UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE MEDICINA
AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS MORFOLGICAS

SYLLABUS

ANATOMA HUMANA I
(Cdigo: M15014)

AO ACADMICO: 2017 - I
PROMOCION INGRESANTE: 2016

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA GENERAL
IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX. EVALUACIN
X. BIBLIOGRAFA

2017
I.- DATOS GENERALES
1.1 Escuela Acadmico Profesional : Medicina Humana
1.2 Nombre de la asignatura : Anatoma Humana I
1.3 Cdigo de la asignatura : M15014
1.4 Ao de Estudios : 2do
1.5 Semestre Acadmico : 2017-I
1.6 Crditos : 05
1.7 Total horas semestrales : 128 horas
1.8 Horas semanales de la Asignatura : 08 horas
1.8.1. Teora : 2 horas
1.8.2. Prcticas de diseccin : 06 horas
1.9 Horario de la Asignatura
1.9.1. Teora : Lunes y mircoles de 2.00-3.00 pm
1.9.2. Prctica : Lunes y mircoles de 3-6.00 pm
1.10 Duracin en semanas (Asignatura o Capitulo) : 16 semanas
1.11 Fecha de inicio : 20/03/17
1.12 Fecha de trmino : 10/07/17
1.13 Requisito : Biologa celular y molecular aplicada a
la Medicina
1.14 Profesora responsable de la Asignatura : Mara Meza Vega
1.15 Profesores colaboradores :
1.15.1 Principales a Tiempo Parcial 20 horas : Hctor Humberto lvarez Falcon
Guillermo Casas Vsquez
Fausto David Huaraz Loyola
Emiliano Gregorio Salas Reyes
1.15.2 Asociados Tiempo Parcial 20 horas : Santos Zacaras Correa Tineo
Julio Fernndez Daz
Washington Pilco Jara
Horacio Vctor Polo Villafana
Jorge Nonato Rojas Ros
Danilo Ronald Snchez Matos
Jos Vizarreta Sotomayor
1.15.3 Asociado a Tiempo Parcial 15 horas : Jos Gonzalo Meza Vega
1.15.4 Auxiliares a Tiempo Parcial 20 horas : Hugo Flix Caballero Apelo
1.15.4 Auxiliares a Tiempo Parcial 15 horas : Jos Carlos Delgado Ros
1.15.5 Contratados : Franklin Edgard Casas Quispe
Bruno Fernandini Burgos
Mario DCarlo Trejo Huamn
Marcos Yacila Avendao
Loel Zorrilla Salazar
1.16 Aula : Anfiteatro Anatmico
1.17 N de alumnos (por aula y por sede) : 177
1.18 Relacin Docente/Estudiante en Prctica : 1/10 alumnos

II. SUMILLA
La asignatura de Anatoma Humana I y II es un curso terico y prctico, dirigido a los alumnos del
segundo ao de la Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana, que permite el
conocimiento integral de la morfologa del cuerpo humano como base de la adquisicin de sus
habilidades mdicas.
Se desarrollar en dos semestres (3er y 4to) y en forma conjunta con los cursos de Embriologa-
Histologa y Fisiologa, interrelacionando los syllabus, de manera que los estudiantes obtengan
conocimientos integrados de la morfofisiologa, relaciona la adquisicin de conocimiento de las
estructuras macroscpicas y microscpicas con el desarrollo embriolgico y las funciones de cada
uno de los rganos y sistemas del cuerpo humano, capacitando al estudiante de medicina para
interpretar con mayor exactitud los trastornos, su expresin clnica y su aplicacin en la
teraputica y en la investigacin, y comprendan mejor sus contenidos que les permitir su mejor
aplicacin en los Cursos pre clnicos y clnicos.

Con fines didcticos, la asignatura se divide en 4 unidades de aprendizaje en el primer semestre:

Captulo I : Neuroanatoma
Captulo II : Miembro Superior
Captulo III : Cuello y Regin Dorsal
Captulo IV : Cabeza

III. COMPETENCIA GENERAL

Realiza la evaluacin de las caractersticas morfolgicas del ser humano en la prctica clnica y
quirrgica, en base a sus conocimientos anatmicos topogrficos y descriptivos, en forma
correcta, precisa, oportuna, respetuosa, responsable y tica.

IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS

4.1 Utiliza sus conocimientos adquiridos sobre las caractersticas morfolgicas y la sistematizacin
de los rganos del sistema nervioso, en la evaluacin clnica de su paciente.
4.2 Reconoce las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales ubicados en
el miembro superior, como sustento estructural de la actividad motora personal que se expresan
en la bipedestacin, locomocin y manipulacin.
4.3 Identifica las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales ubicados en el
cuello y regin dorsal, como sustento estructural de la actividad endocrina, vascular, de la
deglucin, respiracin, fonacin; as como el rol que juega en la actividad motora personal de la
bipedestacin y locomocin.
4.4 Analiza las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales ubicados en la
cabeza, como sustento estructural de la actividad visual, auditiva, gustativa, olfativa, de la
masticacin, deglucin, respiracin, fonacin y expresin facial.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INTRODUCCIN Y NEUROANATOMIA

CAPACIDAD:
Utiliza sus conocimientos adquiridos sobre las caractersticas morfolgicas y la sistematizacin de
los rganos del sistema nervioso, en la evaluacin clnica de su paciente.
CONTENIDOS CONTENIDOS TCNICA O
SEMA
ESTRATEGIA DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES NA
APRENDIZAJE

Caractersticas del slabo del Se entera de las

curso. caractersticas del dictado Exposicin
del curso, forma de dialogada
Caractersticas de la anatoma evaluacin, etc.
humana, su evolucin histrica, 1
Reconoce las caracters-
su clasificacin e importancia Exposicin
ticas de las estructuras
en la comprensin integral del dialogada
anatmicas en las piezas
ser humano. 4
seas, cadavricas y en
su propio cuerpo.
Exposicin
Caractersticas de las vrte- Explica las caractersticas
dialogada
bras, de la columna vertebral en de las estructuras seas
su conjunto as como las articu- que conforman la columna 1
Prctica con
laciones y dinmica articular. vertebral, sus articula-
piezas
ciones y envolturas, corre-

3
 lacionando el continente anatmicas
con el contenido neural. preparadas

Caractersticas de las estructu- Explica la divisin del sis-

ras que conforman el sistema
nervioso central (divisin, me-
dios de proteccin: meninges y
estructuras seas) y sistema
nervioso perifrico.
Caractersticas morfolgicas as
como la sistematizacin de la
sustancia gris y blanca de la
mdula espinal, la irrigacin e
importancia clnica de la mdula
espinal.
tema nervioso, las carac-
tersticas del sistema ner-
vioso central y perifrico.
Exposicin
Explica, en la pieza ana-
dialogada
tmica, las caractersticas
morfolgicas de la mdula 1 4
espinal y sus envolturas.
Prctica con
Realiza exposiciones, piezas
maquetas y esquemas anatmicas
sobre la sistematizacin preparadas
de la sustancia gris y
blanca.

Caractersticas del crneo y Explica las caractersticas

huesos de la cabeza, los puntos de las estructuras seas Exposicin
crneomtricos, los agujeros de que conforman el crneo dialogada
la base del crneo, establecien- y envolturas, correlacio-
do la relacin entre continente y nando el continente seo
contenido. con el contenido neural y 2 Prctica con 4
las estructuras. piezas
Caractersticas morfolgicas (la
ubicacin, morfologa externa, Explica las caractersticas anatmicas
irrigacin) e importancia clnica morfolgicas del tronco preparadas
del tronco enceflico. enceflico.

