5.

EL DISCURSO ORAL
ANLISIS DE LA CONVERSACIN EL ENFOQUE PRAGMTICO
(algunos lo ven como N enfoq)

Interaccionismo simblico

Erving Goffman
Interacciones sociales
Rituales sociales y lingsticos
Etnometodologa
Harvey Sacks, Harold Garfinkel
Patrones de comportamiento
Anlisis de la conversacin
Etnografa de la comunicacin
Dell Hymes

Interaccin comunicativa
Competencia comunicativa
Pragmtica
Paul Grice, Robin Lakoff, Dan Sperber y Deirdre Wilson

Lenguaje en uso
Relevancia, implicatura, inferencia
Anlisis del discurso (estrategia para manipular - gente normal)
Teun van Dijk

Gramtica del texto

Discurso, contexto, registro, coherencia, cohesin
Anlisis de la conversacin en espaol
Antonio Briz, Amparo Tusn

Interaccin, secuencia, intervencin, turno

El enfoque pragmtico: La relevancia, El principio de cooperacin, La cortesa, Los

actos del habla.
DOBLE CIRCUITO DE LA COMUNICACIN: Codificacin-descodificacin VS
Ostensin-inferencia
CONTEXTO: Memoria, Creencias, Opiniones, Prejuicios, Espacio, Tiempo,
Patrones culturales y sociales
LO DICHO Y LO IMPLICADO: Contenido explcito, Intencin comunicativa,
Inferencia, Informacin pragmtica, Contenido implcito

LA RELEVANCIA:
Principio natural que gua el comportamiento comunicativo humano y
encamina nuestra mente a hallar la mxima informacin a partir de los
 estmulos ostensivos que recibe.
Fundamento cognitivo: la mente humana procesa informacin en forma de
representaciones.
Una informacin es relevante si tiene efectos sobre el organismo que la procesa
que compensan los esfuerzos de tratamiento.
Lo que quiere decir el hablante est determinado por su intencin de ser
relevante, y la interpretacin del oyente est guiada por la presuncin de que lo
que se le dice es relevante.
La relevancia es el engranaje oculto que pone en relacin lo dicho y lo
transmitido por implicacin. (Juan - delincuente).

LA COOPERACIN
El modelo inferencial de la comunicacin considera que quien comunica
proporciona un estmulo ostensivo para llegar a un cierto sentido y este sentido
es inferido por los receptores a partir del estmulo.
Entre los hablantes hay un acuerdo previo, tcito, de colaboracin en la tarea
de comunicacin. Existen otros principios aceptados tcitamente por los
participantes en una conversacin.

EL ANLISIS DE LA CONVERSACIN (patron de comport y comport

comu)
El anlisis de la conversacin tiene su origen en la etnometodologa (Harold
Garfinkel), que es el estudio de los patrones de comportamiento que siguen los
miembros de una comunidad para afrontar los problemas de la vida cotidiana.
Harvey Sacks se ocup del estudio de los etnomtodos en la conversacin,
dando origen al Anlisis de la conversacin.
Los etnometodlos y los analistas de las conversaciones procuran descubrir a
partir de las conversaciones los mtodos y patrones que los hablantes aplican
en sus conversaciones.

El descubrimiento de patrones de comportamiento en la conversacin significa

la constatacin de la existencia de una conciencia de uso de la lengua por parte
de los hablantes.

EL DISCURSO ORAL
Diferencias entre el cdigo oral y el cdigo escrito.

No todas las manifestaciones orales son naturales. Una conferencia, un

sermn, un discurso requieren un alto grado de elaboracin e incluso de lengua
escrita.
La modalidad oral comparte con la escritura algunas de sus funciones sociales,
pero su funcin principal es la de permitir las relaciones sociales.
La modalidad oral permite diferentes grados de formalidad: desde los registros
ms coloquiales hasta los ms cultos y elaborados.

