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Avanzando a la Excelencia
Prueba Coef. 2 matemtica Forma A
Objetivos de Aprendizaje
Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrs,
empezando por cualquier nmero menor que 1 000. (OA 1)
Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su
valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico (0A7)
a) 256
b) 263
c) 236
a) 145 150
b) 145 151
c) 144 150
10.- Cul es valor posicional del digito destacado en el numero 299?
a) 9
b) 90
c) 900
11.- Cristina tiene el nmero 285. Cul de los nios tiene un nmero mayor que el de
Cristina?
a)
b)
c)
12.- Isabel tiene que descomponer el nmero 272. Cul de los siguientes
procedimientos NO debera realizar Isabel?
a) 2 + 7 +2
b) 200 + 70 +2
c) 2 centenas, 7decenas y 2 unidades
13.- En una fbrica trabajan 162 empleados. Si contratan a 15 empleados ms, Cuntos
empleados tendr la fbrica, en total?
a) 53
b) 177
c) 377
14.- Cul de las siguientes relaciones es correcta?
a) 236 < 226
b) 299 > 289
c) 125 = 152
15.- Cul de las siguientes descomposiciones aditivas corresponde a la del nmero 245?
a) 2 centenas, 40 decenas y 5 unidades
b) 200 centenas, 4 decenas y 5 unidades
c) 2 centenas, 4 decenas y 5 unidades
16.- Al ordenar los siguientes nmeros de menor a mayor, resulta:
IV.- Resuelve:
a) b) c)
126 234 260
+ 102 + 222 + 34