Sistematizacin de la sustancia Realiza exposiciones, ma- Exposicin

blanca y gris en el tronco ence- quetas y esquemas de la dialogada
flico, la formacin y caracte- sistematizacin de la sus- 2 4
rsticas de los nervios craneales tancia gris y blanca del Prctica con
y su importancia clnica. tronco enceflico. piezas
anatmicas
Caractersticas morfolgicas, Explica, en la pieza preparadas
sistematizacin, irrigacin e anatmica, la morfologa
importancia clnica del cerebelo. externa e irrigacin. Exposicin
dialogada
Realiza exposiciones, ma- 3 4
quetas y esquemas de la Prctica con
sistematizacin de la piezas
sustancia gris y blanca. anatmicas
preparadas
Caractersticas morfolgicas, Explica las caractersticas
sistematizacin, irrigacin e im- del diencfalo y sus partes Exposicin
portancia clnica del diencfalo. en la pieza anatmica. dialogada
Realiza exposiciones, ma- 3 4
quetas y esquemas de la Prctica con
sistematizacin de la sus- piezas
tancia gris y blanca. anatmicas
preparadas
Caractersticas morfolgicas y Explica, en la pieza anat-
sistematizacin de la sustancia mica, las caractersticas
blanca y gris de los hemisferios de los hemisferios cere- 4 Exposicin 4
cerebrales, as como la correla- brales y su irrigacin. dialogada
cin con las funciones cerebra-

4
les superiores del ser humano. Prctica con
Realiza exposiciones, ma-
piezas
quetas y esquemas de la
anatmicas
sistematizacin de la
preparadas
sustancia gris y blanca.

Irrigacin del encfalo (sistema Explica los territorios de

arterial y venoso), sistema ven-
tricular, espacio subaracnoideo
y cisternas, la circulacin y dre-
naje del LCR, sealando aplica-
ciones clnicas de importancia.
los sistemas arteriales
Exposicin
carotdeos y vrtebro
dialogada
basilar, la formacin del
polgono de Willis, el 4 4
Prctica con
drenaje venoso cerebral,
piezas
el sistema ventricular,
anatmicas
cisternas y espacio
preparadas
subaracnoideo.

Caractersticas anatmicas de Identifica las estructuras

las estructuras seas (columna anatmicas que con- Exposicin
vertebral y crneo), neurales y forman el crneo, columna dialogada
sanguneos, en diferentes vertebral, del sistema ner-
mtodos de estudio por vioso central y los vasos 5 Prctica con 4
imgenes. sanguneos, mediante pla- placas de
cas de radiografas sim- imgenes
ples y contrastadas, eco-
grafas, TAC, TEM, RMN.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asiste puntualmente a las actividades tericas y prcticas. Participa

proactivamente en las clases. Establece buena relacin con sus compaeros y profesores.
Promueve la participacin individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el
aprendizaje. Colabora con el orden. Maneja adecuadamente el material de estudio. Respeta las
normas de bioseguridad. Colabora activamente con el mantenimiento de la infraestructura del
local. Cumple puntualmente con las tareas asignadas. Realiza su prctica anatmica respetando
el material humano con el que trabaja. Se conduce ticamente en su diario quehacer.

FECHA DE EVALUACIN: Mircoles 19-04-2017

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: MIEMBRO SUPERIOR

CAPACIDAD: Reconoce las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales
ubicados en el miembro superior, como sustento estructural de la actividad motora personal que
se expresan en la bipedestacin, locomocin y manipulacin.
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMA TCNICA O HORAS
NA ESTRATEGIA DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

Anatoma de superficie del Reconoce los relieves

miembro superior, osteologa,
vasos y nervios superficiales.
Caractersticas de la regin del
hombro: Contenido y continente
de la axila, los componentes
superficiales y profundos de la
regin deltoidea y escapular
(msculos, vasos sanguneos,
ganglios y nervios), sealando
su importancia clnica.
anatmicos de la regin.
Diseca por planos las Exposicin
estructuras de la regin. dialogada
Identifica en su cuerpo las 6 4
Prctica de
estructuras anatmicas de
diseccin
la regin.
Dinmica grupal
Realiza exposiciones y
esquemas de las estructu-
ras disecadas.

5
Regin del brazo, los comprar-
timientos, las estructuras anat-
micas superficiales y profundas:
Msculos, vasos sanguneos,
ganglios y nervios, sealando la
importancia funcional y clnica
de las estructuras de la regin.
Planos anatmicos, reparos,
estructuras y dinmica articular
del codo.
Reconoce los relieves
anatmicos de la regin.
Diseca por planos las
estructuras de la regin.
Identifica, en su cuerpo, 6 4
las estructuras anatmi-
cas de la regin.
Realiza exposiciones y
esquemas de las estructu-
ras disecadas.

Regin del antebrazo, los com- Reconoce los relieves

partimientos, las estructuras
anatmicas superficiales y pro-
fundas: Msculos, vasos san-
guneos, ganglios y nervios, se-
alando la importancia funcio-
nal y clnica de las estructuras
de la regin.
anatmicos de la regin.
Diseca por planos las
estructuras de la regin.
Identifica, en su cuerpo, 7 4
las estructuras anatmi-
cas de la regin.
Realiza exposiciones y
esquemas de las estructu-
ras disecadas.

Planos anatmicos, reparos, Reconoce los relieves

estructuras, y dinmica articular
de la mueca.
Regin de la mano, los com-
partimientos, las estructuras
anatmicas superficiales y
profundas: Msculos, vasos
sanguneos, ganglios y nervios,
sealando la importancia fun-
cional y clnica de las estruc-
turas de la regin.
anatmicos de la regin.
Diseca por planos las
estructuras de la regin.
Identifica en su cuerpo las 8 4
estructuras anatmicas de
la regin.
Realiza exposiciones y
esquemas de las estructu-
ras disecadas.

Exmenes por imgenes para Identifica las diferentes

el estudio de las estructuras
anatmicas de las regiones de
miembro superior.
estructuras seas, articu- Exposicin
lares y musculares del dialogada
miembro superior, me-
8 4
diante el empleo de im- Prctica con
genes como radiografas, placas de
ecografas, TAC, TEM y imgenes
RMN.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asiste puntualmente a las actividades tericas y prcticas. Participa

proactivamente en las clases. Establece buena relacin con sus compaeros y profesores.
Promueve la participacin individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el
aprendizaje. Colabora con el orden. Maneja adecuadamente el material de estudio. Respeta las
normas de bioseguridad. Colabora activamente con el mantenimiento de la infraestructura del
local. Cumple puntualmente con las tareas asignadas. Realiza su prctica anatmica respetando
el material humano con el que trabaja. Se conduce ticamente en su diario quehacer.
FECHA DE EVALUACIN: Lunes 15 de mayo de 2017

6
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III: CUELLO Y REGIN DORSAL
CAPACIDAD: Identifica las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales
ubicados en el cuello y regin dorsal, como sustento estructural de la actividad endocrina,
vascular, de la deglucin, respiracin, fonacin; as como el rol que juega en la actividad motora
personal de la bipedestacin y locomocin.
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMA TCNICA O HORAS
NA ESTRATEGIA DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

Lmites del cuello, planos Diseca por planos los

anatmicos y reparos
anatmicos de la regin ante-
rior del cuello y de la suprahioi-
dea, las estructuras muscula-
res, fascias, vasos sanguneos
y nervios superficiales y profun-
dos de la regin, as como sus
aplicaciones clnicas.
msculos, vasos y nervios
superficiales y profundos
de la regin (arteria car-
tida comn y ramas, ve-
nas yugulares, plexo
cervical).
9 4
Identifica en su cuerpo las
estructuras anatmicas de
la regin.
Realiza exposiciones y es-
quemas de las estructu-
ras disecadas.

