CLASE JUSTICIA RESTAURATIVA GRUPO C - 2017-2

ANLISIS DE CONFLICTOS

Maria Alejandra Castillo

1. Cul es el conflicto?

La estudiante Betty Warren ataca a la profesora de historia del arte mediante el periodico
escolar y en las mismas clases, Katherine Watson

1.1. Describe el conflicto Qu caractersticas tiene?

La profesora de Historia del Arte de la Universidad de Wellesley, Katerhine Watson llega de

California en 1953 a dicha institucin con ideas revoucionarias y progresistas respecto a las
mujeres y choca con las viejas costumbres y conformismo de la escuela pero especialmente
de la estudiante Betty Warren, la cual cree que la mujer nace para ocupar el lugar de esposa
y ama de casa. Por ello la estudiante la agrede y habla de ella mediante el periodico de la
universidad ademas de enfrentarla en clases.

1.2. El conflicto est Polarizado? Latente? Manifiesto? Enquistado?

El conflicto es manifiesto, pues los ataques se dan de manera publica y directa, buscando
Betty Warren hacer presin en la profesora para que abandone el instituo y que las demas
personas en el complejo academico la rechacen.

1.3. Qu asunto origin el conflicto?

Hubo tensin desde un inicio dado las posiciones que defendia Betty Warren en clase, mas
los asuntos que hicieron que este se divisara claramente fueron cuando la profesora la
reprendi por faltar a clases al casarce.

1.4. Se aadieron otros problemas luego? Cules?

Tambien cuando ayudo a la amiga de Betty Warren, Joan Brandwyn , a ingresar a la

universidad de Yale, poniendo en peligro segn Warren el matrimonio de su amiga, por ello
escribio en diferentes ocasiones contra ella en el periodico de la universidad.

2. En qu escenario de desarrolla?

Se desarrolla en Wellesley Collegue, en Nueva Inglaterra, en el ao 1953

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3.Actores

3.1. Quines son los actores directors de este conflicto? (roles, caractersticas).

Betty Warren, estudiante de Wellesley College, conservadora y defensora activa de las

tradiciones de estructura familiar y social de la epoca

Katherine Watson, profesora de California que llega a Wellesley College esperando ver un
recinto del progresismo pero se encuentra con una escuela de seoritas, es una mujer con
ideales y liberal.

3.2. Qu relacin tienen los actores entre ellos? Poca / Mucha, Confianza /Desconfianza,
Amistad / Hostilidad, Huida / Enfrentamientos, Calma /Emocionalidad Etc.

Los actores entre ellos tienen poca confianza, es una relacion estrictamente profesor-alumno,
con el tiempo se da relacin de hostilidad y finalmente se crea amistad y apreciacin.

3.3. Qu influencia tienen uno sobre otros? Qu fuentes de poder? (econmica, territorio,
poltica, control de otros actores, etc.).
A pesar de que Katherine Watson es la profesora, Betty Warren al ser la hija de la presidenta
del comit de la universidad tiene mucho poder, pues su opinin es importante y adems es
una figura publica en la institucin.

3.3. Hay terceros? Quines? Qu influencia tienen?

La mama de Betty Warren, la cual es de mucha importancia, ademas es quien ensea y

mantiene en la escuela y en su hija, dichas costumbres.

Joan Brandwyn, la amiga de Betty Warren, la cual tiene el deseo de ser abogada, pero decide
ser esposa, esta por su decision ayuda a entender tambien a Watson los puntos medios y
decisiones de una mujer.

Amanda Armstrong, es quien entendia como funcionaba todo al interior de la universidad y

explicaba ello a Watson.

Bill Dunbar, el profesor de Italiano, la ayudaba a soportar a Watson las frustraciones

provocadas por el sistema que se manejaba dentro de la universidad, ayudo a que ella se

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 quedara y comprendiera que tenia que ayudar a las estudiantes a ver mas alla de dichas
costumbres machistas.

