zu 12 Lesen Sie die Texte auf Seite 7o noch einmal und ergnzen Sie die Informationen. [lzol
Text A: Dar Wiener Opernboll
Seit wannl: Debtanten:

Preise ftir die Eintrittskarten: Damenspende:

I0eidung: Speisen und Getrnke:

Beginn:

TextB: Ismet zdek

Nationalitt: Seit wann Tnzerl:

Alter: Hhepunkt seiner Karriere:


Berufi

Kindheit:

zu 13 tl Skiferien. Wiederholung Nebenstze mit obwohl.Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

Beispiel: Ichbin schon 70. lch fahre noch Ski


Obwohl ich schon 70 bin, fahre ich noch Ski.

1. Meine Frau kann nicht Skifahren. Sie fhrt mit mir in den Winterurlaub.
2. Sie fert leicht. Sie mag den Winter.
3. Wir verstehen kein Deutsch. Wir fahren zum Skifahren am liebsten nach sterreich.
4. Wir haben nicht viel Geld. Wir gehen jeden Abend essen.
5. Wir sind nicht mehr jung. Wir genieen das Leben.

2) Tango tanzen. Ergnzen Sie trotz oder wegen.


i der Hochzeit unserer Freunde reisen mein Freund und ich in einem Monat

nach Argentinien. Deshalb machen wir seit ein paar Wochen einen Tngokurs, denn nati.irlich
2
wollen wir auf der Hochzeit gut tanzen knnen. der komplizierten Schritte

macht uns das Tanzen Spa. Oft mssen wir 3


der vielen Fehler. die wir
a der Hilfe unseres Tnzlehrers vergessen wir immer,
machen, lachen, denn
s der Musik die erinnert
was wir gelemt haben. Mir geftillt Tango vor allem -
mich an meine erste Reise nach Buenos Aires vor ftinf Jahren.
i

almanii.blogspot.com einhunderfnfzehn ll5


buhgh >

Prfu ngsvorbereitu ng
Leseverstehen,Teil 1
Lesen Sie zuerst die vierTexte. Lesen Sie dann die acht berschriften und entscheiden Sie,
welcher Text am besten zu welcher berschrift passt. Sie drfen jeden Text und jede berschrift
nur einmal verwenden.

r.I .rf
_' t l l

Emmentaler, Appenzeller, Raclette Fondue "' In ieder Stadt sind sie zu sehen: Menschen,
Kein andetes Land ist so berhmt ftir seine die beim Laufen nicht aufdie Strae, sondern
Ksespezialitten wie die Schweiz' Und doch auf ihr Handy schauen. Aber jetzt trifft man
haben die Schweizer in den vergangenen zwlf auch in der Natur auf Leute, die nicht die
Monaten weniger KJse gegessen als im fahr Landschaft genieen, sondern den Blick fest
davor. Allerdings ist der Verbrauch mit ber aufihr Handy gerichtet haben. Das knnten
rwanzigKilo pio Person immer noch hoch' ,,Ceocacher" sein. Das ,,Geocaching,, ist ein
Besond"ers Friichkase wird immer populrer: neuer Freizeitspa. Bei diesem Uby sucht
ber sieben Kilo a jeder Schweizer durch- man mit einem Navi oder einem Handy mit
schnittlich im letzten lahr. Bei anderen Kse- G PS-Funktion nach Gegenstnden, die je-

sorten ist der Verbrauch dagegen zurckgegan- mand irgendwo in der Landschaft versteckt
sen. Interessanterweise essen die Schweizer hat. Das sind keine wertvollen Schtze. son_
inzwischen auch fter auslndischen Kse: dern ofi findet man z. B. nur ein kleines Buch,
ber ein Viertel des Kses, der im letzten Jahr in das man seinen Namen eintragen kann.
sekauft wurde, kam nicht aus der Schweiz' Danach legt man es nafrlich Iiir-den Nchs-
ten zurck. Immer mehr dieser ,,Caches,,
werden versteckt und die Daten werden im
I nternet verffentlicht.
. ---l
r. I

Wegen des begrenzten Angebots an Studien-


pltzen in ihrem Heimatland ziehen immer
mehr deutsche Studenten zum Studieren
4. I
nach sterreich. Im Vergleich zu Deutsch- Ein Schweizer Supermark hat jetzt eine neue
land ist es in sterreich viel einfacher, einen Mglichkeit des Online-shoppings auspro-
Studienplatz zu bekommen. Allerdings sind biert. In den Schaufenstern des Supermarktes
die Reaktionen der sterreicher auf die vielen wurden Bilder von verschiedenen produkten
Deutschen in den Hrslen nicht immer aufgehngt. Die Kunden knnen so von au-
positiv. sterreichische Studenten machen en whlen, was sie kaufen mchten und die
sich inzwischen Sorgen um die Qualitt ihres Produkte mit ihrem Smartphone scannen.
Studiums, da die deutschen Studenten in So werden sie automatisch bestellt und am
sterreich keine Studiengebhren bezahlen' nchsten Tg mit der Post nach Hause gelie-
Auch die Ttsache, dass in den Seminaren fert. Je nach Gre des Einkaufs msse-n die
Hochdeutsch statt Dialekt gesprochen wer- Kunden fr die Lieferung eine Gebhr bezah-
den muss, strt viele sterreicher' len. Ob sich diese neue Form des Einkaufens
durchsetzen wird, ist allerdinss noch
unsicher.

A. Schweizer Kse am beliebtesten


B. Mit dem Handy auf der Suche
C. sterreichische Universitten schaffen neue Studienpltze
D. Handys mit GPS-Funktion - neuer Verkaufshit
E. Immer mehr Deutsche an sterreichs Unis - sterreichische Studenten genervt
F. Einkaufen mit dem Smartphone - eine Idee mit Zukunftl
G. Schweizer essen weniger Kse
H. Online-Shopping auch bei Lebensmitteln immer beliebter

116
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einhundertsechzehn
I Lernwortschatz: von Land und Leuten
Sprachen und Dialekte Von Bllen und anderen Ereignissen

der Dialekt Schwiizerttsch nennt man die die Dame: Die Damen tragen alle lange
unterschiedlichen Dialekte in der Schweiz. Ballkleider.
trolz: Trotz deines Dialekts verstehe ich dich gut. die Generation: Meine Familie besucht seit
Hochdeutsch: Ich kann auch Hochdeutsch Generationen den Opernball.
sprechen - wenn ich muss. die Tradition: Das ist eine alte Tiadition ...
die Landessprache: Was sind die Landes- das Ereignis: ... und das wichtigste gesellschaft-
sprachen in deinem Landl liche Ereignis des fahres.
Italienisch: 6,5 Prozent der Schweizer geben zusammengehren: Wien und der Opernball
Italienisch als Hauptsprache an. gehren einfach zusammen.
nicht nur ..., sondern auch ...: Aber viele ausverkauft: Die Karten sind schon seit Wochen
sprechen nicht nur Italienisch, sondem ausverkauft.
auch Deutsch. ermglichen: Kannst du es ermglichen, dass
die Region: Und in welcher Region spricht wir trotzdem noch Karten bekommen?
man Rtoromanisch? verantwortlich: Wer ist fr die Organisation
verantwortlichl
oolitit.h" Ftkt* charmant: Ein sehr charmanter iunger Mann.
der/die Assistent/in: Seine Assistentin hilft ihm
Europische Union - Ist die Schweiz Mitglied
dabei.
der EUI
das Wrstel (A) - das Wrstchen (D)
der Bundesstaat: Die Schweiz ist ein Bundes-
die Spezialitt Die Wrstel sind eine typische
staat.
Spezialitt auf dem Opernball.
der Kanton: Es gibt 26 Kantone, der Kanton |ura
heuer (A) - dieses ]ahr (CH, D)
wurde erst 1979 gegrndet.
die Tanzschule: Ich war mit Klaus in der
das Bundesland: Deutschland hat t6
Tanzschule, um Walzer zu lernen.
Bundeslnder.
beibringen: Der Tanzlehrer hat uns die Schritte
die Faken: Hast du alle Fakten zu sterreich
beigebracht.
notiertl
gefragt Alle wollen mit ihm tanzen. Er ist sehr
ratlos: Ich war total ratlos. Ich wusste nichts.
gefragt.
aufgeben: Gib nicht auf, du schaffst das schon.
drngen: Drng mich nicht, ich mach ja schon.
klar werden: Mir wurde klar, dass das nicht so
nach und nach: Das wird schon - nach und
einfach ist.
nach.
nmlich: Es gibt nmlich mehrere richtige
der Ehrgeiz/erwachen: Mein Ehrgeiz ist erwacht.
Antworten auf diese Frage.
Ich will es schaffen!
flieend: Habt ihr flieendes Wasser in der
Httel

Sa
WNomen mit -ion haben
immer den Artikel die:
die Region.
Sa m mel n Sie a I le Wrter.
die Sie kennen.

almanii.blogspot.com einhundertsiebzehn'|'17
Ban d 6 - und auch, was vorher war
EineAuswahl.Was denken Sie,wie gut kennen und knnen Siees? Og @

A1 eine Wohnung beschreiben; mit/ber Nachbarn sprechen


Haushalt A2 Umzug und Renovieren; meine Medien
BI Arbeiten im Haushalt*
El . .-
Z Arbeit Al Arbeitspltze/berufliche Wnsche uern tr
A2 Arb"i r*.ge und -zeiten beschreiben -
Bl Arbeitsbedingungen tr

Frauen 81 Was ist Glckl; Klischees und Konflike -


l[ kbenstinien
Al persnliche Angaben machen n
A2 Lebenslufe und Kindheit; Ankommen n
Bl Brche im Leben / Zukunftsprognosen u
T
42 Schulsysteme, Elternabend n
und Politik Bl gesellschaftl. Werte; Umweltschutz; ber historische sprechen n
A1 Lebensmittel + Kleidung einkaufen; auf dem (Floh-)Markt x
Produktwege A2 Geld / auf der Bank I
BI : ber Produktions sprechen; Online-Einkauf T
A1 ReisezieleinDACH T
A2 FesteinDACH n
B1 ein Land prsentieren (Kurzvortrag); Was ist typischt n

AI Nominativ/Akkusativ/Dativ: Nomen und Artikel


Deklination
A2 Nominativ/Akkusativ/Dativ: Adlektive
B1 Genitiv: Nomen, Artikel, Adjektive*

A1 Prpositionen mit Dativ


Proositionen
A2 Wechselprpositionen und Prpositionen mit Akkusativ
B,I temporale Prpositionen, Prpositionen mit Genitiv

Zeiten
Al Prsens, Perfeh (1) u
A2 Perfekt (2), erste Prteritumformen (1) tr
B1 Prteritum (2), Plusquamperfe}t, Futur I []
Konjunktiv
A1 hfliche Bitten: Knnten Sie ... tr
A2 hfliche Bitten: Ich htte gem ... fl
B1 Koniunktiv II: lch wrde gem ... f Du wtirst ... il
Passiv und
Ai Stze mit rnan E
Passiversatz
A2 tl
BI das Verb lassen; das werden-Passiv; das seirz-Passiv; Passiv mit Modalverben n
AI und, od.er ft
Wort(gruppen)-
verbindungen
A2
BI entweder ... oder, sowohl ... als auch, wed.er -.- noch, nicht nur, ... sondern auch tj
I
AI Hauptstze mit und, ober, denn
Satz-
A2 Nebenstze rrrit doss, ob, als, wenn, weil, damit
verbindungen
B1 Nebenstze mit um ... zu, anstatt, obwohl, nachdem, seit, bevor, whrend

/'rct

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'grL'n = aus diesem Band

118 einhundertachtzehn
Ja genau! Das kann ich besser.
Dieser Text ist einfach. Sie konnten ihn schon vor der Al-Prfung lesen.
Jetzt haben Sie viel gelernt und knnen den Text schner machen.
Schreiben Sie Stck fr Stck und nutzen Sie die Hilfen rechts.

Ich heie Eleonora. Ich komme aus ltalien. Verbinden Sie mit und.

Ich lebe drei Jahre in Deutschland. Benutzen Sie seit.

Wir haben zwei fahre in sterreich gelebt. fetzt sind mein Verbinden Sie mit nochdem
Mann und ich nach Wolburg gezogen. oder bevor.

Wir haben zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Unser Machen Sie aus zwei Stzen
Sohn ist acht fahre alt und meine Tochter ist zehn fahre alt. einen Satz mit Relativpronomen.

Ich lerne Deutsch. Ich mchte in Deutschland arbeiten. Machen Sie daraus einen Satz
mit um ... zu.

Ich gehe morgens zum Deutschkurs. Und meine Kinder Verbinden Sie mit whrend.
sind in der Schule.

In ltalien war ich Verkuferin in einem Schuhgeschft. Verbinden Sie mit weil und
Ich liebe Schuhe. Ich arbeite gern mit Menschen zusammen. mit und.

In Italien produziert man viele Schuhe. Setzen Sie den Satz ins Passiv.

Ich habe zwei Wnsche: 1. Ich arbeite in Deutschland in Benutzen Sie den Konjunktiv
einem Schuhgeschft. mitwerden.

2. Ich habe genug Geld. Ich erffne ein Schuhgeschft in Machen Sie daraus einen Satz
Wolburg. mil wen n und Konj u nktiv.

Mein Mann arbeitet bei VW. Aber er liebt Ferraris. Verbinden Sie mit obwohl.

Seine Kollegen sind alle Fuballfans. Er spricht mit seinen Machen Sie aus zwei Stzen
Kollegen oft ber Sport. einen Satz mit Relativpronomen.

Ich fhle mich in Wolfsburg wohl. Ich vermisse manchmal Verbinden Sie mit trotzdem.
meine Familie.

Im Sommer ist es in Sdialien oft sehr hei. Verbinden Sie die ersten Stze
Hier ist das Wetter im Sommer angenehm. mitwhrend.
Aber die Winter sind zu kalt.

In 20 fahren lebe ich vielleicht sechs Monate in Deutschland Setzen Sie den Satz ins Futur l.
und sechs Monate in ltalien.

almanii.blogspot.com einhundertneunzehn 119


Werkstatt zur G ra m matik
Whlen Sie in der bersicht auf Seite 118 die Grammatikthemen aus, die Sie ben mchten.
Hier finden Sie Aufgaben dazu.

E Deklination: der Genitiv


6 Sehen Sie sich den Stammbaum von Aron an oder arbeiten Sie mit einem eigenen Familien-
foto. Erklren Sie lhrem Partner/ lhrer Partnerin die Mitglieder der Familie.

Ursula Werner

Sa bine Marion

Das ist die Famile von


der Onkel . die Tnte . der Cousin . der Grovarer . Aron. Lena ist die Tochter
die Mutter . der Vater . die Oma . ... seines Onkels Olaf. Olaf ist
der Bruder seines ...

E Prpositionen
> Prpositionen mit Dativ: a us bei mit von seit nach zu
Lesen Sie die Stze und ergnzen Sie die Prpositionen.

1. Siegeht-demHaus.
ffis
2. Sie ist ihrem Mann am Strand.

3. Er ist jeden Tag seiner Freundin.

4. Erwartet-einerstunde.
W
5. SiebekommteinenAnruf-ihrerMutter.
ffi
6. Sie fhrt ihrem Freund.

fahren
7. Sie ,"rrr".
ftffi-
12O
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einhundertzwanzis
> Prpositionen mit Akkusativzfr durch gegen ohne um
Beenden Sie den Satz mit der passenden Prposition und einer Akkusativergnzung.

## 1. Diese Blumen sind fur

2. Die Kinder laufen


dich

ffi
,

3. Das Auto fhrt

ffi 4. Der Ball fliegt

>
ffi 5. Ihr Freund ist nicht gekommen. Sie geht

Wechselprpositionen: an auf hinter in neben ber unter vor zwischen


Arbeiten 5ie zu zweit. Nehmen Sie einen Gegenstand, sagen Sie lhrem/lhrer Partner/in, was
-6Q erlsie machen soll. Danach sagt erlsie, wo der Gegenstand liegt oder steht.

> Prpositionen mit Genitivtwegen oder trotz? Ergnzen Sie.

4d,
td
I. des schlechten des schlechten
Wetters bleibt sie zu Hause. Wetters fhrt er Fahrrad.

E" o", Zeitenkarussell.


Schreiben Sie diese Verben und Ergnzungen auf Krtchen.

. .
gehen / ins Kino helfen / meinem Nachborn trinken / ein Bier .
fliegen / in die Ferien . kommen / zu peters Ceburtstag umsteigen . /
. .
in die S-Bahn verzichten / auf Schokolade mochen / Hausauf_
99bn : SAChen/Arbcit, einrumen/den Geschirrspter . >,it,
iormieren ber/ einen neuen Handyvertrag . spielen /FuJ3balt ...

so geht's:
fede/r bekommt ein Krtchen. Alle gehen zu zweit durch den Kursraum. Der/Die
KL ruft
"Stopp" und sagt eine Zeit an. Lesen Sie Ihre Karte vor, Ihr/e Partner/in bildet einen
Satz in der Zeit, die angesagt wurde. Dann tauschen Sie die Kirtctren und spielen
Sie weiter.

almanii.blogspot.com einhunderteinundzwanzig 121


Das Passiv
Drnhf.anra' in une"r..r stadt. was arfes gemacht werden mss, sehreiben sic stz.
1. Erzieher gut ausbilden 5. ein Schwimmbad bauen
2. die Kinderbetreuung erweitern 6. ein fugendcaf erffnen
3. mehrWohnungenbauen 7. gegen den Fluglrm protestieren
4. mehr Freizeitangebote machen

f Konjunktiv
Wie knnen Sie es noch sagen? Arbeiten Sie zu viert und finden Sie schnell
Varianten wie im Beispiel.
Knntest du
Einen Kaffee. bitte.
mir einen Kaffee
.;;;;^
\ einen Kaffee. / maehen/
Knnten Sie lch wrde
'----.- mir einen Kaffee gern einen Kaffee
----' bringen?

Etwas Milch, bitte. . Bitte drei Ksebrtchen. . Die Hose eine Nummer grer, bitte.
Das Buch oben rechts, bitte. . Zwei Karten fur ,,Hinterm Horizont", bitte.

lf wortverbindungen
Whlen Sie ein Wrterpaar aus der Liste, wrfeln Sie und bilden Sie einen Satz.

o entweder ... oder weder ... noch sowohl ... als auch
I nicht ..., sondem S t'a S od.t

. .
Kaffee /Tee Wein / Bier Cola /Wasser FuJ3ball / Handball . trinken
.
Berge / Strand Kino /Theater Disko / MUSu(n. Schweiz / . essen

. .
sterreich Cemse / Obst Sonne / Regen . Schnee / Eis . mgen

Krimis / Zeichentrickfilme .
Computerspiele / Brettspiele .
sich interessieren flr
Millionre / Rentner . schn / sportlich
setn
kennen

5atzverbindu ngen
Arbeiten Sie in Gruppen.
a) Beenden Sie den Satz neunmal.

Vor einer Woche ging ich in den Supermarkt, ...


weil ... als ... damit...
obwohl ... [m ... zt) anstatt zu ...
nachdem... whrend... bevor...

b) Jede Gruppe whlt fnf Stze aus, zerschneidet jeden Satz und legt
ihn in einen Briefumschlag.Tauschen Sie dann lhre Umschlge mit einer
anderen Gruppe. Puzzeln Sie die Stze der anderen Gruppe.

122
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einhundertzweiundzwanzig
Werkstatt zu den Themen
Whlen Sie in der bersicht auf Seite 118 die Themen aus, die Sie ben mchten.
Bilden Sie Gruppen mit dem gleichen Thema. Dann sehen Sie sich die Aufgaben an
und whlen Sie zusammen aus,was Sie machen mchten.

I wortfelder machen.
Suchen Sie in der Wrterliste passende Nomen, Verben und Adjektive zu dem Thema,
das Sie gewhlt haben. Machen Sie ein Wrternetz.
den I tscn
denFleck ,-'':-=-=-- -__?-?-- abrumen
abkratzen " der Haushalt \
\-
E Ein Bild beschreiben.
Whlen Sie zu lhrem Thema ein Bild aus Ja genau! B1/2 aus
und schreiben Sie einen Text dazu.

t+ier sitd eine 6ro0fanilie aa Tisch. s gibf achf kit4der und


zwei trwachsene. Da qibf es iaaer viel zu fun. Jeden lrl7rqen ...

E Tabu spielen. Schreiben Sie zu lhrem Thema Pufzen l4ehrarbeif


Tabu-Karten und mischen Sie lhre Karten mit arbeiten
wischen
denen der anderen Gruppen. Spielen Sie. sauber uachen Nochenenole
Jtaubsaugen nach tlaase

!f Machen Sie ein Akrostychon zu lhrem Thema.

H erol Wr4ch
A usschalfen Und
U nfen und oben
S auber aachen

Hei0
Anbrafen
L aaabrafen
T rocknen

Frdu
E Schreiben Sie Rollenkarten zu lhrem Thema uill, atass er Itann
und spielen Sie den Dialog. uehr htlft r,ill inRahe das
Splel sehen

Zu allen Themen
> Spielen Sie,,Stadt-Land-Fluss" mit diesen Themen.

6e\chichfe/PDlifik

almanii.blogspot.com einhundertdreiundzvtanzie 127


Sag's auf Deutsch!
So geht's:
Stellen Sie Ihre Spielsteine aufStart. Der/die lsen Sie die Aufgabe mit dem Thema, das
Jngste beginnt. Wrfeln Sie und setzen Sie zu Ihrer Wrfelzahl passt. Bei Aufgaben mit
Ihren Spielstein aufdas passende Feld. Dann diesem Zeichen (g! I
-tt'"r"n Sie sich

etwas ber Plne etwas


begrnden sprechen verlangen

ein Ziel
nen nen

o Brot
Informationen
T Reisen
erfragen E Kino
a Wohnen
ts Liebe
etwas negativ
bewerten I Wetter

Mchten
etwas positiv Sie noch etwas
bewerten Brot?

um etwas sich
bitten beschweren
etwas ablehnen

124
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einhundertvierundzwanzip
eine/n Partner/in suchen. Nur die Aktions- scheidung), darfman aufdem Feld stehen
felder (grn) haben kein Thema. Hat man die bleiben. Wenn nicht, muss man auf das letzte
Aufgabe richtig gelst (gemeinsame Ent- Feld zurck, aufdem man gestanden hat.

r!
nachfragen
etwas
vorstellen
sich freuen

Hier gibtl
kein Brot.
zustimmen

jemanden
ein laden

Verdammt! Du
wtend sein
hast schon wieder
kein Brot gekauft.

etwas
reklamieren

Das Brot ist


wahrscheinlich von
gestern, oder? Zweifel
a usd rcken

jemanden
zu etwas
etwas Wnsche START
vermuten u ern
auffordern ztEt

almanii.blogspot.com einhundertfnfundzwanztg 125


Osterreich und die Schweiz
von 1945 bis 1989
Einheit12,Aufgabe+
ffi

Osterreich
sterreich war im Zweiten Weltkrieg an das Deutsche Reich angeschlossen und wird wie
Deutschland nach 1945 von den Siegermchten in vier Besatzungszonen aufgeteilt. Auch die
Hauptstadt Wien wird in vier Sektoren aufgeteilt.
Noch vor dem Ende des Zweiten Weltkriegs erklrt sterreich am 27. Apr1I1945 seine
s Unabhngigkeit. Zwei Tage spter kommt die provisorische sterreichische Regierung
zusammen, um die sterreichische Republik wiederherzustellen. Am 25. 11.1945 finden
die ersten Nationalratswahlen statt.
1955 erhlt die Republik sterreich ihre volle staatliche Souvernit zurck. Dafr muss
sterreich seine Neutralitt erklren. Alle Soldaten der Besatzungsmchte (Sowjetunion,
ro Grobritannien, Frankreich, USA) verlassen sterreich.
Wegen dieser politischen Neutralitt fliehen viele Menschen, die am Ungamaufstand
(1956) und am Prager Frtihling (1968) beteiligt waren, aus Ungarn und der Tschechoslowakei
nach sterreich. Besonders die Flchtlinge des Ungarnaufstands werden untersttzt.
Fr sie baut sterreich ganze Siedlungen.
rs Am 27.luni 1989 schneiden die Auenminister
von sterreich und Ungarn gemeinsam den
,Eisernen Vorhang" an der sterreichisch-
ungarischen Grenze durch. Das ist fr ster-
reich das syrnbolische Ende des Kalten Itiegs.
Im Sommer i989 steigt dieZahl der DDR-Br-
ger, die nach ihrem Urlaub in Ungarn nicht in
die DDR zurckkehren wollen. Am 1.0. Septem-
ber verkndet die ungarische Regierung, dass
alle DDR-Brger Richtung Westen ausreisen
drfen. Die ffnung der Grenze zwischen
Ungam und sterreich war ein wichtiger Schritt
auf dem Weg zum Fall der Berliner Mauer.

126
almanii.blogspot.com
einhundertsechsundzwanzis
Die Schweiz
Die Schweiz war wegen ihrer Neutralitt
am Zweiten Weltkrieg nicht beteiligt. Nach
1945 geht es der Schweiz wirtschaftlich
schnell sehr gut und die Bevlkerungszahl
wchst zwischen 1950 und 1970 stark an -
vor allem durch Zuwanderune.
Innenpolitisch gibt es zwei sehr interessante Ereignisse: Am 1. Februar 1959 lehnen die
Schweizer bei einer Volksabstimmung das Wahl- und Stimmrecht fr Frauen ab, dies ftihrt
zu heftigen Protesten bei den Frauen.
10 Erst am 7. Februar 1971 wird durch eine weitere Volksabstimmung die Einftihrung des Wahl-
und Stimmrechts {iir Frauen in der Schweiz beschlossen. Einige Kantone hatten vorher
bereits das kantonale Wahl- und Stimmrecht fr Frauen eingeftfrt, andere werden das erst
viel spter tun. Als letzter Kanton fhrt im April i990 der Kanton Appenzell Innerrhoden
das Stimmrecht fiir Frauen ein.
Erst 1981 sind Mnner und Frauen in der Schweiz auch per Gesetz gleichberechtigt.
Im fahr 1989 wird in der Schweizer Gesellschaft ffentlich ber die Abschaffung der Armee
diskutiert. Schon Anfang der 80er |ahre hatte sich die Gruppe Schweiz ohne Armee gebildet,
mit dem Ziel, die Schweizer Armee aufzulsen. Obwohl sich Politik, Behrden und die
Armee selbst ftir den Erhalt der Schweizer Armee einsetzten. stimmten bei einer Volks-
abstimmung am 26. November 1989 ber 35 Prozent fr ihre Abschaffung. Die Schweizer
Armee existiert bis heute.