Las relaciones que se crean a travs de las distintas prcticas orales pueden ser
simtricas o asimtricas, distantes o ntimas, improvisadas o elaboradas-
Intercambio plurigestionado. -> conver
Intercambio monogestionado (la persona que habla tiene mayor control sobre lo
 que dice y cmo lo dice). -> monlogo

LA INTERACCIN COMUNICATIVA

La interaccin comunicativa est regida por unos criterios alrededor de los cuales se
organiza su composicin y dinmica.

Interacciones institucionalizadas: debate, entrevista, coloquio

Interacciones transaccionales: entrevistas, consultas mdicas...
Interacciones conversacionales: conversacin coloquial.

EL MODELO SPEAKING
Hymes pretende definir cules son los parmetros que el hablante moviliza en
su competencia comunicativa:
Situation: situacin, lugar, momento, marco.
Participants: participantes, sus caractersticas y las relaciones entre ellos.
Ends: finalidades.
Acts: datos, secuencia de actos. Organizacin y estructura de la interaccin

Keys: tono, grado de formalidad.

Instrumentalities: cdigos y canales.
Norms: normas de interaccin en interpretacin.
Genders: gnero, tipo de interaccin.

LA CONVERSACIN COLOQUIAL
La conversacin no se concibe como una simple suma de productos lingsticos;
es un proceso, una interaccin social, psicolgica y lingstica, con una
estructura interna que debe ser analizada.

RASGOS DE LA CONVERSACIN COLOQUIAL

Oralidad
Inmediatez, marco espacio-temporal.
Falta de planificacin, espontaneidad.
Interdependencia de todos los elementos en el proceso de comunicacin.
Alternancia de turnos.
Tono informal.
Finalidad interpersonal.
Temtica no especializada. Cotidianidad.
Relacin de igualdad y proximidad entre los participantes.
Carcter dectico.

LA CONVERSACIN COLOQUIAL
 Los participantes en la interaccin ponen en marcha un conjunto de estrategias
orientadas a conseguir un fin, estrechar lazos interpersonales, conservar la
imagen a salvo de agresiones, llegar a un acuerdo, conseguir una reaccin en el
interlocutor, etc.
La conversacin responde a una estrategia para obtener xito en la consecucin
de unos objetivos y el xito depende de la adecuacin entre lo que se dice, para
qu se dice y en qu situacin se dice (Moreno Fernndez).
Conversar es interactuar, negociar y argumentar para conseguir el acuerdo.
Cooperacin y estrategia son dos nociones esenciales para entender la
naturaleza de la conversacin.
Las estrategias conversacionales de cooperacin y de cortesa constituyen el
mayor obstculo en la conversacin intercultural.
La interaccin verbal es un hecho pautado social y culturalmente. De hecho,
puede estar intensamente ritualizado.
La conversacin es un proceso teatral en el que adquiere especial relieve la
figura del hablante y sus relaciones interpersonales.
Goffman habla de procesos de ritualizacin para referirse a todos aquellos
elementos (movimientos, miradas, sonidos) que se utilizan en la vida cotidiana
y que van adquiriendo progresivamente una funcin comunicativa especializada
en el desarrollo de la conducta individual.
La conversacin se convierte casi en un juego ritual, en el que cada interlocutor
desempea una funcin preestablecida.
Posee una estructura participativa en la que la conducta de los interlocutores
queda codificada y regulada.
Est llena de elementos que no corresponden a un proceso creativo sino a una
repeticin de elementos fijados por normas.

ESTRUCTURA DE LA CONVERSACIN
La interaccin es la unidad mayor y queda delimitada por los rituales de
apertura y cierre.
La secuencia viene delimitada por aspectos temticos, por el cambio de
actividad discursiva o por alguna alteracin. Unidad temtica o funcional dentro
del esquema general.
El intercambio es la unidad dialogal mnima. Est compuesto por dos o ms
turnos de palabras (varios inter -> secuencia).
La intervencin es cada una de las aportaciones de los participantes.
La alternancia de turnos no predeterminada es uno de los rasgos definidores de
la conversacin.
El turno es la unidad que hace que la conversacin progrese dentro de un
orden.
Todo turno es una intervencin pero no toda intervencin constituye
necesariamente un turno.
Dos intervenciones sucesivas de distintos hablantes constituyen un
intercambio.
Un intercambio mnimo es el par adyacente (invitacin-aceptacin, peticin-
negativa, saludo-saludo).
EL TURNO DE HABLA
Los turnos desempean varias funciones dentro de la conversacin que
dependen de la intencin del hablante que los emite.
Turnos de habla.
Turnos de apoyo.