4. Elementos de anlisis de cada actor (Se presenta Parte A y Parte B. Si considera que
existen ms partes en el conflicto, por favor aadir otra columna).

Elementos de anlisis Betty Warren Katherine Watson

Percepcin
A Betty le molesta pues siente Le afecta en el sentido de que
Cmo les ha afectado que se entrometen en su vida se le limita a lo que quiera la
el problema? (en su personal universidad que ensee
cotidianidad, en su
trabajo, en sus
relaciones, etc.)

Sentimientos Se siente frustrada, engaada y

Cmo se siente? Se siente ofendida y con poder amenazada por la institucin.
sobre la otra persona, siente
que puede retener al resto a
actuar como ella quiera

Autoestima Se valora segn su condicin Es una mujer con alta

Cmo se valoran a s de esposa en la sociedad, no autoestima pues se considera
mismas? (autoestima, se figura nunca dada su por lo que es por si misma,
autoreconocimiento) crianza como ser autnomo e intenta valorarse y no permitir
independiente. que la utilicen o vulneren.

Valores Es totalmente conservadora Es feminista

Cules son sus Defiende posicin de la mujer Siente respeto por si misma
valores, creencias, como esposa y ama de casa No ve a la mujer como un objeto
puntos de vista ms Esta en contra de las mujeres Busca la liberacin personal
fuertes relacionados liberales No se identifica mediante un
con su identidad? (ej. Defiende y considera la hombre
religin, poltica, etnia, posicin del hombre
etc.).

Intereses / Necesidades Su inters relacionado al Su inters es ayudar a las

conflicto es su posicin y estudiantes a que piensen por si
Qu intereses tiene creencias frente al tema de la mismas y descubran que
relacionados con el libertad y rol de la mujer en la quieren realmente, no

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 Elementos de anlisis Betty Warren Katherine Watson
conflicto? sociedad pues para ella esta simplemente a seguir lo que les
Qu necesita? Por consagrada como que asi dicta la sociedad conservadora
qu o para qu lo pide? debe ser. en la que viven.

Posicin En un principio es rgida y Nunca cambia su posicin

juzga a la profesora, al final
Qu posicin tienen? se da cuenta que su estructura
mental y lo que crea cierto no
era por siempre y empieza a
apreciarla y termina en
posicin flexible
respecto al derecho que tiene
como mujer de elegir que
sucede con su vida.
Adems de mantener su
independencia.

5. El conflicto se ha manifestado de manera violenta directa? Cmo?

Violencia fisica no, mas si se diereon ataques verbales de Betty Warren para con la profesora.

6. El conflicto tiene elementos estructurales que los legitiman (violencia estructural

exclusin social: normas, instituciones, prcticas institucionalizadas)?

Si, en el Wellesley Collegue se permite dicho conflicto, pues la misma institucin cede ante
dichas costumbres y acolita practicas (como permitir que falten a clases por casarce) que la
protgonista Watson considera van en contra el desarrollo de la educacin y fomenta la
tradicin de casarce jovenes y dejar todos los proyectos de lado. Ademas la instutcin permite
que Warren ataque a quien quiera y los acuse de diferentes actos, por otra parte limitan la
educacin, dejando esta misma en ciertos parametros donde no se alterara lo que la sociedad
por el momento consideraba adecuado. Todo permitido por los directivos de la institucion y
ademas practica institucionalizada pues a quienes se sealaba de ir contra el sistema se
despedia del instituto.

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7. El conflicto tiene elementos culturales que lo legitiman (violencia cultural imaginarios,
creencias, simbolos, prcticas)?

Si, totalmente, ya que la cultura en esa parte de pais (Nueva Inglaterra) se tenia la tendencia
a ser conservadores y se permitia sealar de diferentes calificativos a las mujeres como
Watson por el hecho de no querer acceder a la estructura social y familiar que se tenia por el
momento en los Estados Unidos, por tanto no estaba mal el irrespeto hacia la planeacion de
estilo de vida de la profesora.

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