1 Lesen Sie beide Texte. Ordnen Sie die Ereignisse auf dem Zeitstrahl ein.

1. Abstimmung in der Schweiz: Frauen drfen nicht whlen. . 2. sterreich wird aufgeteilt. .
3. In Ungarn gibt es eine Revolution. . 4. Auch der letzte Kanton lsst Frauen whlen. .
5. Soldaten verlassen sterreich. . 6. Fast ein Drittel der Schweizer wollen keine Armee
mehr in ihrem Land. . 7. Die Grenze zwischen Ungarn und sterreich wird geffnet. .
8. In Prag marschieren russische Soldaten ein. . 9. Abstimmung in der Schweiz: Frauen
drfen endlich whlen. . 10. Frauen und Mnner sind jetzt auch in der Schweiz per Gesetz
gleichberechtigt. . 11. Erste Wahlen in sterreich nach dem Krieg

2 Schauen Sie sich noch einmal die Fotos auf Seite 47 an undordnen Sie
@
diese Ereignisse auch auf dem Zeitstrahl ein.

almanii.blogspot.com einhundertsieb enundzwanzig 127


Die offene Rechnung - Zusatzmaterialien
Die Personen. berprfen Sie nach jedem Teil, welche Informationen Sie in den
Steckbriefen ergnzen knnen.

Beziehung

Beziehung zu Teresa:

zu Teresa: Sonstiges:

Sonstiges:

Gesine Neubert
Betuf: ?, 10 Jdhre ituI 6efn4nis
Teresa Fuchs
Rolle:
Alter:
Beziehu ng
Alter: ca. Mitte 10
zu Teresa:
Sonstiges:
Sonstiges:

Tim Neubert
Beruf: iobbr
Ulli Hartmann
Rolle:
Beruf:
Alter:
Rolle:
Beziehung
Aller. co
zu Teresa:
Beziehung
$
Sonstiges: i
zu Te resa: kolleqe
rsr,*a-{i.xrisN$Fairti.6trir/e*{*'$16..tfitfs*'qsqrr-,t"**'***to,.t"'*d'
t
Sonstiges:
*
r*it6{{i\r*qr4q!.*.4}4E'*q.}r{p*w!N il1.1 r*,"#
'1!^r---"-rr-*,-

Schillerpark Park zwischen Moritzbastei und Stadtring


Gohlis: ein teurer Stadtteil mit vielen Villen
Lnig: Stadtteil mit vielen Plattenbauten
Karl-liebknecht-Strae,,[Grli": Szenestrae in leipzig mit vielen Kneipen
Alt wie ein Eaum: berrmtes Lied von den Puhdys, einer bekannten ostdeutsdren Band

128
almanii.blogspot.com
einhundertachtundzwanzis
Teill
1. Was ist die Moritzbasteil Recherchieren Sie im Internet und berichten Sie im Kurs.
2. Welche Details werden im Text zum Tatort genanntl Machen Sie Stichpunke.

3. Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und, wenn mglich, die Pluralform:
Baum . Tg . Wetter . Park . Kollege . Hinterkopf . Krper, Anzug -
Wagen . Zeit . Welt . Streit . Ort . Nacht . Regen . Stein . Geschichte

Teil 2

t! 1' Lesen Sie zuzweit den Dialog zwischen Katja Seidel und Teresa Fuchs (Zeilen 22-431.
Variieren Sie die Rolle von Katja Seidel: sehr wtend, ganz leise und bse, ironisch.

Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und, wenn mglich, die Pluralform:
Bro . Computer . Leben . Liebe . Konzert . Tiir . Tieppe . Nachricht .
Stuhl . Tisch . Ruhe . Situation . Satz . Glck . Chance . Klte . Problem

Teil l
1. Welche Zusammenfassung ist richtig) Kreuzen Sie an.
A Teresa Fuchs liest im Polizeicomputer, dass Michael Seidel 1989 in einem Mord-
I
faIl Zeuge war. Ihre Freundin von frher, Gesine Neubert, soll den Polizisten Hans Meier
gettet haben. Teresa kann nicht glauben, dass Gesine das getan hat.

B I in der Akte 779, dass Michael Seidel 1989 vor Gericht aussagte,
Teresa Fuchs liest
dass er Gesine Neubert mit einem Stein in der Hand gesehen hatte. Teresa hat Angst,
dass Michael gelogen hat und dass Gesine unschuldig im Gefngnis war.

2. Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und, wenn mglich, die Pluralform:
Tastatur . Polizist . Buchstabe . Ordner . Zimmer . Luft . Zug . Haar .
Hand . Gesicht . Blut . Sohn . Ansst . Gefahr

Teil 4

1. Was sind Plattenbauten (a) und Grnderzeithuser (b)l


Lesen Sie den Artikel und ordnen Sie zu.

In Leipzig gibt es fast 15.0000 Huser aus der Zeit zwischen 1870 und 1930.
Das ist einmalig in Deutschtand. Die l__] haben Wohnungen mit hohen
Decken. die mit Stuck* verziert sind. In den Treppenhusern sieht man oft
bunte Fenster und Malereien. Die l__] dagegen sind hohe moderne Huser,
die aus schon fertigen Betonptatten vor a[[em in den t970er Jahren gebaut
wurden. Sie waren in der DDR sehr betiebt, weil sie praktisch und modern
waren.
' der >rJct SchflLc\ Cip\
"us

Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und, wenn mglich, die Pluralform:
Fahrt . Berufsverkehr . Morgen . Minute . Haus . Fernseher . Pullover .
Farbe . Form . Sofa . Pflanze . Foto . Stress . Arm

almanii.blogspot.com einhundertneunundzwanzig 129


Die offene Rech nu ng - Tusatzmateria lien

Teil 5

1. Wer gehrte damals zu Gesines Cliquel Notieren Sie die Namen.


2. Was ist am 2. Okober 1989 im Schillerpark passiertl Machen Sie Stichpunkte.
2. Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und die Pluralform:
See . FIur . Stimme . Schritt . Weg . Richtung . Stadt . Demonstration .
Flucht. Telefon. Brief . Anfang. Stunde. Liste

Teil6
1. Was wissen Sie ber Tim Neubertl Machen Sie Stichpunlte zu seinem Leben.
2. Wrtertraining. Ergnzen Sie den Artikel und, wenn mglich, die Pluralform:
Lachen . Arger . Polizei . Adresse . Ausrede . Zeichen. Lied . Klavier .
Fahrrad . Eis . Tier . Mutter . Mut . Geftihl

Teil 7

1. Lesen Sie den Text mit verteilten Rollen. Sie brauchen Sprecher/innen fr den
Erzhler I die Erzhlein, Teresa, Tim und Ulli Hartrnann.

2. Zeichnen Sie die Skizze (Zeile 20-55): Wo ist der Polizist, wo steht Michael Seidel und
wo knnte die Frau sein, von der Tim Neubert spricht)

Die Auflsung. Nach dem Hren!


Hren Sie noch einmal.Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Wo wohnt der Tter / die Tterinl


a) L__l in einem Mehrfamilienhaus c) f_l in einer Wohnung
b) [__] in einem Einfamilienhaus

2. Wie begrt der Tter/die Tterin Teresa Fuchsl


a) ! freundlich b) ! unhflich c) [ ironisch

3. Wusste der Tdter/ die Tterin, dass der Polizist damals gestorben ist?
a) L_J Ia, aber er/sie dachte, dass dies die einzige Lsung war.
b) L_l I", aber er/sie wollte vorher noch helfen.

4. Warum hat der Tter / die Tterin den Polizisten gettet?


a) L__l Er/Sie hatte Angst, seine/ihre groe Liebe zu verlieren.
b) L__l Er/Sie hat den Polizisten gehasst
c) [_] Es gab keinen besonderen Grund.

5. Wie hat sich der Tter/die Titerin danach gegenber Gesine Neubert geftihlt?
a.) L_l lhm/Ihr tat es schrecklich leid.
b.)l__l Sie war ihm/ihr egal, denn er/sie fand, dass Gesine es verdient hatte.

130
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einhundertdreiig
Interessa ntes ber Lei pzig

Eine Stadt mit vielen Gesichtern


Leipzig ist neben der Landeshauptstadt Dresden mit 515 470 Ein-
wohnern Kernstadt des Bundeslandes Sachsen. Sie ist nicht nur
als erste Messestadt der Welt bekannt, sondern hat auch noch
viele weitere Titel: Buchstadt, Universittsstadt (schon Goethe war
hier Student), Musikstadt, und da hier die Montagsdemonstratio-
nen ihren Anfang hatten, wird sie auch Heldenstadt genannt.
Whrend Leipzig frher noch ein touristischer Geheimtipp war, kommen heute jedes |ahr
mehr Touristen, um sich die liebevoll restaurierte Innenstadt anzusehen. Hier haben sie
die Mglichkeit, durch die Altstadt zu spazieren, die vielen Musikfeste zu genieen, Goethe
nahe zu sein oder sich von der Mixfur aus Studenten, Messeleuten und freundlichen
Sachsen begeistern zu lassen.

Das Leipzig-Quiz
1. Arbeiten Sie in fnf Themen-Gruppen. Schreiben Sie pro Begriff eine Karte mit Stichwr-
tern wie im Beispiel. Recherchieren Sie die Informationen im Internet oder in einem Rei-
sefhrer. Benutzen Sie lhr Wrterbuch.

1. Sehenswrdigkeiten 2. Leipziger Spezialitten

Neues &ewanolhaus: IElpztqer ItrdrQn'


ko nzertlta e,
II Ne u bau von kute sAes 6cback,
t t tt, berhufes D ec ken- tnikr ult eckfcn
geulde vgeln

Altes Rathaus - Alte Brse - Auerbachs Keller Leipziger Allerlei - Leipziger Cose

3. Feste in Leipzig 4. Typisch fr Leipzig

N ave -0t oti t<-Tteffe n (N hT), Lciozi4er guchnesse'


gro\es lnusi kfesttval der anelfurqte quchuesse
g gl
& otlti c-\ze ne, se tt t in Deutschldhal, gibt es
iedes lahr zu Pflngsten seit deu 17.Jh.

Bachfest - C lassic Open - C ity-Hoch ha us (U niriese) -


lnternationa les Kam merm usikfestiva I Tho ma ne rchor

5. Berhmtheiten in Leipzig:

Johahn kbdsttdn Saahl


16t5-17n), b*thuter
vor allcu
', Joha nn Wolfgang von Coethe -
1rtel uttd l(nt$ Felix &4endelssoh n-Da rtholJy

2. Jede/r nimmt eine Karte. Laufen sie durch den Raum und suchen sie sich eine/n
Partner/in. Lesen Sie lhre Stichworte vor. lhrle Partner/in rt.Tauschen Sie dann die
Karten. Machen Sie weiter und wechseln Sie die partner/innen.
3. Legen Sie die Karten wieder zu den Themen zurck. wrfeln sie ein Thema*.
wer die richtige Antwort wei, darf die Karte behalten. wer hat die meisten Karten?
'6 = freie AuswahJ

almanii.blogspot.com einhunderteinunddreiie 131


Model ltest : Zertifi kat Deutsch

Wenn Sie die BndeJa ge nau! Blllund Bll2durchgearbeitet haben, knnen Sie rhre
Deutschkenntnisse mit der Prfung Zertifikat Deutsch dokumentieren. Sie besteht aus
diesen Teilen:

Ptlifu"Sr.tl Z.r
Schriftliche Prfung
Leseverstehen, Teil 1 ca. 20 Minuten
Leseverstehen, Teil 2 ca. 35 Minuten
Leseverstehen, Teil 3 ca. 15 Minuten
Sprachbausteine, Teil 1 ca. 10 Minuten 15
Sprachbausteine, Teil 2 ca. 10 Minuten 15
20 Minuten
Hrverstehen, Teil 1

Hrverstehen, Teil 2 30 Minuten


Hrverstehen, Teil 3

Schreiben 30 Minuten 45
Mndliche Prfung Vorbereitungszeit: 20 Minuten 75
Teil 1 3 Minuten
Teil 2 6 Minuten
Teil 3 6 Minuten
Insgesamt

Sie bestehen die Prfung, wenn Sie in der schriftlichen Prfung mindestens 135 und in der
mndlichen Prfung mindestens 45 Punke erreichen. Viel Erfolg!

Schriftliche Prfung
Leseverstehen
Teil 1
Lesen Sie zuerst die Texte 1-5. Lesen Sie dann die berschriften a-j und entscheiden Sie,
welcher Text am besten zu welcher berschrift passt. Sie drfen jeden Text und jede ber-
schrift nur einmal verwenden.
Klimaschutz wird ftir immer mehr Men_
Tausende Umweltschtzer haben gestern in
1. 2.
T der Innenstadt gegen den Bau der neuen tr schen ein rvichtiges Thema. Detaillierte
Informationen und Tipps zum Energie_
Stadtautobahn demonstriert. Die Bauarbei-
sparen finden Sie in dem neuen Ratseber
ten fur die Autobahn sollen nach Plnen der
,, Klimaretten
Regierung sptestens Anfang APril - leicht gemachtl,., deietzt
in Zusammenarbeit mit verschiedenen
beginnen. Mit Plakaten und Informations-
Naturschutzorganisationen verffentlicht
stnden wollten die Demonstranten darauf
wurde. Umweltexperten stellen in dem Buch
aufmerksam machen, dass durch den
viele originelle Mglichkeiten zum Strom_
geplanten Bau wichtige Naturschutzgebiete
sparen im Haushalt vor. Das ist nicht nur
ieistrt wrden. Sie forderten mehr Ma-
gut ftir das Klima, sondern auch fur Ihren
nahmen gegen den Klimawandel und mein-
Geldbeutel! Den Ratgeber erhalten Sie online
ten, dass sich die Politiker zu wenig fr den
oder im Buchhandel fr 6,95 Euro.
Umwelt- und Klimaschutz engagieren'

132
almanii.blogspot.com
einhundertzweiunddreiie
3. Um auch Kinder ftir das Thema Klima- In vielen deutschen Grostdten ist es
T schutz zu interessieren, bieten Schulen
und fugendorganisationen jetzt spezielle
r=l
LI kaum noch mglich, Fahrrad zu fahren,
ohne Angst haben zu mssen, wegen elnes
Umwelt-Camps fur junge Naturfreunde Verkehrzunfalls im Krankenhaus zu landen'
an. Eine Woche lang knnen Kinder Die Grnde sind einerseits zu wenig Rad-
zwischen 8 und 14 fahren mit Biologen, wese und andererseits die Autofahrer, die
Lehrern und Jugendbetreuern in ein -schnell
zu und aggressiv fahren und keine
nahes Naturschutzgebiet fahren und dort Rcksicht auf die restlichen Verkehrsteil-
lernen, welche bedrohten pflanzen und nehmer nehmen. Um auf die Probleme
Tiere in dieser Region leben, welche Ge- aufmerksam zu machen, werden von
fahren es fr sie und ihren Lebensraum verschiedenen Organisationen seit,ahren
gibt und wie man selbst etwas ftir den reeelmig Fahrraddemos organisiert'
Umwelt- und Klimaschutz tun kann. e,ich an diesem Wochenende treffen sich
Fr mehr Informationen wenden Sie sich in zahlreichen Innenstdten wieder enga-
an das Umweltzentrum in der Herbert- gierte Fahrradfahrer zu einer gemeinsamen
strae 45. Rundfahrt, um fr bessere Bedingungen
fr den Fahrradverkehr zu demonstrieren'

5. Eine Umfrage zu den wichtigsten Fakto-


tr ren fr die Lebensqualitt har gezeigg
dass fur die meisten Befragten ihre Ge-
sundheit an erster Stelle steht. Auf Platz
zwei folgen Partnerschaft und Familie, Umweltschutz bald auch
auf Platz drei die Mglichkeit, frei ber
sein Leben entscheiden zu knnen. Auch
a) als Schulfach?
ein friedliches Zusammenleben mit
ihren Mitmenschen sowie der Schutz der
Umwelt waren ftir die meisten Teilneh-
mer wichtiser als Geld und Besitz. Mehr Fahrradunflle als im
b) letzten Jahr

Gesundheit ist wichtiger


Umfraqe: Wie wichtig ist d) fr Lebensqualitt als Geld
c) umwltschutz fr Sie?

e) Klimaschutz fr die Kleinen

Bauarbeiten fr Stadt-
autobahn beginnen sPter
Radfahrer kmpfen fr
o\
mehr Sicherheit

lmmer mehr Menschen


,-\ sich aktiv fr
rr) engagieren
den Klimaschutz Buchtipp:5o sParen Sie
i) Geld und Energie
Umweltschutz statt
Autobahn?
')

almanii.blogspot.com einhundertdreiunddreiig 133


Model ltest: Zertifi kat Deutsch

Leseverstehen
Teil 2
Lesen Sie zuerst den Zeitungsartikel und lsen 5ie dann die Aufgaben 5-10.

Knig Kunde - Warum ist Service wichtig?


Das Problem Die Lsung
Wussten Sie eigentlich, dass fastjeder eine Geschich- Unser Zie[ ist, das Image
te ber besonders schlechten Service erzhlen kann? des Han dels und der
Fragen Sie sich maI selbst! Man knnte also gtauben, Dienstleistungsbranche
dass es in Sachen Service in Deutsch[and nicht be- zu verbessern. Deshalb
sonders gut a ussieht. mssen wir die Service-
96 Prozent a[Ler verrgerten Kunden verlassen das Quatitt gegenber
Geschft wortlos und kommen wahrscheinlich nie Kunden, Gsten und
wieder. Als Handels- und Dienstleistu ngsunterneh- Brgern steigern. Es ist heute nicht mehr genug, den
mer erfhrt man nur selten die tatschlichen G r nde, Kunden oder Besucher nur zufriedenzustetlen, er
obwohlsie hetfen wrden, den Service zu verbessern. sollte begeistert seinl Denn erst Begeisterung fhrt
Aber in Deutschland - so der Glaube in den Kpfen dazu, dass der Kunde gerne wiederkommt. mehr ein-
der Kunden - macht das keinen Sinn, weiLschlechter kauft, den Standort weiterempfiehLt und auch bereit
Service Lngst zur Normatitt gehrt. ist, mehr zu beza h len.
Ist das wirkHch so? Zitate aus dem Atttag scheinen die Wie macht man dem Kunden also k[ar, dass man nicht
Kritik am Service zu besttigen: ,.Wenn's nicht im Re- nur guten Service verspricht. sondern ihn auch tat-
gaI steht, haben wir's nichtl", ,.Fragen Sie doch mei- schl.ich bietet? Jeder kennt die Sterne aus der Hotet-
ne Kotlegin!", ,,Bin ich nicht fr zustndig!", ,,Sie lerie oder die verliehenen KochtffeIin derGastrono-
mssen sich hinten anstetlenl", ,,Wenn Ihnen die Wa- mie als Zeichen fr besondere Oualitt in diesen
re nicht gef[Lt, gehen Sie doch woanders hin!", um Branchen. Warum nicht auch ein .,Gtesiegel" fr
nur einige Beispiele zu nennen. Natrlich hrt man Service-Quatitt im Di en stteistu n gsse ktor? Es wre
so etwas nicht in alten Geschften, aber wenn der doch tott, wenn der Kunde schon an der Tr erkennen
Kunde einmaI soLche Erfahrungen macht, erinnert er kn nte, dass er in einem Geschft ei ne gute Beratung
sich lange daran. Was der Handel und die Dienstleis- und einen ausgezeichneten Service erwarten kann.
tung in Deutschland also haben, ist ein Imageprob- Denn werwrde nichtgern einmaIin einem 5-Sterne-
lem. Lassen Sie uns qemeinsam daran arbeiten! Geschft ei n kaufen?

Antwort (a, b oder c) an. Achtung:


Lsen Sie die Aufgaben 6-10. Kreuzen Sie die richtige
Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge des Textes.

6. Fast alle Leute 9. Die meisten unzufriedenen Kunden


a) [ sind mit dem Service in Deutschland a) I beschweren sichbeim Personal.
zufrieden. b) f_l denken, dass der Service woanders
b) fl haben Erfahrung mit schlechtem Service. besser ist.
c; I haben Probleme, guten Service zu bieten. cl ! sagen nichts und kommen nicht
wieder.
7. Das unfreundliche Verhalten des Personals
a) I vergessen die Kunden meist schnell. 10. Durch ein ,,Gtesiegel"
b) L__l ist in allen Geschften ein Problem. a1 [wi"irde sich der Service in allen
c) l__] hat zu einem Imageproblem gefhrt. Geschften verbessern.
b) f__l knnten die Kunden gute Gesch{te
8. Die Verbessenrng der Service-Qualitt leicht erkennen.
a) I soll die Kunden begeistern. c) f l wrden die Kunden nur noch teure
b) L__l ist auch in Restaurants wichtig. Produkte kaufen.
c) f__l knnen viele Unternehmer nicht
bezahlen.

134
almanii.blogspot.com
einhundertvierunddreiis
Leseverstehen
Teil 3
Lesen Sie zuerst die Situationen 1l-20 und dann die Anzeigen a-1. Welche Anzeige passt zu
welcher Situation? Sie knnen jede Anzeige nur einmal verwenden. Es ist auch mglich,
dass es keine passende Anzeige gibt. Dann tragen Sie ein X ein.
a) Erfahrene Lehrerin bereitet auf
11. f,_l Ihr Sohn geht in die achte Klasse und hatte in der Abiturprfungen in Deutsch,
letzten Mathematikarbeit schon wieder eine Fnf. E nglisch und Franzsisch vor.

Sie suchen Hilfe fr ihn. Tel.:870 22 133


12. E Ihr Mann mchte gern Franzsisch lernen, hat aber
t-\
wegen seines Berufs keine Zeit fiir einen Sprachkurs. "t Student bietet Nachhilfe
tf. I thre Tochter steht kurz vor dem Abitur. \/eil sie ber- in allen Fchem bis Klasse 6
setzerin werden will, hette sie gern besonders gute Tel:789 23 45
Noten in den Sprachprfungen.
74. | | Ihre Mutter ist Rentnerin und wrde in ihrer freien
Lernen kann man lernen! c)
Zeit gerne einen Fotokurs machen. Probleme in der Schule? Schlechte
15. | | Ihr Neffe ist schlecht in Enelisch und mchte seine Noten? Wir helfenl Komm zu
Sprachkenntnisse in den Ferien verbessern. u nse rer HausaufgabenhilfelJeden

16. I Sie wollen Ihren Bruder in den USA besuchen und Nachmittag von 15-18 Uhr im Sch u l-
zentrum am Markt, auch Vorberei-
suchen einen billigen Flug.
tung auf Kla ssena rbeite n.
f 7. I fhre Nichte hat eine Ausbildung in der Tourismus-
branche gemacht und sucht einen |ob.
18. l ] Ihre Eltern mchten gern neue Lnder kennenlernen, Zum Lemen ist man nie zu oft!
Es ist lange her, dass Sie in der Schule
knnen aber nicht mehr so sut laufen.
waren? Macht nichts! Kommen sie
19. f__l Sie wrden gern Tlirkisch lernen, haben aber nur in unsere Seniorenkurse! Whlen 5ie
abends Zeit. aus unserem Angebot den passenden
20. E Die Tochter einer Freundin mchte eine Ausbildung Kurs fr Sie und lernen Sie gemein-
sam mit anderen Menschen in lhrem
zur Hotelfachfrau machen. Alter. S e n i o r e n s c h u I e Be rg m a n n,
Tel:443 21 111 d)
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Infos unter 234 54 tt www.fly-eu roPa.de I

almanii.blogspot.com einhundertfnfunddreiis 135


Model ltest: Zertifi kat Deutsch

Sprach ba usteine
Teil l
Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie frjede Lcke das richtige Wort
(a, b oder c) an.

Liebe Suzanna,

stell 2L vor, ich habe die Stelle auf dem Kreuzfahrtschiffbekommen! Erinnerst du
dich noch 22 , dass ich dir bei unserem letzten Tieffen von diesem fobangebot erzhlt
habel Ich habe mich dann tatschlich bei dem Unternehmen beworben und zwei
Wochen spter haben sie mich zu einem Vorstellungsgesprch 23 . Sie haben mir
sehr 24 Fragen gestellt. Ich glaube, sie wollten wissen, 25 mir wirklich klar ist, was
die Arbeit auf so einem Schiff bedeutet. Bestimmt ist das-Leben auf so engem Raum
nicht leicht und die Arbeitsbelastung sehr hoch, - 26 freue ich mich schon darauf.
Den ganzen Tag auf dem Meer zu sein und fremde Lnder kennenzulernen - das ist
bestimmt toll! Leider 27 ich meine Familie und meine Freunde lange Zeit nicht
sehen, aber ich kann i-trnen ja Postkarten schreiben. Und zwischendurch habe ich auch
manchmal eine Woche frei. 28 freue ich mich darau{, so viele neue Leute kennen-
zulemen. Die Frau, mit 29 ich eine IGbine teilen werde, habe ich auch schon getrof-
fen. Sie arbeitet als Anirn'ateurin im Fitnessstudio, 30 ich wohl den ganzenTg im
Bordrestaurant die Gste bedienen werde.

So, nun mache ich mal lieber Schluss, denn ich muss noch so viel organisieren.
Es geht ja schon in vier Wochen los!