Regin dorsal y nuca, planos Diseca por planos los

musculares de la nuca y regin msculos, vasos sangu-
dorsal, irrigacin, inervacin y neos y nervios de la nuca
dinmica de la cadena y regin dorsal.
cinemtica muscular dorsal.
Identifica en su cuerpo las Exposicin
10 4
estructuras anatmicas de dialogada
la regin.
Prctica de
Realiza exposiciones y
diseccin
esquemas de las estructu-
ras disecadas.
Dinmica grupal
con exposicin de
Planos y reparos anatmicos de Reconoce los reparos
temas
la regin infrahioidea, las es- anatmicos para ubicar y
tructuras superficiales y profun- disecar las vsceras del
das de la regin, las caracte- cuello.
rsticas de las estructuras
Diseca por planos la re-
anatmicas del cuello (mscu-
gin infrahiodea.
los, fascias, vasos sanguneos
10 4
y nervios) as como las vsceras Identifica, en su cuerpo,
de la regin (faringe y esfago, las estructuras anatmi-
la laringe y trquea cervical, cas de la regin.
glndula tiroides y paratiroides); Realiza exposiciones y
estableciendo su ubicacin, re- esquemas de las estructu-
laciones, irrigacin inervacin y ras disecadas.
utilidad clnica.

Planos y reparos anatmicos de Diseca por planos las

la regin posterior y supraesca-
pular del cuello, las estructuras
musculares, fascias, vasos san-
guneos y nervios superficiales
y profundos de la regin as co-
estructuras de la regin
posterior y supraescapular
11 4
del cuello.
Identifica, en su cuerpo,
las estructuras anatmi-

7
mo irrigacin e inervacin del cas de la regin.
cuello (arteria subclavia y ra-
Realiza exposiciones y
mas, plexo nervioso cervical y
esquemas de las estructu-
ramas, nervios craneales X, XI
ras disecadas.
y XII, cadena simptica cervical
y grupos linfticos), as como
las aplicaciones antomocl-
nicas de la regin.

Exmenes por imgenes para Identifica estructuras del Exposicin

el estudio de las estructuras cuello, mediante imge- dialogada
anatmicas de la regin. nes como radiografas,
ecografas, TAC, TEM y 11 4
Prctica con
RMN. placas de
imgenes

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asiste puntualmente a las actividades tericas y prcticas. Participa

proactivamente en las clases. Establece buena relacin con sus compaeros y profesores.
Promueve la participacin individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el
aprendizaje. Colabora con el orden. Maneja adecuadamente el material de estudio. Respeta las
normas de bioseguridad. Colabora activamente con el mantenimiento de la infraestructura del
local. Cumple puntualmente con las tareas asignadas. Realiza su prctica anatmica respetando
el material humano con el que trabaja. Se conduce ticamente en su diario quehacer.
FECHA DE EVALUACIN: Lunes 05 de junio de 2017

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: CABEZA

CAPACIDAD: Analiza las caractersticas morfolgicas de los rganos somticos y viscerales
ubicados en la cabeza, como sustento estructural de la actividad visual, auditiva, gustativa,
olfativa, de la masticacin, deglucin, respiracin, fonacin y expresin facial.
TCNICA O
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMA
ESTRATEGIA DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES NA
APRENDIZAJE

Planos anatmicos de cabeza Diseca las estructuras de

superficial, piel, msculos de
cara y crneo, las estructuras
que conforman la regin paro-
tdea (continente y contenido),
los trayectos del nervio, vena y
arteria faciales, sus relaciones,
ramas, reparos anatmicos.
la cara superficial como
msculos de la mmica; Exposicin
nervio, arteria y venas fa- dialogada
ciales, as como las es-
tructuras que conforman el Prctica de
continente y contenido de diseccin
la celda parotdea, ar-teria
12 4
temporal superficial. Dinmica grupal
con exposicin de
Identifica en su cuerpo las
temas
estructuras anatmicas de
la regin.
Realiza exposiciones y
esquemas de las estructu-
ras disecadas.

8
Estructuras que conforman el Diseca las estructuras de
continente y contenido de la la fosa cigomtica, fosa
fosa cigomtica (msculos pte- pterigomaxilar y articu-
rigoideos, arteria maxilar interna lacin tmporomandibular.
y nervio maxilar inferior), esta-
Identifica, en su cuerpo, Exposicin
bleciendo su importancia
las estructuras anatmi- dialogada
clnica.
cas de la regin.
Estructuras que conforman el 13 Prctica de 4
Realiza exposiciones y
continente y contenido de la diseccin
esquemas de las estructu-
fosa pterigomaxilar (ltimas
ras disecadas.
ramas de la arteria maxilar in- Dinmica grupal
terna, nervio maxilar superior, con exposicin de
as como la articulacin tmpo- temas
romaxilar, estableciendo su
importancia clnica.

Describe las estructuras que Disecando las estructuras

conforman la nariz y fosas na- que conforman la nariz,
sales (huesos, cartlagos, ms- fosas nasales, la Exposicin
culos, arterias y nervios), la ri- rinofaringe, los senos dialogada
nofaringe, los senos paranasa- paranasales.
les y sus orificios de desembo- Prctica de
Identificando en su cuerpo 13 4
cadura, as como el rgano de diseccin
las estructuras anatmi-
la olfaccin, indicando la impor-
cas de la regin.
tancia clnica de todos ellos. Dinmica grupal
Realizando exposiciones y con exposicin de
esquemas de las estructu- temas
ras disecadas.

Caractersticas de las estructu- Diseca las estructuras que

ras que conforman la regin conforman la regin orbi- Exposicin
palpebral y lagrimal, la regin taria (continente y conte- dialogada
orbitaria, continente (estruc- nido).
turas seas) y contenido (globo Prctica de
Identifica, en su cuerpo,
ocular y sus capas, msculos 14 diseccin 4
las estructuras anatmi-
culomotores, arteria y vena
cas de la regin.
oftlmicas, nervios craneales II, Dinmica grupal
III, IV, V y VI), sealando la Realizando exposiciones y con exposicin de
importancia clnica de las esquemas de las estructu- temas
estructuras. ras disecadas.

Caractersticas de la regin la- Diseca las estructuras que Exposicin

bial, cavidad oral y su contenido conforman la cavidad oral dialogada
(regin gngivo-dentaria, vest- y su contenido.
bulo oral, la frmula dentaria, Prctica de
Identifica, en su cuerpo,
glndulas salivales submaxilar y diseccin
las estructuras anatmi- 14 4
sub-lingual, arteria y nervio lin-
cas de la regin.
guales, nervio hipogloso) y apli- Dinmica grupal
caciones clnicas importantes. Realiza exposiciones y con exposicin de
esquemas de las estructu- temas
ras disecadas.

Caractersticas de las estruc- Diseca las estructuras que

turas que conforman el odo conforman el odo extero, 15 4
externo (pabelln auricular y medio e interno, reconoce
conducto auditivo externo), me- las estructuras del conti-

9
dio (continente y contenido de nente y contenido que Exposicin
la caja timpnica: cadena de conforman el sistema dialogada
huesecillos) e interno (laberinto auditivo y del equilibrio.
seo y membranoso, rganos Prctica de
Identifica en su cuerpo las
de la audicin y equilibrio), indi- diseccin
estructuras anatmicas de
cando las aplicaciones clnicas
la regin.
de importancia. Dinmica grupal
Realiza exposiciones y con exposicin de
esquemas de las estructu- temas
ras disecadas.

