EL CONCEPTO DE FILOSOFA SEGN LOS FILSOFOS

La filosofa es una actividad que emprenden seres humanos que experimentan un profundo inters
por saber quines son ellos y que es cunto hay a su alrededor
Stanley M. Honer (1979)

La filosofa fue la primera ciencia que, en forma metdica y rigurosa, mediante la observacin y la
razn, trato de responder las eternas preguntas que desde siempre se ha hecho el hombre: quin soy,
donde estoy y hacia dnde voy?
Hilda Fingermann

Hegel se propone a travs de su sistema, reconstruir con el

pensamiento, toda la realidad. Realidad que, en definitiva, es
pensamiento, espritu, dndose, en ltima instancia, una
completa coincidencia entre el pensamiento que piensa la
realidad y la realidad que es pensamiento: el crculo que se
anuda consigo mismo.

La filosofa contempornea empez a partir de la disolucin del sistema hegeliano, y se caracteriza

por su complejidad y problematismo; por poner en cuestin la verdad misma, su consistencia y
existencia, la dimensin filosfica de la realidad y la misma filosofa; por el desarrollo de una
diversidad de corrientes y doctrinas, muchas de ellas en radical oposicin.

CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemticamente
estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
En la ciencia contempornea, el resultado de la investigacin se debe
a la identificacin de los asuntos y la necesidad de disear y
construir respuestas para aclarar fenmenos. La investigacin cientfica se lleva a cabo porque no hay
necesidad de construir una posible respuesta o solucin a un problema, debido a un hecho o conjunto
de conocimientos tericos.

El objetivo de la ciencia sigue siendo la creacin de un mundo mejor donde vivir y lograr un
conocimiento cientfico sistemtico y seguro sobre la realidad.

EPISTEMOLOGA
La epistemologa es el estudio del
conocimiento y de la justificacin de la
creencia. Entre las cuestiones centrales a las
que tratan de responder los epistemlogos
estn: Qu creencias estn justificadas y
cules no?, Si hay algo que podemos
conocer, qu es?, Cul es la relacin
entre conocer y tener una creencia
verdadera?, Cul es la relacin entre ver y
conocer?.
Se ha sugerido muchas veces que la epistemologa podra prescindir por completo del concepto de
conocimiento, porque todas las cuestiones epistemolgicas relevantes pueden parafrasearse usando
en su lugar el concepto de creencia justificada. As, en vez de preguntarnos si podemos saber qu
suceder en el futuro, preguntmonos cundo estn justificadas, si es que lo estn alguna vez, nuestras
creencias sobre el futuro.
GNOSEOLOGA
Llamo gnoseologa fundamental a
la secuela reflexiva que efecta el
cognoscente (sujeto que es capaz
de conocer). sobre su acto mismo
de conocer, con el propsito de
elucidar la naturaleza de la
relacin cognoscitiva y de
demostrar la genuina validez objetiva del conocimiento por la reduccin de la relacin sujeto-objeto
al contenido de una primordial evidencia.
Oswaldo Robles (1949)

Es la parte de la filosofa que estudia los principios, fundamentos, extensin y mtodos del
conocimiento humano.

MTODO CIENTFICO
Es el procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado
para obtener esa expresin de las cosas, gracias al cual es
posible manejar, combinar y utilizar esas mismas cosas.
Adems, nos permite comprobar si una Hiptesis dada
merece el Rango de Ley. El mtodo cientfico procura una
adecuada elaboracin de esos pensamientos universales y
necesarios.
Una caracterstica comn de las ciencias consiste en que
todas ellas utilizan el mismo enfoque general para la
solucin de problemas: el mtodo cientfico.
McGuigan (1971)
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier recurso de los que
se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos
informacin. Son las distintas forman o maneras de obtener la
informacin.
Existen mltiples y diferentes instrumentos tiles para la recoleccin de
datos y para ser usados en todo tipo de investigaciones, ya sean
cualitativas, cuantitativas o mixtas
Los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin.
Segn Arias (1997)

Un instrumento bastante utilizado y primordial en las investigaciones es la Encuesta.

La encuesta. - Consiste en obtener informacin sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Considera
las respuestas de los sujetos de estudio.

La entrevista. - Es la comunicacin establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin de

obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.

POBLACIN
La poblacin de la investigacin es generalmente una gran coleccin de individuos u objetos que son
el foco principal de una investigacin cientfica. Las investigaciones se realizan en beneficio de la
poblacin. Sin embargo, debido a los grandes tamaos de las poblaciones, los investigadores a
menudo no pueden probar a cada individuo de la poblacin, ya que consume mucho dinero y tiempo.
Por esta razn, los investigadores confan en las tcnicas de muestreo.
MUESTRA
La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de la calidad y cun
representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.
1. ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad
de ser incluido.
2. ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las variables
o caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe corresponder
proporcionalmente a la poblacin.
3. SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la muestra.
Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.

El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los

miembros de una poblacin debido a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al seleccionar una
muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la poblacin, pero que la misma sea
lo suficientemente representativa de sta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a
la poblacin.

Tamao de la muestra
El tamao de la muestra depende de 3 aspectos:
1) Error permitido
2) Nivel de confianza estimado
3) Carcter finito o infinito de la poblacin.
Las frmulas generales para determinar el tamao de la muestra son las siguientes:
NIVEL DE INVESTIGACIN
El nivel de una investigacin viene dado por el grado de profundidad y alcance que se pretende con
la misma.
As tenemos que una Investigacin puede ser:
Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo terico abundante que ilumine el estudio sobre
fenmeno observado y los resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los
elementos que lo integran.

Descriptiva: Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno o evento, cuando

se busca especificar las propiedades importantes para medir y evaluar aspectos, dimensiones
o componentes del fenmeno a estudiar.

Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de relacin que pueden
tener dos o ms variables en una investigacin.

Explicativa: Est dirigida a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales y su inters
se centra en explicar por qu y en qu condiciones ocurre un fenmeno, o por qu dos o ms
variables se relacionan.

DIFERENCIA ENTRE TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIN

Nivel de investigacin: se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenmeno o un
evento de estudio.

Tipo de investigacin: permite darle la dimensin al nivel de acuerdo a los objetivos establecidos,
el tipo de investigacin determina la manera de cmo el investigador abordara el evento de
estudio, de acuerdo a las tcnicas, mtodos, instrumentos y procedimientos propios de cada uno.

Entonces los Niveles de Investigacin pueden ser:

Exploratoria
Documental
Descriptiva
Explicativa
Correlacional
Mientras que los Tipos de investigacin pueden ser:
La investigacin exploratoria: es considerada como el primer acercamiento cientfico a un
problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente
estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes.
La Investigacin descriptiva: se efecta cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad;
La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de
relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal; no slo persigue describir
o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.