Bis bald, ganz liebe Gre


Martha

21,. a)T dich 22. alT daran 23. a) T einladen 24. al n viel
b)T dir b) tr dafr b) T einzuladen b) T viele
c)T du cl T darber c) T eingeladen c) tr vieles
25. a)T ob
b) n wenn
26. T denn
a)
b) I trotzdem
27. a)
b)
IT wrde
werde
28. al T Viel
b) T Mehr
c)T weil c)T aber c) T wurde c) tr Am meisten
29. a)tr die 30. T whrend
a)
b) T der b) T als
c)T ihr c) I wann

136
almanii.blogspot.com
einhundertsechsunddreiis
Sprach ba usteine
Teil 2
Lesen Sie den folgenden Text und Catering-Service sucht Mitarbeiter
schreiben Sie den richtigen Buchstaben Wir sind ein kleines Unternehmen, das Speisen und
(A bis O) hinter die Nummern 31 bis 40 Getrnke fr private und geschftliche Feiern liefert.
unten. Sie knnen jedes Wort nur einmal Gesundes Essen ist uns und unseren Kunden
verwenden. Nicht alle Wrter passen in wichtig, deshalb verwenden wir nur BioproduKe.
den Text. Zur Verstrkung unseresTeams suchen wir
erfahrene Mitarbeiter fr Kche und Lieferservice.
Anfragen an: Bio-Catering-Service,,Vollkorn",

Sehr geehrte Damen und Herren,

mit groem Interesse habe ich 31 Anzeige in der Zeitschrift,,ko.,gelesen


und
mchte mich um eine Stelle als Kchin bewerben.
Ich bin 26 Jahre alt und habe eine abgeschlossene Ausbildung 32
Kchin. 33 ich-
die letzten fahre in einer groen Hotelkche gearbeitet habe,"mcicfrte
l.r,
etwas Neues ausprobieren. Ich koche gerne gesund und auch privat "";r"rr"
kaufe ich nur
Biolebensmittel ein, 34 interessiere ich mich besonders 35 Ihr Angebot.
Ich bin
flexibel und teamfhig und arbeite gern 36 anderen zusammen.
Natrlich habe ich auch noch ein paar Fragen an sie: wie viele Mitarbeiter
haben sie
dennl wie wren die Arbeitszeiten und 37 ich auch am.\r/ochenende arbeitenl
Und 38 knnte ich mit der Arbeit anfangent
ber eine Einladung zu einem Vorstellunisgesprch 39 ich mich sehr freuen.
wenn Sie noch weitere Fragen haben, knnen sie mich auch 40 anrufen.
Mit freundlichen Gren
Elena Berger

MSSTE B VIEL c WRDE D DEINE E NACHDEM


F DESHALB G GERNE H WENN I FR I MIT
K BEVOR L ALS M IHRE N WANN o IN

318 322 33E 34E 3sI 36I 37al 3sI 3eE 4ol

almanii.blogspot.com einhundertsiebenunddreiig 137


Model ltest: Zertifi kat Deutsch

Hrverstehen
, Teill
28 Sie hren fnf kurze Texte. Sie hren jeden Text nur einmal. Beijeder Aufgabe sollen Sie
feststellen, habe ich das im Text gehrt oder nicht? Wenn ja, markieren Sie (R) = richtig,
wenn nein, (F) = falsch. Lesen Sie jetzt die Aussagen Nr. 41-45. Sie haben dazu 30 Sekunden
Zeit.

41. Die Sprecherin wnscht sich einen Garten und Haustiere. It


rr rr
42.
43.
44.
Die Sprecherin mchte mit ihrem Mann eine lGeuzfahrt machen.

Der Sprecher will einmal ein eigenes Hotel erffnen.

Die Sprecherin wnscht sich einen Sohn. r rr


45. Der Sprecher hoIft, dass er in Zukunft mit seiner Freundin
zusammenleben kann. r r
(@) Teil 2
29 Sie hren nun ein Gesprch. Dazu sollen Sie ro Aufgaben lsen. Sie hren diesen Text
zweimal. Beijeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht?
Wenn ja, markieren Sie beim ersten Hren oder danach (R) = richtig, wenn nein, (F) = falsch.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 46-55. Sie haben dazu eine Minute Zeit.

46. Heiko fessner arbeitet Teilzeit in einem Bro. rr rr


47. Er hat zwei Kinder, die er jeden Tg zur Schule bringt.

48. Vormittags hat er viel zu tun. rr rr


49. Nach dem Mittagessen hilft er seinem Sohn bei den Hausaufgaben.

50. Nachmittags spielt Heiko oft mit seinen Kindern. rr rE


51.
52.
Abends isst die ganze Familie zusammen.

Heikos Frau verdient besser als er. rr rIt


53. Heiko hat als Ingenieur gearbeitet, bevor er Vater wurde.

54. Heiko verbringt gernZeit mit seinen Kindern.


55. Heikos Freunde sind nicht sehr tolerant.
rr rr

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einhundertachtunddreiie
@ Teil l
l0 Sie hren fnf kurze Texte. Sie hren jeden Text zweimal. Beijeder Aufgabe sollen Sie
feststellen, habe ich das im Text gehrt oder nicht? Wenn ja, markieren Sie beim ersten
Hren oder danach (R) = richtig, wenn nein, (F) = falsch.

56. Im Theater wird am Donnerstag um 20:30 Uhr,,Romeo und fulia"


gezeigt. ffi ffi
57. In der Schweiz wird das Wetter schn. ffi ffi
58. Heute Abend gibt es nach den Nachrichten eine Sendung ber den
Fall der Berliner Mauer. ffi ffi
59. Ihr Zug nach Mnchen hat eine Viertelstunde Versptung. E ffi
60. Zehn Bio-Eier kosten 2,95 Euro. m ro

Schriftlicher Ausdruck
Bei einem Treffen mit einem deutschen Freund haben Sie diesem viel von lhrer Heimat-
stadt/der Hauptstadt lhres Landes erzhlt.Sie bekommen von ihm folgende E-Mail.

Liebe/r...,

unserTreffen hat mir groen Spa gemacht und was du mir erzhlt hast, hat meine
Reiselust geweckt. lch habe dieses Jahr noch ein paarTage Urlaub und knnte eine
Reisebuchen.Duweitja,dassichmichsehrfrKulturinteressiere.Hastdugute
Tipps, welche interessanten Theaterstcke, Opern, Ausstellungen oder andere
Kulturveranstaltungen es in deiner Stadt gibt? Auch Museen wrde ich mir gern
ansehen.Wann ist denn die beste Reisezeit? Und weit du vielleicht auch,welche
gnstigen Reisemglichkeiten es gibt? Hast du einen Tipp fr ein billiges Hotel? 5o
viele Fragen! lch wrde mich freuen, wenn du mir helfen knntest, denn ich freue
mich schon sehr auf die Reise.

Viele Cre
Tim

Antworten Sie lhrem Freund. Schreiben Sie eine E-Mail zu allen vier Punkten unten.

gnstige bernachtu ngsmglichkeiten beste Reisezeit

Reisemglich keiten Tipps zu Kulturveranstaltungen und interessanten Museen

berlegen Sie sich die passende Reihenfolge der Punkte. Vergessen Sie nicht die Anrede
und schreiben Sie auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.

almanii.blogspot.com einhundertneununddreiis 139


Model ltest: Zertifi kat Deutsch

Mndliche Prfung
Teill
Kontaktaufnahme
Sie mchten lhre/n Partner/in nher kennenlernen und stellen ihr/ihm einige Fragen.
sie sollen versuchen, so viele Informationen wie mglich zu bekommen. Die folgenden
Punkte knnen lhnen dabei helfen.

1. Name
2. Wo und wie er/sie wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)
3. Wo er/sie herkommt
4. Familie
5. Wo er/sie Deutsch gelernt hat
6. Ob er/sie schon in anderen Lndern war
7. Was er/sie im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, ...)
8. ...

Teil 2
Gesprch ber ein Thema
Lesen Sie lhren Text und berichten Sie lhrem Partner/ lhrer Partnerin kurz darber.
lhr/e Partner/in hat eine andere Information zum selben Thema und berichtet auch
darber. Erzhlen Sie danach von lhren persnlichen Erfahrungen. Stellen Sie sich
gegenseitig Fragen und reagieren Sie, sodass ein Gesprch entsteht.

lch esse schon seitfnf Jahren kein Fleisch mehr. tchfinde


esfalsch, dass viele Leute meinen, sie mssten jeden Tag
Fleisch essen, aber mglichst wenig dafr bezohlen wolten.
5o billig kann man Fleisch einfach nicht produzieren.
Die meisten interessiert es doch gar nicht, woher ihr Fleisch
kommt. lm Supermarkt ist ja auch alles schn sauber in
Plastik verpackt.

Teil 3
Lsen einer Aufgabe
Situation:Sie wollen mit lhrem Deutschkurs Aussfeilun?
eine Ausstellung zum Thema,,D A CH -
- No unol wann?
Die deutschsprachigen Lnder" organisieren. fheaen
-
berlegen Sie gemeinsam mit lhrem/lhrer - NieT (karten, Plakate, Fotos, Filae' "')
Gesprchspartner/in, wie die Ausstellung - Nas? .eTi\nen, Sehenswrdigkeifen'
aussehen knnte, was alles zu tun ist und Fesfe, lfiusik, fypisches Esseu und he-
wer welche Aufgaben bernimmt. Sie haben fruke,...)
sich diesen Zettel mit Notizen gemacht: - inladuuqen

140
almanii.blogspot.com
einhundertvierzis
Mndliche Prfung - Partnerseite

Teil 2
Gesprch ber ein Thema
Lesen Sie lhren Text und berichten Sie lhrem Partner/lhrer Partnerin kurz darber.
lhr/e Partner/in hat eine andere Information zum selben Thema und berichtet auch
darber. Erzhlen Sie danach von lhren persnlichen Erfahrungen. Stellen Sie sich
gegenseitig Fragen und reagieren Sie, sodass ein Gesprch entsteht.

lch esse gern mal ein gutes Stck Fleisch.lmmer nur


Cemse, das wre einJach nichtsfr mich. Da wrde mir
wirklich etwas fehlen. lch wrde ja gern Biofleisch kaufen,
aber leider kann ich mir das nicht leisten. Die Preise fr
Biolebensmittel sind einfach zu hoch - das kann ich nicht
bezahlen. lch versuche aber, nicht jeden Tag Fleisch zu
essen. Das ist sollja auch gesnder sein. Aber gar kein
Fleisch ist bestimmt auch nicht qesund.

almanii.blogspot.com einhunderteinundvierzig 141


Grammatik kompakt

Verben

Reflexive Verben mit Dativ


Es gibt einige verben, bei denen das Reflexivpronomen im Dativ steht. Lernen Sie sie.

sich etw. vorstellen: Ich kann mir das nicht vorstellen.


sich Mhe geben: Du knntest dir auch etwas mehr Mhe geben.
sich etw.leihen: Er leiht sich das Geld von seinem Onkel.
sich etw. ansehen: Sie sieht sich die Hausaufgaben an.
sich etw.Ieisten: Wir knnen uns das Auto nicht leisten. Das ist zu teuer.
sich Sorgen mochen: Ihr macht euch zu viele Sorgen. o*_
,

sich etw. merken: Sie merken sich alleRegeln.


L
Dativ ist nur bei ich und dtt
anders ols Akkusativ: mich
Prteritum
und dich wird mir und dir.
Die Brder Grimm kamen in Hanau auf die Welt.
Sie verbrachten ihr ganzes Leben zusammen.
Gemeinsam sammeiten sie Mrchen.

regelmdJ3ig unregelmJlig Mischform werden


ich lebte kam dachte wurde
du Iebtest oinost
D___E-' brachtest wurdest
er/sie/es lebte rief wusste wurde
wir lebten kamen mochten wurden
ihr lebtet nahmt ranntet wurdet
sie/Sie lebten lasen kannten wurden

Das Prteritum verwendet man meistens in Zeitungen, Geschichten,


Mrchen und Biograflen, seltener in der gesprochenen Sprache.
l. Person = 3. Person
ich lebte > erlsieles lebte ich ging > erlsieles ging

wollen sollen knnen mussen drfen


ich wollte sollte konnte musste durfte
du wolltest solltest konntest musstest durftest
er/sie/es wollte sollte konnte musste durfte
wir wollten sollten konnten mussten durften
ihr wolltet solltet konntet musstet durftet
sie/Sie wollten sollten konnten mussten durften

Lernen Sie dieVerben immer


mit Prteritum und Partizip ll.
kommen-kam-gekommen

142
almanii.blogspot.com
einhundertzweiundvierzig
Plusquamperfekt

Der Wecker hatte schon dreimal geklingelt. Erst dann bin ich aufgestanden.
Nachdem man die Mauer gebaut hatte, war Berlin eine geteilte Stadt.

Das Plusquamperfekt bildet man mit dem Prteritum von haben oder sein und dem
Partizip II. Man benutzt es, wenn man in der Vergangenheit sagen mchte, dass etwas
vorher oassiert ist.

Futur I

Sie wird imnchstenfahrbestimmt @


werden Infinitiv
(Prsens)

Das Futur I bildet man mit einer Form von werdcn im Prsens und dem Infinitiv,
der am Ende steht.
Mit dem Futur I drclt man Vermutungen aus,
die sich auf die Gegenwart beziehen: . Warum ist Pavel nicht da)
I Er wird krank sein.
oder auf die Zukunft: Er wird nchste Woche bestimmt
wieder gesund sein.

Weitere Funktionen:
- Plne und vorsritze: Ab morgen werde ich weniger fernsehen und mehr lernen.
- Versprechungen: Wir werden dich nchstes fahr fters besuchen.
- Prognosen: Im Jahr 2050 wird es weniger Autos geben.

Konjunktiv ll

Mit dem Konjunktiv II kann man


I. Wnsche und IJnwirkliches riuem: Ich wre gern Millionr, aber ich habe kein Geld.
Ich vr'rde gern ans N{ccr fahr-cr:.
Ich wsste gern mehr ber dich.
2. Ratschlge geben I Vorschlage machen: Du knntest doch mal eine neue Sprache lernen.
Du solltest mal etwas Neues ausprobieren.
3. hfliche Bitten u$em: Htten Sie mal einen Moment Zeit fur michl
Wrden Sie uns bitte die Rechnung bringenl
Knntest du mir deinen Stift leihenl

almanii.blogspot.com einhundertdreiundierzig 143


Grammatik kompakt

haben, sein und wissen

haben seln wlssen


ich htte wre wsste
du httest wrst Fast wie im prteritum,
wsstest
er/sie/es htte wre aber mit zwei pnktchen:
wsste
wir htten wren wssten hatte > htte
ihr httet wrt wsstet worlwarst > wre/wrst
sie/Sie htten wren wssten wusste > wsste

mitwrfu + Infinitiv
Die meisten Verben bilden den Koniunktiv mitwrde+ Infinitiv.

lch
werden
rrriirde gern ins Kino gehen.
(,+
Du wrdest gern in den Zoo gehen.
Er/Sie/Es wrde gern ins Theater gehen.
Wir wrden gern unsere Freunde treffen.
Ihr wrdet gern ins Restaurant gehen.
Sie wrden gern etwas zusammen machen.

von Modalverben

sollen knnen mssen


ich sollte knnte msste
du solltest knntest msstest
er/sie/es lm Konjunktiv bleibt
sollte knnte msste
wir sollten knnten derVokal wie er ist, im
mssten
ihr solltet knntet Prteritum nicht:
msstet
sie/Sie sollten Konntest du helfen?
knnten mssten

Das werden-Passiv im Prsens und prteritum

Aktiv Passiv Partizip II


v
Die Bauern verkaufen ihre Hi.iLhner. Die Hhner werden verkauft.
Ak k usativ Nominativ

Das werden-Passiv bildet man mit einer Form von werden + partizip II.
Man benutzt es, wenn es nicht so wichtig ist, wer etwas tut, aber man betonen mchte,
was getan wird, zum Beispiel in Gebrauchsanweisungen, Zeitungsberichten etc.

144
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einhundertvierundvierzis
Prdtentum: Gestern wurden alle Hhner verkauft.
Im Prteritum Passiv ndert sich nur die Form von werden:,
Ich wurde geweckt, weil du angerufen wurdest. Er wurde gestern angerufen, aber
wir wurden nicht angerufen. Wurdet ihr angerufenl Sie wurden auch nicht angerufen.

Das werden-Passiv im Prsens mit Modalverben


Modatverb Partizio II
V
Die Arbeitsbedigungen mssen verbessert

Bei Passivstzen mit Modalverben steht werden am Ende und im Infinitv.


Davor steht ein Verb im Partizip II.

Diese |acke darf nicht hei gewaschen werden.


Neue Kleidung soll vor dem ersten Tiagen gewaschen werden.
Unterwsche kann nicht umgetauscht werden, wenn sie ausgepackt wurde.

Das sein-Passiv im Prsens

Das seizr-Passiv wirdmit einer Form von sein + Partizip II


gebildet. Es beschreibt ein Ergebnis und drckt einen
Zustand aus:

Die Tische sind gedeckt. Das Restaurant ist geffnet.


Ietzt knnen die Gste kommen.

Das Verb /assen

Ich schneide meine Haare nicht selbst.


Ich lasse meine Haare schneiden.

Mit dem Yerb lassen + Infinitiv sagt man, dass man etwas nicht selbst macht.
Du lsst deine Fenster putzen. Er lsst seinen Garten machen. wir lassen unser Auto
reparieren. Ihr lasst das Haus streichen und die Kinder lassen ihre Fahrrder
fertis machen.
Im Perfekt gibt es 1 x haben, 2 x Infinitiv und kein partizip:
Ich habe mein Fahrrad reparieren lassen. Du hast dein Fahrrad reparieren
lassen. Er hat ...
Sie kennen iazt dreiunpersnliche Formen:
- Stze rrtjt rnan: Man bezahlt die Rechnuns.
- mit lassen: Ich lasse die Rechnung be"zahlen.
- das Passiv: Die Rechnung wird bezahlt.

almanii.blogspot.com einhundert{iinfunvtetzig 145


Crammatik kompakt

Pronominaladverbien

Woran? - doron,worouf? - dorauf ,worber? - darber,womit? - damit,...


uenKst cu an das Konzert morgenl Natrlich denke ich daran.

Freust du dich aufdas Konzert? Ich freue mich sogar sehr darauf.

Argerst du dich ber den Preis? Nein, darber rgere ich mich nicht. Das ist es wert.

Wofur interessieren sich die Festspielbesucherl Fr Musik.

Worauf freuen sich diesen Sommer wieder viele Menschenl Auf die vielen Festivals.

Wozu gehrt die Berlinalel

Bei Aussagen verbindet mon Das r braucht man,wenn die


do+(r)+Prposition. Pr position m it ei ne m Vokal
Bei Frogen wo + (r) + anfiin gt: do ro uf - worbe r
Prposition. aber:womit

Pronominaladverbien verwendet man bei Sachen. Bei Personen verwendet man


die Prposition und das Pronomen oder die Prposition und das Fragewort:
Denkst du an ihnl Nattirlich denke ich an ihn.
An wen denkst du? An dich.
Aufwen freust du dichl Auf ihn.
Mit wem gehst du zu dem Konzertl Mit dir.

Artikelund Nomen
Artikelim Genitiv
der'fu das\ dLew
Artikel
best. Die Hose des Mannes des Kindes der Frau ist zu klein.
unbest. Artikel Die Lnge eines urlaubs eines Tages einer Reise ist wichtig.
Possessivartikel Die Eltern meines Mannes meines Enkelkindes meiner Frau sind alt.
Plural Das Haus der Eltern / meiner/seiner/unserer Eltern ist sehr gro.

146
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einhundertsechsundvierzis
Die n-Deklination
Einige maskuline Nomen haben im Akkusativ, Dativ und Genitiv ein -n am Ende:

Nominotiv: Das ist der Junge aus Kln.


Akkusatiu Ich sehe den fungen.
Dativ: Ich spiele mit dem fungen. Die n-Deklination
Genitiv: Die Hose des /ungen ist zu klein. immer nur bei masku-
linen Nomen.
Die Nomen der n-Deklination kann man in drei Gruppen einteilen: Ausnahme: dasHerz
- maskuline Nomen mit der Endung -e > Was host du auf
(Personen, Tiere, Nationalitten) dem Herzen?
der )unge, der Kollege, derAffe, der Pole, ...

- maskuline Nomen mit einer griechischen oder lateinischen Endung:


(-and/-ant, -ent, -ist, -oge, -at)
der Doktorand, der Praktikant, der patient, der fournalist, der Biologe, der Demokrat

- weitere maskuline Nomen: der Mensch, der Baum, der Nachbar der Herr ...

Diminutive von Nomen

Die Endungen -chen und -lein


machen groJSe Sochen klein, der
Artikel das muss immer sein.

Ich will von deinem Tellerlein essen und in deinem Bettchen schlafen.

Nomen aus Verben und Adjektiven

helfen - die Hilfe, drucken - der Drucker, Wrter mit -heit, -keit und
anstrengend - die Anstrengung, sauber - die Sauberkeit
-ung immerdie.

de rselbe, do sse I be, d ieselbe


Nominativ: Das ist derselbe Mann_/ dasselbe Kind dieserbe
i Frau wie gestern.
akkusativ: sie trgt denselben schal/dasselbe Kid7ai"."lbe
Hose e retzte rx/nrhe
Datiu Er f?ihrt mit demselbenzug I demselben Auto / derselben Bahn wie ich.

De r- | d a s- | d i ese I be
fu n kti o-
niert vorn wie der bestimmte
Artikel und hinten wie ein
Adjektiu.

almanii.blogspot.com einhundertsieb enwndvi.erzie 147


Grammatik kompakt

Pronomen

lndefinitpronomen mit irgend-


Mit irgend- verstrkt man das unbestimmte. Man benutzt es, wenn niemand oder nichts
Bestimmtes gemeint ist:

Irgendwer / Irgendjemand muss mir doch helfen knnen.


Irgendetwas / Irgendwas gibt es immer zu tun.

Man kann irgend- xtch vor (andere) W-Wrter setzen:


Irgendwo / Irgendwie / Irgendwann feiern wir deinen Geburtstag.

Prpositionen im berblick

Prpositionen mit Dativ


Nach diesen Prpositionen steht immer der Dativ:
nach, aus, bei, mit, seit, von, zu

Nach dem Mittagessen habe ich Urs angerufen.


Er kommt aus der Schweiz.
Er arbeitet jetzt bei einer Firma in Mnchen.
Lernen Sie auswendig:
Er wohnt mit einem Freund zusammen.
Ich kenne ihn seit einem Monat.
Ausbeimit nach
Von
vonseitzu gehst immer
Er erzhlt viel von seinem Hobby - Fotografieren.
Er kommt zu meiner Geburtstagsparty!
mit dem Dativ du.

Prpositionen mit Akkusativ


Nach diesen Prpositionen steht immer der Akkusativ:
bis, durch, entlang,fur, gegen, ohne, um ... (herum)

Die Veranstaltung geht bis Samstag, den 3. Mai.


Gehen Sie am besten hier durch den Park. Dann weiter immer die Strae entlang.
Ich habe ftir meine Tnte ein Geschenk gekauft. Ich bin ftir drei Tage in Berlin.
Er ist gegen einen Baum gefahren. Der Staat tut zu wenig gegen die Arbeitslosigkeit.
Ohne meine Frau gehe ich nirgends hin. Ich ftihle mich komisch ohne Uhr.
Das Gebude ist da um die Ecke. Der Kurs beginnt um neun Uhr.
Gehen Sie um das Haus herum. Dann finden Sie den Eingang.
Gehen Sie diesen Weg entlang. Fahren Sie die Strae entlang.

148
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einhundertachtundvierzis
Wechselprpositionen
an. auf. hinter . in. neben . ber . unter . vor. zwischen

Wohinl I + Akkusativ Wol @ + Dativ


Anne hngt das Bild an die Wand. Das Bild hngt an der Wand.

Stell die Vase aufden Tisch. Aufdem Tisch steht die Vase gut.
Geh schnell hinter das Auto, denn hinter dem Auto ist der Ball.

Ich gehe ins Kino. Im Kino treffe ich meine Freunde.


Setzen Sie sich doch neben mich. Er sitzt jetzt neben mir.

Hng die facke einfach ber den Stuhl. ber dem Stuhl hngt schon eine facke.

Bitte schau unter das Bett. Unter dem Bett liegt vielleicht meine Kette.
Stell doch die Pflanze vor den Fleck. Vor dem Fleck steht jetzt eine Pflanze.

Kann ich mich zwischen euch setzenl Ich sitze so gern zwischen euch.

Temporale Prpositionen
Nach/Vor dem Kurs / der Arbeit/... gehe ich ins Fitnessstudio. > + Dativ vorherfnachher
Whrend des Kurses / der Arbeit/... muss ich mich konzentrieren. - + Genitiv gleichzeitig
Seit deinem Anruf/dem Essen/... bin ich sehr nervs. > + Dativ ab (Zeitpunkt)

Die Prpositionen trotz und wegen


Trotz drickr einen Grund ohne Wirkung , wegen eine Begrndung aus.
Nach beiden folgt der Genitiv:

meines schlechten Tanzparbrers hatte ich viel Spa.


des hohen Preises waren die Ke rfen schncll r^'-g
Ttaiz
der spten Stunde waren alle noch frhlich.
der vielen Leute haben wir viel getanzt.

der spten Stunde


des schlechten Wetters
Wir sind wegen zu Hause geblieben.
deiner kranken Tochter
der Kinder

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Grammatik kompakt

Der Satz

f rreale Bedingungsstze mit wenn und Konjunktiv ll


Wenn ich Millionr wre, wrde ich ein Schloss kaufen.
Wenn ich ein Flugzeug htte, wrde ich nach Afrika fliegen.

lnfinitivstze mit zu
Ich habe Lust, ins Kino zu gehen.
Ich habe vergessen, mein Geld mitzunehmen.
Es ist schn, mit meiner Freundin den Film zu sehen.

Nach bestimmten Ausdrcken steht der Infinitiv mitzu. Dann steht der Infinitiv am
Satzende. Vor dem Infinitiv steht ein zu.

Nomen: Ich habe AngstlZeitl(das) Glck/Lust/den Wunsch, ein Haus zu bauen.


Verben: Ich habe vergessen/versucht/beschlossen, den Schlssel mitzunehmen.
Ich hoffe, dich zu sehen. Ich leme, mehr an mich zu denken.
Ich muss anfangen/beginnen/aufhren, immer ,,nein" zu sagen.
Adjektive: Es ist wichtig/schn/schwierig/interessant, mit weniger Geld zu leben.
Ich bin froh/glcHich/stolz, hier zu sein.

Nebenstze mit um... zu + Infinitiv


Nebensatz Hauptsatz

Um die u**"tt@ *hrit, fahre ich weniger Auto.