Imgenes de las caractersticas Identifica las estructuras

Exposicin
anatmicas de las estructuras seas, somticas y visce-
dialogada
de la regin. rales de la cabeza, me-
diante el empleo de placas 15 4
Prctica con
como radiografas,
placas de
ecografas, TAC, TEM y
imgenes
RMN.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asiste puntualmente a las actividades tericas y prcticas. Participa

proactivamente en las clases. Establece buena relacin con sus compaeros y profesores.
Promueve la participacin individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el
aprendizaje. Colabora con el orden. Maneja adecuadamente el material de estudio. Respeta las
normas de bioseguridad. Colabora activamente con el mantenimiento de la infraestructura del
local. Cumple puntualmente con las tareas asignadas. Realiza su prctica anatmica respetando
el material humano con el que trabaja. Se conduce ticamente en su diario quehacer.
FECHA DE EVALUACIN: Lunes 03-07-2017

V.- CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

CAPITULO I: INTRODUCCIN Y NEUROANATOMA

SEMAN FECHA TEORA DOCENTE LUGAR

A

INAUGURACIN DEL CURSO Personal

docente
Revisin del syllabus: Caractersticas del curso. Mara Meza
Sistema de evaluacin.
INTRODUCCIN: Historia de la Anatoma. Conceptos
1 Mara Meza
20-03-17 sobre anatoma general, descriptiva, topogrfica,
1era.
clnica, funcional. Revisin histrica de la evolucin de
los conceptos anatmicos.
ANFI-
Columna Vertebral: Osteologa de la columna vertebral, Jos Meza TEATRO
ligamentos, articulaciones y curvaturas fisiolgicas. ANAT-
Caractersticas de las vrtebras. MICO

Organizacin del sistema nervioso. Caractersticas de

las mennges. Organizacin del sistema nervioso, divi-
1era. 22-03-17 siones. Mdula espinal: Morfologa externa e interna. Mara Meza
Irrigacin. Sistematizacin de la sustancia gris y blanca.
Correlacin antomo funcional y clnica.

10
 Osteologa de la cabeza: Bveda y base de crneo.
Huesos de la cara. Macizo facial. Puntos craneom-
tricos. Correlacin antomo funcional y clnica.
Encfalo: Meninges. Divisin de los compartimentos Jos Meza
2da. 27-03-17
intracraneanos. Regin infratentorial: Tronco encef-
lico: Morfologa externa, cara anterior y posterior. Divi-
siones. Irrigacin. Correlacin antomo funcional y
clnica.
ANFI-
Tronco cerebral: Sistematizacin de la sustancia gris y TEATRO
blanca en el bulbo raqudeo, protuberancia y mesenc- Maria Meza ANAT-
2da. 29-03-17
falo. Composicin de los nervios craneales. Correlato MICO
antomo funcional.

Regin infratentorial: Cerebelo: Morfologa externa e

3era. 03-04-17 interna, irrigacin. Sistematizacin de la sustancia Jos Meza
blanca y gris. Correlacin antomo funcional y clnica.

Regin supratentorial: Diencfalo: Tlamo, epitlamo,

Bruno
3era. 05-04-17 subtlamo, metatlamo, hipotlamo. Sistema nervioso
Fernandini
visceral. Correlacin antomo funcional y clnica.

Hemisferios cerebrales: Morfologa externa. Sistemati-

4ta. 10-04-17 zacin de la sustancia gris y blanca. Correlacin anto- Mara Meza
mo funcional y clnica.

Irrigacin del sistema nervioso. Sistema ventricular.

4ta. 12-04-17 Circulacin de LCR. Correlacin antomo funcional y JC Delgado
clnica.

Neuroanatoma por imgenes: Angiografas, panangio-

grafa por sustraccin digital. TAC, TEM y RMN. Jos
5ta. 17-04-17
Tractografa. SPECT. Tomografa por emisin de Vizarreta
positrones.
19-04-17 Examen terico Personal
5ta.
Docente

CAPITULO II: MIEMBRO SUPERIOR

SEMANA FECHA TEORA DOCENTE LUGAR

Anatoma de superficie. Planos anatmicos de miem-

bro superior. Osteologa, venas superficiales, nervios
superficiales. ANFI-
TEATRO
Anatoma topogrfica. Miembro superior: Caractersti-
ANAT-
cas generales del hombro, regin axilar: Lmites, con-
MICO
tinente y contenido: Vasos, plexo braquial, grupos gan- Santos
6ta. 24-04-17
glionares. Regin deltoidea y escapular. Tringulo de Correa
los redondos, tringulo omotricipital, cuadriltero hme-
rotricipital y contenidos. Inervacin sensitiva y motora
de la regin.
Articulacin del hombro. Anatoma aplicada a la
prctica mdica.

11
 Brazo: Planos anatmicos. Venas y nervios superfi-
ciales. Regin braquial anterior y posterior. Elementos
musculares, vasculares y nerviosos. Inervacin sen-
sitiva y motora de la regin.
Washington
6ta. 26-04-17 Regin del codo: Fosa cubital, canal bicipital interno y Pilco
externo, contenido, aplicaciones clnicas. Articulacin ANFI-
del codo. Planos anatmicos, venas y nervios super- TEATRO
ficiales. Elementos musculares, vasculares y nervio- ANAT-
sos. MICO

Antebrazo: Planos anatmicos. Venas y nervios super-

03-05-17
ficiales. Regin anterior y posterior. Elementos muscu-
7ma. Loel Zorrilla
lares, vasculares y nerviosos. Inervacin sensitiva y
motora de la regin.

Regin de la mueca: Canal de Guyon y carpiano, co-

rrederas tendinosas.
Mano: Regin palmar y dorsal, grupos musculares. Va- Santos
8va. 08-05-17
sos sanguineos: Arcos palmar y dorsal del carpo. Iner- Correa
vacin sensitiva y motora: Nervios cubital, mediano y
radial.

Estudio por imgenes de miembro superior mediante

Jos
8va. 10-05-17 radiografas, ecografa, gammagrafa, TAC, TEM y
Vizarreta
RMN.
Personal
9na. 15-05-17 Examen terico Docente

CAPITULO III: SEGMENTO CUELLO Y REGIN DORSAL

SEMANA FECHA TEORA DOCENTE LUGAR

Lmites del cuello. Regin Anterior: Anatoma de su-

perficie. Elementos superficiales: Vena yugulares, ple-
xo cervical superficial. Tringulos del cuello: Conti-
nente y contenido de los tringulos. Julio
9na. 17-05-17
Regin suprahioidea: Msculos suprahioideos, irriga- Fernndez
cin, inervacin y funciones. Hiato hiogloso-milohioideo
y su contenido. Msculos estleos. Tringulos de Piro- ANFI-
goff y Bclar. Aplicaciones. TEATRO
ANAT-
22-05-17 Regin dorsal y nuca: Tringulo de los oblicuos. Gru- MICO
10ma. pos musculares cervicales, dorsales y lumbares. Ele- Mario Trejo
mentos vasculares y nerviosos.

Regin infrahiodea: Msculos infrahioideos, asa cervi-

cal. Rombo de la traqueostoma. Espacio visceral del
24-05-17 cuello (Style). Glndulas Tiroides y paratiroides.
Washington
10ma. Laringe morfologa interna y externa. Aplicaciones en la Pilco
laringoscopia directa e indirecta. Faringe morfologa
interna y externa, aspectos funcionales. Trquea.
Esfago cervical. Irrigacin, inervacin, relaciones.

12
 Regin Supraclavicular: Msculos escalenos, hiatos in-
terescalnicos anterior y posterior y sus contenidos.
Arteria subclavia, troncos primarios del plexo braquial.
11ra. 29-05-17 Msculo esternocleidomastoideo y regin carotdea. Loel Zorrilla ANFI-
Aponeurosis cervical superficial, media y profunda. TEATRO
Regin pre vertebral: Aponeurosis cervical profunda, ANAT-
planos musculares, cadena simptica. MICO

Estudio por imgenes de cuello y regin dorsal (radio-

Jos
11ra. 31-05-17 grafas simples y con contraste, ecografa,
Vizarreta
gammagrafa, TAC, TEM y RMN).
12da. Personal
05-06-17 Examen terico
Docente

CAPITULO IV: SEGMENTO CABEZA

SEMANA FECHA TEORA DOCENTE LUGAR

Cara sea y superficial: Elementos superficiales de la

6 cara: Msculos de la mmica, arteria, vena y nervio fa- Julio
07-06-17
12da. ciales. Regin maseterina y temporal. Regin parot- Fernndez
dea: Lmites y contenido.

