PAUTA DE EVALUACIN - PRCTICA I y II

I. Datos de identificacin del o la estudiante.

Nombre estudiante:
Institucin colaboradora:
Profesor(a) Tutor(a)
Profesor(a) mentor(a):
Fecha de Evaluacin:

II. Aprobacin de la Prctica.

Son requisitos indispensables para aprobar: la puntualidad y la asistencia. Si no tiene estos requisitos, el
estudiante reprueba. En trminos de puntualidad, el estudiante no puede llegar ms de tres veces tarde a la institucin
escolar, siempre que la institucin lo permita. En trminos de asistencia se exige un 100%. En caso de enfermedad
debe presentar certificado mdico, podra justificar hasta un 10%, debiendo recuperar los das de inasistencia.

Frente a cada uno de los criterios, marque con una cruz la opcin, de 1 a 4, que mejor refleje su opinin
sobre el desempeo del alumno o alumna en la experiencia laboral, considerando que:

(4) desempeo destacado: El estudiante cumple de manera sobresaliente el criterio establecido en la dimensin
evaluada.
(3) desempeo adecuado: El estudiante cumple de manera adecuada con el criterio establecido en la dimensin
evaluada, pero con aspectos a mejorar: desempeo esperado para aprobar
(2) desempeo insatisfactorio: El estudiante cumple de manera insatisfactoria el criterio establecido en la dimensin
evaluada.
(1) no cumple desempeo: El estudiante no cumple con el criterio establecido en la dimensin indicada.
Si el descriptor no corresponde a las tareas del estudiante o no fue observado en el perodo, marque N/A.

DIMENSIN C: CAPACIDADES PERSONALES (24 ptos. mx.)

EVALUADOR: PROFESOR GUA
Criterios Descriptores
1.- Acta con iniciativa y
de manera autnoma.
2. Muestra un trato cordial
y respetuoso con todos
los miembros de la
comunidad educativa.
3.- Muestra inters y
motivacin por el trabajo.
4 3 2 1
Muestra iniciativa para colaborar, participar en
las diferentes tareas, plantear sus dudas,
inquietudes y/o sugerencias dentro de la
institucin
Respeta las formalidades de la Institucin, los
espacios, horarios, rutinas y cdigo de vestimenta
de la comunidad escolar.
Se relaciona con los miembros de la institucin
escolar de manera respetuosa y cordial
Adecua su lenguaje en funcin de la situacin
comunicativa
Trabaja en la Institucin con una actitud
entusiasta, flexible y respetuosa del contexto,
estableciendo una relacin de apoyo con su
profesor gua.
4.- Muestra capacidad Cumple la normativa y sigue conductos regulares
para manejar conflictos de la Institucin frente a una situacin de
que se le presentan. conflicto, planteando sugerencias pertinentes

III. Comentarios acerca del desempeo del estudiante:

1. Seale aquellos aspectos en los que el/la estudiante se destaca en su labor.

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2. Seale aquellos aspectos ms relevantes que el estudiante debe seguir fortaleciendo para mejorar su
desempeo y desarrollo como futuro profesional.
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3. Otras sugerencias y/o comentarios.

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<<Muchas gracias por su colaboracin>>

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