Damit-5tze und um...
nehme ich das Fahrrad.
zu-Stze drcken einen
Hauptsatz Nebensatz Zweck aus. Man kann mit
wozu? nach ihmfragen.
Ich brauche das Auto, rmzlr-ert frhr"n)
"it@
Wenn ein Satz zwei verschiedene Subjekte hat, funktioni ert nur damit.
Ich brauche das Auto, damit die Kinder in die Schule kommen
aber: Ich brauche das Auto, damit ich zur Arbeit komme.
Ich brauche das Auto, um zur Arbeit zu kommen.

Nebenstze mit anstatt


mitzu + Infinitiv:
am Satzende:

@ p[r"n)
Ich gehe lieber spazieren, anstatt Fenrt",

am Satzanfang:
Anstabt frtG, pr"O gehe ich lieber spazieren.

150
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einhundertfnfzig
Indirekte Fragestze mit W-Wrtern
Hauptsotz Nebensotz
Ich frage mich, was ich machen6D
Er/Sie fragt sich, wer heute kocht

Ich berlege, wann Film anfngt


der Fi

Mich interessiert, wie es dir geht


Wir berlegen, wo wohnt
warum er ein zweites Haus(lai)

Dass-Stze mit Pronominaladverbien


Pronominaladverbien knnen auch auf einen Nebensatz hinweisen.

Houptsotz Nebensotz

Ich freue mich wahnsinnig darau{, dass ich am Samstag meinen alten Freund Frank@rlre)

Ich rgere midr so darber, dass ich keine K"rt.r, -"hr(6"ko-rrr* h"b")

Nebenstze mitobwohl
Hauptsatz Nebensotz

Wir essen viel Fleisch, obwohl Gemse viel gestinder@.


r Nebensotz Houptsotz

Obwohl ich keine ftfit.nGttt"g.), esse ich oft Eis mit Sahne.

Obwohf undtrotzdem drcken einen Wder-


spruch aus:
Obwohl es regnet,gehe ich spazieren.
Es regnet.Trotzdem gehe ich spazieren.
So konn mon auswhlen,was mon betonen
mochte: den Regen oder den Spaziergang.

Nebenstze mit whrend (einen Gegensatz ausdrcken)


Hauptsatz Nebensotz

Frauen sprechen ber Konflikte, whrend Mnner


"ttut@*.ig"")
Nebensotz Houptsotz
Whrend du gern ir di. n".g.@hrO mache ich lieber Urlaub am Meer.

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Grammatik kompakt

Temporale Nebenstze
Nebensetz Houptsatz
Bevor die Mauer war Berlin eine geteilte Stadt.
nacnner vorher

Seit ich denken Ikonnte,) durften wir nicht in den Westen reisen.
zertpu n kt: aD wann

Nachdem wir so lange mit der


.
vorner
\:_ hrtt"n)
U",r.r["l"bt gingen wir jetzt einfach nach Westberlin.
nach h er

Whrend meine Nachba* @i"rt"") -=..- ---- lagich im Bett und schlief.
q lercnzeltI0

Der Relativsatz

Relativstze im Nominativ, Akkusativ und Dativ

Hauptsatz Nebensatz

Das ist der Mann, der den Gletscherl schtzen will /L


\_
Das ist das Foto, das den Gletscher vor 100 Jahren@@. Nominativ
Das ist die Frau, die so gerne I Ski f:ihrt ).

Das sind die Forscher, die den Gletscherrckgang( beobachten) .

Ist das der Gletscher, den die roti..r@ilz *tt"r,)l


Das ist das Foto, das wir vom Cl"tr.h.rGr*.Lrt h"b.i).
Akkusativ
Das ist die Umweltschtzerin, die ich letzte wo.n.@*i"*t h"D .

Das sind die Skifahrer, die wir schon aus dem letzten Urt.rrU["n*.r).

Das ist der Skifahrea dem die Gletscherabdeckuns gar ni.ntG"zuD.


\:------l t
Das ist das Mdchen, dem die rdeeGef:illi. I

der die Gletscherabde.t rr.,g ,,i.ntf,J.trf I


Das ist die Mutter,
Dativ

Das sind die Bauern, denen die Id"" rri.htG"flD.


- .J

Relativstze knnen am Satzende oder in der Satzmitte stehen:

Das Mdchen, dem die ldee(gefiillt), heit Louisa.

152
almanii.blogspot.com
einhundertzweiundfnfzie
Relativstze mit Prposition (Akkusativ und Dativ)
Der Reporter,
./ , habenJ, ist vom
mit dem wir[ gesprochen Zi.Jrrcher Tagblatt.
--\..
Ist das der Artikel, ftirdendudichro@t
Die Winterferien, auf die er(sich freut ), verbringt er in Garmisch-Partenkirchen.

Er freut sich auf die Winterferien, in denen er immerISki fiihrt J

Bei Relativstzen mit einem Verb mit Prposition steht die Prposition vor dem Relativ-
pronomen. Das Relativpronomen steht im Akkusativ oder Dativ. Das hngt von dem Verb
mit Proosition ab.

Satzverbindungen: doppelte Konjunktionen


Ich mchte weder an die Nordsee noch an die Ostsee fahren. : beides nicht

Ich mchte sowohl an die Nordsee als auch an die Ostsee fahren. : beides 't.'r

Ich mchte nicht an die Nordsee, sondern an die Ostsee fahren. : das andere _J

Ich mchte nicht nur an die Nordsee, sondern auch an die Ostsee fahren. : beides (betont)

Ich mchte entweder an die Nordsee oder an die Ostsee fahren. : eins von beiden :;

almanii.blogspot.com einhundertdreiundftinfzig 153


Hrtexte

Hier finden Sie alle Hrtexte, die nicht in den Einheiten und bungen abgedruckt sind.

Kursbuch-CD
8 Der liebe Haushalt
2

Das bisschen Haushalt macht sich von allein


sagt mein Mann.
Das bisschen Haushalt kann so schlimm nicht sein
sagt mein Mann.
Wie eine Frau sich berhaupt beklagen kann,
ist unbegreiflich - sagt mein Mann.

Das bisschen Kochen ist doch halb so wild


sagt mein Mann.
Was fr den Abwasch ganz genauso gilt
sagt mein Mann.
Wie eine Frau von heut' darber sthnen kann,
ist ihm ein Rtsel - sagt mein Mann.

Und was mein Mann sagt, stimmt haargenau.


Ich muss das wissen, ich bin ja seine Frau!
Das bisschen Wdsche ist doch kein Problem
sagt mein Mann.
Und auch das Bgeln schafft man ganz bequem
sagt mein Mann.
Wie eine Frau von heut' da gleich verzweifeln kann,
ist nicht zu fassen - sagt mein Mann.
Und was mein Mann sagt, stimmt haargenau.
Ich muss das wissen, ich bin ia seine Frau!

10 c)

Fleck, Sofa, bgeln, Mll, putzen, Wsche, Fenster, Herd, Besen, wischen, gieen, Schrank,
Wasser, Wohnung, Kuchen

l5
Mutter: Hast du an Papas Brille gedacht?
Jonas: fa, Mama.
Mutter: Und an das Pckchen ftir Omal
Jonas: faha.
Mutter: Und an das Hundefutterl
Jonas: Sicher.
Mutter Und hast du auch an Max gedachtl Wo sind denn ...
Jonas: Oh nein, ich wusste, ich hab' was vergessen!

154
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einhundertvierundfunfzie
16 b)

Tert 1: Bald sind wieder Ferien. Ich habe drei Kinder und kaufe immer einen Ferienpass.
Damit knnen die Kinder umsonst ins Freibad und es werden auch viele Aktionen
angeboten. Irgendwas ist immer dabei, was meinen Kleinen Spa macht.
Tert 2: Seit einem Unfall habe ich Probleme mit dem Rcken. Das sieht man mir auf den
ersten Blick nicht an, aber ich bin schon sehr eingeschrnkt. Ich kann auch nicht
mehr in meinem Beruf arbeiten. Irgendjemand hat mir jetzt gesagt, dass ich
einen Behindertenausweis beantragen soll. Damit bekomme ich bei vielen Veran-
staltungen ermigten Eintritt und muss vor allem nicht anstehen.
Text 3: Ich bin Studentin und habe ein Semesterticket. Das ist toll, denn ich kann alle
Verkehrsmittel benutzen und irgendwo ist in der Stadt immer etwas los: Theater,
Konzerte ... und meistens bekomme ich die Tickets auch billiser.

9 Reisen und arbeiten


2

Text 1: Ich wei manche Dinge ber unsere Gste, die ich lieber nicht erzhlen mchte.
Warum? Ich muss jeden Tag ihre Kabinen sauber machen: das Bad putzen, die
Handtcher wechseln, die Betten machen, alles muss tiptop sein. Manchmal
muss ich sogar richtig lange aufrumen, obwohl ich eigentlich nur 15 Minuten
Zeitfir jede Kabine habe. Aber es gibt auch viele nette Passagiere, die legen mir
auch mal ein gutes Trinkgeld auf ihren Nachttisch.

Text 2: Morgens um sieben kommen die ersten Gste. Das sind die Sportlichen, die
schon vor dem Frhsti.ick trainieren und aufs Fahrrad oder Laufband steigen oder
mit dem Krafttraining anfangen. Vormittags biete ich auch einen Laufkurs an.
Denn auf unserem Schiff haben wir sogar die Mglichkeit, an Deck zuloggen.
Das ist mein Lieblingskurs, weil ich da an der frischen Luft bin und mir der Wind
um die Nase weht. Nachmittags gibt es vor allem Wassergymnastik im Pool - und
Spiele wie z. B. Tischtennis. Da machen dann alle Altersgruppen mit.

Tert 3: Manchmal werden unsere Passagiere auch krank. Viele vertragen die Wellen am
Anfang nicht so gut. Dann untersuche ich den Patienten und verschreibe Medika-
mente gegen Seekrankheit. Bei den vielen Freizeitaktivitten aufdem Schiff
kommt es auch manchmal zu Sportverleta)ngen. Hin und wieder muss ich einen
Gips oder Verbnde anlegen. Oft haben wir auch ltere Gste, die sind froh, dass
an Bord jemand ist, der immer {iir sie da ist, wenn sie Gesundheitsprobleme
haben. Ich liebe den |ob als Schiffsarzt. Man sieht viel von der Welt.

Text 4: Viele Lnder der Welt zu sehen und berhmte Sehenswrdigkeiten zu besrch-
tigen - das ist das Wunderbare an meinem Beruf. Ich organisiere die Ausflge an
Land und ich sorge dafr, dass alle Passagiere auch an Bord zufrieden sind. Bei
mir buchen die Gste ihre Landausflge und oft begleite ich sie auch und erzhle
ihnen etwas ber die Sehenswrdigkeiten. Natrlich mache ich diesen fob nicht
alleine, denn auf einem Kreuzfahrtschiff gibt es schnell mal mehr als 1000 Pas-
sagiere. Frher habe ich in einem Hotel gearbeitet, aber der fob aufeinem Kreuz-
fahrtschiff ist viel spannender.

almanii.blogspot.com einhundertftinfundfnfzis 155


Hrtexte

16a)

Hanne und Anne laufen aus dem Hotel, sie haben Hunger. Sie gehen durch die Straen hin
und her und dann in ein Haus. Hier sind alle Lichter aus, also gehen sie wieder raus. Vor
dem Haus sitzt ein Hund, der muss mal eben sein Bein heben. Hungrig laufen sie weiter
und sehen ein helles Haus mit einem Schild: Hier gibt es Hamburger! Da gehen sie hin und
essen, die Besitzer aber sind Hessen.

10 Mnner und Frauen


3b)

Frau L: Ich suche jetzt schon seit einiger Zeit einen Mann ber eine Kontaktbrse im
Internet. Aber das geht ganz schn ins Geld. 48,- Euro muss ich daftir jeden
Monat bezahlen und mein Portal ist noch nicht einmal das teuerste im Netz.

Frou 2: Als ich mich entschieden habe, ber eine Internetbrse einen Mann zu suchen,
war ich sehr erstaunt, was die alles von mir wissen wollten. Ich musste zum
Beispiel einen richtigen Psychotest machen. Das hat Stunden gedauert.

Mann 1: Bei diesen Agenturen wollen sie sogar wissen, in welcher Gehaltsgruppe man ist.
Als Mann ist es Pflicht, diese Frage zu beantworten. Wenn man das Feld nicht
ausflt, geht es nicht weiter. Als Frau kann man hier Angaben machen, muss es
aber nicht. Das ist ja mal wieder typisch.

Frau 3: Was mir ein bisschen Angst macht, ist, dass ein Computer ber mein Leben
entscheiden soll. Ich gebe da alle mglichen Daten ein und dann errechnet er,
welches die passenden Kandidaten ftir mich sind. Und nur die lerne ich kennen
und soll mich dann ,,auf Bestellung" verlieben? Ich wei nicht ...
Frau 4: Ich bin jetzt schon seit zwei fahren bei einer Kontaktbrse Mitglied. Aber roman-
tisch ist das nicht. Man bekommt diese vorschlge, dann mailt man eine weile,
bis man sich das erste Mal trifft. und dann geht es pltzlich ganz schnell, denn
man sagt sich sofort ,,Ja, passt" oder ,,Nein, passt nicht". Man gibt sich und dem
anderen keine Zeit, auch weil oft mehrere Flirts gleichzeitig laufen und man das
Geftihl hat, alles schon zu kennen. Frher oder spter fhlt sich das alles schal an.
Mann 2: Ich finde es sehr praktisch, dass man sich trifft und genau wei, worum es geht.
In der Regel entscheidet man doch sehr schnell, ob man jemanden interessant
findet. Aber wenn ich eine Frau im ,,normalen" Leben spannend finde, dauert es
manchmal Wochen, bis ich wei, ob sich die Frau mit mir nur aus freundschaft-
lichen Grnden unterhlt oder ob da mehr ist.

13

Dialog 1: r Es ist immer dasselbe. Du knntest ruhig auch mal den Geschirrspler
ausrumen.
t Habe ich doch gerade erst.
r Ach ia, wann dennl Vor vier Wochenl

156
almanii.blogspot.com
einhundertsechsundfnfzis
Dialog 2: r Wir geben zu viel Geld aus. Wir sollten im nchsten Monat weniger einkaufen.
r Was willst du denn damit sagen? Dass ICH weniger Geld ausgeben solll Ich
schufte hier den ganzen Tg, damit alle zufrieden sind, und dann muss ich mir
so etwas anhren!
r Jetzt nimm es doch nicht gleich so persnlich. Ich habe lediglich gesagt, dass ...

Dialog j: r Wo warst du?


t Was soll die Frage? In der Firma, was denkst du dennl
r'Warum kommst du dann erst jetzt nach Hausel
r Willst du mich kontrollierenl
. Beantworte mir doch einfach meine Frage.
I Nee, das ist mir zu doof.

Dialog 4: r Schatz, wie wre es, wenn wir dieses fahr mal in Deutschland Urlaub machen
wrden) An der Nordsee soll es doch sehr schn sein.
t Oh nein, bitte nicht. Das ist doch kein Urlaub. Ich brauche eine andere Sprache,
ein anderes Klima und vor allem die Sicherheit, dass die Sonne scheint.
r Ich habe aber keine Lust, schon wieder in den Sden zu fahrcn.
I Warum denn nicht) Es hat dir doch sonst auch immer so gut gefallen.
r Dir hat es gefallen und ich bin halt mitgekommen.
I Willst du damit sagen, dass du das immer nur meinetwegen machstl Wie konn-
test du ...

Dialog 5: r Hallo Schatz. Fllt dir etwas an mir aufl


I Du hast eine neue Hose?
r Die hab'ich doch schon ewig.
I Die Kette ist neu.
r Die hast du mir selbst letztes )ahr gekauft.
I Ach ja, stimmt. hh ..., dann wei ich es nicht.
r lch war beim Frisr. Wozu eigentlichl
r fa! Sieht toll aus.
r Na, super. Sieht toll aus. Du schaust mich gar nicht mehr an. Ich glaube, ich ...

17

1. weder -2.Bar - 3. wahr - 4. Wald - 5. bald - 6. wie - 7. Bett - 8. Wunsch - 9. Wert -


10. Bildung

11 Lebenslinien
3+4
Studentin 1:
Ah - |a klar. Hier bitte. ... Was war das denn?
2: Hast du das noch nie gesehenl Das machen immer mehr, warum auch nichtl
Studentin
Schlielich ist Pfand aufden Flaschen ...
Reporterin: fa, diese Studentin, die noch neu in Berlin ist, wundert sich. Eine ltere,
ganz normal gekleidete Frau hat sie gerade gefragt, ob sie ihr die leere Bier-
flasche gibt. Die Frau hat sie in ihre Plastiktte gesteckt und ist zufrieden
weitergegangen.

almanii.blogspot.com einhundertsiebenundftinfzig 157


Hrtexte

Stuilentin L: Warum macht sie dasl Sie sieht nicht so aus wie jemand, der auf der Strae
lebt. oderl
Studentin 2: Ich denke, sie ist Rentnerin und hat am Ende des Monats einfach zu wenig
Geld.
Studentin L: Die Leute, die das machen mssen, tun mir leid. Das ist ihnen bestimmt
unangenehm ... so alte Flaschen sammeln ... also nein!
Studentin 2: Aber so kann sie sich ein paar Euro dazuverdienen. Und viele stellen la ihre
Flaschen oft schon extra neben den Mlleimer, damit niemand da drin
rumwLhlen muss.
Studentin 1: Ah, deshalb sehe ich so oft Flaschen, die auf ...
Reporterin: Freitagmorgen auf dem Kudamm. Erna Holt durchsucht Abfallbehlter nach
Flaschen. Aber ihre lCeidung ist sauber. Sie sieht gepflegt aus. Eine nette alte
Dame...
E. Holt: Das Flaschensammeln habe ich vor ungefhr acht fahren angefangen. Warum
auch nichtl Das Geld liegt ja auf der Strae.

Reportenn: Erna Holt kennt sich aus. Sie wei. wo die besten Pltze sind und wann die
Tonnen geleert werden. Sie geht von Mlltonne zu Mlltonne. Auf die Frage,
ob es nicht total eklig sei, mit ihren Hnden in den Abfall zu fassen, lacht sie.
E. Holt: Naja, man muss sich erst daran gewhnen. Da knnen ja Tiiten von den
Hundehaltern drin sein und Reste von Ketchup und Mayo. Aber man kann ja
alles wieder abwaschen.
Reporterin: Erna Holt hat ihr ganzes Leben gearbeitet. Zu DDR-Zeiten war sie Nherin,
spter Kellnerin. 41 Berufsjahre hat sie hinter sich und sie hat immer davon
getrumt, als Rentnerin einmal viel reisen zu knnen. fetzt ist sie froh, wenn
sie sich eine gute Tsse Kaffee und ein Sttick Kuchen im Kranzler, ihrem
Lieblings-Cafe, leisten kann.

E. Holt: Ich hatte noch nie ein groes Gehalt und deshalb bekomme ich auch nicht so
viel Rente. 625 Euro sind es. Das reicht einfach nicht. Wofr soll ich mich
schmenl Ich kann fr meine Situation ja nichts. Klar, manche gucken schon
manchmal bld, aber dann schau ich weg und denke mir: Lass die doch
gucken. Da mach ich mir nichts draus. Unglcklich an sich bin ich nicht, aber
finanziell ist es eben sehr eng.
Reporterin: Am Ende jeder Flaschentour steht fr Erna Holt die groe Abrechnung am
Pfandfl aschenautomaten.
E. Holt: Im Sommer sind es vier bis ftinf Euro am Tg, heute ein bisschen weniger.
Ist ja auch kein Wunder bei dem Wetter.

Reporterin: Die72-Jhrige hat es ftir heute geschafft. Sie sitzt auf ihrem Lieblingsplatz in
der Ecke am Fenster, beobachtet die Leute und gnnt sich ihren schn heien
Kaffee.
E. Holt: Ich bin mit meinem Leben zufrieden. Mir geht's gut, ich bin gesund. Ich habe
gelernt, mit wenig Geld klar zu kommen und ich mache das Beste daraus.
Raporterin: Erna Holt ist nur eine von vielen Rentnem, die sich mit Flaschensammeln
etwas dazuverdienen. Denn da es immer mehr alte und immer weniger junge
Menschen gibt, die die Rente finanzieren, nimmt auch die Altersarmut zu.
nach einer Reportage der ARD: Die Flaschensammler - 26.11.2011

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einhundertachtundftinfzie
12 Das Ende der Mauer
l1

Stell dir vor du kommst nach Ostberlin


und da triffst du ein ganz heies Mdchen.
So ein ganz heies Mdchen aus Pankow.
Und du findest sie sehr bedeutend
und sie dich auch.
Dann ist es auch schon so weit. Ihr sprt, dass ihr gerne zusammen seid
und ihr trumt von einem Rockfestival auf dem Alexanderplatz
mit den Rolling Stones und'ner Band aus Moskau.
Doch pltzlich ist es schon zehn nach elf
und sie sagt, ey du musst ja sptestens um zwlf wieder drben sein,
sonst gibt's die grten Nerverein,
denn du hast ja nur 'n Tagesschein.
Mdchen aus Ostberlin,
das war wirklich schwer. Ich musste gehen, obwohl ich so gerne noch geblieben wr.
Ich komme wieder ... und vielleicht geht's auch irgendwann mal ohne Nerverein.
Da muss doch auf die Dauer was zu machen sein.

Ich hoffe, dass die |ungs das nun bald in Ordnung bringen,
denn wir wollen doch einfach nur zusammen sein.
Vielleicht auch mal etwas lnger,
vielleicht auch mal etwas enger.
Wir wollen doch einfach nur zusammen sein ...

14

Reporter: fa, hallo, ich stehe hier am Ausgang des Stage-Theaters am Potsdamer Platz und
frage jetzteinfach mal ein paar Zuschauer, wie ihnen denn das Musical gefallen
hat. Hallo, darf ich Sie kurz etwas fragenl
Mann 1: |a klar.
Reporter: Wie fanden Sie das Lindenberg-Musical) Hat es Ihnen gefallenl
Mann 1-: Es war der absolute Hammer, eine groartige Show! Kein Wunder, dass schon
'ne halbe Million Zuschauer in der Vorstellung waren. Ich bin mir auch sicher,
dass ich nochmal kommen werde. Fr Berlinbesucher ist dieses Musical ein
absolutes Highlight. So, jetzt geh ich aber erstmal irgendwo'ne Kleinigkeit
essen.
Reporter N'abend, darf ich Sie auch mal etwas fragen)
Frau 1: Sicher.
Reporter Wie hat Ihnen denn die Show gefallen?
Frau 1: 'Ne super Show. Das Musical ist groe Klasse! Die Songs und die Geschichte
passen perfekt zusammen. Morgen geh ich gleich ins Mauermuseum am
Checkpoint Charlie, um mehr ber die Zert zu erfahren. Ich war ja erst fnf, als
die Mauer fiel, und in der Schule haben wir das nicht so genau gemacht.
Reporter: Ah - hier frag ich doch auch mal. Entschuldigung, wie hat Ihnen das Musical
gefallenl

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Hrtexte

Frau 2: Na ja, ich wei nicht. Ich fand es nicht so toll, zu viele Effekte, zu viele Kli-
schees. Um sich zu amsieren, ist es ganz in Ordnung, aber ber die deutsche
Geschichte erfhrt man nicht viel. Da sollte man sich besser die verschiedenen
Museen in Berlin anschauen: Da bekommt man wirklich einen Eindruck von
dem Leben in der geteilten Stadt. Ich hatte vom Musical mehr erwartet.
Auerdem war der Eintritt wirklich sehr teuer. Schade.
Reportet: Hallo, darf ich Ihnen kurz eine Frage stellenl Viele Zuschauer sind begeistert
von ,,Hinterm HorizonI", nati.irlich nicht alle. Wie hat es denn Ihnen gefallenl
Frau 3: Unterhaltsamer und emotionaler kann Geschichte nicht sein. Ich war damals
ein sechzehnjhriges DDR-Mdchen und kann mich noch gut an 1989 erinnern.
W'hrend des Musicals kamen alle Erinnerungen wieder hoch und bei dem Song
,,Seid willkommen in Berlin" sind mir die Trnen gekommen. Aber da war ich
nicht die einzige.

13 Produktwege
6a)
Reportein: Frau Stubbe, Sie sind Sprecherin der Kampagne ftir saubere Kleidung. Ihre
Aktionen haben in letzter Zeit viel Aufmerksamkeit in den Medien bekommen.
'Was
genau wollen Sie erreichenl
stubbe: Es ist nattirlich schn, dass wir hier lCeidung so billig einkaufen knnen, aber
den Preis daftir zahlen oft andere. Wir wollen, dass sich die Arbeitsbedingungen
in den Produktionslndem verbessern. Das klappt nur, wenn die Firmen mit-
machen und sich dazu verpflichten, bestimmte Standards einzuhalten.
Reportein: Was sind das ftir Standardsl
Stubbe: Zum Beispiel muss eine Nherin von ihrer Arbeit auch leben knnen.
Wir fordern, dass die Lhne angemessen erhht werden und dass Arbeit am
Wochenende oder berstunden extra bezahlt werden.
Reporterin: Wie hoch ist denn die Arbeitszeit pro Wochel
Stubbe: Das ist ganz unterschiedlich, aber besonders in asiatischen Lndern sind
50-60 Stunden nicht ungewhnlich. Das muss aufweniger als 48 Stunden
reduziert werden.
Reportenn: Man hrt immer wieder von Kinderarbeit in den L.ndern der sogenannten
Dritten Welt. Betri{ft das auch die Kleidungsindustriel
Stubbe: Offiziell ist Kinderarbeit in den meisten Lndern, in denen Kleidung ftir den
deutschen Mark produziert wird, verboten. Die Wirklichkeit sieht leider oft
anders aus. Deshalb drfen nach unserem Kodex Kinder unter 15 fahren nicht
beschftigt werden.
Reporterin: Und wie sehen die Bedingungen in den Fabriken ausl
Stubbe: Es gibt international gi.iltige Sicherheits- und Hygienevorschriften, die beachtet
werden mssen. Aber nattirlich ist gerade der Gesundheitsschutz oft ein Grund
fr eine gezielte Aktion. Denn es werden immer wieder Stoffe oder Techniken
benutzt, die fr die Arbeiter und Arbeiterinnen gefhrlich sind.