Regiones profundas de la cara: Fosa Cigomtica Fosa

cigomtica: Limites, continente y contenido: Nervio ma-
xilar inferior y ramas, ganglio tico. Arteria maxilar in-
terna. Nervio cuerda del tmpano. Msculos pterigoi-
deos. Plexo venoso pterigoideo. Santos
13ra. 12-06-17
Correa
Regiones profundas de la cara. Fosa Ptrigomaxilar:
Lmites, continente y contenido. Nervio maxilar superior
y sus ramas, ganglio esfenopalatino. Arteria maxilar in-
terna y sus ramas.

Regin Nasal: Osteologa. Cavidad nasal: Continente y

13ra. 14-06-17 contenido. Irrigacin e inervacin. Senos paranasales. JC Delgado
rgano de la olfacin.
ANFI-
Regin orbitaria: Continente y contenido (globo ocular, TEATRO
msculos, vasos sanguneos y nervios trigmino, ptico Bruno ANAT-
14ta. 19-06-17
y culomotores). rganos anexos: Regin palpebral y Fernandini MICO
lagrimal (glndula lagrimal). Va Visual.

Boca: Regiones palatina, tonsilar, gngivo dentaria y

14ta. 21-06-17 lingual. Lmites, planos anatmicos, elementos vas- Loel Zorrilla
culares y nerviosos de cada regin. Frmula dentaria.

Odo externo: Pabelln auricular, conducto auditivo

externo. Odo medio: Continente y contenido (caja tim-
15ta. 26-06-17 Jos Meza
pnica y cadena de huesecillos). Odo interno: rganos
de la audicin y del equilibrio.

Estudio por imgenes de cabeza. Radiografas simples

Jos
15ta. 28-06-17 de crneo, senos paranasales, incidencias especiales.
Vizarreta
Ecografa, gammagrafa, TAC, TEM y RMN.

13
 Examen terico Personal
16ta. 03-07-17
Docente
Exmenes subsanatorios Personal
16ta. 05-07-17
Docente

ACTIVIDADES PRCTICAS

CAPITULO I: INTRODUCCIN Y NEUROANATOMA

SEMANA FECHA CONTENIDO DE LAS PRCTICAS DOCENTE LUGAR

Reconocimiento, en el esqueleto, de los huesos que

1
20-03-17 conforman la columna vertebral, sus caractersticas,
1era.
ligamentos y articulaciones.

Diseccin y reconocimiento de las estructuras anatmi-

cas que conforman las meninges, la mdula espinal:
1era. 22-03-17
Morfologa externa e interna. Irrigacin.
Revisin de la sistematizacin de la mdula espinal.

Reconocimiento de la cabeza (Crneo: bveda y base), Prof.

y cara sea. Alvarez, G
Casas,
2da. 27-03-17 Reconocimiento del tronco cerebral: Morfologa Huaraz,
externa, cara anterior y posterior. Reconocimiento de la Salas, M
emergencia de los nervios craneales. Irrigacin. Meza,
Caballero,
Sistematizacin de la sustancia gris (Ncleos propios F. Casas,
2da. 29-03-17 del tronco y de los nervios craneales) y sustancia Correa,
blanca. Delgado,
Fernndez,
Reconocimiento de las estructuras anatmicas que Fernandini, Salas de
3era. 03-04-17 conforman el cerebelo: Morfologa externa. Irrigacin. J. Meza, diseccin
Sistematizacin de la sustancia gris y blanca. Pilco, Polo, A y B de
Rojas, Anatoma
Reconocimiento de las estructuras anatmicas que Snchez,
3era. 05-04-17 conforman el diencfalo: tlamo, epitlamo, subtlamo, Trejo,
metatlamo, hipotlamo. Sistematizacin. Yacila,
Zorrilla
Reconocimiento de las caractersticas de los hemis-
ferios cerebrales: Lbulos, circunvoluciones, cisuras y
4ta. 10-04-17 surco. Realizacin de cortes para identificar la corteza
cerebral, los ganglios basales, la organizacin de la
sustancia blanca.

Reconocimiento de las arterias y venas y sistema

4ta. 12-04-17 venoso que irrigan el encfalo, del polgono de Willis.
Identificacin de las cavidades ventriculares.

Identificacin en los estudios por imgenes de las

caractersticas anatmicas del encfalo y mdula Jos
5ta. 17-04-17
espinal (angiografas, panangiografa por sustraccin Vizarreta
digital, TAC, TEM y RMN.

Personal
5ta. 19-04-17 Examen prctico
Docente

14
 CAPITULO II: MIEMBRO SUPERIOR

SEMANA FECHA CONTENIDO DE LAS PRCTICAS DOCENTE LUGAR

Reconocimiento en el esqueleto de los huesos que

conforman el miembro superior, sus caractersticas e
inserciones musculares. Planos superficiales: Piel,
Prof.
aponeurosis, venas y nervios sensitivos.
Alvarez, G
6ta. 24-04-17 Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc-
Casas,
turas anatmicas que conforman el hombro: Continente
Huaraz,
y contenido (arteria y venas axilares, plexo braquial,
Salas, M
grupos ganglionares) de la axila, regin deltoidea y
Meza,
escapular.
Caballero,
F. Casas,
Diseccin y reconocimiento en el cadver de las es-
Correa,
tructuras anatmicas que conforman el brazo (com-
6ta. 26-04-17 Delgado,
partimientos musculares, vasos y nervios) y la
Fernndez,
articulacin del codo.
Fernandini, Salas de
J. Meza, diseccin
Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc-
Pilco, Polo, A y B de
turas anatmicas que conforman el antebrazo: Vasos y
Rojas, Anatoma
7ma. 03-05-17 nervios superficiales, msculos epitrocleares y
Snchez,
epicondleos, compartimientos musculares, vasos y
Trejo,
nervios profundos.
Yacila,
Zorrilla
Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc-
8va. 08-05-17 turas anatmicas que conforman la mueca, mano y
articulaciones del miembro superior.

Identificacin en los estudios por imgenes (placas

radiogrficas, TAC, TEM y RMN) de las caractersticas Jos
8va. 10-05-17
anatmicas de las diversas estructuras que conforman Vizarreta
el miembro superior.

9na. 15-05-17 Examen prctico

CAPITULO III: CUELLO Y REGION DORSAL

SEMANA FECHA CONTENIDO DE LAS PRCTICAS DOCENTE LUGAR

Diseccin por planos y reconocimiento en el cadver Prof.

de las estructuras anatmicas de la regin anterior del Alvarez, G
cuello (msculos platisma, esternocleidomastoideo; Casas,
ramas superficiales del plexo cervical, vena yugular Huaraz,
9na. 17-05-17 externa), de la regin suprahiodea (msculos digs- Salas, M
trico, milohioideo, estilogloso, estilohioideo, geniogloso, Meza, Salas de
glndula submaxilar, conducto de Warthon, ramas de la Caballero, diseccin
arteria cartida externa (facial, lingual), nervio hipo- F. Casas, A y B de
gloso, vena yugular anterior. Correa, Anatoma
Delgado,
Diseccin por planos y reconocimiento en el cadver Fernndez,
de las estructuras anatmicas que conforman la regin Fernandini,
10ma. 22-05-17
de la nuca (msculos trapecio, esplenios, complejos, J. Meza,
oblicuos, rectos) y de la regin dorsal (angulares, Pilco, Polo,

15
 romboides, dorsales, serratos). Rojas,
Snchez,
Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc- Trejo,
turas de la regin infrahioidea (msculos omohioideo, Yacila,
esternotiroideo, tirohioideo, esternocleidohioideo), el Zorrilla
asa cervical, identificacin del rombo de la traqueos-
toma.
24-05-17
Diseccin y reconocimiento del espacio visceral del
10ma.
cuello (Style), de las glndulas tiroides y paratiroides,
arterias tiroideas, de la laringe (cartlagos que la con-
forman, msculos extrnsecos e intrnsecos, arterias
larngeas, nervios larngeos) del paquete vsculo-
nervioso del cuello: Arteria cartida, vena yugular inter-
na y nervio vago, de la trquea y esfago cervical.

Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc-

turas anatmicas que conforman el tringulo posterior y
supraclavicular del cuello: Races nerviosas que con-
11ra. 29-05-17 forman el plexo braquial, arteria subclavia y sus ramas,
vena subclavia, msculos escalenos.
Diseccin y reconocimiento de los msculos preverte-
brales, cadena simptica, conducto torxico.

Reconocimiento de estructuras anatmicas por imge- Jos

11ra. 31-05-17
nes en placas radiogrficas, TAC, TEM y RMN. Vizarreta
Personal
12da. 05-06-17 Examen prctico
Docente

CAPITULO IV: CABEZA

SEMANA FECHA CONTENIDO DE LAS PRCTICAS DOCENTE LUGAR

Diseccin y reconocimiento en el cadver de las estruc-

turas anatmicas que conforman la cara (tronco y ra-
6 Prof.
07-06-17 mas del nervio facial, tronco y ramas de la arteria y
12da. Alvarez, G
vena facial, regin parotdea, conducto de Stenon,
regin maseterina). Casas,
Huaraz,
Diseccin de las estructuras anatmicas que confor- Salas, M
man las regiones profundas de la cara: Continente y Meza,
contenido de la fosa cigomtica (msculos pterigoi- Caballero,
deos, arteria maxilar interna, tronco y ramas del nervio F. Casas, Salas de
maxilar inferior). Correa, diseccin
6
12-06-17 Delgado, A y B de
13ra. Diseccin de las estructuras anatmicas que confor- Fernndez, Anatoma
man las regiones profundas de la cara: Continente y Fernandini,
contenido de la fosa pterigomaxilar (ramas finales de la J. Meza,
arteria maxilar interna, nervios maxilar superior e infe- Pilco, Polo,
rior). Rojas,
Snchez,
Diseccin de las estructuras anatmicas que confor- Trejo,
man la nariz (pirmide nasal, cartlagos), fosas nasales Yacila,
13ra. 14-06-17
(regin turbinar y preturbinar, cornetes y meatos, senos Zorrilla
paranasales.

16
 Diseccin de las estructuras anatmicas que confor-
man la regin orbitaria: Continente (cavidad orbitaria) y
contenido (globo ocular, rganos anexos: glndula y
14ta. 19-06-17 conductos lagrimales, nervio ptico, nervios culomo-
tores III, IV y VI, rama oftlmica del nervio trigmino,
msculos elevador del prpado, rectos y oblicuos) y de
la regin palpebral.

Diseccin de las estructuras anatmicas que confor-

man el odo externo (pabelln auricular, conducto audi-
14ta. 21-06-17 tivo externo), medio (tmpano, cadena de huesecillos) e
interno (caracol seo y membranoso, conductos semi-
circulares, conducto auditivo interno).

Diseccin de las estructuras anatmicas que confor-

26-05-17
man el continente y contenido de la cavidad oral (len-
15ta.
gua, piezas dentarias, glndulas salivales, arteria y
nervios de la regin), paladar blando y duro de la boca.

Reconocimiento de estructuras anatmicas por imge- Jos

15ta. 28-05-17
nes en placas radiogrficas, TAC, TEM y RMN. Vizarreta

Personal
16ta. 03-05-17 Examen prctico
Docente

VII. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

La asignatura de Anatoma I para los estudiantes de la Escuela Acadmico Profesional de

Medicina Humana se ha dividido en cuatro captulos; en cada captulo se desarrollan dos tipos de
actividades: Tericas y prcticas.

7.1.- ACTIVIDADES TERICAS:

Clases magistrales dialogadas a cargo de un docente y segn programa calendarizado. Se
dictarn de 14:15 a 15:00 horas, los das lunes y mircoles en el aula principal del Anfiteatro
Anatmico, seccin Anatoma del Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas. La teora
se impartir utilizando el mtodo expositivo e interrogativo, con la participacin activa del alumno y
el docente. Para este fin el estudiante debe haber revisado los temas a tratar en las teoras en la
bibliografa pertinente. El profesor utilizar tcnicas de enseanza y ayuda audiovisual,
complementando su conocimiento y experiencia con aplicaciones antomoclnicas de inters.
Cuando por fechas de exmenes, feriados, suspensin de clases, alguna festividad local no
prevista, se pierda la secuencia de clases tericas, se podr variar las fechas de clases tericas.

7.2.- ACTIVIDADES PRCTICAS:

Las actividades prcticas sern desarrolladas en el horario de 15:00 a 18:00 horas los lunes y
mircoles. Los lugares de prcticas son las salas A y B del Anfiteatro Anatmico, seccin
Anatoma del Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas.

7.2.1.- PRCTICAS DE DISECCIN

Se realizarn en las aulas de prctica A y B.
Se usarn como materiales los cadveres previamente fijados con formol, piezas cadavricas ya
disecadas, huesos sueltos, esqueletos articulados, maquetas.
Los alumnos sern distribuidos en grupos de prctica que tendrn una mesa y un cadver para las
prcticas.
Los grupos de prctica se formarn por estricto orden alfabtico.
Cada mesa de prctica estar a cargo de un profesor, que orientar a los estudiantes cuando
stos realizan la diseccin de su cadver.
17
Todos los profesores y alumnos utilizarn mandil blanco (no se permitir el ingreso de alumnos sin
mandil a las clases prcticas).
En el horario de prcticas, los alumnos permanecern en sus mesas disecando y repasando,
evitando deambular por los pasillos del anfiteatro.
Debern conducirse considerando todas las medidas de bioseguridad: Usarn permanentemente
sus mandiles, mascarillas, guantes. Desecharn las hojas de bistur en recipientes slidos y los
guantes en los depsitos grandes destinados para la basura. Se lavarn las manos tan
frecuentemente como sea necesario especialmente despus de haber manipulado material
orgnico.
Los estudiantes llevarn a la clase prctica lo que se indica a continuacin.

7.2.2.- INSTRUMENTOS
Cada estudiante llevar un estuche de diseccin (un mango de bistur No. 4, una pinza de
diseccin sin diente y otra con diente, una pinza Kelly curva con cremallera, una tijera de
Metzembaum o de Mayo curva, un porta agujas, un estilete, una sonda acanalada, varias hojas de
bistur N 25 26 para mango de bistur N4), varios pares de guantes de goma o ltex
descartables, una caja de lpices de colores al agua o acuarelables, un cuaderno de trabajo
prctico, un tablero A4 de madera o acrlico.
En cada mesa de prctica los alumnos debern tener siempre: Plumones para pizarra acrlica
(negro, azul, rojo y verde), una mota, hilo de coser de color blanco, guaipe, pabilo blanco, aguja
comn de costura grande.
Cada grupo de alumnos llevar una franela de color verde (de 2 m x 1.5 m) para cubrir el cadver,
as como un papelero de plstico para residuos orgnicos.

7.2.3.- ACTIVIDADES PRCTICAS DISECTORAS PROPIAMENTE DICHAS

La diseccin debe realizarse segn indicacin del profesor de prctica, cuidando de no daar las
estructuras relevantes (vasos y nervios).
Los cortes y/o secciones de rganos se realizarn preservando la morfologa e integridad de los
mismos. Si por accidente se daase algn vaso o estructura importante, deber inmediatamente
suturarse.
Todos los alumnos deben participar en la diseccin de las piezas anatmicas asignadas.
Al final de cada prctica, los alumnos deben cubrir con la piel y por planos anatmicos, las
estructuras disecadas.
Al final de cada captulo la regin disecada deber ser preservada cubriendo todos los planos
anatmicos y envolviendo cosiendo la piel que las cubre.