La alternancia de turnos es un proceso continuo, en unas ocasiones

sincronizado, en otras simultneo y se producen solapamientos.

El solapamiento no siempre es una interrupcin.

Algunas intervenciones superpuestas son intercaladas y no constituyen un
turno.

La alternancia de turnos viene marcada por una serie de seales situadas en

algn punto de la intervencin del hablante, que se conoce como lugar de
transicin pertinente. (saber si puedes interrumpir o no)
El mecanismo de alternancia es fruto de una constante negociacin entre los
participantes.
Marcas (cambian muchsimo segn culturas) que proyectan el final del mensaje
y del turno: movimiento tonal descendente, curva meldica interrogativa,
rapidez en la velocidad de emisin, conclusin gramatical, alargamiento de
sonidos finales, pausas, elementos no verbales como la mirada, marcadores
discursivos de conclusin o resumen.

En espaol, la pausa es una marca secundaria.

ESTRUCTURA DE LA CONVERSACIN
Estrategias de toma de turno:
Utilizacin de elementos introductores o conectores que relacionen
sintctica, semntica o pragmticamente un turno con el que lo precede.
Entrada en puntos pertinentes del mensaje para disminuir el efecto
interruptivo.

Macroestructura :organizacin general de la conversacin a partir de las

relaciones entre las secuencias temticas. Preparacin, apertura (saludo,
preliminares), orientacin, objeto de la conversacin, conclusin y terminacin
(preparacin, despedida).

Microestructura: se articula a partir de los enunciados individuales y sus

relaciones (turnos e intercambios).

LA CONVERSACIN COLOQUIAL
Conversacin (Interaccin) > Secuencias (Tema o Funcin) > Intercambios > Turnos

LA CONVERSACIN COLOQUIAL (MACROestruct)

 Secuencia marco de apertura : Preparacin, preliminares /Rituales de acceso

Secuencias temticas. Ncleo : Orientacin / Objeto / Conclusin

Secuencia marco de cierre: Preparacin / Rituales de despedida

RASGOS TEXTUALES (en conver coloq)

Concatenacin, acumulacin de enunciados.
Parfrasis.
Rodeo explicativo.
Sintagmas insertados como parntesis.
Redundancia.
Reelaboracin, reformulacin.
Anacoluto. (prdida del discurso, discordadncia o falta de concordancia)
Topicalizaciones.

RASGOS TEXTUALES
Falta de conexiones sintcticas.
Reinicios, falsos comienzos.
Conectores pragmticos.
Elipsis contextual.
Enunciados suspendidos.

ELEMENTOS RETRICOS
Entonacin expresiva.
Tendencia a la intensificacin.
Recursos atenuadores.
Carcter egocntrico.

INTENSIFICADORES y ATENUADORES
Requete/ super/ Menuda / Mogolln/ un huevo / -azo
Est para/ Vaya empanada mental/ algo raro / como muy / fello/ es un poco

CONSTANTES LXICAS
Reduccin del lxico comn.
Empleo de unidades polismicas.(ANfora polismica -cosa chisma)
Multitud de proformas y decticos.
Presencia de lxico argtico.
Importante papel del paralenguaje (lmite en comu verbal y NO).
 Funcin demarcativa de la entonacin.
Alargamientos fnicos.
Vacilaciones fonticas, relajacin o prdida de sonidos.
Pronunciacin enftica.

Expresiones metafricas.
Expresiones eufemsticas.
Perfrasis.
Presencia de marcadores fticos.

El conector pragmtico marca el encadenamiento de los actos de habla

y el progreso del texto como estructura coherente sintctica,
semntica y pragmtica.