160
almanii.blogspot.com
einhundertsechzie
14 Unter einem D A CH

1. Wir lass'n uns das Reden nicht verbiet'n und am liebsten red'n wa so, wie's uns aas der
Gosch'n nausfallt. I 2. Mir lasse uns das Schwtze net verbiete und am liebste schwtze mer
so, wie uns der Schnabel g'wachse isch. / 3. Mer lasse uns dat Redde net verbiede un' am
liebsten redde mer so, wie uns de Schnabel gewachse iss. / 4. Wir iaaden uns das Snaaken
nit verbeten un' am liebsten snaaken wir so aas uns der Schnabel gewachse is. / 5. Mir lond
uns s'Rede nid verbiete ond am liebschte reden me so wie uns de Schnaabel g'wachse nisch.

Moderator: Hallo, hier ist wieder Radio Bodensee. Wie jeden Mittwoch knnen Sie bei uns
anrufen. Unser Thema heute: Welche Bedeutung haben Dialekte fiir Sief Wann
sprechen Sie Mundart und waruml Rufen Sie uns an unter 0800 dreimal die 2,
dreimal die 4... Hallo, Anrufer Nummer 1!
Nr. l; Na ja, hier am Bodensee wird ja noch viel Dialekt gesprochen. Das Schwbische
gefllt mir gut, es ist ftir mich so etwas wie meine Muttersprache. Mit meinen
Eltern spreche ich immer Schwbisch. Bei der Arbeit spreche ich eigentlich
immer Hochdeutsch, weil viele meiner Kollegen nicht hier aus der Gegend sind.
Aber es fllt mir immer noch ein wenig schwer.
Seit kurzem habe ich eine Freundin aus Norddeutschland. Als ich das erste Mal
ihre Familie im Norden besucht hab', habe ich nichts verstanden. In ihrem Dorf
in der Nhe von Lneburg sprechen sie alle Plattdeutsch. Plattdeutsch und
Schwbisch - das sind zwei verschiedene Sprachen. Gut, dass wir dann alle zu-
sammen Hochdeutsch sprechen konnten. Ein Land und so viele Dialekte, das ist
doch irgendwie witzig, aber mir gefllt's.
Reporter: Danke schn. Anrufer Nummer 2l
Nn 2: 'Wir in sterreich sprechen ja auch viele verschiedene Dialekte. Das finde ich
immer besonders lustig, wenn ich nach Deutschland fahre. Fr die Deutschen
ist das alles ein Dialekt.
Aber eigentlich mag ich es nicht, dass man an meiner Sprache erkennt, dass ich
aus Wien bin. Oft ist es einfacher, wenn man nicht wel, woher einer kommt.
Wenn man jemanden am Dialekt erkennt, haben viele Leute gleich Vorurteile.
Das ist so ein Schubladendenken. Mich nervt's zum Beispiel, wenn jemand sagt:
,,Ach, Sie kommen aus sterreich, das ist ja interessant." Ich mchte, dass man
sich einfach so fur mich interessiert.
Reporter: fetzt haben wir Anrufer Nummer 3 in der Leitung. Hallo!
Nr. 3: Schwiizerttsch wird immer beliebter. Im Fernsehen und im Radio sprechen
sie ja auch immer fter Schwiizerttitsch, sogar in den Nachrichten. Das find
ich super. Aber bei uns in der Schweiz ist es ja eh wichtig, dass man viele Spra-
chen spricht. Da ist es ftir uns eigentlich ganz normal, zwischen den Sprachen
zu wechseln. Aber ehrlich gesagt ist es fur mich schwierig, Hochdeutsch oder -
wie wir sagen - Schriftdeutsch zu sprechen. Fr mich ist es nicht natrlich,
sondern eine Fremdsprache. Man sagt ja immer, dass die Sprache, in der man
trumt, die Muttersprache ist. Dann muss ich sagen, meine Muttersprache ist
Schwiizerti.itsch.
Reporter: Und Anrufer Nummer 4, bitte.

almanii.blogspot.com einhunderteinundsechzis 161


Hrtexte

Nr.4: Also, ich mag Dialekte berhaupt nicht. In meiner Familie wird nur Hoch-
deutsch gesprochen. Dialeke sind unpraktisch, weil man sie nur in einer
bestimmten Gegend versteht. Eigentlich sind wir ja auch alle mobiler als frher,
da macht es keinen Sinn, einen Dialekt zu sprechen, den man nur in einer
Gegend spricht. Es ist ja nicht nur die Aussprache, oft gibt es im Dialekt auch
ganz andere Worte. In Berlin sagt man zum Beispiel ,,Schrippe", in Freiburg
,,Wasserweckle" und in vielen Gegenden in Deutschland ,,Brtchen", das ist doch
total unpraktisch.
Reporter: Hallo, Anrufer Nummer 5.
Nr. 5: Wir Rheinlnder stehen zu unserem Dialekt. Fr mich ist das ganz wichtig.
Das Rheinische gibt es ja eigentlich so auch nicht. Wir Klner sprechen ja auch
schon anders als die Aachener oder Dsseldorfer. Aber wenn man Dialekt
spricht, ist das ja nicht nur 'ne Frage der Sprache, sondern auch der Identitt,
der Gemeinsamkeiten. In Kln ist der Karneval ja sehr wichtig, aber Karneval
oder - wie wir sagen - ,,Fastelovend" ohne Klsche Mundart, dat kann isch mir
nit vrstelle, nee dat jeht werhaupt nit - Karneval und Klscher Dialekt gehren
zusammen.

Lerner-CD: Hrtexte der bungen


.'i r
uDungen
Zu4
3) und a)

( Was ist denn passiert, warum kommst du so sptl


I Es tut mir wirklich leid, aber ich hatte auf dem weg hierher einen unfall. Ich habe nur
eine Sekunde lang nicht aufgepasst, weil ich den Weg aufder Karte gesucht habe, und
schon bin ich jemandem hinten ins Auto gefahren. Ach, ich rgere mich so ber mich
selbst!
r oh nein! So ein Pechl Aber mach dir nicht zu viele sorgen, das kann doch jedem mal
passieren. Dafr hat man doch eine Kfz-Versicherung. Die bezahlt das bestimmt!

2.
r Sabina ist so wild! Stndig macht sie was kaputt. Letzte Woche war es die teure Vase im
Wohnzimmer und gestern hat sie beim Fuballspielen eine Schaufensterscheibe
zerschossen.
I Kinder! Die sind ganz schn teuer! Aber die Scheibe bezahlt doch bestimmt eure Haft-
pflichwersicherung, oderl
r Ja, das will ich hoffen! Sonst gibt's eine Weile kein Tschengeld mehr ...
{
r Was machst du denn hierl Ich dachte, du arbeitest um diese Zeit. Und
was ist mit deinem
Arm passiert?
I Ach, ich bin vor drei Wochen bei der Arbeit gestrzt und habe mir die Hand gebrochen.
Leider ist der Bruch ziemlich kompliziert und es dauert noch mindestens drei Wochen, bis
ich wieder arbeiten kann. Ich war eine Weile im Krankenhaus und muss jetzt jeden Tag zur
Physiotherapie gehen, damit ich die Hand langsam wieder bewegen kann.

162
almanii.blogspot.com
einhundertzweiundsechzis
r Ach, du Arme! Bezahlt das denn wenigstens alles deine Krankenkasse?
r Nein, weil es ein Arbeitsunfall war, bernimmt das zum Glck die Berufsunfallversiche-
rung.

4.
r Stell dir vor, was passiert ist! Vorgestern kam ich ins Bad und alles stand unter 'Wasser!
Unsere Waschmaschine war kaputt. Und kurz nachdem ich den Schaden entdeckt hatte,
stand natrlich auch schon unser Nachbar vor der Tlir. um sich ber den Wasserfleck an
der Decke zu beschweren.
r Oh nein! Sowas ist bestimmt richtig teuer, oderl
r |a, aber ich habe schon mit unserer Hausratversicherung gesprochen und ich denke, sie
bernehmen das. Da wei man wenigstens, wamm man jahrelang seine Beitrge bezahlt
hat.

Zu13
2)
Das kannst du dir nicht leisten! / Du machst dir zu viele Sorgen! / Das hast du dir nur ausge-
dacht! / Das kannst du dir nie merken! / Du kaufst dir zu viele Sachen! / Das kannst du dir
nicht vorstellen!

bungen 9
Zu1
1) und 2)

ModeraLonn: Hallo, liebe Hrerinnen und Hrer. Sommerzeit ist Reisezeit. Unser Thema
heute: Traumschiffe. Dazu haben wir Simone Rosendahl im Studio, die im
letzten Sommer mehrere Monate auf einem der grten Kreuzfahrtschiffe
der Welt gearbeitet hat. Simone, Schifreisen werden ja immer beliebter.
Wie muss man sich denn so ein Tiaumschiffvorstellenl
Simone: Nun ja, eigentlich wie eine lCeinstadt oder ein gigantisches Luxushotel auf
dem Wasser. An Bord gibt es fast alles: Kinos, Schwimmbder, Bars, Restau-
rants, Geschfte, Frisre, ein Fitnessstudio, Kinderbetreuung und und und.
Moderatorin: Wie viele Menschen passen denn auf so ein groes Schiffl
Simone: Auf unserem Schiffwaren es fast 5000, ber 3800 Passagiere und mehr als
1100 Menschen, die an Bord gearbeitet haben.
Moderatonn: Wow das ist ja Wahnsinn! Wie viele Kabinen hat das Schiffl
Simone: Mehr als 1550 Kabinen fiir die Passagiere plus die Kabinen fr die
Besatzung.
Moderatoin: Unglaublich, aber nun erzhl mal. Wenn so viele Menschen auf dem Schiff
arbeiten, was fr Berufe und Aufgaben haben die dennl
Simone: Na ja, also da gibt es nati.irlich die typischen Berufe auf einem Schiff, wie
den Kapitn und die Schiffsingenieure und so, aber auch fast alle Berufe, die
man auch sonst im Dienstleistungsbereich findet. Also Frisre, Verkuferin-
nen, Bcker, Kche, Zimmermdchen, aber auch einen Arzt und eine
Apothekerin. Und nattirlich gibt es Leute, die sich um die Unterhaltung der
Gste kmmern: Musiker, Tnzer, Animateure usw. Ich selbst habe im
Fitnessstudio gearbeitet, zusammen mit neun anderen.

almanii.blogspot.com einhundertdreiundsechzig 163


Hrtexte

Wir haben ganz verschiedene Kurse angeboten. Das hat viel Spa gemacht.
Wir waren ein echt nettes Team und das ist wichtig, wenn man auf so engem
Raum zusammenlebt und -arbeitet. Man kann ja nicht weg!
Moderatorin: Hattest du denn auch Kontakt zu den anderen, die an Bord arbeitetenl
Weit du etwas ber ihre lobsl
simone: Hm, nicht zu so vielen, aber spannend war es trotzdem. Die Mitarbeiter an
Bord kamen aus 60 verschiedenen Lndern. Und jeder teilt sich eine Kabine
mit einem anderen Mitarbeiter. Ich habe zusammen mit einem Zimmer-
mdchen aus der Ukraine gewohnt. Wir haben uns auf Englisch unter-
halten. Sie hatte einen wirklich stressigen fob. Sie musste zweimal pro Tag
die Kabinen der Gste putzen und sie allein hat sich um 20 Kabinen
geklimmert.
Mod.eratorin: Sag mal, Simone, wrdest du denn wieder auf so einem Kreuzfahrtschiff
arbeiten)
Simone: Och, eigentlich schon, aber das nchste Mal gehe ich lieber als Passagier an
Bord. Ich mchte so ein Schiff nmlich auch mal im Urlaub erleben und
nicht nur bei der Arbeit.
Moderatoin: Simone, ganz herzlichen Dank fur dein Kommen und deinen interessanten
Bericht. Und nun, liebe Hrerinnen und Hrer, seid ihr gefragt. Habt ihr
schon einmal Urlaub auf einem Traumschiff gemachtl Unter 0800 dreimal
die 4, zweimal die 5 knnt ihr uns anrufen und uns eure Erlebnisse
erzhlen...

ZulO
1)

Rolle 1: Hotel am Park, Lindner am Apparat, guten Tag.


Rolle 2: Guten Tg, Neumann hier. Ich mchte gern ein Doppelzimmer bei Ihnen
reservieren.
Rolle L: Gern, von wann bis wann mchten Sie denn bei uns wohnen?
Rolle 2: Vom 28. fuli bis zum 5. August.
Rolle L: fa, da haben wir noch etwas frei. Auf welchen Namen soll ich das Zimmer
reservieren)
Rolle 2: Gabriele Neumann.
Rolle 1: Mchten Sie nur Fnihsti.ick, Halbpension oder Vollpensionl
Rolle 2: Halbpension, bitte.
Rolle L: Gern. Und wollen Sie ein Raucher- oder ein Nichtraucherzimmerl
Rolle 2: Nichtraucher, bitte.
Rolle 1: Gut, dann habe ich alles. Das sind dann 150 Euro pro Nacht. Ich wrde Sie dann
noch bitten, unser Anmeldeformular im Internet auszufullen. Haben Sie sonst
noch einen speziellen Wunschl
Rolle 2: /a, hat das Zimmer einen Internetanschlussl
Rolle L: fa, natrlich, kein Problem.
Rolle 2: Sehr gut, vielen Dank.
Rolle 1: Nichts zu danken, dann freuen wir uns auf Ihren Besuch. Auf wiederhren.
Rolle 2: AufWiederhren.

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einhundertvierundsechzig
Zu12

Wegen deiner Versptung habe ich meinen Flug verpasst. /Wegen der Wellen ist mir
schlecht. /Wegen des lrms konnte ich nicht schlafen. /Wegen der Hitze haben wir nur faul
in der Sonne gelegen. / Wegen der vielen Menschen war ich genervt. / Wegen der hohen
Preise knnen wir uns keine Kreuzfahrt leisten.

Zu16

1. Haus, 2. alI,3. alle, 4. Hecke, 5. essen, 6. Hund, 7. Eis, 8. heben

bungen 10
Zu11
2)

1. Whrend ich sofort in den Supermarkt gehe, schreibt mein Mann zuerst eine Liste.
2. Whrend ich Kochen langweilig finde, probiert mein Mann gern neue Rezepte aus.
3. Whrend ich den Kindern abends vorlese, macht mein Mann mit ihnen eine
Kissenschlacht.
4. Whrend ich nach dem Weg frage, programmiert mein Mann lieber das Navi.
5. Whrend ich auch mal Geld ftir einen Handwerker ausgebe, will mein Mann alles selber
machen. Und dann wird es teuer!

Zu15
2l
. Kennst du die Frau)
t Nein, aber es ist dieselbe, die wir gestern schon gesehen haben.
r Sie trgt auch wieder dasselbe Kleid.
r Bist du sicherl War es gestem nicht rotl
r Hatte sie gestern auch einen Hund dabeil
r fa, aber es war nicht derselbe. Der von gestem war viel grer.
r Also, ich finde sie komisch.
r Es immer dasselbe mit dir: Du machst dir zu viele Gedanken.

bungen 11

Zu9
2)

r Was werden Sie in zehn fahren machenl


r In zehn fahren) Ich wei noch nicht, ich habe keine festen Plne.
r Und was ist ftir Sie am wichtigstenl
r Dass ich gesund bleibe. Das ist das Wichtigste. Aber erfolgreich mchte ich auch sein.
r Haben Sie noch Trume?
r |a, sicher. Mein grter Tiaum ist es, irgendwann eine Weltreise zu machen.

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Hrtexte

r Was wollen Sie unbedingt noch erleben)


t Ich will auf jeden Fall noch Vater werden. Erfolg im Bro ist ja ganz schn, aber ich will
auch eine Familie haben.

Zu11

Wann kommt denn endlich derZug?


Ich mchte Nadja gerne einladen.
Ich habe bei ihr angerufen, aber sie geht nicht ran.
Die Prfung ist viel zu schwer.

Prfu ngsvorbereitu ng
Hrverstehen,Teil 4
Sie hren vier Aussagen zu einem Thema. welcher der stze a-f passt zu den Aussagen
1-41 Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 1-4 auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Stze a-f. Dazu haben Sie eine Minute Zeit.

Reporterfin: Keine Autos mehr in Innenstdten. Das soll in 30 fahren Realitt sein. Wir
haben ftir Sie eine umfrage gemacht: wire das in ordnungl was sind die vorteilel was
sind die Nachteile? Hren Sie jetzt die Aussagen.

Aussage 1

wenn in den Innenstdten gar keine Autos mehr fahren drften, wre das ganz schn
komisch. Es wre dann auf einmal sehr ruhig und man msste immer zu Fu gehen oder
mit der Bahn fahren. Ich wei nicht, ob mir das so gut gefallen wrde, denn ich mag das
Tempo in den Stdten und der Verkehr ist doch typisch ftir das Stadtleben.

Aussage 2
Ich wohne auf dem Land und mein Arbeitsplatz ist im Zentrum. Wenn ich immer mit der
Bahn fahren msste, wrde ich bestimmt lnger brauchen. Auerdem liebe ich die ruhige
Stunde im Auto: Ich hre Musik oder denke ber meinen Tg nach. feden Tg mit vielen
anderen Leuten in der Bahn - eine schreckliche Vorstellung!

Aussage 3
Die Stadt ohne Autosl Eine tolle Vorstellung! Ich fahre schon jetzt sehr gerne mit dem Fahr-
rad ins Zentrum, weil man da ja sowieso schlecht einen parkplatz bekommt. ohne Autos
wre es viel schner, man htte mehr Platz fur Fahrradwege, fr parks und spielpltze und
die Leute wren bestimmt entspannter. Ich glaube, die Lebensqualitt in den Stdten wrde
enorm steigen.

Aussage 4
Das ist eine schwierige Frage. Auf der einen Seite wre es nattirlich sehr schn, so ganz
ohne Autos in der Innenstadt. Auf der anderen Seite muss ich an die vielen Menschen den-
ken, die in der Autoindustrie arbeiten und dann wahrscheinlich keine Arbeit mehr htten.
Fr die Wirtschaft wre das ein groer Verlust und damit sicher auch fur das ganze l-and.

166
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einhundertsechsundsechzis
.'i
uDungen u
r

Zu8
Seit einer Woche bin ich krank. / Whrend des Essens hre ich P.adio. / Nach meiner Prfung
mache ich erst einmal Urlaub. / Seit meinem Deutschkurs kann ich sogar auf Deutsch tele-
fonieren. /Whrend der Arbeit darf ich nicht im Internet surfen.

7u14
1)

Rolle 1.: Ticketagentur Event. Mein Name ist Ttjana Gienow. Was kann ich fr Sie tunl
Rolle 2: fa, guten Tag. Ich wrde gem Karten fr das Musical ,,Hinterm Horizont"
kaufen. Gibt es noch Tickets fiir den 26.Mtu2?
Rolle 1: Einen Moment bitte, ich schaue nach. |a, da gibt es noch Tickets. Wir haben
fnf Kategorien, die teuersten Karten kosten 93 Euro und die gnstigsten Karten
36 Euro.
Rolle 2: Haben Sie noch Karten zum mittleren Preis? Und eibt es da noch Pltze in der
Mittel
Rolle 1: Ja,ich habe hier noch wunderbare PlEe zum Preis von 65 Euro. Wie viele
Karten brauchen Sie denn?
Rolle 2: Die nehme ich gerne. Ich brauche vier Karten.
Rolle 1: Gut. Dann reserviere ich Ihnen jetzt die Karten, dann brauche ich allerdings
noch Ihren Namen und Ihre Kreditkartennummer.
Rolle 2: Mein Name ist Vilani. Meine Kreditkartennummer ist die 85 67 43 56 307 und
ich habe eine Visa-Karte.
Rolle 1: Wie lange ist Ihre lGeditkarte noch gtiLltig?
Rolle 2: Noch bis August 2015. Knnen Sie mir die Karten zuschicken oder muss ich sie
an der Kasse abholen)
Rolle 1: Die knnen wir Ihnen gern schicken, da brauche ich dann nur noch ...

.". t
uDungen rJ

Zu5
2) und 3)

Reportein: Radio N Eins zu eins - das Gesprch. Heute mit Beate Hbner, Designerin
-
und Teamleiterin der Produktionsabteilung bei der Firma Reuter, die ftir
Discounter lCeidung herstellt. Guten Abend, Frau Hbner.
Hbner: Guten Abend.
Reporturtn: Frau Hbner, im Moment hrt und liest man viel in den Medien ber die
,,Klamotten-Discounter". Und oft nichts Gutes: Kinderarbeit, schreckliche
Arbeitsbedingungen und niedrige Lhne. Aber es wird auch ber Kampagnen
und Zertifikate berichtet. die die Situation verbessern sollen ...
Hbner: |a ... und am Ende wei man nicht mehr, was man eigentlich glauben soll.
Das stimmt.

almanii.blogspot.com einhundertsiebenundsechzig 167


Hrtexte

Reporterin: Damit sich unsere Zuhrer ein besseres Bild machen knnen, wre es vielleicht
gatz gut, wenn Sie uns erzhlen knnten, wie so ein produkt berhaupt
entsteht. Wie muss ich mir den Produktionsweg vorstellenl
Hbner: Nun, als Erstes brauchen wir von unserem Kunden ein Thema fr das pro-
dukt - also z. B. ,,sportliche Kinder-T-shirts im Doppelpack,.. Dann beginnt die
Recherchephase: Was ist im Moment im Tiendl Welche Farben sind aktuelll
usw. Danach machen die Grafiker am Computer Vorschlge fr das Design.
Wir entscheiden dann, wie das Produkt aussehen soll und welche Materialien
wir brauchen. Danach rede ich mit den Einkufern darber, wo das produkt
hergestellt werden soll.

Reporterin: und warum ist das im Moment in der Textilbranche so oft Bangladeschl
Hbner: Weil sie einfach das billigste Prodult liefern. Der Staat dort untersttzt die
Textilfabriken und die Lhne sind extrem niedrig. Und die Discounter wollen
das billigste Produkt, damit sie es gnstig verkaufen knnen.
Reporterin: Und wie finden Sie in Bangladesch die richtige Fabrik) Wonach entscheiden
Sie?
Hbner: Wir arbeiten mit einer groen Agentur zusammen, die die passende Fabrik fr
unser Produkt sucht. Diese Firma muss ein Zertifikat haben, das heit, es gibt
bestimmte Bedingungen, die erfllt sein mssen: Mindestlohn, genug Licht
und frische Luft, Pausenzeiten, etc. etc.
Reporterin: Das heit, in einer Fabrik mit einem Zertifikat sind die Arbeitsbedingungen
okay und der Verbraucher kann sich darauf auch verlassenl
Hbner:- Das ist genau das Problem. Leider gibt es - und das nicht nur in Bangladesch -
viel Komrption. Fr Geld bekommt man fast alles. Auerdem werden die
Kontrollen oft angekndigt und dann sind die Kinder eben an diesem Tag
gerade mal nicht auf der Arbeit.

Reportenn: Kinderarbeit ist also normal?


Hbner: Offiziell darf man in Bangladesch schon mit zwlf fahren anfangen zu arbeiten.
Aber viele sind jnger, ja. Das Schlimme ist, eigentlich ist es sogar noch gut,
wenn die Kinder in den zertifizierten Fabriken arbeiten, denn in den lokalen
Fabriken sind die Bedingungen sehr viel schlechter und arbeiten gehen sie
sowieso. Denn auch wenn es zwei Vollbeschftigte in der Familie gibt, reicht das
Geld oft nicht zum Leben.

Reportein: Knnen Kampagnen wie ,,Saubere I(eidung" etwas daran ndernl


Hbner: Auf ieden Fall. Denn fur die Discounter ist es sehr wichtig, wie ber sie in den
Medien berichtet wird. Sie wollen ein gutes Image und so wird die flentliche
Meinung sehr emst genommen. Durch diese Kampagnen hat sich auch schon
einiges verbessert, aber in vielen Fabriken, in denen ich war, fand ich es immer
noch schrecklich hei, dunkel, staubig und laut. Die Leute arbeiten immer sechs
Tage die Woche und sehr oft 14 bis 15 Stunden am Tg.
Reporterin: Was knnen wir als Verbraucher tun)
Hbner: Die Kunden mssen noch mehr ber die Arbeitsbedingungen erfahren. Viel-
leicht wollen sie dann nicht immer das billigste produkt kaufen. Denn - und
dass muss jedem klar sein - billig heit auch billige Arbeitskrfte, denn der
Baumwollpreis ist stabil.
Reporterin: Vielen Dank, Frau Hbner, fr das interessante Gesprch. Ja, liebe Hrerinnen
und Hrer, wie denken Sie...

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einhundertachtundsechzig
bungen 14

Zu3
1) und 2)

Liebe Kursteilnehmer, heute mchte ich ber die Schweiz sprechen. Zuerst gebe ich einige
aligemeine Informationen zum Land, dann mchte ich einige Schweizer Spezialitten vor-
stellen und schlielich etwas zum Tourismus sagen.

Bern - und nicht Zrich - ist die Hauptstadt der Schweiz. Die Schweiz hat 26 Kantone und
7,87 Millionen Einwohner. In der Schweiz gibt es vier Landessprachen: Deutsch, Italienisch,
Franzsisch und Rtoromanisch. was davon als Amtssprache oder Amtssprachen gilt,
bestimmen die Kantone. Nachbarlnder der Schweiz sind Deutschland, sterreich, fiech-
tenstein, Frankreich und ltalien.
Einige Schweizer Spezialiten sind weltbekannt. Dazu gehrt nicht nur die feine Schoko-
lade, sondern auch der Kse. Besonders gut hat mir persnlich Raclette geschmeckt. Beim
Raclette werden zuerst Kartoffeln gekocht, diese werden in kleinen Pftnnchen mit einem
bestimmten Kse berbacken. Dazu benutzt man ein besonderes Gert, das in d.er Mitte auf
dem Tisch steht - das Raclette. Alle sitzen also zusammen am Tisch und machen sich ihre
Pfnnchen. Das hat mir sehr gut gefallen. Aber auch die Kuchen und Torten sollte man
unbedingt probieren.