7.2.4.- TRABAJO PRCTICO

Todos los alumnos llevarn un cuaderno de prctica donde registrarn sus revisiones
bibliogrficas previas a la diseccin. Harn resmenes, cuadros sinpticos, esquemas de las
estructuras anatmicas y las tareas que sean asignadas. Tambin deben esquematizar las
caractersticas de las estructuras disecadas y las posibles variantes anatmicas halladas.
Este cuaderno ser calificado por el profesor de prctica y puede ser solicitado por la profesora
responsable del curso en cualquier momento.

7.3.- ACTIVIDADES PRCTICAS DE ANATOMA POR IMGENES

Cada mesa de prctica realizar dos horas de prctica de anatoma por imgenes en cada
captulo. Las prcticas sern realizadas en el horario de 3.00 a 4.30 pm y de 4.30 a 6.00 pm los
das mircoles o viernes segn cronograma que se publicar con anticipacin.
Durante las prcticas, los alumnos reconocern las estructuras anatmicas en estudios
radiogrficos simples, radiografas contrastadas, ecografas, tomografa lineal, tomografa axial
computarizada, tomografa reconstructiva, resonancia magntica.
La seleccin, idoneidad y conveniencia del uso de determinado tipo de imagen depender del
equipo docente de especialistas en imgenes a cargo.

7.4.- DINMICA DE GRUPOS: SEMINARIOS REVISIN DE TEMAS

Se desarrollarn temas de revisin bibliogrfica sobre un aspecto anatmico aplicativo en los
ltimos tres das de cada captulo, lo que permitir integrar los conocimientos anatmicos.

18
Cada grupo de prctica preparar, desarrollar y expondr el tema de seminario segn programa
calendarizado.
La bsqueda y revisin bibliogrfica se plasmar en un trabajo monogrfico que se presentar el
da de la exposicin. Este documento ser presentado al profesor de prctica y ser visado por la
profesora encargada del curso.
Todos los alumnos expondrn un punto del tema de seminario.
Los profesores de prctica estarn a cargo de la evaluacin del desarrollo del seminario.

7.5.- PRCTICAS DE ANATOMIA VIRTUAL

Se realizarn dentro del horario de prcticas, para lo cual el profesor de prcticas solicitar con
anticipacin el uso del Laboratorio de Anatoma Virtual, permaneciendo all con su grupo de
alumnos mientras dure la clase.

7.6.- INVESTIGACIN
Los integrantes de cada grupo de prctica, al final de cada captulo, presentarn un informe
descriptivo de las caractersticas anatmicas de la regin estudiada. El trabajo debe contener
esquemas (o cualquier prueba objetiva) de las estructuras, resaltando aquellas que
frecuentemente sufren variantes (vasos sanguneos, nervios, algunos msculos) y la revisin
bibliogrfica.
Esta actividad ser coordinada por la Dra. Mara Meza Vega.

NORMAS QUE DEBEN CUMPLIR EN LA SALA DE PRCTICA:

1.- Los alumnos se presentarn correcta y pulcramente vestidos con su mandil blanco largo y con
mangas largas: no se aceptarn chaquetas o similares. Mascarilla, guantes y cubierta de cabello.
No est permitido que se presenten vestidos con pantalones cortos ni sandalias.
2.- Las mochilas, cartapacios o cualquier equipaje del alumno debe ser guardado en los casilleros
que sern repartidos en el primer da de clase, no pueden llevarlo a la sala de diseccin.
3.- Las personas con cabello largo deben mantenerlo atado durante las prcticas disectoras.
4.- Debido a la contaminacin de los ambientes, no deben ingerir alimentos y bebidas en las aulas
de diseccin.
5.- Se recomienda que no caminen por los ambientes con el bistur u otros objetos punzocortantes
en la mano.
6.- Durante las actividades tericas o prcticas los alumnos deben permanecer en los ambientes
respectivos.
7.- Los alumnos guardarn las normas de conducta que corresponde, evitando el uso de lenguaje
soez, no haciendo ruido que altere el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas de
sus compaeros de clases o de otras escuelas.
8.- El uso de celulares o cualquier otro objeto electrnico o informtico est prohibido durante las
evaluaciones finales tericas o prcticas.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD
Los alumnos debern respetar las siguientes normas de bioseguridad:
1.- Usar permanentemente mandil blanco largo y completamente abotonado.
2.- Usar mascarilla y guantes durante el trabajo de diseccin.
3.- Traer tiles de aseo, entre los que se contar un jabn desinfectante, papel toalla.
4.- Lavarse las manos en forma rigurosa al trmino de las clases prcticas.
5.- Por ningn motivo eliminarn ningn tipo de desecho en el lavadero.
6.- Desechar los guantes de goma usados en la prctica del da en los tachos de color rojo.
7.- Desechar los materiales orgnicos biocontaminados (tejido graso, piel, fascias, etc.) en los
tachos de color rojo.
8.- Desechar las hojas de bistur usadas en el recipiente respectivo.
9.- Desechar los materiales generales no biocontaminados en los tachos de color negro.
10.- Los alumnos no deben pararse sobre los taburetes o bancos porque se exponen a
accidentes.
11.- Todo el que realiza labor de diseccin deber eliminar los desechos en los recipientes
respectivos, procurando mantener la limpieza y el orden en la sala de prctica.
12.- No sentarse ni aglomerarse en las escaleras y/o pasillos del Anfiteatro, interrumpiendo el libre

19
acceso a los diferentes ambientes.
13.- No usar los ambientes del Anfiteatro para otras actividades que no sean las correspondientes
a las prcticas de Anatoma.
14.- Los alumnos guardarn las normas de conducta que corresponde, evitando gritar o correr por
los pasillos o aulas, actos que perjudican el normal desenvolvimiento de las actividades
acadmicas.
15.- Todos los que realizan actividades acadmicas en la sala de prctica son responsables del
mantenimiento y preservacin del mobiliario.
16.- Cada grupo de prctica contar con un estuche de primeros auxilios: Alcohol, agua
oxigenada, un paquete de gasa, un paquete de algodn, esparadrapo y venditas.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Las actividades tericas se dictan en el aula principal y el profesor utilizar medios audiovisuales
segn el tema (proyector multimedia, computadora porttil, proyector de diapositivas, diapositivas,
retroproyector, filminas, pizarra, plumones, videos, etc.).
Las actividades prcticas se realizarn en las salas de prcticas, utilizando como material
didctico para la diseccin los cadveres fijados con formol. Para el reconocimiento de las
estructuras anatmicas se usarn piezas anatmicas previamente disecadas, huesos sueltos y
articulados de las diferentes regiones del cuerpo, maquetas, atlas anatmicos.
Para las actividades prcticas de anatoma por imgenes se emplearn placas radiogrficas,
placas de tomografas e imgenes de estudios presentados por los profesores especialistas en
imgenes.
Para las actividades prcticas de laboratorio anatoma virtual se emplearan paquetes informticos
(software), videos.
Para el trabajo de seminario, los alumnos confeccionarn su material didctico: Papelgrafos,
lminas, maquetas, rotafolios, pizarra, plumones, etc. No est permitido el uso de multimedia.

IX. EVALUACIN
La evaluacin se rige de acuerdo al Reglamento del Rgimen de Estudios y del Sistema de
Evaluacin de los Estudiantes de Pregrado de la Facultad de Medicina de acuerdo a la RR. N
02698-CTG-01 del 14-05-01 y modificada con RR N 00553-R-02 del 25-01-02.

A continuacin se citan los artculos pertinentes.