AIs letztes mchte ich euch noch einige Informationen zu den Reisemglichkeiten geben.
Wenn man in die Schweiz fhrt, kann man viele verschiedene Dinge machen. Die Schwei-
zer Stdte haben oft sehr schne Altstdte. Ich war zum Beispiel inZrich, wo es viele alte
Huser und Kirchen gibt. Aber auch die Natur ist ein Erlebnis. Die Schweizer Seen sind
wunderschn und im sommer kann man dort richtigen Badeurlaub machen. wer gerne
wandert oder Ski fhrt, der wird von den Bergen in der Schweiz begeistert sein. Wer nicht so
sportlich ist, kann auch mit der fungfraubahn durch das Berner Oberland fahren. Die elek-
trische Bahn fiiLhrt zum hchsten Bahnhof in Europa und dort, auf 3454 Metern Hhe, hat
man eine super Aussicht.

Wenn ihr die Mglichkeit habt, in die Schweiz zu reisen, solltet ihr das unbedingt tun, denn
die Schweiz ist ein kleines, aber sehr interessantes Land mit vielen Unterschieden. Leider ist
es ziemlich teuer. Besonders interessant fand ich, dass in der Schweiz so viele Sprachen
gesprochen werden und dass es ganz viele Mglichkeiten gibt, dort urlaub zu machen.
Vielen Dank ftir eure Aufmerksamkeit.

Zu7

Rolle 1: Na, wie gefllt es dir in deiner neuen Heimat? Die Leute sprechen ein bisschen
komisch, oder?
Rolle 2: fa, das stimmt. Ich dachte, ich kann schon ganz gut Deutsch. Aber hier in
Frankfurt verstehe ich die Menschen manchmal nicht.
Rolle 1: Ja, vieles hrt sich dorl ganz anders an.
Rolle 2: fa, genau! Und nicht nur das, manchmal werden auch ganz andere Wrter
benutzt.
Rolle 1: Ach jal Das ist mir ja noch gar nicht aufgefallen, was denn zum Beispielf
Rolle 2: Die sagen hier nicht ,,sprechen", sondern ,,babbele,..
KOtrc 1: Wirklichl Was ftir ein lustiges Wort! Wirst du denn gut verstandenl

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Hrtexte

Rolle 2: Das ist ja das Tolle, mic-h verstehen immer dle ... Nw leider verstehe ich oft
nichts.
Rolle 1: fa, es dauert ein bisschen, bis man sich an den Dialekt gewhnt hat. Aber
bestimmt verstehst du die Leute bald besser.
Rolle 2: |a, das hoffe idr audr!

Zu9
4)
Ich spreche nicht nur Deutsch, sondern auch Englisch und Chinesisch.
Ich kann weder Franzsisc.h noch Ialienisch.
Ich liebe sowohl das Land als audr Grostdte.
Ich mchte nidrt in die Sdrweiz, sondern nadr sterreich.
Ich liebe sowohl Rockmusik als auch Klassik.
Idr trinke weder Bier noch Wein.
Ich lese nicht nur lkimis, sondern audr Zeitung.
Ich fahre nicht nadr Bern, sondern nach ZLrich.

I
I

I
I
I
I

I
I
I
I
I

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almanii.blogspot.com
einhundertsiebzig
I
Die offene Rechnung
Die Auflsung

,,Was will denn schon wieder die liebe Teresa von mir?" Katja Seidel ffnet die Tiir ihres Ein-
familienhauses, vor dem Teresa und Ulli Hartmann mit einem Zettel in der Hand stehen.
,,Sie sollten nicht so viele Witze machen, Frau Seidel." Ulli Hartmann schaut sie bse an.
sind hier, weil wir Sie verhaften mssen. Wir sind uns nmlich sicher, dass Sie am
"Wir
2. Oktober 1989 Herrn Hans Meier mit einem Stein im Schillerpark erschlagen haben."
Teresa und Katja schauen sich an. Teresa sieht in Katjas Augen, wie sie begreift, dass es aus
ist, und sie sieht auch auch, dass Katja damals genau wusste, was sie tat.
,Warum, Katja, waruml"
,,Ich konnte nicht anders. Micha war in Gefahr. Hans war kurz davor, ihn festzunehmen und
Micha htte ins Gefngnis gehen mssen. Ich wollte ihn nicht verlieren. Ich musste ihm
helfen!"
,,Gab es keine andere Mglichkeitl"
,,Nein, es war die einzige und es war auch richtig. Nachdem du dann auch noch weg warst,
hatten Micha und ich eine wunderschne Zeit."
,,Hattest du nie ein schlechtes Gewissenl"
,,Nein."
,,Und Gesine? Hat es hat dich nicht einmal gestrt, dass sie ftir dich ins Gefngnis musste -
all die fahrel"
,,Sie war doch deine Freundin. Sie wusste, dass du in Michael verliebt warst. Sie hat euch
geholfen. Da musste sie eben mit den Konsequenzen leben."
,,Und Timl Er hat mit ftinf fahren seine Mutter verloren, seine Zukunft, alles. Ist dir das
auch egal?"
,,Aus dem Kind wre auch so nichts geworden bei der Mutter."
,,Er htte sicher nicht deinen Mann gettet."
,,Er war esl"
,,fa und irgendwie bist du schuld daran. Ohne deine Eifersucht und deinen Hass wre das
alles nicht passiert."
Katia Seidel bricht zusammen. ,,Ich wollte doch nur geliebt werden. Mein ganzes Leben
gab es niemanden, der mich mochte. Meinen Eltern war ich egal und ihr, ihr habt euch
lustig ber mich gemacht. Michael war der einzige, der mir sagte, dass er mich liebt. Dieses
Geftihl wollte ich einfach nicht verlieren."

almanii.blogspot.com einhunderteinundsiebzie 171


Al ph a betisch e Wrterl iste

Die alphabetische Liste en*rlt den neuen Wortschatz der Einheiten und der bungen
der
Bnde B1/1 und'Bt12. Namen, Zahlen und grammatische Begriffe sind in der Liste nicht
enthalten. Wrter in kursiv mssen Sie nicht lernen.
Ein . oder ein - unter dem Wort zeigt den Wortakzent:
a : kurzer Vokal a : langer Vokal

Nationale Varietten. Die deutsche Standardsprache ist u. a. in Deutschland (D), in ster-


reich (A) und in der schweiz (cH) zu Hause. Aber manche wrter benutzt an nicht
in allen Lndem. Beispiet sghne (D), die,*: in Deutschland; schtag (A), der, *: insterreich;
Rahn (CH), der,*:in der Schweiz.
Nach den Nomen finden Sie immer den Artikel und die pluralform.
Zum Beispiel: Antrag, der, "-e: der Antrag, die Antrge
" : Umlaut im Plwal
*: Es gibt dieses Wort nur im Singular.
Die Zahlen geben an, wo das wort zum ersten Mal vorkommt (2. B. g/15 bedeutet Einheit g,
Aufgabe 15 oder a75 bungsteil der Einheit g, bung zu 5).

A qbsuchen, suchte qb, Nmtssprache, die, -n 1 lExtra


gbgesuchtT 15.75 an Bgrd 9/3
qbbrechen, brach qb, qbgebro-
Abteilung, die, -en 7l6c An- und Vqrkauf, der, "-e 81e
chen l2lExtra
qbtrocknen, trocknete 4b, analysieren 4/3b
qbdecken, deckte 4b,
qbgedeckt 4/10b 4bgetrocknet 8/19 qnbroten, briet qn, gngebroten
Abenteuer, dos, - 918a Nbwasser, das, Abwsser 6117
gbhaken, hakte qb, qbgehakt 4lExtra qnfassen, fasste 4n, qngefasst
8l2O 4bwechselnd 12ll6c 1l4a
qbwerfen, warf qb, qbgeworfen
gbkratzen, kratzte qb, qbge- 4nfhlen (sich), fhlte (sich)
kratztSl6d 12lErtra 4n, qngefuhlt 5/1a
ablehnen, lehnte ab, 4bziehen, zog 4b, gbgezogen qngeben, gab 4n, 4ngegeben
qbgelehnt 6/7d 1112 1112
{ctionfilm, der, -e 2112 {ngebot, das, -e 3/3a
f,blehnung, die, -en 3l0
ablenken, lenhe 4b, qbge- ffi, der, -n 9/l0c Nngeln, das, * 11lErtra
ahnen 815.15 angestellt (sein) 1 1/8b
lenh 9/l0c
Alalpn, die, -en 2lErtra 4ngewiesen (sein + auf) |1/2
4brumen, rumte 4b,
Ahivist I in, der I die, -en | -nen qngreifen, griff an, ange-
Ebgerumt 7/10
gbreiben, rieb qb, qbgerieben s/s. ss griffen: sich angegriffien
ahugll 5/0 fhlen 10/l0a
8l6d
akzeptielsa 1377. Animatgur I in, der I die, -e | -nen
f;bmtz, der, "-e 13lErtra
al dente 6114b s1z
4bschalten, schaltete ab,
AllilsteIr, der|die, -n 12|Extra qnkandigen 1s
4bgeschaltet 1/7a
Altkleider, die, nur pl. 't3l3a {nkunft, die, * 9/10c
4bschlieen (D, CH), schloss
Nlpen, die, Pl. 411a Nnliegen, das, - 714a
4b,4bgeschlossen 7/l0
Also bltte!7l1b gnlegen, legte gn, qngelegt 912
fibschlussparty, die, -s 14116
Alufolie, die, -n 8/6d finrede, die, -n 717
Nbschnitt, der, -e 1 17a
f,men, das, * 1014 Ansage, die, -n l0/10a
f;bsprache, die, -n 812

172
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einhundertzweiundsiebzig
4nsprechen, sprach an, f,qfbau, der, -bauten l2lS.55 Ausnahme, die, -n I3/13
4ngesprochen 10/6c auffordern, forderte a uf, ausprobieren, probierte aus,
qnspruchsvoll 8lP aufgefordert 1317a ausprobiert 1/7b
anstEtt 8/0 fufforderung, die 710 ausreisen, reiste aus, ist
anstellen (sich), stellte (sich) qgfgeben, gab auf, aufgege- ausgereist 12/3b
4n, 4ngestellt 7/3 ben 14/8a ausru hen, ruhte aus, ausge-
Anstrengung, die, -en 8/5d qgfhalten, hielt qyf, q4fgehal- ruht 1415.75
$ntrag, der, "-e 7/10 ten 1015.35 qussagen, sagte qus, ousgesagt
qntrocknen, trocknete on, ist q4ftommen fr, kam gqf, r 0/s.3s
qngetrocknet 8l6d aufgekommen 7l6c ausschalten, scha ltete aus,
anwachsen, wuchs an, ist ange- auflegen, legte quf, qufgelegt ausgeschaltet 4/3b
wachsen 1213b 7l4a ausschlafen, schlief au s,
finweisung, die, -en 7110 Aufmerksamkeit, die, -en ausgeschlafen 3/14
Anwohnerf in, derldie, - l-nen 10/13a Aqllen mi nister I i n, der I die,
3114 aufnehmen (1 ), nahm auf, -l-nen 1213b
anziehen (2) , zog an, qngezo- qqfgenommen 1/1a auerdem 217
gen 9 l5 aufnehmen (2) (CH), nahm Q4$ern 1 l0
Npfelschorle, die, -n 715.75 qgf, gqfgenommen 8/19 Aussicht, die, -en 5l14b
lpfelstrudel, der, - 6l146 aufschlieen (D, CH), au ssortieren, sortierte aus,
Apothqker/in, der/die, -/-nen schloss aqf, aufgeschlossen aussortiert 1 /7a
e12 7110 a usstellen, stellte a us,
Aprikgsenkonftre, die, -n 141 q
4fsch nei d en, sch n itt qgf, ausgestellt 7 fExtra
Extra s4fgeschnitten 11 18 austrqlisch l7 a13

{rbeitgeber/in, der/die, aufteilen, teilte auf, qufgeteilt Auswahl, die, * 13/11


- l-nen 9 l4 1112 auswaschen, wusch aus,
Arbeitnehmer/in, der/die, foft raggeb e rI i n, d e r I d i e, ausgewaschen 8/6d
-l-nen 1315a -l-nen 1313 Ausweis, der, -e 8117
{rbeitsbedingung, die, -en aufsperren (A),sperrte auf, autofrei 11 114b
13l3a qgfgesperrt 7/10 automatisch 1 f 1a
Arbeitsbelastung, die, -en 9/5 Augenblick, der, -e 5l4a Autgrlin, derldie, -en f-nen
{rbeitskraft, die, "-e 9/5 ausdenken, dachte aus, l0/l0a
qrbeitslos 11/2 ausgedacht I /14
Arbeitsmarkt, der, "-e 9/5 ausd rcken, d rckte aus,
Arbeitssuchende, deridie, -n ausgedrckt l0/l 0b
B
el4 ausfragen, fragte aus, ausge.
irgerlich 7/1b fragt 11 lS.a5 Babynahrung, die, r, 4fExtra
Argument, das, -e 3/19b Ausfuhrung, die, -en 7110 Bqckpulver, das, - 14lExtra
Nrmbruch, der, " -e 8l4a qusgeschlossen (sei n) 1 3 I 1 6b Bqckware, die, -n 6lExtra
{rmut, die, * I1/2 aushalten, hielt aus, ausge- Badehose, die, -n .l3/l
Argma, das, Aromen 6f 4a halten 13lExtra Baktgrie, die, -n 6l4a
{rt, die, -en9l14 Ausl a nde rfei nd l i ch keit, di e, i, Bqll, der, "-e 14111
artigSlExtra 12112 Ballkleid, das, -er 1 4 | 11
Artikel, der, - l3ll5b auslndisch 1 I /4a Band (Musik), die, -s 5/4a
{schenbecher, der, - 7110 ausleeren, leerte aus, Bangladqsch 1313a
Assistent/in, der/die, -en/- ausgeleert 7/ 1 0 Bqr, die, -s 9/9
nen l4l1 I ausmachen (1 ), machte aus, bqr (zahlen) 10117
Atl q ntik, der,'" 9 | Extra ausgemacht 3/ l 1c Bargeld, das,* 815
Atgmkraft, die,'k 312 ausmachen (2), machte aus, Basqr, der, -e 9111
Aual 7l1b ausgemacht 9l5 bqsteln 8l4a

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Al pha betische Wrterl iste

Baumwolle, die, -n l3/3a Besitzer I in, derldie, -l-nen 111 brqv SlExtra
be4chten 13/6c Extra BRD (Bundesrepublik
beqntragen 8/1 7 besgnderer, besgnderes, Deutschland), die, * 1213
beqrbeiten 13l7a besondere 4/3b breit 4/l0b
bedanken (sich... bei) 5/9a besgrgen 8/11 Braite, die, -n 4lExtra
Bedingung, die, -en 9/0 Besgrgung, die, -en 810 brqnnen, brEnnte, gebr4nnt
begnden 9/1 3 bespr[hen 8l6d 6118
befrqgen 315.35 Bestellung die, -en 6113a Briefkasten, der, " -en 7f 4a
befrqien 8/1 6 bestlmmter, bestlmmtes, Brqch., der, "-e 11 lA
Begggnung, die, -en 918 bestimmte 3/3a BrQcke, die, -n 3lExtra
begglstern (fr) 4116c Bestimmtes: etwas Bestimm- bnlmmen 5 f 0
begrSnden 9l0 tes 914 brnqtt 7 lExtra
BegrQndung, die, -en 8120 Besucher/in, der I die, | -nen - Brunnen, der, - 214
Behi n derten a usweis, der, -e 5l4a Brust, die, "-e l/13b
8117 bereiligen l3l7a Buchhandlerl in, der I die,
beibringen, brachte bqi, betgnen 3lExtra l-nen 11 lExtra
-

beigebracht t 4/t 6 betrffin (sein) 1112 Bundesland, das, " -er 1 4 12


Beichtstahl, der, "-e 4|3b betten (CH) 8/19 Bgndesstaat, der, -en 1 4 12
Bgitrag, der, "-e 7l4a Bevlkerung, die, -en 11113c BQrger I in, der/die, -/-nen
Beitritt, der, -e 1213b bevgr 7l0 1213b
Bektlmpfung, die, * 2lExtra bewggungslos 10/S.35 Brokrqt, der, -en 12112
beklgben I/14 bewerten 7/20b Butterbrot, das, -e 6fExtra
BeklQdung, die, -en 13 | Bewertung, die, -en 7/20b
5a bezlBhen (sich auf), bezgg,
Bek@dungshandlerlin, bezggen 9l8b
derldie, -l-nen 1317a Beziehung, die, -en 9/S.25
c
belQcheln 6l7d Bibl i oth ekqr I i n, der I d i e, campen 5/4a
belqstbar 915 -el-nen 217 Camping, das S7a
belegen 3/3a Biene, die, -n 14115b Cappuccino, der, -s (-ccini)
beqbachten 9/11 Biklni, dea -s |3/.l1 14111
beraten, berjet, beraten l2/3b Bildung, die, * 3/1a Champion, der, -s 12116a
BerQch, der, -e 915 binden, bqnd, gebqnden 4/3b Chance, die, -n 9/5
berguen |1/8b blo 614a Charakter, der, - 10/18a
berlchten 315.35 B i o I gge I Biol ggi n, der I d ie, charmant l4/11
berqfstatig (sei n) 8 12 -nl-nen 9l10c Chauvi, der, -s 10/6c
Be rufi q nfa I Iv e rsic h e ru n g, d i e, bl{ttern 1 I /16 Chifre, die, -n 8lP
-en 811 Blind Date, das, -s 10118c circa 4l3b
berghigen (sich) 717 blinken 1 1/ l4b Clown, der, -s 11/8b
beschdigen 8/6d btad 8F.1s com pAtergesteuert 11 | 1 4b
besch{ftigen 13/5b Blsg, der (das), -s 9110 Container, der, - 13l3a
besch ljeen, beschloss, blond 7lExtra cool '1215.55
beschlgssen 3/5b Blgt, das, * 1/7a Creme, die, -s 14/Extra
Beschwgrde, die, -n 7 l6b bse 2/5
beschweren (sich) 7/0 boomen 915
Besen, der, - 8/t9 Bqtschaft, die, -en 12l3b
besqtzt (sein) 315.35 Brqnche, die, -n 915
D
Besitz, der, * 3/5b br4en, brgt, gebraten 6/17a daf!! 4111a
besltzen, bes4, besgssen Brqtkartofel, die, -n 6115 dagggen 4111a
8116 Brqgsepulver, das, - 9|Extra Dame, die, -n l4/1 1

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einhundertvierundsiebzig
Dgmenspende, die, -n 14111 Diskretignszone, die 7 l4a eimerweise 616
Dampf,, der, "-e 8/5d Diskussion, die, -en 1/5a Einbruch, der, "-e 815
daneben 10/6c Display, das, -s 1 1/l4b eines Tgges 2l5
d4nisch 1317a D-Mqrk, die, - 12lExtra Einfahrt, die, -en SlExLra
darauf (auch: d1rauf) 516 Dgppelbett, das, -en 97t0 einfallen, fiel ein, eingefallen
darin (auch: darin) 10/10a Dosenfner, der, - l+1I 1114
Da rsteller I i n, der /die, -
/-nen Drache, der, -n 11 114b Einfhrung, die, -en 12lExtra
216 dr4n (sein) 714 Eingang, der, " -e 7 15.75
dar{ber (auch: darber) 5/8 dr{ngen 14l1 1 Einhaltung, die, "" 13l6a
Daten, die, nur P\.13113 drqqf. gut drgqfsein 3lExtra einig (sein) l0/Extra
Dqttel, die, -n S 1ll Dreck, der, t 11 14 Einkommen, das, - ll/8b
Daumen, der, - 11/14b drqckig 9/9 einlassen (sich), lieJl ein, einge-
davgn (auch: dqvon) 5/6 drghen |/17a lassen 10l4
dazugehren, gehrt dazu, Drei-CQnge- M en, das, -s Einleitung, die, -en 1215.55
dazugehrt 8/1 b elP Einnahme, die, -n 11 12
dazukommen, kam dazu, ist dringend 8l4a einpacken, packte ein, einge-
dazugekommen 8l4a drlnnen I I /S.45 packt 8l4a
DDR (Deutsche Demokra- D ritte-W qlt- P rojekt, d as, -e einrumen, rumte ein,
tische Republik), die, * 12112 eingerumt 8/4a
1213 Drgge, die, -n l3lS.65 einrei$en, riss ein, eingerissen
Debtqntlin, derldie, Druck, der, '" 1213b 12112
l-nen 14111
-en Duft, der, "-e 11/l4b Einrichtung, die, -en 815
Dqck (an Deck), das, -s 9/1 1 dgmm, dgmmer, am einsammeln, sammelte ein,
Dgckel, der, - 4/3b dr,immsten 10/1 eingesammelt 9/15
dqcken 7/10 dQngen 8l6d Ei nsatzm gl i chkeit, di e, -e n
Dekoratlpn, die, -en 14116 Dnger, der, - 8l6d 8l6d
Delf_n, der, -e 9 111 dq rch a rb eiten, a rbeitete d u rch, einschtzen 4lExtra
Demokratie, die, -n 3/l a dqrchgearbeitet 9 f5 Ein stiegsch a nce, d ie, -n
Demonstr?nt/i n, der/die, dq rchatm en, atmete dqrch, els
-en l-nen 1213b dqrchgeatmet 815.15 Eintrag, der, "-e 8l4a
Demonstration, die, -en d q rchfh re n, f h rte d q rch, Eintritt, der, -e 8/16
1213b dqrchgefhfi 13 15a einweichen, weichte ein,
demonstrjgren 3/2 eingeweicht 8/6d
dersglbe, dasselbe, diesglbe Einzelhandel, der, - 13111
'r0/0 einzeln 1 /8b
E
Design, das, -s 9l3a Einzelzimmer, das, - S7t0
Designerf in, derldie, - l-nen gben 9116a linzelzimmerzuschIag, der, " -e
1016c Effekt, der, -e 1317a 1014
Dessert, das, -s 6/14b egall0/6c ei nziger, ei nziges, ei nzige
Detail, das, -s I | /S.45 eh 3llsb 1/Extra
dgutlich l0/l0a gher 10111 Einzug, der, ". 14111
Diagrqmm, dos, -e 71206 Ehrgeiz, der, * | 4/1 1 Eisbr, der, -en z1l
Dialgkt, der, -e 14/0 Eiche, die, -n 4l3b EiweiJl, das, -e l4lExIra
Dienstleistung, die, -en 7 l0 Eidotter, der, - Bl6d eklig6la
diktieren 9/1 6c Eierlikr, der, -e 12112 eleg4nt 10/14a
DiplomatIin, der Idie, -enf -nen Eifersucht, die, 'Y 10/l3a elektrqnisch I1/ l4b
e/l I Eigenschaft, die, -en 9 | 4 Elgktrorasierer, der, - 4l3b
dlppen 3117a Eilaktion, die, -en 1317a Element, das, -e 2117 a
Discounter, der, - 13110 eilen 815.15 Emanzipatlpn, die, -en 1014

almanii.blogspot.com einhundertfnfundsiebzig 175


Al pha betische Wrterl iste

E m a n zi p ati gnsb ewegu ng, d i e, europ{isch 3/3a Fitnesstrainer fin, der ldie,
-en 1Ol6c exakt 4llb -l-nen912
emotional 10/10a exkluslv 3l5a Fliche (Wohnflche), die, -n
empfi nden, empfand, emp- Experte/Expertin, der/die, 3i sb
funden l0/10a -nl-nen 1/13b Fleck, der, -en 8/6d
entstehen, entstAnd, ist lxport (Expgrt), der, -e13l3a fliehen, floh, ist geflohen
entstanden 4/3b export!Bren 1418 1213b
Ente, die, -n 13111 extrem 4/1a flieen, flgss, ist geflossen
entfgrnen 8/5d 117a
enIlangl2l3b flieend 14/11
entschlsseln 8/ Extra
F flirten 915.25
entweder ... oder 10/0 Flucht, die, -en 1213b
entwerfen, entwa rf, e ntwq rfen Fabrik (Fabrjk), die, -en 13/3a Flchtling, der, -e 11/8b
1313b Fqchgeschfi, das, -e 13110 Flssigkeit, die, -en 4lExtra
entwickeln 13/5 Fachkraft, die,"-e914 Flut, die, -en 4l3b
Entwicklung, die, -en 9/5 Faden, der, "- 1313a Folge, die, -n 10/6c
qrben 5110 fair 10/10a fglgender, folgendes,
Ereignis, das, -se I2/0 Fakten, die, meistens Pl.1413 fglgende 4/ l 6c
e rfqh re n, e rfu h r, e rfqh re n Fall (auf keinen F4ll), der, "-e Fqlie, die, -n 4/l0b
7ls.7s e17 fgrdern 4114
erf.llen 2lExIra Fallschirm, der, -e l2lExtra Fgrderung, die, -en 10/4
erhhen 13/5c falsch machen 7 117 a fdern 1 114
erholen (sich) 9/8 f4lten 12117 Formel 1, die, '" 5112
Erholung, die,'t 9/14 fQlschen 715.75 Formfleisch, das,'k 6l 4a
erkennen, erkqn nte, erkan nt fantqstisch 2113 formuliBren 13 lO
13114 Fantasy-Film, der, -e 2112 Fgrscher/in, der/die, -/-nen
Erlaubnis, die, -se 1 1/14b Fqrbstof, der, -e 6l4a r/8b
erledigen 8/4a fqxen 7 1t 'lOl6c
fqftschrittlich
enQlcnten rll5.55 Fg, die, -n214 Frack, der, "-e 14111
Ermigung, die, -en 8/0 Fels, der, -en 9/10c Fremdsprache, die, -n 1 lExtra
ermglichen 14l1 1 fegen (D) 7/19a Frggndschaft, die, -en 3/1a
Ernhrung, die,'), 6lQ Fenchel, der, * 6114 Frjeden, der, * 3/1a
Erneuerung, die, -en lOlExtra Fgrienpass, der, "-e 8116 FriBdensgebet, das, -e 1213b
ernst 10/5c fern 9118 frlsdlich l2l3b
Erffnung, die, -en 5l4a Fqrnreise, die, -n 11 114b frjeren, frqr, gefrgren 4l5b
erraten, errjet, err4ten 9/3 Festival, das, -s 5 l4a Frgsch, der, " -e 214
errlchbar,3lS.35 Fgstkomitee, das, -s 14116 Frucht, die, "-e 6l4a
erstaunt einl 1217 Fgstspiel, das, -e 5l4a fllhren 9113
erwachen 14/1 1 fgststellen, stellte fest, Fljhrungsebene, die, -n 1QI10a
erwarten 9/5 fgstgestellt 6/5 Fhrungsposition, die, -en
Erwartung, die, -en l0/4 fett 6/3 1 0/l0a
erst einmal 7/5c feqdeln (A, D-nord) 8/19 FQhrungsstil, der, -e 1Ql10a
e rstQch en, erctqch, erctq ch e n Figur, die, -en 12112 Funk (per Funk) , der, * 4l3b
21s.25 Filiale, die, -n 7/4 fqnkgesteueft 4l9b
Eselsbrcke, die, -n 12lExtra Finale, das, -l-s5110 fr;rchtbar 9/10c
etwa 1 f Extra finanzieren 3l5a FqlSabdruck, der, "-e 4l3b
EU (Europische Union), die, Fingerabruck, der, "-e Fq$sohle, die, -n 13lExtra
.,:,
1412 8/S.r s Futter, das, * 6/7a
Eurqpa, das * 9/i0c fischen 9lExtra