Art. 14.- La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria. Los alumnos que tengan ms de 30% de
inasistencias, desaprobarn la asignatura y/o captulo correspondiente. Para estos efectos, el cmputo de
las inasistencias deber ser efectuado por separado para la teora y la prctica, no debiendo exceder el
30% en ninguna de las dos reas.
Art. 20.-La evaluacin de los estudiantes es un sistema inherente al proceso de enseanza-aprendizaje,
debe: Ser continua, integral y objetiva.
Art. 25.- La evaluacin de una asignatura en general considera dos aspectos: Los conocimientos tericos y
las habilidades prcticas.
Art. 26.- Las evaluaciones de los conocimientos tericos, ser de preferencia mediante pruebas escritas,
que por su magnitud y condicin, pueden ser:
a) Exmenes parciales: Se toman al concluir uno o ms captulos, mdulos o unidades de instruccin.
Pueden ser cancelatorios o no. Cuando una asignatura cuenta con este tipo de evaluacin, ser obligatoria
la aprobacin del 60% (sesenta por ciento) o ms de los exmenes tericos para aprobar la asignatura.
c).- Exmenes de recuperacin: Se toman cuando el alumno no rindi un examen en su oportunidad,
debido a alguna de las siguientes causas:
Problemas de salud que obligan a guardar reposo, respaldados mediante certificado mdico.
Ausencia por representar a la Universidad, Facultad o su Escuela Acadmico Profesional
correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la autoridad competente.
Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hijos, hermanos o cnyuge).
El examen de recuperacin se rendir dentro del mismo periodo lectivo del examen no rendido.
d).- Examen de desaprobados:

20
Son exmenes que se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen, y slo
para el caso de los exmenes de teora. Solamente tendrn derecho a rendir Examen de Desaprobados, los
alumnos que hayan aprobado 50% (cincuenta por ciento) o ms de los exmenes tericos.
El examen de desaprobados slo puede ser rendido una vez, dentro de los diez das tiles de haber sido
publicadas el total de calificaciones de la asignatura. La nota obtenida sustituye a la nota original.
La calificacin mxima alcanzada en estos exmenes de desaprobados no sobrepasar la nota promedio
obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta
conservan su valor.
Art. 27.- En cuanto a la evaluacin de las habilidades prcticas, estas se evaluarn parcialmente en el
captulo, mdulo o rotacin respectiva y tendrn dos componentes:
Prctica propiamente Dicha 60%
Examen Prctico 40%
La nota final de la Prctica se obtendr de la sumatoria de las evaluaciones parciales de la prctica, siendo
obligatoria la aprobacin del 60% de los exmenes prcticos.
- La nota de la Prcticas Propiamente Dicha se obtendr del promedio de notas de seminarios, trabajos
monogrficos, desempeo de actividades clnicas, conversatorios y otras actividades prcticas,
dependiendo de la naturaleza de las asignaturas, las mismas que se especificarn en el syllabus.
- La nota del Examen Prctico se obtendr del promedio de las notas de los exmenes prcticos, los
mismos que pueden ser orales o escritos.
Art. 30.- Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o ms de las actividades lectivas de la
asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, sern
calificados en el acta promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la
calificacin de CERO. Para estos efectos, se contabiliza por separado la asistencia a las clases tericas y a
las clases prcticas, seminarios o similares, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de
ellas.

9.1.- LA EVALUACIN TERICA

Se tomarn cuatro pruebas tericas, cada una al final de cada captulo y sern cancelatorias.
Estas pruebas se caracterizarn por contener preguntas
1.- De respuestas estructuradas (prueba objetiva): a) De opcin binaria (V-F), b) De tem de
complemento, c) Seleccin mltiple, d) De tem de apareamiento, e) De correlacin o de
correspondencia.
2.- De respuesta libre que permitirn expresar conceptos, anlisis, crtica, aplicacin, valoracin.
3.- De realizacin de esquemas y dibujos.
Se resolvern las preguntas del examen terico con los alumnos, dentro de las primeras 72 horas
despus de finalizado el mismo.
Las notas de los exmenes tericos sern publicadas dentro de las 72 horas de rendida la prueba.

EL PROMEDIO DE TODAS LAS NOTAS DE LOS EXMENES TERICOS (PET) CONSTITUYE

EL 50% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO (NFC)

9.2.- EVALUACIN PRCTICA

La evaluacin prctica es un proceso continuo, integral que permite alcanzar las competencias
establecidas de acuerdo al perfil profesional. Se utilizarn como procedimientos de evaluacin:
9.2.1.- Nota de prctica propiamente dicha: Evaluacin integral de las actividades realizadas
por el alumno considerando los componentes cognitivos, procedimentales y actitudinales, segn
formato de evaluacin adjunto.
Componente cognitivo: Conocimientos sobre el tema a desarrollar y los temas ya revisados,
para lo cual el profesor de prctica realizar una evaluacin diaria durante la prctica, mediante
preguntas que pueden ser orales o escritas.
Componente procedimental: Diseccin, reconocimiento, ubicacin, preparacin y presentacin
de las estructuras anatmicas en el cadver o piezas anatmicas.
Componente actitudinal: Se considerarn aspectos generales de la conducta del alumno:
Puntualidad, higiene, respeto a las normas de bioseguridad, respeto a sus compaeros, trabajo en
equipo, cumplimiento de las tareas asignadas, preservacin del material didctico. Esmero y
dedicacin a la labor asignada. Iniciativa y honestidad en las actividades.
Esta calificacin estar a cargo del profesor de prctica.
Esta nota corresponde al 40% de la nota prctica.
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9.2.2.- Nota de revisin de tema: En la evaluacin se considerar el grado de dominio del tema,
la amplitud de conocimientos, el material didctico empleado, la calidad de las exposiciones, el
trabajo grupal, el trabajo monogrfico. Los trabajos monogrficos sern entregados al profesor de
prctica y sern visados por la profesora responsable del curso.
La calificacin estar a cargo del profesor de prctica.
Esta nota corresponde al 10% de la nota de prctica.
9.2.3.- Nota de trabajo de investigacin: Se evaluar el informe considerando la calidad de la
descripcin, las evidencias objetivas del reporte (imgenes como esquemas, fotos) y la pertinencia
de la revisin bibliogrfica.
La calificacin la realizar la profesora encargada del curso.
Esta nota corresponde al 10% de la nota prctica.
9.2.4.- Examen prctico: Examen nico para toda la promocin en cadveres y piezas
anatmicas. Se harn 20 preguntas de respuesta nica. En cada pregunta se pedir el
reconocimiento de la estructura anatmica marcada (flecha, alfiler, pabilo o hilo.
Al final de cada examen se revisarn las preguntas planteadas en las piezas anatmicas, con los
delegados del curso.
Se publicarn las respuestas de los exmenes inmediatamente finalizado el examen.
Las notas de los exmenes prcticos ser publicadas dentro de las 72 horas de finalizada la
prueba.
Esta nota corresponde al 40% de la nota prctica.

Los profesores de prctica entregarn las notas de prctica con los componentes parciales de los
mismos (nota de evaluacin prctica continua y nota de seminario).
El mximo plazo para la entrega de estas notas es de 48 horas, excepto el ltimo captulo que
debe ser inmediatamente al final del captulo para poder realizar los promedios finales y las
evaluaciones de desaprobados en el tiempo establecido

EL PROMEDIO DE TODAS LAS NOTAS DE EVALUACIN PRCTICA (PEP) CONSTITUYE EL

50% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO (NFC)

LA NOTA FINAL DEL CURSO SE OBTIENE DE SUMAR EL PROMEDIO DE LOS

EXMENES TERICOS (PET = 50%) Y LOS PROMEDIOS DE LAS EVALUACIONES
PRCTICAS (PEP = 50%)

CALENDARIO DE EVALUACIONES

FECHA CAPTULO A EVALUAR

19-04-17 NEUROANATOMA
15-05-17 MIEMBRO SUPERIOR
05-06-17 CUELLO Y REGIN DORSAL
03-07-17 CABEZA
05-07-17 EXMENES DE DESAPROBADOS

X. BIBLIOGRAFA
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DIRECCIONES ELECTRNICAS DE ANATOMA

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Prof. Encargada Mara Meza Vega

San Fernando, 10 de marzo de 2017

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