176
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einhundertsechsundsiebzig
C GewQrz, das, -e 911.l Handtasche, die, -n 8/14
glQnzen 8l6d hartnckig 8/6d
Gabe, die, -n 2lExtra Clasqr, die, -en l4lExtra Hartz-lV (D), das, "' 8116
Golerie, die, -n 14116 6latze, die, -n 7 lExtra Hqsten, das 2lExtra
Gangster, der, - 101'l4a gleich l/14 Hausdamef -herr, dielder,
GQnsehaut, die,"" 915.25 Cleiche, das,':, 1l7a -nl-en 8119
Gebudereinigerlin, derldie, gleichzeitig 12l7b Hausratversicherung, die, -en
-
| -nen 7 114 Gletscher, der, 4l1a
- 814
Cebgt, das, -e12l3b globql 1317a hgben, hob, gehoben 10/6c
Gebiet, das, -e7l6c GmbH, die, -s 4l3b Hgcke, die, -n 2/4
geb!)rtig (sein) 14111 Gnocci, die, - 6114b heiterl lExtra
Gedqnke, der, -n 915.25 gqlden'l 114 heizen 415
gefAhrlich f 3/7a gnnen3l17a Hqktik,die,""9l14
gefragt (sein) 14l11 Grqshalm, der, 9/Extra
-e Hgld/in, der/die, -en/-nen
Gefrigrfach, das, "-er 8l6d Crgnze, die, -n 1212 413
gggen 8l4a Grqnzbergang, der, "-e 1219 hereinkommen, kam herein,
Cegensatz,der,"-e1114 Crqeinkauf,der,"-e4136 hereingekommen2/9
gggenseitig4l9c Crqfamilie, die, -nBl4a Hgrrlichkeit, die, -enl3lExtra
Gggenstand,der,"-e815 Grqf3teil,der,-e13l3a herstellen,stelltehgr,
Gggenteil (im Gegenteil) , Grqllveranstaltung, die, -en hergestellt 6/4a
das, -e 3/5a 11 12 Hgrstellerlin, derldie, -l-nen
geheim 614 Crund, der, "-e 3/5d 1317a
Ceheimsprache, die, -n 1 lExtra grr,inden 3/5a herr;mlaufen, lief herqm, ist
Ceheimzahl, die, -en 8/15 Grnderzeit, die, ), 11 15.45 herumgelaufen 1/4c
gehen um (es geht um), ging, Grqndreinigung, die,'k 8lP hgrzlich 6112b
ist geg4ngen 2114 Grqndwasser, das, "" f ExIra Hqsse I Hgssin, derldie,
4

Cehirn, das, -e 1/1a gnstig 9/.l4 -nl-nen9l16a


geizigl0l6c gri],J3en 415.45 heuer (A) 14/1 1

gelqcktl3lExtra Gqss,der,"-el4lExtra Hgxe, die, - 2/4


Celegenhe_it, die, -en 5/4a Cqtschein, die, -e 17
7 Hi! I /8b
Celgnk, das, -e 1/14b
1 Gymnastik, die,':, 11 l0 Hier und Jetzt, das 1016c
Gemeindehaus, das, -er
" Highlight, das, -s 5 110
T lExtra Himbeere, die, -n 6l4a
Ceneratjqn, die, -en 14/l l hin und h9r 9116a
5eogrqfische, das,i 1412
H h!n- und hergerissen sein
GepQckregal, das, -e 1016c Haarspray, das, -s 8l6d 1.|/8
gepflggt (sein) 11/4a Hafen, der, "- 9/l0c hinausgehen, ging hinaus, ist
Gerechtigkeit, die, '. 3/1a Hqf.pJlichtversicherung, die, hinausgegangen 3/14
Cerlcht, das, -e 6113b -en 21+ Hindernis, das, -se 10/10a
Geschfiswelt, die, -en 10110a Hqgel, der,* 815 hinein 715.75
gesqllschaftlich 14/11 Halle, die, -n 5110 hinschauen, schaute hin,
CesprQch, das, -e 9113 halt 9116 hingeschaut 13/3a
Cespr,das,),8fExtra hElten(von),hielt,gehalten hintereinqnderl/7a
gestylt12lS.55 3l4a hinunter4fExtra
6etr(ink, das, -e 6l2a (einen
halten, hielt, gehglten hlnweisen (auf), wies hin,
gewqltigl4lExtra Yortrag) 12114c hingewiesen 4/l6c
Cewinn, der, -e 6l7d Hamburgerf in, derldig, histqrisch 1210
Gewissen, das, 'k 4/3b -l-nen 9116a Hit, deC -s 121'12
gewQhnen (sich... an) ll/4 hqndeln 10/1 1 Hitparade,die,-n14116

almanii.blogspot.com einhundertsiebenundsiebzis'177
Al pha betische Wrterl iste

Hochdeutsch, das, * 1 4 l7 jQh l4lExIra Komdie, die, -n 2112


hochkommen, kam hoch, ist Jahrhqnden, das, -e 1 lExtra Kompromiss, der, -e 3114
hochgekommen 2/5 flhrlich 4/15c Konferqnz, die, -en 5l13c
Hqchwasser, das, - 4lExtra Joker, der, - 2117a konkr4t1114
Hhe, die, -n 11/5 Journalist/in, der/die, -en/ konsequgnt 4/3b
Helz, das, "-er 6l4a -nen 3/1 5a konseruativ 915.25
Honig, der, *(-sorten) 611a JubilQum, ubilgsn 6 | 1 2b
das, J konsumieren 4lExIra
hQrbor 511 Jygendherberge, die, -n 9 117 a Kontqktbrse, die, -n 1013a
Horizgnt, der, -e 12111 Jqngs, die, nur Pl. 1016c Kgntinent, der, -e 918
Hotqlfachleute, die, nur Pl. Kgntra, das, * 3/19b
els kontrollieren 12/9
h|'jbsch lil4 K
Konzentration, die, * 1/1a
Hubschrauber, der, - 3l5a Kq pfgel djtiger I i n, d er I di e,
Hygiene, die,'" 'l3l6c Kablne, die, -n 9l1 l-nen 7 lExtra
-

hyglsnisch 8l6d Kqlk, der, -e 8l6d Krqf.werk, das, -e 312


Kalorie, die, -n 1 l7 a Krqtzer, der, - 817
Kampagne, die, -n 1315a Krguzfahrt, die, -en 915
Kantqn, der, -e1412 Kriggerlin (kalte Kriege), derl
I
Katastrqphe, die, -n 5/10a die, -l-nen 12112
lgitt!7/1b Kategoris, die, -n 5l4a Kriminalitqt, die, * 9lP
lmmobllie, die, -n 5110 kam12l9 Krlse, die, -n 13111
lmplqnt-Chip, der, -s 11 114b kehren (A) 7/l9a Kritgrium, das, Kritgrien 3l3a
importieren 13/2a Kqller, der, - 4/3b Kritlk (Kritik), die, -en 13/7a
lmprqssum, das, lmprq.ssen Kenntnis, die, -se 9l5 kritisieren 10/1 1

13113 Kqrl (:
Mann), der, -e10110a Krgne, die, -n 216
lmpqls, der, -e 1 17a Ketchup, der (das), -s 1 1/4b krmmen 7 lExtra
lnfektion, die, -en 217 Kfz-Versicherung, die, -en 814 Kublkmeter, der, - 4|Extra
informieren 7/10 -l4
Kllowatt, das,'" 11 l14b Kqgellager, das, - 112
l nfostand, der, " -e 4 kinderfeindlich 3114
11 6c Kugelschreiber, der, - 8/5d
Ingenieur/in, der/die, -e/-nen Kinderwagen, der, - 10/6c Kultur, die, -en 5/2
s/s. ss Kita (D), die, -s 3114 kulturgll 5/0
lnsgkt, das, -en 6l7d klar werden 14/8a kr,indigen lli8b
lnsel, die, -n 9lExtra klqssisch 5 l4a Kunstleder, das, - 13 11a
Instrument, das, -e 1 /1 a klsuen s111 krjnstlich 6/4a
intenslv 1 3/Extra Klavier, das, -e 1/1a KUnststoff, dea -e 1 1/13b
Intergsse, das, -n 4/10b klgben 6/4a kursiv 7 l6c
international 3/3a KlQnkredit, der, -e 3l5d Kqrzvortrag, der, "-e 1210
interpretieren 10110a Kllma, das, -ta 4/0 kqscheln 8l4a
inzwischen 9/5 Kllmawandel, der, x 4 11 a
irgend- 8/0 klingeln 2/l I
Italignisch 14l2 Klischee, das, -s 1010
L
Q), der, "-e 6114b
KleJa
Kngpf, der, "-e1l17a licheln 1 0/4
Kghlendioxid, das, -e 4I3b Labor, das, -e 5/4a
J
Kombinatlpn, die, -en 8l2O Loib, der, -e 6lExLra
jsgen 11 l12b komfortqbel 9le L4mm, das, "-er 6l7d
Jljger I in, der I die, - l'nen Komment4r, der, -e 13/13 landen 6lExtra
11112b kommentieren 1/1 b L4ndessprache, die, -n 1412
Jgguar, der, -e 11 l12b Kommissariqt, das, -e 215.25 Landung, die, -en 12lExtra

178
almanii.blogspot.com
einhundertachtundsiebzig
Lqndwirtschafi , die,'x 6I 4a M ita rbeit, d i e,'^ 3 I Extr a
lqnghaarig 915.25
M
mitschreiben, sch rieb mit,
lngst 8/4a Mqcht (an die M4cht mitgeschrieben 1/4b
lassen, lje, gelassen 7/0 kommen), die, " -e 1212 Mittelmeer, das, t, 9 11 4
Lous, die, "-e 13115 Mqchtinstrument, das, -e Mixer, der, - 8111
leLten l4lExtta l0/1 0a M o d e rqto r f M o de ratgri n, d e r I
Lgbensinhalt, der, -e 14111 Mqgen, der, "- 8/S..l5 die, -en l-nen 3 f21a
Lgbensqualitt, die, t, 310 mgger 613 monatlich 4/1 5c
Leder, das, - l3/1a mhen 7115 Motivat jpn, die, -en 1 114
leeren 7 f6c mahlen l4lExIra motivieren 1/18a
leihen, lieh, geliehen 1/12b Mois, der, t 11 l14b Motto, das, -s 10/18a
leisten (sich + etwas) 8/.|1 mql 1/8b Mhe (sich Mhe geben)
Leistungsdruck, der, t, 3lExtra Malgria, die, t, 2f Extra 8/r r
Lltfrage, die, -n 1 119 Monagerf in, derIdie, - |-nen Mesli (CH), das, -s 5/1a
Leitungswasser, das, ), 4 fExtra 3lsd Mi)ll (D), der,* 6f Extra
Lerntagebuch, das, "-er 1/19 Mqndel, die, -n 14f Extra Mundart, die, -en 1418a
Lgsung, die, -en 14116 mnnlich 10/6c mQndlich 13117
letzter, letztes, lgtzte (als Mlrchen, das, - 210 murmeln 14f 8a
lgtztes) 12ll3b m1rchenhafizl't3 Musical, das, -s 12112
Lexikon, das, Lexika 6l4a marokkqnisch 9/t I I M[sli (A, D), das, -s 6/1a
LlgDe, Ole, -n I tl I t Morzipan, das, -e l4lExtra Mqttershnchen, das, - 1016c
Liebende, derldie, -l-n 101 Massqge, die, -n 11 114b
Extra Massenflucht, die, -en 12/3b
Ljggestuhl, der, " -e 9 1e Manahme, die, -n 4/11
liefern 7l6c Mauer, die, -n3114
N
Limousine, die, -n 3l5a Mauerfall, der,':' 12 I 12 nach und nach 14111
Linie, die, -n l1/0 mgdium 6114b na chbestell e n, bestel lte na ch,
Llnksverkehr, der, * 9l10c mehr oder wgniger 9/5 nachbestellt 1'l 114b
llteweise 4lExtra Mehrarbeit, die,'" 13 l 6a nachdem 2/0
live 5l4a meldepflichtigtt 1Z nachden ken, dachte nach,
loben 10/l1 mghrmals 5/11 ngchgedacht 8/5d
Locke, die, -n 7 fExtra merkwrdig 9/10c nachdenklich 415.45
lgcker 10/5c Mgsse, die, -n 9/5 nacheinander 9115
Loge, die, -n 14111 Metall, das, -e 8/6d n a ch e en, erz h lte n a ch,
rz hl
Lggo, das, -s9/Extra Methode, die, -n 1l7b nacherzhlt 210
Lqhn, der, "-e 13/6c Mlkrokredit, der, -e 3l5d Nachfrage, die, -n 1418b
Lghnerhhung, die, -en Mlkrowelle, die, -n 8/6d nachfragen, fragte ngch,
1316a Milchriegel, der, - 6I4a nachgefragt 1 1/0
Lokqlteil, der, -e 515.55 mild 613 nachgehen, ging nach, ist
Lqs, das, -e 3/5b Milliarde, die, -n 13/3a nachgegangen l2/S.55
Lu ngenkra nkheit, die, -en Misserfolg, der, -e 10/11 nchstes (als nchstes)
1317a Millionr/in, der/d ie, -el-nen 12113b
Luxus, der,'j,915 r/r0 Nachtisch (D), dea 'k 61146
Luxusvilla, die, -villen 3 l5a millignenschwer Nachspeise (A), die, -n 6114b
5 f 10
Mini 6l4a nachwischen, wischte nach,
missverstndlich 1 0/1 0a nachgewischt 8l6d
Missverstndnis, das, -se nlhen 8/19
7117b N{her/in, der/die, -/-nen
Mistkerl, der, -e 1315.55 1114b

almanii.blogspot.com einhundertneunundsiebzig 179


Al pha betische Wrterl iste

nmlich l4l9 Qrt, der, -e 9/14 Prinzlp, das, -ien 3 lExIra


N ationalfeiefiag, der, -e Ostdeutsche, derldie, -n 1213b Prlse, die, -n 14f Extra
1213b Qstsee, die,
* 9lExtra Privqtleben, das,'" 3 15.35
Nationalpark, der, -s 9 117 a Privgtsphre, die, -n 915
Naturschutz, der, j, 4l9b Prq, das, * 3/l 9b
nebenbei 8/2 Produkt, das, -e 6/4a
P
Ngbenjob, der, -s 11/2 Produktion, die, -en l3/0
Nqlke, die, -n l4lExtra Panik, die, * 4/la produzieren 6l4a
Neuigkeit, die, -en 815.15 Pqnne, die, -n 5/1 3c professiongll l3lS.55
N eutra litQt, di e,'" 1 4 | 2 Pa n o rqm a, das, Pa n o rgm en proftieren 13111
Newsticker, die, -$) 5110b |r/ r4b Professor/in, der/die,
n icht nur... sondern auch ... P4rkplatz, der, "-e t t 7t 3 -enl-nen 217
14lO parlament4risch 14/2 Prqfi, der, -s 215.25
nicht ..., sondern ... 13/0 Passagigrlin, derldie, -e
f-nen Prognose, die, -n 11 l13b
Niederlage, die, -n 11/8b s11 Prominqnte, derIdie, -n 14I11
Niederlande, die, nur Pl. Pazijk, der, *9/Extra Protgst, der, -e 1213b
13l5a Pension, die, -en 9/1 7a Protestwelle, die, -n 13 17 a
Personal, das, * 9/5
-l
Nonne, die, -n 11 l12b Pyde nu cker, der, - 4 | Extr a
NormalitQt, die, "^ 11 lExtra persnlich 9/5 Publikum, das, x 5l4a
Not, die, "-e 6lExtra Pfqnd, das, "-er 11/5 Pqls, der, -e13115
notwendig 8/5 PJlegefamilie, die, -n 1118b Putzdienst, der, -e 1016c
nummerieren 7
l2oc Photovoltqik, die, "" 515.55 P utzfr au l - mann, d ie/der,
nun 7 l6c Picknick, das, -e oder -s -enl"-er 7114
nur mehr 14lExtra t1tt
ntzen 2lExlra Plakqt, das, -e 1/15
nQtzlich 1l2b Plqttdeutsch, das, * 1417
Plattenbau, der, -bauten a
rr /s.4s Qualifikation, die, -en 9/5
Plqttfu, der, -e 13 111 Qualitlt, die, -en 13/4
o plus 6/7d
"

Oberbegrffi der, -e 1 114 Podcost, der, -s 11 15


Objqkt, das, -e 6lExtra Pqlen, * 9/l0c
R
objektlv 10/10a Polizgjprsidium, das,
obwqhl 6/0 -prsidien 115.15 Rqhm (CH), der, * 6/15
QJen, der, "- 8/10a Pgloshirt, das, -s 1215.55 Rappen, der, - 2lExLra
Qffnen 215 Poftql, das, -e 7l4 Rqsen, der, - 7115
Qfentlich 1315a Pgstbote/-botin, der/die, rqsen 1015.35
offiziell1213b -n l-nen 7 l4a Rqtgeber, der, - e1e
Qfters 11/2 Pgstfach, das, "-er 10/3 r4tlos 14l8a
Oh Gqtt!715.75 prsentieren 1410 RQtoromanisch, das, * 1412
kolggisch 6l4a Prisident/in, der/die, Ratschlag, der, "-e 1/9a
Ollve, die, -n 1018 -enl-nen 1212 Rqucher lin, derldie, -l-nen
Omelette, das, -s 6114b prqiswert 13/2a s7r o
Operqtte, die, -n 1'l lErtra Presse, die, * 3/5b Rgymfahre, die, -n 5113c
operieren 11/8b Prgssekonferenz, die, -en 1213b rqgschen 4lExtra
Qptiker I in, der I die, -
| -nen prqssen 611 rausgehen, ging rqgs, raus-
8/r 1 prickeln 9lExtra gegangen 8l6d
orqnge l6a 1 P rinz I P rinzgssi n, der/d ie, Reaktion, die, -en 711
Organisatjgn, die, -en 4/15c -en I -nen 214 reallstisch 1 l1a

18O
almanii.blogspot.com
einhundertachtzig
Realit(lt, die, -en 9lP Rgckpoetlin, derldie, -en
l-nen scheinen, schien, geschienen
Rebqlllin, derldie, -en l-nen 12112 r3lrr
12112 rqh 613 scnerlern tt/
tz
Rechaudkerze (CH), die, -n Rghstof, der, -e 1313b Schgre, die, -n 1418
8l6d Rolle (eine Rolle spielen), die, schick (D)l3i7a
recherchieren 2/14 -n 9114 sch ieben, schob, geschoben
recht (sein) 6/l3c Rqllenspiel, das, -e 1 l4b l0/5c
Rechtsra d ikal i sm u s, d e r, Romanfgur, die, -en 7114 Schiedsrichter I in, der I die,
-radikalismen 12112 romantisch 9l5 -l-nen 8llb
ReduziBrung, die, -en 1316a j, 8l6d
Rqst, der, Schild, das, -er 7l4a
Reederfi, die, -en 915 rqthaarig 7 lExtra Schifl das, -e 9/l
Regel, die, -n1114 Rqtwein, der, -e 6/18 schlqchten 5/7b
Rggelung, die, -en 1219 RQckgaberecht, das,'k 1 3 | 1 3 Schlqg (A), der, * 6/15
Regjerung, die, -en 3/3a RQckgang, der, "-e 4110b Schlggzeile, die, -n 515.55
Regjsn, die, -en 1416 R.ckseite, die, -n 5l5b Schlange, die, -n 7l4a
RegisseurIin, der Idie, -el-nen Rebli (CH), das, -s14f Extra schlQlich 2/1 7a
12112 rqfen, rjgf, geryfen 2 | 5 Schl U rfen, d as,f Extr a
* 9

rlchlich 6117 Rqndfunk, der, x 8116 Schltisselbein, das, -e SlExtra


r_f 613 rundqm 91P Schlsselloch, das, " -er SlExtra
Reihenfolge, die, -n l/5a RQtteln, das 11 114b Schl r,isselq ualifi kation, die,
rlngehen, ging rln, ist rfinge- -en 914
gangen SfExtra schmelzen, schmolz,
Reiseleiter/in, der/die, -/-nen geschmolzen 4110b
S *
e12 Schmqlzwasser, das, 4lExtra
Reklamation, die, -en 13117 Sach bearbeiter/in, der/die, schmieren 8/4a
reklamieren 13/1 6a -l-nen 11 12 sch neiden, schn itt,

rekonstruieren | 2/S. 55 s4chlich l0/10a geschnitten 2/9


Rqnnen, das, - 2lExtra SQge, die, -n l+1t sch nsch reiben, sch ri eb sch n,
rq.nnen, rqnnte, ,st gerqnnt sgen 9 lExtra sch ngesch ri eb en 8 | ExLr a
3 fExtra Sqhne (D), die, * 5/15 schrlftlich 717
Reportage, die, -n 2113 Sqlzschau m, der, " -e 9 f Extra Sch rift.stel Ie rI i n, de r I d i e,

Reporter/in, der/die, -/-nen Sqlzwasser, das, - 8l6d -l-nen 12112


1114a S4nd, der, x 1317a Schulka merad I in, der I die,
republikqnisch 1412 Sqndstrahl, der, -en 1317a -en f-nen I 0/S. 35
Requislte, die, -n 2l5a sqtt 3/5a Schutz, lsl.,"" (lechnik: -e)
reservleren 9/10 sauber 8/6d 4l1Ob
Rgst, der, -e 6/4a Sauberkeit, die, -en 8/6d schtzen 4/1c
rgtten 2/5 Saugkraft, die, "-e 8/P SchwQbisch, das, "* 1417
Retter/i n, der/die, -en/-nen schade 415.45 Schwqlbe, die, -n 11 l12b
4l3a Schqden, der,"-7l6c sch w gjge n, schw igg, geschw !91
RevjBr, das, -e 11 12 Schqf, das, -e 5/7d gen 9lExtra
Revieruerhalten, das, - Schale, die, -n l4lExIra Schw ijzefi tsch, das, * 1 4| 8a
10/1 0a sch4lten (auf) l/la Sgemannsknoten, der, -
Revolutlqn, die, -en 1212 schmen (sich ... fr) I I /4c 9lExtra
Rlchtung, die, -en 6l7c scharf, schrfer, am sggeln 9114
Riesen- (+Nom en) 12112 sch{rfsten 5/3 Sektor, der, -en 1213a
R!nd, das, -er 6l7d schiitzen (dn) 915 selber l4lExtra
Rlsiko, das, Rlsiken 9lP schQtzen 13l2a sglbst 7/1 2
Rgck (Musik), der,* 5l4a Scheibe, die, -n 6l2a Selbstversuch, der, -e 4136

almanii.blogspot.com einhunderteinundachtzig 181


Al pha betische Wrterl iste

Sel bstverwi rkl i ch u ng, d i e, 1, Sprlchwort, das, "-er 12lExtra Studie, die, -n 3l3a
1014 Springform, die, -en l4lExtra stalb, die, -n 8l6d
Semgsterticket, das, -s 8/16 Sprqch, der, "-e 1215.55 stundenlang 5 l4a
sgnken 1376 Sprqngbrett, das, -er 915 Sturm, der, "-e 815
seriQs 13 l1 4 Spqr, die, -en 415.45 strmisch 9110c
Service, der,-s7l4b spren 1 1/8b stQrzen 4 lExtra
Senicecenter, das, - 7l4a Stabkerze, die, -n 8l6d Sdsee, die, * 9/Extra
Sqruogelenk, das, -e 11 114b Stqat, der, -en 3/2 Suite, die, -n 12112
sich befnden 4lExtra Stall, der, "-e617c Sqppe, die, -n 6113b
Sicherheit, die, -en 3/la Stand-bY, *,r;4l3b S!4Jlwasser, dos, t
4lExtra
Sieger/in, der ldie, -l-nen stqindig l0/4 Symbol, das, -e 13/l3
s 114b Stapel, der, - 12116c Szgne, die, -n 1215.55
Signal, das, -e l0/10a Star, der, -s12112
Sllberteil, das, -e 8 l6d Stqrt, der, -s 3/Extra
sinken, sqnk, ist gesunken slqrlen 6l7d
elP Statlstik, die, -en 13116
T
S!nn (mit allen Sinnen), der, Staub saugen 8/4a Tqgesablauf, der, " -e 418
-eII/S.15 Stgubsauger, der, - 8lP Tql, das, "-er'13115
skqptisch (sein) 11 15.45 Steak, das, -s 611ab tanken 3117a
Skipiste, die, -n 11 l13b stgcken 8/6d Ta nzmeister f i n, der I die,
soggr 1114 stshen (es steht mi4, stand, -l-nen'14111
Solgrfenster, das, - 615.65 gestanden 7l17a Tanzschule, die, -n 14/11
Solaranlage, die, -n 11/14b steigen, stieg, ist gestjggen Tqschentuch, das, "-er 815.15
sqmmerfest 4l10b 4l1Ob tluschen 1/14
Sqndererlaubnis, die, -se stghlen, stqhl, gestohlen Tqt, die, -en 13115
11114b 9/10c tatschlich l0/S.35
sgnst 5/13b >rern, oer, -e tl I I Tqtwffi, die, -n 815.15
sgrgen (fr) 312 Steuererklrung, die, -en 7112 tquchen 9lExtra
sortieren 8/4a Stguerklasse, die, -n 10l4 Taxi, das, Taxen 9/10c
Soe, die, -n 6114 steuern 4/3b Team, das, -s 5/14e
Souvenir, das, -s 9 1e Stiefel, der, - .l3/t Teamfhigkeit, die, * 9/5
sowjetisch 1213a stjnken, stank, gestgnken 4/5 technisch 9/5
sowqhl ... als auch 10/0 Stirn, die, -en 1415.75 Tgchnik, die, -en 5/10a
spltestens 6/7d Stgff, dea -e 8/6d Tgebeutel, der,-816d
Speise, die, -n 14116 Stqckka m pf, d e r, " - e 3 f ExIr a Tgglicht (A, D), das, -er8l6d
Speisekarte, die, -n 617c stren 10/4 Tgjg, der, -e 14lExtra
Spende, die, -n 2lExtra Story, die, -s 12112 Te*llfobrik, die, -en 1313a
spenden 7 fExtra Strqhl (CH) , der, -e 1418a Thema, das, Themen 9/i3
sperren 12 fExtra StrQhnchen, das, - 7117a Tinte, die, -n 8l6d
Spezialit!t, die, -en 14l16 Strategie., die, -n 1 l0 tlppen 2lS.2s
Spielkam erad I i n, der I die, Strquch, der, " -er 1313a tlschen (CH) 8/19
-en l-nen 215 Strecke, die, -n l3lExtra Titel, der, - 14116
Splelplan, der, "-e 5l4a strsicheln 9/10c tisT llb
Spion lin, derldie, -el-nen 121 Streit, der, -e 10/0 Toast, der, -s, 6/1 a
Extra Strgmausfall, der, "-e 417 toasten 4l3b
Spitzname, der, -n 12f Extra Strgmfresser, der, - 4l3a Ted, der, -e13l7a
spontan 10/1 1 Strgmpfhose, die, -n 13/l I Tgdesfall, der, "-e 12l3b
Sportsachen, die, nur Pl. 8l4a Studqntenwohnheim, das, -e Tgdesstreifen, der, - 12|12
spQttisch 6lExtra 8/S. r s tQdlich 1215.55

182
almanii.blogspot.com
einhundertzweiundachtzig
tlten 315.35 umsgnst 8/1 6 VerbrAqcher, der, - 13/5a
Toilettensplung, die, -en Umwelt, die, -en 4/0 Verd4mmt! 7/1 b
4lExtra Pmweltschutz, der,'^ 4 l3b verdgppeln8l6d
tolergnt l0/6c Q mweltwissenschaft , die, -en verlnbaren 615.65
Tqn, der, "-e1112 4ls.4s verqjnen 12112
Top 10313a qnbefristet 8116 verginigen 12/3b
Tqur, die, -en 3/5a unbeschrlblich 1 3/Extra verglQchbar 13l2a
tguren 11 l8b undgnkbar 5l7d Verhq lten, das, *3 | Extr a

Tournee, die, -n 12112 qngarisch 1213b Verhiiltnis, das, -se 1210


Tradition, die, -en l4/11 qngeduldig2lS.25 Verkghrsmittel, das, - 8l'l7
Trq[ner/in, der/die, -l-nen 912 ungefhr (qngefhr) 11/1 3b verlqssen, verlie, verl4ssen
transparqnt 7 lExtra r;ngeffnet 13/1 3 il /8b
Transparqnt, dos, -e '1316 qngewhnlich 7lExtra verl gqfen, verlie:f, ist verl qqfen
Trqgbenzucker, der, - 1l1a unglaublich 4/3b 1213b
Tre.fer, der, - l0/S.35 P nsin n, der,
* 3 l4a verlosen 3/5b
trqfilich l0lExtra Unternehmen, das, - 3/3a Vermischtes, o, o 5/l0a
Trqnd, der, -s 6l7d U nternehmensberater I i n, vermgten 11/1
trgnnen 4/3b derldie, -l-nen 10l1Qa Vermqtung, die, -en 3/5a
trqten (an), trqt, getrgten 7l4a Unterschiedlich 1/7a vernqinftig 10/5c
Trick, der, -s 1/18a Q nte rcch rifiensa m m lu ng, di e, verp4cken 8/5d
Trlnkwasser, das, * 4 | Extra -en 4116c Verp4ckung, die, -en 6 12
trocknen 8/19 unterstqitzen 13/5a verp4ssen 7/6c
trgtz 14lO Unterstr,itzung, die, -en 11/2 Verpfllchtung, die, -en 8116
trqtzig1315.65 untersuchen 13/1a verri]yhren l4lExtra
Tsunami, der, -s 1213 qnvercchamt 516 verrrickt (sein) 7/6c
Tqrnen, das., * 11 lExtra Prlaub (A, D), der, -e 9/0 Versqndkosten, die, nur Pl.
tJrsache, die, -n 10/10a 'r3lr1
urteil, das, -e 10/10a verschwlnden, verschwqnd,
usw. (und so weiter) 8l4a ist verschwgnd en 7l4a
U
utgpisch 12112 Verslcherung, die, -en 8/4
berfall, der, "-e 10114a versQrgen 12lExtra
berf4llen, berfiel, berfql- Versuch, der, -e12l3b
len 1 0/14a Venqrgung,die,*117a
berJlggen, berJlgg, ber-
V Versprqchen, das,-215
flegen 5l4a Vanllle, die, * 6114b versprgchen, versprach,
berhaupt 3/4a Veggner I in, der I die, - l -nen versprgchen 2/5
berlegen (sich) l/la 6l7b Verstghensinsel, die, -n 7121
bern4chtung, die, -en 9/l7a Vegetqrierlin, derldie, - l-nen verstgpfi (sein) 7l6c
benqtzer I in, der I die, - l -nen 617d vertragen, vertru g, vertregen
10/5c verqntwortlich (sein) 1 4/1 1 6l1s
qmdrehen, drehte um, q mge- verrgert (sein) 717 Verqnsicherung, die, -en
dreht 81s.15 Verbqnd, der,"-e912 10/10a
Qmgangssprache, die,* verbgssern l3/5a Verwqltung, die, -en 11/l4b
1/Extra verbjeten, verbqt, verbqten verwqndeln (sic\ 2la
qmkehren, kehne qm, ist qm- 3l19a verwlhnen 5110
gekehn 812 verbinden, verb4nd, verbgn- verzichten 414
Umkleidekabine, die, -n den 1l/8b vlelfltig 9ls
13116a Verbrqnnung, die, -en 4l3b Vllla, die, Villen 3l6b
Pmsatz, der, "-e 13/1 1 Verbst, das, -e13l6a vietnamgsisch 11 l8b

almanii.blogspot.com einhundertdreiundachtzig 183


Al pha betische Wrterliste

vQllig 5/S.55 we-iterer, weiteres, we_itere


Vgllkornbrot, das, -e 5/la 12112
z
vqllstndig 13 113 weitergehen, ging wq_iter, ist zhlen 7110
vorqnkommen, kam voran, wqitergegangen 1 1/8b zqhlreich 5l4a
ist vorqngekommen weiterhelfen, h a lf we_iter, Zquber, der, -'l4l15c
rr /s.4s wqitergeholfen 7/5a Zgh, der, -en 14115c
Vorderseite, die, -n 5l5b we_iterleiten, leitete wsiter, Zlchen,die,-llExtra
Vgrfall, der, "-e l1l we_itergeleitet 7/6c Zeichentrickfilm , der, -e 2112
vgrgehen, ging v9r, ist vgr- Welle, die,-n glExtra Zeichnung, die, -en 1/4b
gegongen 1i /Extra Weltkrieg, der, -e 1213a Zltdieb, der, -e 3119a
vqrhaben (etwas), hat vor, W eltm eisterschaft , di e, - e n Zltgeist, der, x 13111
vqrgehabt 6/12b 5l9c zQtlich 1210
Vgrsatz, der, "-e 11113c \Vqltsprache, die, -n l lExtra Zeitpunkt, der, -e 1217b
Vqrschrift, die, -en 13/6c wqltweit 1 lExtra zerkratzen 8f6d
Vqrspeise, die, -n 6/13c wgnigstens 5/4a Zefiifkqt, das, -e 1315
vgrsprechen, sprach vgr, Wgrbeplakat, das, -e 9117a Ziege, die, -n 617d
vgrgesprochen 1 l13c Wgrt, der, -e 3/0 Zigge n h i ne I Zegen h i rti n, d er I
Vsrtrag, der, "-e 12114c Wespenlarue, die, -n 617d die, -nlnen 14111
vgrtragen, trug vgr, verge- wgstlich 6/7d Ziel, das, -e9l17a
tragen 14116 w'1 sd erj nden, fq n d wi eder, zlemlich 215.25
Vqrurteil, das, -e 10/l w ! B d e rgefu nde n 1 | ExIr a Zimmermdchen, das, - 912
w!edergeben, gab wieder, Zlmt, der, -e l4lExtra
wiedergegeben 5l0 Zlrkus, der, -se 11 l8b
wlederkommen, kam wQder,
W zi2gern 1115.45
wlBdergekommen 315.35 Zone, die, -en 1213a
Wagen, der, - 813 \V i B d e ru e re i n i gu n g, d i e, r, zu Berge stehen 7 lExtra
Wahnsinn, der, "" 1219 1213b Zqbereitung, die, -en l4lExtra
wqhr (sein) 7/4a \Vlntersport, der, "" 4l9b zQchten 11 l14b
whrend 10/0 Wirkung, die, -en 1317a zu dtiI| T 11
wahrscheinlich 1 1/1 w!rtschaftlich 3/3a Zqfall, der, "-e 8/S.15
Wqlzer, der, - 14111 wischen (CH) 7119a Zygbegleiterl in, derl die,
Wsche, die, * 8/3 Witz, der, -e 10/l4a -
l-nen 11 | ExIra
Wqtt, das, -en 9 114 WLAN-Router, der, - 4136 zugeben, gab zu, zugegeben
Wqttenmeer, das, -e wochenlang 915 4l3b
9lExtra wQchentlich 4/1 6c zugehen (dem Ende
wsder... ngch 10/0 wofgr 514a zugehen), ging zu,
wgg (sein) 7/4a wovon 5/8 zugegangen 4110b
wqgbri ngen, brachte wqg, Wgnder (Wgnder wirken), Zygspitze, die, * 4l9b
wgggebracht 8/4a das, - 1/14 Zuhause, das, * 3/5b
wggen (+ Gen) 9/0 wqndern gich) 815.15 zgkommen (aufjdn), kam zq,
weglaufen, lief weg, ist Wqnderwerk, das, -e 14f Extra ist zygekommen l0/ S.35
wgggelaufen 2/5 Wr;nsch, der, "-e 1/0 Zum Wghl!2lExtra
wegrumen, rumte wgg, wr,inschen (sich + etwas) zumachen, machte zu,
wgggerumt 7/10 8/r r zugemachtl fl2a
wQgrennen, rannte weg, wSrdevoll 1/Extra
1 zunchst l2/5.55
ist wqggerannt l0i S.35 Wrstel (A), das, - lall 1 zurckkommen, kam zuro<,
Weichei, das, -er 1016c Wqrzel, die, -n I I /8b zurckgekommen 3/5a
Wlle, die,* 415.45 Wste, die, -n 411a zurzeit 13111
wlse 11 lExtra \VUt, die,'k l3l.l5 Zusage, die, -n 11 / Extra

184
almanii.blogspot.com
einhundertvierundachtzig
Zusqmmenfossung, die, -en der,"-e718
Zustand, zwgjfeln (an) 515.55
3/Extra 7/4
zustndig (sein) Zwfitsprache, die, -n l
lExtra
zusgmmengehren, gehrt zustimmen, stimmte zu, zwischendgrch 141 S.ls
zusammen, zusammen- zugestimmt 12/3b Zwlschenzeit, die, -en BlErtra
gehft1417 Zystimmung die,* 310 Zwlschenmahlzeit, die, -en
zAschlagen,schlugzg,zuge- Zgtat, die, -en6l4a 6l4a
schlagen | 3/S. 65 Zwqck, der, -e 13112 zwltschern t1 l12b
zgsperren (A) 7/f 0 Zwsifel, der,-1219

almanii.blogspot.com einhunderffi.infrrndachtzig 185


Unregelmige Verben

lnfinitiv Prteritum Perfekt

abhauen sie haute ab sie ist abgehauen


anbieten er bot an er hat angeboten
anfangen sie fing an sie hat angefangen
angreifen er griffan er hat angegriffen
backen sie buk/backte sie hat gebacken
beginnen er Degann er hat begonnen
bekom men sie bekam sie hat bekommen
beraten er beriet er hat beraten
beschlieen sie beschloss sie hat beschlossen
beschreiben er beschrieb er hat beschrieben
besitzen sie besa sie hat besessen
bewerben (sich) er bewarb sich er hat sich beworben
binden sie band sie hat gebunden
bieten er bot er hat geboten
bleiben sie blieb sie ist geblieben
braten er briet er hat gebraten
brechen (sich etw.) sie brach sich das Bein sie hat sich das Bein gebrochen
Drennen es brannte es hat gebrannt
bringen er brachte er hat gebracht
denken sie dachte sie hat gedacht
einladen er lud ein er hat eingeladen
empfinden sie empfand sie hat empfunden
entscheiden (sich fr) (+ Akk.) er entschied sich fr er hat sich entschieden fr
entstehen es entstand es ist entstanden
erfah ren er erfuhr er hat erfahren
erraten sie erriet sie hat erraten
erschrecken er ersch rak er ist erschrocken
essen sie a sie hat gegessen
fahren er fuhr er ist gefah ren
fallen sie fiel sie ist gefallen
finden sie fand sie hat gefunden
fliegen er flog er ist geflogen
fliehen sie floh sie ist geflohen
flieen es floss es ist geflossen
frieren er fror er hat gefroren
geoen sie gab sie hat gegeben
genen er ging er ist gegangen
genieen sie genoss sie hat genossen
gewin nen er gewann er hat gewonnen
hngen es hing es hat gehangen
halten sie h ielt sie hat gehalten
heben er hob er hat gehoben
helfen sie half sie hat geholfen
hinweisen auf er wies auf etwas hin er hat auf etwas hingewiesen
ken nen sie kan nte sie hat gekannt
kommen er kam er ist gekommen

186
almanii.blogspot.com
einhundertsechsundachtzig
lnfinitiv Prteritum Perfekt

knnen sie konnte sie hat gekonnt


lassen er lie es ... er hat es ... lassen
laufen sie lief sie ist gelaufen
leihen er lieh er hat geliehen
lesen sie las sie hat gelesen
liegen er lag er hat gelegen (D)
er ist gelegen (DSd A CH)
lgen sie log sie hat gelogen
messen er ma er hat gemessen
nehmen sie nahm sie hat genommen
pfeifen er pfiff er hat gepfiffen
rennen sie rannte sie ist gerannt
riechen er roch er hat gerochen
rufen sie rief sie hat gerufen
scheinen er schien er hat geschienen
schieben sie schob sie hat geschoben
schlafen er schlief er hat geschlafen
schlieen sie schloss sie hat geschlossen
schneiden er schnitt er hat geschnitten
schreiben sie schrieb sie hat geschrieben
schreien er schrie er hat geschrien
schwimmen sie schwamm sie hat geschwommen
sehen er sah er hat gesehen
sein sie war sie ist gewesen
singen er sang er hat gesungen
sitzen sie sa sie hat gesessen (D)
sie ist gesessen (DSd A CH)
Sport treiben er trieb Sport er hat Sport getrieben
sprechen sie sprach sie hat gesprochen
springen er sPrang er ist gesprungen
stattfinden es fand statt es hat stattgefunden
stehen sie stand sie hat gestanden (D)
sie ist gestanden (DSd A CH)
stehlen er stahl er hat gestohlen
steigen es stieg es ist gestiegen
sterben sie starb sie ist gestorben
stinken es stank es hat gestunken
streichen sie strich sie hat gestrichen
streiten er stritt er hat gestritten
tragen sie trug sie hat getragen
treffen er traf er hat getroffen
trinken sie trank sie hat getrunken
tun er tat er hat getan
berweisen sie berwies sie hat iiberwiesen
berziehen er beaog er hat beaogen
unterhalten (sich) sie unterhielt sich sie hat sich unterhalten

almanii.blogspot.com einhundertsiebenundachuig 187


Unregelmige Verben

lnfinitiv Prteritum Perfekt

unterstreichen er unterstrich er hat unterstrichen


verbieten sie verbot sie hat verboten
verbinden er verband er hat verbunden
verbringen sie verbrachte sie hat verbracht
vergessen er verga er hat vergessen
vergleichen sie verglich sie hat verglichen
venassen er verlie er hat verlassen
verlieren sie verlor sie hat verloren
vermeiden er vermied er hat vermieden
verschwinden sie verschwand sie ist verschwunden
versprechen er versPracn er hat versprochen
verstehen sie verstand sie hat verstanden
vertragen er venrug er hat vertragen
wacnsen sie wuchs sie ist gewachsen
waschen er wusch er hat gewaschen
weroen sie wurde sie ist geworden
werfen er warf er hat geworfen
wiegen sie wog sie hat gewogen
wlssen er wussre er hat gewusst
ziehen sie zog sie hat gezogen

188
almanii.blogspot.com
einhundertachtundachtzie
Verben mit Pr positionen

mit Akkusativ:

achten auf Bitte achten Sie auf die Zeit.


arbeiten an Sie arbeitet an ihren Schwchen.
rgern (sich) ber Er rgert sich ber die Versptung.
aufpassen auf Pass bitte aufdas Baby auf.
bedanken (sich) fur Bedank dich fr das Geschenk!
begeistern fti r Er begeisterte die Kinder fr die Natur.
den ken an lch denke den ganzen Tag an dich.
diskutieren ber Wir diskutieren immer ber das gleiche Thema.
engagieren (sich) lur Sie engagiert sich fr das Projeh.
entscheiden (sich) TUr lch habe mich fr die Spaghetti entschieden.
einigen (sich) auf Sie einigen sich auf einen Preis.
erinnern (sich) an Erinnerst du dich an deine Kindheit?
freuen (sich) auf Lukas freut sich aufseinen Ceburtstag.
freuen (sich) ber Wir freuen uns ber die Einladung.
gewhnen (sich) an lch habe mich an den Dreck gewhnt.
hinweisen auf Wir haben Sie auf die ffnungszeiten hingewiesen.
hoffen auf lch hoffe auf deine Hilfe.
hren auf Er hrt nicht auf mich.
interessieren (sich) fr lch interessiere mich nicht fr Soort.
konzentrieren (sich) auf lch konzentriere mich auf die Prfung.
reagieren auf Hast du schon aufdas Problem reagiert)
schmen (sich) TUr Er schmt sich fr sein altes Auto.
schalten auf lch schalte jetzt auf das zweite Programm.
sPrecnen ber Wir mssen ber das Problem sorechen.
sorgen TUr Er sorgt fr seine kranke Mutter.
unterhalten (sich) ber Wir unterhalten uns ber die Reise.
verlieben (sich) in Sie hat sich gleich in Paul verliebt.
wanen auf lch warte schon seit 20 Minuten auf den Bus.

mit Dativ:

abhngen von Das hngt von lhrem Cehalt ab.


auftreten auf Er tritt aufdem Fest auf.
bedanken (sich) bei lch bedanke mich bei meinem Onkel.
berichten von Sie berichteten von dem Unfall auf der Al .
fragen nach lch habe nach dem Termin gefragt.
gehren zu Du gehrst zu mir.
halten von Was hltst du von dem Plan)
Passen zu Das Sofa oasst nicht zum Tisch.
stud ieren an Meine Schwester studiert an der Freien Universitt.
tru men von Ich trume von einer langen Reise.
treffen (sich) mit Mit wem triffst du dich am Samstag)
u nterhalten (sich) mit lch habe mich mit meinem Onkel unterhalten.
verabreden (sich) mit lch habe mich mit deiner Mutter verabredet.
verstehen (sich) mit lch verstehe mich gut mit ihr.

almanii.blogspot.com einhundertneunundachtzig 189


DeurscxLAND, Osre nnncH UND DtE ScHwErz

2 DANEMARK
Isy/t
:=;o_
\o
Flensburg
'-+-.r^ R9en
-
. Feh-
Helgoland ljslo marn
strars?nd
Usedom
n&ock
^'rltiesitche
v', I
nreln Mecklenburg-Vorpom mern

Brandonburg
NTEDER-
LANDE PorEN

Mnster

Dortmund' Paalerborn
o
Arn5berB

siegen

B r lc tg trt Koblenta

Rheinland-ffalz
TscHEcHtscHE
REpusr-rx

FRANKREIcH

UNGARN

LtEcHT. = LtEcHTENsTEtN

5towerureru
lrlltttrt

r = Basel-Stadt 7 = Appenzell-Ausserrhoden
2 = Basel-Landschaft 8 = Appenzell-ln nerrhoden o 50 roo r5o 2oo 25o
3 = Aargau 9 = Unterwa lden km
4 = Schaffhausen ro = Nidwalden
5 = Thurgau 11 = 6larus
6 = St. Gallen

190
almanii.blogspot.com
einhundertneunzig
Bi ldq uel lenverzeich n is

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Images (unten) | S.73: @ Fotolia (RF), Marina Lohrbach S.23: @ Erich Fried, Wamgedichte @ Carl Hanser Verlag
(oben links) - @ iStockphoto (RF), Christian Martinez Mnchen 1979 | S. 33: O Elite Partner, EliteMedianet
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stock (RF), Gresei - @ Comelsen Verlag, Nicola Spth - S.73: @ Eugen Roth (unten)
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terstock (RF), ioingate (unten) | S.82: @ iStockphoto @ Cornelsen Verlag, Dr. Volkhard Binder
(RF), Miodrag Gajic (oben) - @ Shutterstock (RF),

almanii.blogspot.com einhunderteinundneunzis 191


Inhalt Lerner-CD -
Hrtexte fr die bungen und der Krimi

Nr. bung zu Titel Seite Laufzeit


L Rechtsbelehrung O:52

bungen 8
a-31+ al Kleine Katastrophen 77 2:17
1.3-21 Sprachschatten 79 0:49

bungen 9
4 1-1) Arbeiten auf einem Traumschiff 82 3:72
5 10-1) + 2) Karaoke: eine Hotelresewierung 83 l:19
6 L2 Sprachschatten: Wegen des .. 85 1:00
7 lo Was hren Sie: h oder nichtl 85 0:33

bungen l0
1.1.-21 Mein Mann macht alles anders ... 91 0:49
9 1.s-21 Derselbe, dasselbe oder dieselbe? 92 O:32

bungen 1l
10 9-2\ Fragen zur Zukunft q7 0:44
11 11 Sie sind sich fast sicher. 97 0:49
12 Prfungsvorbereinng DTZ, Hren, Teil 4 98 3:31.

bungen 12
13 8 Sprachschatten 101 0:55
'1.4
1.4-r) Karaoke: Eintrittskarten reservieren 103 1:36

bungen 13
15 s-2l. Ein Gesprch mit einer Textil-Designerin r07 3:55
16 s-3) Das Gesprch: Abschnitt 1 108 0:51
77 s-3) Das Gesprch: Abschnitt 2 108 0:48
18 5-3) Das Gesprch: Abschnitt 3 108 7:07
19 s-3) Das Gesprch: Abschnitt 4 108 0:35
20 s-3) Das Gesprch: Abschnitt 5 108 1:05

bungen 14
2L 3-1) Kurzprsentation Schweiz - 3 Texte 113 3:05
22 3-21 Kurzprsentation Schweiz 113 3:03
23 7-1], Karaoke: Verstehst du sie? 1.1.3 1:00
24 e4l Sprachschatten: weder ... noch ... l-t) l:25
Die oflene Rechnung
25 Teil 1 15 3:33
26 Teil 2 25 3:42
27 Teil 3 35 3:45
28 Teil 4 45 4:01
29 Teil 5 55 4:00
30 Teil 6 65 4:OL
31 Teil 7 75 3:37
32 Die Auflsung 17t 2:'1,4

192
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einhundertzweiundneunzig
I

almanii.blogspot.com
Ia genau!
ist ein Lehrwerk fr Deutsch als Fremdsprache, das sich an Erwachsene ohne
vorkenntnisse richtet. Es fhrt in sechs Bnden zum Zertifikat Deutsch.
Band 1 und 2 fhren zur Niveaustufe A1, Band 3 und 4 zu A2 des cemeinsamen
europischen Referenzrahmens und Band 5 und.6 zum Zertifikat Deutsch.
Das Kursbuch enthlt einen integrierten Arbeitsbuchteil mit eingelegter
Audio-CD mit den Hrtexten des Arbeitsbuchteils. I

Das Konzept

- Orientieru ng a m Gemei nsa men eu rop ischen Referenzra h men


unter Bercksichtigung des Rahmencurriculums fr Integrationskurse
- Fertigkeiten
integratives Trainieren aller vier /
- Methodenvielfalt, die einen variablen Unterricht untersttzt
- ganzheitliches Lernen mit allen sinnen und variieiinden Aufgabentypen fr
u ntersch ied I iche Lerntypen

- viele Angebote fr einen binnendifferenzierenden Unterricht


- Konsequentes Dialog- und Strukturtraining
- ha nd I u n gsorientierte C ra m matikverm ittl u ng u nd entdeckendes Lernen
- integriertes Aussprachetraining

Weitere Begleitmateria lien

- Die Audio-CD (ISBN 978-3-06-024"17'l-2) enthlt alle Hrtexte und


Aussprachebungen aus dem Kursbuchteil. '
- Die fakultativen Arbeitshefte sprachtraining Bl +Daz (tsBN 978-3-05-024165-t)
und Sprachtraining Bl + DaF (ISBN 978-3 -06-024164-9) bieten zu den Bnden 5
und 6 weiterfhrende bungen zur Vertiefung und Wiederholung von
wortschatz, Grammatik und Redemitteln. Das sprachtraining Bl +Daz enthlt
dabei zustzliche Seiten zur Vorbereitung auf den Alltag in den
deutschsprachigen Lndern, whrend das sprachtraining Bl + DaF vertiefende
landeskundliche Informationen und Lesetexte anbietet.
- Die Handreichungen fr den Unterricht Bl (ISBN 978-3-06-024174-3) enthalten
Vorschlge fr Unterrichtsablufe, Tipps fr alternative Vorgehensweisen sowie
Kopiervorla gen f r zustzl iche U nterrichtsa ktivitten.

lsBN 978-3-06-0241 62-0

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9 n783060|1241620,1

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